PROTASBKSMPKelasVII (1)
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: VII / 1
STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa
SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
1.1. Mengindentifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
daerah setempat
Pengertian seni ,
cabang-cabang
seni, unsur-unsur
seni, sifat dasar
seni secara umum.
Beragam jenis,
bentuk, teknik
pembuatan dan
fungsi karya seni
rupa terapan
daerah setempat
1.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
gagasan teknik
karya seni rupa
terapan daerah
setempat
Methoda diskusi
Teknik
penulisan hasil
diskusi.
Teknik presentasi
2.1. Menggambar
bentuk dengan
obyek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari
daerah setempat
Gambar bentuk
benda kubistis
dan silindris
(teknik
perspektif,
teknik arsir,
komposisi,
gelap terang)
penggunaan
media dalam
menggambar
bentuk karya
seni rupa daerah
setempat
2.2. Merancang karya
seni kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat
Karya seni rupa
daerah setempat
meliputi:
pengertian benda
pakai,benda hias
antara lain dari
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya
seni musik
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
2.3. Membuat karya
seni kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat
3.1 Mengindentifikasi
jenis lagu daerah
setempat
SENI MUSIK
4. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
SENI TARI
5. Mengapresiasi
karya seni tari
segi motif, corak,
teknik dan
sebagainya
Teknik-teknik
pembuatan benda
pakai
Corak-corak
ragam hias
daerah setempat
Pengenalan ragam
lagu/musik daerah
setempat
Elemen/unsur
musik yang ada
pada lagu
3.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat
Lagu daerah
setempat.
4.1. Mengaransir
secara sederhana
karya lagu daerah
setempat
Mengaransir lagu
daerah setempat
Unsur-unsur musik
Tangga nada
Birama
Tempo
Dinamik
Interval
4.2. Menampilkan hasil
aranse men karya
lagu daerah
setempat
Berlatih
aransemen sesuai
unsur-unsur musik
5.1. Mengindentifi-kasi
jenis karya seni
tari tunggal daerah
setempat
Pengertian Seni
Tari :
a. Pengertian tari
daerah, unsur
utama seni tari,
keindahan seni
tari, bentuk
penyajian seni
tari, tema seni
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
tari daerah
setempat
Tari Tunggal
Daerah Setempat:
a. Ragam tari
tunggal daerah
setempat.
b. Fungsi Tari
Tunggal daerah
setempat.
SENI TARI
6. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari
SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya
seni teater
5.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
seni tari tunggal
daerah setempat
Apresiasi Karya
Tari Tunggal
Daerah Setempat
Beragam Tari
Tunggal daerah
setempat
a.
T
ari Dramatik
b.
T
ari
Nondramatik
6.1 Mengeksplorasi
pola lantai gerak
dari tari tunggal
daerah setempat
Pengertian Pola
Lantai dalam seni
tari
Menyesuaikan
pola lantai sesuai
dengan ragam
gerak tari tunggal
daerah setempat.
6.2 Memeragakan tari
tunggal daerah
setempat
Praktek Tari
7.1. Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater dae- ah
setempat
Teater daerah
setempat
7.2. Menampil kan
sikap apre- siatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
sikap apre- siatif
terhadap keunikan
dan pesan moral
seni teater
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
SENI TEATER
8. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
teater daerah
setem pat
8.1. Mengeksplorasi
teknik olah tubuh,
olah pikir dan olah
suara
Teater Nusantara
daerah setempat
8.2. Merancang
pertunjukan
teater daerah
setempat
teater daerah
setempat
8.3. Menerapkan
prinsip kerja
sama dalam
berteater
prinsip kerja sama
dalam berteater
ALOKASI
WAKTU
KET
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
( ........................................... )
NIP/NIK : …………………
.........., ..................... 20...
Guru Mapel SBK.
