DAFTAR PUSTAKA Pengelolaan Pembelajaran Menggambar Busana Di SMK Negeri 1 Gantiwarno Klaten.
DAFTAR PUSTAKA
Aburrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar: Teori, Diagnosis, dan
Remediasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arubayi, D.O. dan Obunadike, Joy C. 2011. “Problems of Teaching and Learning
Clothing and Textiles in Senior Secondary Schools in Anambra State,
Nigeria”. Stud Home Com Sci, Vol. 5, No. 2, pp: 113-119.
Astuty, Tri. 2015. Buku Pedoman Umum Pelajar Ekonomi Rangkuman Inti Sari
Ekonomi Lengkap SMA Kelas 1, 2, 3. Jakarta: Vicosta Publishing.
Ataoglu, Nihan C. 2015. “Basic Design, Theory and Practice”. Procedia - Social
and Behavioral Sciences, Vol. 197, pp. 2051-2057.
Bestari, Afif G. 2011. Menggambar Busana dengan Teknik Kering. Yogyakarta:
KTSP.
Choyimah, Choirul. 2013. “Kemampuan Menggambar Busana Pesta dengan
Memanfaatkan Media Cetak Majalah Busana pada Siswa Kelas XI SMK
Piri 2 Yogyakarta”. Jurnal Pendidikan Teknik Busana, Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta.
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. 2004. Kurikulum SMK Edisi 2004.
Jakarta.
Erlinda. 2014. “Penerapan Media Gambar dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Pengenalan Konstruksi Pola Dasar Mata Pelajaran Membuat Polapada
Siswa Kelas XI SMK Negeri 10 Medan”. Jurnal Biology Education, Edisi
Khusus, Vol. 3 No. 1, hal. 9-23.
Ernawati, Izwerni, dan Nelmira, W. 2008. Tata Busana untuk SMK Jilid 3.
Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat
Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen
Pendidikan Nasional.
Fahrurrozi, A., Herislanto, Sumardi, Deni, A., dan Jaelani. 2015. TOP No. 1
Ulangan Harian SMP/ MTs Kelas 8. Jakarta: Bintang Wahyu.
Hadijah, I. dan Kusumawardani, H. 2015. “Pengaruh Media Animasi Pola Dasar
Busana Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Tata Busana”. Teknologi
dan Kejuruan, Vol. 38, No. 2, hal: 177-188.
89
90
Hamdi, A.S. dan Bahrudin, E. 2015. Metode Penelitian Kuantatif Aplikasi dalam
Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Hamidi, J. dan Lutfi, M. 2010. Civic Education: Antara Realitas Politik dan
Implementasi Hukumnya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Hasanah, U., Prabawati, M., dan Noerharyono, M. 2011. Menggambar Busana.
Bandung: Universitas Negeri Jakarta dengan PT. Remaja Rosdakarya.
Hermawan, Asep. 2005. Penelitian Bisnis Paradigma Kuantitatif. Jakarta: PT.
Grasindo.
Himmah, Y. F. dan Suhartiningsih. 2014. “Penerapan Media Sebagai Upaya
Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Membuat Pola Busana
Rumah di SMKN 3 Kediri”. e-Journal, Vol. 03, No. 01, hal 195-201.
Ismainar, Hetty. 2015. Manajemen Unit Kerja: Untuk Perekam Medis dan
Informatika Kesehatan Ilmu Kesehatan Masyarakat Keperawatan dan
Kebidanan. Yogyakarta: Deepublish.
Joanna, A., Selase, G.C., Selorm, G., Emefa, A.F. 2015. “Improving the Skill
Component of Clothing and Textiles among Students in Second Cycle
Institutions in Ghana and its effect on the Polytechnic Fashion student. A
Case Study of OLA Girls, Mawuko Girls and Mawuli Senior High School
in Ho, Ghana”. Journal of Education and Practice, Vol.6, No.27, pp. 2027.
