PERBEDAAN STATUS GIZI BALITA BERDASARKAN TINGKAT PENDIDIKAN, STATUS PEKERJAAN DAN PENGETAHUAN IBU Perbedaan Status Gizi Balita Berdasarkan Tingkat Pendidikan, Status Pekerjaan Dan Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Di Desa Jenalas Kecamatan Gemolong Kabup
PERBEDAAN STATUS GIZI BALITA BERDASARKAN TINGKAT
PENDIDIKAN, STATUS PEKERJAAN DAN PENGETAHUAN IBU
TENTANG GIZI DI DESA JENALAS KECAMATAN
GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN
Skripsi ini Disusun untuk memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Gizi
Disusun Oleh :
ENI KURNIANINGSIH
J. 310 090 201
PROGRAM STUDI S1 GIZI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
NUTRITION STUDY PROGRAM
MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA
RESEARCH PAPER
ABSTRACT
ENI KURNIANINGSIH. J 310 090 201
NUTRITIONAL STATUS OF CHILDREN UNDER DIFFERENT LEVEL OF
EDUCATION, EMPLOYMENT STATUS AND KNOWLEDGE OF NUTRITION IN
THE VILLAGE OF MOTHER JENALAS SUB DISTRICT GEMOLONG
SRAGEN.
Background: Based on the results of PSG (Nutrition Status Monitoring) Sragen
(2010), the nutritional status of infants with very thin largely contained in the
Village Jenalas (5.96%) when compared with the 13 other villages. Answer of
housewives who have a toddler as many as 151 people, a number of basic
education 61.59% and the remaining 38.41% educated further. The employment
status of the toddler's mother was working as much as 52.98% and 47.02% do
not work.
The Objective: To analyze differences in nutritional status of children by level of
education, employment status and maternal knowledge of nutrition at the Village
Jenalas, District Gemolong Sragen.
The Research Method: This study is a type of observational study with a design
crossectional. Number of respondents were 63 randomly selected (simple
random sampling). Data retrieval technique using a questionnaire by giving a list
of questions to the mother then the data were analyzed with t-test.
The Result: Most of the categories of maternal education including primary
education that is 65.1%, more than half of working mothers is 50.8%, and most of
the knowledge of mothers about good nutrition, including categories of 77.8%;
most of the nutritional status of children is a normal nutritional status 98 , 4%. Ttest results showed that the value p-value differences in nutritional status of
children based on maternal education level was p = 0.371, difference in maternal
employment status is p = 0.325 and the difference in nutritional status of children
based on maternal nutrition knowledge is p = 0.593).
The Conclusion: There is no difference in nutritional status of children by level of
education, employment status and knowledge of mothers about nutrition.
The Suggestion: The need for counseling and further research is recommended
to examine other factors that have not been studied, such information,
experiences, cultures, etc.
Keywords : Education, employment status, knowledge, nutrition status.
Literature : 22 : 2000 – 2011.
ii
PROGRAM STUDI GIZI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA
SKRIPSI
ABSTRAK
ENI KURNIANINGSIH. J 310 070 201
PERBEDAAN
STATUS
GIZI
BALITA
BERDASARKAN
TINGKAT
PENDIDIKAN, STATUS PEKERJAAN DAN PENGETAHUAN IBU TENTANG
GIZI DI DESA JENALAS KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN.
Pendahuluan: Berdasarkan hasil PSG (Pemantauan Status Gizi) Kabupaten
Sragen (2010), balita dengan status gizi kurus sekali sebagian besar terdapat di
Desa Jenalas (5,96%) bila dibandingkan dengan ke 13 desa lainnya. Dilihat dari
ibu rumah tangga yang mempunyai balita sebanyak 151 orang, sejumlah 61,59%
berpendidikan dasar dan sisanya 38,41% berpendidikan lanjut. Adapun status
pekerjaan ibu balita tersebut adalah sebanyak 52,98% bekerja, dan 47,02 %
tidak bekerja
Tujuan: Untuk menganalisis perbedaan status gizi balita berdasarkan tingkat
pendidikan, status pekerjaan dan pengetahuan ibu tentang gizi di Desa Jenalas,
Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan jenis penelitian observasional
dengan rancangan crossectional. Jumlah responden sebanyak 63 dipilih secara
acak (simple random sampling). Teknik pengambilan data dengan menggunakan
kuesioner dengan memberi daftar pertanyaan kepada ibu selanjutnya data
dianalisis dengan uji t-test.