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: VII / 2
STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa
KOMPETENSI
DASAR
9.1 Mengindetifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
daerah setempat
9.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan gagasan
teknik karya seni
rupa terapan
daerah setempat
SENI RUPA
10. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
MATERI
PEMBELAJARAN
Karya seni rupa
terapan daerah
setempat
Apresiasi karya
seni rupa terapan
daerah setempat
10.1. Menggambar
bentuk dengan
obyek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari
daerah setempat
Macam-macam
jenis, bentuk, dan
karakter hasil
karya seni rupa
terapan tiga
dimensi daerah
setempat
BentukbentukTopeng
10.2. Membuat karya
seni kriya
dengan teknik
dan corak daerah
setempat
Teknik pembuatan
topeng
Corak ragam hias
topeng dari daerah
setempat
10.3. Menyiapkan
karya seni rupa
hasil buatan
sendiri untuk
pameran kelas
atau sekolah
Pameran dan
kreasi karya seni
rupa daerah
setempat,
meliputi:
tujuan,membentuk
panitia, waktu,
tempat, lingkup
pameran
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
SENI MUSIK
11.Mengapresiasi karya
seni musik
SENI MUSIK
12. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
10.4. Menata karya
seni rupa hasil
buatan sendiri
dalam bentuk
pameran kelas
atau sekolah
Melaksanakan
pameran karya
seni rupa buatan
sendiri di kelas,
meliputi:
persiapan
pameran,
menyusun
program,
mengatur tata
letak
11.1. Mengindentifikas
i ragam jenis
musik daerah
Mengidentifikasi
tentang karya
musik daerah
setempat :
a. tokoh musiknya
b. hasil karyanya
c. alat musik yang
digunakan dan
lain-lain
11.2. Menunjukan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat
Lagu-lagu daerah
setempat
12.1 Mengaransir
secara sederhana
karya lagu daerah
setempat
Aransemen
sederhana lagu
daerah setempat dan
unsur-unsur lagu
12.1. Menyajikan
karya seni musik
daerah setem pat
secara perseorangan dan
berkelompok di
kelas
Karya seni musik
daerah setempat.
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
SENI TARI
13. Mengapresiasi
karya seni tari
SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari
SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni teater
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
13.1. Mengindentifikasi jenis karya
seni tari
berpasangan/
kelompok
daerah setempat
Bentuk Penyajian
Seni Tari:
a. Tari Tunggal
b. Tari
Berpasangan
c. Tari Kelompok
13.2. menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni
tari berpasangan/
kelompok daerah
setempat
Beragam bentuk
tari
berpasangan/kelom
pok daerah
setempat
14.1. Mengeksplorasi
pola lantai gerak
dari tari
berpasangan/
kelompok daerah
setempat
14.2. Memeragakan
tari tunggal dan
berpasangan/
kelompok daerah
setempat
Beragam bentuk
Tari Tunggal dan
berpasangan/
kelompok daerah
setempat
15.1. Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater daerah
setempat
15.2. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater daerah
setempat
Beragam
Bentuk Penyajian
tari daerah
berpasangan/kelom
pok daerah
setempat
Teater daerah
setempat
Teater daerah
setempat
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
SENI TEATER
16. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater
KOMPETENSI
DASAR
16.1. Mengeksplorasi
teknik olah
tubuh, olah pikir
dan olah suara
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
KET
Pementasan teater
daerah setempat
16.2. Merancang
pertunjukan
teater daerah
setempat
16.3. Menerapkan
prinsip
kerjasama dalam
berteater
16.4. Menyiapkan
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
16.5. Menggelar
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
( ........................................... )
NIP/NIK : …………………
.........., ..................... 20...
Guru Mapel SBK.
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
STANDAR
1. Mengapresiasi
Benda kerajinan
: ....................
: Keterampilan
: VII / 1
KOMPETENSI
1.1.Memahami
keterampilan
teknis pada produk
benda kerajinan
1.2.Mengapresiasi
unsur estetika pada
produk
benda
kerajinan
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
2. Membuat benda
kerajinan
MATERI
Pengertian
keterampilan
kerajinan
Fungsi kerajinan
Jenis
produk
kerajinan
Teknik kerajinan
Pengertian
estetika.
Unsur
estetika
produk kerajinan.
Fungsi
estetika
kerajinan
2.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat,
potong, dan rekat.
1. Perencanaan
prosedur Kerja
pembuatan benda
kerajinan
2.Perencanaan biaya
produksi
pembuatan benda
kerajinan berbahan
lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat.
2. Pembuat-an sketsa
pradesain benda
kerajinan untuk
fungsi pakai /hias
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat
2.2.Mendesain benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat
1.Desain kerajinan
fungsi pakai/hias dari
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat.
