6 Program Tahunan SBK

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya
: Madrasah Tsanawiyah
: VII/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Mohamad Amirudin, S.Pd.I
: 18069096
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK )
Kelas / Semester : VII / 1
STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR
1.1. Mengindentifikasi jenis

karya seni rupa terapan
daerah setempat





SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa




2.1. Menggambar bentuk
dengan obyek karya
seni rupa terapan tiga
dimensi dari daerah
setempat

 Gambar bentuk benda
kubistis dan silindris (teknik
perspektif, teknik arsir,
komposisi, gelap terang)
penggunaan media dalam
menggambar bentuk karya
seni rupa daerah setempat
 Karya seni rupa daerah
setempat meliputi: pengertian
benda pakai,benda hias
antara lain dari segi motif,
corak, teknik dan
sebagainya
 Teknik-teknik pembuatan
benda pakai
 Corak-corak ragam hias
daerah setempat

Pengenalan ragam

lagu/musik daerah setempat

Elemen/unsur musik yang
ada pada lagu

2.2. Merancang karya seni
kriya dengan
memanfaatkan teknik
dan corak daerah
setempat
2.3. Membuat karya seni kriya
dengan memanfaatkan
teknik dan corak daerah
setempat
SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya
seni musik

Pengertian seni , cabangcabang seni, unsur-unsur
seni, sifat dasar seni secara

umum.
Beragam jenis, bentuk,
teknik pembuatan dan fungsi
karya seni rupa terapan
daerah setempat
Methoda diskusi
Teknik penulisan hasil
diskusi.
Teknik presentasi

1.2. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan gagasan teknik
karya seni rupa terapan
daerah setempat

3.1 Mengindentifikasi jenis
lagu daerah setempat



ALOKASI
WAKTU

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

SENI MUSIK
4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
musik

SENI TARI
5. Mengapresiasi karya
seni tari

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR
3.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan lagu daerah
setempat
4.1. Mengaransir secara
sederhana karya lagu
daerah setempat



4.2. Menampilkan hasil
aranse men karya lagu
daerah setempat
5.1. Mengindentifi-kasi jenis
karya seni tari tunggal
daerah setempat

 Berlatih aransemen sesuai
unsur-unsur musik

Lagu daerah setempat.

 Mengaransir lagu daerah
setempat
 Unsur-unsur musik
 Tangga nada
 Birama
 Tempo
 Dinamik
 Interval





SENI TARI

6. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
tari

ALOKASI
WAKTU

5.2. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan seni tari tunggal
daerah setempat



6.1 Mengeksplorasi pola
lantai gerak dari tari
tunggal daerah setempat







Pengertian Seni Tari :
a. Pengertian tari daerah,
unsur utama seni tari,
keindahan seni tari, bentuk
penyajian seni tari, tema
seni tari daerah setempat
Tari Tunggal Daerah
Setempat:
a. Ragam tari tunggal daerah
setempat.
b. Fungsi Tari Tunggal daerah
setempat.
Apresiasi Karya Tari
Tunggal Daerah Setempat
Beragam Tari Tunggal
daerah setempat

a.
Tari Dramatik
b.
Tari
Nondramatik
Pengertian Pola Lantai
dalam seni tari
Menyesuaikan pola lantai
sesuai dengan ragam gerak
tari tunggal daerah setempat

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya
seni teater

SENI TEATER
8. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
teater

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR
6.2 Memeragakan tari
tunggal daerah setempat



Praktek Tari

7.1. Mengidentifikasi jenis
karya seni teater daeah setempat



Teater daerah setempat

7.2. Menampil kan sikap apresiatif terhadap keunikan
dan pesan moral seni
teater daerah setem pat
8.1. Mengeksplorasi teknik
olah tubuh, olah pikir dan
olah suara



sikap apre- siatif terhadap
keunikan dan pesan moral
seni teater



Teater Nusantara daerah
setempat

8.2. Merancang pertunjukan
teater daerah setempat
8.3. Menerapkan prinsip kerja
sama dalam berteater




ALOKASI
WAKTU

teater daerah setempat
prinsip kerja sama dalam
berteater

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )
NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Seni Budaya

( Mohamad Amirudin, S.Pd.I )
NIP/NIK : 18069096

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: Madrasah Tsanawiyah
: VII/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Mohamad Amirudin, S.Pd.I
: 18069096
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK )
Kelas / Semester : VII / 2
STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

SENI RUPA
10. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

9.1 Mengindetifikasi jenis karya
seni rupa terapan daerah
setempat
9.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan
gagasan teknik karya seni
rupa terapan daerah
setempat
10.1. Menggambar bentuk
dengan obyek karya seni
rupa terapan tiga dimensi
dari daerah setempat

Karya seni rupa terapan daerah
setempat
Apresiasi karya seni rupa terapan
daerah setempat



Macam-macam jenis, bentuk,
dan karakter hasil karya seni rupa
terapan tiga dimensi daerah
setempat

Bentuk-bentukTopeng

10.2. Membuat karya seni kriya
dengan teknik dan corak
daerah setempat




10.3. Menyiapkan karya seni rupa
hasil buatan sendiri untuk
pameran kelas atau sekolah



10.4. Menata karya seni rupa
hasil buatan sendiri dalam
bentuk pameran kelas atau
sekolah
SENI MUSIK
11.Mengapresiasi
karya seni musik

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

11.1. Mengindentifikasi ragam
jenis musik daerah

Teknik pembuatan topeng
Corak ragam hias topeng dari
daerah setempat

Pameran dan kreasi karya seni
rupa daerah setempat, meliputi:
tujuan,membentuk panitia, waktu,
tempat, lingkup pameran

Melaksanakan pameran karya
seni rupa buatan sendiri di kelas,
meliputi: persiapan pameran,
menyusun program, mengatur tata
letak
Mengidentifikasi tentang karya
musik daerah setempat :
a. tokoh musiknya
b. hasil karyanya
c. alat musik yang digunakan dan
lain-lain

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

SENI MUSIK
12. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik

SENI TARI
13. Mengapresiasi
karya seni tari

SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari

SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni teater

SENI TEATER

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR
11.2. Menunjukan sikap apresiatif
terhadap keunikan lagu
daerah setempat
12.1 Mengaransir secara
sederhana karya lagu
daerah setempat

Lagu-lagu daerah setempat

Aransemen sederhana lagu daerah
setempat dan unsur-unsur lagu

12.1. Menyajikan karya seni
musik daerah setem pat
secara perseo- rangan dan
berkelompok di kelas

Karya seni musik daerah setempat.

