PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU Prestasi Belajar Ditinjau dari Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru dan Intensitas Belajar Pada Siswa Jurusan Akuntansi Kelas X SMK Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI
PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU
DAN INTENSITAS BELAJAR PADA SISWA
JURUSAN AKUNTANSI KELAS X SMK NEGERI 1 BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh :
JELA DEVY ERIANA
A210080139
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
,
PERSETUJUAN
PRESTASI BELA.IAR DITINJAU DARI
PERSIEPSI SNi}VA ITNTAIYG PROFETIIONALISME GTTRU
DAN INTENSITAS BBLA.IARPADA SISWA
JT'RUSAI\I AKT]NTANSI KELAS X SMK IIUEGERI
I BOYOL\LI
TAHT'N AJARAN 2OflNOI2
Dipersiapkar Dan Dizusm Oleh:
JEII\ DEVY ERIANA
A210080139
Disetujui Unfirk Oipertahankan OitaOapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Mcngctahui
Pembimbingl
Ilrs. Budi Sutrisnq M.Pd
NrP. 130887225
Pcrnbimbing
tr
Drs. H. Sami'arU lvLM
NIP.
\,
l3l292ll4
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI
PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GI]RU
DAN INTENSITAS BELAJAR PADA SISWA
JURUS$I AKTINTAI\SI KELAS X SMK hIEGERI 1 BOYOLALI
TATIT,N AJARAN zAflDOI?
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
JELA DEYY ERIANA
A210080139
Telah Dipertahankan Didepan dewan Penguji
Padatanggal:
Dan Dinyatakan telah Memenuhi Syarat.
Susunan Dewan Penguji
l.
Drs. Budi Sutisno, M.Pd
(.....:
2.
Drs. H. Sami'an, M.M
(.........
J.
Drs.
Mtrfiroji, M.Si
(......
Surakarta September 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fal$ltas Keguruan dan llmu Pendidikan
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak dikemudian hari terbukti ketidakbenaran dalam pernyataan
diatas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2012
JELA DEVY ERIANA
A210080139
iv
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, maka
apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah
dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan hanya
kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap”.
(QS. Al-Insyiroh: 6-8)
Dan janganlah kita bangga dengan keberhasilan yang kita
raih dengan berlebihan karena akan mengubah niat kita
kepada Allah. Rosulullah bersabda: “Allah tidak melihat rupa
dan harta kalian tetapi Allah melihat hati kalian”
(H. R. Muslim)
Di dunia ini tidak ada yang imposible, tetapi imposible
terbagi menjadi dua kata yaitu i’m and posible
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini aku persembahkan untuk orang-orang yang menyayangiku
dan menantikan saat ini :
1. Orang tuaku tercinta, Bapakku Suyono dan Ibuku Wilarsih terimakasih atas
kasih sayang yang tulus, dan tidak henti-hentinya memberikan doa dalam
setiap langkahku, serta tetesan keringat perjuangan, mendidik dan
membesarkan aku dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah untuk
memberikan semua yang terindah buat aku.
2. Kakakku Johan Untung
dan Mbak Har yang
yang
tersayang serta
keponakaanku Dek Mella yang usil, terimakasih atas kasih sayang dan doa
selama ini.
3. Muhammad Farizal seseorang yang mendampingi aku, yang selalu memberi
semangat dan selalu ada dalam suka dukaku, sabarmu menjadi inspirasiku.
Terimakasih, semoga suatu saat nanti aku menjadi pendamping hidupmu.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Dengan memanjatkan puji dan syukur atas kehadirat ALLAH SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga penyusun dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “ Prestasi Belajar Ditinjau Dari Persepsi
Siswa Tentang Profesionalisme Guru Dan Intensitas Belajar Pada Siswa Jurusan
Akuntansi Kelas X SMK Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.
Penyusunan Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai
gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusun
menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini banyak kekurangan. Namun
demikian, besar harapan penyusun semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
mereka yang membutuhkan. Dalam kesempatan ini pula dengan segala
kerendahan hati, penyusun mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1.
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Bapak Drs. Djalal Fuadi, M.M selaku ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi,
FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu
terwujudnya skripsi ini.