ALOKASI
KET
STANDAR
KOMPETENSI
2.3.Membuat benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat, potog,
bentuk dan rekat
2.4.Membuat kemasan
benda kerajinan
untuk fungsi
pakai/hias dengan
sentuhan estetika
sehingga siap
dipamerkan atau
dijual
3. Mengapresiasi karya
teknologi rekayasa
3.1.Memahami fungsi
dan keterampilan
teknis pada produk
alat penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3.2.Mengapresiasi
MATERI
2. Alat dan bahan
untuk membuat
benda kerajinan
untuk fungsi
hias/pakai
berbahan lunak
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat
3. Fungsi alat dan
bahan
4. Praktik
membuat benda
kerajinan untuk
fungsi pakai / hias
berbahan lunak
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat sesuai
dengan prosedur
kerja.
1. Desain kemasan
2. Fungsi peralatan
dan bahan
3.Pembuatan
kemasan benda
kerajinan dengan
sentuhan estetika
4.Pameran hasil
karya benda
kerajinan berbahan
lunak dengan
teknik lipat, potong
dan rekat
1. Pengertian
peralatan dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Jenis dan fungsi
peralatan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Teknik pembuatan
produk alat
penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1.Apresiasi teknis alat
ALOKASI
KET
STANDAR
4. Menciptakan karya
teknologi rekayasa
KOMPETENSI
keterampilan
teknik pada produk
alat penerangan
yang
manggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
4.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!
4.2.Membuat alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!
5. Mengapresiasi karya
teknologi budidaya
6. Menyusun rencana
pemeliharaan dan
perawatan hewan
unggas petelur
5.1. Mengenal produk
hewan unggas
petelur
5.2. Mengapresi-asi
produk hewan
uggas petelur
6.1 Menyusun rencana
pemeliharaan dan
perawatan hewan
unggas petelur
MATERI
penerangan yang
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)
1. Skema rangkaian
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Penyiapan bahan
dan alat untuk
praktik pembuatan
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1. Praktik merangkai
komponen alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!
2. Pengujian produk :
rangkaian alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1. Pengertian budi
daya unggas
petelur
2. Jenis unggas petelur
3. Fungsi
pembudidayaan
unggas petelur
1. Prosedur
pembudidayaan
unggas petelur
1. Perencanaan
pemeliharaan
hewan unggas
petelur
2. Pemiihan jenis
Unggas petelur
Yang unggul.
3. Tempat dan cara
Pemeliha raan
ALOKASI
KET
STANDAR
KOMPETENSI
6.2 Memelihara dan
merawat hewan
unggas petelur.
7. Mengapresiasi karya
teknologi
pengolahan
8. Menerapkan
teknologi karya
pengolahan
manisan basah
7.1. Mengenal produk
manisan buah basah
dan kemasannya dari
segi cita rasa,
estetika, dan
keterampilan teknik
baik lisan maupun
tertulis
7.2. Mengapresi-asi
produk manisan
buah basah dan
kemasannya dari
segi cita rasa,
estetika, dan
fungsinya baik lisan
maupun tertulis
8.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
basah dari bahan
nabati
8.2. Membuat produk
manisan basah dari
bahan nabati sesuai
dengan prosedur
kerja yang disusun
8.3. Membuat kemasan
produk manisan
basah siap
dipamerkan dan
dijual
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
MATERI
hewan unggas
petelur
4.Pemeliharaan dan
Perawatan
hewan unggas
petelur
1. Pengertian
pengawetan
manisan
2. Fungsi Pengawetan
manisan
basah
3. Jenis Peralatan
pembuatan manisan
buah basah
4. Teknik pembuatan
manisan
buah basah
1. Apresiasi produk
manisan basah
2. Teknik pengemasan
1. Perencanaan
pembuatan manisan
basah dari bahan
nabati
2. Perencanaan biaya
produksi manisan
basah dari bahan
nabati.
1. Pembuatan manisan
basah dari bahan
bnabati.
1. Penyajian hasil
dalam pameran dan
penjualan
ALOKASI
KET
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
.........., ..................... 20...
Guru Mapel Keterampilan.
( ........................................... )
NIP/NIK : …………………
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: ....................
: Keterampilan
: VII / 2
STANDAR
9. Mengapresiasi benda
kerajinan
10. Membuat benda
kerajinan
KOMPETENSI
9.1. Mengenal
berbagai produk
kerajinan yang
menggunakan teknik
butsir, pijit, pilin,
dan cetak.
9.2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pada kerajinan yang
menggunakan teknik
butsir, pijit, pilin,
dan cetak
10.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak.
MATERI
1. Pengertian teknik
butsir, pijit, pilin dan
cetak.