Hasil Penelitian : Sebagian besar pendidikan ibu termasuk kategori pendidikan
dasar yaitu 65,1%, separuh lebih dari ibu bekerja yaitu 50,8%, dan sebagian
besar pengetahuan ibu tentang gizi termasuk kategori baik 77,8%; serta
sebagian besar status gizi balita adalah status gizi normal 98,4%. Hasil uji
t-test menunjukkan bahwa nilai p-value perbedaan status gizi balita berdasarkan
tingkat pendidikan ibu adalah p = 0,371, perbedaan status pekerjaan ibu adalah
p = 0,325 dan perbedaan status gizi balita berdasarkan pengetahuan gizi ibu
adalah p = 0,593).
Kesimpulan: Tidak terdapat perbedaan status gizi balita berdasarkan tingkat
pendidikan, status pekerjaan dan pengetahuan ibu tentang gizi.
Saran : Perlunya penyuluhan dan bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk
meneliti faktor lain yang belum diteliti, misalnya informasi, pengalaman, budaya
dan lain-lain.
Kata Kunci
: Pendidikan, status pekerjaan, pengetahuan, status Gizi.
Kepustakaan : 22 : 2000 – 2011.
iii
PERBEDAAN STATUS GIZI BALITA BERDASARKAN TINGKAT
PENDIDIKAN, STATUS PEKERJAAN DAN PENGETAHUAN IBU
TENTANG GIZI DI DESA JENALAS KECAMATAN
GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN
Skripsi ini Disusun untuk memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Gizi
Disusun Oleh:
ENI KURNIANINGSIH
J 310 090 201
PROGRAM STUDI S1 GIZI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
iv
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah ini sumbernya tercantum dalam daftar pustaka.
Surakarta, 18 Pebruari 2012
Peneliti
Eni Kurnianingsih
v
HALAMAN PERSETUJUAN
Judul Skripsi
:
Perbedaan Status Gizi Balita berdasarkan
Tingkat Pendidikan, Status Pekerjaan, dan
Pengetahuan Ibu tentang Gizi di Desa
Jenalas Kecamatan Gemolong Kabupaten
Sragen.
Nama Mahasiswa
:
Eni Kurnianingsih
Nomor Induk Mahasiwa
:
J 310 090 201
Telah diuji dan dinilai Tim Penguji Skripsi Program Studi Gizi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
pada tanggal 18 Pebruari 2012 dan telah diperbaiki
sesuai dengan masukan Tim Penguji.
Surakarta, 18 Pebruari 2012
Menyetujui
Pembimbing I
Pembimbing II
Ir. Listyani Hidayati, M.Kes
NIK. 673
Endang N.W. M.Si, Med.
NIK. 717
Mengetahui
Ketua Program Studi Gizi Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
(Dwi Sarbini, SST, M.Kes)
NIK. 747
vi
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Skripsi
:
Perbedaan Status Gizi Balita berdasarkan
Tingkat Pendidikan, Status Pekerjaan, dan
Pengetahuan Ibu tentang Gizi di Desa
Jenalas Kecamatan Gemolong Kabupaten
Sragen.
Nama Mahasiswa
:
Eni Kurnianingsih
Nomor Induk Mahasiwa
:
J 310 090 201
Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Skripsi
Program Studi Gizi Fakultas Ilmu Kesehatan
pada tanggal 18 Pebruari 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima.
Surakarta, 18 Pebruari 2012
Penguji I : Ir. Listyani Hidayati, M.Kes
(........................................)
Penguji II : Susi Dyah P, M.Si.
(........................................)
Penguji III : Pramudya Kurnia STP, M.Agr.
(........................................)
Mengetahui
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arif Widodo, A. Kep., M. Kes.
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai
(dari sesuatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh – sungguh (urusan) yang lain
(Q.S Alam Nasyrah : 6– 7).
Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan kemampuannya
(Q.S Al-Baqarah: 286).
