STRUKTUR KURIKULUM PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN TATA NIAGA

  _{K Pr W P 1 0001212008 Pendidikan Pancasila Pancasila 2 2 V 1 2 7034213002 Pengantar Teori Ekonomi Mikro} Introduction to Micro economic Theory ^{3 3 V 1} _{3 7034213003 Pengantar Teori Ekonomi Makro} Introduction to Macro economic

  Theory ^{3 3 V} _{Pengantar Ilmu Administrasi dan} ¹ _{4 7034213004 Manajemen} Introduction to Science Administration and Management ^{3 3 V 1} _{5 7034213005 Pengantar Akuntansi} Elementary Accounting ^{3 3 V 1} _{6 7034213006 Pengantar Bisnis} Business Introduction ^{3 3 V 1} _{7 0002213001 Dasar-Dasar Kependidikan}  Principles of Education ^{3 3 V 1} _{8 0001212009 Bahasa Indonesia Bahasa Indonesia 2   2 V Pendidikan Agama Proptestan 0001212002 1 0001212001 Pendidikan Agama Islam 0001212003 Pendidikan Agama Katholik 0001212004 Pendidikan Agama Hindu 0001212005 Pendidikan Agama Budha}

  0001212006 ^{Pendidikan Agama Khonghucu} _{10 0001212007 Pendidikan Kewarganegaraan} Civics ^{2 2 V 2} _{11 0002212004 Filsafat Ilmu} Philosophy of Science ^{2 2 V 2} _{12 7034213017 Matematika Ekonomi} Economic Mathematics ^{3 3 V 2} _{13 0002212003 Psikologi Pendidikan} Educational Psychology ^{2 2 V 2} _{14 0002213005 Bahasa Inggris} English ^{3 3 V 2} _{15 7034213020 Aplikasi Komputer Computer Aplication 3 3 3/3 V 2 16 7034112021 Koperasi dan UKM* Cooperation and Small Business 2 2 2 17 0002212002 Ilmu Alam Dasar   Basic Natural Science  2 2  2 18 7034213023 Teori Belajar Learning Theories 3 3 V 3 19 7034213024 Statistik 1 Statistics 1 3 3 V 3}

  20 7034213025 Manajemen Keuangan Finansial Management ^{3 3 V 3} _{21 7034214026 Manajemen Pemasaran} Marketing Management ^{4 4 V 3} _{22 7034212027 Pemasaran Jasa} Service Marketing ^{2 2 V 3} _{23 7034212028 Hukum Bisnis} Business Law ^{2 2 V 3} _{24 7034212029 Pengembangan Kepribadian} Personality Development ^{2 2 V 3} _{25 7034213030 Telaah Kurikulum Sekolah}  Curriculum Analysis ^{3 3 V} _{26 7034213031 Strategi Pemasaran} Marketing Strategy ^{3 3 V 4  Manajemen Pemasaran} _{27 7034212032 Manajemen Mutu & Resiko} Assurance Management ^{2 2 V 4} _{28 7034212033 Manajemen Sumber Daya Manusia Human Resource Management 2 2 V 4 29 7034213034 Managemen Retail Retail Management 3 3 V 4 30 7034212035 Media Pembelajaran}  Learning Media ^{2 2 V 4} _{31 7034213036 pembelajaran inovatif 1}  Innovative Learning I ^{3 3 V 4} _{32 7034213037 Statistik 2} Statistics 2 ^{3 3 V 4 Matematika Ekonomi; Statistik1} _{33 0002212008 Kewirausahaan} Entrepeneurship ^{2 1 2/1 V 5} _{34 7034213039 pembelajaran inovatif2}  Innovative Learning 2 ^{3 3 V 5  Pembelajaran inovatif 1} _{35 7034213040 Sistem Informasi Manajemen* Management Information System 3 3 V 5 36 7034212041 Salesmanship} Salesmanship ^{2 2 V 5  Manajemen Pemasaran; Strategi} _{Pemasaran 37 7034213042 Perilaku Konsumen} Consumer Behaviour ^{3 3 V 5} _{38 7034213043 Metodologi Penelitian Pendidikan} Reseach Methodology ^{3 3 V 5} _{39 7034212044 Akuntansi Biaya} Cost Accounting ^{2 2 V 5} _{40 7034213045 Asesmen dan Proses Hasil Belajar}  Assessment ^{3 3 V} _{Pengembangan Perangkat} ⁵ _{41 7034213046 Pembelajaran}  Instructional Design ^{3 3 V 6 Pembelajaran Inovatif 1;} _{Pembelajaran Inovatif 2 42 7034113047 Manajemen Strategik Strategic Management 3 3 6 43 7034212048 Riset Pemasaran} Marketing Reseach ^{2  1 2/1 V 6  Metodologi Penelitian; Manajemen} _{Pemasaran; Strategi Pemasaran 44 7034112049 Manajemen Transportasi} Transportation Management ^{2 2 6 2 No. Nama Matakuliah Nama Matakuliah (in English) Kegiatan Status Semester ke Prasyarat Kode MK V 2} Religion ^{9 2 45 7034112050 Lembaga Keuangan Syariah} Islamic Financial Institutions ^{2 2 6} _{46 7034213051 Manajemen Operasional} Operational Management ^{3 3 V 6} _{47 7034213052 Praktik Perniagaan} Commercial Practice ^{3 3 V 6  Sallesmanship} _{48 7034112053 Promosi} Promotional Mix ^{2 2 6 Manajemen Pemasaran; Strategi} _{Pemasaran 49 0002212009 KKN}

