Silabus Geografi SMA MA Kelas 10 Semester 1 2 KTSP Berkarakter
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
Sekolah
: Geografi
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
: X/1
: .....................................
: .....................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
ma Sekolah
ata Pelajaran
las
mester
andar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: ................................
: Geografi
: X (sepuluh)
: 1 (satu)
: 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi.
Materi
Pembelajaran
1.1. Menjelaskan
• Konsep
Konsep Geografi
Geografi
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Objek Studi
Geografi
• Metode/pend
ekatan
Geografi
1. Metode/pe
ndekatan
keruangan
2. Metode/pe
ndekatan
• Menguraikan
konsep geografi
• Menguraikan
perkembangan
ilmu geografi
Penilaian
Alokasi
Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
• Menjelaskan
• Unjuk • Tertulis • Carilah pengertian 1x45 • Buku sumber
menit • Buku
mengenai
kerja
geografi dab
pengertian geografi
pandangan tokoh
penunjang
dari berbagai
mengenai geografi
lain
referensi
dari situs internet!
• OHP/Slide
• Menjelaskan
• Jelaskanlah
Proyektor
mengenai sejarah • Tugas • Tes
perbedaan antara
•
Internet
individu
lisan
perkembangan ilmu
Aliran Fisik
geografi
Determinisme dan
Aliran
• Menjelaskan
Possibilisme!
konsep esensial
• Portofol • Ringkas
geografi dan contoh
•
Buatlah ringkasan
io
an
penerapannya
materi mengenai
Hakikat Geografi!
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
•
• Merumuskan ruang • Mengidentifikasika • Unjuk • Hasil
n
ruang
lingkup
lingkup kajian
kerja
kesimpul
geografi
geografi
an diskus
• Mengidentifikasi
• Membedakan objek
objek studi
formal dan objek
geografi
material dalam
studi geografi
• Ruang
Lingkup
Geografi
1.2. Menjelaskan
Pendekatan
Geografi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Menjelaskan
• Menggali
•
metode/pendekatan
informasi tentang
geografi
metode/pendekatan
geografi dari
berbagai referensi
• Mengaplikasikan
metode/pendekatan • Mengamati gambar
dan menganalisis
geografi dalam
fenomena geosfer •
mengkaji
Tugas • Tes
individ
lisan
u
Diskusikanlah
konsep geografi
dalam kajian
geosfer!
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• OHP/Slide
Proyektor
• Internet
1x45 • Buku sumber
• Jelaskan
menit • Buku
perbedaan antara
metode/pendekata
penunjang
n geografi secara
lain
keruangan,
• Gambar
kompleks wilayah,
fenomena
dan ekologi!
geosfer
Unjuk • Analisis • Analisislah
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
kompleks
kewilayah
an
3. Metode/pe
ndekatan
ekologi
1.3. Menjelaskan
• PrinsipPrinsip Geografi
Prinsip
Geografi
1. Prinsip
persebaran
2. Prinsip
timbal
balik
3. Prinsip
korologi
4. Prinsip
penggamb
aran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
fenomena geosfer
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Mengidentifikasi
prinsip-prinsip
geografi
• Menjelaskan
prinsip-prinsip
geografi
• Menerapkan
prinsip geografi
dalam kajian gejala
geosfer
1.4. Mendeskripsikan • Aspek
Aspek Geografi
Geografi
1. Aspek
fisik
(alamiah):
gejalagejala
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Mendeskripsikan
aspek-aspek
geografi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
melalui pendekatan
geografi
kerja
Bentuk
Instrumen
kasus
Alokasi
Sumber
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
mengenai
• OHP/Slide
pembangunan
Proyektor
rumah susun di
• Internet
daerah perkotaan!
• Mengungkapkan
• Tugas • Tes
• Jelaskanlah
kembali prinsipindividu uraian
prinsip-prinsip
prinsip geografi
geografi yang
dari berbagai
digunakan untuk
referensi
menganalisis
gejala geosfer!
• Membaca buku dan
•
Unjuk
•
Analisis
mengamati gambar
• Jelaskanlah
kerja
gambar
fenomena geosfer
fenomena geosfer
yang terdapat
dalam gambar
yang kamu amati!
• Menganalisis
fenomena geosfer
yang dikaji
berdasarkan
keempat prinsip
geografi
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• OHP/Slide
Proyektor
• Gambar/foto
fenomena
geosfer
• Internet
• Tugas • Makalah • Buatlah makalah
secara
kelomp
berkelompok
ok
mengenai
hubungan geografi
dengan ilmu-ilmu
lain dalam
mengkaji
fenomena
geografis dalam
kehidupan seharihari!
• Mengungkapkan •
kembali aspek
geografi dari kajian
berbagai referensi
• Menjelaskan
perbedaan
•
mengenai aspek
Unjuk • Tanya
kerja
jawab
Unjuk • Tanya
kerja
jawab
• Jelaskanlah
mengenai aspekaspek geografi
dalam mengkaji
fenomena
geografis!
• Jelaskan
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• OHP/Slide
Proyektor
• Internet
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
alam yang
timbul
2. Aspek
sosial
(kehidupa
n): dengan
segala
interaksi,
penyebara
n, maupun
relasinya
andar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
2.1. Mendeskripsikan jagat
raya dan tata
surya
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Contoh
Waktu
Instrumen
fisik dan aspek
perbedaan antara
sosial
aspek fisik dan
• Memberikan
aspek sosial dalam
•
Mengamati
gambar
contoh aspek-aspek
kajian geografi
fenomena geosfer
geografi dalam
yang terdapat pada
sebagai
contoh
kehidupan seharigambar yang
aspek-aspek
hari
diamati!
geografi dalam
• Portofol • Soal
kehidupan sehariio
evaluasi • Kerjakanlah soalhari
soal evaluasi pada
buku sumber!
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Bentuk
Instrumen
Sumber
Belajar
: 2. Memahami sejarah pembentukan bumi
Materi
Pembelajaran
Jagat Raya
• Pengertian
Jagat Raya
• Pandangan
Manusia
tentang Jagat
Raya
• Satuan Jarak
di Jagat
Raya
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
• Mendeskripsikan • Menjelaskan
• Unjuk • Tertulis • Carilah pengertian 1x45 • Buku sumber
menit • Buku
pengertian Jagat
pengertian Jagat
kerja
dan proses
Raya
Raya dari beberapa
terjadinya Jagat
penunjang
referensi
Raya dari situs
lain
• Menjelaskan
• Unjuk • Diskusi
internet!
• Secara kelompok,
pandangan
kerja
• OHP/Slide
mendiskusikan
• Diskusikanlah
manusia mengenai
Proyektor
tentang pandangan
tentang
Jagat Raya
• Gambar
manusia mengenai
perkembangan
proses
Jagat Raya
pandangan
pembentukan
manusia mengenai
Jagat Raya
Jagat Raya dari
• Internet
situs internet!