2.Jenis dan fungsi
peralatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak
3.Macam- macam
produk kerajinan
dengan teknik
butsir,pijit,pi-lin
dan cetak
4..Apresiasi Teknik
pembuata benda
kerajinan dengan
teknik butsir ,
pijit, pilin dan
cetak
1.Perencanaan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak
10.2. Mendesain
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin, dan cetak
dengan ragam hias
tradisional, manca
negara maupun
modifikasinya
2.Desain dan gambar
kerja produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak, motif
ragam hias
tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya
10.3.Membuat produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak
1.Pembentukan karya
dari bahan lunak
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
ALOKASI
KET
STANDAR
KOMPETENSI
10.4. Membuat
kemasan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak
sehinggga siap
dipamerkan dan
dijual.
MATERI
2.Pembuatan kemasan
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
3. Pameran hasil karya
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
dengan kemasan
yang layak jual
1. Pengertian
alat/produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Alat pembuatan
produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Komponen
pembuatan alat
/produk listrik arus
lemah (baterai)
11. Mengapresiasi
benda karya
teknologi rekayasa
11.1.Mengenal
alat/produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)
12. Menciptakan benda
karya teknologi
rekayasa
12.1. Merenca-nakan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai).
1. Skema rangkaian
alat yang
menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai).
12.2.Membuat alat
yang menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Pembentu
kan/ perangkaian
komponen menjadi
karya
3. Uji coba kelayakan
produk.
4. Pembuatan
kemasan.
ALOKASI
KET
STANDAR
13. Mengapresiasi
karya teknologi
budidaya
pembibitan hewan
unggas
14. Menerapkan
teknologi budidaya
pembibitan unggas
15. Mengapresiasi
karya teknologi
pengolahan
manisan kering
16. Menerapkan
teknologi
pengolahan bahan
nabati
KOMPETENSI
13.1. Mengenal bibit
hewan unggas
MATERI
1. Pengertian, jenis,
fungsi
pembibitan unggas
2. Ciri-ciri unggas
yang bermutu
3. Kandang unggas
yang baik.
13.2. Mengapre-siasi
keterampilan
teknis pembibitan
hewan unggas
14.1. Menyusun
perencanaan
pemeliharaan bibit
hewan unggas.
4. Teknik pembibitan
unggas.
14.2. Memelihara bibit
hewan unggas.
15.1.Mengenal
manisan kering
dan kemasannya
4. pemeliharaan bibit
hewan unggas
15.2.Mengapresiasikan
keterampilan
teknis pembuatan
manisan kering.
16.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati.
4. Teknik pembuatan
produk manisan
kering.
16. 2. Membuatan
manisan kering dari
bahan nabati.
2. Pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati
1. Perencanaan
pembibitan
2. Persiapan
pembibitan
unggas
3.Pelaksanaan
pembibitan hewan
unggas.
1. Pengertian manisan
kering.
2. Jenis peralatan dan
bahan pembuatan
manisan kering.
3. Fungsi peralatan.
1. Perencanaan
pembuatan
manisan kering dari
bahan nabati
16.3. Membuat kemasan 3. Pembuatan
kemasan manisan
untuk manisan kering
kering
yang siap dipamerkan
dan dijual.
Ulangan harian
ALOKASI
KET
STANDAR
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
KOMPETENSI
MATERI
ALOKASI
KET
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
.........., ..................... 20...
Guru Mapel Keterampilan.
( ........................................... )
NIP/NIK : …………………
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: VII / 1
STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
1. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa
SENI RUPA
2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
1.1. Mengindentifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
daerah setempat
Pengertian seni ,
cabang-cabang
seni, unsur-unsur
seni, sifat dasar
seni secara umum.
Beragam jenis,
bentuk, teknik
pembuatan dan
fungsi karya seni
rupa terapan
daerah setempat
1.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
gagasan teknik
karya seni rupa
terapan daerah
setempat
Methoda diskusi
Teknik
penulisan hasil
diskusi.
