ANALISIS DEIKSIS PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS X FARMASI SMK N 1 SAWIT KABUPATEN BOYOLALI ANALISIS DEIKSIS PADA KARANGAN NARASI SISWA KELAS X FARMASI SMK N 1 SAWIT KABUPATEN BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2010/2011.
ANALISIS DEIKSIS PADA KARANGAN NARASI
SISWA KELAS X FARMASI SMK N 1 SAWIT KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
NUR HAYATI
A 310 070 025
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
PERSETUJUAN
ANALISIS DEIKSIS PADA KARANGAN NARASI
SISWA KELAS X FARMASI SMK N 1 SAWIT KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Diajukan oleh:
NUR HAYATI
A310070025
Telah disetujui oleh pembimbing:
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum
Tanggal: 14 Oktober 2011
Drs. Yakub Nasucha, M. Hum
Tanggal: 15 Oktober 2011
ii
PENGESAHAN
ANALISIS DEIKSIS PADA KARANGAN NARASI
SISWA KELAS X FARMASI SMK N 1 SAWIT KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
NUR HAYATI
A 310 070 025
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal:
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
1. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum
(
)
2. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum
(
)
3. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum
(
)
Surakarta, ________________
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si.
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di
atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
NUR HAYATI
A. 310 070 025
iv
MOTTO
“Bekerja keraslah mengejar impian, tapi mulailah dengan rasa syukur”
Saat kita sibuk dalam mengejar impian yang belum dimiliki terkadang kita lupa
bersyukur atas keindahan dan sesuatu yang telah kita peroleh, sebagai akibatnya
kita sering mengeluh bahkan merasa stress. Dengan rasa syukur kita dapat
menghindarkan diri kita dari keluh kesah, kesal dan rasa kekurangan.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan segenap kerendahan hati, karya yang sederhana ini penulis
persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua yang tak henti-hentinya memberikan
dukungan kepada penulis baik dukungan moril dan
materiil.
2. Adik-adikku (Dwi Agustina dan Muh. Abdul Azis)
yang telah memberikan dukungan dan semangat kepada
penulis.
3. Teman spesial (Dian Adi Saputra) yang selalu
membantu dan menemani penulis baik dalam keadaan
suka maupun duka.
4. Teman-temanku (Betty Yuliastuti, Indah Darojatul
Hikmah, Latifah Ambarwati, Yunita Roh Putriyani, S.
Pd, Joko Prasetyo, Tomi Rianto, S. Pd, Ery Fitrian
Ja`far Shodieq, Prima) yang tak henti-hentinya
memberikan motivasi dan masukan-masukan kepada
penulis.
5. Teman-teman kost Wismanis (Lutfi Aji Taufandy,
Yunianto, Eeng Taufan Nirwana, Agung Setyo
Winarno, Rosid Khamdani, Widhi Prasetyo, Miftahul
Huda, Kang Fajar) yang selalu memberi semangat dan
motivasi kepada penulis.
6. Teman-teman FKIP PBSID Angkatan 07.
7. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalaamu`alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga skripsi yang sederhana ini selesai
ditulis. Sholawat dan salam selalu tercurah kepada Nabi Besar kita Muhammad
SAW, yang senantiasa memberikan kita agar selalu tetap di jalan-Nya.
Skripsi ini berjudul “Analisis Deiksis pada Karangan Siswa Kelas X
Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten Boyolali” ini ditulis untuk memenuhi
sebagian prasyarat guna mencapai gelar sarjana S-1 dalam bidang Linguistik di
Jurusan pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, partisipasi,
dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini ucapan
terima kasih penulis sampaikan kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M. Si. Selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum. Selaku ketua jurusan Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia dan Daerah.
vii
3. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M. Hum. Selaku pembimbing akademik yang selalu
pemberikan motifasi dan bimbingan selama penulis berada di bangku
perkuliahan.
4. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum. Selaku pembimbing I yang selalu
memberikan bimbingan, petunjuk, arahan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya skripsi ini.
5. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum. Selaku pembimbing II yang selalu
memberikan penjelasan.
6. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. Selaku penguji III yang telah memberikan
motivasi kepada penulis.
7. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah.
8. Bapak dan ibu tercinta, yang telah memberikan doa restunya.
9. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu, yang telah
berperan dalam pembuatan skripsi ini.
Seiring dengan doa, semoga semua bantuan dan dukungan yang diberikan
kepada penulis mendapat imbalan pahala dan keridhaan dari Allah SWT. Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan sangat banyak kekurangannya
oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun semangat sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
viii
Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri
dan bagi pembaca.
Wassalamu`alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Oktober 2011
Penulis
ix
DAFTAR ISI
JUDUL ……………..……………………………………………………….
i
PERSETUJUAN ……………….…………………………………………...
ii
PENGESAHAN .………………..…………………………………………..
iii
PERNYATAAN……………………………………………………………..
iv
MOTTO ……………………………………………………………………..
v
PERSEMBAHAN …………………………………………………………..
vi
KATA PENGANTAR ……………………………………………………...
vii
DAFTAR ISI .……………………………………………………………….
x
DAFTAR BAGAN …………………………………………………………
xiv
DAFTAR TABEL …………………………………………………………..
xv
ABSTRAK ………………………………………………………………….
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ……………………………………………...
1
A. Latar Belakang Penelitian …………………………………...
1
B. Perumusan Masalah ………………………………………....
6
C. Tujuan Penelitian ……………………………………………
7
D. Manfaat Penelitian …………………………………………..
7
E. Daftar Istilah ………………………………………………...
8
TINJAUAN PUSTAKA ..………………………………………..
10
A. Landasan Teori……………………………………………....
10
1. Pengertian Pragmatik …………………………………..
10
x
2. Pengertian Deiksis………………………………………
12
3. Jenis-jenis Deiksis ……………………………………...
13
a. Deiksis Persona………...…………………………..
14
b. Deiksis Tempat (Lokasional)………………………
15
c. Deiksis Waktu (Temporal)……………..…………..
17
d. Deiksis Wacana ……………………………………
18
e. Deiksis Sosial ……………………………………...
19
4. Hakikat Narasi ………………………………………….
20
5. Jenis Wacana Narasi ……………………………………
21
B. Kajian Penelitian Yang Relevan……………………………..
22
C. Kerangka Pemikiran…………………………………………
27
D. Rancangan Penelitian ……………………………………….
28
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………….
30
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………
30
B. Jenis dan Strategi Penelitian ………………………………...
31
C. Objek Penelitian …………………………………………….
32
D. Sumber Data ………………………………………………… 32
E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………….
32
F. Keabsahan Data ……………………………………………..
33
G. Teknik Analisis Data ………………………………………..
35
H. Prosedur Penelitian ………………………………………….
35
xi
BAB IV PEMBAHASAN …………………………………………………
37
A. Gambaran Umum Penelitian ………………………………..
37
B. Jenis dan Wujud Deiksis dalam Karangan Narasi Siswa
Kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten Boyolali .........
38
1. Deiksis Persona ………………………………………...
38
a. Deiksis Persona Pertama …………………………..
39
1) Deiksis Persona Pertama Tunggal …………….
39
2) Deiksis Persona Pertama Jamak ………………
53
b. Deiksis Persona Kedua …………………………….
60
c. Deiksis Persona Ketiga …………………………….
61
1) Deiksis Persona Ketiga Tunggal ……………...
61
2) Deiksis Persona Ketiga Jamak ………………..
64
2. Deiksis Tempat (Lokasional)…………………………… 66
a. Dekat dengan penutur ……………………………..
66
b. Agak dekat dengan Penutur ………………………
67
c. Jauh dengan penutur ………………………………
68
d. Merujuk secara eksplisit …………………………..
71
3. Deiksis Waktu (Temporal)………..…………………….
72
a. Waktu kini ………………………………………...
72
b. Waktu lampau …………………………………….
