RANCANGAN AKTUALISASI NILAI NILAI DASAR

RANCANGAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS DIKLAT PRAJABATAN
GOLONGAN III ANGKATAN VI
PADA FAKULTAS TARBIYAH & TADRIS IAIN BENGKULU

Oleh:
M. ARIF RAHMAN HAKIM, M.Pd
NIP. 199012152015031007

BADAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN
PROVINSI BENGKULU
TAHUN 2016

1

LEMBAR PERSETUJUAN
RANCANGAN AKTUALISASI

Judul

: Nilai-nilai Dasar Profesi PNS Diklat Prajabatan golongan III

Angkatan VI Pada Fakultas Tarbiyah dan Tadris IAIN
Bengkulu

Nama Peserta

: M. Arif Rahman Hakim, M.Pd

NIP

: 199012152015031007

Angkatan

: VI

Nomor Absen

: 28

Instansi

: Kementerian Agama

Jabatan

: Cados IAIN Bengkulu

Unit Kerja

: IAIN Bengkulu

Rancangan Aktualisasi telah disetujui oleh Pembimbing untuk di seminarkan
Bengkulu, 25 Juni 2016
Pembimbing,

Join Putra, S.Hut., M.Si
NIP. 197607032009031001

2

LEMBAR PENGESAHAN
RANCANGAN AKTUALISASI
NILAI-NILAI DASAR PROFESI PNS DIKLAT PRAJABATAN
GOLONGAN III ANGKATAN VI
PADA FAKULTAS TARBIYAH DAN TADRIS IAIN BENGKULU

OLEH :
M. ARIF RAHMAN HAKIM, M.Pd
1990112152015031007

Telah Diseminarkan Pada Hari Sabtu Tanggal Dua Puluh Lima Juni Tahun Dua Ribu Enam
Belas di Badan Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Bengkulu

Penguji

Hj. Wahdaniar, S.Sos, M.Pd
NIP. 196907021991032002

Menyetujui,
Coach/Pembimbing

Mengetahui,
Mentor

Join Putra, S.Hut., M.Si
NIP. 197607032009031001

Riswanto, M.Pd, Ph.D
NIP.197204101999031004

3

KATA PENGANTAR

Ungkapan syukur selalu penyusun panjatkan kepada sang maha kuasa Allah SWT. yang
telah memberikan rahmat dan karunianya, sehingga penyusun dapat menyelesaikan
Rancangan Aktualisasi di Fakultas Tarbiyah dan Tadris IAIN Bengkulu pada diklat prajabatan
CPNS golongan 3 di Badan Pendidikan Dan Pelatihan Pemerintah Provinsi Bengkulu tahun
2016.
Keberhasilan rancangan aktualisasi ini tidak terlepas dari bantuan dan dorongan serta

bimbingan dari berbagai pihak, maka dalam kesempatan ini penulis menyampaikan rasa
terima kasih kepada :
1. Bapak H. Eris Tuffani, SE, MM, selaku Kepala Badan Pendidikan dan Pelatihan Provinsi
Bengkulu.
2. Bapak Prof.Dr.H. Sirajuddin,M. M.Ag,MH selaku Rektor IAIN Bengkulu
3. Drs. H. Pahmi, selaku Kepala Bidang Diklat Kepemimpinan Badan Pendidikan Dan
Pelatihan Provinsi Bengkulu.
4. Bapak Join Putra, S.Hut, M.Si selaku coach selama diklat Prajabatan ini, yang telah
dengan sabar dan ikhlas membimbing penulis.
5. Bapak Riswanto, M.Pd, Ph.D selaku mentor dalam proses rancangan aktualisasi di
Fakultas Tarbiyah dan Tadris IAIN Bengkulu.
6. Para Widyaisawara angkatan VI yaitu Bapak Join Putra, S.Hut, M.Si, Ibu Yuyun Erwina,
S.IP, Ibu Zendia Husni, S.P, Ibu Desi Puspita Indah, M.Pd, Ibu Yuniarti,S.Sos,M.Pd, dan
Ibu Ir.Windarti.RA.M.Pd yang dengan style nya masing-masing dapat memberikan
inspirasi dan motivasi ke para peserta diklat khususnya di angkatan VI
7. Segenap staf pegawai Badan Pendidikan dan Pelatihan Provinsi Bengkulu.
8. Segenap civitas akademika di Fakultas Tarbiyah dan Tadris IAIN Bengkulu
9. Rekan-rekan sejawat Prajabatan CPNS Golongan III Angkatan VI
Penulis berharap Rencana aktualisasi ini dapat berguna dalam menambah wawasan
serta pengetahuan mengenai penerapan nilai dasar ANEKA (Akuntabilitas, Nasionalisme,

4

Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi). Penyusun juga menyadari sepenuhnya
bahwa di dalam Rancangan Aktualisasi ini terdapat kekurangan dan jauh dari kata sempurna.
Semoga Rencana Aktualisasi ini dapat dipahami bagi siapapun yang membaca.
Sebelumnya Penyusun mohon maaf apabila terdapat kesalahan kata-kata yang kurang
berkenan dan penyusun juga mohon kritik dan saran yang membangun demi perbaikan di
masa depan. Demikianlah yang dapat disampaikan, bila terdapat kekurangan yang kurang
berkenan, penulis mohon maaf.
Bengkulu, 24 Juni 2016
Penulis

M. Arif Rahman Hakim, M.Pd
NIP.199012152015031007

5

BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pelayan publik merupakan salah satu fungsi pokok dari ASN yang meliputi banyak
hal, dalam berbagai ruang lingkup kehidupan. Seperti pelayanan administrasi Negara, bidang
pendidikan, sosial, kesehatan, dan lain sebagainya. Setiap ruang lingkup pelayanan tersebut
memiliki unit-unit pelaksana terpadu, mulai dari unit terkecil hingga terbesar dalam lingkup
nasional.
Berdasarkan Pasal 10 Undang-undang No.5 Tahun 2014 Tentang Aparatur Sipil
Negara, ASN Sebagai bagian dari pemerintah mempunyai fungsi sebagai pelaksana kebijakan
Publik,pelayan publik dan perekat dan pemersatu bangsa. Sebagai ASN yang professional,
diharapkan setiap ASN mengetahui tugas/fungsi dan tanggung jawab sebagai Aparatur Sipil
Negara.
Aparatur SUpil Negara (ASN) memiliki peranan yang menentukan dalam mengelola
kekayaan alam yang melimpah, peluang pasar yang besar, potensi sumber daya manusia, dan
demokrasi yang relatif stabil. Namun, faktanya peluang tersebut belum mampu dikelola secara
efektif dan efisien oleh para aktor pembangunan, sehingga Indonesia masih tertinggal dari
cepatnya laju pembangunan global dewasa ini. Untuk itu, diperlukan sosok ASN yang
professional, yaitu ASN yang mampu memenuhi standar kompetensi jabatannya sehingga
mampu melaksanakan tugas jabatannya secara efektif dan efisien. Untuk dapat membentuk
sosok ASN professional seperti tersebut di atas perlu dilaksanakan pembinaan melalui jalur
Pendidikan dan Pelatihan (DIKLAT).

