HUBUNGAN ANTARA PELAKASANAAN KOORDINASI KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA DENGAN EFETIVITAS KINERJA GURU SMP NEGERI DI KAB. DELI SERDANG.
HUBUNGAN ANTARA PELAKSANAAN KOORDINASI
KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA DENGAN
EFEKTIVITAS KINERJA G URU SMP NEGERI
DI KAB. DELI SERDANG
TESIS
Oleh:
HUSIN HASIBUf.!N
NIM : 035030215
CDiajui,pn Vntut!Memenulii a>ersyaratan
([)afam !M.emperofeli gef4r !M.tlfJister a>enuli~
a>roaram Studi ,fttfministrtui lPetuf'~n
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2009
HUBUNGAN ANTARA PELAKSANAAN
KOORDINASI KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN
KERJA DENGAN EFEKTIVITAS KINERJA GURU SMP
NEGERI DI KAB. DELI SERDANG
Oleh :
RUSIN HASIBUAN
NIM.035030215
Telah Dipertahankan di Depan Panitia·Ujian Tesis
Pada Tanggal 29 Oktober 2009 dan Dinyatakan Telah Memenuhi
Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Program Studi Administrasi Pendidikan
Medan, 29 Oktober 2009
.Menyetujui
Tim Pembimbing
Pembimbing I
Prof. Dr. H. Syaiful Sagala. M.Pd.
NlP. 131648293
Ketua Program Studi
Administrasi Pendidikan
,
Prof. Dr. . Syaiful Sagala. M.Pd.
NlP. 131648293
Prof. Dr. Siman. M.Pd.
NlP. 130879748
Persetujuan Dewan Penguji
Ujian Tesis Magister Pendidikan
No
Nama
Taada Taagaa
1. Prof. Dr. H. SyaifUI Sapia, M.Pd.
(Ket11a)
2. Prof. Dr. Simaa, M.Pd.
(Sekretaris)
4. Prof. Dr. lbau Bajar Damaoik, M.Si.
(Anggota)
3. Prof. Dr. Harua Sltompul, M. Pd.
(Anggota)
s.
-u
~1
~(
Dr. Sallat Slagtaa, M.Pd.
(Anggota)
Nama Mahasiswa
Husin Hasibuan
NIM
035030215
Tanggal Lulus
29 Oktober 2009
KATAPENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
atas segala Rahmat dan Karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan
judul "HUBUNGAN ANTARA PELAKSANAAN KOORDINASI KEPALA
SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA DENGAN EFEKTIVITAS KINERJA GURU
SMP NEGERI DI KABUPATEN DELI SERDANG".
Dalam penuJisan tesis ini, penulis banyak menerima bantuan moril dan
materil yang tak ternilai harganya. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Syaiful Sagala, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing I, yang telah
banyak. meluangkan waktu beliau dalam memberikan bimbingan dan acahan guna
penyelesaian tesis ini.
2. Bapak Prof. Dr. Siman, M.Pd. selaku Dosen Pembing II, yang telah memberikan
araban dan saran-saran yang sangat bermanfaat untuk penyelesaian tesis ini.
3. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.~j
,
sebagai narasumber.
4. Bapak Prof. Dr. Harun Sitompul, M.Pd., sebagai narasumber.
5. Bapak Dr. Sabat Siagian, M.Pd., sebagai narasumber.
6. Bapak Prof. Dr. Belferik Manullang, selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Negeri Medan yang telah memberikan izin dalam pelaksanaan
peneJitian.
7. Sernua ternan Prodi Administrasi Pendidikan Angkatan V Program Pascasarjana
Universitas Negeri Medan, yang tidak disebutkan namanya disini. Sedikit
banyaknya telah memberikan rnotivasi derni penyelesaian tesis ini.
8. Ternan sejawat guru guru di SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan, dan kepada pihak. Jain
yang juga tidak sempat disebutkan namanya satu persatu. Juga telah mernberikan
dorongan dan semangat kepada penulis.
9. Istri tercinta Anna Wahida ManuJiang, yang dengan penuh kesetiaan dan
kesabaran memberikan dorongan dan motivasi dalam penyelesaian tesis ini.
I0. Anak.ku tersayang; Muhammad Syukri Aulia Hasibuan, yang menjadi inspirasi
dan motivasi dalam penyelesaian tesis ini.
Semoga segala kebaikan Bapak, lbu, saudara/i, istri dan anak.-anakku
mendapat balasan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa.