  Community Service ^{2 2 V 7} _{50 7034213055 Seminar Pendidikan Tata Niaga} Seminar of Business Management ^{3 3 V 7  Metodologi Penelitian} _{51 7034112056 SKB Feasibility Study 2  1 2/1 7 52 7034112057 Perbankan 2 2 7 53 7034112058 Layanan Prima 2 2 7 54 7034112059 M. Pariwisata 2 2 Program Pengelolaan 7 55 0002213011} Pembelajaran  

  Teaching and Learning Program ^{3 3 V 7 Teori Belajar; Telaah Kurikulum Sekolah; Media Pembelajaran;} _{Asesmen dan Proses Hasil Belajar 56 7034216061 Skripsi Thesi s   1 4 6 6 6  V 8  Metodologi Penelitian 6 J umlah} 135 136

  CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI PARAMETER DESKRIPSI MATA KULIAH (PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO) D SKRIPSI E PROGRAM STUDI S-1 PENDIDIKAN TATA NIAGA

  Mampu menerapkan prinsip-prinsip bidang keilmuan lain yang serumpun sebagai pendukung keilmuan ketataniagaan

PARAMETER CAPAIAN PEMBELAJARAN PRODI

  Mampu merencanakan, menerapkan, mengelola, mengevaluasi (PROGRAMME LEARNING OUTCOME / PLO) D SKRIPSI E pembelajaran serta melakukan perbaikan pendekatan atau Menguasai konsep, prinsip, tehnik, dan prosedur pada model pembelajaran, metode dan proses belajar ketataniagaan sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan peserta didik serta pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan untuk bidang kajian pengantar ekonomi dan bisnis, analisa dan pemangku kepentingan sesuai standar proses dan

KETERAMPILAN

  mutu pendidikan serta memanfaatkan berbagai sumber belajar riset pasar, perencanaan pemasaran, pengelolaan usaha

KHUSUS

  pemasaran, strategi pemasaran, pemasaran on line, dan IPTEKS yang berorientasi pada kecakapan hidup, Mampu mengkaji dan menerapkan berbagai model, metode, dan pengelolaan bisnis ritel, dan pengelolaan pemasaran langsung.

PENGETAHUAN

  Menguasai konsep teoritik bidang keilmuan lain yang serumpun teknik pembelajaran inovatif pada berbagai bidang sebagai pendukung penguasaaan keilmuan ketataniagaan ketataniagaan bernuansa kontekstual, Menguasai konsep teoritik paedagogi, inovasi pembelajaran Mampu menggunakan teknologi informasi dan komunikasi ketataniagaan di Sekolah Menengah Kejuruan yang relevan untuk pembelajaran ketataniagaan dan pengembangannya. Menguasai konsep dan teknik pengembangan perangkat pembelajaran, penyajian (metode dan prosedur), pengelolaan, dan evaluasi program pembelajaran ketataniagaan yang mendidik. Mampu menerapkan konsep, prinsip, teknik dan prosedur pada 7034213002 PENGANTAR TEORI EKONOMI MIKRO pembelajaran di Sekolah Menengah Kejuruan untuk bidang

  D o s e n : Dr. Luqman Hakim, S.E., M.SA.

KETERAMPILAN

  kajian pengantar ekonomi dan bisnis, analisa dan riset pasar, KHUSUS Dhiah Fitrayati, S.Pd. M.E. perencanaan pemasaran, pengelolaan usaha pemasaran,

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi strategi pemasaran, pemasaran on line, pengelolaan bisnis ritel, dan pengelolaan pemasaran langsung

• Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi dan data yang berkaitan dengan bidang ekonomi mikro.
• Menguasai konsep dasar teori ekonomi mikro mencakup permasalahan pokok ekonomi, sumberdaya, pelaku ekonomi, mekanisme pasar dan struktur pasar sebagai dasar analisis permasalahan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
• Berfikir kritis dan analisis dalam pengambilan keputusan ekonomi berdasarkan pada informasi dan data untuk mengatasi permasalahan ekonomi dalam kehidupan sehari-hari.
• Bertanggungjawab dalam pembelajaran diri dan tugas perkuliahan.

  Deskripsi Matakuliah

  Pembahasan konsep dasar teori ekonomi mikro mencakup masalah ekonomi, kegiatan ekonomi, pelaku ekonomi, permintaan dan penawaran, mekanisme pembentukan harga, elastisitas, kebijakan penetapan harga oleh pemerintah, dan struktur pasar. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem diskusi, analisis studi kasus, presentasi dan proyek.

  238

• Memanfaatkan IPTEKS dan mampu menganalisis Ilmu Administrasi dan Manajemen • Menguasai konsep teoritis Ilmu Administrasi dan Manajemen, serta mampu memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.
• Mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi dan data, dan memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi
• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan
• Mampu memanfaatkan TIK untuk mengolah data yang berkaitan dengan bidang ekonomi makro.
• Menguasai konsep pendapatan nasional, konsumsi, investasi dan tabungan, keseimbangan GNP 2 sektor, mendiskripsikan kebijaksanaan fiskal oleh pemerintah, keseimbangan GNP 3 sektor, GNP keseimbangan perekonomian terbuka, multiplier dan accelerator.
• Berfikir kritis dan analisis dalam pengambilan keputusan ekonomi berdasarkanpada informasi dan data.
• Bertanggungjawab pada tugas perkuliahan dan penyajian analisis data dan informasi baik secara lisan maupun tertulis.

  Jakarta: Raja Grafindo Persada. Romer, david. TT. Advanced Macroeconomics. California: Mc. Graw Hill.

  Irin Widiyati, S.Pd, M.Pd.