13.1. Mengindentifi- kasi jenis
karya seni tari
berpasangan/ kelompok
daerah setempat

Bentuk Penyajian Seni Tari:
a. Tari Tunggal
b. Tari Berpasangan
c. Tari Kelompok

13.2. menampilkan sikap
apresiatif terhadap keunikan
seni tari berpasangan/
kelompok daerah setempat
14.1. Mengeksplorasi pola lantai
gerak dari tari berpasangan/
kelompok daerah setempat

 Beragam bentuk tari
berpasangan/kelompok daerah
setempat

14.2. Memeragakan tari tunggal
dan berpasangan/ kelompok
daerah setempat

 Beragam bentuk Tari Tunggal dan
berpasangan/ kelompok daerah
setempat

15.1. Mengidentifikasi jenis karya
seni teater daerah setempat

Teater daerah setempat

15.2. Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap keunikan
dan pesan moral seni teater
daerah setempat

Teater daerah setempat

16.1.Mengeksplorasi teknik olah
tubuh, olah pikir dan olah
suara

Pementasan teater daerah setempat



Beragam Bentuk Penyajian tari
daerah berpasangan/kelompok
daerah setempat

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI
16. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

16.2. Merancang pertunjukan
teater daerah setempat
16.3. Menerapkan prinsip
kerjasama dalam berteater
16.4. Menyiapkan pertunjukan
teater daerah setempat di
sekolah
16.5. Menggelar pertunjukan
teater daerah setempat di
sekolah

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )
NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Seni Budaya

( Mohamad Amirudin, S.Pd.I )
NIP/NIK : 18069096

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: Madrasah Tsanawiyah
: VIII/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Dra. Sri Takari
: 18069053
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK )
Kelas / Semester : VIII / 1
STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

SENI RUPA
1.1. Mengidentifikasi jenis karya
seni rupa terapan Nusantara
1. Mengapresiasi
Karya Seni
Rupa
1.2.

SENI RUPA
2.
Mengekspresi
kan diri
melalui karya
seni rupa

Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan gagasan
dan teknik dalam karya seni
rupa terapan Nusantara

2.1 Merancang karya seni kriya
tekstil dengan teknik dan
corak seni rupa terapan
Nusantara
2.2 Membuat karya seni kriya
tekstil dengan teknik dan
corak seni rupa terapan
Nusantara
2.3 Mengekspresikan diri melalui
karya seni lukis/gambar

SENI MUSIK
3.Mengapresiasi
karya seni
musik

3.1 Mengidentifikasi jenis lagu 
Nusantara

SENI MUSIK
4.
Mengekspresika
n diri melalui

4.1 Mengaransir secara
sederhana lagu etnik
Nusantara dalam bentuk
ansambel

MATERI
PEMBELAJARAN
Tekstils dalam kehidupan manusia
Bahan dasar Tekstils nusantara
Jenis-jenis Tekstil di nusantara
Keunikan gagasan/ konsep
terwujudnya tekstil nusantara
Keunikan corak ragam hias tekstil
nusantara
Keunikan bahan dasar, alat dan
Teknik, tekstil nusantara
 Merancang pola ragam hias tekstil

 Membuat Tekstil dengan Teknik
Rekalatar dengan
corak seni rupa terapan Nusantara
 Teknik melukis/ menggambar
ilustrasi
 Media untuk melukis

Lagu Nusantara
a. lagu wajib Nasional
b. Lagu daerah Nusantara
3.2 Menampilkan sikap apresiatif Keunikan lagu Nusantara
terhadap keunikan lagu
Nusantara
Unsur-unsur musik,
Interval,
akor dan jenis alat musik Nusantara
beserta sumber bunyinya

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI
karya seni
musik

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR
4.2 Menampilkan hasil
aransemen lagu etnik
Nusantara dalam bentuk
ansambel

Lagu etnik Nusantara dalam bentuk
ansambel

5.1 Mengidentifi kasi jenis
karya seni tari tunggal
Nusantara



5.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan seni tari tunggal
Nusantara



SENI TARI
6.
Mengekspresi
kan diri
melalui karya
seni tari

6.1 Mengeksplorasi pola lantai
gerak tari tunggal Nusantara



SENI TEATER
7. Mengapresiasi
karya seni
teater

7.1 Mengidentifikasi jenis karya
seni teater Nusantara
7.2 Menampilkan sikap apresiatif
terhadap keunikan dan
pesan moral seni teater
Nusantara
15.3. Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan dan pesan moral
seni teater daerah
setempat
8.1 Mengeksplorasi teknik olah
tubuh, olah pikir, dan olah
suara
8.2 Merancang pertunjukan
teater Nusantara

SENI TARI
5. Mengapresiasi
karya seni tari

SENI TEATER
8.
Mengekspresi
kan diri
melalui karya
seni teater

6.2 Memeragakan tari tunggal
Nusantara

Karya Seni Tari Tunggal
Nusantara

Fungsi Tari Tunggal Nusantara
Beragam Tari Tunggal
Nusantara

Pengertian Pola Lantai dalam
seni tari tunggal nusantara

Menyesuaikan pola lantai
sesuai dengan ragam gerak tari
tunggal daerah nusantara.