Teknik presentasi
2.1. Menggambar
bentuk dengan
obyek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari
daerah setempat
Gambar bentuk
benda kubistis
dan silindris
(teknik
perspektif,
teknik arsir,
komposisi,
gelap terang)
penggunaan
media dalam
menggambar
bentuk karya
seni rupa daerah
setempat
2.2. Merancang karya
seni kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat
Karya seni rupa
daerah setempat
meliputi:
pengertian benda
pakai,benda hias
antara lain dari
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
SENI MUSIK
3.Mengapresiasi karya
seni musik
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
2.3. Membuat karya
seni kriya dengan
memanfaatkan
teknik dan corak
daerah setempat
3.1 Mengindentifikasi
jenis lagu daerah
setempat
SENI MUSIK
4. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
SENI TARI
5. Mengapresiasi
karya seni tari
segi motif, corak,
teknik dan
sebagainya
Teknik-teknik
pembuatan benda
pakai
Corak-corak
ragam hias
daerah setempat
Pengenalan ragam
lagu/musik daerah
setempat
Elemen/unsur
musik yang ada
pada lagu
3.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat
Lagu daerah
setempat.
4.1. Mengaransir
secara sederhana
karya lagu daerah
setempat
Mengaransir lagu
daerah setempat
Unsur-unsur musik
Tangga nada
Birama
Tempo
Dinamik
Interval
4.2. Menampilkan hasil
aranse men karya
lagu daerah
setempat
Berlatih
aransemen sesuai
unsur-unsur musik
5.1. Mengindentifi-kasi
jenis karya seni
tari tunggal daerah
setempat
Pengertian Seni
Tari :
a. Pengertian tari
daerah, unsur
utama seni tari,
keindahan seni
tari, bentuk
penyajian seni
tari, tema seni
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
tari daerah
setempat
Tari Tunggal
Daerah Setempat:
a. Ragam tari
tunggal daerah
setempat.
b. Fungsi Tari
Tunggal daerah
setempat.
SENI TARI
6. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari
SENI TEATER
7. Mengapresiasi karya
seni teater
5.2. Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap keunikan
seni tari tunggal
daerah setempat
Apresiasi Karya
Tari Tunggal
Daerah Setempat
Beragam Tari
Tunggal daerah
setempat
a.
T
ari Dramatik
b.
T
ari
Nondramatik
6.1 Mengeksplorasi
pola lantai gerak
dari tari tunggal
daerah setempat
Pengertian Pola
Lantai dalam seni
tari
Menyesuaikan
pola lantai sesuai
dengan ragam
gerak tari tunggal
daerah setempat.
6.2 Memeragakan tari
tunggal daerah
setempat
Praktek Tari
7.1. Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater dae- ah
setempat
Teater daerah
setempat
7.2. Menampil kan
sikap apre- siatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
sikap apre- siatif
terhadap keunikan
dan pesan moral
seni teater
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
SENI TEATER
8. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
teater daerah
setem pat
8.1. Mengeksplorasi
teknik olah tubuh,
olah pikir dan olah
suara
Teater Nusantara
daerah setempat
8.2. Merancang
pertunjukan
teater daerah
setempat
teater daerah
setempat
8.3. Menerapkan
prinsip kerja
sama dalam
berteater
prinsip kerja sama
dalam berteater
ALOKASI
WAKTU
KET
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
( ........................................... )
NIP/NIK : …………………
.........., ..................... 20...
Guru Mapel SBK.
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: .......................................
: Seni Budaya ( SBK )
: VII / 2
STANDAR
KOMPETENSI
SENI RUPA
9. Mengapresiasi
Karya Seni Rupa
KOMPETENSI
DASAR
9.1 Mengindetifikasi
jenis karya seni
rupa terapan
daerah setempat
9.2 Menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan gagasan
teknik karya seni
rupa terapan
daerah setempat
SENI RUPA
10. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa
MATERI
PEMBELAJARAN
Karya seni rupa
terapan daerah
setempat
Apresiasi karya
seni rupa terapan
daerah setempat
10.1. Menggambar
bentuk dengan
obyek karya seni
rupa terapan tiga
dimensi dari
daerah setempat
Macam-macam
jenis, bentuk, dan
karakter hasil
karya seni rupa
terapan tiga
dimensi daerah
setempat
BentukbentukTopeng
10.2. Membuat karya
seni kriya
dengan teknik
dan corak daerah
setempat
Teknik pembuatan
topeng
Corak ragam hias
topeng dari daerah
setempat
10.3. Menyiapkan
karya seni rupa
hasil buatan
sendiri untuk
pameran kelas
atau sekolah
Pameran dan
kreasi karya seni
rupa daerah
setempat,
meliputi:
tujuan,membentuk
panitia, waktu,
tempat, lingkup
pameran
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
SENI MUSIK
11.Mengapresiasi karya
seni musik
SENI MUSIK
12. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni musik
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
10.4. Menata karya
seni rupa hasil
buatan sendiri
dalam bentuk
pameran kelas
atau sekolah
Melaksanakan
pameran karya
seni rupa buatan
sendiri di kelas,
meliputi:
persiapan
pameran,
menyusun
program,
mengatur tata
letak
11.1. Mengindentifikas
i ragam jenis
musik daerah
Mengidentifikasi
tentang karya
musik daerah
setempat :
a. tokoh musiknya
b. hasil karyanya
c. alat musik yang
digunakan dan
lain-lain
11.2. Menunjukan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan lagu
daerah setempat
Lagu-lagu daerah
setempat
12.1 Mengaransir
secara sederhana
karya lagu daerah
setempat
Aransemen
sederhana lagu
daerah setempat dan
unsur-unsur lagu
12.1. Menyajikan
karya seni musik
daerah setem pat
secara perseorangan dan
berkelompok di
kelas
Karya seni musik
daerah setempat.
