Percubaan SPM Bahasa Melayu 2016 Selangor Perak KL - Sumber Pendidikan Skema BM2 Perak
SULIT
1103/2
SMK SUNGAI MANIK
36000 TELUK INTAN,
PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
Bahasa Melayu
Kertas 2
Peraturan Pemarkahan
Ogos 2016
Markah penuh Kertas 2 ialah 110 markah
Soalan 1
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
2
Markah penuh 30 dibahagikan kepada:
(a) Isi
(b) Bahasa
(a)
- 20 markah
- 10 markah
Isi [20 markah]
Nota
(i)
Panduan mengira perkataan
Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan:
-
(ii)
(iii)
(iv)
nama khas
perkataan berulang
penggunaan kata depan di dan ke
tarikh
angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan
gelaran
Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 perkataan sahaja
sebelum diperiksa.
Periksa jawapan calon setakat 120 perkataan sahaja. Yang
selebihnya tidak perlu diperiksa.
Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.
Bahagian
Markah
Markah
(i) Pendahuluan
2
(ii) Isi Tersurat
4
5
6
7
8
9
10 11 12
(iii) Isi Tersirat
12 11 10 9
8
7
6
16
5
4
(iv)Penutup/Kesimpulan
2
Jumlah Markah
20
Soalan 1 : Rumusan
Pendahuluan
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
Markah
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
3
Petikan membincangkan langkah/cara/kaedah/strategi/tindakan melahirkan pengguna
yang bijak / dalam kalangan rakyat Malaysia / di Malaysia.
2
Petikan membincangkan langkah/cara/kaedah/strategi/tindakan melahirkan pengguna
yang bijak / dalam kalangan rakyat Malaysia / di Malaysia dan kepentingan-kepentingan
“Kempen Pengguna Bijak” kepada pengguna.
2
Rumusan ini membincangkan langkah/cara/kaedah/strategi/tindakan melahirkan
pengguna yang bijak / dalam kalangan rakyat Malaysia / di Malaysia dan sebab-sebab
penipuan dilakukan oleh peniaga.
2
Petikan membincangkan langkah/cara/kaedah/strategi/tindakan melahirkan pengguna
yang bijak.
1
Isi Tersurat (Usaha-usaha untuk melahirkan pengguna yang bijak )
1. Rakyat perlu dilengkapi dengan ilmu kepenggunaan.
2
2. Pihak media massa harus lebih kerap menyiarkan iklan atau rencana tentang hak
pengguna.
2
3. Badan-badan Bukan Kerajaan (NGO) perlu bekerjasama dengan Kementerian
Perdagangan Dalam Negeri, Koperasi dan Kepenggunaan (KPDNKK) untuk
mengadakan “Kempen Pengguna Bijak”
2
4. Pihak NGO perlu mengadakan aktiviti ceramah, pameran, dan forum untuk
meningkatkan pemahaman dan pengetahuan dalam kalangan pengguna. 2
5. Pelaksanaan kurikulum dan kokurikulum di sekolah tentang ilmu kepenggunaan.
2
6. Semua sekolah juga digalakkan menubuhkan Kelab Pengguna untuk mendidik
murid-murid tentang peranan mereka sebagai pengguna.
2
7. Pengguna perlu dididik supaya sentiasa membandingkan harga di premis-premis
yang berbeza sebelum membuat keputusan membeli sesuatu barangan.
2
8. Ibu bapa hendaklah mendidik anak-anak agar dapat membezakan antara membeli
barangan keperluan dengan kehendak.
2
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
4
9. Ibu bapa perlu menasihati anak-anak supaya menyediakan belanjawan dan senarai
barangan yang hendak dibeli sebelum membeli-belah di pasar raya atau di kedai
runcit.
2
Isi Tersirat (sebab-sebab penipuan dilakukan oleh peniaga)
1. Peniaga ingin mengaut keuntungan yang banyak.
2
2. Peniaga tidak mempunyai sifat kemanusiaan / belas kasihan terhadap pembeli.
2
3. Peniaga tidak mempunyai kesedaran tentang tanggungjawab mereka.
2
4. Peniaga tidak takut akan undang-undang yang ada.
2
5. Penguatkuasaan undang-undang yang lemah.
2
6. Kurangnya pemantauan daripada pihak berkuasa.
2
Kesimpulan
Kesimpulannya, pengguna harus bijak dalam memainkan peranan supaya/agar mereka
tidak terpedaya dengan peniaga yang bersikap rakus.