Kaindi, Isika J., Mburugu, K., Nguku, E. dan Obere, A. 2016. “The Competencies
of Fashion Design Teachers in Public Institutions of Higher Learning in
Nairobi County, Kenya”. International Journal of Sciences: Basic and
Applied Research (IJSBAR), Vol. 26, No 1, pp 278-291.
Lahti, Henna. 2012. “Learning Sewing Techniques Through an Inquiry”. Procedia
- Social and Behavioral Sciences, Vol. 45, pp: 178-188.
Maskur, Said. 2014. Dasar-Dasar Administrasi Pendidikan. Jurnal Al-Idarah, Vol.
1, No. 1, hal. 1-6.
Mohamed, Olfat S. dan Elradi, Wafaa Abd. 2015. Designing a Training Program
To Develop The Students' Skills In Building Fashion Design Portfolios.
International Design Journal, Vol. 5, Issue 2, pp 337-351.
Ohia, Adanma N. dan Obasi, Kenneth K. 2014. “Repositioning Senior Secondary
Education in Nigeria for Producing Entrepreneurial-Oriented Students”.
World Journal of Education, Vol. 4, No. 3, pp. 75-80.
Pawito. 2008. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: LKiS.
91
Poespo, Goet. 2000. Teknik Menggambar Mode Busana. Yogyakarta: Kanisius.
Ramayani. 2011. Peningkatan Keterampilan Mendesain Busana Melalui Metode
Pemberian Tugas di Kelas X Busana 3 SMK Negeri 6 Palembang.
Laporan Penelitian Tindakan Kelas. Palembang: SMK Negeri 6
Palembang.
Rambe, Armaini dan Anggraini, Yudhistira. 2014. “Penerapan Model
Pembelajaran Berbasis Portofolio untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Menggambar Busana di SMK Negeri 8 Medan”. Jurnal Tabularasa PPS
Unimed, Vol. 11, No. 1, hal. 1-16.
Saifuddin. 2014. Pengelolaan Pembelajaran Teoretis dan Praktis. Yogyakarta:
Deepublish.
Sarpong, G.D., Howard, E.K., Amankwah, A. 2012. “Teaching Of Fashion And
Textiles Studies In Ghanaian Tertiary Institutions”. International Journal
OF Innovative Research & Development, Vol. 1, Issue 9, pp. 472-485.
Sawitri, Sicilia. 2007. “Peningkatan Hasil Belajar Mata Kuliah Disain Busana II
Melalui Pembelajaran Kontekstual”. Lembaran Ilmu Kependidikan, Jilid
36, No. 1, hal. 45-52.
Septianita dan Marniati. 2013. “Penerapan Model Pembelajaran Langsung (MPL)
pada Mata Pelajaran Menggambar Busana (Fashion Drawing) Sub
Kompetensi Menggambar Macam-Macam Desain Rok di Kelas X Busana
Butik 3 SMKN 6 Surabaya”. e-Journal, Volume 02 Nomor 03 Tahun
2013, Edisi Yudisium Periode Agustus 2013, Hal 151-157.
Shin, Kristina. 2013. “Work-Integrated Education in Fashion Design”. As. J.
Education & Learning, Vol. 3, No. 1, pp. 10-20.
Siswono. 2014. Teori dan Praktik Diksi, Gaya Bahasa, dan Pencitraan.
Yogyakarta: Deepublish.
Siyoto, S. dan Supriyanto, S. 2015. Kebijakan dan Manajemen Kesehatan.
Yogyakarta: Andi.
Stankous, Nina V. 2016. “Constructive Response Vs. Multiple-Choice Tests In
Math: American Experience And Discussion (Review)”. European
Scientific Journal, May 2016 /SPECIAL/ edition, ISSN: 1857 – 7881, pp.:
308-316.
