Kelas VIII Gerak pada Makhluk Hidup (1)

Kelas VIII

Gerak pada Makhluk Hidup
Semester I

Daftar Isi
www.themegallery.com

Topik-topik yang akan dipelajari di bab Gerak pada
Makhluk Hidup dan Benda antara lain:

Gerak pada Tumbuhan
Gerak pada Hewan
Gerak Lurus
Hukum Newton

Gerak pada Tumbuhan
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Perhatikan gambar di bawah ini!


Gamabr 1.1. Burung Terbang

Ayo Tebak
Pernahkan kamu melihat
burung yang terbang bebas
di udara?
Bagaimana burung tersebut
dapat terbang dengan stabil
di udara?
Apa yang mempengaruhi
gerakan burung tersebut?

Tujuan Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Gerak pada tumbuhan

Gerak pada hewan laut

Endonom

Higroskopis
Esionom

Gerak hewan
berdasarkan bentuk
tubuhnya

Ayo Kita
Pelajari
Gerak pada hewan darat

Gerak pada hewan di udara

Kecepatan Gerak Hewan
Darat berdasarkan
Inersia serta Struktur
tulang dan otot

Bagaimana burung bisa
terbang


Penilaian Sikap
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Merasakan

Nilai
yang
diperoleh

Mengungk
apkan
secara
lisan

Mengungk
apkan
secara
tulisan


Kekaguman, keberadaan, dan kebesaran
Tuhan saat mempelajari ilmu
pengetahuan

Kegiatan Pembelajaran
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Kegiatan yang dilakukan untuk mempelajari gerak
tumbuhan

Kegiatan
Siswa
membentuk
kelompok untuk
melakukan
kegiatan
pembelajaran

1.


2.

Eksperimen
pengaruh
rangsang
terhadap gerak
daun putri malu

Mempresentasik
an hasil
percobaan dan
mengerjakan
tugas yang
diberikan

Materi Belajar
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Gerak yang terjadi secara spontan
dan tidak diketahui penyebabnya.

atau tidak memerlukan rangsang
dari luar. Contoh: Gerak rotasi
sitoplasma pada sel-sel daun
Hydrilla Verticillata.

Endonom
Gerak bagian tubuh
tumbuhan karena
pengaruh perubahan
kadar air di dalam sel
sehingga terjadi
pengerutan yang tidak
merata.Contoh:
Menggulungya gigi –
gigi peristoma pada
sporangium lumut

Gerak
Tumbuhan
Higroskopis


Esionom

Gerak Tumbuhan yang
disebabkan oleh
adanya rangsangan
dari lingkungan sekitar.

Gerak Esionom
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Gerak Esionom dapat dibedakan menjadi ….

• Arah gerak tumbuhan dipengaruhi arah datangnya
rangsang dari luar.

Gerak
Tropisme

Gerak Taksis


•  Berdasarkan jenis rangsangnya: geotropisme,
hidrotropisme, tigmotropisme, kemotropisme, dan
fototropisme.
• Gerak pindah tempat seluruh bagian tumbuhan
yang arahnya dipengaruhi arah sumber
rangsangan.
•  Berdasarkan jenis rangsangnya: kemotaksis dan
fototaksis.
•  Arah gerak tumbuhan tidak dipengaruhi arah
datangnya rangsang dari luar.

Gerak Nasti

•  Berdasarkan jenis rangsangnya: niktinasti,
fotonasti, tigmonasti (seismonasti), termonasti,
dan nasti kompleks.

Gerak Tropisme
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII


Gerak Tropisme adalah gerak sebagian tubuh tumbuhan yang arah
geraknya dipengaruhi oleh arah datangnya rangsang dari luar.

Tropisme
Positif
dan
negatif

•  Positif: Mendekati
rangsang
•  Negatif: Menjauhi
rangsang

Geotropisme

Gravitasi
bumi

Hidrotropisme


Air

•  Gerak akar menuju •  Pertumbuhan
pusat bumi
akar selalu
menuju sumber
•  Gerak tumbuh
air
batang menjauhi
pusat bumi

Tigmotropisme

Sentuhan

•  Gerak membelitnya
ujung batang atau
ujung sulur kacang
panjang dan

mentimun pada
tempat rambatannya.