74
c. Waktu yang akan datang…………………………...
75
xii
d. Waktu netral ……………………………………….
76
4. Deiksis Wacana …………………….…………………... 78
a. Bentuk Anafora ……………………………………
78
b. Bentuk Katafora …………………………………...
80
5. Deiksis Sosial …………………………………………..
82
C. Janis dan Wujud Deiksis yang Dominan Muncul pada
Karangan Narasi Siswa Kelas X Farmasi SMK N 1
BAB V
Sawit Kabupaten Boyolali ………….………………………
86
D. Hasil dan Pembahasan ………………………………………
95
PENUTUP ……………………………………………………….
99
A. Simpulan ……………………………………………………
99
B. Saran ………………………………………………………..
100
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1. Bagan Klasifikasi Deiksis …………….…………………………..
13
Bagan 2. Kerangka Pemikiran ……………………………………………....
28
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Table 1. Tabel Persona………………………………………………………
14
Tabel 2. Tabel Deiksis Persona yang Dominan Muncul ……………………
86
Tabel 3. Tabel Deiksis Tempat yang Dominan Muncul …………………....
89
Tabel 4. Tabel Deiksis Waktu yang Dominan Muncul ……………………..
91
Tabel 5. Tabel Deiksis Wacana yang Dominan Muncul …………………....
93
Tabel 6. Tabel Deiksis Sosial yang Dominan Muncul………………………
94
xv
ABSTRAKSI
ANALISIS DEIKSIS PADA KARANGAN NARASI
SISWA KELAS X FARMASI SMK N 1 SAWIT KABUPATEN BOYOLALI
Nur Hayati, A 310070025, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2011, 100 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendiskripsikan jenis dan wujud deiksis
dalam karangan narasi siswa kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten
Boyolali, (2) Mendeskripsikan jenis dan wujud deiksis yang dominan muncul
dalam karangan narasi siswa kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten
Boyolali. Objek penelitian ini adalah deiksis yang terdapat dalam karangan narasi
siswa kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten Boyolali. Sumber data dalam
penelitian ini adalah karangan narasi siswa kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit
Kabupaten Boyolali. Penelitian ini menggunakan teknik simak. Metode dalam
penelitian ini menggunakan metode padan dan metode agih.
Hasil penelitian ini menunjukkan jenis dan wujud deiksis yang terdapat
dalam karangan narasi siswa kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten
Boyolali yakni deiksis persona I bentuk tunggal maupun jamak dengan wujud ku
baik lekat kiri maupun lekat kanan, saya , aku, kami, dan kami semua , persona II
bentuk tunggal dengan wujud kamu, persona III bentuk tunggal maupun jamak
dengan wujud –nya , dia , ia , dan mereka . Deiksis tempat dengan penunjukkan
tempat yang dekat, agak dekat, jauh, dan menunjuk secara eksplisit. Deiksis waktu
yang menunjukkan waktu kini, lampau, yang akan datang, dan netral. Deiksis
wacana berupa anafora, dan katafora. Deiksis sosial. Dalam penelitian ini deiksis
yang dominan muncul secara berurutan ialah deiksis persona sebanyak 214 data
baik persona I, II, III tunggal maupun jamak, deiksis tempat sebanyak 36 data,
deiksis waktu sebanyak 34 data, deiksis wacana sebanyak 18 data, dan deiksis
sosial sebanyak 17 data.
Kata Kunci: pragmatik, deiksis, narasi.
xvi
SISWA KELAS X FARMASI SMK N 1 SAWIT KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat
Sarjana S-1
Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah
NUR HAYATI
A 310 070 025
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2011
i
PERSETUJUAN
ANALISIS DEIKSIS PADA KARANGAN NARASI
SISWA KELAS X FARMASI SMK N 1 SAWIT KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Diajukan oleh:
NUR HAYATI
A310070025
Telah disetujui oleh pembimbing:
Pembimbing I
Pembimbing II
Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum
Tanggal: 14 Oktober 2011
Drs. Yakub Nasucha, M. Hum
Tanggal: 15 Oktober 2011
ii
PENGESAHAN
ANALISIS DEIKSIS PADA KARANGAN NARASI
SISWA KELAS X FARMASI SMK N 1 SAWIT KABUPATEN BOYOLALI
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
NUR HAYATI
A 310 070 025
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal:
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.
1. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum
(
)
2. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum
(
)
3. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum
(
)
Surakarta, ________________
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M.Si.
NIK. 547
iii
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan
Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat
yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis
diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di
atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta,
NUR HAYATI
A. 310 070 025
iv
MOTTO
“Bekerja keraslah mengejar impian, tapi mulailah dengan rasa syukur”
Saat kita sibuk dalam mengejar impian yang belum dimiliki terkadang kita lupa
bersyukur atas keindahan dan sesuatu yang telah kita peroleh, sebagai akibatnya
kita sering mengeluh bahkan merasa stress. Dengan rasa syukur kita dapat
menghindarkan diri kita dari keluh kesah, kesal dan rasa kekurangan.
(Penulis)
v
PERSEMBAHAN
Dengan segenap kerendahan hati, karya yang sederhana ini penulis
persembahkan untuk:
1. Kedua orang tua yang tak henti-hentinya memberikan
dukungan kepada penulis baik dukungan moril dan
materiil.
2. Adik-adikku (Dwi Agustina dan Muh. Abdul Azis)
yang telah memberikan dukungan dan semangat kepada
penulis.
3. Teman spesial (Dian Adi Saputra) yang selalu
membantu dan menemani penulis baik dalam keadaan
suka maupun duka.
4. Teman-temanku (Betty Yuliastuti, Indah Darojatul
Hikmah, Latifah Ambarwati, Yunita Roh Putriyani, S.
Pd, Joko Prasetyo, Tomi Rianto, S. Pd, Ery Fitrian
Ja`far Shodieq, Prima) yang tak henti-hentinya
memberikan motivasi dan masukan-masukan kepada
penulis.
5. Teman-teman kost Wismanis (Lutfi Aji Taufandy,
Yunianto, Eeng Taufan Nirwana, Agung Setyo
Winarno, Rosid Khamdani, Widhi Prasetyo, Miftahul
Huda, Kang Fajar) yang selalu memberi semangat dan
motivasi kepada penulis.
6. Teman-teman FKIP PBSID Angkatan 07.
7. Almamaterku
vi
KATA PENGANTAR
Assalaamu`alaikum Wr.Wb
Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kepada Allah yang telah
melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga skripsi yang sederhana ini selesai
ditulis. Sholawat dan salam selalu tercurah kepada Nabi Besar kita Muhammad
SAW, yang senantiasa memberikan kita agar selalu tetap di jalan-Nya.
Skripsi ini berjudul “Analisis Deiksis pada Karangan Siswa Kelas X
Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten Boyolali” ini ditulis untuk memenuhi
sebagian prasyarat guna mencapai gelar sarjana S-1 dalam bidang Linguistik di
Jurusan pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Keberhasilan penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan, partisipasi,
dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini ucapan
terima kasih penulis sampaikan kepada:
1. Drs. Sofyan Anif, M. Si. Selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. Agus Budi Wahyudi, M. Hum. Selaku ketua jurusan Pendidikan Bahasa,
Sastra Indonesia dan Daerah.
vii
3. Dr. Ali Imron Al-Ma’ruf, M. Hum. Selaku pembimbing akademik yang selalu
pemberikan motifasi dan bimbingan selama penulis berada di bangku
perkuliahan.
4. Drs. Andi Haris Prabawa, M. Hum. Selaku pembimbing I yang selalu
memberikan bimbingan, petunjuk, arahan, saran-saran mulai dari awal sampai
dengan terselesaikannya skripsi ini.
5. Drs. Yakub Nasucha, M. Hum. Selaku pembimbing II yang selalu
memberikan penjelasan.