Suardi, Moh. 2015. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Sudirtha, I. Gede, Mayuni, P.A., dan Budhyani, I.D.A.M. 2014. “Pengembangan
Instrumen Asesmen Mata Kuliah Praktik Tata Busana pada Program Studi
92
Pendidikan Tata Busana”. Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol. 3, No. 1, hal.
326-336.
Sudjana, Nana. 2010. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sujanto, Bedjo. 2009. Cara Efektif Menuju Sertifikasi Guru. Jakarta: Raih Asa
Sukses.
Sutama. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Surakarta: Fairuz Media.
Suwartinah. 2014. “Upaya Peningkatan Kemampuan Kompetensi Menggambar
Busana dengan Menggunakan Media Proporsi Tubuh Manusia pada Kelas
XII Program Keahlian Tata Busana SMK Negeri 3 Pati Jawa Tengah
Tahun Diklat 2007/2008”. Teknobuga, Vol. 1, No.2, hal. 82-103.
Suyanto dan Jihad, A. 2013. Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan
Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Jakarta: Esensi.
Uwameiye, Bridget E. 2016. “Availability and Utilization of Tools and
Equipment for Teaching and Learning Garment Making Trade in the
Senior Secondary Schools in Edo State”. International Journal of
Humanities Social Sciences and Education (IJHSSE), Vol. 3, Issue 3, pp.
12-18.
Wicaksono, Andri dan Roza, Ahmad S. 2015. Teori Pembelajaran Bahasa (Suatu
Catatan Singkat). Yogyakarta: Garudhawaca.
Widarwati, S., Budiastuti E., dan Karomah, P. 2014. “Implementasi Alat Evaluasi
Menggambar Busana di SMK Swasta Kelompok Pariwisata Kabupaten
Sleman”. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Volume 22, Nomor
2, Oktober 2014, hal. 208-214.
Aburrahman, Mulyono. 2012. Anak Berkesulitan Belajar: Teori, Diagnosis, dan
Remediasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arubayi, D.O. dan Obunadike, Joy C. 2011. “Problems of Teaching and Learning
Clothing and Textiles in Senior Secondary Schools in Anambra State,
Nigeria”. Stud Home Com Sci, Vol. 5, No. 2, pp: 113-119.
Astuty, Tri. 2015. Buku Pedoman Umum Pelajar Ekonomi Rangkuman Inti Sari
Ekonomi Lengkap SMA Kelas 1, 2, 3. Jakarta: Vicosta Publishing.
Ataoglu, Nihan C. 2015. “Basic Design, Theory and Practice”. Procedia - Social
and Behavioral Sciences, Vol. 197, pp. 2051-2057.
Bestari, Afif G. 2011. Menggambar Busana dengan Teknik Kering. Yogyakarta:
KTSP.
Choyimah, Choirul. 2013. “Kemampuan Menggambar Busana Pesta dengan
Memanfaatkan Media Cetak Majalah Busana pada Siswa Kelas XI SMK
Piri 2 Yogyakarta”. Jurnal Pendidikan Teknik Busana, Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta.
Direktorat Pendidikan Menengah Kejuruan. 2004. Kurikulum SMK Edisi 2004.
Jakarta.
Erlinda. 2014. “Penerapan Media Gambar dalam Meningkatkan Hasil Belajar
Pengenalan Konstruksi Pola Dasar Mata Pelajaran Membuat Polapada
Siswa Kelas XI SMK Negeri 10 Medan”. Jurnal Biology Education, Edisi
Khusus, Vol. 3 No. 1, hal. 9-23.
Ernawati, Izwerni, dan Nelmira, W. 2008. Tata Busana untuk SMK Jilid 3.
Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat
Jenderal Manajemen Pendidikan Dasar dan Menengah, Departemen
Pendidikan Nasional.
Fahrurrozi, A., Herislanto, Sumardi, Deni, A., dan Jaelani. 2015. TOP No. 1
Ulangan Harian SMP/ MTs Kelas 8. Jakarta: Bintang Wahyu.