• Menjelaskan
satuan jarak di
Jagat Raya
• Membaca buku dan • Tugas
individu
menghitung jarak
benda-benda langit
di Jagat Raya
dengan
• Tes
uraian
• Hitung berapa
jarak bintang yang
memiliki paralaks
0,35 detik busur
dalam tahun
• Buku sumber
1x45
• Buku
menit
penunjang
lain
• OHP/Slide
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
menggunakan
satuan ukuran jarak
di Jagat Raya
• Anggota
Jagat Raya
• Mengidentifikasi
proses terjadinya ,
bentuk, dan sifat
anggota Jagat Raya
• Menonton VCD
mengenai proses
terjadinya Jagat
Raya
cahaya dan
astronomical unit!
• Unjuk • Karanga
kerja
n
• Tontonlah VCD
Jagat Raya
tersebut dengan
cermat! Buatlah
kesimpulan/ringka
sannya!
• Kerjakanlah soal• Portofol • Soal
soal evaluasi pada
io
evaluasi
buku sumber!
Tata Surya
• Proses
Terjadinya
Tata Surya
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
• Matahari
Pusat Tata
Surya
• Planet-planet
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Menjelaskan
proses terjadinya
Tata Surya
• Membaca dan
• Unjuk • Tertulis • Carilah pengertian
menyusun secara
kerja
dan proses
kronologis tentang
terjadinya Jagat
proses terjadinya
Raya dari situs
Tata Surya
internet!
• Menguraikan teori• Mendeskripsikan
teori tentang
teori-teori tentang
terjadinya Tata
terjadinya Tata
Surya
Surya
• Menjelaskan
Matahari sebagai
Pusat Tata Surya
• Membaca buku
dan diskusi
kelompok
mengenai
keberadaan
Matahari sebagai
pusat tata surya
•
• Menjelaskan planet • Menonton film
•
pendek mengenai
sebagai anggota
planet
Tata Surya
•
Kuis
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Proyektor
• Internet
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• OHP/Slide
Proyektor
• VCD Jagat
Raya
(Galaksi)
• Internet
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• Internet
1x45 • Buku sumber
• Jelaskan mengenai menit
• Buku
• Uraian
Hipotesis Nebular
penunjang
singkat
yang dikemukakan
lain
oleh Immanuel
•
Peta konsep
Kant!
• OHP/Slide
Proyektor
• Internet
•
Tugas • Uji
penguas
individ
aan
u
materi
•
Karanga •
Unjuk
n
kerja
Kerjakanlah uji
penguasaan materi
(hal 37)!
Tontonlah VCD
mengenai planet
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• Gambar
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Penilaian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
dengan cermat!
Buatlah
kesimpulan/
ringkasannya!
• Kerjakanlah soal• Portofol • Soal
soal evaluasi pada
io
evaluasi
buku sumber!
2.2. Menjelaskan
sejarah
pembentukan
bumi
Pembentukan
Muka Bumi dan
Perkembangann
ya
• Sejarah
Pembentuka
n Muka
Bumi
• Karakteristik
Lapisan
Bumi
• Teori
Tektonik
Lempeng
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Mendeskripsikan •
sejarah
pembentukan muka
bumi
• Mengidentifikasi
karakteristik
lapisan bumi
Membaca dan
•
menyusun secara
kronologis sejarah
pembentukan
muka bumi
• Mengamati gambar
lapisan bumi dan •
mengidentifikasi
karakteristiknya
•
• Membaca dan
tanya jawab
mengenai
perkembangan
bentuk muka bumi
hingga saat ini
• Menganalisis teori • Secara
tektonik lempeng
berkelompok,
•
diskusi tentang
lempeng tektonik
dan kaitannya
dengan persebaran
gunung api dan
gempa bumi
• Menjelaskan
perkembangan
bentuk muka bumi
Portofo • Soal
•
lio
evaluasi
Kerjakanlah soalsoal evaluasi bab
tentang
Pembentukan
Muka Bumi!
• Jelaskan lapisanTugas • Tes
lapisan bumi
individ
tertulis
beserta
u
karakteristiknya!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
susunan
planet
• OHP/Slide
Proyektor
• VCD tentang
Planet
• Internet
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• Gambar
struktur
perlapisan
bumi
• Internet
• Buku sumber
1x45
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• Gambar
Unjuk • Diskusi
struktur
• Diskusikanlah
kerja
perlapisan
mengenai lempeng
bumi
tektonik dan
kaitannya dengan
• Model-model
persebaran gunung
patahan dan
api dan gempa
lipatan
bumi!
• Peta lempeng
tektonik
• Internet
Unjuk • Tanya
kerja
jawab
• Bagaimanakah
perkembangan
muka bumi yang
dijelaskan oleh
Teori
Pengapungan
Benua?
....................................... 2016
Mengetahui
Kepala Madrasah
Guru Mata Pelajaran
(.......................................)
( ....................................... )
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
Sekolah
: Geografi
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
: X/2
: .....................................
: .....................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
ma Sekolah
ata Pelajaran
las
mester
andar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1. Menganalisis
dinamika dan
kecenderung
an perubahan
litosfer dan
pedosfer
serta
dampaknya
terhadap
kehidupan di
muka bumi
: ......................................
: Geografi
: X (sepuluh)
: 2 (dua)
: 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer.
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Perubahan
Litosfer dan
Dampaknya
terhadap
Kehidupan
• Struktur dan
Pemanfaatan
Litosfer
• Berbagai
Bentuk Muka
Bumi
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Tenaga
EndogenTekt
onisme
Vulkanisme
Seisme
• Tenaga
Eksogen
Pelapukan
Pengikisan
Kerja keras
Jujur
saling
Kerja keras.
Jujur.
saling
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
• Mengidentifikasi • Mengamati
•
struktur dan
gambar/model
pemanfaatan
tentang jenis batuan
litosfer
pembentuk lapisan
•
kulit bumi
• Menjelaskan
berbagai bentuk
• Mengidentifikasi
muka bumi akibat
dan mengamati
•
tenaga endogen
gambar bentuk
muka bumi
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1x45 • Buku sumber
Tugas
• Tes lisan • Jelaskanlah
menit • Buku
individu
komposisi
penyusun bumi!
penunjang
• Tanya
• Jelaskan
lain
Unjuk
jawab
pengertian tenaga
kerja
• OHP/Slide
endogen dan
Proyektor
• Ringkasa
macam• Gambar/mode
Tugas
n
macamnya!
l jenis batuan
individu
• Buatlah ringkasan
• Gambar/foto
materi mengenai
bentuk muka
Perubahan Litosfer
bumi
dan Dampaknya
•
Internet
terhadap
Kehidupan!