Guna tercapainya visi tersebut dan untuk membentuk PNS professional, dibutuhkan
pendidikan dan pelatihan jabatan Pegawai Negeri Sipil, yang mengikuti pola baru karena
praktek pola pembelajaran klasikal yang didominasi dengan metode ceramah, menunjukkan
bahwa tidak mudah untuk membentuk nilai-nilai dasar profesi PNS, terutama proses
internalisasi pada diri masing-masing peserta. Dalam pembelajaran pola baru proses
internalisasi tersebut dilakukan dengan cara mengaktualisasikan teori yang telah diterima di
tempat bekerja, sehingga nilai-nalai dasar profesi PNS tersebut dapat dirasakan secara
langsung manfaat nya. Melalui pembalajaran pola baru Diklat Prajabatan ini diharapkan dapat
membentuk Sumber Daya Manusia yang unggul, kreatif dan berdaya saing tinggi, guna
6

mempercepat peningkatan pertumbuhan pembangunan dan ekonomi Indonesia, di dalam
menghadapi era globalisasi.
Dengan pertimbangan di atas, peserta diklat prajabatan CPNS Golongan III Tahun
2016 ditugaskan untuk merancang aktualisasi nilai dasar ANEKA

(Akuntabilitas,

Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi) yang akan dilaksanakan di
tempat kerja yang dalam hal ini penyusun akan melaksanakan di Fakultas Tarbiyah & Tadris

Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Bengkulu sebagai bentuk penerapan ilmu yang sudah
didapat selama mengikuti diklat prajabatan dalam kurun waktu 18 hari belajar klasikal.
Institut Agama Islam Negeri Bengkulu (IAIN) merupakan perguruan tinggi Islam
negeri di Bengkulu. IAIN Bengkulu merupakan pengembangan lebih lanjut dari Fakultas
Syariah IAIN Raden fatah, yang kemudian dialihstatuskan menjadi Sekolah Tinggi Agama
Islam Negeri. Sejak Tahun 2012, STAIN Bengkulu berubah status menjadi Institut Agama
Islam Negeri Bengkulu (IAIN) berdasarkan Peraturan Presiden RI Nomor 51, tanggal 25
April. Peralihan status STAIN ke IAIN menuntut adanya perbaikan kualitas yang lebih baik
lagi. Termasuk kualitas dosen dilingkungan IAIN Bengkulu saat ini.
Dengan mengaktualisasi nilai-nilai dasar ASN yang Akuntabilitas, Nasionalisme,
Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA) diharapkan akan membentuk
karakter Dosen yang berakhlak mulia, professional, mampu menjalankan fungsinya sebagai
pelaksana Tri Dharma perguruan tinggi dan mampu menjadi pionir kebangkitan Indonesia
kearah yang lebih baik lagi.
B. Tujuan
Tujuan Penyusunan Rancangan aktualisasi nilai dasar ini adalah sebagai dasar
melakukan aktualisasi nilai-nilai dasar profesi PNS yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi. Selain itu tujuan lain dari Diklat Prajabatan ini
adalah untuk membentuk PNS yang professional yang mampu menginternalisasikan nilai-niali
dasar profesi PNS, dan mampu melaksanakan tugas dan perannya secara professional sebagai

pelayan masyarakat, abdi negara dan aparatur Negara.
Setelah mengikuti Diklat Prajabatan CPNS golongan III ini diharapkan PNS tersebut
dapat

menjadi

pelayan

masyarakat

yang

professional

dan

memiliki

kompetensi

mengaktualisasikan lima nilai dasar yaitu:

7

1. Kemampuan mewujudkan akuntabilitas dalam melaksanakan tugas jabatannya;
2. Kemampuan mengedepankan kepentingan nasional dalam pelaksanaan tugas jabatannya;
3. Kemampuan menjunjung tinggi standar etika publik dalam pelaksanaan tugas jabatannya;
4. Kemampuan berinovasi untuk peningkatan mutu pelaksanaan tugas jabatannya; dan
5. Kemampuan untuk tidak korupsi dan mendorong percepatan pemberantasan korupsidi
lingkungan instansinya.
Disamping memiliki kemampuan mengaktualisasikan lima nilai dasar di atas, peserta
Diklat Prajabatan CPNS Golongan III, diharapkan juga memiliki kemampuan menganalisis
dampak apabila kelima nilai dasar tersebut tidak diaplikasikan
C. Ruang Lingkup
Penulisan ini dibatasi pada kegiatan yang mengandung nilai-nilai dasar profesi
Aparatur Sipil Negara (ASN) yaitu, akuntabilitas, nasionalisme, etika publik, komitmen mutu,
dan anti korupsi yang dilaksanakan di Fakultas Tarbiyah & Tadris IAIN Bengkulu.

8

BAB II
DESKRIPSI ORGANISASI

A. Struktur Organisasi
Berikut merupakan struktur Organisasi Fakultas Tarbiyah & Tadris, IAIN Bengkulu :
DEKAN
Dr. Zubaedi, M.Ag,
M.Pd
WAKIL DEKAN II
Riswanto, M.Pd,
Ph.D

WAKIL DEKAN I
Drs.Sukarno, M.Pd

WAKIL DEKAN III
Musmulyadi, M.Pd
Ka.Bagian TATA
USAHA
Drs.H.Rizkan,M.Pd
KASUBBAG
AKADEMIK
Lukman, S.Pd.I

KAJUR
TARBIYAH
Alfauzan
Amin,M.Ag

KAJUR TADRIS
Eva Dewi,M.Ag

SEKJUR
TARBIYAH
Kasmantoni,M.Si
KAPRODI
PAI
Adi
Saputra,M.P
d

KAJUR
REGULER II
Aam
Amaliyah,M.Pd

KAPRODI
PGRA
Fatrica
Syafri,M.Pd.I

UNIT
PERPU
S

UNIT
LABOR

SEKJUR
REGULER II
Nadrah,M.Pd

SEKJUR
TADRIS
Nadrah,M.Pd

KAPRODI
PGMI
Masyrifa,M
.Pd.

KASUBBAG
UMUM
Yuliana S.Pd.I

KAPRODI
TBI
Fera
Zasrianita,

MPd

KAPRODI
TBA
Nurhidayat,
M.Ag

Gambar 1.1 Struktur Organisasi Fakultas Tarbiyah & Tadris, IAIN Bengkulu

B. Visi dan Misi Fakultas Tarbiyah dan Tadris

9

Visi
“Unggul dalam mengembangkan,menerapkan dan menciptakan sumber daya pendidik yang
berkualitas keislaman, keilmuan dan berjwa kewirausahaan di Asia Tenggara tahun 2037”.
Misi
1. Melakukan pendidikan dan pembelajaran, penelitian dan pengabdian yang berbasis mutu
dalam keilmuan keislaman.
2. Menggalakkan pengembangan ilmu-ilmu kependidikan dan keguruan yang integratif.
3. Menumbuhkembangkan SDM kependidikan yang berkompetensi dan berkualitas
integratif.
4. Memperluas networking kerjasama dengan lembaga-lembaga baik regional, nasional dan
Asia Tenggara.
5. Memperkuat kualitas pelayanan administrasi akademik dan kemahasiswaan yang
menerapkan teknologi informasi.
6. Memperkuat citra dan jati diri mahasiswa sebagai insan akademis yang berkepribadian,
berorientasi keilmuan dan berketrampilan kewirausahaan
C. Uraian Tugas, SKP
Dalam Statuta IAIN Bengkulu Pasal 25 s/d 38, 46 s/d 88 disebutkan bahwa Susunan
Organisasi Fakultas Tarbiyah & Tadris IAIN Bengkulu terdiri atas unsur-unsur dan
tugas/fungsi pada tabel 1 sebagai berikut:
Tabel 1. Fungsi dan tugas atas unsur-unsur fakultas
No.
1.

Nama StrukturOrganisasi
Dekan dan Wakil
Dekan

Dekan

Tugas/Fungsi
 Dekan mempunyai tugas memimpin
penyelenggaraan
pendidikan
dan
pengajaran,
penelitian
dan
pengabdian kepada masyarakat,
pembinaan pendidik dan tenaga
kependidikan,kemahasiswaan, dan
penyelenggaraan kerjasama dengan
institut dan/ atau lembaga-lembaga
lain.
 Dekan bertanggung jawab atas mutu
hasil pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat yang
dilaksanakan oleh fakultas yang
dipimpinnya kepada rektor.

10

No.

2.

Nama StrukturOrganisasi

Tugas/Fungsi

Wakil Dekan I

Wakil Dekan Bidang Akademik yang
mempunyai tugas mewakili dekan dalam
memimpin pelaksanaan pendidikan dan
pengajaran, penelitian, dan pengabdian
kepada masyarakat, pembinaan tenaga
pendidik
dan
tenaga
kependidikan,serta
penyelenggaraan
kerjasama dengan institut dan/ atau
lembaga-lembaga lain yang menjadi
tanggung jawab fakultas.

Wakil Dekan II

Wakil Dekan Bidang Administ rasi
dan Um um yang mempunyai tugas
membantu Dekan dalam memimpin
pelaksanaan kegiatan bidang perencanaan,
sistem informasi, hubungan masyarakat,
kepegawaian, keuangan, akuntansi, barang
milik negara, organisasi dan tata laksana,
hukum, perlengkapan, serta tata usaha dan
rumah tangga fakultas.