Hadijah, I. dan Kusumawardani, H. 2015. “Pengaruh Media Animasi Pola Dasar
Busana Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa Tata Busana”. Teknologi
dan Kejuruan, Vol. 38, No. 2, hal: 177-188.
89
90
Hamdi, A.S. dan Bahrudin, E. 2015. Metode Penelitian Kuantatif Aplikasi dalam
Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Hamidi, J. dan Lutfi, M. 2010. Civic Education: Antara Realitas Politik dan
Implementasi Hukumnya. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Hasanah, U., Prabawati, M., dan Noerharyono, M. 2011. Menggambar Busana.
Bandung: Universitas Negeri Jakarta dengan PT. Remaja Rosdakarya.
Hermawan, Asep. 2005. Penelitian Bisnis Paradigma Kuantitatif. Jakarta: PT.
Grasindo.
Himmah, Y. F. dan Suhartiningsih. 2014. “Penerapan Media Sebagai Upaya
Meningkatkan Pemahaman dan Keterampilan Membuat Pola Busana
Rumah di SMKN 3 Kediri”. e-Journal, Vol. 03, No. 01, hal 195-201.
Ismainar, Hetty. 2015. Manajemen Unit Kerja: Untuk Perekam Medis dan
Informatika Kesehatan Ilmu Kesehatan Masyarakat Keperawatan dan
Kebidanan. Yogyakarta: Deepublish.
Joanna, A., Selase, G.C., Selorm, G., Emefa, A.F. 2015. “Improving the Skill
Component of Clothing and Textiles among Students in Second Cycle
Institutions in Ghana and its effect on the Polytechnic Fashion student. A
Case Study of OLA Girls, Mawuko Girls and Mawuli Senior High School
in Ho, Ghana”. Journal of Education and Practice, Vol.6, No.27, pp. 2027.
Kaindi, Isika J., Mburugu, K., Nguku, E. dan Obere, A. 2016. “The Competencies
of Fashion Design Teachers in Public Institutions of Higher Learning in
Nairobi County, Kenya”. International Journal of Sciences: Basic and
Applied Research (IJSBAR), Vol. 26, No 1, pp 278-291.
Lahti, Henna. 2012. “Learning Sewing Techniques Through an Inquiry”. Procedia
- Social and Behavioral Sciences, Vol. 45, pp: 178-188.
Maskur, Said. 2014. Dasar-Dasar Administrasi Pendidikan. Jurnal Al-Idarah, Vol.
1, No. 1, hal. 1-6.
Mohamed, Olfat S. dan Elradi, Wafaa Abd. 2015. Designing a Training Program
To Develop The Students' Skills In Building Fashion Design Portfolios.
International Design Journal, Vol. 5, Issue 2, pp 337-351.
Ohia, Adanma N. dan Obasi, Kenneth K. 2014. “Repositioning Senior Secondary
Education in Nigeria for Producing Entrepreneurial-Oriented Students”.
World Journal of Education, Vol. 4, No. 3, pp. 75-80.
Pawito. 2008. Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: LKiS.
91
Poespo, Goet. 2000. Teknik Menggambar Mode Busana. Yogyakarta: Kanisius.
Ramayani. 2011. Peningkatan Keterampilan Mendesain Busana Melalui Metode
Pemberian Tugas di Kelas X Busana 3 SMK Negeri 6 Palembang.
Laporan Penelitian Tindakan Kelas. Palembang: SMK Negeri 6
Palembang.
Rambe, Armaini dan Anggraini, Yudhistira. 2014. “Penerapan Model
Pembelajaran Berbasis Portofolio untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Menggambar Busana di SMK Negeri 8 Medan”. Jurnal Tabularasa PPS
Unimed, Vol. 11, No. 1, hal. 1-16.
Saifuddin. 2014. Pengelolaan Pembelajaran Teoretis dan Praktis. Yogyakarta:
Deepublish.