2
(b)
Bahasa [10 markah]
Asas pemberian bahasa tertakluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan
dalam jadual berikut:
Peringkat
Markah
Isi
Markah
Bahasa
Huraian Bahasa
Baik
18 - 20
15 - 17
09 - 10
07 - 09
- Kesinambungan isi baik
- Struktur ayat/tatabahasa baik
- Kosa kata luas
- Tanda baca/ejaan betul
Sederhana
12 - 14
08 -11
06 - 07
04 - 06
- Kesinambungan isi masih baik
- Struktur ayat/ tatabahasa masih memuaskan
- Kosa kata masih memuaskan
- Tanda baca/ejaan juga memuaskan
Lemah
01 - 07
01 - 04
- Pada keseluruhannya dalam serba
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
5
kekurangan/ tidak memuaskan
Nota
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
Jika bahasanya agak baik, tambah 1 markah lagi.
Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak 1 markah.
Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat
walaupun jumlah perkataan kurang daripada 120 perkataan, berikan 0
markah.
Jika rumusan kurang 120 perkataan, markah tidak dipotong.
[Markah Bahasa, Maksimum: 10 markah]
Soalan 2
Markah penuh 35 markah dibahagikan kepada:
Soalan 2 (a)
Soalan 2 (b)
Soalan 2 (c)
Soalan 2 (d)
:
:
:
:
9 markah
9 markah
8 markah
9 markah
Perhatian bagi Soalan 2 (a) hingga 2 (d)
1. Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri.
2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap/sempurna.
3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, berikan separuh
(50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja.
Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman
1. Soalan 2 markah:
DESKRIPSI
- Jawapan tepat mengikut konteks / isi cukup dan ayat gramatis
- Jawapan kurang tepat / isi tidak cukup
- Jawapan tidak tepat / salah
MARKAH
2
1
0
2. Soalan 3 markah:
DESKRIPSI
- Isi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan dan ayat gramatis
- Isi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis
- Isi tidak cukup/ kurang lengkap tetapi ayat gramatis
- Isi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis
- Isi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan dan ayat tidak gramatis
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
MARKAH
3
2
1
0
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
6
3. Soalan 4 markah:
DESKRIPSI
- Isi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan dan ayat gramatis
- Isi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis
- Isi tidak cukup/kurang lengkap tetapi ayat masih gramatis
- Isi kurang lengkap/ kurang relevan dan ayat kurang gramatis
- Isi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan dan ayat tidak gramatis
MARKAH
4
3
2
1
0
Soalan 2(a) : Petikan Umum
(i) Maksud rangkai kata dangkal pengetahuan:
- tidak mempunyai ilmu yang mendalam / tidak luas atau tidak dalam
2
- cetek ilmu
2
- cetek pengetahuan
1
[Maksimum : 2
markah]
(ii) Kepentingan-kepentingan “Kempen Pengguna Bijak”:
P1- orang ramai dapat mengetahui hak mereka sebagai pengguna dengan lebih
mendalam
P2- orang ramai dapat mengetahui cara membuat aduan
P3- orang ramai dapat mengetahui saluran yang betul untuk melaporkan sebarang
penipuan yang dilakukan oleh peniaga
P4- orang ramai juga dapat mengetahui cara-cara untuk menuntut pampasan
sekiranya terbeli barangan yang tidak bermutu
[Maksimum 2
isi : 3 markah]
(iii) Perkara-perkara yang perlu diteliti sebelum saya membeli makanan di dalam tin:
P1- tarikh luput makanan tersebut
P2- kandungan zat dalam makanan tersebut
P3- keadaan tin sama ada berada dalam keadaan yang sempurna atau pun telah
kemek
P4- terdapat cap tanda halal bagi pengguna beragama Islam
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
7
[Maksimum : 4
markah]
Hukum 1 :
3 isi tanpa huraian = 4 markah
Hukum 2 :
Isi dan huraian
Maksimum
= 2 markah
= 2 isi
Soalan 2 (b) : Petikan Cerpen
(i) Persamaan antara Hakim dengan datuknya, Kaduk:
P1- mereka sama-sama membela ayam
P2- mereka sama-sama menggadai tanah
P3- mereka bersama-sama berada bawah cengkaman orang berkuasa
[Maksimum 2 isi : 2
markah]
(ii) Usaha-usaha yang perlu dilakukan oleh Hakim untuk mengurangkan beban
hutang yang ditanggungnya:
P1- mengutamakan pembayaran hutang berbanding dengan keperluan lain
P2- membayar hutang mengikut jadual yang ditetapkan
P3- berbincang semula dengan pihak peminjam untuk memanjangkan tempoh
bayaran
P4- mendapatkan khidmat nasihat agensi kewangan
P5- meminta nasihat dan bantuan daripada ahli keluarga / rakan
[Maksimum 2 isi : 3
markah]
(iii) Latar masyarakat dalam petikan :
P1- Masyarakat yang dibebani hutang
Contoh: Hakim menanggung hutang dengan pihak bank untuk membiayai kos
reban ayamnya.
1+1
P2- Masyarakat yang ditindas
Contoh: Hakim dan datuknya merupakan golongan yang ditindas oleh pihak yang
berkuasa
1+1
P3- Masyarakat yang menindas golongan yang lemah
Contoh: Pihak bank tetap menuntut hutang daripada Hakim walaupun hasil
ternakan ayamnya tidak memuaskan.