Wakil Dekan III

Wakil Dekan Bidang Kemahasiswaan
yang mempunyai tugas membantu dekan
dalam
memimpin
pelaksanaan
pengembangan serta pernbinaan dan
pelayanan kesejahteraan mahasiswa dan
alumni fakultas.
 Senat Fakultas memiliki wewenang
untuk menjabarkan kebijakan dan
peraturan Institut untuk fakultas.
 Senat Fakultas mempunyai tanggung
jawab untuk mempertahankan dan
meningkatkan standar mutu di bidang
akademik fakultas.
 Senat Fakultas mempunyai tugas :
a)
Melakukan
pemberian
pertimbangan dan pengawasan terhadap
dekan dalam pelaksanaan akademik di
lingkungan fakultas.

S enat F akult as

b)

3.

Unsur
akademik

pelaksana

Jurusan

memberikan
pertimbangan
kepada rektor mengenai calon
yang diusulkan untuk diangkat
menjadi Dekan.

 Jurusan
mempunyai
tugas
melaksanakan
pendidikan
akademik, vokasi, dan/ atau
profesi
dalam
satu
rumpun
disiplim ilmu-ilmu keislaman,
sains,
kewirausahaan,
dan
seni/olahraga.
 Jurusan dipimpin oleh seorang
ketua jurusan yang bertanggung
jawab atas mutu hasil pendidikan

11

No.

Nama StrukturOrganisasi

Tugas/Fungsi
yang dilaksanakan pada jurusan
yang dipiminnya.

4

Unsur
pelaksana
administrasi:

Program Studi

 Program Studi dipimpin oleh
ketua Prodi yang bertanggung
jawab atas mutu hasil pendidikan
yang dilaksanakan padaprodi yang
dipimpinnya.

Lembaga Penelitian
dan
Pengabdian
kepada Masyarakat
(LPPM)

 LPPM
mempunyai
tugas
merencanakan, melaksanakan, dan
mengembangkan
program
penelitian dan pengabdian kepada
masyarakat serta publikasi ilmiah.
 LPPM menyelenggarakan fungsi
(1) penyusunan rencana, program
dan anggaran; (2) pelaksanaan
penelitian
dan
pengembangan
ilmu pengetahuan, teknologi, dan/
atau seni yang bernafaskan Islam
dan
pengabdian
kepada
masyarakat dalam berbagai bidang
pembangunan; (3) pelaksanaan
pengembangan tenaga fungsional
peneliti dan metoda penelitian dan
pengembangan; (4) pelaksanaan
penerbitan hasil penelitian; dan
(5) pelaksanaan administrasi dan
tata usaha LPPM
Di level Fakultas, FSEI Bengkulu
mendirikan Pusat Kajian, Penelitian,
dan Pengabdian FSEI yang bertugas
melaksanakan, mengkoordinasikan,
mengembangkan, men-dampingi dan
menilai pelaksanaan kegiatan penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat di
tingkat fakultas.

Bagian Administrasi Bagian administrasi mempunyai tugas
Umum
melaksanakan layanan administrasi di
bidang umum, kemahasiswaan, dan
akademik di lingkungan kepegawaian
dan keuangan, data dan informasi, dan
umum.
Subbagian
Akademik dan
Kemahasiswaan

Subbagian Akademik dan Kemahasiswaan mempunyai tugas melaksanakan
administrasi pendidikan, penelitian,
pengabdian kepada masyarakat,
kemahasiswaan dan alumni,
penyelenggaraan sistem informasi
akademik, pendidikan, pengajaran,
kemahasiswaan, dan pemberdayaan
alumni, serta pelaporan administrasi

12

No.

Nama StrukturOrganisasi

Tugas/Fungsi
akademik dan kemahasiswaan.

5

6

Unit
Teknis

Pelaksana

Lembaga nonstruktural

Subbagian umum
Kepegawaian dan
Keuangan

mempunyai tugas melaksanakan urusan
organisasi, kepegawaian, pengolahan
barang
milik
negara,
kearsipan,
peraturan perundang-undangan dan
rumah tangga fakultas.

Perpustakaan

Perpustakaan
bertugas
melakukan
pelayanan
dan
pengembangan
kepustakaan, mengadakan kerjasama
antar perpustakaan, mengendalikan,
mengevaluasi, dan menyusun laporan
kepustakaan.

Pusat Sistem
Teknologi Informasi

Pusat Sistem Teknologi Informasi
mempunyai tugas mengelola dan
mengembangkan
sistem
informasi
manajemen,
pengembangan
dan
pemeliharaan jaringan dan aplikasi,
pengelolaan basis data dan kerjasama
jaringan antar unit.

Pusat Pengembangan
Bahasa

Pusat Pengembangan Bahasa mempunyai
tugas
melaksanakan
program
pengembangan bahasa bagi seluruh
sivitas akademika Institut dalam rangka
menunjang keberhasilan proses belajar
dan mengajar.

Pusat Penjaminan
Mutu (LPM)

 LPM
mempunyai
tugas
menyelenggarakan kegiatan dalam
hal pengembangan, pengawasan,
danpengendalian mutu akademik di
Institut pendidikan.
 LPM menyelenggarakan fungsi (1)
pelaksanaan program peningkatan
dan pengawasan mutu akademik
melalui
sistem
kendali
mutu
akademik terpadu di Institut; (2)
pelaksanaan administrasi dan tata
usaha LPM.
Di level fakultas LPMmenunjuk Gugus
Kendali Mutu (GKM) sebagai
perpanjangan tangan LPM di tingkat
fakultas yang mempunyai fungsi
mengukur mutu hasil pendidikan,
mendiagnosa kelemahan-kelemahan
proses pendidikan, dan membantu
Jurusan/Program Studi dalam peningkatan
mutu pendidikan.
Lembaga
nonstruktural
berfungsi
menunjang pelaksanaan tugas Fakultas
dan Institut.
Ada dua lembaga nonstruktural yaitu

13

No.

Nama StrukturOrganisasi

Tugas/Fungsi
Ma’had ‘Aly al-Jami’ah Institut dan
Laboratorium Fakultas, yaitu lab. bank
mini, peradilan, tahfizh/tahsin al-Quran,
praktek ibadah, hisab/rukyat, dan ziswaf.
Ma’had dan lab-lab ini mempunyai tugas
membantu menyelenggarakan fungsifungsi jurusan dan prodi.

Tugas pokok dan fungsi dosen secara eksplisit tertera pada pasal 1 ayat 2 Undangundang No. 14 tahun 2005 Guru dan dosen, bahwa “Dosen adalah pendidik profesional dan
ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan,
ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian pada
masyarakat”.
Berdasarkan pasal 1 tersebut, tugas pokok dan fungsi dosen melekat pada kedudukan
dan perannya, yaitu:
a. Bertugas mentransformasikan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui fungsi
Pendidikan.
b. Bertugas mengembangkan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, melalui fungsi
Penelitian.
c. Bertugas menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui fungsi
Pengabdian pada masyarakat.
Sesuai dengan tugas pokok dan fungsinya, maka dalam melaksanakan tugas
keprofesionalannya (Pasal 60), dosen berkewajiban:
a. Melaksankan pendidikan, penelitian, dan pengabdian pada masayarakat;
b. Merencanakan, melaksanakan proses pembelajaran, serta menilai dan mengevaluasi
hasil pembelajaran;
c. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi secara
berkelanjutan sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni;
d. Bertindak

objektif

dan

tidak

diskriminatif

atas

dasar

pertimbangan

jenis

kelamin,agama, suku, ras dan kondisi fisik tertentu, atau latarbelakang sosioekonomi
peserta didik dalam pembelajaran;

14

e. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum dan kode etik, serta nilainilai agama dan etika, dan
f. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.
Konsekuensi dari kedudukan, fungsi dan perannya seperti di atas, maka dalam
melaksanakan tugas dan fungsinya dosen harus memiliki keahlian , kemahiran, atau
kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma-norma tertentu serta memerlukan
pendidikan profesi (ayat 2 pasal 1).