  7034213005 PENGANTAR AKUNTANSI D o s e n : Dr. Agung Listiyadi, M.Ak.

  Jakarta: Gunung Agung.

  Silalahi, Ulbert. 2011. Studi tentang Ilmu Administrasi. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Siagian, Sondang P. 2001. Kerangka Dasar Ilmu Administrasi. Jakarta: PT Rineka Cipta. Sowarno. 1996. Pengantar Studi Ilmu Administrasi dan Manajemen.

  Re f e r e ns i Nawawi, Ismail. 2009. Perilaku Administrasi. Surabaya: ITS Press.

  Matakuliah ini meliputi pembahasan konsep dasar teori konsep dasar ilmu administrasi, kedudukan ilmu administrasi dan hubungan dengan ilmu lainnya, konsep dasar manajemen, serta teori-teori manajemen: meliputi motivasi, kepemimpinan, komunikasi, dan penilaian & pengembangan pegawai. Serta penguasaan administrasi dan manajemen stategik yang rasional, sistematis, terencana, terarah, terkoordinasi dan terkendali.Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan pendekatan kolaborati f.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Novi Marlena, S.Pd, M.Si.

  7034213004 PENGANTAR ILMU ADM DAN MANAJEMEN/3 SKS D o s e n : Drs. Muhammad Edwar, M.Si.

  Gordon, Robert. 2012. Macroeconomics 12th Ed. USA: Pearson Education Inc.

  Mankiw, N. Gregory. 2008. Brief Principle Of Macroeconomics 6th Ed. Canada: Cengage Learning. Krugman, Paul and Robin Wells. 2011. Krugman’s Macroeconomics For AP. USA: Word Publisher.

  Sadono Sukirno. 2008. Pengantar Teori Makro Ekonomi. Jakarta: LPFE- UI. Karel. E Case & Ray. E Fair. 2000. Prinsip-Prinsip Ekonomi Makro (Terjm). Jakarta: Prinhallindo. Mankiw, Gregory. 2012. Pengantar Ekonomi Makro. Jakarta: Salemba Em p a t . Nanga, Muana. 2001. Makroekonomi teori, Masalah dan kebijakan.

  Re f e r e ns i

  Membahas tentang konsep pendapatan nasional, konsumsi, investasi dan tabungan, keseimbangan GNP 2 sektor, mendiskripsikan kebijaksa- naan fiskal oleh pemerintah, keseimbangan GNP 3 sektor, GNP keseimbangan perekonomian terbuka, multiplier dan accelerator. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode ceramah, diskusi, presentasi dan penugasan.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Hendry Cahyono, S.E., M.Si.

  7034213003 PENGANTAR TEORI EKONOMI MAKRO D o s e n : Prof. Dr. Ady Soejoto, M.Si.

  Lipsey dan Peter.

  Jakarta: Erlangga. Pindyck Robert S. & Rubinfield Daniel L. 2008. Mikroekonomi, Edisi keenam, Jilid 1 dan 2. Jakarta: PT Indeks kelompok Ricard G.

  Jakarta: Salemba Empat. Nicholson, Walter. 2002. Mikroekonomi Intermediate dan Aplikasinya.

  New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Mankiw, M. Gregory. 2004. Pengantar Ekonomi Mikro. Edisi 3.

  Case, Kael E. & Fair Ray C. 2007. Prinsip-prinsip Ekonomi Mikro, Edisi Ketujuh. Jakarta: PT Indeks kelompok Gramedia. Frank, Robert H. 2008. Microeconomics and Behavior,7th edition.

  Re f e r e ns i

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

• Mampu memanfaatkan IPTEKS untuk menelusuri data dan informasi dalam usaha menumbuh kembangkan kemampuan dalam pembahasan akuntansi pada perusahaan jasa, dagang dan manufaktur, serta sebagai alat bantu mengkomunikasikan hasil penelusurannya.
• Menguasai konsep, prinsip, teknik dan prosedur akuntansi perusahaan jasa, dagang dan manufaktur meliputi fase pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah akuntansi.

• Mampu mengambil keputusan berdasarkan data dan informasi terkait,
• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis data dan informasi materi dalam bentuk unjuk kerja ketrampilan materi akuntansi perusahaan jasa, dagang dan manufaktur baik secara lisan maupun tulisan.

• Mampu memanfaatkan IPTEKS dalam menganalisis kegiatan bisnis
• Menguasai konsep dasar bisnis secara mendalam serta memformulasikannya dalam penyelesaian masalah secara prosedural.
• Mampu mengambil keputusan berdasarkan analisis informasi dan data serta memberikan alternatif solusi terkait permasalahan dan tantangan dalam ruang lingkup bisnis.
• Bertanggung jawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan dan tulisan melalui pemaparan tugas individu dan hasil kerja kelompok mengenai kegiatan bisnis.
• Mampu mengaplikasikan matematika ekonomi dalam penyelesaian masalah-masalah ekonomi dan pendidikan dalam kehidupan sehari- ha ri .
• Menguasai konsep teoritis dasar perhitungan matematika ekonomi secara mendalam serta memformulasikan penyelesaian masalah secara prosedural.
• Mampu mengambil keputusan dalam memanfaatkan statistik inferensial serta mampu mengambil keputusan dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri dan kelompok.
• Bertanggungjawab dalam menginformasikan hasil analisis informasi dan data baik secara lisan maupun tulisan

  Boone and Kurtz. 2007. Contemporary Business, 13 Edition. South Western: Thomson Learning. Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (Pengantar Bisnis) Jilid1 Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat. Madura, Jeff. 2007. Introduction To Business (Pengantar Bisnis) Jilid2 Edisi 4. Jakarta: Salemba Empat. Sumarni, Murti. 2003. Pengantar Bisnis. Yogyakarta: Liberty.