Dengan segala kerendahan hati penulis rnengakui bahwa tesis ini masih jauh
dari sempuma. Untuk itu penulis rnemohon dan mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun dari semua pihak. demi kesempumaan tesis ini agar lebih baik.
Akhimya penulis mengharapkan semoga tesis ini berguna bagi semua pihak.,
khususnya dunia pendidikan di Universitas Negeri Medan. Arniin.
Medan, l Desember 2009,
Penulis,
ii
ABSTRAK
Basin Hasibuan. NIM. 035030215. Habungao Pelaksauaa Koordioasi Kepala
Sekolah daa Disiplia Kerja Guru deogan Efektivitas Kiaerja Gun SMP Negeri
di Kabupatea Deli Serdaag. Tesis, Program Pascasarjaaa Uaivenitu Negeri
Medao, Olrtober 1009.
Rumusan penelitian ini ada1ah apakah terdapat hubungan positif dan berarti
antara pelaksanaan koordinasi kepala sekolah dan disiplin kerja baik secara sendiriseodiri maupun secara bersama-sama dengan efektivitas kinelja guru SMP Negeri di
Kabupaten Deli Serdang?.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan hubungan
pelaksanaan koordinasi kepala sekolah dengan efektivitas kinelja guru, hubungan
disiplin kelja dengan efektivitas kinerja guru. dan hubungan antara pelaksanaan
koordinasi kepala sekolah dan disiplin kerja secara bersama-sama dengan efektivitas
kinelja guru.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional karena melibat
hubungan antar variabel peoelitian. Populasi penelitian ini ada1ah seluruh guru di
lima SMP Negeri di Kabupaten Deli Serdang yang berjumlah 278 orang, dan yang
menjadi sampel penelitian sebanyak 66 orang atau 23,74 o/o yang diambil dari
populasi dengan menggunakan teknik stratified proportional random sampling.
Instrumen peogumpulan data adalah angket untuk variabel efektivitas kinerja guru
dengan koefisien reliabiltas r 11 = 0,869, variabel pelaksanaan koordinasi kepala
sekolah dengan koefisien reliabiltas r 11 = 0,861, dan disiplin kelja dengan koefisien
reliabilitas rtt = 0,867. Data dlanalisis menggunak.an teknik korelasi produk momen,
regresi sederhana, regresi gaoda, dan korelasi parsial serta uji-t
Hasil pengujian hipotesis menunjukkan: ( 1). terdapat bubungan positif yang
berarti pelaksanaan koordinasi kepala sekolah dengan efektivitas kinelja guru
ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar r = 0, 7806 dan trulllnJ = 9,99 > ltabel =
1,67 dengan dk = 64 pada tarafkepercayaan a= 0,05, {2). terdapat hubungan positif
yang berarti disiplin kelja dengan efektivitas kinelja guru ditunjukkan dengan
koefisien korelasi sebesar r = 0,7676 dan trutun1 = 9,58 > ltabd = 1,67 dengan dk = 64
pada taraf kepercayaan a = 0,05, {3) terdapat hubungan positif yang berarti antara
pelaksanaan koordinasi kepala sekolah dan disiplin kelja secara bersama-sama
dengan efektivitas kinelja guru. Hal ini ditunjukkao deogan koefisieo korelasi
sebesar R = 0,8170 dengan dk = 63 pada tarafkepercayaan a = 0,05 dan sumbangan
efektif sebesar 66,70 o/o, yang berarti bahwa 66,70 % efektivitas kinelja guru SMP
Negeri di Kabupaten Deli Serdang dapat dijelaskan dengan variabel pelaksanaan
koordioasi kepala sekolah dan disipJin kerja secara bersama-sama melalui
persamaan garis regresi ganda Y= 48,45 + 0,46XI + 0,45X2.
Simpulan basil peoeJitian adalah; terdapat bubungan positif yang berarti
pelaksanaim koordinasi kepala sekolah dengan efektivitas kinelja guru, terdapat
hubungan positif yang berarti disiplin kelja dengan efektivitas kinelja guru, dan
terdapat hubungan positif yang berarti antara pelaksanaan koordinasi kepala sekolah
dan disiplin kelja secara bersama-sama dengan efektivitas kinelja guru SMP Negeri
di Kabupaten Deli Serdang.
