PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN docx
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM 2017
KEKUATAN / STRENGTH ( S )
S
1
: Mempunyai 19 orang guru opsyen
Pendidikan Islam dan Bahasa Arab
yang berpengalaman dan terlatih.
S
2
:
S
3
: Semua GPI dan GBA cukup
Semua guru Pendidikan Islam dan
Bahasa Arab mempunyai komitmen
yang tinggi terhadap mata pelajaran
ini.
berpengalaman dan mempunyai
kepakaran dalam bidang masingmasing.
S
4
: Guru dapat mengukuhkan kefahaman
S
5
: Isi pelajaran Pendidikan Islam dan
pelajar terhadap isi pelajaran dalam
sessi amali
Bahasa Arab berkait rapat dengan
kehidupan seharian pelajar memberi
kemudahan kepada pelajar untuk
menguasai mata pelajaran ini.
KELEMAHAN / WEAKNESS ( W )
W1
: Peratus lulus belum mencapai 100%
W2
: Pengajaran dan pembelajaran masih
W3
:
W4
: Guru kurang berkemahiran
W5
: Guru kurang menggunakan BBB/BBM
W6
: bermotivasi.
W7
: Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran
belum berkesan
Guru mengejar masa untuk
menghabiskan sukatan pelajaran
tanpa melihat masalah pelajar.
menggunakan ICT dalam P&P.
semasa sessi P&P.
Pelajar tidak berminat dan kurang
& lemah dalam penulisan Jawi.
W8
: Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-
W9
: Bilangan pelajar yang ramai dalam
PELUANG / OPPORTUNITY ( O )
tajuk tahun sebelumnya.
satu kelas.
ANCAMAN / THREATS ( T )
P
1
: Guru berpeluang mengikuti kursus
T1
: Pengaruh Rakan Sebaya & media
P
2
: Pelajar dibekalkan dengan buku teks
T2
: Percanggahan nilai di luar dan dalam
P
3
: Kemudahan riso, bilik tayangan &
T3
: Pelajar lebih menumpukan perhatian
P
4
: Ada peruntukan kewangan untuk
T4
: Ibubapa tidak prihatin terhadap
P
5
: Bahan rujukan mudah didapati di
P
6
: KPM telah menjadikan Pendidian Islam
P
7
: Bahan P&P dan modul yang pelbagai
P
8
: Rancangan Pelajaran Tahunan telah
P
9
: KPM telah menyediakan buku panduan
yang berkaitan dengan kurikulum &
pedagogi.
yang menarik dan praktikal.
makmal komputer berinternet
disediakan.
matapelajaran.
pasaran.
sebagai mata pelajaran teras yang
wajib diambil oleh setiap pelajar Islam.
telah disediakan oleh KPM dan JPNS.
diselaraskan memberi kemudahan
kepada guru merancang P&P dengan
baik.
P&P untuk kemudahan guru
melaksanakan pengajaran.
sangat berkesan mempengaruhi sikap
& sahsiah pelajar
sekolah.
kepada mata pelajaran yang
berasaskan sains & teknologi.
perkembangan diri murid.
KEKUATAN / STRENGTH ( S )
S
1
: Mempunyai 19 orang guru opsyen
Pendidikan Islam dan Bahasa Arab
yang berpengalaman dan terlatih.
S
2
:
S
3
: Semua GPI dan GBA cukup
Semua guru Pendidikan Islam dan
Bahasa Arab mempunyai komitmen
yang tinggi terhadap mata pelajaran
ini.
berpengalaman dan mempunyai
kepakaran dalam bidang masingmasing.
S
4
: Guru dapat mengukuhkan kefahaman
S
5
: Isi pelajaran Pendidikan Islam dan
pelajar terhadap isi pelajaran dalam
sessi amali
Bahasa Arab berkait rapat dengan
kehidupan seharian pelajar memberi
kemudahan kepada pelajar untuk
menguasai mata pelajaran ini.
KELEMAHAN / WEAKNESS ( W )
W1
: Peratus lulus belum mencapai 100%
W2
: Pengajaran dan pembelajaran masih
W3
:
W4
: Guru kurang berkemahiran
W5
: Guru kurang menggunakan BBB/BBM
W6
: bermotivasi.
W7
: Pelajar tidak tahu membaca Al-Quran
belum berkesan
Guru mengejar masa untuk
menghabiskan sukatan pelajaran
tanpa melihat masalah pelajar.
menggunakan ICT dalam P&P.
semasa sessi P&P.
Pelajar tidak berminat dan kurang
& lemah dalam penulisan Jawi.
W8
: Pelajar tidak mengulangkaji tajuk-
W9
: Bilangan pelajar yang ramai dalam
PELUANG / OPPORTUNITY ( O )
tajuk tahun sebelumnya.
satu kelas.
ANCAMAN / THREATS ( T )
P
1
: Guru berpeluang mengikuti kursus
T1
: Pengaruh Rakan Sebaya & media
P
2
: Pelajar dibekalkan dengan buku teks
T2
: Percanggahan nilai di luar dan dalam
P
3
: Kemudahan riso, bilik tayangan &
T3
: Pelajar lebih menumpukan perhatian
P
4
: Ada peruntukan kewangan untuk
T4
: Ibubapa tidak prihatin terhadap
P
5
: Bahan rujukan mudah didapati di
P
6
: KPM telah menjadikan Pendidian Islam
P
7
: Bahan P&P dan modul yang pelbagai
P
8
: Rancangan Pelajaran Tahunan telah
P
9
: KPM telah menyediakan buku panduan
yang berkaitan dengan kurikulum &
pedagogi.
yang menarik dan praktikal.
makmal komputer berinternet
disediakan.
matapelajaran.
pasaran.
sebagai mata pelajaran teras yang
wajib diambil oleh setiap pelajar Islam.
telah disediakan oleh KPM dan JPNS.
diselaraskan memberi kemudahan
kepada guru merancang P&P dengan
baik.
P&P untuk kemudahan guru
melaksanakan pengajaran.
sangat berkesan mempengaruhi sikap
& sahsiah pelajar
sekolah.
kepada mata pelajaran yang
berasaskan sains & teknologi.
perkembangan diri murid.