  Re f e r e ns i Griffin dan Ebert. 2008. Pengantar Bisnis. Edisi 8. Jakarta: Erlangga.

  Matakuliah ini mengaji tentang konsep dasar perencanaan dan pengembangan bisnis secara kontekstual, yang meliputi bentuk kepemilikan bisnis, pengorganisasian perusahaan bisnis, memperhatikan faktor lingkungan bisnis, pengembangan sumberdaya manusia, pengawasan produksi dan menjalankan strategi pemasaran yang tepat dengan memperhatikan etika bisnis dan tanggungjawab sosial. Pembelajaran dilakukan dengan menerapkan metode diskusi, presentasi, dan proyek.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Reni Dwjayanti, SPd, MPd

  7034213006 PENGANTAR BISNIS D o s e n : Drs. Muhammad Edwar, Msi

  Yogyakarta: BPFE. Insukindro. 2006. Matematika Ekonomi dan Bisnis. Yogyakarta: B PFE.

  Jakarta: Salemba Empat. Durmairy. 2009. Matematika Terapan Untuk Bisnis dan Ekonomi.

  Kalangi, Bintang Yoseph. 2014. Matematika Ekonomi Dan Bisnis.

  Matakuliah membahas tentang penggunaan matematika di bidang ekonomi yang meliputi: pemahaman fungsi dan kurva permintaan dan penawaran keseimbangan pasar, pengaruh pajak dan subsidi terhadap keseimbangan pasar, break even point, perhitungan pendapatan nasional, deferensial fungsi tunggal dan parsial, elastisitas, nilai marginal, integral tak tentu dan integral tertentu, serta surplus konsumen dan produsen.

  Re f e r e ns i Assauri, Sofyan. 2004. Matematika Ekonomi. Jakarta: Rajawali.

  Deskripsi Matakuliah

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Raya Sulistyowati, SPd, MPd Novi Marlena, SPd, MSi

  7034213017 MATEMATIKA EKONOMI Dosen: os Drs. Muhammad Edwar, Msi

  Yogyakarta: UPP STIM YKPN. Ikatan Akuntan Indonesia. 2012. Standar Akuntansi Keuangan Per 1 Oktober 2012. Jakarta: Salemba Empat.

  Warren, Carl S, James M. Reeve, Jonathan E. Duchac. 2014. Pengantar Akuntansi Adaptasi Indonesia. Edisi 25. Jakarta: Salemba Empat. Kieso, Donald E, dkk. 2007. Accounting principle. Jakarta: Salemba Em p a t . Sugiri, S dan Agus B. 2008. Akuntansi Pengantar 1, Edisi Ketujuh.

  Re f e r e nsi :

  Mata kuliah ini membahas tentang konsep, prinsip, tehnik dan prosedur akuntansi pada lingkungan bisnis, persamaan dasar akuntansi, siklus akuntansi pada fase pencatatan, pengikhtisaran dan pelaporan meliputi perusahaan jasa, dagang dan manufaktur. Perkuliahan dilaksanakan dengan berbagai model pembelajaran berbasis kontekstual. Pendekatan pembelajaran berpusat kepada siswa. Model pembelajaran yang dilakukan menggunakan pembelajaran langsung, kooperatif, atau problem based learning.

  Deskripsi Matakuliah

  sebagai petunjuk dalam memilih alternatif solusi.

  142

• Bertanggung jawab atas kerja individu dan kerja kelompok untuk

  144

  Re f e r e ns i

  LPK Wahana. Microsoft Office For Windows. Yogyakarta: Andy. Muklas. 2000. Diktat Pengantar Sistem Komputer. UAD Press.

  Jogiyanto. 2000. Pengenalan Komputer. Yogyakarta: Andy. _______. 2007. Modul praktikum Aplikasi Komputer Universitas PGRI Yogyakarta.

  Re f e r e ns i LPK Wahana. 2003. Ms-excell. Yogyakarta: Andy.

  Pembahasan tentang aplikasi komputer serta impementasinya khususnya dalam dunia pendidikan ekonomi terutama sebagai bekal memasuki dunia kerja menjadi guru ekonomi di SMP. SMA/SMK. Pemahaman mahasiswa dalam pengelolaan dengan komputer program-program aplikasi manajemen bisnis. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, Presentasi, diskusi, dan refleksi.

  Deskripsi Matakuliah

  dan telaah kritis yang berkenaan dengan aplikasi komputer

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi. argumentasi.

  Raya Sulistyowati, S.Pd., MPd. Novi Marlena, S.Pd., M.Si.

  7034213020 APLIKASI KOMPUTER/3 SKS D o s e n : Drs. Muhammad Edwar, M.Si.

  Barrons Test Prep Sharpe. Pamela J. 2013. Barrons IELTS Superpack. 2nd Edition. Barron's Educational Series; 2 edition (April 1. 2013)

  Azar, Betty Schrampfer and Stacy Hagen. 2014. Basic English Grammar Fourth Edition. New York: Pearson. Azar. Betty Schrampfer and Stacy Hagen. 2009. Understanding and Using English Grammar Fourth Edition. New York: Pearson. Sharpe. Pamela J. 2013. Barron's iBT 14th with 10 CDs Edition.