C. Daftar Dosen di Fakultas Tarbiyah dan Tadris
Dalam implementasinya, IAIN Bengkulu memiliki 4 jenis dosen yang mengajar
sekaligus diperbantukan pada instansi atau lembaga-lembaga tertentu. Yang pertama adalah
dosen PNS, berjumlah kurang lebih 70 % dari total jumlah keseluruhan dosen di lingkungan
IAIN Bengkulu, yang kedua adalah dosen PPPK, yang jumlahnya kurang lebih sebanyak 5%
dari total keseluruhan dosen, lalu dosen kontrak yang berjumlah 7% dari total keseluruhan dan
terakhir dosen luar biasa (DLB) yang persentase jumlahnya kurang lebih sebanyak 12% dari
total keseluruhan. Masing-masing jenis dosen ini memiliki tugas, fungsi dan gaji yang
berbeda. Kali ini, penulis hanya akan menampilkan daftar dosen PNS di lingkungan fakultas
tarbiyah dan tadris IAIN Bengkulu. Untuk lebih jelasnya dapat di lihat pada tabel 2 dibawah
ini;

15

16

NO

NAMA

1

2

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

13

Prof.Dr.H.Rohimin,M.Ag
NIP. 1964005311991031001
Drs. H. Hifzan Bustami, M.Pd
NIP. 19551101982031003
Drs. H. Zulkarnain, S, M.Ag
NIP. 196003281987031001
Drs.Ahmad Jazuli, M.Pd
NIP. 195207091979031003
Dr. Zubaedi, M.Ag,M.Pd
NIP. 196010101981031007
Drs.Hj.Khairunnisa,M.Pd
NIP. 195503121979031001
Drs.Bakhtiar, M.Pd
NIP. 195508081986032002
Dr.H.Hery Noer Aky, M.A
NIP. 195905201989031004
Dr.H.Zulkarnain Dali,M.Pd
NIP. 196201011994031005
Dr. H. Mawardi Lubis,M.Pd
NIP. 1962012101998031005
Dra.Rosma Hartini, M.Pd
NIP. 19530803 198103 1 004
Drs. H. Suparnis,M.Pd
NIP. 195707061987031003
Dra.Khermarina,M.Pd.I
NIP. 196312231993032002

RUANG
3

PANGKAT
GOL
4

Pembina Utama
Madya
Pembina Utama
Muda
Pembina Utama
Muda

IV/d

TMT
5
1/'04/2009

JABATAN
NAMA
6

PENDIDIKAN
TAHUN
7

8

Direktur Pasca Sarjana

2000

S3 IAIN Syahid

-

2009

Wakil Rektor 1

2000

S2 IAIN Suka

Lektor

2001

S2 IKIP

IV/c

01/04/2000

IV/c

01/10/2003

Pembina Utama
Muda

IV/c

1/10/2011

Pembina Tk.1

IV/b

1/4/2011

Pembina Tk.1

IIVb

1/4/2013

-

2009

S2 UNIB

Pembina Tk.1

IV/b

1/4/2000

-

2009

S2 UNIB

IV/b

01/'10/2010

2008

IV/b

01/4/2010

Wakil Direktur
Pascasarjana
Wakil Rektor 3

IV/b

01/10/2010

Kaprodi Pasca Sarjana MPI

2013

S3 UNJ

IV/a

01/10/2007

-

2010

S2 UNJ

IV/a

01/04/2005

-

2007

S2 UNM

IV/a

01/10/2014

-

2005

S2 IAIN

Pembina Tk.1
Pembina Tk.1
Pembina Utama
Muda
Pembina
Pembina

Pembina

Dekan

2005

2013

S2 UNIB

S3 IAIN Suka

S3 UIN Syahid
S3 UNJ

17

14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28

Drs. H. M. Nasron, HK.M.Pd.I
NIP. 19612231993032002
Drs. H. Rizkan.A. Rahman,M.Pd
NIP. 195509131983031001
Dra. Hj. Nurul Fadilah,M.Pd
NIP. 196109071989022002
Musmulyadi, M.Pd
NIP. 197005142000031004
Drs.Sukarno,M.Pd
NIP. 196102052000031002
Alfauzan Amin, M.Ag
NIP. 197011052002121002
Drsa. Nurniswah,M.Pd
NIP. 196308231994032002
Risnawati, M.Pd
NIP. 1197405231999032002
Syamsul Rizal,M.Pd
NIP. 196901291999031001
Edi Ansyah, M.Pd
NIP. 197007011999031001
Riswanto, Ph.D
NIP. 1972041019991004
Deni Febrini, M.Pd
NIP. 197502042000032001
Nurlaili M.Pd.I
NIP. 197507022000032001
Eva Dewi, M.Ag
NIP. 197505172003122003
Adisel, M.Pd

Pembina

IV/a

Pembina

IV/a

Pembina

IV/a

Pembina

IV/a

Pembina

IV/a

Pembina

01/4/2006

Kepala Pusat Ma’had Al Jami’ah

01/10/1996

Kepala PUSBAKIK

01/04/2000

01/10/2012

2006

S2 Suka

2006

S2 UNIB

-

2006

S2 UNIB

Wakil Dekan 3

2005

S3 UNP

2006

S2 UNP

S2 IAIN

01/04/2013

Wakil Dekan 1

IV/a

01/10/2013

Kajur Tarbiyah

2002

-

2007

Penata Tk.1

III/d

01/4/2009

Penata Tk.1

III/d

01/4/2006

Penata Tk.1

III/d

1/10/2007

Penata Tk.1

III/d

1/10/2009

Penata TK I

III/d

1/4/2011

III/d

01/4/2009

Penata Tk.1

III/d

1/4/2009

Penata Tk.1

III/d

1/4/2009

Penata Tk.1

III/d

1/4/2009

Penata TK I

S2 UNP
-

2011

-

2006

Wakil Dekan 2
-

Kajur Tadris
-

2007

Unsri
S2 Unsri
S2 UNP

2014

S3 USM

2005

S2 UNP

2006

S2 IAIN

2000

S2 IAIN Pekanbaru

2003

S2 UNP

18

29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42

NIP. 197612292003121004
Wiwinda, M.Ag
NIP. 197606042001122004
Saepuddin, M..Si
NIP. 19196802051997031002
Hj. Asiyah,M.Pd
NIP. 196510272003122001
Dr. Suhirman, M.Pd
NIP. 196802191999031003
Salamah, S.E, M.Pd
NIP. 197305052000032004
Nadrah, M.Pd
NIP. 1977607112005012004
Irwan Satria, M.Pd
NIP. 197407182003121004
Ali Akbar Jono, S.Ag, M.Pd
NIP. 19770505 200710 2 002
Kasmantoni, M.Si
NIP. 197510022003121004
Dra. Aam Amaliyah, M.Pd
NIP. 196911222000032002
Zulfikri Muhammad, Lc,M.Si
NIP. 197312112005011005
Ahmad Suradi, M.Ag
NIP. 19761192007011018
Evi Selva Nirwana, M.Pd
NIP. 197702182007012018
Desy Eka Citra Dewi,S.E,M.Pd
NIP. 197512102007102002

Penata Tk.1

III/d

1/4/2010

-

2001

S2 IAIN

Penata Tk.1

III/d

1/4/2012

Sekretaris LPPM

2003

S2 IPB

III/d

1/10/2002

-

2006

S2 UNIB

Penata Tk.1

III/d

1/10/2012

Kepala LPM

2008

Penata Tk.1

III/d

1/10/2012

-

2007

S3 Univ.Negeri
Malang
S2 UNP

Penata

III/c

1/4/2010

Sekjur Tadris

2004

S2 UNP

Penata

III/c

1/4/2007

Ketua Pengabdian Masyarakat

2002

S2 UNP

Penata

III/c

1/10/2009

Kepala Pusat Perpustakaan

2008

S2 UNIB

Penata

III/c

1/10/2012

Sekjur Tarbiyah

2008

S2 UIN

Penata Muda
TK I

III/b

1/4/2003

Kajur Reguler II

2008

S2 UNP

Penata Muda

III/b

1/4/2009

-

2009

S2 UIN

III/b

1/4/2010

-

2003

S2 IAIN

III/b

1/7/2010

-

2004

S2 UNJ

III/b

1/10/2011

-

2005

S2 UNP

Penata Tk.1

TK I
Penata Muda
TK I
Penata Muda
TK I
Penata Muda
TK I

19

43

Masrifa Handayani, S.Ag, M.Pd
NIP. 198312172014031001

Penata Muda
TK I

III/b

1/3/2011

44

Detti Lismayanti, S.Pd, M.Hum
NIP. 197712222009122003

Penata Muda
TK I

III/b

1/3/2011

45

Fera Zasrianita, M.Pd
NIP. 197902172009122003

Penata Muda
TK I

III/b

1/10/2011

2006

S2 UNP

-

2006

S2 UNPAD

Kaprodi TBI

2007

S2 UNP

Kaprodi PGMI

20

BAB III
RENCANA AKTUALISASI
A.