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya,
sehingga penulis dapat menyelesikan sebuah hasil karya yang penulis
Persembahkan kepada :
Bapak dan Ibunda tercinta yang telah mengukir jiwa dan raga dengan penuh kasih sayang
Serta doa yang senantiasa mengiringi langkahku,karena Bapak dan ibunda adalah
anugerah terindah dalam hidupku.
Suamiku tercinta, yang selalu memberikan motivasi dan semangat dalam hidupku
Putraku Tercinta yangselalu memberikan semangat dan motivasi dalam hidupku
Semua pihak yang telah membantu selesainya skripsi ini.
Almamaterku.
viii
RIWAYAT HIDUP
Nama
: Eni Kurnianingsih
Tempat / Tanggal Lahir
: Sragen, 17 Desember 1964
Jenis Kelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
Alamat
: Sadon Rt. 02/V, Wonorejo, Gondangrejo,
Karanganyar.
Riwayat Pendidikan
: 1. Lulus TK Bhayangkari Sragen tahun 1970
2. Lulus SD Negeri 04 Sragen tahun 1977
3. Lulus SMP Negeri 02 Sragen tahun 1981
4. Lulus SMA Swasta Kristen Sragen
tahun 1984
5. Lulus SPAG Jakarta tahun 1985
6. Lulus D-III Gizi Poltekes Negeri Semarang
tahun 2009
7. Mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mulai tahun 2009.
Pekerjaan
: 1. Bekerja di Puskesmas Gemolong 1 Sragen
Mulai Tahun 1986-2010
2. Bekerja di RSUD Gemolong, Sragen
Mulai Tahun 2010-Sekarang.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan dan melimpahkan segala karunia, nikmat, rahmat Nya yang tak
terhingga kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul: ”PERBEDAAN
STATUS
GIZI
BALITA
BERDASARKAN
TINGKAT
PENDIDIKAN, STATUS PEKERJAAN DAN PENGETAHUAN IBU TENTANG
GIZI DI DESA JENALAS KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN”
sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar strata satu di Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan dukungan berbagai
pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, MS, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Arif Widodo, A.Kep.,M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Ibu Dwi Sarbini, SST, M.Kes., selaku Ketua Program Studi Gizi, Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang
telah
memberikan bimbingan, nasehat, waktu, dan berbagai arahan kepada
penulis.
4. Ibu Ir. Listyani Hidayati, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing dan Penguji I
yang telah memberikan bimbingan, nasehat, waktu, dan berbagai arahan
kepada penulis.
5. Ibu Endang N.W., M.Si,Med., selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, nasehat, waktu, dan berbagai arahan kepada
penulis selama penyusunan skripsi ini.
x
6. Ibu Susi Dyah P, M.Si., selaku Dosen Penguji II yang telah memberikan
bimbingan, nasehat, waktu, dan berbagai arahan kepada penulis selama
penyusunan skripsi ini.
7. Bapak Pramudya Kurnia STP, M.Agr, selaku Dosen Penguji III yang telah
memberikan bimbingan, nasehat, waktu, dan berbagai arahan kepada
penulis selama penyusunan skripsi ini
8. Segenap Dosen Program Studi S1 Gizi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta atas ilmu yang telah Bapak/Ibu berikan, semoga
bermanfaat di dunia dan akhirat.
9. Bapak Lurah Desa Jenalas Kecamatan Gemolong Sragen beserta staff dan
Kepala Puskesmas Gemolong beserta staff, serta Ibu-ibu kader Posyandu
Kemuning Desa Jenalas, Kecamatan Gemolong, Kabupaten Sragen.
10. Ibu-ibu Balita Desa Jenalas Gemolong yang bersedia menjadi responden
dalam penelitian ini.
11. Teman-teman S1 Gizi program transfer angkatan kedua, terima kasih untuk
dukungan dan semangat yang telah diberikan.
12. Semua pihak yang telah membantu selama penelitian dan selama
penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, saran
dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis berharap semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan
dan bagi
pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 18 Pebruari 2012
Penulis
Eni Kurnianingsih
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN........................................................................
i
ABSTRACT........................................................................................................
ii
ABSTRAK........................................................................................................
iii
HALAMAN JUDUL.........................................................................................
iv
PERNYATAAN KEASLIAN...........................................................................
v
PERNYATAAN PERSETUJUAN..................................................................
vi
PERNYATAAN PENGESAHAN ....................................................................
vii
MOTTO............................................................................................................ viii
PERSEMBAHAN............................................................................................. viii
KATA PENGANTAR...................................................................................... .
