1. SILABUS PLB A.rar 8. PERKEMB. ABK

S I LA B I
PERKEMBANGAN ABK
(LB 113)

37

JURUSAN PENDIDIKAN LUAR BIASA
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2011
DESKRIPSI MATA KULIAH
MKPS. LB. 113 PERKEMBANGAN ABK: S 1, 3 SKS, SMT 1
Mata kuliah ini merupakan kelompok mata kuliah program studi. Setelah mengikuti
perkuliahan ini mahasiswa mampu menjelaskan konsep perkembangan biologis, kognitif,
dan social-emosional dalam konteks Anak Berkebutuhan Khusus. Mata kuliah ini mengkaji
teori perkembangan anak dalam implementasi terhadap kebutuhan anak. Kajiannya
difokuskan terhadap hakikat perkembangan dilihat dari dimensi perkembangan biologis,
perkembangan kognitif, dan perkembangan social-emosional terhadap anak berkebutuhan
khusus. Pelaksanaan perkuliahan menggunakan berbagai pendekatan pembelajaran,
terutama pendekatan ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya jawab, dan pendekatan

inkuiri dengan menggunakan pendekatan penyelesaian tugas penyusunan dan penyajian
makalah, laporan buku, dan jurnal. Media pembelajaran yang akan digunakan adalah LCD,
OHP serta media-media lainnya yang disesuaikan dengan topik perkuliahan yang akan
disampaikan. Tahapan penguasaan mahasiswa melalaui evaluasi UTS (bobot 35%), UAS
(bobot 35%), Tugas (bobot 20%), Kehadiran dan keaktifan (bobot 10%). Khusus untuk
kehadiran minimal mahasiswa adalah 80% dari 16 kali rencana pertemuan selama satu
semester. Buku utama: Ashmen, Andrian dan Elkins, John (1994), Educating Children
With Special Needs, New York: Prentice Hall. Mc Brayer, Kim Fong Poon dan Gong Jon
Liang, Ming (2002), Special Needs Education, Children With Exceptionalities, Hong
Kong: The Chinese University Press. Cullatta, Richard A et. al (2003), Fundamentals of
Special Education, What Every Teacher Need to Know, New Jersey: Pearson Education.
Berk, Laura E (2003), Child Development, Boston: Pearson Education, Inc. Hurlock,
Elizabeth B. (1993), Perkembangan Anak, Jilid 1 dan 2. Terjemahan Meitasari Tjandrasa,
dkk. Jakarta: Erlangga.

38

S I LA B I
A. IDENTITAS MATA KULIAH
1.

Nama Mata Kuliah

: Perkembangan ABK

2.

Kode Mata Kuliah

: LB 113

3.

Bobot

: 3 SKS

4.

Jenjang Program

: Strata I

5.

Semester

: Ganjil/I

6.

Kelompok Mata Kuliah : MKPS (Mata Kuliah Program Studi)

7.

Jumlah Pertemuan

8.

Jurusan

: 16 x Pertemuan
: Pendidikan Luar Biasa

B. TUJUAN MATA KULIAH
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu menjelaskan konsep
perkembangan biologis, kognitif, dan social-emosional dalam konteks Anak
Berkebutuhan Khusus.
C. DESKRIPSI ISI
Mata kuliah ini mengkaji teori perkembangan anak dalam implementasi terhadap
kebutuhan anak. Kajiannya difokuskan terhadap hakikat perkembangan dilihat dari
dimensi perkembangan biologis, perkembangan kognitif, dan perkembangan socialemosional terhadap anak berkebutuhan khusus.
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan Ekspositori dan Inkuiri
2. Metode: Ceramah, Tanya Jawab, Diskusi, dan Pemecahan Masalah.
3. Tugas: Laporan buku, Makalah, Penyajian, dan Diskusi
4. Media: OHP dan LCD (Power Point)
E. KOMPONEN EVALUASI
1. Ujian Tengah Semester 35% (Bahan: Pertemuan 1 s/d 8)
2. Ujian Akhir Semester 35% (Bahan: Seluruh topik yang telah dikuliahkan)

3. Tugas 20% (Laporan Buku dan Makalah)
4. Lain-lain 10% (Kehadiran minimal 80% dan keaktifan dalam kelas)

39

F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN
PERTEMUAN
1, 2

3,4,5

6,7,8

9
10,11,12

13,14

15
16

POKOK BAHASAN dan SUB POKOK BAHASAN
Pengantar Perkuliahan
a. Orientasi perkuliahan
b. Hakikat perkembangan
1. Pengertian
2. Masa perkembangan
c. Isu-isu perkembangan
Perkembangan Biologis
a. Proses-proses biologis
b. Pengaruh factor genetika terhadap perkembangan individu
c. Interaksi factor bawaan-lingkungan dan perkembangan
d. Analisis perkembangan kognitif ABK
Perkembangan Kognitif
a. Teori Piaget dan kognisi anak
b. Sosialisasi kognisi
c. Analisis perkembangan kognitif ABK
d. Perkembangan bahasa
UTS
Perkembangan Sosial-Emosional

a. Diri dan identitas
b. Gender
c. Seksualitas
d. Perkembangan moral, nilai, dan agama
e. Analisis perkembangan sosio-emosional ABK
Konteks Perkembangan ABK
a. Keluarga
b. Teman sebaya
c. Sekolah
d. Budaya
Responsi
UAS

G. SUMBER BACAAN
Ashmen, Andrian dan Elkins, John (1994), Educating Children With Special Needs,
New York: Prentice Hall.
Mc Brayer, Kim Fong Poon dan Gong Jon Liang, Ming (2002), Special Needs
Education, Children With Exceptionalities, Hong Kong: The Chinese
University Press.
Cullatta, Richard A et. al (2003), Fundamentals of Special Education, What Every

Teacher Need to Know, New Jersey: Pearson Education.
40

Berk, Laura E (2003), Child Development, Boston: Pearson Education, Inc.
Hurlock, Elizabeth B. (1993), Perkembangan Anak, Jilid 1 dan 2. Terjemahan
Meitasari Tjandrasa, dkk. Jakarta: Erlangga.

41