MOBILE LEARNING FOR EDUCATION BENEFITS A

MOBILE LEARNING FOR EDUCATION: BENEFITS
AND CHALLENGES
(Pembelajaran Mobile untuk Pendidikan: Manfaat dan
Tantangan)
1. Latar belakang
Pendidikan dan pelatihan adalah proses dimana kebijaksanaan,
pengetahuan dan keterampilan seseorang generasi diteruskan ke yang
berikutnya. Saat ini ada dua bentuk pendidikan dan pelatihan yaitu
pendidikan konvensional dan pendidikan jarak jauh. Pembelajaran mobile
atau M-Learning, menawarkan cara yang modern untuk mendukung proses
belajar melalui perangkat mobile, seperti laptop, tablet, MP3 player,
smartphone dan ponsel.
2. Masalah
Apa saja manfaat dan tantangan dari penggunaan Mobile Learning untuk
pendidikan?
3. Metodologi
Metodologi penelitian yang digunakan yaitu dengan cara menggunakan
secara langsung Mobile Learning atau pembelajaran mobile dalam
pembelajaran di kelas dan di luar kelas. Penelitian tersebut dilakukan di dua
tempat yang berbeda, selain itu usia dari siswa yang dijadikan objek pun
berbeda. Penggunaan Mobile Learning tersebut lebih berfokus pada aplikasi

statistik dan game edukasi.
4. Hasil Penelitian
Penelitian yang dilakukan pada dua tempat tersebut diperoleh hasil yang
yang berbeda mengenai penelitian yang telah dilakukan tersebut. Mobile
Learning merupakan pembelajaran yang menggunakan perangkat mobile
sebagai alat pembelajarannya. Jenis Mobile Learning yang digunakan di dua
tempat tersebut, juga berbeda. Pada tempat sampel A digunakan aplikasi
game edukasi yang diterapkan pada anak-anak usia 3-6 tahun. Sedangkan
pada tempat sampel B digunakan aplikasi statistik dan diterapkan pada anakanak SMA. Hasil dari percobaan tersebut diperoleh hasil yang positif, yaitu

pada sampel A dengan penggunaan aplikasi game edukasi diperoleh hasil
yaitu setelah anak-anak berusia 3-6 tahun menggunakan aplikasi game
edukasi tersebut selama 2 minggu, terjadi perubahan kosa kata yang
meningkat menjadi lebih baik mencapai 31%.
Sampel yang kedua yaitu sampel B pada anak-anak SMA siterapkan
aplikasi statistik, penerapan tersebut digunakan di luar dan di dalam kelas
selama 2 minggu, dan hasilnya juga positif yaitu mereka mampu memahami
isi data dengan lebih baik dan lebih termotivasi dalam melakukan penelitian
yang bertujuan untuk menghitung menggunakan datanya dengan aplikasi
statisik dari Mobile Learning.

5. Kesimpulan
Mobile Learning memiliki banyak jenisnya dan yang dijadikan percobaan
adalah aplikasi game edukasi dan aplikasi statistik. Kedua aplikasi tersebut
sangat bermanfaat bagi penggunanya, hasl tersebut dibuktikan oleh
penggunanya yang merasa lebih memahami isi dari apa yang mereka baca.
6. Komentar
Menurut saya penelitian tersebut sangat bermanfaat, karena dapat
memberitahukan ke khalayak masyarakat manfaat dari Mobile Learning.
Tetapi sangat disayangkan mengapa hanya dua aplikasi yang dijadikan
sampel dalam penelitian tersebut.