DAFTAR ISI
................................................................................................
x
xii
DAFTAR TABEL............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................... xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ..................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
5
TINJAUAN PUSTAKA .................................................................
6
A. Status Gizi ..............................................................................
6
B. Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Ibu Dengan Status
Gizi Balita ...............................................................................
18
C. Hubungan Antara Status Pekerjaan Ibu Dengan Status
Gizi Balita ...............................................................................
19
D. Hubungan antara Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Dengan
BAB III
Status Gizi Balita. ....................................................................
21
E. Kerangka Teori .......................................................................
22
F. Hipotesis ................................................................................
23
METODOLOGI PENELITIAN.......................................................
24
A. Jenis dan Rancangan Penelitian.............................................
24
xii
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ...................................................
25
C. Populasi dan Sampel .............................................................
26
D. Variabel Penelitian .................................................................
28
E. Definisi Operasional Variabel .................................................
28
F. Pengumpulan Data..................................................................
29
G. Langkah-langkah Penelitian ...................................................
30
H. Uji Validitas dan Reliabilitas ...................................................
32
I. Jalannya Penelitian ................................................................
34
J. Pengolahan Data ...................................................................
35
K. Analisis Data .........................................................................
36
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB V.
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .......................................
38
B. Karakteristik Responden Penelitian ........................................
38
C. Analisis dan Pembahasan ......................................................
41
D. Keterbatasan ..........................................................................
47
PENUTUP
A. Kesimpulan ..............................................................................
48
B. Saran .......................................................................................
48
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
50
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Tabel 1.
Klasifikasi Status Gizi menurut WHO-NCHS ..........................
11
Tabel 2.
Kebutuhan Energi dan Protein Bayi Sejak Lahir Sampai Usia
24 bulan ................................................................................
16
Tabel 3.
Definisi Operasional Penelitian ..............................................
30
Tabel 4.
Coding dan Mategori Pentetahuan Ibu tentang Makanan
Pendamping ASI ....................................................................
36
Tabel 5.
Kategori Status Gizi Balita ......................................................
37
Tabel 6.
Distribusi Penduduk menurut Golongan Umur .......................
38
Tabel 7.
Distribusi Penduduk menurut Tingkat Pendidikan ..................
39
Tabel 8.
Distribusi Data Sarana Kesehatan .........................................
39
Tabel 9.
Distribusi Jumlah Balita dan Kader menurut Tempat Posyandu 40
Tabel 10.
Distribusi Karakteristik Responden .........................................
41
Tabel 11.
Tabulasi Silang antara Status Gizi Anak dengan Tingkat Pendidikan Ibu ..............................................................................
43
Tabel 12.
Tabulasi Silang antara Status Gizi Anak dengan Status Pekerjaan Ibu ..................................................................................
44
Tabel 13.
Tabulasi Silang antara Status Gizi Anak dengan Pengetahuan
Ibu tentang Gizi .......................................................................
xiv
46
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1
Kerangka Teori …………………………………………….
25
2
Kerangka Konsep ………………………………………….
26
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Permohonan Menjadi Responden
2.
Lembar Persetujuan Responden
3.
Lembar Kuesioner
4.
Data Try Out
5.
Hasil uji Validitas dan Reliabilitas
6.
Master Data Penelitian
7.
Deskripsi Data
8.
Hasil Crostab hubungan antar variabel
9.
Hasil Analisis Data dengan uji t-test
10. Foto Kegiatan
xvi
PENDIDIKAN, STATUS PEKERJAAN DAN PENGETAHUAN IBU
TENTANG GIZI DI DESA JENALAS KECAMATAN
GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN
Skripsi ini Disusun untuk memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Gizi
Disusun Oleh :
ENI KURNIANINGSIH
J. 310 090 201
PROGRAM STUDI S1 GIZI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
i
NUTRITION STUDY PROGRAM
MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF SURAKARTA
RESEARCH PAPER
ABSTRACT
ENI KURNIANINGSIH. J 310 090 201
NUTRITIONAL STATUS OF CHILDREN UNDER DIFFERENT LEVEL OF
EDUCATION, EMPLOYMENT STATUS AND KNOWLEDGE OF NUTRITION IN
THE VILLAGE OF MOTHER JENALAS SUB DISTRICT GEMOLONG
SRAGEN.
