PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE PEER EDUCATION TERHADAP PENGETAHUAN KEPUTIHAN PADA SISWI KELAS II SMP DI PONDOK TAâMIRUL ISLAM SURAKARTA.
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE PEER EDUCATION
TERHADAP PENGETAHUAN KEPUTIHAN PADA SISWI KELAS II
SMP DI PONDOK TA’MIRUL ISLAM SURAKARTA
KARYA TULIS ILMIAH
Disusun Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Oleh :
Syarifatul Fikriyyah
R1114119
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK
FAKULTAS KEDOKTERAN UNS
2015
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Syarifatul Fikriyyah. R1114119. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode
Peer Education terhadap Pengetahuan Keputihan pada Siswi Kelas II SMP
di Pondok Ta’mirul Islam Surakarta. Program Studi D IV Bidan Pendidik
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.2015
Latar Belakang : Salah satu permasalahan kesehatan reproduksi remaja adalah
mendapatkan pengetahuan dan informasi keputihan yang salah dan tidak dapat
dipertanggungjawabkan. Peer Education merupakan metode pembelajaran yang
menggunakan teman sebaya sebagai media penyampai suatu informasi. Metode
ini diharapkan berpengaruh dalam menyampaikan pengetahuan tentang keputihan.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan peer
education terhadap pengetahuan tentang keputihan pada Siswi kelas II SMP di
Pondok Ta’mirul Islam Surakarta.
Metode Penelitian : Penelitian eksperimen semu dengan desain one group
pretest-posttest. Pengambilan sampel menggunakan total sampling sebanyak 69
siswi dengan instrument kuesioner. Analisa data menggunakan uji Wilcoxon.
Hasil : Nilai rata-rata pengetahuan keputihan pretest yaitu 63.92 dan posttest
yaitu 81.93. Hasil analisis uji wilcoxon didapatkan nilai signifikansi p sebesar
0,000.
Kesimpulan : Ada pengaruh pendidikan kesehatan metode Peer Education
terhadap pengetahuan tentang keputihan pada siswi kelas II SMP di Pondok
Ta’mirul Surakarta.
Kata kunci: peer education, pengetahuan, keputihan.
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Syarifatul Fikriyyah. R1114119. Effect of Health Education Methods Peer
Education Knowledge Whitish on Second Grade at Ta’mirul Islam Boarding
School Surakarta. Study Program D IV Midwife Educator Faculty of Medicine,
Sebelas Maret University Surakarta. 2015
Background : One of the problems of adolescent reproductive health is gaining
knowledge and information whiteness is wrong and can not be accounted for. Peer
Education is a learning method that uses a peer as a medium conveys information.
This method is expected to take effect in conveying knowledge of whitish. The
purpose of this study was to determine the effect of health education peer education
on knowledge about whitish on second grade at Ta’mirul Islam Boarding school
Surakarta.
Method : The research was a quasy-experiment design with one group pretestposttest. Sampling using total sampling as many as 69 students with questioner
instrument. The data were analyzed using the Wilcoxon test.
Result : The mean knowledge whitish pretest is 63.92 and posttest is 81.93.
Wilcoxon test analysis result obtained significant value is 0.000
Conclusion : There is the influence of the health education methods Peer Education
to knowledge whitish in the second grade at Ta’mirul Islam Boarding school
Surakarta
Keyword : peer education, knowledge, whitish
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala
limpahan kasih dan karunia-Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan
Karya Tulis Ilmiah yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Peer
Education terhadap Pengetahuan Keputihan pada Siswi Kelas II SMP di Pondok
Ta’mirul Islam Surakarta” sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar
sarjana sains terapan Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Terwujudnya Karya Tulis Ilmiah ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak,
maka pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Sri Mulyani, S.Kep., M.Kes., Ketua Prodi D IV Bidan Pendidik FK UNS.
2. Erindra Budi C, S.Kep,Ns,M.Kes., selaku ketua Tim KTI.
3. M. Nur Dewi, S.ST., M.Kes selaku pembimbing utama.
4. Fresthy Astrika Y, S.ST, M.Kes selaku pembimbing pendamping.
5. Mujahidatul M,S.Kep,Ns, M.Si.Med selaku ketua penguji.
6. Hardiningsih, S.ST., M.Kes selaku sekretaris penguji.
7. Seluruh dosen dan staff Prodi D IV Bidan Pendidik Fakultas kedokteran UNS.
8. Direktur Pondok Putri Ta’mirul Islam Surakarta yang telah memberikan izin
dalam studi pendahuluan dan penelitian
9. Kakak-kakak ustadzah dan siswi-siswi kelas II SMP yang telah membantu
penelitian.