Nilai - Nilai Dasar Aparatur Sipil Negara
PNS sebagai pelayan masyarakat yang memiliki integritas dan mengutamakan

kepentingan publik harus mampu menerapkan nilai-nilai dasar Akuntabilitas,
Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi. Dari nilai-nilai dasar
profesi PNS memiliki indikator yang akan digunakan untuk menerapkan kegiatan
yang dilakukan PNS. Berikut ini nilai-nilai dasar PNS dan indikator-indikatornya
pada tabel 1.
Tabel 3.
Nilai Dasar PNS dan Indikator

NO
NILAI DASAR
1. AKUNTABILITAS

2

NASIONALISME

INDIKATOR
Tanggungjawab
Jujur
Kejelasan Target
Netral
Mendahulukan kepentingan publik
Adil
Transparan
Konsisten
Partisipatif
Religius (patuh ajaran agama)
Hormat menghormati
Kerjasama
Tidak memaksakan kehendak
Jujur
Amanah (dapat dipercaya)
Adil
Persamaan derajat
Tidak diskriminatif
Mencintai sesama manusia
Tenggang Rasa
Membela kebenaran
Persatuan
Rela berkorban
Cinta tanah air
Memelihara ketertiban
Disiplin
Musyawarah
Kekeluargaan
Menghormati keputusan
21

3.

ETIKA PUBLIK

4.

KOMITMEN MUTU

5.

ANTI KORUPSI

Tanggung jawab
Kepentingan bersama
Gotong royong
Sosial
Tidak menggunakan hak yang bukan
miliknya
Hidup sederhana
Kerja keras
Menghargai karya orang lain
Jujur
Bertanggung jawab
Integritas tinggi
Cermat
Disipilin
Hormat
Sopan
Taat pada peraturan perundangundangan
Taat perintah
Menjaga rahasia
Efektivitas
Efisiensi
Inovasi
Berorientasi mutu
Jujur
Disiplin
Tanggung jawab
Kerja keras
Sederhana
Mandiri
Adil
Berani
Peduli

B. Rancangan Aktualisasi
Capaian

aktualisasi

dari rancangan

kegiatan

aktualisasi

yang akan

dilaksanakan ASN dengan menerapkan nilai-nilai dasar profesi PNS. Dalam
melaksanakan kegiatan yang dibuat dalam butiran rancangan aktualisasi, peran
mentor akan sangat dominan dalam keberhasilan ASN melaksanakan semua kegiatan
tersebut, dengan kerjasama yang bersinergi baik dengan mentor maupun dengan
pembimbing harus berjalan lancar dan baik.

22

Rencana aktualisasi Nilai-Nilai Dasar Profesi Calon Dosen
akan direalisasikan selama of kampus, terhitung mulai tanggal 28
Juni s/d 21 Juli 2016 di instansi kerja penulis yaitu di Fakultas
Tarbiyah & Tadris IAIN Bengkulu. Jadwal implementasi nilai-nilai
aktualisasi ini masih berupa rencana yang masih memungkinkan
adanya perubahan. Adapun kegiatan yang akan saya laksanakan sebagai
perwujudan penerapan nilai-nilai dasar profesi PNS dalam melaksanakan kegiatan
yang telah dirumuskan adalah sebagai berikut :
I. Mempersiapan borang akreditasi prodi tadris bahasa Inggris
A. Uraian pelaksanaan kegiatan
Adapun dalam pelaksanaan mempersiapkan borang akreditasi prodi bahasa Inggris
fakultas tarbiyah dan tadris IAIN Bengkulu, yaitu:
1. Diawali dengan mengumpulkan informasi terkait tata cara standar akreditasi
perlu dilakukan analisis kebutuhan data secara cermat
2. Mempersiapkan semua hal-hal yang dibutuhkan pada masing-masing standar
akreditasi
3.

Rapat kordinasi persiapan akreditasi bersama pihak-pihak terkait, yaitu pihak
fakultas tarbiyah dan tadris IAIN Bengkulu serta lembaga penjamin mutu
(LPM).

B. Nilai-nilai dasar yang relevan
1. Akuntabilitas
Dalam melakukan pengumpulan data borang akreditasi program studi tadris bahasa
Inggris IAIN Bengkulu, nilai dasar akuntabilitas merupakan nilai yang dapat
diterapkan disini, dengan rasa tanggung jawab mengumpulkan data sesuai dengan
kebutuhan yang memang sesuai SOP pelaksanaan dan melakukan koordinasi dengan
pihak prodi, fakultas dan lembaga penjamin mutu, serta pihak-pihak yang terkait
dengan kegiatan ini. Manfaat dari nilai dasar ini yaitu data tersebut menjadi sebuah

23

dokumen yang dijamin keakuratannya dan bermanfaat bagi organisasi dan mahasiswa
apabila persiapannya dilakukan dengan benar dan tepat waktu.
2. Komitmen mutu
Dalam melakukan analisis kebutuhan data, saya akan melaksanakan tersebut secara
cermat dan maksimal. Hal tersbut bertujuan untuk menghindari kekeliruan dalam
kebutuhan data dalam proses akreditasi
3. Etika Publik
Saya akan mempersiapkan kebutuhan data terkait dengan standar sesuai dengan
kebutuhan masing-masing standar demi tercapainya kepuasan pada masing-masing
tim akreditasi dan akan melaksanakan rapat kordinasi yang baik baik itu dengan
panitia persiapan akreditasi, pihak fakultas maupun mahasiswa yang terkait persiapan
akreditasi.
C. Kontribusi Terhadap Visi Misi Organisasi
Dengan dilaksanakannya persiapan borang akreditasi program studi bahasa Inggris,
maka hal tersebut akan berdampak positif sesuai misi fakultas tarbiyah & tadris IAIN
Bengkulu, yaitu dapat tercapainya penguatan kualitas pelayanan administrasi
akademik dan kemahasiswaan melalui peningkatan kualitas akreditasi program studi.
D. Teknik Analisis
1) Masalah
Kesulitan pengumpulan data dalam rangka memenuhi kebutuhan standar
borang akreditasi
2) Dampak
Persiapan pengisiaan borang akreditasi menjadi tidak maksimal
3) Alternatif Solusi
Adapun alternatif solusi dari permasalahan tersebut adalah perlu menjalin
komunikasi dengan pihak Lembaga Penjamin Mutu (LPM) Institut sebagai
salah satu pihak yang bertanggung jawab pada proses akreditasi seluruh
lembaga di lingkungan IAIN Bengkulu
24

II. Memberikan perkuliahan pada mahasiswa pada mata kuliah listening
comprehension 3
A. Deskripsi Kegiatan
Salah satu dari pada tupoksi sebagai dosen ialah melaksanakan pengajaran pada
mahasiswa, kegiatan pengajaran ini meliputi:
1. mempersiapkan bahan ajar, memberikan mata kuliah dengan melakukan
pembiasaan diawal pertemuan untuk berdoa
2. Mengisi jurnal kehadiran dan absensi mahasiswa
3. Memberikan matakuliah pada mahasiswa, memberikan kesempatan pada
mahasiswa untuk berdiskusi terkait topik yang diberikan
4. Memberikan motivasi kepada mahasiswa
5. Mengakhiri mata kuliah dengan mengucapkan salam.
B. Capaian Kegiatan
Kegiatan pengajaran pada kelas listening comprehension 3 ini akan dilaksanakan pada
tanggal 28 Juni 2016 bertempat di gedung kelas fakultas Tarbiyah dan Tadris IAIN
Bengkulu.
Adapun hasil yang dicapai dari kegiatan ini adalah:
1. Tercapainya tupoksi penulis sebagai seorang calon dosen fakultas tarbiyah dan
tadris IAIN Bengkulu
2. Foto pelaksanaan kegiatan
3. Jadwal pengajaran dari pihak prodi
C. Nilai-Nilai Dasar Yang Relevan
1. Akuntabilitas
Kegiatan ini akan dilaksanakan dengan memberikan perkuliahan listening
comprehension 3 dikelas, guna meningkatkan pemahaman mahasiswa terkait
dengan mata kuliah.