Praktek Tari
Seni pertunjukan teater Nusantara
sekitar tem- pat tinggal peserta didik
sikap apresiatif terhadap keunikan dan
pesan moral seni teater Nusantara

Teater daerah setempat

Teater Nusantara

8.3 Menerapkan prinsip
kerjasama dalam berteate
8.4 Menggelar pertunjukan
teater Nusantara

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )
NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Seni Budaya

( Dra. Sri Takari )
NIP/NIK : 18069053

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: Madrasah Tsanawiyah
: VIII/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Dra. Sri Takari
: 18069053
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK )
Kelas / Semester : VIII / 2
STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni
Rupa

SENI RUPA
10.
Mengekspresik
an diri melalui
karya seni rupa

SENI MUSIK
11.Mengapresiasi
karya seni musik

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR
9.1Mengidentifikasi jenis karya
seni rupa terapan
Nusantara



9.2Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni
rupa terapan Nusantara
10.1 Membuat karya seni
kriya tekstil dengan
teknik dan corak seni
rupa terapan Nusantara



Beragam karya seni rupa
terapan Nusantara



Teknik pembuatan benda pakai
dari bahan tekstil

10.2 Mengekspresi-kan diri
melalui karya seni grafis



10.3 Menyiapkan karya seni
rupa hasil karya sendiri
untuk pameran kelas
atau sekolah
10.4 Menata karya seni rupa
hasil karya sendiri dalam
bentuk pameran kelas
atau sekolah



11.1 Mengidentifikasi jenis
karya seni musik
tradisional Nusantara

Musik tradisional Nusantara
Kolintang
angklung
gamelan

Beragam karya seni rupa
terapan Nusantara
 Ragam hias Nusantara

Pengetahuan tentang teknik
pembuatan karya grafis

Teknik cetak tinggi

Teknik cetak saring/ sablon



Membuat proposal

Menejemen-pelaksanakan
pameran karya seni rupa

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI

11.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan seni musik
tradisional Nusantara
SENI MUSIK
12.
Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik

SENI TARI
13. Mengapresiasi
karya seni tari

SENI TARI
14.
Mengekspresik
an diri melalui
karya seni tari

MATERI
PEMBELAJARAN

KOMPETENSI DASAR

mengenal sumber bunyi dari alat
musik

12.1 Mengaransir secara
sederhana lagu tradisi
Nusantara
12.2 Menyiapkan seni musik
tradisional Nusantara
untukdisajikan secara
perseorangan dan
kelompok di kelas atau
sekolah
12.3 Menyajikan karya seni
musik tradisional
Nusantara secara
perseorangan dan
berkelompok di kelas
atau sekolah
13.1 Mengidentifikasi jenis
karya seni tari
berpasangan/ kelompok
Nusantara
13.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan seni tari
berpasangan Nusantara

Musik Nusantara

Perencanaan Pementasan

Penyajian musik

Beragam jenis tari
berpasangan/kelompok nusantara

Ragam gerak tari
berpasangan/kelompok nusantara
serta rias dan busana
Beragam ciri-ciri tari
berpasangan/kelompok nusantara

14.1 Mengeksplora- si pola
lantai gerak tari
berpasangan/ kelompok
Nusantara



14.2 Menyiapkan pementasan
tari berpasangan/
kelompok Nusantara
14.3 Mementaskan tari
berpasangan/ kelompok
Nusantara

 Seni Pertunjukan Indonesia
 Manajemen Tari

Beragam Bentuk Penyajian tari
daerah berpasangan/kelompok
daerah Nusantara

 Produksi tari

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

ALOKASI
WAKTU

KET

STANDAR
KOMPETENSI
SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni
teater

SENI TEATER
16.
Mengekspresik
an diri melalui
karya seni
teater

KOMPETENSI DASAR
15.1 Mengidentifikasi jenis
karya seni teater
Nusantara
15.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan dan pesan
moral seni teater
Nusantara setempat
16.1 Mengeksplorasi teknik
olah tubuh, olah pikir,
dan olah suara
16.2 Merancang pertunjukan
teater Nusantara
16.3 Menerapkan prinsip
kerjasama dalam
berteater
16.4 Menyiapkan pertunjukan
teater Nusantara di
sekolah
16.5 Menggelar pertunjukan
teater Nusantara di
sekolah

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

Seni pertunjukan teater Nusantara

sikap apresiatif terhadap keunikan

 Seni pertunjukan teater Nusantara
Seni pertunjukan teater Nusantara
Seni pertunjukan teater Nusantara

Seni pertunjukan teater Nusantara

Seni pertunjukan teater Nusantara

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )
NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Seni Budaya

( Dra. Sri Takari )
NIP/NIK : 18069053

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya
: Madrasah Tsanawiyah
: IX/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Dra. Sri Takari
: 18069053
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Seni Budaya ( SBK )
Kelas / Semester : IX / 1
STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

KOMPETENSI DASAR
1.1 Mengidentifikasi
seni rupa murni
yang diciptakan di
daerah setempat

MATERI
PEMBELAJARAN


ALOKASI
WAKTU

Beragam
jenis,
bentuk,teknik,
makna seni rupa
murni daerah
setempat



1.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan gagasan
dan teknik seni
rupa murni daerah
setempat
SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya
seni musik

2.1 Memilih unsur seni
rupa Nusantara
untuk
dikembangkan
menjadi karya seni
murni
2.2 Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa murni
yang dikembang
kan dari unsur seni
rupa Nusantara
3.1. Mengidentifik-asi
lagu mancanegara
di Asia

Perkembangan
seni rupa murni
daerah setempat

Keunikan
seni rupa murni
daerah setempat

Apresiasi
karya seni rupa
murni daerah
setempat

Unsur-unsur
seni rupa murni
Nusantara



Karya seni
rupa murni
Nusantara

Musik/lagu
Mancanegara
di Asia.

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

SENI MUSIK
4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
musik

SENI TARI
5. Mengapresiasi karya
seni tari

KOMPETENSI DASAR
3.2. Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan lagu
mancanegara di
Asia.