Background: Based on the results of PSG (Nutrition Status Monitoring) Sragen
(2010), the nutritional status of infants with very thin largely contained in the
Village Jenalas (5.96%) when compared with the 13 other villages. Answer of
housewives who have a toddler as many as 151 people, a number of basic
education 61.59% and the remaining 38.41% educated further. The employment
status of the toddler's mother was working as much as 52.98% and 47.02% do
not work.
The Objective: To analyze differences in nutritional status of children by level of
education, employment status and maternal knowledge of nutrition at the Village
Jenalas, District Gemolong Sragen.
The Research Method: This study is a type of observational study with a design
crossectional. Number of respondents were 63 randomly selected (simple
random sampling). Data retrieval technique using a questionnaire by giving a list
of questions to the mother then the data were analyzed with t-test.
The Result: Most of the categories of maternal education including primary
education that is 65.1%, more than half of working mothers is 50.8%, and most of
the knowledge of mothers about good nutrition, including categories of 77.8%;
most of the nutritional status of children is a normal nutritional status 98 , 4%. Ttest results showed that the value p-value differences in nutritional status of
children based on maternal education level was p = 0.371, difference in maternal
employment status is p = 0.325 and the difference in nutritional status of children
based on maternal nutrition knowledge is p = 0.593).
The Conclusion: There is no difference in nutritional status of children by level of
education, employment status and knowledge of mothers about nutrition.
The Suggestion: The need for counseling and further research is recommended
to examine other factors that have not been studied, such information,
experiences, cultures, etc.
Keywords : Education, employment status, knowledge, nutrition status.
Literature : 22 : 2000 – 2011.
ii
PROGRAM STUDI GIZI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
SURAKARTA
SKRIPSI
ABSTRAK
ENI KURNIANINGSIH. J 310 070 201
PERBEDAAN
STATUS
GIZI
BALITA
BERDASARKAN
TINGKAT
PENDIDIKAN, STATUS PEKERJAAN DAN PENGETAHUAN IBU TENTANG
GIZI DI DESA JENALAS KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN.
Pendahuluan: Berdasarkan hasil PSG (Pemantauan Status Gizi) Kabupaten
Sragen (2010), balita dengan status gizi kurus sekali sebagian besar terdapat di
Desa Jenalas (5,96%) bila dibandingkan dengan ke 13 desa lainnya. Dilihat dari
ibu rumah tangga yang mempunyai balita sebanyak 151 orang, sejumlah 61,59%
berpendidikan dasar dan sisanya 38,41% berpendidikan lanjut. Adapun status
pekerjaan ibu balita tersebut adalah sebanyak 52,98% bekerja, dan 47,02 %
tidak bekerja
Tujuan: Untuk menganalisis perbedaan status gizi balita berdasarkan tingkat
pendidikan, status pekerjaan dan pengetahuan ibu tentang gizi di Desa Jenalas,
Kecamatan Gemolong Kabupaten Sragen.
Metode Penelitian: Penelitian ini merupakan jenis penelitian observasional
dengan rancangan crossectional. Jumlah responden sebanyak 63 dipilih secara
acak (simple random sampling). Teknik pengambilan data dengan menggunakan
kuesioner dengan memberi daftar pertanyaan kepada ibu selanjutnya data
dianalisis dengan uji t-test.
Hasil Penelitian : Sebagian besar pendidikan ibu termasuk kategori pendidikan
dasar yaitu 65,1%, separuh lebih dari ibu bekerja yaitu 50,8%, dan sebagian
besar pengetahuan ibu tentang gizi termasuk kategori baik 77,8%; serta
sebagian besar status gizi balita adalah status gizi normal 98,4%. Hasil uji
t-test menunjukkan bahwa nilai p-value perbedaan status gizi balita berdasarkan
tingkat pendidikan ibu adalah p = 0,371, perbedaan status pekerjaan ibu adalah
p = 0,325 dan perbedaan status gizi balita berdasarkan pengetahuan gizi ibu
adalah p = 0,593).