• Media cetak
• Mendeskripsikan • Membaca buku dan
mengamati gambar • Unjuk
tentang bentuk
kerja
struktur intrusi
muka bumi akibat
magma
proses vulkanisme
• Mengidentifikasika • Menjelaskan
tentang erupsi, tipe
n tipe letusan dan
letusan, dan bahan
bahan yang
yang dikeluarkan
dikeluarkan
gunung api
gunung api
•
Mendeskripsikan
• Memaparkan
proses terjadinya
proses terjadinya
gempa bumi secara
gempa bumi
kronologis
• Merumuskan ruang
lingkup kajian
geografi
• Kesimpul
• Diskusikanlah
an diskusi
proses
pembentukan
relief muka bumi
akibat tenaga
endogen,
kemudian buatlah
kesimpulannya!
• Menemutunjukkan • Mendeskripsikan •
bentuk muka bumi
pengaruh tenaga
akibat tenaga
eksogen terhadap
eksogen
bentuk muka bumi
• Presentasi •
• Laporan
hasil
diskusi
Unjuk
kerja
• Buku sumber
1x45
menit • Buku
penunjang
lain
• OHP/Slide
Proyektor
• Gambar/mode
l patahan dan
lipatan
• Internet
• Media cetak
Diskusikan proses, 1x45 • Buku sumber
tenaga pembentuk, menit • Buku
dan hasil bentukan
penunjang
relief muka bumi
lain
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Pengendapan
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
menghargai
menghargai
orang lain
inovatif,
• Jenis dan Ciri
Tanah di
Indonesia
• Membedakan
jenis-jenis
pelapukan,
pengikisan, dan
pengendapan
Kegiatan
pembelajaran
• Menonton film
tentang proses
pelapukan,
pengikisan, dan
pengendapan
Teknik
Tagihan
•
• Mengidentifikasi • Mendeskripsikan
•
faktor-faktor
faktor-faktor
penyebab
penyebab
terjadinya
terjadinya
degradasi lahan
degradasi lahan
• Menganalisis
• Secara
•
dampak degradasi
berkelompok,
lahan bagi
diskusi tentang
kehidupan
dampak degradasi
lahan bagi
kehidupan
• Degradasi
Lahan dan
Dampaknya
terhadap
Kehidupan
Pedosfer
• Proses
Pembentukan
Tanah
Penilaian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Menjelaskan
•
proses
pembentukan tanah
di Indonesia
• Menunjukkan jenis
dan persebaran
tanah pada peta
•
Indonesia
• Mengklasifikasi
jenis dan ciri tanah
di Indonesia
Membaca buku
•
dan
mendeskripsikan
proses
pembentukan tanah
•
di Indonesia
Mengamati peta
dan mendiskusikan
persebaran jenis
tanah di Indonesia
Mengklasifikasi
tanah berdasarkan
sifat dan cirinya
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
akibat tenaga
eksogen,
kemudian
• Laporan
presentasikan!
Portofolio
• Setelah menonton
film mengenai
proses pelapukan,
pengikisan, dan
pengendapan,
buatlah laporan
mengenai cerita
yang disajikan
pada film tersebut!
• Jelaskan faktorfaktor yang
Tugas
menyebabkan
individu
terjadinya
degradasi lahan!
• Makalah • Buatlah makalah
Tugas
mengenai
kelompok
perubahan bentuk
lahan akibat
degradasi,
kemudian
presentasikan
makalah kalian di
depan kelas!
• Tes
tertulis
Tugas
• Uraian
individu
singkat
• Uraikanlah proses
pembentukan
tanah di
Indonesia!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• CD
pembelajaran
• Internet
• Buku sumber
1x45 • Buku
penunjang
menit
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• CD
pembelajaran
• Internet
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
Tugas
• Laporan
• Cobalah kamu gali
individu
hasil
• Peta
pengamat tanah di sekitar
persebaran
rumahmu! Amati
an
tanah di
dan tentukanlah
Indonesia
sifat fisik dan
•
OHP/Slide
lapisan-lapisan
Proyektor
tanah!
• CD
pembelajaran
• Internet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
• Media cetak
• Erosi Tanah
dan Dampak
Kerusakan
Tanah
terhadap
Kehidupan
• Menganalisis
• Mendeskripsikan
proses terjadinya
dan menganalisis •
erosi tanah
proses terjadinya
erosi tanah di
• Menganalisis
lingkungan sekitar
dampak kerusakan
tanah terhadap
• Membaca buku
kehidupan
dan diskusi
dampak kerusakan
tanah terhadap
kehidupan
• Menyebut dan
•
• Mengidentifikasika
menjelaskan
n usaha-usaha
usaha-usaha untuk
untuk mencegah
mencegah
kerusakan tanah
terjadinya
kerusakan tanah
• Usaha-usaha
untuk
Mencegah
Kerusakan
Tanah
3.2. Menganali- Atmosfer
sis atmosfer • Ciri-ciri
lapisan
dan
atmosfer
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
• Unsur-unsur
bumi
cuaca dan
iklim
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Menjelaskan ciri- • Mengidentifikasi •
ciri lapisan
ciri-ciri lapisan
atmosfer dan
atmosfer dan
pemanfaatannya
pemanfaatannya
melalui gambar
struktur lapisan
•
atmosfer
• Menganalisis
• Mengamati
dinamika unsurperbedaan
unsur cuaca dan
penyinaran
iklim
matahari pada pagi
dan siang hari di
lingkungan sekolah
• Mengukur suhu
udara, tekanan
udara, kelembaban
udara, dan
kecepatan angin di
lingkungan sekolah
• Menghitung
kelembaban udara
dari data hasil
Unjuk
kerja
Unjuk
kerja
• Laporan • Amatilah proses
hasil
erosi tanah yang
1x45 • Buku sumber
pengamat terjadi karena
menit
• Buku
an
pengaruh air
penunjang
hujan! Buatlah
lain
laporan hasil
pengamatanmu!
• OHP/Slide
Proyektor
• Diskusikanlah
masalah kegiatan
• Internet
pembalakan hutan
secara liar yang
• Tanya
semakin marak!
jawab
Apa dampaknya?
Bagaimana cara
penanggulanganny
a?
Tugas
• Tes lisan • Jelaskan manfaat
individu
atmosfer terhadap
kehidupan di
muka bumi!
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Tugas
• Laporan
• Amatilah
Proyektor
kelompok
dinamika unsur• Termometer,
unsur cuaca dan
hygrometer,
iklim (penyinaran
barometer,
matahari, suhu,
dan
angin, awan,
anemometer
kelembaban udara,
•
Internet
dan curah hujan)
di sekitar sekolah!