Mengenal Komponis
Dunia

4.1 Mengaransir lagu
mancanegara di
Asia

Musik mancanegara di
Asia

4.2 Menampilkan hasil
aransemen lagu
mancanegara di
Asia
5.1 Mengidentifikasi
karya seni tari
mancanegara di
Asia

Partitur lagu

5.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan seni tari
Mancanegara di
Asia
SENI TARI
6. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
tari

MATERI
PEMBELAJARAN

6.1 Mengeksplorasi
gerak tari kreasi
berdasarkan tari
mancanegara di
Asia
6.2 Menampilkan tari
kreasi
mancanegara di
Asia
6.3 Memeragakan tari
tunggal Nusantara

ALOKASI
WAKTU

 Tari
mancanegara di
Asia
 Keunikan Karya
Seni Tari
Mancanegara di
Asia
 Mengeksplorasi
Gerak Tari
Mancanegara di
Asia

 Tari mancanegara

 Praktek Tari



Praktek Tari

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI
SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya
seni teater

SENI TEATER
8. Mengekspresikan diri
melalui karya seni
teater

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

7.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater tradisional
dan modern
mancanegara di
Asia

Teater tradisional dan
modern mancanegara
di Asia

7.2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater
mancanegara di
mancanegara
81 Merancang
pertunjukan teater
kreatif dengan
mengolah unsur
teater daerah
setempat,
Nusantara, dan
mancanegara di
Asia

teater mancanegara di
mancanegar

8.2 Menerapkan prinsip
kerjasama dalam
berteater

prinsip kerjasama
dalam berteater

ALOKASI
WAKTU

KET

Membuat rancangan
teater kreatif

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )
NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Seni Budaya

( Dra. Sri Takari )
NIP/NIK : 18069053

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: Madrasah Tsanawiyah
: IX/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Dra. Sri Takari
: 18069053
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
: Seni Budaya ( SBK )
: IX / 2

STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa

SENI RUPA
10. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

9.1. Mengidentifikasi
karya seni rupa
murni yang
dicipta- kan di
Indonesia

 Karya seni rupa
murni Indonesia
 Pelukis/Pematung
Indonesia

9.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
gagasan dan
teknik dalam karya
seni rupa murni
Indonesia
10.1 Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa murni
yang
dikembangkan
dari beragam
unsur seni rupa
Nusantara dan
mancanegara di
luar Asia

 Keunikan gagasan
dan teknik seni
rupa murni
Indonesia

10.2. Menyiapkan karya
seni rupa yang
diciptakan untuk
pameran di
sekolah atau di
luar sekolah
10.3 Menata karya seni
rupa yang
diciptakan dalam
bentuk pameran di
sekolah atau
diluar sekolah

ALOKASI
WAKTU

 Karya seni rupa
murni Nusantara
dan mancanegara
di luar Asia

 Karya seni rupa
murni dua dimensi
atau tiga dimensi

 Organisasi
pameran
 Penataan ruang
pameran

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI
SENI MUSIK
11.Mengapresiasi karya
seni musik

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

11.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
musik mancanegara
di luar Asia

Musik mancanegara
Musik klasik
Jazz
country,

11..2 Menampilkan sikap
apresiatif terhadap
keunikan seni
musik mancanegara
di luar Asia
SENI MUSIK
12.1 Mengaransir lagu
mancanegara di
12. Mengekspresikan
luar Asia
diri melalui karya seni
musik
12.2 Menyiapkan karya
seni musik
mancanegara
untuk disajikan
secara perorangan
dan berkelompok
di kelas atau
sekolah.
12.3 Menampilkankarya
seni musik
mancanegar
secara
perorangan dan
kelompok dikelas
atau di sekolah
SENI TARI
13.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
13. Mengapresiasi karya
tari mancanegara
seni tari
di luat Asia
13.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni tari
mancanegara di
luar Asia

ALOKASI
WAKTU

Musik blues,
reggae dan lainnya

Musik/lagu
mancanegara
Managemen pagelaran

seni musik
mancanegar

 Tari mancanegara
di Asia
keunikan seni tari
mancanegara di luar
Asia

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI
SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari

SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni teater

SENI TEATER
16. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

14.1 Mengekplorasi
gerak tari kreasi
berdasarkan tari
mancanegara

 Tari mancanegara
di Asia

14.2 Menciptakan tari
kreasi
berdasarkan tari
mancanegara

 Praktik Tari

14.3 Menyiapkan
pertunjukan tari di
sekolah

 Manajemen Tari

14.4 Menggelar
pertunujkan tari di
sekolah

 Produksi tari

15.1 Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater tradisional
dan modern
mancanegara di
luar Asia
15.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater
mancanegara di
luar Asia
16.11 Merancang
pertunjukan
teater kreatif
dengan
mengolah unsur
teater daerah
setempat,
Nusantara, dan
mancanegara di
luar Asia

ALOKASI
WAKTU

Teater tradisional
dan modern manca
negara di luar Asia

keunikan dan pesan
moral seni teater
mancanegara di luar
Asia

Teater Modern

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

16.2 Menerapkan
prinsip kerjasama
dalam berteater

prinsip kerjasama
dalam berteater

16.3 Menyiapkan
pertunjukan karya
teater kreatif di
sekolah
16.4 Menggelar
pertunjukan karya
teater kreatif
yang diciptakan
di sekolah

pertunjukan karya
teater kreatif di
sekolah

ALOKASI
WAKTU

pertunjukan karya
teater kreatif yang
diciptakan di sekolah

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )
NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Seni Budaya

( Dra. Sri Takari )
NIP/NIK : 18069053

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya
: Madrasah Tsanawiyah
: VII/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Mohamad Amirudin, S.Pd.I
: 18069096
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Keterampilan
Kelas / Semester : VII / 1
STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

1. Mengapresiasi
Benda kerajinan

1.1.Memahami
1. Pengertian
keterampilan teknis
keterampilan
pada produk benda
kerajinan
kerajinan
2. Fungsi kerajinan
3. Jenis
produk
kerajinan
4. Teknik kerajinan
1.2.Mengapresiasi
1. Pengertian
unsur estetika pada
estetika.
produk
benda 2. Unsur
estetika
kerajinan
produk kerajinan.
3. Fungsi
estetika
kerajinan

2. Membuat benda
kerajinan

2.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat, potong,
dan rekat.