25

Memberikan perkuliahan dengan teknik peningkatan integritas, sehingga
mahasiswa dapat memahami nilai estetika dari mata kuliah terkait sesuai
dengan kebutuhan mereka sebagai mahasiswa program studi tadris bahasa
Inggris.
2. Nasionalisme
Dalam kegiatan ini saya akan memulai mata kuliah dengan pembiasaan berdoa
dengan menginternalisasikan rasa ketuhanan yang maha esa, dan rasa
persatuan serta rasa bersyukur.
3. Anti Korupsi
Nilai anti korupsi disini akan diimplementasikan melalui ketepatan waktu
dalam memulai pelajaran dan kejujuran pada pelaksanaan pengajaraan.
4. Etika Publik
Dalam melaksanakan pengajaran pada mahasiswa saya akan mengedepankan
nilai sopan santun guna meningkatkan etika publik bagi mahasiswa dan saya
sendiri.

III. Membuat soal Ujian Akhir Semester (UAS) pada mata kuliah Listening
Comprehension 3
A. Deskripsi Kegiatan
Pembuatan soal ujian akhir semester untuk mahasiswa yang mengambil mata
kuliah listening comprehension 3 merupakan kewajiban seorang dosen dalam
rangka menyelesaikan dan mengevaluasi mahasiswa setelah menyelsaikan
perkuliahan selama 1 kurang lebih 1 semester. Dalam membuat soal uas, saya
akan memulai kegiatan dari menyiapkan kisi-kisi soal, membuat soal ,
berkonsultasi dengan dosen penanggung jawab mata kuliah Listening
comprehension 3 mengenai soal ujian akhir semester yang telah dibuat, ujicoba
soal, dan terakhir dalah finalisasi soal sekaligus membuat kunci jawaban.
B. Capaian Kegiatan

26

Kegiatan ini akan terlaksana yaitu pada tanggal 29 dan 30 juni, lalu fnalisasi
pada tanggal 2 Juli 2016, adapun hasil capaian dari kegiatan adalah sebagai
berikut:
1. Soal Ujian akhir semester (UAS) mata kuliah listening comprehension 3
2. Surat keterangan dari Mentor telah menyelesaikan pembuatan soal UAS mata
kuliah listening comprehension 3
3. Foto kegiatan selama proses pembuatan soal uas
C. Nilai Dasar yang Relevan
1. Komitmen Mutu
Menggunakan teknik berpikir kreatif dan inovatif dalam membuat ujian akhis
semester, dengan tujuan menjadikan alat evaluasi yang baik bagi mahasiswa
2. Etika Publik
Makna nilai etika public disini akan diaktualisasikan dengan konsultasi pada
dosen penanggung jawab mata kuliah.
3. Akuntabilitas
Membuat soal ujian akhir semester yang merupakan tanggung jawab saya
sebagai dosen dan konsistensi materi yang memang sudah dipelajari selama 1
semester.

IV. Mengolah Nilai Akhir Semester Mahasiswa
A. Deskripsi Kegiatan
Kegiatan pengolahan nilai akhir semester mahasiswa ini merupakan tugas
wajib bagi seorang dosen setelah menyelesaikan kegiatan selama 1 semester, lalu
ujian akhir dan ditutup dengan pemberian nilai, kepada mahasiswa. Kegiatan
pengolahan nilai akhir semester mahasiswa ini, kegiatan ini dimulai dari
memberikan nilai

sesuai dengan point dari jawaban yang telah dibuat oleh

mahasiswa dan bersikap secara objektif, dilanjutkan dengan mengolah nilai Ujian
Akhir Semester mahasiswa dan beberapa nilai lain yang sudah didapat mahasiswa

27

pada tahap sebelumnya dengan menggunakan excel dengan formula yang telah
terstandarisasi oleh sistem akademik kampus secara online
B. Capaian Kegiatan
Kegiatan pengolahan nilai akhir semester mahasiswa ini akan dilaksanakan
pada tanggal 11-12 Juli 2016, di Ruang Rapat Fakultas Syariah dan Ekonomi
Islam, adapun capaian yang dihasilkan dari kegiatan adalah sebagai berikut:
1. Foto kegiatan pelaksanaan pengolahan nilai akhir mahasiswa
2. Surat Keterangan telah melaksanakan kegiatan penyelesaian pengolahan nilai
akhir mahasiswa yang disyahkan oleh mentor
3. Bukti print out daftar nilai akhir semester mahasiswa yang sudah diunggah di
system akademik kampus (SIAKAD) IAIN Bengkulu.
C. Nilai-Nilai Dasar yang Relevan
1. Nasionalisme
Melakukan pengolahan nilai akhir mahasiswa dengan adil dan tidak
mendiskriminasi pihak-pihak tertentu
2. Komitmen Mutu
Pada proses pengolahan nilai akhir semester mahasiswa saya akan membuat
daftar nilai dengan lebih rinci dari daftar nilai sebelumnya dilengkapi dengan
analisis hasil belajar siswa sehingga akan memudahkan dalam menindaklanjuti
hasil belajar siswa. Hal ini merupakan sebuah inivasi yang saya lakukan
karena memang belum pernah saya lakukan dalam pengolahan nilai pada
semester sebelumnya

3. Akuntabilitas
Melakukan pengolahan nilai akhir mahasiswa dengan baik, serta menjadikan
tugas ini sebagai tanggung jawab saya sebagai dosen.
4. Anti Korupsi

28

Melaksanakan pengolahan nilai akhir semester mahasiswa dengan jujur dan
melalui pengolahan dengan menggunakan program SIAKAD ini proses
pengelolaan nilai mahasiswa akan lebih transparan.

V. Membuat Satuan Acara Pembelajaran (SAP) mata kuliah Listening 4 untuk
semester ganjil
A. Deskripsi Kegiatan
Pembuatan satuan acara pembelajaran (SAP)

ini dilaksanakan sebagai

kewajiban dosen sebelum memulai perkuliahan pada semester baru. Kegiatan ini
diawali dengan diketahuinya mata kuliah yang akan diampu pada semester ganjil
melalui surat dari kepala program studi tadris Bahasa Inggris, membaca SOP
dalam pembuatan SAP, membuat rancangan SAP bersama dengan dosen
penanggung jawab mata kuliah, memperbaiki SAP berdasarkan arahan dari dosen
penangung jawab mata kuliah, dan terakhir adalah fnalisasi SAP
B. Capaian Kegiatan
Pembuatan satuan acara pembelajaran (SAP)

ini akan dilaksanakan pada

tanggal 13 dan 14 Juli 2016. Adapun hasil capaian dari kegiatan ini adalah
sebagai berikut:
1. Print out

Satuan Acara Pembelajaran (SAP) mata kuliah Listening

Comprehension 4 ditandatangani oleh dosen penanggung jawab mata kuliah
2. Surat Keterangan telah melaksanakan kegiatan penyelesaian pengolahan nilai
akhir mahasiswa yang disahkan oleh mentor
3. Foto kegiatan pelaksanaan kegiatan pembuatan satuan acara pembelajaran
(SAP)
C. Nilai-Nilai Dasar yang Relevan
1. Akuntabilitas
Membuat satuan acara pembelajaran (SAP)

secara objektif, dengan

memasukkan topic dan materi yang memang relevan dengan tingkatan dan
kemampuan mahasiswa agar dapat menjadi solusi dalam memenuhi kebutuhan
mahasiswa dalam mata kuliah terkait.
29