3.
Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing I yang telah sabar
memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan
skripsi.
4.
Bapak Drs. Sami’an, M.M selaku pembimbing II yang arif dan bijak
memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.
5.
Bapak Drs. Jaka Jarwanta selaku kepala sekolah SMK N 1 Boyolali
Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
6.
Bapak Agus Sutarjo S.Pd selaku guru akuntansi sekaligus pembimbing
dalam melakukan penelitian, terima kasih atas kesediaan waktu dan ilmu
yang telah diberikan.
7.
Seluruh keluarga besar SMK N 1 Boyolali atas kerjasamanya dalam
melakukan penelitian.
vii
8.
Seluruh keluarga besar kos ungu mas amin, mbak nuring, mas haydar, dek
ocy, mamak tika, dek pan-pan dan mbak eem,mbak yu ines terimakasih buat
hari-harinya selama disana semua akan selalu aku kenang dan aku simpan
dalam hatiku masa-masa kebersamaan kita lewati bersama.
9.
Teman seperjuangan ( Pipit, Ratna, Halimah, Eko, Gendut, Setiawan, mbak
erma, lina ) terimakasih atas kebersamaan kita selama ini, dukungan,
nasehat, serta semangat yang kalian berikan kepadaku, I Will Always
Missing you dan Teman-teman Akuntansi Angkatan 2008
10.
Almamaterku : Universitas Muhammadiyah Surakarta
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan,
untuk itu demi kesempurnaannya kritik dan saran yang bersifat membangun
penulis harapkan. Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan
pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum WR. Wb
Surakarta,
September 2012
Penulis,
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
PERSETUJUAN………………………………………………………………
ii
PENGESAHAN…….…………………………………………………………
iii
PERNYATAAN………………………………………………………………
iv
MOTTO………………………………………………………………………
v
PERSEMBAHAN…………………………………………………………….
vi
KATA PENGANTAR……………………………………………………….
viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL……………………………………………………………
xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xvi
ABSTRAKSI .................................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah ................................................................
1
B.
Pembatasan Masalah .....................................................................
8
C.
Perumusan Masalah.......................................................................
9
D.
Tujuan Penelitian...........................................................................
9
E.
Manfaat Penelitian.........................................................................
10
F.
Sistematika Penulisan....................................................................
11
ix
BAB II LANDASAN TEORI
A.
B.
C.
D.
Prestasi Belajar Akuntansi ......................................................................
12
1.
Pengertian Prestasi ........................................................................
12
2.
Pengertian Belajar .........................................................................
13
3.
Pengertian Prestasi belajar Akuntansi ...........................................
14
4.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar …………...
16
5.
Pengukuran Prestasi Belajar Akuntansi ........................................
16
6.
Indikator Prestasi Belajar Akuntansi .............................................
18
Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru ......................................
21
1.
Pengertian Persepsi .......................................................................
21
2.
Pengertian Profesionalisme Guru ..................................................
22
3.
Faktor-faktor Profesionalisme Guru..............................................
24
4.
Pengertian Persepsi Siswa tentang Profesionalisme Guru ............
25
5.
Indikator Profesionalisme Guru ....................................................
26
6.
Indikator Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru .............
29
Intensitas Belajar ....................................................................................
31
1.
Pengertian Intensitas Belajar .........................................................
31\
2.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Intensitas Belajar .................
31
3.
Indikator Intensitas Belajar ...........................................................
34
Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Dan Intensitas
Belajar Terhadap Prestasi Belajar ....................................................................
35
E.
Kerangka Pemikiran ..............................................................................
36
F.
Hipotesis .................................................................................................
37
x
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Pengertian Metode Penelitian .................................................................
39
B.
Jenis Penelitian .......................................................................................
39
C.
Lokasi Penelitian ....................................................................................
40
D.
Populasi, Sampel dan Sampling
1.
Populasi .........................................................................................
40
2.
Sampel ..........................................................................................
41
3.
Sampling........................................................................................
41
Data dan Sumber Data.................................................................... …….
42
1.
Data Primer ...................................................................................
42
2.
