PENGARUH METODE BIBLIOTERAPI DAN DISKUSI DILEMA MORAL TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB PADA Pengaruh Metode Biblioterapi Dan Diskusi Dilema Moral Terhadap Karakter Tanggung Jawab Pada Mahasiswa Aak Nasional Surakarta.
PENGARUH METODE BIBLIOTERAPI DAN DISKUSI DILEMA
MORAL TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB PADA
MAHASISWA AAK NASIONAL SURAKARTA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Psikologi
Oleh :
NOVIANA DEWI
S 300 110 028
PROGRAM STUDI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
MOTTO
Sebaik-baik manusia di antaramu adalah yang paling banyak manfaatnya bagi
orang lain.
HR.Bukhari
Barang siapa yang mengajarkan satu ilmu maka dia memperoleh ganjaran pahala
orang yang mengamalkannya tanpa dikurangkan sedikit pun pahala orang yang
melakukannya.
Ibnu Majah
Jika orang-orang di sekitar Anda belum merasakan manfaat keberadaan Anda
maka Anda belum bisa sepenuhnya disebut sebagai makhluk sosial.
Penulis
Kehidupan itu seperti sebuah siklus, apa yang kita berikan hari ini adalah apa
yang akan kita terima nanti, oleh karena itu selalu berikanlah yang terbaik yang
bisa kita berikan.
Penulis
v
PERSEMBAHAN
Karya tesis yang hadir ditengah pengujian terhadap idealisme kehidupan ini saya
persembahkan kepada :
1. Ibu
2. Bapak
3. Mas Triawan, S.Si
4. Teman-teman pasca
magister sains
psikologi 2012 dan
teman-teman kerja di
AAK Nasional
Surakarta
5. Seluruh keluarga besar
kami terima kasih atas
pengertian dan doanya
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga tesis dengan judul “Pengaruh Metode
Biblioterapi dan Diskusi Dilema Moral Terhadap Karakter Tanggung Jawab” ini
dapat penulis selesaikan meskipun masih jauh dari sempurna.
Penulisan tesis ini dilakukan untuk memenuhi persyaratan memperoleh
gelar Magister Sains Psikologi dari Program Studi Magister Sains Psikologi
Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Terima kasih penulis ucapkan kepada :
1. Dirjen Dikti dan Kopertis Wilayah VI atas dukungan secara finansial
berupa pemberian beasiswa BPPS.
2. Kepala
Prorgam
Studi
Magister
Sains
Psikologi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta Dr. Taufik,S.Psi, Ph.D
3. Dr. Dra. Nanik Prihartanti,M.Si selaku pembimbing, Dr.Taufik,S.Psi,
Ph.D selaku reviewer dan Dr.Yadi Purwanto, S.Psi, M.M selaku penguji
luar atas kesabaran, motivasi, waktu, pikiran, dan ilmu tentang kehidupan
yang diberikan kepada penulis selama melakukan penulisan tesis
4. Direktur AAK Nasional Surakarta Bpk Didik Wahyudi, S.Si, M.Si atas
pemberian ijin melakukan penelitian, pemberian ijin menempuh studi, dan
pemberian rekomendasi pengajuan beasiswa BPPS Tahun 2012
5. Keluarga besar dan teman-teman yang senantiasa mensupport dengan
berbagai macam reward dan reinforcement bahkan punishment yang tidak
disadari.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Menyadari akan kekurangan penulis, maka kritik dan saran yang
membangun dari manapun datangnya sangat penulis harapkan demi perbaikan
penulisan selanjutnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, November 2013
Penulis
vii
Abstract
The Effect of Bibliotherapy and Discussion on Moral Dilemma on the
Character of Responsibility of the Students of AAK Nasional of Surakarta
by
Noviana Dewi1 and Nanik Prihartanti2
The objective of this research is to investigate the effect of the
bibliotherapy method and the method of discussion on moral dilemma in
increasing the responsibility character of the students of AAK Nasional of
Surakarta.
The samples of this research consisted of 65 students of AAK Nasional of
Surakarta. The samples were divided into three groups, namely: the group with
the treatment of bibliotherapy, the group with the treatment of discussion on
moral dilemma, and the control group without any treatment. This research used
the experiment design with pretest-posttest-follow up design. The data of this
research were gathered through scale of responsibility character which includes
the abilities of self control and courage to bear risk on the basis of choice as well
as the seriousness to do obligation to other people. The data were then analyzed
by using the factor analysis and the One-way Annova (Analysis of Variance) with
the assistance of SPSS 19 program.