  Deskrpsi Matakuliah

  Pengkajian materi pola dasar kalimat, 16 tenses, dan materi TEP meliputi Listening, Structure, dan Reading Comprehension. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem pembelajaran dengan arahan, diskusi, tugas (berlatih) secara individual dan berkelompok, dan refleksi.

  translate seluruh paragraf dan bacaan yang berhubungan dengan konteks pendidikan tata niaga

• Memanfaatkan TIK untuk menemukan informasi atau contoh untuk mengkaji pola dasar kalimat dan tenses • Menguasai menguasai materi-materi TEP meliputi Listening. Structure.

  Reading Comprehension. termasuk cara mengkaji jenis kalimat. identifikasi kalimat per bagian S.P.O. menebak kata-kata sulit dan translate sesuai konteks dalam pendidikan tata niaga

  0002213005 BAHASA INGGRIS/2 SKS D o s e n : Nur Chakim, S.Pd., M.Pd. Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Thomas J. Hickey. 2011. Introduction to phisophy of science. NewYork: Springer. Craigh Dilworth. 2006. Themethaphysics of science: Boston studies in the philosophy of science. Netherland: Springer. Cornel M. Hamm. 2005. Philosophycal Issues in Education: An introduction. London: Routledge. James Ladyman. 2002. Understanding philosophy of science. London and New York: Roudledge. Anna Poedjiadi. Filsafat IlmuKependidikan. Bandung. WilburgApplebaum. 2005. The scientific revolution and the foundation of modern science. London: Greenwood Press.

  Re f e r e ns i

  Untuk mencapai tujuan di atas materi kuliah yang diberkan meliputi karakteristik ilmu secara ontologis. epistemologis. dan aksiologis. Perbedaan ilmu dengan pengetahuan lain. hakekat metode penelitian statistika. hakekat bahasa. hakekat logika. hakekat matematika. etika dan ilmu dalam perkembangan peradaban manusia. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus. presentasi dan diskusi. dan refleksi

  Deskripsi Matakuliah Pembahasan tentang hakikat. proses. dan sarana berpikir ilmiah.

  dan telaah kritis yang berkenaan dengan filsafat ilmu pendidikan tata niaga.

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi. argumentasi.

  Finisicha Dwijayati Patricha, S.Pd., M.Pd.

  0002212004 FILSAFAT ILMU/2 SKS D o s e n : Dr. Parjono, M.Si.

• Menguasai cara berpikir secara umum dalam pengembangan pendidikan tata niaga untukdimanfaatkan dalam pemecahan masalah dalam konteks pendidikan tata niaga
• Mampu menganalisis kritis terhadap masalah/isu/kebijakan pendidikan dan pembelajaran
• Pendidikan tata niaga untuk memberikan soludi yang logis dan mengambil keputusan secara tepat dan bertanggungjawab
• Memahami berbagai fungsi aplikasi komputer sehingga mahasiswa dapat mempunyai ketrampilan dalam berbagai masalah yang menyangkut penggunakan sistem oprasi. aplikasi perkantoran dan presentasi
• Bertanggung jawab atas kerja individu dan kerja kelompok
• Menguasai teori-teori dasar koperasi dan ukm
• Bertanggung jawab atas kerja individu dan kerja kelompok

  146

  Kajian tentang prinsip-prinsip dan cara siswa belajar menurut teori belajar perilaku, teori belajar sosial, teori belajar kognitif, pendekatan konstruktivis, serta pemotivasian siswa untuk belajar, dan pengaplikasiannya dalam pembelajarannya melalui analisis contoh- contoh kasus di kelas. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, presentasi dan diskusi, tugas proyek, serta refleksi.

  Concepts and Aplications.Ed.ke- 6. New Jersey: Prentice Hall Inc.

  Re f e r e ns i Berenson, Markl, dan David, M.Levine. 1996. Basic Business Statistics.

  Pembahasan tentang tentang konsep dasar statistik, ukuran tendensi sentral, ukuran penyebaran, ukuran letak, ukuran kemiringan kurva, ukuran keruncingan kurva, angka indeks, time series analysis dan probabilitas. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, presentasi dan diskusi, dan refleksi.

  Deskripsi Matakuliah

  distribusi frekuensi relatif. distribusi frekuensi kumulatif. grafik distribusi frekuensi dan kurva frekuensi.

  dan telaah kritis yang berkenaan dengan statistik 1 (statistik ek on om i )

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi. argumentasi.

  Finisicha Dwijayati Patricha, S.Pd., M.Pd.

  7034213023 STATISTIK 1 D o s e n : Drs. Muhammad Edwar, M.Si.

  Santrock. J. W. 2008. Educational Psychology. Third Edition. Boston: McGraw-Hill. Slavin. R. E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Edisi Kesembilan Jilid 1. Jakarta: PT Indeks. Slavin. R. E. 2011. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Edisi Kesembilan Jilid 2. Jakarta: PT Indeks. Woolfolk. A. 2010. Educational Psychology. Global Edition. Eleventh Edition. New Jersey: Pearson Education.

  Hergenhahn. B. R. & Olson. Matthew H. 2012. Theories of Learning (Teori Belajar). Edisi Ketujuh. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

  Re f e r e ns i

  Deskrpsi Matakuliah

• mampu membedakan dan merumuskan berbagai type. jenis dan definisi statistic. menunjukkan. menafsirkan dan menghitung distribusi frekuensi.
• menyusun. merumuskan dan menentukan penyusunan tabel frekuensi.
• mengidentifikasi ukuran nilai central. menghitung dan menafsirkan modus. mean. median dan ukuran nilai sentral lainnya. mengidentifikasi dan menerapkan ukuran letak
• Memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbantuan

  TIK untuk mendukung pelaksanaan pembelajaran tata niaga dengan menerapkan teori belajar tertentu.