Data Sekunder ...............................................................................
42
F.
Variabel Penelitian..................................................................................
43
G.
Teknik Pengumpulan Data .....................................................................
43
H.
Instrument Penelitian ..............................................................................
45
1.
Pembuatan Kisi-Kisi Angket .........................................................
45
2.
Penyusunan Angket .......................................................................
49
3.
Menentukan Skor Angket..............................................................
50
Tehnik Pengujian Instrumen ...................................................................
50
1.
Uji Validitas ..................................................................................
51
2.
Uji Realibilitas...............................................................................
51
Uji Prasyarat Analisis .............................................................................
53
1.
Uji Normalitas ..............................................................................
53
2.
Uji Linearitas .................................................................................
53
E.
I.
J.
xi
K.
Teknik Analisis Data ..............................................................................
54
1.
Analisis Regresi Linear Berganda .................................................
54
2.
Uji F...............................................................................................
55
3.
Uji t................................................................................................
56
4.
Koefisien Determinasi ...................................................................
57
5.
Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .................................
58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
B.
C.
D.
Gambaran Umum SMK N 1 Boyolali ....................................................
59
1.
Sekilas SMK N 1 Boyolali ............................................................
59
2.
Identitas sekolah ............................................................................
60
3.
Program keahlian akuntansi ..........................................................
61
4.
Profil SMK N 1 Boyolali ..............................................................
61
Uji Instrumen Penelitian .........................................................................
62
1.
Uji Validitas ..................................................................................
62
2.
Uji Realibilitas..............................................................................
64
Deskripsi Data ........................................................................................
65
1.
Deskripsi Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru ............
65
2.
Deskripsi Data Intensitas Belajar ..................................................
67
3.
Deskripsi Data Prestasi Belajar .....................................................
68
Uji Prasyarat Analisis .............................................................................
69
1.
Uji Normalitas Data ......................................................................
69
2.
Uji Linieritas .................................................................................
70
xii
E.
F.
Analisis data............................................................................................
71
1.
Analisis Regresi Linear Ganda ......................................................
71
2.
Uji t................................................................................................
73
3.
Uji F...............................................................................................
77
4.
Koefisien Determinasi ...................................................................
78
5.
Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .................................
79
Pembahasan ............................................................................................
79
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan .............................................................................................
85
B.
Saran.........................................................................................................
86
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 4.1 Uji Validitas Angket Persepsi Siswa tentang Profesionalisme Guru
........................................................................................................... 63
Tabel 4.2
Uji Validitas Angket Intensitas Belajar ........................................
64
Tabel 4.3 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket ...................................
65
Tabel 4.4 Deskripsi Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru ...........
65
Tabel 4.5 Deskripsi Data Intensitas Belajar .................................................
67
Tabel 4.6
Deskripsi Data Prestasi Belajar .....................................................
68
Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data .........................................
70
Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Uji Linieritas ....................................................
71
Tabel 4.9 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Ganda.................................
72
xiv
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1
Kerangka pemikiran .................................................................
Gambar 4.1
Histogram
Dan
Poligon
Data
Persepsi
Siswa
36
Tentang
Profesionalisme Guru ...............................................................
66
Gambar 4.2
Histogram Dan Poligon Data Intensitas Belajar .......................
67
Gambar 4.3
Histogram Dan Poligon Data Prestasi Belajar Akuntansi .........
69
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket ....................................................................................
90
Lampiran 2
Daftar Nama Responden Tryout ...............................................
95
Lampiran 3
Skor Hasil Tryout Angket Variabel X1 ....................................
96
Lampiran 4
Uji Validitas Tryout Angket Variabel X1 .................................
97
Lampiran 5
Uji Reliabilitas Tryout Angket Variabel X1 .............................
98
Lampiran 6
Skor Hasil Tryout Untuk Variabel X2 ......................................
99
Lampiran 7
Uji Validitas Tryout Untuk Variabel X2 ...................................
100
Lampiran 8
Uji Reliabilitas Tryout Angket Variabel X2 .............................
101
Lampiran 9
Daftar Nama Responden Sampel..............................................
102
Lampiran 10 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel X1 ..............................