ABSTRACT
Buaia. llaaibua.lt. N1M. 035030115. The Relatioasltip. of the E:xe(:atioa
Coordiaatioa of Headmaster ud Job DiscipUne with tbe Effeetiveaess
Performan.ee of Teacher State Jaaior lliglt School at DeH Serdang of Recident,
Thesis. Medan, Graduate Progrul, Sbate Ulliversity of Medaa. October 2009.
This research was aimed is discovering whether there were relationships
between the execution coordinatiOD of headmaster with the effectiveness
performance of teacher, the job discipline with the effectiveness performance of
teaeher, and than the Execution Coordination of Headmaster and lob Discipline with
the Effectiveness Performance of Teacher State J\Ulior Hip School at Deli ~rdan&
ofRecident.
This study was a descriptive correlational research to observe the
relationships of the reSClarch vllriable$. The PQPU1atin was al~ lliJlounting to 278 ~d
the sample were 66 people or 23.74 % taken fiom the population using stratified
proportional random sampling by tehnique. The iftstrument used to eolleet the datas
were questionnaires for the Effectiveness Perfon~c
of Teacher variable with
reliabilitycoefficient r11 = 0.869, the execution coordination of headmaster variable
with reliability coefficient r11 =0.861 and the job discipline variable with reliability
coefficient ru = 0.867, Data was anl~
by using product moment CC>rrelation,
simple regression, multiple regression, and partial correlation and than t-test.
The results of hypoteses testing indicated that (I) there was a significant
relationship between the execution coordination of headmaster with the
effectiveness performance of teacher with correlation coefficient of r = 0.7806 and
tcowtt = 9.99 > table = 1.67 with degree of free = 64 at the level of significance a =
O.Q~
(2) there was a significant relationship between the Job discipline with the
effectiveness performance of teacher with correlation coefficient of r = 0.7676 and
tc.- = 9.58 > table = 1.67 with degree of free = 64 at the level of signif'teanee a =
O.OS,and (3) there was a sipificant relationship between the Execution Coordination
of Headmaster and Job Discipline with the Effectiveness Performance of Teacher.
This was shown with .a correlation coefficien ofR = 0.8170 with degree of free = 63
at the level of signifi
KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA DENGAN
EFEKTIVITAS KINERJA G URU SMP NEGERI
DI KAB. DELI SERDANG
TESIS
Oleh:
HUSIN HASIBUf.!N
NIM : 035030215
CDiajui,pn Vntut!Memenulii a>ersyaratan
([)afam !M.emperofeli gef4r !M.tlfJister a>enuli~
a>roaram Studi ,fttfministrtui lPetuf'~n
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
MEDAN
2009
HUBUNGAN ANTARA PELAKSANAAN
KOORDINASI KEPALA SEKOLAH DAN DISIPLIN
KERJA DENGAN EFEKTIVITAS KINERJA GURU SMP
NEGERI DI KAB. DELI SERDANG
Oleh :
RUSIN HASIBUAN
NIM.035030215
Telah Dipertahankan di Depan Panitia·Ujian Tesis
Pada Tanggal 29 Oktober 2009 dan Dinyatakan Telah Memenuhi
Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Magister Pendidikan
Program Studi Administrasi Pendidikan
Medan, 29 Oktober 2009
.Menyetujui
Tim Pembimbing
Pembimbing I
Prof. Dr. H. Syaiful Sagala. M.Pd.
NlP. 131648293
Ketua Program Studi
Administrasi Pendidikan
,
Prof. Dr. . Syaiful Sagala. M.Pd.
NlP. 131648293
Prof. Dr. Siman. M.Pd.
NlP. 130879748
Persetujuan Dewan Penguji
Ujian Tesis Magister Pendidikan
No
Nama
Taada Taagaa
1. Prof. Dr. H. SyaifUI Sapia, M.Pd.
(Ket11a)
2. Prof. Dr. Simaa, M.Pd.
(Sekretaris)
4. Prof. Dr. lbau Bajar Damaoik, M.Si.
(Anggota)
3. Prof. Dr. Harua Sltompul, M. Pd.
(Anggota)
s.
-u
~1
~(
Dr. Sallat Slagtaa, M.Pd.
(Anggota)
Nama Mahasiswa
Husin Hasibuan
NIM
035030215
Tanggal Lulus
29 Oktober 2009
KATAPENGANTAR
Syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Kuasa
atas segala Rahmat dan Karunia-Nya, penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan
judul "HUBUNGAN ANTARA PELAKSANAAN KOORDINASI KEPALA
SEKOLAH DAN DISIPLIN KERJA DENGAN EFEKTIVITAS KINERJA GURU
SMP NEGERI DI KABUPATEN DELI SERDANG".