10. Teman-teman D IV Bidan Pendidik FK UNS angkatan 2014/2015.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah membantu
dan memberi dukungan dalam pembuatan karya tulis ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan keterbatasan dalam
menyusun Karya Tulis ini maka penulis mengharap kritik dan saran yang
membangun sehingga penulis dapat memperbaiki ke arah yang lebih baik lagi
semoga karya ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak. Terimakasih.
Surakarta, 22 Juni 2015
Penulis
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN .................................. iv
ABSTRAK .........................................................................................................
v
ABSTRACT ........................................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii
BAB I.
BAB II.
PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang.............................................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
4
LANDASAN TEORI ......................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka .........................................................................
5
1. Pengetahuan ............................................................................
5
2. Keputihan ................................................................................
8
3. Metode Peer Education. ......................................................... 11
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Kerangka Konsep ........................................................................ 15
C. Hipotesis ...................................................................................... 15
BAB III. METODE PENELITIAN .............................................................. 16
A. Desain Penelitian ......................................................................... 16
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 16
C. Populasi Penelitian ...................................................................... 16
D. Sampel dan Teknik Sampling ...................................................... 17
E. Kriteria Retriksi ........................................................................... 17
F. Definisi Operasional Variabel ..................................................... 18
G. Cara Kerja .................................................................................... 18
H. Analisis Data ............................................................................... 22
BAB IV.
HASIL PENELITIAN ................................................................... 25
A. Deskripsi Data Penelitian ............................................................ 25
B. Analisis Univariat ........................................................................ 26
C. Analisis Bivariat .......................................................................... 27
BAB V.
PEMBAHASAN ............................................................................. 29
A. Karakteristik Responden ............................................................. 29
B. Pengetahuan tentang Keputihan .................................................. 30
C. Analisis Pengaruh Pendidikan Kesehatan Peer Education ......... 31
BAB VI. PENUTUP .......................................................................................... 35
A. Simpulan ...................................................................................... 35
B. Saran ............................................................................................ 35
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 37
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3. 1 Definisi Operasional ..........................................................................
18
Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner .............................................................................
20
Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner setelah Validitas ..................................................
20
Tabel 4.1 Hasil Rata-rata Pretest dan Posttest ....................................................
26
Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas. ..........................................................................
27
Tabel 4.3 Hasil Uji Wilcoxon ..............................................................................
27
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Kerangka Konsep ........................................................................
15
Gambar 3.1. Skema Rancangan Penelitian ......................................................
16
Gambar 4.1. Grafik Karakteristik Responden Berdasarkan Sumber Informasi
26
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Jadwal Kegiatan Karya Tulis Ilmiah
Lampiran 2. Surat Izin Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 3. Surat Izin Studi Penelitian
Lampiran 4. Surat Izin Penelitian Pondok Ta’mirul Islam Surakarta
Lampiran 5. Surat Persetujuan Penelitian
Lampiran 6. Surat Persetujuan Responden
Lampiran 7. Lembar SAP
Lampiran 8. Lembar Kuesioner Validitas
Lampiran 9. Lembar Kuesioner Penelitian
Lampiran 10. Lembar Hasil Uji Validitas dan Relibilitas
Lampiran 11. Lembar Hasil Karakteristik Responden
Lampiran 12.Lembar Hasil Uji Statistik Penelitian
Lampiran 13.Lembar Konsultasi Pembimbing Utama
Lampiran 14. Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping
Lampiran 15. Dokumentasi
commit to user
xiii
digilib.uns.ac.id
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN METODE PEER EDUCATION
TERHADAP PENGETAHUAN KEPUTIHAN PADA SISWI KELAS II
SMP DI PONDOK TA’MIRUL ISLAM SURAKARTA
KARYA TULIS ILMIAH
Disusun Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan
Guna Memperoleh Gelar Sarjana Sains Terapan
Oleh :
Syarifatul Fikriyyah
R1114119
PROGRAM STUDI D IV BIDAN PENDIDIK
FAKULTAS KEDOKTERAN UNS
2015
commit to user
i
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRAK
Syarifatul Fikriyyah. R1114119. Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode
Peer Education terhadap Pengetahuan Keputihan pada Siswi Kelas II SMP
di Pondok Ta’mirul Islam Surakarta. Program Studi D IV Bidan Pendidik
Fakultas Kedokteran Universitas Sebelas Maret Surakarta.2015
Latar Belakang : Salah satu permasalahan kesehatan reproduksi remaja adalah
mendapatkan pengetahuan dan informasi keputihan yang salah dan tidak dapat
dipertanggungjawabkan. Peer Education merupakan metode pembelajaran yang
menggunakan teman sebaya sebagai media penyampai suatu informasi. Metode
ini diharapkan berpengaruh dalam menyampaikan pengetahuan tentang keputihan.