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
pengukuran
• Berbagai
klasifikasi
iklim
• Mengklasifikasikan • Mengklasifikasi
tipe-tipe iklim dan
berbagai tipe iklim
dasar pembagian
iklim dari berbagai
pakar
• Menjelaskan
• Menentukan
informasi tentang
klasifikasi iklim
persebaran curah
berdasarkan data
hujan di Indonesia
persebaran curah
hujan
• Membuat tabel
atau grafik
persebaran curah
hujan di Indonesia
• Mengamati peta
• Menunjukkan
dan menjelaskan
persebaran iklim di
persebaran iklim
dunia
dunia menurut
Koppen
• Mengidentifikasi • Membaca buku
faktor-faktor
dan
penyebab
mengidentifikasi
terjadinya
faktor-faktor
pemanasan global
penyebab
terjadinya
pemanasan global
• Persebaran
curah hujan
di Indonesia
• Jenis
Vegetasi
menurut
Iklim
• Pemanasan
Global (El
Nino dan La
Nino)
3.3. Menganalisis hidrosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
bumi
Hidrosfer
• Siklus
Hidrologi
• Perairan
darat
1. Air tanah
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
•
Tugas
• Unjuk
individu
kerja
•
Tugas
•
individu
•
Tugas
kelompok
•
Unjuk
kerja
• Isian
singkat
•
• Menjelaskan siklus • Menjelaskan
•
hidrologi
kembali dan
mengamati gambar
mengenai siklus
hidrologi
• Mengidentifikasi
•
• Menjelaskan
jenis-jenis perairan
berbagai jenis
darat
perairan darat
• Menentukan jenis
• Membaca buku
air tanah
dan mengamati
•
Unjuk
kerja
Diskusi
kelompok
Tugas
• Uraian
individu
1x45 • Buku sumber
• Jelaskan
menit
klasifikasi iklim
• Buku
menurut
penunjang
Junghuhn!
lain
• Carilah data curah
• Peta konsep
hujan dari internet,
• OHP/Slide
tentukan
Proyektor
klasifikasi iklim
berdasarkan data
• Data curah
tersebut, kemudian
hujan
buatlah tabel atau
• Internet
grafiknya!
• Analisislah
pengaruh iklim
terhadap sebaran
vegetasi di muka
bumi!
• Diskusikanlah
mengenai
perubahan iklim
global!
1x45
• Buku sumber
menit
• Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• Peta iklim
dunia menurut
Koppen
• Peta sebaran
vegetasi dunia
• Internet
• Jelaskan mengenai 1x45 • Buku sumber
menit • Buku
siklus hidrologi!
penunjang
lain
• Peta konsep
Portofolio • Ringkasa • Buatlah ringkasan
mengenai perairan
• OHP/Slide
n
darat dan
Proyektor
manfaatnya bagi
• Peta dunia
kehidupan!
• Gambar
Tugas
• Uraian
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
2. Danau
• Mengklasifikasi
jenis-jenis danau
3. Rawa
• Mendeskripsikan
manfaat rawa
4. Sungai dan
DAS
3.4. Menganalisis hidrosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
bumi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
• Perairan laut
1. Zona pesisir
dan laut
2. Klasifikasi
laut
3. Morfologi
laut
4. Gerakan air
laut
5. Kualitas air
laut
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
gambar wilayah air
tanah
•
• Menjelaskan jenisjenis danau di
Indonesia dan
dunia
•
• Menjelaskan
manfaat rawa bagi
kehidupan
individu
Tugas
• Uraian
individu
• Mengklasifikasi
ciri sungai dan
jenis pola aliran
sungai
• Menganalisis
faktor penyebab
kerusakan, serta
upaya pelestarian
Daerah Aliran
Sungai
• Menjelaskan dan •
mengamati gambar
pola aliran sungai
Tugas
• Uraian
individu
• Menjelaskan
perbedaan pesisir
dan pantai
• Mengklasifikasi
jenis-jenis laut
• Mengidentifikasi
morfologi laut
• Membaca buku
•
dan menjelaskan
perbedaan pesisir
dan pantai
•
• Menjelaskan dan
menunjukkan pada
peta dunia jenisjenis laut
• Mengamati gambar
dan menjelaskan
morfologi laut
• Mengidentifikasi
dan diskusi
•
mengenai
penyebab
kerusakan dan
upaya pelestarian
DAS
• Mengamati peta •
dunia dan
menunjukkan letak
arus-arus laut
•
dunia
• Mengidentifikasi
kualitas air laut di • Membaca buku
• Menjelaskan
gerakan air laut
Portofolio • Uraian
Unjuk
kerja
• Diskusi
Contoh
Instrumen
• Jelaskan mengenai
wilayah air tanah!
• Jelaskan proses
pembentukan
danau tektonovulkanik!
• Uraikanlah
manfaat rawa bagi
kehidupan!
• Jelaskan
perbedaan pola
aliran sungai
trellis dengan
dendritik!
• Diskusikanlah
mengenai
kerusakan DAS
dan hubungannya
dengan banjir!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
wilayah air
tanah
• Internet
• Buku sumber
1x45 • Buku
penunjang
menit
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• Peta dunia
• Gambar pola
aliran sungai
• Internet
Tugas
• Tes lisan • Jelaskanlah
individu
perbedaan antara
pesisir dan pantai!
Tugas
•
individu
Unjuk
kerja
Unjuk
kerja
•
Tanya
jawab
Unjuk
kerja
•
Tanya
jawab
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Tunjukkanlah
• Peta konsep
pada peta dunia
• OHP/Slide
mengenai jenis –
Proyektor
jenis laut di dunia!
• Gambar
morfologi laut
• Internet
• Tunjukkan pada
peta dunia letak
arus Labrador!
• Tunjukkan pada
• Buku sumber
1x45 • Buku
menit
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Diskusi
peta dunia letak
Laut Merah dan
jelaskan mengapa
dinamakan Laut
Merah!
Indonesia
6. Wilayah
Perairan Laut
Indonesia
dan menjelaskan
faktor penyebab
perbedaan warna
air laut
• Mendiskusikan
kualitas air laut di •
• Membedakan batas
Indonesia
laut Indonesia
• Menjelaskan batas
perairan laut
Indonesia
Teknik
Tagihan
•
Unjuk
kerja
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Proyektor
• Peta dunia
• Internet
• Diskusikanlah
mengenai
masuknya Pulau
Sipadan dan
Ligitan ke dalam
wilayah Malaysia!
Kaitkan dengan
batas perairan laut
Indonesia!
....................................... 2016
Mengetahui
Kepala Madrasah
Guru Mata Pelajaran
( ........................................ )
( ....................................... )
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
Sekolah
: Geografi
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
: X/1
: .....................................
: .....................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
ma Sekolah
ata Pelajaran
las
mester
andar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
: ................................
: Geografi
: X (sepuluh)
: 1 (satu)
: 1. Memahami konsep, pendekatan, prinsip, dan aspek geografi.