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Tri Sudarwanto, S.Pd., M.SM.

  7034213023 TEORI BELAJAR D o s e n : Dr. Parjono, M.Si.

  Adopkop. 2013. Modul Kewirausahaan Berbasis Koperasi. Jatim Ropke, Jochen. 2012. Ekonomi Koperasi. Yogjakarta: Graha ilmu. Subandi. 2011. Ekonomi Koperasi. Bandung: Alfabeta. Trisnawati, Tuti. 2009. Koperasi dan UKM. Jakarta: Salemba Empat. UU No 25/1992 Tentang Perkoperasian Zimmerer. 2013. Kewirausahaan dan manajemen Usaha Kecil. Jakarta: Salemba Empat.

  Re f e r e ns i

  perkembangan dan perjuangan koperasi sejak zaman penjahanan sampai sekarang. pedoman tata cara mendirikan koperasi. koperasi dan sistem ekonomi Indonesia, kinerja koperasi Indonesia, kebijaksanaan pemerintah dalam pembangunan koperasi di Indonesia, badan usaha berbentuk koperasi, koperasi dan mekanisme pasar, kewirausahaan. pengawasan koperasi, koperasi dalam pembangunan masyaraka, koperasi unit desa. eksistensi UKM di dalam proses pembangunan ekonomi, per masalahan UKM, mendefinisikan dan mengidentifikasi konsep- konsep dan teori-teori koperasi, UMKM, mampu mendalami, mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus terkait dengan perumusan, implementasi dan evaluasi strategi dalam pengembangan koperasi dan UMKM dalam mewujudkan kesejahtraan masyarakat. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, presentasi, diskusi, dan refleksi.

  Deskripsi Matakuliah Pembahasan tentang Ruang koperasi dan umkm. sejarah pertumbuhan.

  dan telaah kritis yang berkenaan dengan koperasi dan ukm

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi. argumentasi.

  Retno Mustika Dewi, S.Pd., M.Pd.

  7034112021 KOPERASI DAN UKM D o s e n : Drs. Muhammad Edwar, M.Si.

• Menguasai teori-teori belajar dan mampu mengaplikasikannya dalam pembelajaran.
• Membuat keputusan tentang teori belajar yang relevan untuk menyelesaikan kasus pembelajaran tertentu di kelas.
• Memiliki sikap bertanggung jawab dengan menerapkan pembelajaran sesuai teori belajar yang relevan.

  148

  Implementasi dan Kontrol. Jilid I dan II. Edisi Ke sebelas. Jakarta: PT Indeks.

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi. argumentasi.

  dan telaah kritis yang berkenaan dengan manajemen pemasaran

  Deskrpsi Matakuliah Matakuliah

  Pembahasan tentang konsep manajemen pemasaran serta implementasi- nya khususnya dalam dunia pendidikan ekonomi terutama sebagai bekal memasuki dunia kerja menjadi guru ekonomi di SMK. Pemahaman dasar-dasar manajemen pemasaran, pengendalian pemasaran serta penyempurnaan sistem pemasaran dan tata niaga. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, presentasi dan diskusi. dan refleksi

  Re f e r e ns i

  Kotler. Philip. 2005. Manajemen Pemasaran Analisis Perencanaan,

  _______. Gary Amstrong. 2001. Prinsip-prinsip Pemasaran. Jilid I.

  7034214026 MANAJEMEN PEMASARAN Dosen: Dr. Harti, M.Si.

  II. Jakarta: Erlangga. Perreault, Jr. William D., and E. Jerome McCarthy. 1999. Basic

  Marketing: A Global Management Approach. 13th Edition. Boston: McGraw Hill.

  Sri Suprapti dan Giantari. Buku Ajar Manajemen Pemasaran. Denpasar: UPT Udayana.

  7034212027 PEMASARAN JASA D o s e n : Drs. Saino Finisica Dwijayati Patrikha, S.Pd., M.Pd.

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi. argumentasi.

  dan telaah kritis yang berkenaan dengan pemasaran jasa

  Finisica Dwijayati Patrikha, S.Pd, M.Pd. Raya Sulistyowati, S.Pd, M.Pd.

  Yogyakarta: BPFE. Suad Husnan dan Enny Pudjiastuti. 2002. Dasar-dasar Manajemen Keuangan. Edisi ke-tiga. Yogyakarta: UPP AMP YKPN.

  Suci Rokhayati, S.Pd., M.Pd.

  7034213025 MANAJEMEN KEUANGAN D o s e n : Dr. Agung Listiadi, Mak.

  Mc Clave, J.J. dan P.G. Benson. 1985. Statistics for Business and

  Economics . Ed.ke-3.San Fransisco: Dellen Publising Compny.

  Mendenhall, W. dan J.E Reinmuth. 1982. Statistics for Management

  and Economics . Ed.ke-4. California: Wadsworth Publising Company In c .

  Nata Wirawan. Cara mudah Memahami Statistik 1. Edisi ke-2.

  Denpasar: Keraras Emas. (Wajib) Supranto, J. 1984. Statistik, Teori dan Aplikasi. Jilid 1. Edisi ke-5 Jakarta: Erlangga.

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi. argumentasi.

  Agus Sartono. 2001. Manajemen Keuangan . Edisi ke-empat.