The results of this research are as follows: (1) there are five dimensions
which build the character of responsibility of the students, namely: prudence,
orientation to task, excellence, perseverance, and commitment; (2) the methods of
bibliotherapy and discussion on moral dilemma has an effect on the increase in
the character of responsibility of the students.
Keywords: character, responsibility, bibliotherapy, moral dilemma, and
experiment
1
2
Lecturer of AAK Nasional, Surakarta
Lecturer of the Graduate Program in Psychology of Muhammadiyah University, Surakarta
viii
Abstrak
Pengaruh Metode Biblioterapi dan Diskusi Dilema Moral Terhadap
Karakter Tanggung Jawab Pada Mahasiswa AAK Nasional Surakarta
Oleh
Noviana Dewi1 dan Nanik Prihartanti2
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode biblioterapi
dan metode diskusi dilemma moral dalam meningkatkan karakter tanggung jawab
pada mahasiswa. Subjek dalam penelitian ini adalah 65 mahasiswa AAK Nasional
Surakarta yang dibagi dalam tiga kelompok yaitu kelompok eksperimen
biblioterapi, kelompok eksperimen diskusi dilemma moral, dan kelompok kontrol
non perlakuan. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen pre test-post
test-follow up design. Data pada penelitian eksperimen ini diperoleh dengan
menggunakan skala karakter tanggung jawab dengan aspek-aspek karakter
tanggung jawab yang meliputi memiliki kemampuan untuk mengendalikan diri,
berani menanggung resiko atas pilihan, dan memiliki kesungguhan dalam
menjalankan kewajiban terhadap orang lain. Data yang diperoleh kemudian
dianalisis dengan menggunakan analisis faktor dan one way anava dengan
bantuan program spss.19. Setelah dilakukan analisis faktor diperoleh hasil bahwa
dimensi pembentuk karakter tanggung jawab pada mahasiswa ada lima meliputi
kehati-hatian, orientasi pada tugas, keunggulan, kegigihan dan komitmen.
Berdasarkan uji hipotesis diperoleh hasil bahwa metode biblioterapi dan metode
diskusi dilemma moral berpengaruh terhadap peningkatan karakter tanggung
jawab pada mahasiswa.
Key word : karakter, tanggung jawab, biblioterapi, dilema moral, eksperimen
ix
DAFTAR ISI
Halaman Judul
i
Halaman Persetujuan
ii
Halaman Pengesahan
iii
Halaman Pernyataan Keaslian
iv
Halaman Motto
v
Halaman Persembahan
vi
Kata Pengantar
vii
Abstrak
viii
Abstract
ix
Daftar Isi
x
Daftar Gambar
xiii
Daftar Tabel
xiv
Daftar Lampiran
xv
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
1
B. Rumusan Masalah
13
C. Tujuan Penelitian
13
D. Manfaat Penelitian
13
E. Orisinalitas Penelitian
14
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Karakter Tanggung jawab
1. Definisi karakter
18
2. Definisi karaktertanggungjawab
19
3. Faktor karakter tanggung jawab
20
4. Aspek karakter tanggung jawab
23
5. Indikator karakter tanggung jawab
24
6. Pendidikan karakter
25
7. Pendekatan dalam pendidikan karakter
26
x
8. Metode pendidikan karakter
30
B. Biblioterapi
1. Definisi biblioterapi
35
2. Prinsip penggunaan biblioterapi
37
3. Tahapan biblioterapi
40
4. Dimensi afektif
41
C. Diskusi Dilema Moral
1. Definisi diskusi dilema moral
42
2. Tujuan diskusi dilema moral
43
3. Proses diskusi dilema moral
44
4. Dimensi kognitif
45
D. Pengaruh biblioterapi terhadap karakter tanggung jawab
46
E. Pengaruh diskusi dilema moral terhadap karakter tanggung jawab 47
F. Kerangka berpikir
49
G. Hipotesis
51
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Identifikasi variabel penelitian
52
B. Definisi operasional variabel penelitian
52
C. Subjek penelitian
53
D. Metode pengumpulan data
54
E. Rancangan Penelitian
56
F. Prosedur Penelitian
57
G. Validitas dan Reliabilitas
58
H. Metode Analisis Data
59
BAB IV. METODE PENELITIAN
A. Persiapan penelitian
60
B. Pelaksanaan penelitian
69
C. Hasil analisis data
73
D. Pembahasan
78
E. Keterbatasan penelitian