Sarpong, G.D., Howard, E.K., Amankwah, A. 2012. “Teaching Of Fashion And
Textiles Studies In Ghanaian Tertiary Institutions”. International Journal
OF Innovative Research & Development, Vol. 1, Issue 9, pp. 472-485.
Sawitri, Sicilia. 2007. “Peningkatan Hasil Belajar Mata Kuliah Disain Busana II
Melalui Pembelajaran Kontekstual”. Lembaran Ilmu Kependidikan, Jilid
36, No. 1, hal. 45-52.
Septianita dan Marniati. 2013. “Penerapan Model Pembelajaran Langsung (MPL)
pada Mata Pelajaran Menggambar Busana (Fashion Drawing) Sub
Kompetensi Menggambar Macam-Macam Desain Rok di Kelas X Busana
Butik 3 SMKN 6 Surabaya”. e-Journal, Volume 02 Nomor 03 Tahun
2013, Edisi Yudisium Periode Agustus 2013, Hal 151-157.
Shin, Kristina. 2013. “Work-Integrated Education in Fashion Design”. As. J.
Education & Learning, Vol. 3, No. 1, pp. 10-20.
Siswono. 2014. Teori dan Praktik Diksi, Gaya Bahasa, dan Pencitraan.
Yogyakarta: Deepublish.
Siyoto, S. dan Supriyanto, S. 2015. Kebijakan dan Manajemen Kesehatan.
Yogyakarta: Andi.
Stankous, Nina V. 2016. “Constructive Response Vs. Multiple-Choice Tests In
Math: American Experience And Discussion (Review)”. European
Scientific Journal, May 2016 /SPECIAL/ edition, ISSN: 1857 – 7881, pp.:
308-316.
Suardi, Moh. 2015. Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Deepublish.
Sudirtha, I. Gede, Mayuni, P.A., dan Budhyani, I.D.A.M. 2014. “Pengembangan
Instrumen Asesmen Mata Kuliah Praktik Tata Busana pada Program Studi
92
Pendidikan Tata Busana”. Jurnal Pendidikan Indonesia, Vol. 3, No. 1, hal.
326-336.
Sudjana, Nana. 2010. Cara Belajar Siswa Aktif dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Sinar Baru Algensindo.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Bandung:
Alfabeta.
Sujanto, Bedjo. 2009. Cara Efektif Menuju Sertifikasi Guru. Jakarta: Raih Asa
Sukses.
Sutama. 2011. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, PTK, R & D.
Surakarta: Fairuz Media.
Suwartinah. 2014. “Upaya Peningkatan Kemampuan Kompetensi Menggambar
Busana dengan Menggunakan Media Proporsi Tubuh Manusia pada Kelas
XII Program Keahlian Tata Busana SMK Negeri 3 Pati Jawa Tengah
Tahun Diklat 2007/2008”. Teknobuga, Vol. 1, No.2, hal. 82-103.
Suyanto dan Jihad, A. 2013. Menjadi Guru Profesional: Strategi Meningkatkan
Kualifikasi dan Kualitas Guru di Era Global. Jakarta: Esensi.
Uwameiye, Bridget E. 2016. “Availability and Utilization of Tools and
Equipment for Teaching and Learning Garment Making Trade in the
Senior Secondary Schools in Edo State”. International Journal of
Humanities Social Sciences and Education (IJHSSE), Vol. 3, Issue 3, pp.
12-18.
Wicaksono, Andri dan Roza, Ahmad S. 2015. Teori Pembelajaran Bahasa (Suatu
Catatan Singkat). Yogyakarta: Garudhawaca.
Widarwati, S., Budiastuti E., dan Karomah, P. 2014. “Implementasi Alat Evaluasi
Menggambar Busana di SMK Swasta Kelompok Pariwisata Kabupaten
Sleman”. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan, Volume 22, Nomor
2, Oktober 2014, hal. 208-214.