1+1
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
8
[Maksimum 1 isi : 2
markah]
Latar masyarakat dalam keseluruhan cerpen:
P1- Masyarakat yang suka membantu orang lain / setia kawan
Contoh: Azam, kawan Hakim yang merupakan seorang peguam berusaha untuk
membantunya menuntut hak datuknya di mahkamah.
1+1
P2- Masyarakat yang suka mempersendakan nasib orang
Contoh: Pak Kaduk menjadi bahan ejekan masyarakat kerana kebodohannya.
1+1
.
P3- Masyarakat yang gigih berusaha
Contoh : Hakim telah berusaha mendapatkan pinjaman bank dan akhirnya
berjaya.
1+1
P4- Masyarakat yang bertanggungjawab terhadap keluarga
Contoh: Hakim berasa bertanggungjawab untuk menuntut hak datuknya di
mahkamah.
1+1
P4- Masyarakat yang terpelajar
Contoh: Azam dan Hakim mendapat pendidikan sehingga ke peringkat universiti.
1+1
[Maksimum 1 isi : 2
markah]
Soalan 2 (c) : Petikan Prosa Tradisional
(i) Maksud rangkai kata sungguhlah tuan keramat:
- Tuan Sidi Arab benar-benar mulia/hebat/warak /soleh/suci
2
[Maksimum : 2
markah]
(ii) Caranya:
P1- Tuan Sidi Arab berdiri di hadapan Sultan Muzaffar Syah
P2- Tuan Sidi Arab menghalakan panahnya ke arah benua Siam
P3- Tuan Sidi Arab menarik panahnya
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
9
P4- Tuan Sidi Arab berkata, “Mati engkau,Cau Pandan”
[Maksimum 2 isi : 3
markah]
(iii) Kepentingan khidmat pakar dalam sistem pertahanan sesebuah negara:
P1- mampu merancang strategi pertahanan
P2- mengemaskinikan sistem persenjataan
P3- menaik taraf sistem radar keselamatan
P4- menggerakkan operasi ketenteraan
P5-melatih anggota menggunakan kaedah / teknologi moden
[Maksimum 2 isi : 3
markah]
Soalan 2 (d) : Puisi Tradisional
(i) Cara-cara istana raja dapat dibina:
P1- baginda menitahkan orang besar empat membina istana
P2- orang besar empat memanggil pawang raja
P3- pawang raja memanggil 40 orang tukang dan utas
P4- 40 orang tukang bekerja siang dan malam
[Maksimum 2 isi : 2
markah]
(ii) Usaha-usaha yang dapat dilakukan:
P1- mewujudkan kelas / sekolah / institut kemahiran pertukangan
P2- melantik pakar yang sedia ada sebagai jurulatih / penasihat
P3- kemahiran seni bina didokumentasikan / dibukukan
[Maksimum 2 isi : 3
markah]
(iii) Dua nilai :
P1- Nilai ketaatan / kesetiaan - Contohnya, orang besar berempat menjunjung titah
raja untuk membina dan menyiapkan sebuah istana yang dikelilingi paritdan tembok.
1+1
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
10
P2- Nilai kerajinan / kegigihan - empat puluh empat tukang yang mahir begitu rajin /
gigih untuk menyiapkan istana raja dengan sanggup bekerja siang dan malam.
1+1
P3- Nilai kerjasama - empat puluh empat tukang yang mahir bekerjasama dan saling
membantu untuk menyiapkan istana raja.
1+1
P4- Nilai tanggungjawab - empat puluh empat tukang yang mahir bertanggungjawab
untuk menyiapkan istana.
1+1
P5- Nilai kebijaksanaan - raja menitahkan orang besar berempat untuk membina dan
menyiapkan sebuah istana yang dikelilingi parit dan tembok untuk tujuan
keselamatan.
1+1
P6- Nilai kasih sayang - raja membina sebuah istana yang dikelilingi parit dan
tembok untuk melindungi permaisuri daripada musuh.
1+1
[Maksimum 2 isi : 4
markah]
Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa
Markah penuh 30 markah dibahagikan kepada:
Soalan 3(a) : 6 markah
Soalan 3(b) : 6 markah
Soalan 3(c) : 6 markah
Soalan 3(d) : 6 markah
Soalan 3(e) : 6 markah
Perhatian bagi Soalan 3(a)
1. Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul.
2. Tolak ½ markah bagi kesalahan ejaan/jalan bahasa/tanda baca daripada
keseluruhan soalan.
3. Perkataan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah.
4. Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah.
5. Sengaja menambah imbuhan, berikan 0 markah.
6. Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebenarnya lebih, tolak ½ markah bagi
setiap ayat.
7. Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai
satu ayat.
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
11
8. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya.