Dalam penuJisan tesis ini, penulis banyak menerima bantuan moril dan
materil yang tak ternilai harganya. Untuk itu penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Bapak Prof. Dr. H. Syaiful Sagala, M.Pd. selaku Dosen Pembimbing I, yang telah
banyak. meluangkan waktu beliau dalam memberikan bimbingan dan acahan guna
penyelesaian tesis ini.
2. Bapak Prof. Dr. Siman, M.Pd. selaku Dosen Pembing II, yang telah memberikan
araban dan saran-saran yang sangat bermanfaat untuk penyelesaian tesis ini.
3. Bapak Prof. Dr. Ibnu Hajar Damanik, M.~j
,
sebagai narasumber.
4. Bapak Prof. Dr. Harun Sitompul, M.Pd., sebagai narasumber.
5. Bapak Dr. Sabat Siagian, M.Pd., sebagai narasumber.
6. Bapak Prof. Dr. Belferik Manullang, selaku Direktur Program Pascasarjana
Universitas Negeri Medan yang telah memberikan izin dalam pelaksanaan
peneJitian.
7. Sernua ternan Prodi Administrasi Pendidikan Angkatan V Program Pascasarjana
Universitas Negeri Medan, yang tidak disebutkan namanya disini. Sedikit
banyaknya telah memberikan rnotivasi derni penyelesaian tesis ini.
8. Ternan sejawat guru guru di SMP Negeri 2 Percut Sei Tuan, dan kepada pihak. Jain
yang juga tidak sempat disebutkan namanya satu persatu. Juga telah mernberikan
dorongan dan semangat kepada penulis.
9. Istri tercinta Anna Wahida ManuJiang, yang dengan penuh kesetiaan dan
kesabaran memberikan dorongan dan motivasi dalam penyelesaian tesis ini.
I0. Anak.ku tersayang; Muhammad Syukri Aulia Hasibuan, yang menjadi inspirasi
dan motivasi dalam penyelesaian tesis ini.
Semoga segala kebaikan Bapak, lbu, saudara/i, istri dan anak.-anakku
mendapat balasan yang setimpal dari Tuhan Yang Maha Esa.
Dengan segala kerendahan hati penulis rnengakui bahwa tesis ini masih jauh
dari sempuma. Untuk itu penulis rnemohon dan mengharapkan kritik dan saran yang
bersifat membangun dari semua pihak. demi kesempumaan tesis ini agar lebih baik.
Akhimya penulis mengharapkan semoga tesis ini berguna bagi semua pihak.,
khususnya dunia pendidikan di Universitas Negeri Medan. Arniin.
Medan, l Desember 2009,
Penulis,
ii
ABSTRAK
Basin Hasibuan. NIM. 035030215. Habungao Pelaksauaa Koordioasi Kepala
Sekolah daa Disiplia Kerja Guru deogan Efektivitas Kiaerja Gun SMP Negeri
di Kabupatea Deli Serdaag. Tesis, Program Pascasarjaaa Uaivenitu Negeri
Medao, Olrtober 1009.
Rumusan penelitian ini ada1ah apakah terdapat hubungan positif dan berarti
antara pelaksanaan koordinasi kepala sekolah dan disiplin kerja baik secara sendiriseodiri maupun secara bersama-sama dengan efektivitas kinelja guru SMP Negeri di
Kabupaten Deli Serdang?.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan hubungan
pelaksanaan koordinasi kepala sekolah dengan efektivitas kinelja guru, hubungan
disiplin kelja dengan efektivitas kinerja guru. dan hubungan antara pelaksanaan
koordinasi kepala sekolah dan disiplin kerja secara bersama-sama dengan efektivitas
kinelja guru.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif korelasional karena melibat
hubungan antar variabel peoelitian. Populasi penelitian ini ada1ah seluruh guru di
lima SMP Negeri di Kabupaten Deli Serdang yang berjumlah 278 orang, dan yang
menjadi sampel penelitian sebanyak 66 orang atau 23,74 o/o yang diambil dari
populasi dengan menggunakan teknik stratified proportional random sampling.