ALOKASI
WAKTU

1. Perencanaan
prosedur Kerja
pembuatan benda
kerajinan
2.Perencanaan biaya
produksi
pembuatan benda
kerajinan berbahan
lunak alami maupun
buatan dengan
teknik lipat, potong
dan rekat.
2. Pembuat-an sketsa
pradesain benda
kerajinan untuk
fungsi pakai /hias
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

2.2.Mendesain benda 1.
kerajinan untuk
Desain kerajinan fungsi
fungsi pakai/hias
pakai/hias dari bahan
bahan lunak alami
lunak alami maupun
maupun buatan
buatan dengan teknik
dengan teknik lipat, lipat, potong dan
potong dan rekat
rekat.
2.3.Membuat benda
2.
kerajinan untuk
Alat dan bahan untuk
fungsi pakai/hias
membuat benda
berbahan lunak
kerajinan untuk
alami maupun
fungsi hias/pakai
buatan dengan
berbahan lunak
teknik lipat, potog,
dengan teknik
bentuk dan rekat
lipat, potong dan
rekat
3.
Fungsi alat dan bahan
4.
Praktik membuat
benda kerajinan
untuk fungsi
pakai / hias
berbahan lunak
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat sesuai
dengan prosedur
kerja.
2.4.Membuat kemasan 1.
Desain
benda kerajinan
kemasan
untuk fungsi
2. Fungsi peralatan
pakai/hias dengan
dan bahan
sentuhan estetika
3.Pembuatan
sehingga siap
kemasan benda
dipamerkan atau
kerajinan dengan
dijual
sentuhan estetika
4.Pameran hasil karya
benda kerajinan
berbahan lunak
dengan teknik lipat,
potong dan rekat

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI
3. Mengapresiasi karya
teknologi rekayasa

4. Menciptakan karya
teknologi rekayasa

KOMPETENSI DASAR
3.1.Memahami fungsi
dan keterampilan
teknis pada produk
alat penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

3.2.Mengapresiasi
keterampilan teknik
pada produk alat
penerangan yang
manggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
4.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1. Pengertian
peralatan dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Jenis dan fungsi
peralatan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Teknik pembuatan
produk alat
penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1.Apresiasi teknis alat
penerangan yang
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)

1. Skema rangkaian
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Penyiapan bahan
dan alat untuk
praktik pembuatan
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
4.2.Membuat alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!

5. Mengapresiasi karya
teknologi budidaya

6. Menyusun rencana
pemeliharaan dan
perawatan hewan
unggas petelur

5.1. Mengenal produk
hewan unggas
petelur

5.2. Mengapresi-asi
produk hewan
uggas petelur
6.1 Menyusun rencana
pemeliharaan dan
perawatan hewan
unggas petelur

6.2 Memelihara dan
merawat hewan
unggas petelur.
7. Mengapresiasi karya
teknologi
pengolahan

7.1. Mengenal produk
manisan buah basah
dan kemasannya dari
segi cita rasa,

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1. Praktik merangkai
komponen alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!
2. Pengujian produk :
rangkaian alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1. Pengertian budi
daya unggas
petelur
2. Jenis unggas
petelur
3. Fungsi
pembudidayaan
unggas petelur
1. Prosedur
pembudidayaan
unggas petelur
1. Perencanaan
pemeliharaan
hewan unggas
petelur
2. Pemiihan jenis
Unggas petelur
Yang unggul.
3. Tempat dan cara
Pemeliha raan
hewan unggas
petelur
4.Pemeliharaan dan
Perawatan
hewan unggas
petelur
1. Pengertian
pengawetan
manisan
2. Fungsi Pengawetan

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
estetika, dan
keterampilan teknik
baik lisan maupun
tertulis

8. Menerapkan
teknologi karya
pengolahan
manisan basah

7.2. Mengapresi-asi
produk manisan buah
basah dan
kemasannya dari
segi cita rasa,
estetika, dan
fungsinya baik lisan
maupun tertulis
8.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
basah dari bahan
nabati

8.2. Membuat produk
manisan basah dari
bahan nabati sesuai
dengan prosedur
kerja yang disusun
8.3. Membuat kemasan
produk manisan
basah siap
dipamerkan dan
dijual

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

manisan
basah
3. Jenis Peralatan
pembuatan
manisan buah
basah
4. Teknik pembuatan
manisan
buah basah
1. Apresiasi produk
manisan basah
2. Teknik pengemasan

1. Perencanaan
pembuatan
manisan basah dari
bahan nabati
2. Perencanaan biaya
produksi manisan
basah dari bahan
nabati.
1. Pembuatan manisan
basah dari bahan
bnabati.

1. Penyajian hasil
dalam pameran dan
penjualan

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )
NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Seni Budaya

( Mohamad Amirudin, S.Pd.I )
NIP/NIK : 18069096

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: Madrasah Tsanawiyah
: VII/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Mohamad Amirudin, S.Pd.I
: 18069096
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Keterampilan
Kelas / Semester : VII / 2
STANDAR
KOMPETENSI
9. Mengapresiasi benda
kerajinan

10. Membuat benda
kerajinan

KOMPETENSI DASAR
9.1. Mengenal berbagai
produk kerajinan
yang menggunakan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak.

9.2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pada kerajinan yang
menggunakan teknik
butsir, pijit, pilin, dan
cetak
10.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak.
10.2. Mendesain
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin, dan cetak
dengan ragam hias
tradisional, manca
negara maupun
modifikasinya

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1. Pengertian teknik
butsir, pijit, pilin dan
cetak.
2.Jenis dan fungsi
peralatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak
3.Macam- macam
produk kerajinan
dengan teknik
butsir,pijit,pi-lin dan
cetak
4..Apresiasi Teknik
pembuata benda
kerajinan dengan
teknik butsir , pijit,
pilin dan cetak
1.Perencanaan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit, pilin
dan cetak
2.Desain dan gambar
kerja produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit, pilin
dan cetak, motif
ragam hias
tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

10.3.Membuat produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak
10.4. Membuat
kemasan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak
sehinggga siap
dipamerkan dan
dijual.