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan peer
education terhadap pengetahuan tentang keputihan pada Siswi kelas II SMP di
Pondok Ta’mirul Islam Surakarta.
Metode Penelitian : Penelitian eksperimen semu dengan desain one group
pretest-posttest. Pengambilan sampel menggunakan total sampling sebanyak 69
siswi dengan instrument kuesioner. Analisa data menggunakan uji Wilcoxon.
Hasil : Nilai rata-rata pengetahuan keputihan pretest yaitu 63.92 dan posttest
yaitu 81.93. Hasil analisis uji wilcoxon didapatkan nilai signifikansi p sebesar
0,000.
Kesimpulan : Ada pengaruh pendidikan kesehatan metode Peer Education
terhadap pengetahuan tentang keputihan pada siswi kelas II SMP di Pondok
Ta’mirul Surakarta.
Kata kunci: peer education, pengetahuan, keputihan.
commit to user
v
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
ABSTRACT
Syarifatul Fikriyyah. R1114119. Effect of Health Education Methods Peer
Education Knowledge Whitish on Second Grade at Ta’mirul Islam Boarding
School Surakarta. Study Program D IV Midwife Educator Faculty of Medicine,
Sebelas Maret University Surakarta. 2015
Background : One of the problems of adolescent reproductive health is gaining
knowledge and information whiteness is wrong and can not be accounted for. Peer
Education is a learning method that uses a peer as a medium conveys information.
This method is expected to take effect in conveying knowledge of whitish. The
purpose of this study was to determine the effect of health education peer education
on knowledge about whitish on second grade at Ta’mirul Islam Boarding school
Surakarta.
Method : The research was a quasy-experiment design with one group pretestposttest. Sampling using total sampling as many as 69 students with questioner
instrument. The data were analyzed using the Wilcoxon test.
Result : The mean knowledge whitish pretest is 63.92 and posttest is 81.93.
Wilcoxon test analysis result obtained significant value is 0.000
Conclusion : There is the influence of the health education methods Peer Education
to knowledge whitish in the second grade at Ta’mirul Islam Boarding school
Surakarta
Keyword : peer education, knowledge, whitish
commit to user
vi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala
limpahan kasih dan karunia-Nya kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan
Karya Tulis Ilmiah yang berjudul “Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Peer
Education terhadap Pengetahuan Keputihan pada Siswi Kelas II SMP di Pondok
Ta’mirul Islam Surakarta” sebagai salah satu persyaratan untuk memperoleh gelar
sarjana sains terapan Program Studi D IV Bidan Pendidik Fakultas Kedokteran
Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Terwujudnya Karya Tulis Ilmiah ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak,
maka pada kesempatan ini penulis menyampaikan terimakasih kepada:
1. Sri Mulyani, S.Kep., M.Kes., Ketua Prodi D IV Bidan Pendidik FK UNS.
2. Erindra Budi C, S.Kep,Ns,M.Kes., selaku ketua Tim KTI.
3. M. Nur Dewi, S.ST., M.Kes selaku pembimbing utama.
4. Fresthy Astrika Y, S.ST, M.Kes selaku pembimbing pendamping.
5. Mujahidatul M,S.Kep,Ns, M.Si.Med selaku ketua penguji.
6. Hardiningsih, S.ST., M.Kes selaku sekretaris penguji.
7. Seluruh dosen dan staff Prodi D IV Bidan Pendidik Fakultas kedokteran UNS.
8. Direktur Pondok Putri Ta’mirul Islam Surakarta yang telah memberikan izin
dalam studi pendahuluan dan penelitian
9. Kakak-kakak ustadzah dan siswi-siswi kelas II SMP yang telah membantu
penelitian.