9. Isi tidak jelas, tolak ½ markah .
Jawapan 3(a)
(i)
beli:
1. memperoleh barang dengan membayar (harganya)
2. mencapai (memperoleh) sesuatu dengan usaha yang keras (dengan
pengorbanan)
(ii)
belian: benda yang sudah dibeli
(iii)
pembelian: perihal (perbuatan) membeli
(iv)
didik: pelihara, jaga (dengan hati-hati), ajar
(v)
didikan:
1. kaedah mendidik
2. yang dididik
(vi)
pendidikan:
1. perihal mendidik
2. didikan, latihan, ajaran
[Maksimum : 6 markah]
Jawapan 3(b) Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif
(i)
Punca kebakaran kilang perabot itu masih disiasat oleh pihak polis.
(ii)
Kerja-kerja itu tidak dapat saya selesaikan dalam tempoh waktu yang
amat
singkat.
(iii)
Anak-anak mereka perlu diawasi oleh ibu bapa supaya tidak terjebak
dalam
kegiatan yang tidak bermoral.
[Maksimum :
6 markah]
Jawapan 3(c) Membetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan
i
ii
iii
Kesalahan Ejaan
krunik
kronik
losyen
losen
suaikenal
suai kenal
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
diwajib
melembap
sesuaikan
Kesalahan Imbuhan
diwajibkan
pelembap
menyesuaikan
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
12
[Maksimum : 6 markah]
Jawapan 3(d) Membetulkan kesalahan penggunaan kata/ istilah dan kesalahan
tatabahasa.
Kesalahan bahasa
Kesalahan Istilah/kata
paling popular sekali
paling popular / popular gemersik
merdu
sekali
Kesemua
petugas- Kesemua
petugas
/ mendaftarkan
melaporkan
petugas
Petugas-petugas
Abu Bakar pandu
dipandu oleh Abu Bakar pusingan
selekoh
i
ii
iii
[Maksimum : 6 markah]
3(e)
Peribahasa (menyatakan peribahasa berdasarkan maksud)
(i) kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya / jika tidak dipecah
ruyung di mana boleh mendapat sagunya
(ii) kalau takut dilambung ombak, jangan berumah di tepi pantai
(iii) bagai belut pulang ke lumpur / bagai ikan pulang ke lubuk / bagai gagak pulang
ke benua / setinggi-tinggi terbangnya bangau, akhirnya hinggap di belakang kerbau
juga
[Maksimum : 6 markah]
Soalan 4 : Novel
Markah penuh 15 markah
Panduan pemarkahan bagi Soalan 4
(a)
i)
ii)
iii)
iv)
v)
vi)
vii)
viii)
ix)
Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipelajari.
Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap.
Beri 1 markah bagi setiap pernyataan nilai tanggungjawab.
Beri 1 markah bagi setiap huraian yang jelas dan lengkap.
Markah isi maksimum 4 markah.
Markah bahasa maksimum ialah 3 markah.
Markah bahasa diberi secara impression.
Baik
: 3 markah
Sederhana
: 2 markah
Lemah
: 1 markah
Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa.
Calon tidak menjawab 0 markah.
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
13
[Maksimum : 7 markah]
(b)
i)
ii)
iii)
iv)
v)
vi)
vii)
viii)
ix)
Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari.
Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap.
Beri 1 markah untuk pernyataan kepincangan masyarakat bagi setiap
novel.
Beri 2 markah untuk setiap huraian peristiwa /contoh yang
lengkap/jelas bagi setiap novel.
Markah isi maksimum 6 markah. (maksimum 3 markah bagi setiap novel)
Markah bahasa maksimum 2 markah.
Markah bahasa diberi secara impression
Baik
: 2 markah
Lemah
: 1 markah
Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa .
Calon tidak menjawab 0 markah.
[Maksimum : 8
markah]
Soalan 4 (a) – Dua contoh nilai tanggungjawab
Novel Jendela Menghadap Jalan
1.Nilai tanggungjawab dalam
melaksanakan tugas yang diamanahkan.
Contohnya, Datuk Lili, sebagai pengamal
perubatan tradisional bertanggungjawab
dalam membantu pesakit yang datang
berubat dengannya berasaskan akar-akar
kayu dan daun-daun herba.
Novel Songket Berbenang Emas
1. Nilai tanggungjawab terhadap keluarga.
Contohnya, Embong bertanggungjawab
menyara kehidupan keluarganya dengan
menoreh getah dan memetik buah kelapa
sawit.
2. Nilai
tanggungjawab
mendapatkan
rawatan untuk ibu bapa.
Contohnya, Danel dan adik-beradiknya
ingin mendapatkan rawatan yang lebih
baik untuk bapanya.
2. Nilai tanggungjawab seorang guru
terhadap pelajar.