106
Lampiran 11 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel X2 ..............................
110
Lampiran 12 Standar Deviasi .........................................................................
114
Lampiran 13 Normalitas................................................................................. 117
Lampiran 14 Linieritas X1 Terhadap Y ..........................................................
119
Lampiran 15 Linieritas X2 Terhadap Y..........................................................
120
Lampiran 16 Uji Analisis Regresi Berganda .................................................
121
Lampiran 17 Data Induk Penelitian ...............................................................
122
Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif.............................
126
Lampiran 19 Nilai Kritis L Untuk uji liliefors ...............................................
127
Lampiran 20 Tabel Nilai F0,05 ........................................................................
128
Lampiran 21
Tabel Distribusi r .....................................................................
129
Lampiran 22 Tabel Values Of rProduct Moment ...................................................
130
xvi
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG
PROFESIONALISME GURU DAN INTENSITAS BELAJAR PADA
SISWA JURUSAN AKUNTANSI KELAS X DI SMK NEGERI I
BOYOLALI TAHUN AJARAN 2011/2012
Jela Devy Eriana. A210080139. Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi siswa
tentang profesionalisme guru terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan
Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012. 2)
Pengaruh intensitas belajar terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan
Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012. 3)
pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas belajar
secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan Akuntansi
kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali
tahun ajaran 2011/2012. Sampel diambil sebanyak adalah 84 siswa. Data
diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji
cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan
sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = Y =
69,806 + 0, 072 X1 + 0, 093 X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar
dipengaruhi oleh persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas
belajar. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) ”Ada pengaruh yang signifikan
antara persepsi siswa tentang profesionalisme guru terhadap Prestasi Belajar pada
siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran
2011/2012” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t)
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,132 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,036 dengan sumbangan efektif sebesar 26,5%. 2) “ Ada pengaruh yang
signifikan antara intensitas belajar terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan
Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012” dapat
diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa
thitung > ttabel, yaitu 2,493 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,031 dengan
sumbangan efektif sebesar 12,4%. 3) “ Ada pengaruh yang signifikan antara
persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas belajar secara bersamasama terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK
Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012” dapat diterima. Hal ini berdasarkan
analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu
3,937 > 3,150 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,023. 4) Hasil uji koefisien
determinasi (R2) sebesar 0,389 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh persepsi
siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas belajar secara bersama-sama
terhadap prestasi belajar adalah sebesar 38,9%, sedangkan 61,1% sisanya
dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Profesionalisme guru, Intensitas belajar, Prestasi belajar
xvii
PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GURU
DAN INTENSITAS BELAJAR PADA SISWA
JURUSAN AKUNTANSI KELAS X SMK NEGERI 1 BOYOLALI
TAHUN AJARAN 2011/2012
SKRIPSI
Disusun Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S1
Pendidikan Akuntansi
Disusun Oleh :
JELA DEVY ERIANA
A210080139
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
,
PERSETUJUAN
PRESTASI BELA.IAR DITINJAU DARI
PERSIEPSI SNi}VA ITNTAIYG PROFETIIONALISME GTTRU
DAN INTENSITAS BBLA.IARPADA SISWA
JT'RUSAI\I AKT]NTANSI KELAS X SMK IIUEGERI
I BOYOL\LI
TAHT'N AJARAN 2OflNOI2
Dipersiapkar Dan Dizusm Oleh:
JEII\ DEVY ERIANA
A210080139
Disetujui Unfirk Oipertahankan OitaOapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Mcngctahui
Pembimbingl
Ilrs. Budi Sutrisnq M.Pd
NrP. 130887225
Pcrnbimbing
tr
Drs. H. Sami'arU lvLM
NIP.
\,
l3l292ll4
PENGESAHAN
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI
PERSEPSI SISWA TENTANG PROFESIONALISME GI]RU
DAN INTENSITAS BELAJAR PADA SISWA
JURUS$I AKTINTAI\SI KELAS X SMK hIEGERI 1 BOYOLALI
TATIT,N AJARAN zAflDOI?
Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:
JELA DEYY ERIANA
A210080139
Telah Dipertahankan Didepan dewan Penguji
Padatanggal:
Dan Dinyatakan telah Memenuhi Syarat.
Susunan Dewan Penguji
l.
Drs. Budi Sutisno, M.Pd
(.....:
2.
Drs. H. Sami'an, M.M
(.........
J.
Drs.
Mtrfiroji, M.Si
(......
Surakarta September 2012
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fal$ltas Keguruan dan llmu Pendidikan
PERNYATAAN
Dengan ini, saya menyatakan bahwa skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan disuatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya, juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan orang lain, kecuali secara tertulis diacu dalam
naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila kelak dikemudian hari terbukti ketidakbenaran dalam pernyataan
diatas, maka saya akan bertanggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Oktober 2012
JELA DEVY ERIANA
A210080139
iv
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan, maka
apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah
dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain dan hanya
kepada Tuhanmulah hendaknya kamu berharap”.
(QS. Al-Insyiroh: 6-8)
Dan janganlah kita bangga dengan keberhasilan yang kita
raih dengan berlebihan karena akan mengubah niat kita
kepada Allah. Rosulullah bersabda: “Allah tidak melihat rupa
dan harta kalian tetapi Allah melihat hati kalian”
(H. R. Muslim)
Di dunia ini tidak ada yang imposible, tetapi imposible
terbagi menjadi dua kata yaitu i’m and posible
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini aku persembahkan untuk orang-orang yang menyayangiku
dan menantikan saat ini :
1. Orang tuaku tercinta, Bapakku Suyono dan Ibuku Wilarsih terimakasih atas
kasih sayang yang tulus, dan tidak henti-hentinya memberikan doa dalam
setiap langkahku, serta tetesan keringat perjuangan, mendidik dan
membesarkan aku dengan penuh cinta tanpa mengenal lelah untuk
memberikan semua yang terindah buat aku.
2. Kakakku Johan Untung
dan Mbak Har yang
yang
tersayang serta
keponakaanku Dek Mella yang usil, terimakasih atas kasih sayang dan doa
selama ini.
3. Muhammad Farizal seseorang yang mendampingi aku, yang selalu memberi
semangat dan selalu ada dalam suka dukaku, sabarmu menjadi inspirasiku.
Terimakasih, semoga suatu saat nanti aku menjadi pendamping hidupmu.
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Dengan memanjatkan puji dan syukur atas kehadirat ALLAH SWT yang
telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya, sehingga penyusun dapat
menyelesaikan skripsi dengan judul “ Prestasi Belajar Ditinjau Dari Persepsi
Siswa Tentang Profesionalisme Guru Dan Intensitas Belajar Pada Siswa Jurusan
Akuntansi Kelas X SMK Negeri 1 Boyolali Tahun Ajaran 2011/2012.
Penyusunan Skripsi ini diajukan sebagai salah satu syarat untuk mencapai
gelar Sarjana Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penyusun
menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini banyak kekurangan. Namun
demikian, besar harapan penyusun semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi
mereka yang membutuhkan. Dalam kesempatan ini pula dengan segala
kerendahan hati, penyusun mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1.
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2.
Bapak Drs. Djalal Fuadi, M.M selaku ketua Jurusan Pendidikan Akuntansi,
FKIP Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu
terwujudnya skripsi ini.
3.
Bapak Drs. Budi Sutrisno, M.Pd selaku pembimbing I yang telah sabar
memberikan bimbingannya, nasehat dan masukan dalam penyusunan
skripsi.
4.
Bapak Drs. Sami’an, M.M selaku pembimbing II yang arif dan bijak
memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi.
5.
Bapak Drs. Jaka Jarwanta selaku kepala sekolah SMK N 1 Boyolali
Surakarta yang telah memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
6.
Bapak Agus Sutarjo S.Pd selaku guru akuntansi sekaligus pembimbing
dalam melakukan penelitian, terima kasih atas kesediaan waktu dan ilmu
yang telah diberikan.
7.
Seluruh keluarga besar SMK N 1 Boyolali atas kerjasamanya dalam
melakukan penelitian.
vii
8.