6. Dra. Atiqa Sabardila, M. Hum. Selaku penguji III yang telah memberikan
motivasi kepada penulis.
7. Dosen-dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, khususnya Pendidikan
Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah.
8. Bapak dan ibu tercinta, yang telah memberikan doa restunya.
9. Semua pihak yang tidak bisa penulis sebutkan satu per satu, yang telah
berperan dalam pembuatan skripsi ini.
Seiring dengan doa, semoga semua bantuan dan dukungan yang diberikan
kepada penulis mendapat imbalan pahala dan keridhaan dari Allah SWT. Penulis
menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan sangat banyak kekurangannya
oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun semangat sangat penulis
harapkan demi kesempurnaan skripsi ini.
viii
Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi penulis sendiri
dan bagi pembaca.
Wassalamu`alaikum Wr. Wb.
Surakarta, Oktober 2011
Penulis
ix
DAFTAR ISI
JUDUL ……………..……………………………………………………….
i
PERSETUJUAN ……………….…………………………………………...
ii
PENGESAHAN .………………..…………………………………………..
iii
PERNYATAAN……………………………………………………………..
iv
MOTTO ……………………………………………………………………..
v
PERSEMBAHAN …………………………………………………………..
vi
KATA PENGANTAR ……………………………………………………...
vii
DAFTAR ISI .……………………………………………………………….
x
DAFTAR BAGAN …………………………………………………………
xiv
DAFTAR TABEL …………………………………………………………..
xv
ABSTRAK ………………………………………………………………….
xvi
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN ……………………………………………...
1
A. Latar Belakang Penelitian …………………………………...
1
B. Perumusan Masalah ………………………………………....
6
C. Tujuan Penelitian ……………………………………………
7
D. Manfaat Penelitian …………………………………………..
7
E. Daftar Istilah ………………………………………………...
8
TINJAUAN PUSTAKA ..………………………………………..
10
A. Landasan Teori……………………………………………....
10
1. Pengertian Pragmatik …………………………………..
10
x
2. Pengertian Deiksis………………………………………
12
3. Jenis-jenis Deiksis ……………………………………...
13
a. Deiksis Persona………...…………………………..
14
b. Deiksis Tempat (Lokasional)………………………
15
c. Deiksis Waktu (Temporal)……………..…………..
17
d. Deiksis Wacana ……………………………………
18
e. Deiksis Sosial ……………………………………...
19
4. Hakikat Narasi ………………………………………….
20
5. Jenis Wacana Narasi ……………………………………
21
B. Kajian Penelitian Yang Relevan……………………………..
22
C. Kerangka Pemikiran…………………………………………
27
D. Rancangan Penelitian ……………………………………….
28
BAB III METODE PENELITIAN ……………………………………….
30
A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………
30
B. Jenis dan Strategi Penelitian ………………………………...
31
C. Objek Penelitian …………………………………………….
32
D. Sumber Data ………………………………………………… 32
E. Teknik Pengumpulan Data ………………………………….
32
F. Keabsahan Data ……………………………………………..
33
G. Teknik Analisis Data ………………………………………..
35
H. Prosedur Penelitian ………………………………………….
35
xi
BAB IV PEMBAHASAN …………………………………………………
37
A. Gambaran Umum Penelitian ………………………………..
37
B. Jenis dan Wujud Deiksis dalam Karangan Narasi Siswa
Kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten Boyolali .........
38
1. Deiksis Persona ………………………………………...
38
a. Deiksis Persona Pertama …………………………..
39
1) Deiksis Persona Pertama Tunggal …………….
39
2) Deiksis Persona Pertama Jamak ………………
53
b. Deiksis Persona Kedua …………………………….
60
c. Deiksis Persona Ketiga …………………………….
61
1) Deiksis Persona Ketiga Tunggal ……………...
61
2) Deiksis Persona Ketiga Jamak ………………..
64
2. Deiksis Tempat (Lokasional)…………………………… 66
a. Dekat dengan penutur ……………………………..