Materi
Pembelajaran
1.1. Menjelaskan
• Konsep
Konsep Geografi
Geografi
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Objek Studi
Geografi
• Metode/pend
ekatan
Geografi
1. Metode/pe
ndekatan
keruangan
2. Metode/pe
ndekatan
• Menguraikan
konsep geografi
• Menguraikan
perkembangan
ilmu geografi
Penilaian
Alokasi
Sumber
Bentuk
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
Instrumen
• Menjelaskan
• Unjuk • Tertulis • Carilah pengertian 1x45 • Buku sumber
menit • Buku
mengenai
kerja
geografi dab
pengertian geografi
pandangan tokoh
penunjang
dari berbagai
mengenai geografi
lain
referensi
dari situs internet!
• OHP/Slide
• Menjelaskan
• Jelaskanlah
Proyektor
mengenai sejarah • Tugas • Tes
perbedaan antara
•
Internet
individu
lisan
perkembangan ilmu
Aliran Fisik
geografi
Determinisme dan
Aliran
• Menjelaskan
Possibilisme!
konsep esensial
• Portofol • Ringkas
geografi dan contoh
•
Buatlah ringkasan
io
an
penerapannya
materi mengenai
Hakikat Geografi!
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
•
• Merumuskan ruang • Mengidentifikasika • Unjuk • Hasil
n
ruang
lingkup
lingkup kajian
kerja
kesimpul
geografi
geografi
an diskus
• Mengidentifikasi
• Membedakan objek
objek studi
formal dan objek
geografi
material dalam
studi geografi
• Ruang
Lingkup
Geografi
1.2. Menjelaskan
Pendekatan
Geografi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Menjelaskan
• Menggali
•
metode/pendekatan
informasi tentang
geografi
metode/pendekatan
geografi dari
berbagai referensi
• Mengaplikasikan
metode/pendekatan • Mengamati gambar
dan menganalisis
geografi dalam
fenomena geosfer •
mengkaji
Tugas • Tes
individ
lisan
u
Diskusikanlah
konsep geografi
dalam kajian
geosfer!
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• OHP/Slide
Proyektor
• Internet
1x45 • Buku sumber
• Jelaskan
menit • Buku
perbedaan antara
metode/pendekata
penunjang
n geografi secara
lain
keruangan,
• Gambar
kompleks wilayah,
fenomena
dan ekologi!
geosfer
Unjuk • Analisis • Analisislah
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
kompleks
kewilayah
an
3. Metode/pe
ndekatan
ekologi
1.3. Menjelaskan
• PrinsipPrinsip Geografi
Prinsip
Geografi
1. Prinsip
persebaran
2. Prinsip
timbal
balik
3. Prinsip
korologi
4. Prinsip
penggamb
aran
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
fenomena geosfer
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Mengidentifikasi
prinsip-prinsip
geografi
• Menjelaskan
prinsip-prinsip
geografi
• Menerapkan
prinsip geografi
dalam kajian gejala
geosfer
1.4. Mendeskripsikan • Aspek
Aspek Geografi
Geografi
1. Aspek
fisik
(alamiah):
gejalagejala
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Mendeskripsikan
aspek-aspek
geografi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
melalui pendekatan
geografi
kerja
Bentuk
Instrumen
kasus
Alokasi
Sumber
Contoh
Waktu
Belajar
Instrumen
mengenai
• OHP/Slide
pembangunan
Proyektor
rumah susun di
• Internet
daerah perkotaan!
• Mengungkapkan
• Tugas • Tes
• Jelaskanlah
kembali prinsipindividu uraian
prinsip-prinsip
prinsip geografi
geografi yang
dari berbagai
digunakan untuk
referensi
menganalisis
gejala geosfer!
• Membaca buku dan
•
Unjuk
•
Analisis
mengamati gambar
• Jelaskanlah
kerja
gambar
fenomena geosfer
fenomena geosfer
yang terdapat
dalam gambar
yang kamu amati!
• Menganalisis
fenomena geosfer
yang dikaji
berdasarkan
keempat prinsip
geografi
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• OHP/Slide
Proyektor
• Gambar/foto
fenomena
geosfer
• Internet
• Tugas • Makalah • Buatlah makalah
secara
kelomp
berkelompok
ok
mengenai
hubungan geografi
dengan ilmu-ilmu
lain dalam
mengkaji
fenomena
geografis dalam
kehidupan seharihari!
• Mengungkapkan •
kembali aspek
geografi dari kajian
berbagai referensi
• Menjelaskan
perbedaan
•
mengenai aspek
Unjuk • Tanya
kerja
jawab
Unjuk • Tanya
kerja
jawab
• Jelaskanlah
mengenai aspekaspek geografi
dalam mengkaji
fenomena
geografis!
• Jelaskan
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• OHP/Slide
Proyektor
• Internet
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Materi
Pembelajaran
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
alam yang
timbul
2. Aspek
sosial
(kehidupa
n): dengan
segala
interaksi,
penyebara
n, maupun
relasinya
andar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
2.1. Mendeskripsikan jagat
raya dan tata
surya
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Alokasi
Contoh
Waktu
Instrumen
fisik dan aspek
perbedaan antara
sosial
aspek fisik dan
• Memberikan
aspek sosial dalam
•
Mengamati
gambar
contoh aspek-aspek
kajian geografi
fenomena geosfer
geografi dalam
yang terdapat pada
sebagai
contoh
kehidupan seharigambar yang
aspek-aspek
hari
diamati!
geografi dalam
• Portofol • Soal
kehidupan sehariio
evaluasi • Kerjakanlah soalhari
soal evaluasi pada
buku sumber!
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Bentuk
Instrumen
Sumber
Belajar
: 2. Memahami sejarah pembentukan bumi
Materi
Pembelajaran
Jagat Raya
• Pengertian
Jagat Raya
• Pandangan
Manusia
tentang Jagat
Raya
• Satuan Jarak
di Jagat
Raya
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
• Mendeskripsikan • Menjelaskan
• Unjuk • Tertulis • Carilah pengertian 1x45 • Buku sumber
menit • Buku
pengertian Jagat
pengertian Jagat
kerja
dan proses
Raya
Raya dari beberapa
terjadinya Jagat
penunjang
referensi
Raya dari situs
lain
• Menjelaskan
• Unjuk • Diskusi
internet!
• Secara kelompok,
pandangan
kerja
• OHP/Slide
mendiskusikan
• Diskusikanlah
manusia mengenai
Proyektor
tentang pandangan
tentang
Jagat Raya
• Gambar
manusia mengenai
perkembangan
proses
Jagat Raya
pandangan
pembentukan
manusia mengenai
Jagat Raya
Jagat Raya dari
• Internet
situs internet!
• Menjelaskan
satuan jarak di
Jagat Raya
• Membaca buku dan • Tugas
individu
menghitung jarak
benda-benda langit
di Jagat Raya
dengan
• Tes
uraian
• Hitung berapa
jarak bintang yang
memiliki paralaks
0,35 detik busur
dalam tahun
• Buku sumber
1x45
• Buku
menit
penunjang
lain
• OHP/Slide
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
menggunakan
satuan ukuran jarak
di Jagat Raya
• Anggota
Jagat Raya
• Mengidentifikasi
proses terjadinya ,
bentuk, dan sifat
anggota Jagat Raya
• Menonton VCD
mengenai proses
terjadinya Jagat
Raya
cahaya dan
astronomical unit!