Kesimpulan: Tidak terdapat perbedaan status gizi balita berdasarkan tingkat
pendidikan, status pekerjaan dan pengetahuan ibu tentang gizi.
Saran : Perlunya penyuluhan dan bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk
meneliti faktor lain yang belum diteliti, misalnya informasi, pengalaman, budaya
dan lain-lain.
Kata Kunci
: Pendidikan, status pekerjaan, pengetahuan, status Gizi.
Kepustakaan : 22 : 2000 – 2011.
iii
PERBEDAAN STATUS GIZI BALITA BERDASARKAN TINGKAT
PENDIDIKAN, STATUS PEKERJAAN DAN PENGETAHUAN IBU
TENTANG GIZI DI DESA JENALAS KECAMATAN
GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN
Skripsi ini Disusun untuk memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Ijazah S1 Gizi
Disusun Oleh:
ENI KURNIANINGSIH
J 310 090 201
PROGRAM STUDI S1 GIZI
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
iv
PERNYATAAN KEASLIAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang
pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi
dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah ini sumbernya tercantum dalam daftar pustaka.
Surakarta, 18 Pebruari 2012
Peneliti
Eni Kurnianingsih
v
HALAMAN PERSETUJUAN
Judul Skripsi
:
Perbedaan Status Gizi Balita berdasarkan
Tingkat Pendidikan, Status Pekerjaan, dan
Pengetahuan Ibu tentang Gizi di Desa
Jenalas Kecamatan Gemolong Kabupaten
Sragen.
Nama Mahasiswa
:
Eni Kurnianingsih
Nomor Induk Mahasiwa
:
J 310 090 201
Telah diuji dan dinilai Tim Penguji Skripsi Program Studi Gizi
Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta
pada tanggal 18 Pebruari 2012 dan telah diperbaiki
sesuai dengan masukan Tim Penguji.
Surakarta, 18 Pebruari 2012
Menyetujui
Pembimbing I
Pembimbing II
Ir. Listyani Hidayati, M.Kes
NIK. 673
Endang N.W. M.Si, Med.
NIK. 717
Mengetahui
Ketua Program Studi Gizi Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
(Dwi Sarbini, SST, M.Kes)
NIK. 747
vi
HALAMAN PENGESAHAN
Judul Skripsi
:
Perbedaan Status Gizi Balita berdasarkan
Tingkat Pendidikan, Status Pekerjaan, dan
Pengetahuan Ibu tentang Gizi di Desa
Jenalas Kecamatan Gemolong Kabupaten
Sragen.
Nama Mahasiswa
:
Eni Kurnianingsih
Nomor Induk Mahasiwa
:
J 310 090 201
Telah dipertahankan di depan Tim Penguji Skripsi
Program Studi Gizi Fakultas Ilmu Kesehatan
pada tanggal 18 Pebruari 2012
dan dinyatakan telah memenuhi syarat untuk diterima.
Surakarta, 18 Pebruari 2012
Penguji I : Ir. Listyani Hidayati, M.Kes
(........................................)
Penguji II : Susi Dyah P, M.Si.
(........................................)
Penguji III : Pramudya Kurnia STP, M.Agr.
(........................................)
Mengetahui
Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Arif Widodo, A. Kep., M. Kes.
vii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai
(dari sesuatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh – sungguh (urusan) yang lain
(Q.S Alam Nasyrah : 6– 7).
Allah tidak akan membebani seseorang melainkan sesuai dengan kemampuannya
(Q.S Al-Baqarah: 286).
PERSEMBAHAN
Syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayahNya,
sehingga penulis dapat menyelesikan sebuah hasil karya yang penulis
Persembahkan kepada :
Bapak dan Ibunda tercinta yang telah mengukir jiwa dan raga dengan penuh kasih sayang
Serta doa yang senantiasa mengiringi langkahku,karena Bapak dan ibunda adalah
anugerah terindah dalam hidupku.
Suamiku tercinta, yang selalu memberikan motivasi dan semangat dalam hidupku
Putraku Tercinta yangselalu memberikan semangat dan motivasi dalam hidupku
Semua pihak yang telah membantu selesainya skripsi ini.
