SKENARIO PEMBELAJARAN KD 1.4

SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: SAINS
: Kegunaan Hewan dan tumbuhan bagi manusia
: pertama / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar
1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
B. Indikator
o Memberi contoh berbagai hewan yang menguntungkan dan merugikan manusia.
C. Materi Essensial
o Kegunaan hewan bagi manusia (hlm. 23)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Gambar atau photo hewan yang menguntungkan
o Gambar atau photo hewan yang membahayakan

E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi tentang kegunaan kerugian hewan bagi manusia
- Sapi
- Anjing
- Ikan
- Kelinci
- Ayam
- Bebek
- Kuda
- Lalat
o Siswa mengelompokan hewan yang bermanfaat bagi manusia
o Siswa mengelompokkan hewan yang merugikan bagi manusia
o Siswa menceritakan kembali hewan yang hidup di darat dan di air
o ............

(50 menit)

3. Penutup
o Membuat kesimpulan bahwa ada hewan yang berguna dan ada hewan
yang membahayakan manusia

(5 menit)

4. Pekerjaan Rumah
o -

Mengetahui
Kepala Sekolah

(

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)

SKENARIO PEMBELAJARAN
Mata Pelajaran
Materi Pokok
Pertemuan / waktu
Metode

: SAINS
: Kegunaan Hewan dan tumbuhan bagi manusia
: kedua / 2 x 30 menit
: ceramah dan praktek

A. Kompetensi Dasar
1.4 Mengidentifikasi makhluk hidup yang menguntungkan dan membahayakan
B. Indikator

o Memberi contoh berbagai tumbuhan di sekitar yang berguna bagi manusia.
C. Materi Essensial
o Kegunaan hewan bagi manusia (hlm. 25)
D. Media Belajar
o Buku SAINS SD Haryanto Erlangga Kelas II
o Gambar atau photo tumbuhan yang berguna bagi manusia
E. Rincian Kegiatan Pembelajaran Siswa
1. Pendahuluan
o Mengulang materi pertemuan sebelumnya
o Menyampaikan Indikator dan kompetensi yang diharapkan

(5 menit)

2. Kegiatan Inti
o Membacakan materi kegunaan tumbuhan bagi manusia seperti :
- Padi
- Kunyit
- Sayuran
- Kencur
- Buah-buahan

- Asam
- Bunga
- Jeruk nipis
- Jahe
- .......
- Daun kumis kucing
- ........
o Siswa mengelompokan tumbuhan yang dapat dijadikan obat
o ............

(50 menit)

3. Penutup
(5 menit)
o Membuat kesimpulan bahwa tumbuhan berguna bagi kita . Tumbuhan
menjadi makanan, hiasan, dan obat
4. Pekerjaan Rumah
o Tugas 1.5 hlm. 27.

Mengetahui

Kepala Sekolah

(

Jakarta,
Guru Mata Pelajaran

)

(

)