• Unjuk • Karanga
kerja
n
• Tontonlah VCD
Jagat Raya
tersebut dengan
cermat! Buatlah
kesimpulan/ringka
sannya!
• Kerjakanlah soal• Portofol • Soal
soal evaluasi pada
io
evaluasi
buku sumber!
Tata Surya
• Proses
Terjadinya
Tata Surya
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
• Matahari
Pusat Tata
Surya
• Planet-planet
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Menjelaskan
proses terjadinya
Tata Surya
• Membaca dan
• Unjuk • Tertulis • Carilah pengertian
menyusun secara
kerja
dan proses
kronologis tentang
terjadinya Jagat
proses terjadinya
Raya dari situs
Tata Surya
internet!
• Menguraikan teori• Mendeskripsikan
teori tentang
teori-teori tentang
terjadinya Tata
terjadinya Tata
Surya
Surya
• Menjelaskan
Matahari sebagai
Pusat Tata Surya
• Membaca buku
dan diskusi
kelompok
mengenai
keberadaan
Matahari sebagai
pusat tata surya
•
• Menjelaskan planet • Menonton film
•
pendek mengenai
sebagai anggota
planet
Tata Surya
•
Kuis
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Proyektor
• Internet
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• OHP/Slide
Proyektor
• VCD Jagat
Raya
(Galaksi)
• Internet
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• Internet
1x45 • Buku sumber
• Jelaskan mengenai menit
• Buku
• Uraian
Hipotesis Nebular
penunjang
singkat
yang dikemukakan
lain
oleh Immanuel
•
Peta konsep
Kant!
• OHP/Slide
Proyektor
• Internet
•
Tugas • Uji
penguas
individ
aan
u
materi
•
Karanga •
Unjuk
n
kerja
Kerjakanlah uji
penguasaan materi
(hal 37)!
Tontonlah VCD
mengenai planet
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• Gambar
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Penilaian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Bentuk
Tagihan Instrumen
Contoh
Instrumen
dengan cermat!
Buatlah
kesimpulan/
ringkasannya!
• Kerjakanlah soal• Portofol • Soal
soal evaluasi pada
io
evaluasi
buku sumber!
2.2. Menjelaskan
sejarah
pembentukan
bumi
Pembentukan
Muka Bumi dan
Perkembangann
ya
• Sejarah
Pembentuka
n Muka
Bumi
• Karakteristik
Lapisan
Bumi
• Teori
Tektonik
Lempeng
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Mendeskripsikan •
sejarah
pembentukan muka
bumi
• Mengidentifikasi
karakteristik
lapisan bumi
Membaca dan
•
menyusun secara
kronologis sejarah
pembentukan
muka bumi
• Mengamati gambar
lapisan bumi dan •
mengidentifikasi
karakteristiknya
•
• Membaca dan
tanya jawab
mengenai
perkembangan
bentuk muka bumi
hingga saat ini
• Menganalisis teori • Secara
tektonik lempeng
berkelompok,
•
diskusi tentang
lempeng tektonik
dan kaitannya
dengan persebaran
gunung api dan
gempa bumi
• Menjelaskan
perkembangan
bentuk muka bumi
Portofo • Soal
•
lio
evaluasi
Kerjakanlah soalsoal evaluasi bab
tentang
Pembentukan
Muka Bumi!
• Jelaskan lapisanTugas • Tes
lapisan bumi
individ
tertulis
beserta
u
karakteristiknya!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
susunan
planet
• OHP/Slide
Proyektor
• VCD tentang
Planet
• Internet
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• Gambar
struktur
perlapisan
bumi
• Internet
• Buku sumber
1x45
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• Gambar
Unjuk • Diskusi
struktur
• Diskusikanlah
kerja
perlapisan
mengenai lempeng
bumi
tektonik dan
kaitannya dengan
• Model-model
persebaran gunung
patahan dan
api dan gempa
lipatan
bumi!
• Peta lempeng
tektonik
• Internet
Unjuk • Tanya
kerja
jawab
• Bagaimanakah
perkembangan
muka bumi yang
dijelaskan oleh
Teori
Pengapungan
Benua?
....................................... 2016
Mengetahui
Kepala Madrasah
Guru Mata Pelajaran
(.......................................)
( ....................................... )
SILABUS PEMBELAJARAN
PENDIDIKAN BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA
Mata Pelajaran
Program
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester
Nama Guru
Sekolah
: Geografi
: Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS)
: SMA / MA
: X/2
: .....................................
: .....................................
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
SILABUS PEMBELAJARAN
ma Sekolah
ata Pelajaran
las
mester
andar Kompetensi
Kompetensi
Dasar
3.1. Menganalisis
dinamika dan
kecenderung
an perubahan
litosfer dan
pedosfer
serta
dampaknya
terhadap
kehidupan di
muka bumi
: ......................................
: Geografi
: X (sepuluh)
: 2 (dua)
: 3. Menganalisis unsur-unsur geosfer.
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Perubahan
Litosfer dan
Dampaknya
terhadap
Kehidupan
• Struktur dan
Pemanfaatan
Litosfer
• Berbagai
Bentuk Muka
Bumi
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Tenaga
EndogenTekt
onisme
Vulkanisme
Seisme
• Tenaga
Eksogen
Pelapukan
Pengikisan
Kerja keras
Jujur
saling
Kerja keras.
Jujur.
saling
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
• Mengidentifikasi • Mengamati
•
struktur dan
gambar/model
pemanfaatan
tentang jenis batuan
litosfer
pembentuk lapisan
•
kulit bumi
• Menjelaskan
berbagai bentuk
• Mengidentifikasi
muka bumi akibat
dan mengamati
•
tenaga endogen
gambar bentuk
muka bumi
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
1x45 • Buku sumber
Tugas
• Tes lisan • Jelaskanlah
menit • Buku
individu
komposisi
penyusun bumi!
penunjang
• Tanya
• Jelaskan
lain
Unjuk
jawab
pengertian tenaga
kerja
• OHP/Slide
endogen dan
Proyektor
• Ringkasa
macam• Gambar/mode
Tugas
n
macamnya!
l jenis batuan
individu
• Buatlah ringkasan
• Gambar/foto
materi mengenai
bentuk muka
Perubahan Litosfer
bumi
dan Dampaknya
•
Internet
terhadap
Kehidupan!