Almamaterku.
viii
RIWAYAT HIDUP
Nama
: Eni Kurnianingsih
Tempat / Tanggal Lahir
: Sragen, 17 Desember 1964
Jenis Kelamin
: Perempuan
Agama
: Islam
Alamat
: Sadon Rt. 02/V, Wonorejo, Gondangrejo,
Karanganyar.
Riwayat Pendidikan
: 1. Lulus TK Bhayangkari Sragen tahun 1970
2. Lulus SD Negeri 04 Sragen tahun 1977
3. Lulus SMP Negeri 02 Sragen tahun 1981
4. Lulus SMA Swasta Kristen Sragen
tahun 1984
5. Lulus SPAG Jakarta tahun 1985
6. Lulus D-III Gizi Poltekes Negeri Semarang
tahun 2009
7. Mahasiswa Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mulai tahun 2009.
Pekerjaan
: 1. Bekerja di Puskesmas Gemolong 1 Sragen
Mulai Tahun 1986-2010
2. Bekerja di RSUD Gemolong, Sragen
Mulai Tahun 2010-Sekarang.
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah
memberikan dan melimpahkan segala karunia, nikmat, rahmat Nya yang tak
terhingga kepada penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan
judul: ”PERBEDAAN
STATUS
GIZI
BALITA
BERDASARKAN
TINGKAT
PENDIDIKAN, STATUS PEKERJAAN DAN PENGETAHUAN IBU TENTANG
GIZI DI DESA JENALAS KECAMATAN GEMOLONG KABUPATEN SRAGEN”
sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelar strata satu di Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Selesainya skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan dukungan berbagai
pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Bambang Setiaji, MS, selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Arif Widodo, A.Kep.,M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
3. Ibu Dwi Sarbini, SST, M.Kes., selaku Ketua Program Studi Gizi, Fakultas
Ilmu
Kesehatan
Universitas
Muhammadiyah
Surakarta
yang
telah
memberikan bimbingan, nasehat, waktu, dan berbagai arahan kepada
penulis.
4. Ibu Ir. Listyani Hidayati, M.Kes, selaku Dosen Pembimbing dan Penguji I
yang telah memberikan bimbingan, nasehat, waktu, dan berbagai arahan
kepada penulis.
5. Ibu Endang N.W., M.Si,Med., selaku Dosen Pembimbing II yang telah
memberikan bimbingan, nasehat, waktu, dan berbagai arahan kepada
penulis selama penyusunan skripsi ini.
x
6. Ibu Susi Dyah P, M.Si., selaku Dosen Penguji II yang telah memberikan
bimbingan, nasehat, waktu, dan berbagai arahan kepada penulis selama
penyusunan skripsi ini.
7. Bapak Pramudya Kurnia STP, M.Agr, selaku Dosen Penguji III yang telah
memberikan bimbingan, nasehat, waktu, dan berbagai arahan kepada
penulis selama penyusunan skripsi ini
8. Segenap Dosen Program Studi S1 Gizi Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta atas ilmu yang telah Bapak/Ibu berikan, semoga
bermanfaat di dunia dan akhirat.
9. Bapak Lurah Desa Jenalas Kecamatan Gemolong Sragen beserta staff dan
Kepala Puskesmas Gemolong beserta staff, serta Ibu-ibu kader Posyandu
Kemuning Desa Jenalas, Kecamatan Gemolong, Kabupaten Sragen.
10. Ibu-ibu Balita Desa Jenalas Gemolong yang bersedia menjadi responden
dalam penelitian ini.
11. Teman-teman S1 Gizi program transfer angkatan kedua, terima kasih untuk
dukungan dan semangat yang telah diberikan.
12. Semua pihak yang telah membantu selama penelitian dan selama
penyusunan skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, saran
dan kritik yang membangun sangat penulis harapkan. Penulis berharap semoga
skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan
dan bagi
pembaca.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb.