Contohnya,
Cikgu
Hisyam
bertanggungjawab
terhadap
tugasnya
sebagai guru kelas Dahlia dengan sentiasa
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
14
mengambil tahu perkembangan pelajaran
dan permasalahan anak-anak muridnya
termasuk Dahlia.
3. Nilai tanggungjawab sebagai ketua
kampung.
Contohnya,
ketua
kampung
bertanggungjawab
mengarahkan
penduduk-penduduk kampung supaya
merobohkan pondok tempat Rafiq dan
Haziq bersembunyi.
3. Nilai tanggungjawab seorang kakak
terhadap adik-adiknya.
Contohnya, Dahlia bertanggungjawab
menjaga adik-adiknya sewaktu ayahnya
keluar bekerja sementara ibunya pula
dirawat di Hospital Bahagia.
4. Nilai tanggungjawab membantu orang
yang dalam kesusahan.
Contohnya, Lili bertanggungjawab dalam
membantu menyelesaikan masalah Che Jah
yang menjadi mangsa keganasan rumah
tangga dengan berusaha membantunya
berjumpa dengan Kak Mimah, selaku
penolong pegawai di Jabatan Kebajikan
Masyarakat.
5. Nilai tanggungjawab sesama rakan.
Contohnya, Kavita bertanggungjawab
untuk membantu Dahlia agar tidak
ketinggalan dalam pelajaran dengan
menyalinkan nota untuk diberikan kepada
Dahlia sepanjang ketiadaan Dahlia di
sekolah.
Soalan 4 (b) – Satu peristiwa menggambarkan kepincangan masyarakat
Novel Jendela Menghadap Jalan
Novel Songket Berbenang Emas
1. Masyarakat yang suka memandang
serong terhadap kekurangan orang lain.
Contohnya, Rafiq dan Haziq sering
menjadi hinaan dan kutukan masyarakat
kampung secara berterusan kerana suka
mencuri, menagih dadah dan pecah rumah.
Bagi Lili, mereka ialah manusia biasa yang
memerlukan bantuan untuk berubah.
1. Masyarakat yang memandang serong
tentang kemiskinan orang lain.
Contohnya, Nek Kiah tidak suka akan
menantunya Embong dan cucu-cucunya
kerana hidup dalam kemiskinan sedangkan
anak-anaknya yang lain berjaya dalam
kehidupan.
2. Masyarakat yang terlibat dalam gejala 2. Masyarakat yang tidak mahu menerima
sosial.
ketentuan takdir.
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
15
1103/2
Contohnya, Rafiq dan Haziq suka mencuri
harta benda orang kampung. Selain itu,
mereka terlibat dalam penyalahgunaan
dadah.
Contohnya, Aton telah menuduh Dahlia
yang menyebabkan anaknya, Said mati
lemas walaupun Dahlia sanggup berkorban
nyawa dengan terjun ke sungai untuk
menyelamatkan Said.
3.Masyarakat yang tidak melaksanakan
amanah terhadap keluarganya.
Contohnya, Seman, suami Che Jah suka
berjudi, menipu, minum arak, dan
memukul anak-anaknya. Dia tidak pernah
menjalankan
tanggungjawab
sebagai
seorang suami.
3. Masyarakat yang tamak.
Contohnya, Nek Kiah bercadang untuk
menjual tanah yang didiami Dahlia dan
keluarganya kerana tamak.
4. Masyarakat yang bercanggah pendapat.
Contohnya, penduduk kampung yang
mengalami percanggahan pendapat
mengenai perletakan kubah di surau
ataupun membina masjid yang baru.
4. Masyarakat yang terlibat dalam gejala
sosial.
Contohnya, Abu Bakar suka berfoya-foya
dengan rakan-rakannya sehingga sanggup
mencuri kambing milik bapanya sendiri.
5. Masyarakat yang mempunyai hasad
dengki.
Contohnya, Dahlia, Abu Bakar, Kiambang
dan Melati menjumpai bungkusan telur
yang sudah busuk. Telur itu berisi jarum
peniti, cincin akik, butiran pasir dan dua
batang paku yang dijumpai mereka
dibawah rumah. Bungkusan itu ditanam
oleh seseorang yang dengki akan keluarga
mereka.
6. Masyarakat yang suka menghina.
Contohnya, Aton suka menghina Dahlia
dan keluarganya disebabkan kemiskinan
mereka. Aton juga suka menabur fitnah
tehadap Dahlia dengan mengatakan bahawa
Dahlia sudah ditebuk tupai kerana lelaki
datang ke rumahnya silih berganti.
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
1103/2
SMK SUNGAI MANIK
36000 TELUK INTAN,
PERAK
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
Bahasa Melayu
Kertas 2
Peraturan Pemarkahan
Ogos 2016
Markah penuh Kertas 2 ialah 110 markah
Soalan 1
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
2
Markah penuh 30 dibahagikan kepada:
(a) Isi
(b) Bahasa
(a)
- 20 markah
- 10 markah
Isi [20 markah]
Nota
(i)
Panduan mengira perkataan
Perkataan yang dikira sebagai satu perkataan:
-
(ii)
(iii)
(iv)
nama khas
perkataan berulang
penggunaan kata depan di dan ke
tarikh
angka yang ditulis dengan nombor atau perkataan
gelaran
Kira dan tandakan jawapan calon setakat 120 perkataan sahaja
sebelum diperiksa.