• Media cetak
• Mendeskripsikan • Membaca buku dan
mengamati gambar • Unjuk
tentang bentuk
kerja
struktur intrusi
muka bumi akibat
magma
proses vulkanisme
• Mengidentifikasika • Menjelaskan
tentang erupsi, tipe
n tipe letusan dan
letusan, dan bahan
bahan yang
yang dikeluarkan
dikeluarkan
gunung api
gunung api
•
Mendeskripsikan
• Memaparkan
proses terjadinya
proses terjadinya
gempa bumi secara
gempa bumi
kronologis
• Merumuskan ruang
lingkup kajian
geografi
• Kesimpul
• Diskusikanlah
an diskusi
proses
pembentukan
relief muka bumi
akibat tenaga
endogen,
kemudian buatlah
kesimpulannya!
• Menemutunjukkan • Mendeskripsikan •
bentuk muka bumi
pengaruh tenaga
akibat tenaga
eksogen terhadap
eksogen
bentuk muka bumi
• Presentasi •
• Laporan
hasil
diskusi
Unjuk
kerja
• Buku sumber
1x45
menit • Buku
penunjang
lain
• OHP/Slide
Proyektor
• Gambar/mode
l patahan dan
lipatan
• Internet
• Media cetak
Diskusikan proses, 1x45 • Buku sumber
tenaga pembentuk, menit • Buku
dan hasil bentukan
penunjang
relief muka bumi
lain
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Pengendapan
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
menghargai
menghargai
orang lain
inovatif,
• Jenis dan Ciri
Tanah di
Indonesia
• Membedakan
jenis-jenis
pelapukan,
pengikisan, dan
pengendapan
Kegiatan
pembelajaran
• Menonton film
tentang proses
pelapukan,
pengikisan, dan
pengendapan
Teknik
Tagihan
•
• Mengidentifikasi • Mendeskripsikan
•
faktor-faktor
faktor-faktor
penyebab
penyebab
terjadinya
terjadinya
degradasi lahan
degradasi lahan
• Menganalisis
• Secara
•
dampak degradasi
berkelompok,
lahan bagi
diskusi tentang
kehidupan
dampak degradasi
lahan bagi
kehidupan
• Degradasi
Lahan dan
Dampaknya
terhadap
Kehidupan
Pedosfer
• Proses
Pembentukan
Tanah
Penilaian
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Menjelaskan
•
proses
pembentukan tanah
di Indonesia
• Menunjukkan jenis
dan persebaran
tanah pada peta
•
Indonesia
• Mengklasifikasi
jenis dan ciri tanah
di Indonesia
Membaca buku
•
dan
mendeskripsikan
proses
pembentukan tanah
•
di Indonesia
Mengamati peta
dan mendiskusikan
persebaran jenis
tanah di Indonesia
Mengklasifikasi
tanah berdasarkan
sifat dan cirinya
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
akibat tenaga
eksogen,
kemudian
• Laporan
presentasikan!
Portofolio
• Setelah menonton
film mengenai
proses pelapukan,
pengikisan, dan
pengendapan,
buatlah laporan
mengenai cerita
yang disajikan
pada film tersebut!
• Jelaskan faktorfaktor yang
Tugas
menyebabkan
individu
terjadinya
degradasi lahan!
• Makalah • Buatlah makalah
Tugas
mengenai
kelompok
perubahan bentuk
lahan akibat
degradasi,
kemudian
presentasikan
makalah kalian di
depan kelas!
• Tes
tertulis
Tugas
• Uraian
individu
singkat
• Uraikanlah proses
pembentukan
tanah di
Indonesia!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• CD
pembelajaran
• Internet
• Buku sumber
1x45 • Buku
penunjang
menit
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• CD
pembelajaran
• Internet
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
Tugas
• Laporan
• Cobalah kamu gali
individu
hasil
• Peta
pengamat tanah di sekitar
persebaran
rumahmu! Amati
an
tanah di
dan tentukanlah
Indonesia
sifat fisik dan
•
OHP/Slide
lapisan-lapisan
Proyektor
tanah!
• CD
pembelajaran
• Internet
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
• Media cetak
• Erosi Tanah
dan Dampak
Kerusakan
Tanah
terhadap
Kehidupan
• Menganalisis
• Mendeskripsikan
proses terjadinya
dan menganalisis •
erosi tanah
proses terjadinya
erosi tanah di
• Menganalisis
lingkungan sekitar
dampak kerusakan
tanah terhadap
• Membaca buku
kehidupan
dan diskusi
dampak kerusakan
tanah terhadap
kehidupan
• Menyebut dan
•
• Mengidentifikasika
menjelaskan
n usaha-usaha
usaha-usaha untuk
untuk mencegah
mencegah
kerusakan tanah
terjadinya
kerusakan tanah
• Usaha-usaha
untuk
Mencegah
Kerusakan
Tanah
3.2. Menganali- Atmosfer
sis atmosfer • Ciri-ciri
lapisan
dan
atmosfer
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
• Unsur-unsur
bumi
cuaca dan
iklim
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
• Menjelaskan ciri- • Mengidentifikasi •
ciri lapisan
ciri-ciri lapisan
atmosfer dan
atmosfer dan
pemanfaatannya
pemanfaatannya
melalui gambar
struktur lapisan
•
atmosfer
• Menganalisis
• Mengamati
dinamika unsurperbedaan
unsur cuaca dan
penyinaran
iklim
matahari pada pagi
dan siang hari di
lingkungan sekolah
• Mengukur suhu
udara, tekanan
udara, kelembaban
udara, dan
kecepatan angin di
lingkungan sekolah
• Menghitung
kelembaban udara
dari data hasil
Unjuk
kerja
Unjuk
kerja
• Laporan • Amatilah proses
hasil
erosi tanah yang
1x45 • Buku sumber
pengamat terjadi karena
menit
• Buku
an
pengaruh air
penunjang
hujan! Buatlah
lain
laporan hasil
pengamatanmu!
• OHP/Slide
Proyektor
• Diskusikanlah
masalah kegiatan
• Internet
pembalakan hutan
secara liar yang
• Tanya
semakin marak!
jawab
Apa dampaknya?
Bagaimana cara
penanggulanganny
a?
Tugas
• Tes lisan • Jelaskan manfaat
individu
atmosfer terhadap
kehidupan di
muka bumi!
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Tugas
• Laporan
• Amatilah
Proyektor
kelompok
dinamika unsur• Termometer,
unsur cuaca dan
hygrometer,
iklim (penyinaran
barometer,
matahari, suhu,
dan
angin, awan,
anemometer
kelembaban udara,
•
Internet
dan curah hujan)
di sekitar sekolah!