83
xi
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
85
B. Saran
85
Daftar Pustaka
87
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka pikir
50
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.Tabel data awal karakter tidak bertanggung jawab
8
Tabel 2.Blue print skala karakter tanggung jawab
55
sebelum ujicoba
Tabel 3.Tabel uji reliabilitas
64
Tabel 4.Blue print skala karakter tanggung jawab setelah ujicoba
64
Tabel 5.Blue print skala karakter tanggung jawab nomor urut baru
65
Tabel 6.Tabel uji KMO dan Barllett’s Test
66
Tabel 7.Tabel penamaan faktor baru setelah analisis faktor
67
Tabel 8.Tabel jadwal pelaksanaan eksperimen
69
Tabel 9.Tabel Test of Homogeneity of Variance
74
Tabel10.Tabel Test of Normality
75
Tabel11.Tabel uji beda gain skor pre test dan post test
76
Tabel12.Tabel uji beda gain skor post test dan follow up
77
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.Modul karakter tanggung jawab
90
Lampiran 2.Kuisioner try out
106
Lampiran 3.Data uji validitas & reliabilitas
108
Lampiran 4.Output SPSS uji validitas & reliabilitas
110
Lampiran 5.Kuisioner valid dan reliabel
114
Lampiran 6.Data untuk analisis faktor
115
Lampiran 7.Output SPSS ana lisis faktor
118
Lampiran 8.Penghitungan kategorisasi subjek
130
Lampiran 9.Data pre test dan screening subjek
131
Lampiran10.Pembagian subjek dalam 3 kelompok
134
Lampiran11.Output SPSS uji asumsi dasar
135
Lampiran12.Data pre test
138
Lampiran13.Data post test
140
Lampiran14.Data follow up
142
Lampiran15.Data gain skor
143
Lampiran16.Output SPSS uji hipotesis
146
Lampiran17.Output SPSS post test-follow up
147
Lampiran18.Pembandingan dengan Grafik Ideal Eksperimen
148
Lampiran19.Surat ijin penelitian
149
xv
MORAL TERHADAP KARAKTER TANGGUNG JAWAB PADA
MAHASISWA AAK NASIONAL SURAKARTA
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Sains Psikologi Universitas Muhammadiyah Surakarta
Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh
Gelar Magister dalam Ilmu Psikologi
Oleh :
NOVIANA DEWI
S 300 110 028
PROGRAM STUDI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI
PROGRAM PASCA SARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2013
i
MOTTO
Sebaik-baik manusia di antaramu adalah yang paling banyak manfaatnya bagi
orang lain.
HR.Bukhari
Barang siapa yang mengajarkan satu ilmu maka dia memperoleh ganjaran pahala
orang yang mengamalkannya tanpa dikurangkan sedikit pun pahala orang yang
melakukannya.
Ibnu Majah
Jika orang-orang di sekitar Anda belum merasakan manfaat keberadaan Anda
maka Anda belum bisa sepenuhnya disebut sebagai makhluk sosial.
Penulis
Kehidupan itu seperti sebuah siklus, apa yang kita berikan hari ini adalah apa
yang akan kita terima nanti, oleh karena itu selalu berikanlah yang terbaik yang
bisa kita berikan.
Penulis
v
PERSEMBAHAN
Karya tesis yang hadir ditengah pengujian terhadap idealisme kehidupan ini saya
persembahkan kepada :
1. Ibu
2. Bapak
3. Mas Triawan, S.Si
4. Teman-teman pasca
magister sains
psikologi 2012 dan
teman-teman kerja di
AAK Nasional
Surakarta
5. Seluruh keluarga besar
kami terima kasih atas
pengertian dan doanya
vi
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Segala puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
rahmat dan hidayah-Nya sehingga tesis dengan judul “Pengaruh Metode
Biblioterapi dan Diskusi Dilema Moral Terhadap Karakter Tanggung Jawab” ini
dapat penulis selesaikan meskipun masih jauh dari sempurna.
Penulisan tesis ini dilakukan untuk memenuhi persyaratan memperoleh
gelar Magister Sains Psikologi dari Program Studi Magister Sains Psikologi
Program Pasca Sarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Terima kasih penulis ucapkan kepada :
1. Dirjen Dikti dan Kopertis Wilayah VI atas dukungan secara finansial
berupa pemberian beasiswa BPPS.