10. Teman-teman D IV Bidan Pendidik FK UNS angkatan 2014/2015.
commit to user
vii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah membantu
dan memberi dukungan dalam pembuatan karya tulis ilmiah ini.
Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan keterbatasan dalam
menyusun Karya Tulis ini maka penulis mengharap kritik dan saran yang
membangun sehingga penulis dapat memperbaiki ke arah yang lebih baik lagi
semoga karya ini dapat memberikan manfaat bagi semua pihak. Terimakasih.
Surakarta, 22 Juni 2015
Penulis
commit to user
viii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL .........................................................................................
i
HALAMAN PERSETUJUAN .........................................................................
ii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iii
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN .................................. iv
ABSTRAK .........................................................................................................
v
ABSTRACT ........................................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................. xi
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii
BAB I.
BAB II.
PENDAHULUAN ...........................................................................
1
A. Latar Belakang.............................................................................
1
B. Rumusan Masalah .......................................................................
3
C. Tujuan Penelitian .........................................................................
4
D. Manfaat Penelitian .......................................................................
4
LANDASAN TEORI ......................................................................
5
A. Tinjauan Pustaka .........................................................................
5
1. Pengetahuan ............................................................................
5
2. Keputihan ................................................................................
8
3. Metode Peer Education. ......................................................... 11
commit to user
ix
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
B. Kerangka Konsep ........................................................................ 15
C. Hipotesis ...................................................................................... 15
BAB III. METODE PENELITIAN .............................................................. 16
A. Desain Penelitian ......................................................................... 16
B. Tempat dan Waktu Penelitian ..................................................... 16
C. Populasi Penelitian ...................................................................... 16
D. Sampel dan Teknik Sampling ...................................................... 17
E. Kriteria Retriksi ........................................................................... 17
F. Definisi Operasional Variabel ..................................................... 18
G. Cara Kerja .................................................................................... 18
H. Analisis Data ............................................................................... 22
BAB IV.
HASIL PENELITIAN ................................................................... 25
A. Deskripsi Data Penelitian ............................................................ 25
B. Analisis Univariat ........................................................................ 26
C. Analisis Bivariat .......................................................................... 27
BAB V.
PEMBAHASAN ............................................................................. 29
A. Karakteristik Responden ............................................................. 29
B. Pengetahuan tentang Keputihan .................................................. 30
C. Analisis Pengaruh Pendidikan Kesehatan Peer Education ......... 31
BAB VI. PENUTUP .......................................................................................... 35
A. Simpulan ...................................................................................... 35
B. Saran ............................................................................................ 35
DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 37
commit to user
x
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3. 1 Definisi Operasional ..........................................................................
18
Tabel 3.2 Kisi-kisi Kuesioner .............................................................................
20
Tabel 3.3 Kisi-kisi Kuesioner setelah Validitas ..................................................
20
Tabel 4.1 Hasil Rata-rata Pretest dan Posttest ....................................................
26
Tabel 4.2 Hasil Uji Normalitas. ..........................................................................
27
Tabel 4.3 Hasil Uji Wilcoxon ..............................................................................
27
commit to user
xi
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1. Kerangka Konsep ........................................................................
15
Gambar 3.1. Skema Rancangan Penelitian ......................................................
16
Gambar 4.1. Grafik Karakteristik Responden Berdasarkan Sumber Informasi
26
commit to user
xii
perpustakaan.uns.ac.id
digilib.uns.ac.id
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1. Jadwal Kegiatan Karya Tulis Ilmiah
Lampiran 2. Surat Izin Validitas dan Reliabilitas
Lampiran 3. Surat Izin Studi Penelitian
Lampiran 4. Surat Izin Penelitian Pondok Ta’mirul Islam Surakarta
Lampiran 5. Surat Persetujuan Penelitian
Lampiran 6. Surat Persetujuan Responden
Lampiran 7. Lembar SAP
Lampiran 8. Lembar Kuesioner Validitas
Lampiran 9. Lembar Kuesioner Penelitian
Lampiran 10. Lembar Hasil Uji Validitas dan Relibilitas
Lampiran 11. Lembar Hasil Karakteristik Responden
Lampiran 12.Lembar Hasil Uji Statistik Penelitian
Lampiran 13.Lembar Konsultasi Pembimbing Utama
Lampiran 14. Lembar Konsultasi Pembimbing Pendamping
Lampiran 15. Dokumentasi
commit to user
xiii