Periksa jawapan calon setakat 120 perkataan sahaja. Yang
selebihnya tidak perlu diperiksa.
Berikan markah bagi setiap isi yang tepat dan lengkap sahaja.
Bahagian
Markah
Markah
(i) Pendahuluan
2
(ii) Isi Tersurat
4
5
6
7
8
9
10 11 12
(iii) Isi Tersirat
12 11 10 9
8
7
6
16
5
4
(iv)Penutup/Kesimpulan
2
Jumlah Markah
20
Soalan 1 : Rumusan
Pendahuluan
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
Markah
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
3
Petikan membincangkan langkah/cara/kaedah/strategi/tindakan melahirkan pengguna
yang bijak / dalam kalangan rakyat Malaysia / di Malaysia.
2
Petikan membincangkan langkah/cara/kaedah/strategi/tindakan melahirkan pengguna
yang bijak / dalam kalangan rakyat Malaysia / di Malaysia dan kepentingan-kepentingan
“Kempen Pengguna Bijak” kepada pengguna.
2
Rumusan ini membincangkan langkah/cara/kaedah/strategi/tindakan melahirkan
pengguna yang bijak / dalam kalangan rakyat Malaysia / di Malaysia dan sebab-sebab
penipuan dilakukan oleh peniaga.
2
Petikan membincangkan langkah/cara/kaedah/strategi/tindakan melahirkan pengguna
yang bijak.
1
Isi Tersurat (Usaha-usaha untuk melahirkan pengguna yang bijak )
1. Rakyat perlu dilengkapi dengan ilmu kepenggunaan.
2
2. Pihak media massa harus lebih kerap menyiarkan iklan atau rencana tentang hak
pengguna.
2
3. Badan-badan Bukan Kerajaan (NGO) perlu bekerjasama dengan Kementerian
Perdagangan Dalam Negeri, Koperasi dan Kepenggunaan (KPDNKK) untuk
mengadakan “Kempen Pengguna Bijak”
2
4. Pihak NGO perlu mengadakan aktiviti ceramah, pameran, dan forum untuk
meningkatkan pemahaman dan pengetahuan dalam kalangan pengguna. 2
5. Pelaksanaan kurikulum dan kokurikulum di sekolah tentang ilmu kepenggunaan.
2
6. Semua sekolah juga digalakkan menubuhkan Kelab Pengguna untuk mendidik
murid-murid tentang peranan mereka sebagai pengguna.
2
7. Pengguna perlu dididik supaya sentiasa membandingkan harga di premis-premis
yang berbeza sebelum membuat keputusan membeli sesuatu barangan.
2
8. Ibu bapa hendaklah mendidik anak-anak agar dapat membezakan antara membeli
barangan keperluan dengan kehendak.
2
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
4
9. Ibu bapa perlu menasihati anak-anak supaya menyediakan belanjawan dan senarai
barangan yang hendak dibeli sebelum membeli-belah di pasar raya atau di kedai
runcit.
2
Isi Tersirat (sebab-sebab penipuan dilakukan oleh peniaga)
1. Peniaga ingin mengaut keuntungan yang banyak.
2
2. Peniaga tidak mempunyai sifat kemanusiaan / belas kasihan terhadap pembeli.
2
3. Peniaga tidak mempunyai kesedaran tentang tanggungjawab mereka.
2
4. Peniaga tidak takut akan undang-undang yang ada.
2
5. Penguatkuasaan undang-undang yang lemah.
2
6. Kurangnya pemantauan daripada pihak berkuasa.
2
Kesimpulan
Kesimpulannya, pengguna harus bijak dalam memainkan peranan supaya/agar mereka
tidak terpedaya dengan peniaga yang bersikap rakus.
2
(b)
Bahasa [10 markah]
Asas pemberian bahasa tertakluk kepada markah isi seperti yang dinyatakan
dalam jadual berikut:
Peringkat
Markah
Isi
Markah
Bahasa
Huraian Bahasa
Baik
18 - 20
15 - 17
09 - 10
07 - 09
- Kesinambungan isi baik
- Struktur ayat/tatabahasa baik
- Kosa kata luas
- Tanda baca/ejaan betul
Sederhana
12 - 14
08 -11
06 - 07
04 - 06
- Kesinambungan isi masih baik
- Struktur ayat/ tatabahasa masih memuaskan
- Kosa kata masih memuaskan
- Tanda baca/ejaan juga memuaskan
Lemah
01 - 07
01 - 04
- Pada keseluruhannya dalam serba
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
5
kekurangan/ tidak memuaskan
Nota
(i)
(ii)
(iii)
(iv)
Jika bahasanya agak baik, tambah 1 markah lagi.