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
SENI TARI
13. Mengapresiasi
karya seni tari
SENI TARI
14. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari
SENI TEATER
15. Mengapresiasi
karya seni teater
KOMPETENSI
DASAR
MATERI
PEMBELAJARAN
13.1. Mengindentifikasi jenis karya
seni tari
berpasangan/
kelompok
daerah setempat
Bentuk Penyajian
Seni Tari:
a. Tari Tunggal
b. Tari
Berpasangan
c. Tari Kelompok
13.2. menampilkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan seni
tari berpasangan/
kelompok daerah
setempat
Beragam bentuk
tari
berpasangan/kelom
pok daerah
setempat
14.1. Mengeksplorasi
pola lantai gerak
dari tari
berpasangan/
kelompok daerah
setempat
14.2. Memeragakan
tari tunggal dan
berpasangan/
kelompok daerah
setempat
Beragam bentuk
Tari Tunggal dan
berpasangan/
kelompok daerah
setempat
15.1. Mengidentifikasi
jenis karya seni
teater daerah
setempat
15.2. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap
keunikan dan
pesan moral seni
teater daerah
setempat
Beragam
Bentuk Penyajian
tari daerah
berpasangan/kelom
pok daerah
setempat
Teater daerah
setempat
Teater daerah
setempat
ALOKASI
WAKTU
KET
STANDAR
KOMPETENSI
SENI TEATER
16. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni teater
KOMPETENSI
DASAR
16.1. Mengeksplorasi
teknik olah
tubuh, olah pikir
dan olah suara
MATERI
PEMBELAJARAN
ALOKASI
WAKTU
KET
Pementasan teater
daerah setempat
16.2. Merancang
pertunjukan
teater daerah
setempat
16.3. Menerapkan
prinsip
kerjasama dalam
berteater
16.4. Menyiapkan
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
16.5. Menggelar
pertunjukan
teater daerah
setempat di
sekolah
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
( ........................................... )
NIP/NIK : …………………
.........., ..................... 20...
Guru Mapel SBK.
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
STANDAR
1. Mengapresiasi
Benda kerajinan
: ....................
: Keterampilan
: VII / 1
KOMPETENSI
1.1.Memahami
keterampilan
teknis pada produk
benda kerajinan
1.2.Mengapresiasi
unsur estetika pada
produk
benda
kerajinan
1.
2.
3.
4.
1.
2.
3.
2. Membuat benda
kerajinan
MATERI
Pengertian
keterampilan
kerajinan
Fungsi kerajinan
Jenis
produk
kerajinan
Teknik kerajinan
Pengertian
estetika.
Unsur
estetika
produk kerajinan.
Fungsi
estetika
kerajinan
2.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat,
potong, dan rekat.
1. Perencanaan
prosedur Kerja
pembuatan benda
kerajinan
2.Perencanaan biaya
produksi
pembuatan benda
kerajinan berbahan
lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat.
2. Pembuat-an sketsa
pradesain benda
kerajinan untuk
fungsi pakai /hias
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat
2.2.Mendesain benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat
1.Desain kerajinan
fungsi pakai/hias dari
bahan lunak alami
maupun buatan
dengan teknik lipat,
potong dan rekat.