• Mampu Menganalisis kegiatan pemasaran suatu perusahaan dengan menguasai konsep-konsep dan proses pemasaran.
• mampu mengidentifikasi peluang pemasaran.
• mampu merancang bauran pemasaran serta mengendalikan kegiatan pemasaran suatu perusahaan
• Mampu menganalisis keputusan-keputusan keuangan yang dilakukan oleh manajer keuangan.
• Bertanggung jawab atas kerja individu dan kerja kelompok

  dan telaah kritis yang berkenaan dengan manajemen keuangan

  Deskripsi Matakuliah

  Matakuliah ini membahas tentang penjelasan, pengenalan, penyelesaian, penyusunan, dan penerapan pengelolaan keuangan perusahaan terkait dengan analisis laporan keuangan, lingkungan keuangan, analisis nilai waktu dari uang, model penilaian obligasi dan saham, analisis biaya modal, teknik penganggaran modal, penganggaran modal dan analisis arus kas proyek yang relevan terkait manajemen keuangan dengan proses perencanaan, pengendalian dan pengambilan keputusan di bidang keuangan dalam suatu perusahaan. Pembahasan dilakukan secara sistematis untuk membantu pemahaman mahasiswa agar memiliki kemampuan dalam mengelola keuangan perusahaan serta mampu mengevaluasi kasus aktual manajemen keuangan dan pengaplikasikannya dalam pengambilan keputusan. Matakuliah ini bertujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada mahasiswa tentang tugas dan fungsi manajemen keuangan yang meliputi hakekat pengelolaan keuangan, menganalisis lingkungan keuangan, menganalisis kinerja perusahaan secara time series, dan rata-rata industry, menganalisis nilai waktu dari uang, menganalisis model penilaian saham dan obligasi, menganalisis biaya modal perusahaan, menganalisis penganggaran modal, menganalisis arus kas proyek. Metode pembelajaran dalam perkuliahan ini adalah metode ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan. Model pembelajaran yang diberikan adalah model pembelajaran berdasarkan masalah.

  Re f e r e ns i Arthur J Keown. John D Martin. J William Petty & David F Scot.

  2005. Financial Management, principles and application. Tenth edition. USA: Prentice Hall. James C. Van Horne and John M. Wachowicz. 2001. Fundamentals

• Mampu menguasai teori-teori pemasaran jasa
• Bertanggung jawab atas kerja individu dan kerja kelompok

  of Financial Management and PH Finance Center CD . Eleventh Edition. USA: Prentice Hall. Inc.

  Savedra. Anna Rosefsky and Opfer. Darlem V. 2012. Teaching and Learning 21st Century Skills.

  Richard Burton Simatupang. Aspek Hukum dalam Bisnis. Pen. Rineka Cipta. Ali Ridho. Badan Hukum dan Kedudukan Hukum Perseroan .

  Mathematics Reasearch and Practice for the 21st Century. Australia: Allen & Unwin.

  Goos. M. Stillman. G. Vale. C. 2007. Teaching Secondary School

  Dokumen kurikulum yang berlaku Buku Guru dan Buku Siswa sesuai kurikulum yang berlaku Yee. Lee Peng. 2006. Teaching Secondary School Mathematics a Resource Book. McGraw-Hill.

  Re f e r e ns i

  Kajian tentang pengertian kurikulum, perkembangan kurikulum sekolah, analisis kurikulum yang mencakup analisis tugas dan materi, perumusan tujuan dan indikator ketercapaian, konsepkonsep esensial dan pembelajarannya, miskonsepsi dan strategi penanggulangan dengan memanfaatkan TIK. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus (kurikulum, pembelajaran, dan miskonsepsi), presentasi dan diskusi, tugas proyek, dan refleksi. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus. presentasi dan diskusi. dan refleksi

  Deskrpsi Matakuliah

  prinsip-prinsip analisis kurikulum dan menguasai konsep-konsep tata niaga beserta pembelajarannya termasuk miskonsepsi dan strategi men gatasi nya

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi

  Tri Sudarwato, SPd, MSM

  7034213030 TELAAH KURIKULUM SEKOLAH Dosen: Dr. Parjono, M.Si.

  Subekti. Arbitrase Perdagangan. Pen. Bina Cipta. Subekti dan Tjiptosudibio. Kitab UU Hukum Perdata (BW). Subekti dan Tjiptosudibio. Kitab UU Hukum Dagang. UU No 1 Tahun 1995 tentang Perseroan Terbatas.

  Perkumpulan. Koperasi. dan Wakaf serta Yayasan . Pen Alumni.

  Subekti. Hukum Perjanjian. Pen. PT Intermasa. RT Sutantya R. Hadi Kusuma dan Dr. Sumantoro. Pengertian Pokok Hukum Perusahaan . Pen. UI Press.

  Re f e r e ns i

• Memiliki keterampilan untuk melakukan analisis kurikulum untuk menemukan indikator Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi. memilih materi termasuk keluasan dan kedalaman
• Memiliki sikap bertanggung jawab yang tercermin dari hasil telaah kurikulum yang kritis dan teliti
• mampu menjelaskan, mengidentifikasikan dan mensintesa konsep pengantar hukum bisnis. konsep hukum kontrak/ hukum perjanjian. konsep wan prestasi, mengidentifikasikan pengaturan dan bentuk- bentuk perusahaan maatschap, mengidentifikasikan pengaturan dan bentuk-bentuk perusahaan firma dan CV, mengidentifikasikan konsep perseroan terbatas. mengidentifikasikan konsep kepailitan, mengidentifikasikan konsep BUMN dan BUMD. mengiden tifikasikan konsep Hak Cipta. mengidentifikasikan konsep hak merek. mengidentifikasikan konsep Hak Paten, mengidentifikasikan dan mengenal konsep Badan Arbitrase Nasional Indonesia.
• Bertanggung jawab atas kerja individu dan kerja kelompok
• Memiliki pengeahuan dan ketrampilan menyangkut langkah-langkh pemasaran. dan dapat menerapkan strategi ppemasaran yang tepat sesuai dengan kondisi internal environment dan external environment organisasi yang dinamis.
• Bertanggung jawab atas kerja individu dan kerja kelompok

  Pembahasan tentang tentang dasar-dasar hukum perdata dan hukum dagang yang diperlukan dalam kegiatan usaha. Untuk mencapai tujuan tersebut materi perkuliahan beri tentang keadaan hukum perdat dan dagang, jenis perusahaan, bursa dagang, surat-surat berharga, perusahaan asuransi dan kepailitan. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, presentasi dan diskusi, dan refleksi

  Deskripsi Matakuliah

  dan telaah kritis yang berkenaan dengan pemasaran jasa

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi. argumentasi.