Seluruh keluarga besar kos ungu mas amin, mbak nuring, mas haydar, dek
ocy, mamak tika, dek pan-pan dan mbak eem,mbak yu ines terimakasih buat
hari-harinya selama disana semua akan selalu aku kenang dan aku simpan
dalam hatiku masa-masa kebersamaan kita lewati bersama.
9.
Teman seperjuangan ( Pipit, Ratna, Halimah, Eko, Gendut, Setiawan, mbak
erma, lina ) terimakasih atas kebersamaan kita selama ini, dukungan,
nasehat, serta semangat yang kalian berikan kepadaku, I Will Always
Missing you dan Teman-teman Akuntansi Angkatan 2008
10.
Almamaterku : Universitas Muhammadiyah Surakarta
Penulis menyadari bahwa karya sederhana ini masih banyak kekurangan,
untuk itu demi kesempurnaannya kritik dan saran yang bersifat membangun
penulis harapkan. Semoga karya ini dapat bermanfaat bagi penulis khususnya, dan
pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum WR. Wb
Surakarta,
September 2012
Penulis,
viii
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ......................................................................................
i
PERSETUJUAN………………………………………………………………
ii
PENGESAHAN…….…………………………………………………………
iii
PERNYATAAN………………………………………………………………
iv
MOTTO………………………………………………………………………
v
PERSEMBAHAN…………………………………………………………….
vi
KATA PENGANTAR……………………………………………………….
viii
DAFTAR ISI ..................................................................................................
ix
DAFTAR TABEL……………………………………………………………
xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................
xvi
ABSTRAKSI .................................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN
A.
Latar Belakang Masalah ................................................................
1
B.
Pembatasan Masalah .....................................................................
8
C.
Perumusan Masalah.......................................................................
9
D.
Tujuan Penelitian...........................................................................
9
E.
Manfaat Penelitian.........................................................................
10
F.
Sistematika Penulisan....................................................................
11
ix
BAB II LANDASAN TEORI
A.
B.
C.
D.
Prestasi Belajar Akuntansi ......................................................................
12
1.
Pengertian Prestasi ........................................................................
12
2.
Pengertian Belajar .........................................................................
13
3.
Pengertian Prestasi belajar Akuntansi ...........................................
14
4.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Prestasi Belajar …………...
16
5.
Pengukuran Prestasi Belajar Akuntansi ........................................
16
6.
Indikator Prestasi Belajar Akuntansi .............................................
18
Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru ......................................
21
1.
Pengertian Persepsi .......................................................................
21
2.
Pengertian Profesionalisme Guru ..................................................
22
3.
Faktor-faktor Profesionalisme Guru..............................................
24
4.
Pengertian Persepsi Siswa tentang Profesionalisme Guru ............
25
5.
Indikator Profesionalisme Guru ....................................................
26
6.
Indikator Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru .............
29
Intensitas Belajar ....................................................................................
31
1.
Pengertian Intensitas Belajar .........................................................
31\
2.
Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Intensitas Belajar .................
31
3.
Indikator Intensitas Belajar ...........................................................
34
Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru Dan Intensitas
Belajar Terhadap Prestasi Belajar ....................................................................
35
E.
Kerangka Pemikiran ..............................................................................
36
F.
Hipotesis .................................................................................................
37
x
BAB III METODE PENELITIAN
A.
Pengertian Metode Penelitian .................................................................
39
B.
Jenis Penelitian .......................................................................................
39
C.
Lokasi Penelitian ....................................................................................
40
D.
Populasi, Sampel dan Sampling
1.
Populasi .........................................................................................
40
2.
Sampel ..........................................................................................
41
3.
Sampling........................................................................................
41
Data dan Sumber Data.................................................................... …….
42
1.
Data Primer ...................................................................................
42
2.
Data Sekunder ...............................................................................
42
F.
Variabel Penelitian..................................................................................
43
G.
Teknik Pengumpulan Data .....................................................................
43
H.
Instrument Penelitian ..............................................................................
45
1.
Pembuatan Kisi-Kisi Angket .........................................................
45
2.
Penyusunan Angket .......................................................................
49
3.
Menentukan Skor Angket..............................................................