ALOKASI
KET
STANDAR
KOMPETENSI
2.3.Membuat benda
kerajinan untuk
fungsi pakai/hias
berbahan lunak
alami maupun
buatan dengan
teknik lipat, potog,
bentuk dan rekat
2.4.Membuat kemasan
benda kerajinan
untuk fungsi
pakai/hias dengan
sentuhan estetika
sehingga siap
dipamerkan atau
dijual
3. Mengapresiasi karya
teknologi rekayasa
3.1.Memahami fungsi
dan keterampilan
teknis pada produk
alat penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3.2.Mengapresiasi
MATERI
2. Alat dan bahan
untuk membuat
benda kerajinan
untuk fungsi
hias/pakai
berbahan lunak
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat
3. Fungsi alat dan
bahan
4. Praktik
membuat benda
kerajinan untuk
fungsi pakai / hias
berbahan lunak
dengan teknik
lipat, potong dan
rekat sesuai
dengan prosedur
kerja.
1. Desain kemasan
2. Fungsi peralatan
dan bahan
3.Pembuatan
kemasan benda
kerajinan dengan
sentuhan estetika
4.Pameran hasil
karya benda
kerajinan berbahan
lunak dengan
teknik lipat, potong
dan rekat
1. Pengertian
peralatan dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Jenis dan fungsi
peralatan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Teknik pembuatan
produk alat
penerangan
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1.Apresiasi teknis alat
ALOKASI
KET
STANDAR
4. Menciptakan karya
teknologi rekayasa
KOMPETENSI
keterampilan
teknik pada produk
alat penerangan
yang
manggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
4.1.Merencanakan
prosedur kerja
pembuatan alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!
4.2.Membuat alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!
5. Mengapresiasi karya
teknologi budidaya
6. Menyusun rencana
pemeliharaan dan
perawatan hewan
unggas petelur
5.1. Mengenal produk
hewan unggas
petelur
5.2. Mengapresi-asi
produk hewan
uggas petelur
6.1 Menyusun rencana
pemeliharaan dan
perawatan hewan
unggas petelur
MATERI
penerangan yang
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)
1. Skema rangkaian
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Penyiapan bahan
dan alat untuk
praktik pembuatan
alat penerangan
yang menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1. Praktik merangkai
komponen alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)!
2. Pengujian produk :
rangkaian alat
penerangan yang
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
1. Pengertian budi
daya unggas
petelur
2. Jenis unggas petelur
3. Fungsi
pembudidayaan
unggas petelur
1. Prosedur
pembudidayaan
unggas petelur
1. Perencanaan
pemeliharaan
hewan unggas
petelur
2. Pemiihan jenis
Unggas petelur
Yang unggul.
3. Tempat dan cara
Pemeliha raan
ALOKASI
KET
STANDAR
KOMPETENSI
6.2 Memelihara dan
merawat hewan
unggas petelur.
7. Mengapresiasi karya
teknologi
pengolahan
8. Menerapkan
teknologi karya
pengolahan
manisan basah
7.1. Mengenal produk
manisan buah basah
dan kemasannya dari
segi cita rasa,
estetika, dan
keterampilan teknik
baik lisan maupun
tertulis
7.2. Mengapresi-asi
produk manisan
buah basah dan
kemasannya dari
segi cita rasa,
estetika, dan
fungsinya baik lisan
maupun tertulis
8.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
basah dari bahan
nabati
8.2. Membuat produk
manisan basah dari
bahan nabati sesuai
dengan prosedur
kerja yang disusun
8.3. Membuat kemasan
produk manisan
basah siap
dipamerkan dan
dijual
Ulangan harian
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
MATERI
hewan unggas
petelur
4.Pemeliharaan dan
Perawatan
hewan unggas
petelur
1. Pengertian
pengawetan
manisan
2. Fungsi Pengawetan
manisan
basah
3. Jenis Peralatan
pembuatan manisan
buah basah
4. Teknik pembuatan
manisan
buah basah
1. Apresiasi produk
manisan basah
2. Teknik pengemasan
1. Perencanaan
pembuatan manisan
basah dari bahan
nabati
2. Perencanaan biaya
produksi manisan
basah dari bahan
nabati.
1. Pembuatan manisan
basah dari bahan
bnabati.
1. Penyajian hasil
dalam pameran dan
penjualan
ALOKASI
KET
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
.........., ..................... 20...
Guru Mapel Keterampilan.
( ........................................... )
NIP/NIK : …………………
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….
PROGRAM TAHUNAN
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas / Semester
: ....................
: Keterampilan
: VII / 2
STANDAR
9. Mengapresiasi benda
kerajinan
10. Membuat benda
kerajinan
KOMPETENSI
9.1. Mengenal
berbagai produk
kerajinan yang
menggunakan teknik
butsir, pijit, pilin,
dan cetak.