11. Mengapresiasi
benda karya
teknologi rekayasa

11.1.Mengenal
alat/produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)

12. Menciptakan benda
karya teknologi
rekayasa

12.1. Merenca-nakan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai).
12.2.Membuat alat
yang menimbulkan

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1.Pembentukan karya
dari bahan lunak
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
2.Pembuatan kemasan
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
3. Pameran hasil karya
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
dengan kemasan
yang layak jual
1. Pengertian
alat/produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)
2. Alat pembuatan
produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)
3. Komponen
pembuatan alat
/produk listrik arus
lemah (baterai)
1. Skema rangkaian
alat yang
menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai).
2. Pembentu
kan/ perangkaian

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)

13. Mengapresiasi karya
teknologi budidaya
pembibitan hewan
unggas

14. Menerapkan
teknologi budidaya
pembibitan unggas

15. Mengapresiasi karya
teknologi
pengolahan
manisan kering

13.1. Mengenal bibit
hewan unggas

13.2. Mengapre-siasi
keterampilan teknis
pembibitan hewan
unggas
14.1. Menyusun
perencanaan
pemeliharaan bibit
hewan unggas.

14.2. Memelihara bibit
hewan unggas.
15.1.Mengenal
manisan kering dan
kemasannya

15.2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pembuatan
manisan kering.

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

komponen menjadi
karya
3. Uji coba kelayakan
produk.
4. Pembuatan
kemasan.
1. Pengertian, jenis,
fungsi pembibitan
unggas
2. Ciri-ciri unggas yang
bermutu
3. Kandang unggas
yang baik.
4. Teknik pembibitan
unggas.

1. Perencanaan
pembibitan
2. Persiapan
pembibitan
unggas
3.Pelaksanaan
pembibitan hewan
unggas.
4. pemeliharaan bibit
hewan unggas
1. Pengertian manisan
kering.
2. Jenis peralatan dan
bahan pembuatan
manisan kering.
3. Fungsi peralatan.
4. Teknik pembuatan
produk manisan
kering.

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI
16. Menerapkan
teknologi
pengolahan bahan
nabati

KOMPETENSI DASAR

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

16.1. Merencana-kan
1. Perencanaan
prosedur kerja
pembuatan
pembuatan manisan
manisan kering dari
kering dari bahan
bahan nabati
nabati.
16. 2. Membuatan
2. Pembuatan
manisan kering dari
manisan kering dari
bahan nabati.
bahan nabati
16.3. Membuat kemasan 3. Pembuatan
untuk manisan kering
kemasan manisan
yang siap dipamerkan
kering
dan dijual.

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )
NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Seni Budaya

( Mohamad Amirudin, S.Pd.I )
NIP/NIK : 18069096

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: Madrasah Tsanawiyah
: VIII/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Dra. Sri Takari
: 18069053
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Keterampilan
Kelas / Semester : VIII / 1
STANDAR
KOMPETENSI
1. Mengapresiasi
kerajinan jahit dan
sulam

KOMPETENSI DASAR
1.1.Mengenal berbagai
produk kerajinan
jahit dan sulam

1.2.Mengapresiasikan
produk kerajinan
jahit dan sulam
2. Membuat produk
kerajinan jahit dan
sulam

2.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan jahit dan
sulam.
2.2. Mendesain
kerajinan jahit dan
sulam dengan
ragam hias
tradisional dan
manca negara dan
modifikasinya.

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1. Pengertian produk
kerajinan dengan
teknik jahit dan
sulam
2. Jenis peralatan,
bahan dan produk
jahit dan sulam
3. Fungsi peralatan
dan bahan untuk
jahit dan sulam
4. Macam-macam
produk kerajinan
jahit dan sulam.
1.Apresiasi produk
kerajinan jahit dan
sulam
1.Perencanaan
desain dan biaya
produksi jahit dan
sulam.
2.Desain kerajinan
teknik jahit dan
sulam dengan motif
ragam hias
tradisional
mancanegara
maupun
modifikasinya

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
2.3. Membuat produk
kerajinan jahit dan
sulam dengan
ragam hias
tradisional,
mancanegara,
maupun modifikasi
nya

2.4. Membuat kemasan
produk kerajinan
jahit dan sulam
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.

3. Mengapresiasi karya
karya teknologi
rekayasa
penjernihan air

3.1. Mengenal alat
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.
3.2.Mengapresiasi
keterampilan teknik
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

3. Bahan dan alat
produk kerajinan
jahit dan sulam
dengan motif ragam
hias tradisional
mancanegara
maupun
modifikasinya
4. Pembuatan karya
dan hiasan dengan
teknik jahit dan
sulam dengan motif
ragam hias
tradisional
mancanegara
maupun
modifikasinya
5. Pembuatan
Kemasan
6. Pameran dan
penjualan hasil
karya produk
kerajinan jahit dan
sulam dengan
kemasan yang
menarik, unik,
memiliki manfaat
dan layak jual
1. Pengertian alat
penjernihan air.
2. Jenis alat dan
bahan penjernihan
air.
1. Fungsi alat dan
bahan penjernihan
air.
2. Prosedur
pembuatan alat
penjernihan air.

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

4. Menerapkan teknologi 4.1.Merencanakan
rekayasa
prosedur kerja
penjernihan air
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.
4.2. Membuat alat
penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.
5. Mengapresiasi hasil
5.1.Mengenal berbagai
teknologi budidaya
tanaman obat

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1. Rancangan desain
alat penjernihan air
dengan teknologi
mekanis.
2. Praktik pembuatan
alat penjernihan air
secara mekanis.