50
Tehnik Pengujian Instrumen ...................................................................
50
1.
Uji Validitas ..................................................................................
51
2.
Uji Realibilitas...............................................................................
51
Uji Prasyarat Analisis .............................................................................
53
1.
Uji Normalitas ..............................................................................
53
2.
Uji Linearitas .................................................................................
53
E.
I.
J.
xi
K.
Teknik Analisis Data ..............................................................................
54
1.
Analisis Regresi Linear Berganda .................................................
54
2.
Uji F...............................................................................................
55
3.
Uji t................................................................................................
56
4.
Koefisien Determinasi ...................................................................
57
5.
Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .................................
58
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
B.
C.
D.
Gambaran Umum SMK N 1 Boyolali ....................................................
59
1.
Sekilas SMK N 1 Boyolali ............................................................
59
2.
Identitas sekolah ............................................................................
60
3.
Program keahlian akuntansi ..........................................................
61
4.
Profil SMK N 1 Boyolali ..............................................................
61
Uji Instrumen Penelitian .........................................................................
62
1.
Uji Validitas ..................................................................................
62
2.
Uji Realibilitas..............................................................................
64
Deskripsi Data ........................................................................................
65
1.
Deskripsi Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru ............
65
2.
Deskripsi Data Intensitas Belajar ..................................................
67
3.
Deskripsi Data Prestasi Belajar .....................................................
68
Uji Prasyarat Analisis .............................................................................
69
1.
Uji Normalitas Data ......................................................................
69
2.
Uji Linieritas .................................................................................
70
xii
E.
F.
Analisis data............................................................................................
71
1.
Analisis Regresi Linear Ganda ......................................................
71
2.
Uji t................................................................................................
73
3.
Uji F...............................................................................................
77
4.
Koefisien Determinasi ...................................................................
78
5.
Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif .................................
79
Pembahasan ............................................................................................
79
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
A.
Kesimpulan .............................................................................................
85
B.
Saran.........................................................................................................
86
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 4.1 Uji Validitas Angket Persepsi Siswa tentang Profesionalisme Guru
........................................................................................................... 63
Tabel 4.2
Uji Validitas Angket Intensitas Belajar ........................................
64
Tabel 4.3 Rangkuman Hasil Uji Reliabilitas Angket ...................................
65
Tabel 4.4 Deskripsi Persepsi Siswa Tentang Profesionalisme Guru ...........
65
Tabel 4.5 Deskripsi Data Intensitas Belajar .................................................
67
Tabel 4.6
Deskripsi Data Prestasi Belajar .....................................................
68
Tabel 4.7 Rangkuman Hasil Uji Normalitas Data .........................................
70
Tabel 4.8 Rangkuman Hasil Uji Linieritas ....................................................
71
Tabel 4.9 Rangkuman Hasil Uji Regresi Linier Ganda.................................
72
xiv
DAFTAR GAMBAR
Hal
Gambar 2.1
Kerangka pemikiran .................................................................
Gambar 4.1
Histogram
Dan
Poligon
Data
Persepsi
Siswa
36
Tentang
Profesionalisme Guru ...............................................................
66
Gambar 4.2
Histogram Dan Poligon Data Intensitas Belajar .......................
67
Gambar 4.3
Histogram Dan Poligon Data Prestasi Belajar Akuntansi .........
69
xv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1
Angket ....................................................................................
90
Lampiran 2
Daftar Nama Responden Tryout ...............................................
95
Lampiran 3
Skor Hasil Tryout Angket Variabel X1 ....................................
96
Lampiran 4
Uji Validitas Tryout Angket Variabel X1 .................................
97
Lampiran 5
Uji Reliabilitas Tryout Angket Variabel X1 .............................
98
Lampiran 6
Skor Hasil Tryout Untuk Variabel X2 ......................................
99
Lampiran 7
Uji Validitas Tryout Untuk Variabel X2 ...................................
100
Lampiran 8
Uji Reliabilitas Tryout Angket Variabel X2 .............................
101
Lampiran 9
Daftar Nama Responden Sampel..............................................
102
Lampiran 10 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel X1 ..............................