9.2.Mengapresiasikan
keterampilan teknis
pada kerajinan yang
menggunakan teknik
butsir, pijit, pilin,
dan cetak
10.1.Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak.
MATERI
1. Pengertian teknik
butsir, pijit, pilin dan
cetak.
2.Jenis dan fungsi
peralatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak
3.Macam- macam
produk kerajinan
dengan teknik
butsir,pijit,pi-lin
dan cetak
4..Apresiasi Teknik
pembuata benda
kerajinan dengan
teknik butsir ,
pijit, pilin dan
cetak
1.Perencanaan
prosedur kerja
pembuatan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak
10.2. Mendesain
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin, dan cetak
dengan ragam hias
tradisional, manca
negara maupun
modifikasinya
2.Desain dan gambar
kerja produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin dan cetak, motif
ragam hias
tradisional,
mancanegara,
maupun
modifikasinya
10.3.Membuat produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak
1.Pembentukan karya
dari bahan lunak
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
ALOKASI
KET
STANDAR
KOMPETENSI
10.4. Membuat
kemasan produk
kerajinan dengan
teknik butsir, pijit,
pilin, dan cetak
sehinggga siap
dipamerkan dan
dijual.
MATERI
2.Pembuatan kemasan
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
3. Pameran hasil karya
produk kerajinan
dengan teknik butsir,
pijit, pilin dan cetak
dengan kemasan
yang layak jual
1. Pengertian
alat/produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Alat pembuatan
produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
3. Komponen
pembuatan alat
/produk listrik arus
lemah (baterai)
11. Mengapresiasi
benda karya
teknologi rekayasa
11.1.Mengenal
alat/produk yang
menimbulkan suara
dengan
menggunakan listrik
arus lemah (baterai)
12. Menciptakan benda
karya teknologi
rekayasa
12.1. Merenca-nakan
prosedur kerja
pembuatan alat
yang menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai).
1. Skema rangkaian
alat yang
menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai).
12.2.Membuat alat
yang menimbulkan
suara dengan
menggunakan
listrik arus lemah
(baterai)
2. Pembentu
kan/ perangkaian
komponen menjadi
karya
3. Uji coba kelayakan
produk.
4. Pembuatan
kemasan.
ALOKASI
KET
STANDAR
13. Mengapresiasi
karya teknologi
budidaya
pembibitan hewan
unggas
14. Menerapkan
teknologi budidaya
pembibitan unggas
15. Mengapresiasi
karya teknologi
pengolahan
manisan kering
16. Menerapkan
teknologi
pengolahan bahan
nabati
KOMPETENSI
13.1. Mengenal bibit
hewan unggas
MATERI
1. Pengertian, jenis,
fungsi
pembibitan unggas
2. Ciri-ciri unggas
yang bermutu
3. Kandang unggas
yang baik.
13.2. Mengapre-siasi
keterampilan
teknis pembibitan
hewan unggas
14.1. Menyusun
perencanaan
pemeliharaan bibit
hewan unggas.
4. Teknik pembibitan
unggas.
14.2. Memelihara bibit
hewan unggas.
15.1.Mengenal
manisan kering
dan kemasannya
4. pemeliharaan bibit
hewan unggas
15.2.Mengapresiasikan
keterampilan
teknis pembuatan
manisan kering.
16.1. Merencana-kan
prosedur kerja
pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati.
4. Teknik pembuatan
produk manisan
kering.
16. 2. Membuatan
manisan kering dari
bahan nabati.
2. Pembuatan manisan
kering dari bahan
nabati
1. Perencanaan
pembibitan
2. Persiapan
pembibitan
unggas
3.Pelaksanaan
pembibitan hewan
unggas.
1. Pengertian manisan
kering.
2. Jenis peralatan dan
bahan pembuatan
manisan kering.
3. Fungsi peralatan.
1. Perencanaan
pembuatan
manisan kering dari
bahan nabati
16.3. Membuat kemasan 3. Pembuatan
kemasan manisan
untuk manisan kering
kering
yang siap dipamerkan
dan dijual.
Ulangan harian
ALOKASI
KET
STANDAR
Ulangan tengah semester
Ulangan akhir semester
KOMPETENSI
MATERI
ALOKASI
KET
Mengetahui,
Kepala SMP/MTs ........
.........., ..................... 20...
Guru Mapel Keterampilan.
( ........................................... )
NIP/NIK : …………………
( .......................................... )
NIP/NIK : ……………….