2. Komitmen Mutu
Membuat satuan acara pembelajaran (SAP) dengan merencanakan kegiatan
pembelajaran dengan baik yang bertujuan meningkatkan hasil belajar dan
kemampuan mahasiswa serta pembentukan karakter mahasiswa
3. Etika Publik
Dalam membuat satuan acara pembelajaran (SAP), saya akan berkonsultasi
dengan dosen penanggung jawab mata kuliah listening comprehension 4
terkait dengan kegiatan pembelajaran yang akan saya susun pada SAP
sehingga dapat berjalan dengan baik
4. Nasionalisme
Pada pembuatan satuan acara pembelajaran (SAP) ini, saya akan
memfinalisasi SAP secara berkala dengan tahapan pemeriksaan dan
penyesuain topik dan materi pada setiap pertemuan sesuai arahan dosen
penanggung jawab mata kuliah, sehingga nantinya mahasiswa dapat
memahami rencana pembelajaran yang saya buat dan dapat menjalankannya
dengan baik. Disinilah nilai dari nasionalisme akan terwujud, yaitu
musyawarah mufakat.
VI. Mengikuti diskusi ilmiah dosen
A. Deskripsi Kegiatan
Kegiatan diskusi ilmiah dosen merupakan kegiatan yang memang telah rutin
diselenggarakan oleh pihak fakultas Tarbiyah dan Tadris sebagai sarana para dosen
yang bernaung dibawah fakultas tarbiyah dan tadris IAIN Bengkulu dalam
berdiskusi terkait masalah yang berkaitan dengan pengajran, penelitian, atauapun
segala hal yang memang berkaitan dengan fakultas tarbiyah dan tadris. Dalam
melaksanakan kegiatan ini, saya memulainya dengan Hadir tepat waktu pada
kegiatan ini dengan memperhatikan pemaparan materi yang disajikan dari awal
hingga akhir penyajian materi, dilanjutkan dengan ikut terlibat dalam diskusi ini
secara aktif dengan cara bertanya dan memberi beberapa tanggapan terkatit topik
yang dibahas dan terakhir mengakhiri diskusi dengan bersama-sama membaca doa
penutup.

30

B. Capaian Kegiatan
Kegiatan diskusi ilmiah dosen ini akan dilaksanakan pada hari Rabu tanggal
13 Juli 2016. Adapun hasil capain dari kegiatan ini nantinya adalah sebagai
berikut:
1. Surat

Keterangan

telah

melaksanakan

diskusi

ilmiah

dosen

yang

ditandatangani oleh Mentor
2. Daftar Hadir Diskusi Ilmiah dosen
3. Makalah Diskusi Ilmiah Dosen
4. Foto Kegiatan Diskusi Ilmiah Dosen
5. Surat undangan mengikuti kegiatan pelatihan diskusi ilmiah
C. Nilai-Nilai Dasar yang Relevan
1. Akuntabilitas
Dalam mengikuti diskusi ilmiah rutin yang dilaksanakan oleh dosen di
lingkungan fakultas tarbiyah dan tadris IAIN Bengkulu, saya akan datang tepat
waktu demi terciptanya suasana akademik yang baik dikalangan para dosen
2. Etika Publik
Dalam mengikuti diskusi ilmiah dosen, saya akan dengan serius mengikuti
kegiatan diskusi ilmiah ini agar dapat mendukung kesuksesan kegiatan diskusi
ilmiah ini. Hal ini juga akan berdampak atmosfir ilmiah yang diselenggarakan
dilingkungan akademik kampus
3. Anti Korupsi
Dalam mengikuti kegiatan diskusi ilmiah ini, saya akan berperan aktif dengan
melibatkan diri pada diskusi langsung mapun Tanya jawab pada diskusi ini.
Karena nantinya dengan berperannya saya, dapat membantu meningkatkan
kompetensi saya probadi secara akademik dan juga meningkatkan suasana
keilmiahan yang terdapat pada diskusi tersebut.
VII. Membuat diktat bahan ajar untuk mata kuliah Listening 4 pada semester
ganjil
A. Deksripsi Kegiatan
31

Kegiatan membuat bahan ajar atau diktat mata kuliah listening comprehension
4 ini dilaksanakan sesuai dengan tupoksi dosen, hal ini guna memudahkan dalam
proses belajar-mengajar, dan hal ini biasa dilaksanakan sebelum mata kuliah
tersebut dumulai. Dalam memulai kegiatan iani, saya harus menyelesaikan Satuan
Acara Pembelajaran (SAP) dari mata kuliah yang diampu tersebut, yaitu listening
comprehension 4. Hal ini dimaksudkan agar topik yang akan diajarkan sudah
divalidasi dan kegiatan penyusunan diktat akan lebih mudah. Kegiatan
selanjutnya yaitu pembuatan diktat bahan ajar dengan topik per pertemuan
menyesuaikan dengan SAP mata kuliah yang telah dibuat sebelumnya. Hal yang
menjadi sangat penting adalah mengkonsulatasikan diktat bahan ajar yang telah
diselesaikan kepada dosen penanggung jawab mata kuliah yang diampu. Karena
posisi saya yang merupakan calon dosensehingga bimbingan dari dosen
penanggung jawab mata kuliah disini akan dapat membantu saya dalam
penyusunan diktat ini. Terakhir adalah finalisasi diktat bahan ajar mata kuliah
listening comprehension 4 pada semester ganjil.
B. Capaian Kegiatan
Kegiatan membuat bahan ajar atau diktat mata kuliah Listening Comprehension 4
ini direncanakan akan dilaksanakan yaitu pada tanggal 15 sampai dengan 18 Juli
2016. Adapun capaian dari kegiatan adalah sebagai berikut:
1. Bahan Ajar / diktat mata kuliah Listening Comprehension 4
2. Surat Keterangan telah melaksanakan kegiatan membuat bahan ajar mata
kuliah Listening Comprehension 4 yang ditanda-tangani oleh Mentor
3. Foto Kegiatan pada saat membuat diktat
C. Nilai Dasar yang Relevan
1. Komitmen Mutu
Dalam membuat diktat bahan ajar untuk mata kuliah listening 4, saya akan
membuat materi sebanyak 14 bab untuk 14 kali pertemuan dengan
menyesuaikan dengan SAP yang telah diselesaikan sebelumnya. Disini saya
akan berusaha untuk menyesuaikan topik dengan kebutuhan mahasiswa
dengan menggunakan standar PAIKEM (Pembelajaran Aktif Inovatif, Kreatif,
Efektif dan Menyenangkan) dalam mebuat diktat bahan ajar untuk mata kuliah
listening 4.
32

2. Nasionalisme
Dalam membuat diktan bahan ajar ini, saya juga akan mengkonsultasikan
semua topik dan strategi pengajarannya dengan dosen penanggung jawab mata
kuliah listening 4 agar tidak terjadi miss communication antara saya dengan
dosen penanggung jawab.
3. Akuntabilitas
Setelah membuat buku diktat bahan ajar, pada tahap finalisasi, saya akan
mmperbaiki diktat tersebut sesuai arahan dari dosen penanggung jawab mata
kuliah sehingga diktat bahan ajar ini dapat menjadi bahan yang bisa memenuhi
kebutuhan mahasiswa dalam mata kuliah listening comprehension 4.
D. Teknik Analisis
4) Masalah
Masalah yang sering muncul yaitu terjadinya kesalahan dalam pengetikan
dan pemilihan materi yang sesuai dengan kebutuhan mahasiswa.
5) Dampak
Menjadi penyebab diktat yang sudah dibuat menjadi tidak terpakai.
6) Alternatif Solusi
Adapun alternatif solusi dari permasalahan tersebut adalah perlu
meningkatkan ketelitian dan kecermatan di dalam menentukan topic dan
materi yang akan disertakan didalam diktat atau bahan ajar tersebut.

33

BAB IV
RENCANA PELAKSANAAN AKTUALISASI
A. Jadwal Implementasi
Dalam pelaksanaan aktualisasi, perlu dibuat jadwal agar pekerjaan yang
dilakukan tepat sasaran dan sesuai dengan target waktu yang ditentukan. Adapun
jadwal kegiatan yang berdasarkan implementasi nilai-nilai dasar ANEKA dapat
dilihat pada tabel 3 . Jadwal disusun berdasarkan prioritas kegiatan dari yang terlebih
dahulu dapat dikerjakan hingga akhir.

