PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI PANGEBATAN BANYUMAS - repository perpustakaan

PENGARUH POLA ASUH ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA SEKOLAH DASAR NEGERI PANGEBATAN BANYUMAS SKRIPSI

  

i

  

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh :

  

ROSDIANA NANDA PRATIWI

1201100266

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

  

2017

  MOTTO

  “ Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah sungguh-sungguh (urusan) yang lain. Dan hanya kepada Tuhanmulah hendaknya engkau berharap. (Q.S Al- Insyirah: 6- 8) ”.

  Dari Abdullah bi Umar Ra berkata bahwa Rasulullah SAW pernah bersabda “barang siapa yang bersabar atas kesulitan dan himpitan kehidupannya, maka aku akan menjadi saksi atau pemberi syafaat baginya pada hari kiamat”,

  (HR Turmudzi). “ Setiap orang sudah pasti pernah merasakan kegagalan dan beruntunglah kita karena dapat mengambil hikmah dari kegagalan tersebut (Peneliti) “.

  

PERSEMBAHAN

  Alhamdulillah, terucap syukur kehadirat Allah SWT atas semua nikmat serta rahmat yang telah Engkau berikan sehingga terselesaikan dan skripsi ini dipersembahkan kepada:

  1. Ibuku, ibu Sudarsih yang selalu memberikan doa, dukungan, motivasi, serta nasehat yang mampu membuatku bangkit.

  2. Ayahku, bapak Rodiman Imam Sujari yang tiada henti memberikan dukungan moril maupun materil sehingga dapat menyelesaikan pendidikan .

  3. Kakak perempuanku, Rosy Ayu Aprilliani beserta suami yang telah memberikanku ponakan lucu Hanin Malaika Zafar sehingga mampu membuatku selalu mendapatkan energi semangat kembali.

  4. Adikku, Rosytha Indar Esya Putri.

  Segala puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT atas segala rahmat, taufik serta hidayah-Nya yang telah dlimpahkan kepada peneliti, sehingga peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan judul “Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Dan Prestasi Belajar Siswa Sekolah Dasar Negeri

Pangebatan Banyumas”. Penyusunan skripsi ini dimaksudkan untuk melengkapi dan memenuhi syarat guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah

  Dasar Universitas Muhammdiyah Purwokerto.

  Penelitian ini disusun dengan tujuan untuk mengetahui pengaruh pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan dan prestasi belajar siswa kelas VA di SD Negeri Pangebatan. Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan dan prestasi belajar siswa. Uji korelasi dan uji regresi menunjukan adanya pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan dan prestasi belajar siswa. Hasil tersebut diharapkan dapat memberikan konstribusi kepada guru berkaitan dengan pola asuh orang tua, kedisiplinan, serta prestasi belajar siswa.

  Terselesaikannya penulisan skripsi ini tidak lepas dari segala bantuan, bimbingan dan dorongan dari berbagai pihak, sehingga pada kesempatan ini pula peneliti dengan ketulusan hati mengucapkan terima kasih kepada:

  1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S. H., M.H., Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

  

ABSTRAK

  Penelitian ini menggunakan penilaian Kuantitatif yang bertujuan untuk: 1) Mengetahui hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan siswa kelas V SD Negeri Pangebatan; 2) Mengetahui hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Pangebatan; 3) Mengetahui pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan siswa kelas V SD Negeri Pangebatan; 4) Mengetahui pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa kelas V SD Negeri Pangebatan. Instrumen penelitian menggunakan angket, dokumentasi berupa nilai UAS serta wawancara tak berstruktur. Data dihitung dengan menggunakan uji normalitas, uji linieritas, serta uji hipotesis yang berupa analisis korelasi dan analisis regresi sederhana. Uji korelasi menunjukan terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan yaitu > atau 5,772 > 1,699, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Uji korelasi menunjukan terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa yaitu > atau 5,67 > 1,699, maka Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil penelitian pada uji regresi pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan menunjukan > 33,46 > 2,91; maka tolak Ho dan terima Ha, dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua dan kedisiplinan. Hasil penelitian pada uji regresi pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar menunjukan >

  32,44 > 2,91; maka tolak Ho dan terima Ha, dengan demikian terdapat pengaruh yang signifikan antara pola asuh orang tua dan prestasi belajar siswa .

  Kata kunci : Pola asuh, kedisiplinan, dan prestasi belajar.