Surakarta, 18 Pebruari 2012
Penulis
Eni Kurnianingsih
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL DEPAN........................................................................
i
ABSTRACT........................................................................................................
ii
ABSTRAK........................................................................................................
iii
HALAMAN JUDUL.........................................................................................
iv
PERNYATAAN KEASLIAN...........................................................................
v
PERNYATAAN PERSETUJUAN..................................................................
vi
PERNYATAAN PENGESAHAN ....................................................................
vii
MOTTO............................................................................................................ viii
PERSEMBAHAN............................................................................................. viii
KATA PENGANTAR...................................................................................... .
DAFTAR ISI
................................................................................................
x
xii
DAFTAR TABEL............................................................................................ xiv
DAFTAR GAMBAR........................................................................................
xv
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................... xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ..........................................................................
1
A. Latar Belakang Masalah..........................................................
1
B. Rumusan Masalah ..................................................................
4
C. Tujuan Penelitian ....................................................................
5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................
5
TINJAUAN PUSTAKA .................................................................
6
A. Status Gizi ..............................................................................
6
B. Hubungan Antara Tingkat Pendidikan Ibu Dengan Status
Gizi Balita ...............................................................................
18
C. Hubungan Antara Status Pekerjaan Ibu Dengan Status
Gizi Balita ...............................................................................
19
D. Hubungan antara Pengetahuan Ibu Tentang Gizi Dengan
BAB III
Status Gizi Balita. ....................................................................
21
E. Kerangka Teori .......................................................................
22
F. Hipotesis ................................................................................
23
METODOLOGI PENELITIAN.......................................................
24
A. Jenis dan Rancangan Penelitian.............................................
24
xii
B. Lokasi dan Waktu Penelitian ...................................................
25
C. Populasi dan Sampel .............................................................
26
D. Variabel Penelitian .................................................................
28
E. Definisi Operasional Variabel .................................................
28
F. Pengumpulan Data..................................................................
29
G. Langkah-langkah Penelitian ...................................................
30
H. Uji Validitas dan Reliabilitas ...................................................
32
I. Jalannya Penelitian ................................................................
34
J. Pengolahan Data ...................................................................
35
K. Analisis Data .........................................................................
36
BAB IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
BAB V.
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian .......................................
38
B. Karakteristik Responden Penelitian ........................................
38
C. Analisis dan Pembahasan ......................................................
41
D. Keterbatasan ..........................................................................
47
PENUTUP
A. Kesimpulan ..............................................................................
48
B. Saran .......................................................................................
48
DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................
50
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
Tabel 1.
Klasifikasi Status Gizi menurut WHO-NCHS ..........................
11
Tabel 2.
Kebutuhan Energi dan Protein Bayi Sejak Lahir Sampai Usia
24 bulan ................................................................................
16
Tabel 3.
Definisi Operasional Penelitian ..............................................
30
Tabel 4.
Coding dan Mategori Pentetahuan Ibu tentang Makanan
Pendamping ASI ....................................................................
36
Tabel 5.
Kategori Status Gizi Balita ......................................................
37
Tabel 6.
Distribusi Penduduk menurut Golongan Umur .......................
38
Tabel 7.
Distribusi Penduduk menurut Tingkat Pendidikan ..................
39
Tabel 8.
Distribusi Data Sarana Kesehatan .........................................
39
Tabel 9.
Distribusi Jumlah Balita dan Kader menurut Tempat Posyandu 40
Tabel 10.
Distribusi Karakteristik Responden .........................................
41
Tabel 11.
Tabulasi Silang antara Status Gizi Anak dengan Tingkat Pendidikan Ibu ..............................................................................
43
Tabel 12.
Tabulasi Silang antara Status Gizi Anak dengan Status Pekerjaan Ibu ..................................................................................
44
Tabel 13.
Tabulasi Silang antara Status Gizi Anak dengan Pengetahuan
Ibu tentang Gizi .......................................................................
xiv
46
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
1
Kerangka Teori …………………………………………….
25
2
Kerangka Konsep ………………………………………….
26
xv
DAFTAR LAMPIRAN
1.
Permohonan Menjadi Responden
2.
Lembar Persetujuan Responden
3.
Lembar Kuesioner
4.
Data Try Out
5.
Hasil uji Validitas dan Reliabilitas
6.
Master Data Penelitian
7.
Deskripsi Data
8.
Hasil Crostab hubungan antar variabel
9.
Hasil Analisis Data dengan uji t-test
10. Foto Kegiatan
xvi