  Raya Sulistyowati, S.Pd., M.Pd.

  7034212028 HUKUM BISNIS Dosen: Drs. Saino Finisica Dwijayati Patrikha, S.Pd., MP.d.

  Uyung. Sulaksana. 2003. Integrated Marketing Communication: Teks and kasus. Pustaka Belajar. Payne Andrian. 2001. The Essence of Service Marketing, Pemasaran Jasa. Yogkarta: Andi. Fandy. Tjiptono. 2001. Manajemen Jasa. Yogyakarta: Andi.

  Pelanggan. Jakarta: PT.Elex Media Komputindo

  Lupiyoadi Rambat. 2001. Manajemen Pemasaran Jasa: Teori dan Praktek. Jakarta: Salemba Empat. Christoper Lovelock & LauranWright. 1999. Priciples of Service Marketing and Management. Prentic Hall International . Online Jurnal on Marketing Cases Timothy R.V. Foster. 1999. 101 Cara Meningkatkan Kepuasan

  Re f e r e ns i

  Pembahasan tentang konsep pemasaran jasa serta implementasinya dalam dunia pendidikan ekonomi terutama sebagai bekal memasuki dunia kerja menjadi guru ekonomi di SMK. Pemahaman konsep pemasaran jasa, pengkajian. perencanaan. pelaksanaan dan pengendalian kegiatan pemasaran. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, presentasi dan diskusi, dan refleksi.

  Deskrpsi Matakuliah Matakuliah

• Memiliki kemampuan untuk memanfaatkan sumber belajar dan media pembelajaran berbasis TIK dalam menelaah kurikulum.
• Memiliki pengetahuan tentang perkembangan kurikulum sekolah.

• memahami konsep mutu dan perannya dalam meningkatkan performansi sistem integral.
• mampu menentukan karakteristik mutu dari suatu produk.
• Bertanggung jawab atas kerja individu dan kerja kelompok

  dan telaah kritis yang berkenaan dengan manajemen operasional

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi. argumentasi.

  Novi Marlena, S.Pd., M.Si.

  7034213051 MANAJEMEN OPERASIONAL D o s e n : Drs. Muhammad Edwar, M.Si.

  Mc.Graw Hill.

  Mitra. A. 1998. Fundamental of Quality Control and Improvement, 2nd ed. Prentice Hall. Feigenbaum. 1991. Total Quality Control, 3rd ed.. Mc.Graw Hill. Ishikawa. 1982. Guide to Total Quality Control. Asian Productivity Organizti on. Grant E. Leavenworth R.S. 1996. Statistical Quality Control, 7th ed.

  Re f e r e ns i Besterfield. D.H. 1998. Quality Control. 5th ed. Prentice Hall.

  Pembahasan tentang tentang konsep manajemen mutu dan resiko serta implementasinya dalam dunia pendidikan ekonomi terutama sebagai bekal memasuki dunia kerja menjadi guru ekonomi di SMK. Pemahaman. pengkajian. dan pengkomunikasian dasar-dasar pengelolaan mutu atau total quality management dan resiko dari proses pengelolaan usaha. Perkuliahan dilaksanakan dengan sistem analisis studi kasus, presentasi dan diskusi, dan refleksi,

  Deskrpsi Matakuliah

  menentukan teknik-teknik pengendalian mutu yang diperlukan untuk mengendalikan mutu suatu produk. memahami konsep penjaminan mutu dan mampu merumuskan program penjaminan mutu yang diperlukan

  dan telaah kritis yang berkenaan dengan manajemen mutu dan resiko

  Capaian Pembelajaran Matakuliah/Kompetensi • Mampu memanfaatkan TIK untuk menelusuri informasi. argumentasi.

  Novi Marlena, S.Pd., M.Pd.

  7034212032 MANAJEMEN MUTU DAN RESIKO D o s e n : Dr. Parjono, M.Si.

• Mampu menerapkan berbagai teknik manajemen operasional proyek dalam pengembangan perusahaan
• Bertanggung jawab atas kerja individu dan kerja kelompok

  Brand Equity dan Pengembangan Merek. Analisis Kasus. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama. Porter Michael E. 1993. Keunggulan Bersaing. Jakarta: Erlangga. Fandy Tjiptono. 2001. Strategi Pemasaran. Yogyakarta: Andi.

  Cravens David W. 1996. Pemasaran Strategis. I & II. Jakarta: Erlangga. Joni Subhash C. 1990. Marketing Planning Strategy. Chincinati, Ohio: South Western Publishing Co. Freddy. Rangkuty. 2004. The Power of Brand. Teknik Mengelola

  Brand Equity dan Pengembangan Merek. Analisis Kasus. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama

  New Jersey: Upper Saddle River. Inc Freddy. Rangkuty. 2004. The Power of Brand. Teknik Mengelola