106
Lampiran 11 Skor Angket Penelitian Untuk Variabel X2 ..............................
110
Lampiran 12 Standar Deviasi .........................................................................
114
Lampiran 13 Normalitas................................................................................. 117
Lampiran 14 Linieritas X1 Terhadap Y ..........................................................
119
Lampiran 15 Linieritas X2 Terhadap Y..........................................................
120
Lampiran 16 Uji Analisis Regresi Berganda .................................................
121
Lampiran 17 Data Induk Penelitian ...............................................................
122
Lampiran 18 Sumbangan Efektif dan Sumbangan Relatif.............................
126
Lampiran 19 Nilai Kritis L Untuk uji liliefors ...............................................
127
Lampiran 20 Tabel Nilai F0,05 ........................................................................
128
Lampiran 21
Tabel Distribusi r .....................................................................
129
Lampiran 22 Tabel Values Of rProduct Moment ...................................................
130
xvi
ABSTRAK
PRESTASI BELAJAR DITINJAU DARI PERSEPSI SISWA TENTANG
PROFESIONALISME GURU DAN INTENSITAS BELAJAR PADA
SISWA JURUSAN AKUNTANSI KELAS X DI SMK NEGERI I
BOYOLALI TAHUN AJARAN 2011/2012
Jela Devy Eriana. A210080139. Program Studi Pendidikan Ekonomi Akuntansi.
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Pengaruh persepsi siswa
tentang profesionalisme guru terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan
Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012. 2)
Pengaruh intensitas belajar terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan
Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012. 3)
pengaruh persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas belajar
secara bersama-sama terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan Akuntansi
kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif kuantitatif dengan
penarikan kesimpulan melalui analisis statistik. Populasi dalam penelitian ini
adalah seluruh siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali
tahun ajaran 2011/2012. Sampel diambil sebanyak adalah 84 siswa. Data
diperlukan diperoleh melalui angket dan dokumentasi. Angket sebelumnya diuji
cobakan dan diuji validitas serta diuji reliabilitas. Teknik analisis data yang
digunakan adalah analisis regresi linier berganda, uji F, uji t, uji R2, dan
sumbangan relatif dan efektif.
Hasil analisis regresi memperoleh persamaan garis regresi: Y = Y =
69,806 + 0, 072 X1 + 0, 093 X2. Persamaan menunjukkan bahwa prestasi belajar
dipengaruhi oleh persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas
belajar. Kesimpulan yang diambil adalah: 1) ”Ada pengaruh yang signifikan
antara persepsi siswa tentang profesionalisme guru terhadap Prestasi Belajar pada
siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran
2011/2012” dapat diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t)
diketahui bahwa thitung > ttabel, yaitu 2,132 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05,
yaitu 0,036 dengan sumbangan efektif sebesar 26,5%. 2) “ Ada pengaruh yang
signifikan antara intensitas belajar terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan
Akuntansi kelas X Di SMK Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012” dapat
diterima. Hal ini berdasarkan analisis regresi linier ganda (uji t) diketahui bahwa
thitung > ttabel, yaitu 2,493 > 2,000 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,031 dengan
sumbangan efektif sebesar 12,4%. 3) “ Ada pengaruh yang signifikan antara
persepsi siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas belajar secara bersamasama terhadap Prestasi Belajar pada siswa Jurusan Akuntansi kelas X Di SMK
Negeri I Boyolali tahun ajaran 2011/2012” dapat diterima. Hal ini berdasarkan
analisis variansi regresi linier ganda (uji F) diketahui bahwa Fhitung > Ftabel, yaitu
3,937 > 3,150 dan nilai signifikansi < 0,05, yaitu 0,023. 4) Hasil uji koefisien
determinasi (R2) sebesar 0,389 menunjukkan bahwa besarnya pengaruh persepsi
siswa tentang profesionalisme guru dan intensitas belajar secara bersama-sama
terhadap prestasi belajar adalah sebesar 38,9%, sedangkan 61,1% sisanya
dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak diteliti.
Kata Kunci: Profesionalisme guru, Intensitas belajar, Prestasi belajar
xvii