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
pengukuran
• Berbagai
klasifikasi
iklim
• Mengklasifikasikan • Mengklasifikasi
tipe-tipe iklim dan
berbagai tipe iklim
dasar pembagian
iklim dari berbagai
pakar
• Menjelaskan
• Menentukan
informasi tentang
klasifikasi iklim
persebaran curah
berdasarkan data
hujan di Indonesia
persebaran curah
hujan
• Membuat tabel
atau grafik
persebaran curah
hujan di Indonesia
• Mengamati peta
• Menunjukkan
dan menjelaskan
persebaran iklim di
persebaran iklim
dunia
dunia menurut
Koppen
• Mengidentifikasi • Membaca buku
faktor-faktor
dan
penyebab
mengidentifikasi
terjadinya
faktor-faktor
pemanasan global
penyebab
terjadinya
pemanasan global
• Persebaran
curah hujan
di Indonesia
• Jenis
Vegetasi
menurut
Iklim
• Pemanasan
Global (El
Nino dan La
Nino)
3.3. Menganalisis hidrosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
bumi
Hidrosfer
• Siklus
Hidrologi
• Perairan
darat
1. Air tanah
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
•
Tugas
• Unjuk
individu
kerja
•
Tugas
•
individu
•
Tugas
kelompok
•
Unjuk
kerja
• Isian
singkat
•
• Menjelaskan siklus • Menjelaskan
•
hidrologi
kembali dan
mengamati gambar
mengenai siklus
hidrologi
• Mengidentifikasi
•
• Menjelaskan
jenis-jenis perairan
berbagai jenis
darat
perairan darat
• Menentukan jenis
• Membaca buku
air tanah
dan mengamati
•
Unjuk
kerja
Diskusi
kelompok
Tugas
• Uraian
individu
1x45 • Buku sumber
• Jelaskan
menit
klasifikasi iklim
• Buku
menurut
penunjang
Junghuhn!
lain
• Carilah data curah
• Peta konsep
hujan dari internet,
• OHP/Slide
tentukan
Proyektor
klasifikasi iklim
berdasarkan data
• Data curah
tersebut, kemudian
hujan
buatlah tabel atau
• Internet
grafiknya!
• Analisislah
pengaruh iklim
terhadap sebaran
vegetasi di muka
bumi!
• Diskusikanlah
mengenai
perubahan iklim
global!
1x45
• Buku sumber
menit
• Buku
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• Peta iklim
dunia menurut
Koppen
• Peta sebaran
vegetasi dunia
• Internet
• Jelaskan mengenai 1x45 • Buku sumber
menit • Buku
siklus hidrologi!
penunjang
lain
• Peta konsep
Portofolio • Ringkasa • Buatlah ringkasan
mengenai perairan
• OHP/Slide
n
darat dan
Proyektor
manfaatnya bagi
• Peta dunia
kehidupan!
• Gambar
Tugas
• Uraian
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
2. Danau
• Mengklasifikasi
jenis-jenis danau
3. Rawa
• Mendeskripsikan
manfaat rawa
4. Sungai dan
DAS
3.4. Menganalisis hidrosfer
dan
dampaknya
terhadap
kehidupan
di muka
bumi
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
• Perairan laut
1. Zona pesisir
dan laut
2. Klasifikasi
laut
3. Morfologi
laut
4. Gerakan air
laut
5. Kualitas air
laut
Kerja keras
Jujur
saling
menghargai
Kerja keras.
Jujur.
saling
menghargai
orang lain
inovatif,
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Teknik
Tagihan
Bentuk
Instrumen
gambar wilayah air
tanah
•
• Menjelaskan jenisjenis danau di
Indonesia dan
dunia
•
• Menjelaskan
manfaat rawa bagi
kehidupan
individu
Tugas
• Uraian
individu
• Mengklasifikasi
ciri sungai dan
jenis pola aliran
sungai
• Menganalisis
faktor penyebab
kerusakan, serta
upaya pelestarian
Daerah Aliran
Sungai
• Menjelaskan dan •
mengamati gambar
pola aliran sungai
Tugas
• Uraian
individu
• Menjelaskan
perbedaan pesisir
dan pantai
• Mengklasifikasi
jenis-jenis laut
• Mengidentifikasi
morfologi laut
• Membaca buku
•
dan menjelaskan
perbedaan pesisir
dan pantai
•
• Menjelaskan dan
menunjukkan pada
peta dunia jenisjenis laut
• Mengamati gambar
dan menjelaskan
morfologi laut
• Mengidentifikasi
dan diskusi
•
mengenai
penyebab
kerusakan dan
upaya pelestarian
DAS
• Mengamati peta •
dunia dan
menunjukkan letak
arus-arus laut
•
dunia
• Mengidentifikasi
kualitas air laut di • Membaca buku
• Menjelaskan
gerakan air laut
Portofolio • Uraian
Unjuk
kerja
• Diskusi
Contoh
Instrumen
• Jelaskan mengenai
wilayah air tanah!
• Jelaskan proses
pembentukan
danau tektonovulkanik!
• Uraikanlah
manfaat rawa bagi
kehidupan!
• Jelaskan
perbedaan pola
aliran sungai
trellis dengan
dendritik!
• Diskusikanlah
mengenai
kerusakan DAS
dan hubungannya
dengan banjir!
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
wilayah air
tanah
• Internet
• Buku sumber
1x45 • Buku
penunjang
menit
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Proyektor
• Peta dunia
• Gambar pola
aliran sungai
• Internet
Tugas
• Tes lisan • Jelaskanlah
individu
perbedaan antara
pesisir dan pantai!
Tugas
•
individu
Unjuk
kerja
Unjuk
kerja
•
Tanya
jawab
Unjuk
kerja
•
Tanya
jawab
1x45 • Buku sumber
menit • Buku
penunjang
lain
• Tunjukkanlah
• Peta konsep
pada peta dunia
• OHP/Slide
mengenai jenis –
Proyektor
jenis laut di dunia!
• Gambar
morfologi laut
• Internet
• Tunjukkan pada
peta dunia letak
arus Labrador!
• Tunjukkan pada
• Buku sumber
1x45 • Buku
menit
penunjang
lain
• Peta konsep
• OHP/Slide
Kompetensi
Dasar
Materi
Pembelajaran
Nilai Budaya
Dan Karakter
Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi
Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Penilaian
Kegiatan
pembelajaran
Bentuk
Instrumen
Contoh
Instrumen
Diskusi
peta dunia letak
Laut Merah dan
jelaskan mengapa
dinamakan Laut
Merah!
Indonesia
6. Wilayah
Perairan Laut
Indonesia
dan menjelaskan
faktor penyebab
perbedaan warna
air laut
• Mendiskusikan
kualitas air laut di •
• Membedakan batas
Indonesia
laut Indonesia
• Menjelaskan batas
perairan laut
Indonesia
Teknik
Tagihan
•
Unjuk
kerja
Alokasi
Waktu
Sumber
Belajar
Proyektor
• Peta dunia
• Internet
• Diskusikanlah
mengenai
masuknya Pulau
Sipadan dan
Ligitan ke dalam
wilayah Malaysia!
Kaitkan dengan
batas perairan laut
Indonesia!
....................................... 2016
Mengetahui
Kepala Madrasah
Guru Mata Pelajaran
( ........................................ )
( ....................................... )