Jika bahasanya kurang memuaskan, tolak 1 markah.
Jika disalin bulat-bulat perkataan demi perkataan, ayat demi ayat
walaupun jumlah perkataan kurang daripada 120 perkataan, berikan 0
markah.
Jika rumusan kurang 120 perkataan, markah tidak dipotong.
[Markah Bahasa, Maksimum: 10 markah]
Soalan 2
Markah penuh 35 markah dibahagikan kepada:
Soalan 2 (a)
Soalan 2 (b)
Soalan 2 (c)
Soalan 2 (d)
:
:
:
:
9 markah
9 markah
8 markah
9 markah
Perhatian bagi Soalan 2 (a) hingga 2 (d)
1. Jawapan hendaklah menggunakan ayat sendiri.
2. Jawapan hendaklah dalam ayat yang lengkap/sempurna.
3. Jika disalin bulat-bulat daripada teks dan jawapan itu betul, berikan separuh
(50%) daripada markah yang diperuntukkan sahaja.
Panduan Pemarkahan Soalan Pemahaman
1. Soalan 2 markah:
DESKRIPSI
- Jawapan tepat mengikut konteks / isi cukup dan ayat gramatis
- Jawapan kurang tepat / isi tidak cukup
- Jawapan tidak tepat / salah
MARKAH
2
1
0
2. Soalan 3 markah:
DESKRIPSI
- Isi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan dan ayat gramatis
- Isi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis
- Isi tidak cukup/ kurang lengkap tetapi ayat gramatis
- Isi kurang lengkap dan ayat kurang gramatis
- Isi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan dan ayat tidak gramatis
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
MARKAH
3
2
1
0
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
6
3. Soalan 4 markah:
DESKRIPSI
- Isi cukup dan lengkap/relevan dengan tugasan dan ayat gramatis
- Isi cukup dan lengkap/relevan tetapi ayat kurang gramatis
- Isi tidak cukup/kurang lengkap tetapi ayat masih gramatis
- Isi kurang lengkap/ kurang relevan dan ayat kurang gramatis
- Isi tidak betul/tidak relevan dengan tugasan dan ayat tidak gramatis
MARKAH
4
3
2
1
0
Soalan 2(a) : Petikan Umum
(i) Maksud rangkai kata dangkal pengetahuan:
- tidak mempunyai ilmu yang mendalam / tidak luas atau tidak dalam
2
- cetek ilmu
2
- cetek pengetahuan
1
[Maksimum : 2
markah]
(ii) Kepentingan-kepentingan “Kempen Pengguna Bijak”:
P1- orang ramai dapat mengetahui hak mereka sebagai pengguna dengan lebih
mendalam
P2- orang ramai dapat mengetahui cara membuat aduan
P3- orang ramai dapat mengetahui saluran yang betul untuk melaporkan sebarang
penipuan yang dilakukan oleh peniaga
P4- orang ramai juga dapat mengetahui cara-cara untuk menuntut pampasan
sekiranya terbeli barangan yang tidak bermutu
[Maksimum 2
isi : 3 markah]
(iii) Perkara-perkara yang perlu diteliti sebelum saya membeli makanan di dalam tin:
P1- tarikh luput makanan tersebut
P2- kandungan zat dalam makanan tersebut
P3- keadaan tin sama ada berada dalam keadaan yang sempurna atau pun telah
kemek
P4- terdapat cap tanda halal bagi pengguna beragama Islam
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
7
[Maksimum : 4
markah]
Hukum 1 :
3 isi tanpa huraian = 4 markah
Hukum 2 :
Isi dan huraian
Maksimum
= 2 markah
= 2 isi
Soalan 2 (b) : Petikan Cerpen
(i) Persamaan antara Hakim dengan datuknya, Kaduk:
P1- mereka sama-sama membela ayam
P2- mereka sama-sama menggadai tanah
P3- mereka bersama-sama berada bawah cengkaman orang berkuasa
[Maksimum 2 isi : 2
markah]
(ii) Usaha-usaha yang perlu dilakukan oleh Hakim untuk mengurangkan beban
hutang yang ditanggungnya:
P1- mengutamakan pembayaran hutang berbanding dengan keperluan lain
P2- membayar hutang mengikut jadual yang ditetapkan
P3- berbincang semula dengan pihak peminjam untuk memanjangkan tempoh
bayaran
P4- mendapatkan khidmat nasihat agensi kewangan
P5- meminta nasihat dan bantuan daripada ahli keluarga / rakan
[Maksimum 2 isi : 3
markah]
(iii) Latar masyarakat dalam petikan :
P1- Masyarakat yang dibebani hutang
Contoh: Hakim menanggung hutang dengan pihak bank untuk membiayai kos
reban ayamnya.