Gerak Tropisme
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Gerak Tropisme adalah gerak sebagian tubuh tumbuhan yang arah
geraknya dipengaruhi oleh arah datangnya rangsang dari luar.

Tropisme
Positif
dan
negatif

•  Positif: Mendekati
rangsang
•  Negatif: Menjauhi
rangsang

Fototropisme

Cahaya

•  Gerakan ujung
batang bunga
matahari yang
membelok menuju
datangnya cahaya.

Kemotropisme

Bahan
kimia

•  Gerakan buluh
serbuk sari menuju
sel telur pada bakal
buah karena
pengaruh zat gula
yang dikeluarkan oleh
bakal buah

Gerak Taksis
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Gerak pindah tempat seluruh bagian tumbuhan yang
arahnya dipengaruhi oleh sumber rangsangan.

Kemotaksis.
Rangsang: Zat Kimia

Fototaksis
Rangsang: Cahaya

Gerak spermatozoid menuju sel telur
pada archegonium tumbuhan lumut
dan paku

Gerak kloroplas ke sisi sel yang
memperoleh cahaya.

Gerak Nasti
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Gerak Nasti adalah gerak sebagian tubuh tumbuhan yang arah
geraknya tidak dipengaruhi oleh arah datangnya rangsang dari luar.

Nasti

Niktinasti

Rangsan
gan
lingkung
an

Fotonasti

Cahaya

•  Arah gerak tidak
•  Terjadi pada malam •  Mekarnya bunga
dipengaruhi arah
hari
pukul empat
datangnya rangsang
(Mirabilis Jalapa)
•  Menguncupnya
daun tumbuhan
Leguminosae
(kacang-kacangan
menjelang petang

Seimonasti

Sentuhan

•  Gerak menutupnya
daun putri malu
(Mimosa Pudica)

Gerak Nasti
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Gerak Nasti adalah gerak sebagian tubuh tumbuhan yang arah
geraknya tidak dipengaruhi oleh arah datangnya rangsang dari luar.

Nasti

Termonasti

Suhu

•  Arah gerak tidak
dipengaruhi arah
datangnya rangsang

•  Bunga tulip mekar di
musim semi

Nasti
Kompleks

Multi
rangsang
an

•  Gerakan membuka
dan menutupnya
stomata

Tugas
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Tugas
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Thank You!
Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII

Dokumen yang terkait

Analisis komparatif rasio finansial ditinjau dari aturan depkop dengan standar akuntansi Indonesia pada laporan keuanagn tahun 1999 pusat koperasi pegawai

15 355 84

FREKWENSI PESAN PEMELIHARAAN KESEHATAN DALAM IKLAN LAYANAN MASYARAKAT Analisis Isi pada Empat Versi ILM Televisi Tanggap Flu Burung Milik Komnas FBPI

10 189 3

SENSUALITAS DALAM FILM HOROR DI INDONESIA(Analisis Isi pada Film Tali Pocong Perawan karya Arie Azis)

33 290 2

Analisis Sistem Pengendalian Mutu dan Perencanaan Penugasan Audit pada Kantor Akuntan Publik. (Suatu Studi Kasus pada Kantor Akuntan Publik Jamaludin, Aria, Sukimto dan Rekan)

136 695 18

DOMESTIFIKASI PEREMPUAN DALAM IKLAN Studi Semiotika pada Iklan "Mama Suka", "Mama Lemon", dan "BuKrim"

133 700 21

Representasi Nasionalisme Melalui Karya Fotografi (Analisis Semiotik pada Buku "Ketika Indonesia Dipertanyakan")

53 338 50

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

DAMPAK INVESTASI ASET TEKNOLOGI INFORMASI TERHADAP INOVASI DENGAN LINGKUNGAN INDUSTRI SEBAGAI VARIABEL PEMODERASI (Studi Empiris pada perusahaan Manufaktur yang Terdaftar di Bursa Efek Indonesia (BEI) Tahun 2006-2012)

12 142 22

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

IMPROVING CLASS VIII C STUDENTS’ LISTENING COMPREHENSION ACHIEVEMENT BY USING STORYTELLING AT SMPN I MLANDINGAN SITUBONDO IN THE 2010/2011 ACADEMIC YEAR

8 135 12