1. Pengertian
tanaman obat
2. Alat dan media
tanam.
3. Teknik penanaman
tanaman obat
4. Jenis tanaman obat
1. Fungsi budi daya
tanaman obat

5.2.Mengapresiasi
fungsi budidaya
tanaman obat
6. Menerapkan teknologi 6.1.Menyusun rencana 1. Perencanaan
budidaya tanaman
penanaman dan
penanaman
obat
perawatan tanaman
tanaman obat.
obat
2. Persiapan
penanaman
tanaman obat
6.2. Menanam dan
merawat tanaman 1. Penanaman
obat
tanaman obat.
2. Perawatan tanaman
obat
7. Mengapresiasi karya 7.1.Mengenal produk
1. Pengertian
teknologi
pengawetan bahan
pengawetan bahan
pengolahan
nabati yang
nabati yang
diasinkan.
diasinkan.
2. Jenis peralatan dan
bahan pembuatan
pengawetan bahan
nabati yang
diasinkan

1. Fungsi

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
7.2.Mengapresiasi
fungsi pengawetan
bahan nabati yang
diasinkan.

8. Menerapkan teknologi 8.1.Merencanakan
pengolahan
prosedur kerja
pengawetan bahan
mentah nabati
dengan cara
diasinkan.
8.2. Melakukan proses
pengawetan bahan
mentah nabati
dengan cara
diasinkan.
8.3. membuat kemasan
produk pengawetan
bahan nabati
melalui pengasinan
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

pengawetan
pengasinan.
2. Teknik pembuatan
produk pengasinan
nabati.
1. Perencanaan
pengasinan

1. Pembuatan
pengasinan bahan
nabati.

1. Kemasan produk.
2. Penyajian hasil
pengasinan nabati.

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )
NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Seni Budaya

( Dra. Sri Takari )
NIP/NIK : 18069053

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya.
: Madrasah Tsanawiyah
: VIII/2

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Dra. Sri Takari
: 18069053
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Keterampilan
Kelas / Semester : VIII / 2
STANDAR
KOMPETENSI
9. Mengapresiasi
kerajinan anyaman
dan makrame

10. Membuat produk
kerajinan anyaman
dan makrame

KOMPETENSI DASAR
9.1. Mengenal berbagai
produk kerajinan
anyaman dan
makrame

9.2. Mengapresi-asi
keterampilan teknis
pembuatan
kerajinan anyaman
dan makrame
10.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan
kerajinan
anyaman dan
makrame
10.2. Mendesain
kerajinan
anyaman dan
makrame
10.3. Membuat
kerajinan
anyaman dan
makrame

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1. Pengertian teknik
anyaman dan
makrame
2. Jenis perlatan dan
bahan anyaman dan
makrame
3. Fungsi peralatan
dan bahan anyaman
dan makrame
4. Macam-macam
produk kerajinan
anyaman dan
makrame
1. Apresiasi
keterampilan teknik
pembuatan
anyaman dan
makrame
1.Perencanaan
prosedur kerja
pembuatan
kerajinan anyaman
dan makrame
1. Desain kerajinan
anyaman dan
makrame
1. Pembuatan
kerajinan anyaman
dan makrame

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR

12. Membuat alat
penjernih air

12.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
bahan kimia
12.2. Membuat alat
penjernihan air
dengan teknologi
bahan kimia

13. Mengapresiasi karya
teknologi budidaya
tanaman hias

13.1. Mengenal
tanaman hias yang
ada di lingkungan
sekitar menggunakan
media tanah.

1. Pembuatan
kemasan produk
kerajinan anyaman
dan makrame
2. Pameran produk
benda kerajinan
anyaman dan
makrame
1.Perencanaan alat
penjernihan air
dengan teknologi
berbahan kimia
2. Peralatan dan
bahan penjernihan
air dengan
teknologi kimia
1. Teknik pembuatan
alat penjernihan air
dengan bahan
kimia
2. Prosedur
penjernihan air
dengan bahan
kimia
1.Perencanaan alat
penjernihan air
dengan bahan
kimia
2.Perhitungan biaya
produksi
1. Pembuatan alat
penjernihan air
dengan bahan
kimia
2. Uji coba produk
1. Pengertian tanaman
hias.
2. Jenis tanaman hias
dengan media
tanah.

13.2. Mengapre-siasi

1. Jenis alat dan

11. Mengapresiasi karya
teknologi rekayasa

10.4. Membuat
kemasan benda
kerajinan
anyaman dan
makrame
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual
11.1. Mengenal alat
penjernihan air
dengan teknologi
kimia

MATERI
PEMBELAJARAN

11.2.Mengapresiasi
keterampilan
teknik
pembuatan alat
penjernihan air
dengan teknologi
kimia

ALOKASI
WAKTU

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

14. Menerapkan
teknilogi budidaya
tanaman hias

15. Mengapresiasikan
karya teknologi
pengolahan
pengawetan bahan
makanan
dikeringkan.

16. Menerapkan
teknologi pengolahan
pengawetan bahan
makanan

KOMPETENSI DASAR
keterampilan teknis
pembudidayaan
tanaman hias yang
menggunakan media
tanah.
14.1.Merencana-kan
penanaman dan
perawatan
tanaman hias yang
menggunakan
media tanah
14.2. Menanam
tanaman hias yang
menggunakan
media tanah
14.3. Merawat tanaman
hias yang
menggunakan
media tanah
15.1. Mengenal produk
hasil pengawetan
bahan hewani yang
diasinkan
15.2. Mengapre-siasi
fungsi pengawetan
bahan hewani yang
diasinkan

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

media tanah untuk
tanaman hias.
2. Teknik budidaya
tanaman dengan
media tanah
1. Perencanaan
pembudidayaan
tanaman hias

1. Pembuatan
budidaya tanaman
hias
1. Perawatan tanaman
hias

1. Pengertian
pengawetan bahan
hewani yang
diasinkan
1. Fungsi pengawetan
bahan hewani yang
diasinkan
2. Bahan dan alat
pengawetan bahan
hewani yang
diasinkan
1.Perencanaa pengawet
an pengasinan bahan
hewani dan
perhitungan biaya