2. Kepala
Prorgam
Studi
Magister
Sains
Psikologi
Universitas
Muhammadiyah Surakarta Dr. Taufik,S.Psi, Ph.D
3. Dr. Dra. Nanik Prihartanti,M.Si selaku pembimbing, Dr.Taufik,S.Psi,
Ph.D selaku reviewer dan Dr.Yadi Purwanto, S.Psi, M.M selaku penguji
luar atas kesabaran, motivasi, waktu, pikiran, dan ilmu tentang kehidupan
yang diberikan kepada penulis selama melakukan penulisan tesis
4. Direktur AAK Nasional Surakarta Bpk Didik Wahyudi, S.Si, M.Si atas
pemberian ijin melakukan penelitian, pemberian ijin menempuh studi, dan
pemberian rekomendasi pengajuan beasiswa BPPS Tahun 2012
5. Keluarga besar dan teman-teman yang senantiasa mensupport dengan
berbagai macam reward dan reinforcement bahkan punishment yang tidak
disadari.
6. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Menyadari akan kekurangan penulis, maka kritik dan saran yang
membangun dari manapun datangnya sangat penulis harapkan demi perbaikan
penulisan selanjutnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, November 2013
Penulis
vii
Abstract
The Effect of Bibliotherapy and Discussion on Moral Dilemma on the
Character of Responsibility of the Students of AAK Nasional of Surakarta
by
Noviana Dewi1 and Nanik Prihartanti2
The objective of this research is to investigate the effect of the
bibliotherapy method and the method of discussion on moral dilemma in
increasing the responsibility character of the students of AAK Nasional of
Surakarta.
The samples of this research consisted of 65 students of AAK Nasional of
Surakarta. The samples were divided into three groups, namely: the group with
the treatment of bibliotherapy, the group with the treatment of discussion on
moral dilemma, and the control group without any treatment. This research used
the experiment design with pretest-posttest-follow up design. The data of this
research were gathered through scale of responsibility character which includes
the abilities of self control and courage to bear risk on the basis of choice as well
as the seriousness to do obligation to other people. The data were then analyzed
by using the factor analysis and the One-way Annova (Analysis of Variance) with
the assistance of SPSS 19 program.
The results of this research are as follows: (1) there are five dimensions
which build the character of responsibility of the students, namely: prudence,
orientation to task, excellence, perseverance, and commitment; (2) the methods of
bibliotherapy and discussion on moral dilemma has an effect on the increase in
the character of responsibility of the students.
Keywords: character, responsibility, bibliotherapy, moral dilemma, and
experiment
1
2
Lecturer of AAK Nasional, Surakarta
Lecturer of the Graduate Program in Psychology of Muhammadiyah University, Surakarta
viii
Abstrak
Pengaruh Metode Biblioterapi dan Diskusi Dilema Moral Terhadap
Karakter Tanggung Jawab Pada Mahasiswa AAK Nasional Surakarta
Oleh
Noviana Dewi1 dan Nanik Prihartanti2
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode biblioterapi
dan metode diskusi dilemma moral dalam meningkatkan karakter tanggung jawab
pada mahasiswa. Subjek dalam penelitian ini adalah 65 mahasiswa AAK Nasional
Surakarta yang dibagi dalam tiga kelompok yaitu kelompok eksperimen
biblioterapi, kelompok eksperimen diskusi dilemma moral, dan kelompok kontrol
non perlakuan. Penelitian ini menggunakan rancangan eksperimen pre test-post
test-follow up design. Data pada penelitian eksperimen ini diperoleh dengan
menggunakan skala karakter tanggung jawab dengan aspek-aspek karakter
tanggung jawab yang meliputi memiliki kemampuan untuk mengendalikan diri,
berani menanggung resiko atas pilihan, dan memiliki kesungguhan dalam
menjalankan kewajiban terhadap orang lain. Data yang diperoleh kemudian
dianalisis dengan menggunakan analisis faktor dan one way anava dengan
bantuan program spss.19. Setelah dilakukan analisis faktor diperoleh hasil bahwa
dimensi pembentuk karakter tanggung jawab pada mahasiswa ada lima meliputi
kehati-hatian, orientasi pada tugas, keunggulan, kegigihan dan komitmen.
Berdasarkan uji hipotesis diperoleh hasil bahwa metode biblioterapi dan metode
diskusi dilemma moral berpengaruh terhadap peningkatan karakter tanggung
jawab pada mahasiswa.