66
b. Agak dekat dengan Penutur ………………………
67
c. Jauh dengan penutur ………………………………
68
d. Merujuk secara eksplisit …………………………..
71
3. Deiksis Waktu (Temporal)………..…………………….
72
a. Waktu kini ………………………………………...
72
b. Waktu lampau …………………………………….
74
c. Waktu yang akan datang…………………………...
75
xii
d. Waktu netral ……………………………………….
76
4. Deiksis Wacana …………………….…………………... 78
a. Bentuk Anafora ……………………………………
78
b. Bentuk Katafora …………………………………...
80
5. Deiksis Sosial …………………………………………..
82
C. Janis dan Wujud Deiksis yang Dominan Muncul pada
Karangan Narasi Siswa Kelas X Farmasi SMK N 1
BAB V
Sawit Kabupaten Boyolali ………….………………………
86
D. Hasil dan Pembahasan ………………………………………
95
PENUTUP ……………………………………………………….
99
A. Simpulan ……………………………………………………
99
B. Saran ………………………………………………………..
100
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
xiii
DAFTAR BAGAN
Halaman
Bagan 1. Bagan Klasifikasi Deiksis …………….…………………………..
13
Bagan 2. Kerangka Pemikiran ……………………………………………....
28
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Table 1. Tabel Persona………………………………………………………
14
Tabel 2. Tabel Deiksis Persona yang Dominan Muncul ……………………
86
Tabel 3. Tabel Deiksis Tempat yang Dominan Muncul …………………....
89
Tabel 4. Tabel Deiksis Waktu yang Dominan Muncul ……………………..
91
Tabel 5. Tabel Deiksis Wacana yang Dominan Muncul …………………....
93
Tabel 6. Tabel Deiksis Sosial yang Dominan Muncul………………………
94
xv
ABSTRAKSI
ANALISIS DEIKSIS PADA KARANGAN NARASI
SISWA KELAS X FARMASI SMK N 1 SAWIT KABUPATEN BOYOLALI
Nur Hayati, A 310070025, Jurusan Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia dan
Daerah, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah
Surakarta, 2011, 100 halaman.
Tujuan penelitian ini adalah (1) Mendiskripsikan jenis dan wujud deiksis
dalam karangan narasi siswa kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten
Boyolali, (2) Mendeskripsikan jenis dan wujud deiksis yang dominan muncul
dalam karangan narasi siswa kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten
Boyolali. Objek penelitian ini adalah deiksis yang terdapat dalam karangan narasi
siswa kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten Boyolali. Sumber data dalam
penelitian ini adalah karangan narasi siswa kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit
Kabupaten Boyolali. Penelitian ini menggunakan teknik simak. Metode dalam
penelitian ini menggunakan metode padan dan metode agih.
Hasil penelitian ini menunjukkan jenis dan wujud deiksis yang terdapat
dalam karangan narasi siswa kelas X Farmasi SMK N 1 Sawit Kabupaten
Boyolali yakni deiksis persona I bentuk tunggal maupun jamak dengan wujud ku
baik lekat kiri maupun lekat kanan, saya , aku, kami, dan kami semua , persona II
bentuk tunggal dengan wujud kamu, persona III bentuk tunggal maupun jamak
dengan wujud –nya , dia , ia , dan mereka . Deiksis tempat dengan penunjukkan
tempat yang dekat, agak dekat, jauh, dan menunjuk secara eksplisit. Deiksis waktu
yang menunjukkan waktu kini, lampau, yang akan datang, dan netral. Deiksis
wacana berupa anafora, dan katafora. Deiksis sosial. Dalam penelitian ini deiksis
yang dominan muncul secara berurutan ialah deiksis persona sebanyak 214 data
baik persona I, II, III tunggal maupun jamak, deiksis tempat sebanyak 36 data,
deiksis waktu sebanyak 34 data, deiksis wacana sebanyak 18 data, dan deiksis
sosial sebanyak 17 data.
Kata Kunci: pragmatik, deiksis, narasi.
xvi