Instrumen peogumpulan data adalah angket untuk variabel efektivitas kinerja guru
dengan koefisien reliabiltas r 11 = 0,869, variabel pelaksanaan koordinasi kepala
sekolah dengan koefisien reliabiltas r 11 = 0,861, dan disiplin kelja dengan koefisien
reliabilitas rtt = 0,867. Data dlanalisis menggunak.an teknik korelasi produk momen,
regresi sederhana, regresi gaoda, dan korelasi parsial serta uji-t
Hasil pengujian hipotesis menunjukkan: ( 1). terdapat bubungan positif yang
berarti pelaksanaan koordinasi kepala sekolah dengan efektivitas kinelja guru
ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar r = 0, 7806 dan trulllnJ = 9,99 > ltabel =
1,67 dengan dk = 64 pada tarafkepercayaan a= 0,05, {2). terdapat hubungan positif
yang berarti disiplin kelja dengan efektivitas kinelja guru ditunjukkan dengan
koefisien korelasi sebesar r = 0,7676 dan trutun1 = 9,58 > ltabd = 1,67 dengan dk = 64
pada taraf kepercayaan a = 0,05, {3) terdapat hubungan positif yang berarti antara
pelaksanaan koordinasi kepala sekolah dan disiplin kelja secara bersama-sama
dengan efektivitas kinelja guru. Hal ini ditunjukkao deogan koefisieo korelasi
sebesar R = 0,8170 dengan dk = 63 pada tarafkepercayaan a = 0,05 dan sumbangan
efektif sebesar 66,70 o/o, yang berarti bahwa 66,70 % efektivitas kinelja guru SMP
Negeri di Kabupaten Deli Serdang dapat dijelaskan dengan variabel pelaksanaan
koordioasi kepala sekolah dan disipJin kerja secara bersama-sama melalui
persamaan garis regresi ganda Y= 48,45 + 0,46XI + 0,45X2.
Simpulan basil peoeJitian adalah; terdapat bubungan positif yang berarti
pelaksanaim koordinasi kepala sekolah dengan efektivitas kinelja guru, terdapat
hubungan positif yang berarti disiplin kelja dengan efektivitas kinelja guru, dan
terdapat hubungan positif yang berarti antara pelaksanaan koordinasi kepala sekolah
dan disiplin kelja secara bersama-sama dengan efektivitas kinelja guru SMP Negeri
di Kabupaten Deli Serdang.
ABSTRACT
Buaia. llaaibua.lt. N1M. 035030115. The Relatioasltip. of the E:xe(:atioa
Coordiaatioa of Headmaster ud Job DiscipUne with tbe Effeetiveaess
Performan.ee of Teacher State Jaaior lliglt School at DeH Serdang of Recident,
Thesis. Medan, Graduate Progrul, Sbate Ulliversity of Medaa. October 2009.
This research was aimed is discovering whether there were relationships
between the execution coordinatiOD of headmaster with the effectiveness
performance of teacher, the job discipline with the effectiveness performance of
teaeher, and than the Execution Coordination of Headmaster and lob Discipline with
the Effectiveness Performance of Teacher State J\Ulior Hip School at Deli ~rdan&
ofRecident.
This study was a descriptive correlational research to observe the
relationships of the reSClarch vllriable$. The PQPU1atin was al~ lliJlounting to 278 ~d
the sample were 66 people or 23.74 % taken fiom the population using stratified
proportional random sampling by tehnique. The iftstrument used to eolleet the datas
were questionnaires for the Effectiveness Perfon~c
of Teacher variable with
reliabilitycoefficient r11 = 0.869, the execution coordination of headmaster variable
with reliability coefficient r11 =0.861 and the job discipline variable with reliability
coefficient ru = 0.867, Data was anl~
by using product moment CC>rrelation,
simple regression, multiple regression, and partial correlation and than t-test.
The results of hypoteses testing indicated that (I) there was a significant
relationship between the execution coordination of headmaster with the
effectiveness performance of teacher with correlation coefficient of r = 0.7806 and
tcowtt = 9.99 > table = 1.67 with degree of free = 64 at the level of significance a =
O.Q~
(2) there was a significant relationship between the Job discipline with the
effectiveness performance of teacher with correlation coefficient of r = 0.7676 and
tc.- = 9.58 > table = 1.67 with degree of free = 64 at the level of signif'teanee a =
O.OS,and (3) there was a sipificant relationship between the Execution Coordination
of Headmaster and Job Discipline with the Effectiveness Performance of Teacher.
This was shown with .a correlation coefficien ofR = 0.8170 with degree of free = 63
at the level of signifi