  

DAFTAR ISI

  HALAMAN SAMPUL ................................................................................... i HALAMAN PERSETUJUAN ........................................................................ ii HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ iii HALAMAN MOTTO ..................................................................................... iv HALAMAN PERSEMBAHAN ..................................................................... v KATA PENGANTAR .................................................................................... vi ABSTRAK ...................................................................................................... viii DAFTAR ISI ................................................................................................... ix DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xii DAFTAT TABEL ........................................................................................... xiii DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................... xiv

  BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang ..............................................................................

  1 B. Rumusan Masalah .........................................................................

  3 C. Tujuan Penelitian ..........................................................................

  4 D. Manfaat Penelitian ........................................................................

  4 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kajian Teori ..................................................................................

  6 1. Pola Asuh ................................................................................

  6 a. Pengertian Pola Asuh ........................................................

  6 b. Macam-macam Pola Asuh ................................................

  9 2. Disiplin .....................................................................................

  16 3. Prestasi Belajar .........................................................................

  20 B. Penelitian yang Relevan ................................................................

  22 C. Kerangka Berpikir .........................................................................

  23 D. Hipotesis Penelitian ....................................................................... 25

  BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian ..........................................................................

  26 B. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................

  26

  C. Populasi dan Sampel Penelitian ....................................................

  26

  1. Populasi ..................................................................................... 26

  2. Sampel ....................................................................................... 27 D. Variabel Penelitian ........................................................................

  27 E. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 28 1. Angket ........................................................................................

  28 a. Angket Kedisiplinan .............................................................

  28 b. Angket Pola Asuh Orang Tua ................................................

  31 2. Dokumentasi ..............................................................................

  34 3. Wawancara .................................................................................

  36 F. Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen ......................................... 36

  G. Teknik Analisis Data ...................................................................... 40

  1. Uji Prasyarat .............................................................................. 40

  a. Uji Normalitas Data .............................................................. 40 b. Uji Linieritas ........................................................................

  40

  2. Uji Hipotesis ............................................................................. 40 a. Analisis Korelasi ...................................................................

  41 b. Koefisien Detreminasi ...........................................................

  42 c. Analisis Regresi Sederhana ...................................................

  42 H. Prosedur Penelitian ........................................................................ 43

  BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN Uji Prasyarat a. Uji Normalitas Data ................................................................

  44 b. Uji Linieritas ..........................................................................

  45 Uji Hipotesis

  1. Uji Hipotesis A ....................................................................... 45 a. Korelasi Product Moment ..................................................

  46 b. Besarnya Sumbangan ........................................................

  47 c. Regresi Linier Sederhana ...................................................

  47 2. Uji Hipotesis B .......................................................................

  48 a. Korelasi Product Moment ..................................................

  49

  b. Besarnya Sumbangan ........................................................

  50 c. Regresi Linier Sederhana ...................................................

  50 B. Pembahasan

  1. Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Kedisiplinan .............. 51

  2. Hubungan Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar ......... 52 3. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Kedisiplinan ...............

  53

  4. Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Siswa .............................................................................................

  55 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan ..........................................................................................

  57 B. Saran ................................................................................................

  58 DAFTAR PUSTAKA .....................................................................................

  60 LAMPIRAN ....................................................................................................

  62

  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir .......................................................................

  23 Gambar 3.1 Diagram frekuensi hasil angket kedisiplinan ............................... 33

Gambar 3.2 Diagram frekuensi hasil angket pola asuh orang tua.................... 30Gambar 3.3 Diagram frekuensi nilai UAS prestasi belajar siswa .................... 35Gambar 4.1 Hasil perhitungan korelasi pola asuh orang tua terhadap kedisiplinan menggunakan SPSS 16.0 ........................................ 46Gambar 4.2 Hasil perhitungan korelasi pola asuh orang tua terhadap prestasi belajar siswa menggunakan SPSS 16.0 ........................................ 49

  

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Kedisiplinan …………………. 29Tabel 3.2 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Pola Asuh

  Orang Tua ……….. 32

Tabel 3.3 Distribusi Frekuensi Hasil Prestasi Belajar Siswa ……………….. 35Tabel 3.4 Uji Validitas Angket A (Kedisiplinan)

  …………………………… 37

Tabel 3.5 Uji Validitas Angket B (Polas Asuh Orang Tua)

  …………………. 38