16.1.Merencanakan
prosedur kerja
pengawetan
bahan mentah
hewani dengan
cara diasinkan
16.2. Melakukan proses 1.Pengawetan dengan
pengawetan
pengasinan
bahan mentah
hewani dengan
cara diasinkan

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR
16.3. Membuat
kemasan produk
hasil pengawetan
bahan hewani
yang diasinkan
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1. Kemasan Produk
hasil pengawetan
bahan hewani yang
diasinkan
2. Penyajian produk

Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester

Mengetahui,
Kepala SMP/MTs Al-Furqon

( Sunardi, S.Pd.I., M.M.Pd. )
NIP : 196407231992031004

Cileungsi, 11 Juli 2011
Guru Mapel Seni Budaya

( Dra. Sri Takari )
NIP/NIK : 18069053

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

PERANGKAT PEMBELAJARAN

PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
Satuan Pendidikan
Kelas/Semester

: Seni Budaya
: Madrasah Tsanawiyah
: IX/1

Nama Guru
NIP/NIK
Sekolah

: Dra. Sri Takari
: 18069053
: MTs. Al-Furqon Cileungsi

KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
(KTSP)

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012
Nama Sekolah
: MTs. Al-Furqon Cileungsi
Mata Pelajaran : Keterampilan
Kelas / Semester : IX / 1
STANDAR
KOMPETENSI
1. Mengapresiasi
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi.

2. membuat benda
kerajinan dengan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi.

KOMPETENSI DASAR
1.1. Mengenal berbagai
produk kerajinan
dengan teknik
potong, sambung,
dan atau
konstruksi.

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1. Pengertian teknik
potong, sambung,
dan konstruksi.
2. Jenis peralatan dan
bahan.
3. Fungsi bahan dan
peralatan.
4. Macam-macam
produk kerajinan
dengan teknik potong,
sambung dan
konstruksi.
1. Apresiasi produk
kerajinan dengan
teknik potong, dan
konstruksi.

1.2.Mengapresiasi
keterampilan teknik
potong, sambung,
dan konstruksi
2.1.Merencanakan
1.Perencanaan
prosedur kerja
prosedur pembuatan
pembuatan benda
kerja produk kerajinan
kerajinan dengan
teknik potong,
teknik potong,
sambung atau
sambung, dan atau
konstruksi.
konstruksi.
1.Membuat disain
2.2. Mendesain produk
produk kerajinan
kerajinan dengan
dengan menggunamenggunakan teknik
kan teknik potong,
teknik potong,
sambung dan
sambung, dan
konstruksi
konstruksi.

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI

3. Mengapresiasi benda
teknologi rekayasa
secara mekanik

KOMPETENSI DASAR
2.3. membuat benda
kerajinan
menggunakan
teknik potong,
sambung, dan
konstruksi.
2.4. Membuat kemasan
produk kerajin
sehingga siap
dipamerkan dan
dijual.
3.1. Mengenal berbagai
alat yang berputar
secara mekanik.

3.2.Mengapresiasi
keterampilan teknis
pembuatan alat yang
berputar secara
mekanik.
4. Membuat benda
teknologi rekayasa
secara mekanik

4.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang berputar
secara mekanik.

4.2. Membuat alat yang
berputar secara
mekanik

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1. Praktik pembuatan
karya kerajinan.
1. Kemasan produk
kerajinan.
2. Pameran penjualan
produk kerajinan
dengan teknik
potong, sambung
dan konstruksi
1. Pengertian,
jenis,dan fungsi alat
berputar secara
mekanik.
2. Peralatan dan
bahan pembuatan
alat berputar.
1. Teknik pembuatan
alat berputar secara
mekanik.
2. Proses pembuatan
produk.
1. Perencanaan
pembuatan dan
biaya produksi
alat/mainan
bergerak secara
mekanik.
2. Bahan, alat, dan
teknik
1. Membuat
alat/mainan yang
dapat bergerak
secara mekanik.
2. Pameran dan
penjualan karya

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI
5. Mengapresiasi karya
budidaya ikan air
tawar

KOMPETENSI DASAR
5.1. Mengenal berbagai
jenis ikan air tawar.

5.2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pembudidayaan
ikan air tawar
6. Menerapkan teknologi 6.1.Merencanakan
budidaya ikan air
pemeliharaan dan
tawar
perawatan ikan air
tawar

6.2. Memelihara dan
merawat ikan air
tawar
7. Mengapresiasikan
karya teknologi
pengolahan dengan
pengawetan

7.1.Mengenal berbagai
hasil pengawetan
bahan nabati yang
dikeringkan.

7.2.Mengapresiasi
keterampilan teknik
peng-awetan bahan
nabati yang
dikeringkan

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

1. Pengertian
pembudidayaan
ikan air tawar.
2. Jenis ikan air tawar.
1. Tempat budidaya
ikan air tawar.
2. Cara budidaya ikan
air tawar.
1. Perencanaan
pemeliharaan dan
biaya produksi ikan
air tawar.
2. Persiapan
Pemeliharaan dan
perawatan ikan air
tawar
1. Pemeliharaan dan
perawatan ikan air
tawar
1. Pengertian
pengawetan
dengan
pengeringan.
2. Bahan dan alat
pengawetan bahan
nabati yang
dikeringkan
3. Jenis pengawetan
bahan nabati yang
dikeringkan
1. produk pengeringan
nabati

Program Tahunan / SBK Kls VII s/d IX Semester 1-2

KET

STANDAR
KOMPETENSI
8. Menerapkan
teknologi
pengolahan dengan
pengawetan

KOMPETENSI DASAR
8.1.Merencanakan
prosedur kerja
mengawetkan bahan
mentah nabati
dengan cara
dikeringkan.
8.2. Melakukan proses
pengawetan bahan
mentah nabati
dengan cara
dikeringkan.
8.3. membuat kemasan
hasil pengawetan
bahan nabati yang
dikeringkan sehingga
siap dipamerkan dan
dijual.

MATERI
PEMBELAJARAN

ALOKASI
WAKTU

KET

1. Perencanaan
Pengawetan
penge