Key word : karakter, tanggung jawab, biblioterapi, dilema moral, eksperimen
ix
DAFTAR ISI
Halaman Judul
i
Halaman Persetujuan
ii
Halaman Pengesahan
iii
Halaman Pernyataan Keaslian
iv
Halaman Motto
v
Halaman Persembahan
vi
Kata Pengantar
vii
Abstrak
viii
Abstract
ix
Daftar Isi
x
Daftar Gambar
xiii
Daftar Tabel
xiv
Daftar Lampiran
xv
BAB I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
1
B. Rumusan Masalah
13
C. Tujuan Penelitian
13
D. Manfaat Penelitian
13
E. Orisinalitas Penelitian
14
BAB II. LANDASAN TEORI
A. Karakter Tanggung jawab
1. Definisi karakter
18
2. Definisi karaktertanggungjawab
19
3. Faktor karakter tanggung jawab
20
4. Aspek karakter tanggung jawab
23
5. Indikator karakter tanggung jawab
24
6. Pendidikan karakter
25
7. Pendekatan dalam pendidikan karakter
26
x
8. Metode pendidikan karakter
30
B. Biblioterapi
1. Definisi biblioterapi
35
2. Prinsip penggunaan biblioterapi
37
3. Tahapan biblioterapi
40
4. Dimensi afektif
41
C. Diskusi Dilema Moral
1. Definisi diskusi dilema moral
42
2. Tujuan diskusi dilema moral
43
3. Proses diskusi dilema moral
44
4. Dimensi kognitif
45
D. Pengaruh biblioterapi terhadap karakter tanggung jawab
46
E. Pengaruh diskusi dilema moral terhadap karakter tanggung jawab 47
F. Kerangka berpikir
49
G. Hipotesis
51
BAB III. METODE PENELITIAN
A. Identifikasi variabel penelitian
52
B. Definisi operasional variabel penelitian
52
C. Subjek penelitian
53
D. Metode pengumpulan data
54
E. Rancangan Penelitian
56
F. Prosedur Penelitian
57
G. Validitas dan Reliabilitas
58
H. Metode Analisis Data
59
BAB IV. METODE PENELITIAN
A. Persiapan penelitian
60
B. Pelaksanaan penelitian
69
C. Hasil analisis data
73
D. Pembahasan
78
E. Keterbatasan penelitian
83
xi
BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
85
B. Saran
85
Daftar Pustaka
87
xii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 1. Kerangka pikir
50
xiii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.Tabel data awal karakter tidak bertanggung jawab
8
Tabel 2.Blue print skala karakter tanggung jawab
55
sebelum ujicoba
Tabel 3.Tabel uji reliabilitas
64
Tabel 4.Blue print skala karakter tanggung jawab setelah ujicoba
64
Tabel 5.Blue print skala karakter tanggung jawab nomor urut baru
65
Tabel 6.Tabel uji KMO dan Barllett’s Test
66
Tabel 7.Tabel penamaan faktor baru setelah analisis faktor
67
Tabel 8.Tabel jadwal pelaksanaan eksperimen
69
Tabel 9.Tabel Test of Homogeneity of Variance
74
Tabel10.Tabel Test of Normality
75
Tabel11.Tabel uji beda gain skor pre test dan post test
76
Tabel12.Tabel uji beda gain skor post test dan follow up
77
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1.Modul karakter tanggung jawab
90
Lampiran 2.Kuisioner try out
106
Lampiran 3.Data uji validitas & reliabilitas
108
Lampiran 4.Output SPSS uji validitas & reliabilitas
110
Lampiran 5.Kuisioner valid dan reliabel
114
Lampiran 6.Data untuk analisis faktor
115
Lampiran 7.Output SPSS ana lisis faktor
118
Lampiran 8.Penghitungan kategorisasi subjek
130
Lampiran 9.Data pre test dan screening subjek
131
Lampiran10.Pembagian subjek dalam 3 kelompok
134
Lampiran11.Output SPSS uji asumsi dasar
135
Lampiran12.Data pre test
138
Lampiran13.Data post test
140
Lampiran14.Data follow up
142
Lampiran15.Data gain skor
143
Lampiran16.Output SPSS uji hipotesis
146
Lampiran17.Output SPSS post test-follow up
147
Lampiran18.Pembandingan dengan Grafik Ideal Eksperimen
148
Lampiran19.Surat ijin penelitian
149
xv