34

Tabel 4
Jadwal Rencana Aktualisasi
Jadwal Implementasi
Minggu I (28 Juni – 3 Juli
No

2016)

Kegiatan

1

Mempersiapan borang akreditasi prodi

2

Memberikan kuliah pada mahasiswa pada
mata kuliah listening comprehension 3

3

Membuat soal Ujian Akhir Semester

Minggu II (11-17 Juli 2016)

Minggu III (1820 Juli 2016)

S

R

K

J

S

M

S

S

R

K

J

S

M

S

S

R

28

29

30

1

2

3

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

(UAS) pada mata kuliah Listening
Comprehension 3
4

Mengolah Nilai Akhir Semester Mahasiswa

5

Membuat Satuan Acara Pembelajaran
(SAP) mata kuliah Listening 4 untuk
semester ganjil

35

6

Mengikuti diskusi ilmiah dosen

7

Membuat diktat bahan ajar untuk mata
kuliah Listening 4 pada semester ganjil

8

Pengabdian Masyarakat berupa mengajar
kelas gratis di English Academy Bengkulu

Libur Tanggal Merah
Tahap pelaksanaan

36

B. Konsultasi Dengan Mentor
Dalam kegiatan aktualisasi perlu dibuat jadwal konsultasi dengan mentor agar pelaksanaan dan pelaporan kegiatan akan sesuai dengan
hasil yang diharapkan. Dalam kegiatan ini bertindak sebagai mentor yaitu Bapak Riswanto, M.Pd, Ph.D. sebagai Dosen Senior di Fakultas
Tarbiyah & Tadris IAIN Bengkulu. Adapun rencana jadwal konsultasi dapat dilihat pada table 4 berikut ini :
Tabel 5. Jadwal Konsultasi
Jadwal Konsultasi

No

Minggu I (28 Juni – 4 Juli

Minggu II (5-10 Juli

2016)

2016)

Kegiatan

1

Mempersiapan borang akreditasi prodi
tadris bahasa Inggris

2

Memberikan perkuliahan pada
mahasiswa pada mata kuliah listening
comprehension 3

3

Membuat soal Ujian Akhir Semester
(UAS) pada mata kuliah Listening
Comprehension 3

4

Mengolah Nilai Akhir Semester
Mahasiswa

Minggu III (11-21 Juli 2016)

S

R

K

J

S

M

S

S

R

K

J

S

M

S

S

R

K

J

S

M

S

S

R

K

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

37

5

Membuat Satuan Acara Pembelajaran
(SAP) mata kuliah Listening 4 untuk
semester ganjil

6

Mengikuti diskusi ilmiah dosen

7

Membuat diktat bahan ajar untuk mata
kuliah Listening 4 pada semester ganjil

8

Pengabdian Masyarakat berupa
mengajar kelas gratis di English
Academy Bengkulu

Hari Libur Nasional
Libur Tanggal Merah
Tahap pelaksanaan

38

Adapun rancangan form konsultasi dengan mentor akan direncanakan seperti yang
terlihat pada Tabel 6.
Tabel 6.
Rancangan Form Konsultasi Mentor
NamaPeserta

: M. Arif Rahman Hakim

Instansi

: IAIN Bengkulu

TempatAktualisasi : Fakultas Tarbiyah & Tadris
No

Tanggal/Waktu

Catatan Bimbingan

Tindak Lanjut

Paraf Mentor

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Bengkulu, Juli 2016

Riswanto, M.Pd, Ph.D
NIP.197204101999031004

39

C. Konsultasi Dengan Pembimbing
Rencana penerapan nilai-nilai aktualisasi ini akan dapat terancang dengan sangat baik karena bimbingan dan arahan pembimbing yakni
Bapak Join Putra, S.Hut, M.Si. Oleh karena itu selama off kampus, penulis akan berkoordinasi dengan pembimbing secara rutin. Jadwal ini
hanya berupa rencana sehingga masih memungkinkan adanya perubahan jadwal. Rencana jadwal konsultasi dengan pembimbing dapat dilihat
pada tabel 4.
Tabel 7 . Rencana Jadwal Konsultasi Dengan Pembimbing
Jadwal Konsultasi

No

Minggu I (28 Juni – 4 Juli

Minggu II (5-10 Juli

2016)

2016)

Kegiatan

1

Mempersiapan borang akreditasi prodi
tadris bahasa Inggris

2

Memberikan perkuliahan pada
mahasiswa pada mata kuliah listening
comprehension 3

3

Membuat soal Ujian Akhir Semester
(UAS) pada mata kuliah Listening

Minggu III (11-21 Juli 2016)

S

R

K

J

S

M

S

S

R

K

J

S

M

S

S

R

K

J

S

M

S

S

R

K

28

29

30

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

40

Comprehension 3
4

Mengolah Nilai Akhir Semester
Mahasiswa

5

Membuat Satuan Acara Pembelajaran
(SAP) mata kuliah Listening 4 untuk
semester ganjil

6

Mengikuti diskusi ilmiah dosen

7

Membuat diktat bahan ajar untuk mata
kuliah Listening 4 pada semester ganjil

8

Pengabdian Masyarakat berupa
mengajar kelas gratis di English
Academy Bengkulu

Hari Libur Nasional
Libur Tanggal Merah
Tahap pelaksanaan

41

Tabel 8.
Rancangan Form Konsultasi dengan Pembimbing
NamaPeserta

: M. Arif Rahman Hakim

Instansi

: IAIN Bengkulu

TempatAktualisasi : Fakultas Tarbiyah & Tadris
No

Tanggal / Waktu

Catatan Bimbingan

Tindak Lanjut

Paraf
Pembimbin
g

1
2
3
4
5
6
7
8

Bengkulu, 25 Juni
2016
Pembimbing,

Join Putra, S.Hut., M.Si
NIP.1976070320090310

42

D. Antisipasi Menghadapi Kendala Aktualisasi
Dalam pelaksanaan aktualisasi nilai-nilai ANEKA pada kegiatan di Fakultas
Tarbiyah dan Tadris IAIN Bengkulu, perlu dilakukan upaya atau

strategi untuk

mengantisipasi apabila terjadi kendala yang ditemui. Adapun kendala yang
kemungkinan akan terjadi saat aktualisasi dan langkah antisipasi yang dapat dilakukan
antara lain sebagai berikut :
Tabel 9. Kendala dan langkah antisipasi
No

1

Kegiatan

Kemungkinan Kendala

Antisipasi Kendala

yang Akan ditemui

Aktualisasi

Mempersiapan borang

Kesulitan

Menjalin komunikasi

akreditasi prodi tadris bahasa

pengumpulan data

dengan pihak Lembaga

Inggris

dalam rangka

Penjamin Mutu Institut

memenuhi kebutuhan
standar borang
akreditasi
2

Memberikan perkuliahan pada Adanya perbedaan

Peningkatkan praktek

mahasiswa pada mata kuliah

kemampuan

dan motivasi pada

listening comprehension 3

mahasiswa dalam

mahasiswa untuk

kemampuan

meningkatkan

mendengar

kemampuan
mendengarnya

3

Membuat soal Ujian Akhir

Salah ketik

Semester (UAS) pada mata

Fokus dan teliti dalam
mengetik

kuliah Listening
Comprehension 3
4

Mengolah Nilai Akhir

Lemahnya jaringan

Mencari alternatif

Semester Mahasiswa

internet dikampus

koneksi internet
ditempat lain

5

Membuat Satuan Acara
Pembelajaran (SAP) mata

Salah ketik

Fokus dan teliti dalam
mengetik

kuliah Listening 4 untuk
43

semester ganjil
6

7

Mengikuti diskusi ilmiah

Miss communication

Mencoba menjadi

dosen

antar dosen

sosok yang netral

Membuat diktat bahan ajar Salah ketik

Fokus dan teliti dalam

untuk mata kuliah Listening 4

mengetik

pada semester ganjil
8

Pengabdian Masyarakat

Perbedaan kemampuan

Melaksanakan pre