1+1
P2- Masyarakat yang ditindas
Contoh: Hakim dan datuknya merupakan golongan yang ditindas oleh pihak yang
berkuasa
1+1
P3- Masyarakat yang menindas golongan yang lemah
Contoh: Pihak bank tetap menuntut hutang daripada Hakim walaupun hasil
ternakan ayamnya tidak memuaskan.
1+1
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
8
[Maksimum 1 isi : 2
markah]
Latar masyarakat dalam keseluruhan cerpen:
P1- Masyarakat yang suka membantu orang lain / setia kawan
Contoh: Azam, kawan Hakim yang merupakan seorang peguam berusaha untuk
membantunya menuntut hak datuknya di mahkamah.
1+1
P2- Masyarakat yang suka mempersendakan nasib orang
Contoh: Pak Kaduk menjadi bahan ejekan masyarakat kerana kebodohannya.
1+1
.
P3- Masyarakat yang gigih berusaha
Contoh : Hakim telah berusaha mendapatkan pinjaman bank dan akhirnya
berjaya.
1+1
P4- Masyarakat yang bertanggungjawab terhadap keluarga
Contoh: Hakim berasa bertanggungjawab untuk menuntut hak datuknya di
mahkamah.
1+1
P4- Masyarakat yang terpelajar
Contoh: Azam dan Hakim mendapat pendidikan sehingga ke peringkat universiti.
1+1
[Maksimum 1 isi : 2
markah]
Soalan 2 (c) : Petikan Prosa Tradisional
(i) Maksud rangkai kata sungguhlah tuan keramat:
- Tuan Sidi Arab benar-benar mulia/hebat/warak /soleh/suci
2
[Maksimum : 2
markah]
(ii) Caranya:
P1- Tuan Sidi Arab berdiri di hadapan Sultan Muzaffar Syah
P2- Tuan Sidi Arab menghalakan panahnya ke arah benua Siam
P3- Tuan Sidi Arab menarik panahnya
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
9
P4- Tuan Sidi Arab berkata, “Mati engkau,Cau Pandan”
[Maksimum 2 isi : 3
markah]
(iii) Kepentingan khidmat pakar dalam sistem pertahanan sesebuah negara:
P1- mampu merancang strategi pertahanan
P2- mengemaskinikan sistem persenjataan
P3- menaik taraf sistem radar keselamatan
P4- menggerakkan operasi ketenteraan
P5-melatih anggota menggunakan kaedah / teknologi moden
[Maksimum 2 isi : 3
markah]
Soalan 2 (d) : Puisi Tradisional
(i) Cara-cara istana raja dapat dibina:
P1- baginda menitahkan orang besar empat membina istana
P2- orang besar empat memanggil pawang raja
P3- pawang raja memanggil 40 orang tukang dan utas
P4- 40 orang tukang bekerja siang dan malam
[Maksimum 2 isi : 2
markah]
(ii) Usaha-usaha yang dapat dilakukan:
P1- mewujudkan kelas / sekolah / institut kemahiran pertukangan
P2- melantik pakar yang sedia ada sebagai jurulatih / penasihat
P3- kemahiran seni bina didokumentasikan / dibukukan
[Maksimum 2 isi : 3
markah]
(iii) Dua nilai :
P1- Nilai ketaatan / kesetiaan - Contohnya, orang besar berempat menjunjung titah
raja untuk membina dan menyiapkan sebuah istana yang dikelilingi paritdan tembok.
1+1
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
10
P2- Nilai kerajinan / kegigihan - empat puluh empat tukang yang mahir begitu rajin /
gigih untuk menyiapkan istana raja dengan sanggup bekerja siang dan malam.
1+1
P3- Nilai kerjasama - empat puluh empat tukang yang mahir bekerjasama dan saling
membantu untuk menyiapkan istana raja.
1+1
P4- Nilai tanggungjawab - empat puluh empat tukang yang mahir bertanggungjawab
untuk menyiapkan istana.
1+1
P5- Nilai kebijaksanaan - raja menitahkan orang besar berempat untuk membina dan
menyiapkan sebuah istana yang dikelilingi parit dan tembok untuk tujuan
keselamatan.
1+1
P6- Nilai kasih sayang - raja membina sebuah istana yang dikelilingi parit dan
tembok untuk melindungi permaisuri daripada musuh.
1+1
[Maksimum 2 isi : 4
markah]
Soalan 3 : Pengetahuan dan Kemahiran Bahasa
Markah penuh 30 markah dibahagikan kepada:
Soalan 3(a) : 6 markah
Soalan 3(b) : 6 markah
Soalan 3(c) : 6 markah
Soalan 3(d) : 6 markah
Soalan 3(e) : 6 markah
Perhatian bagi Soalan 3(a)
1. Berikan 1 markah bagi setiap ayat yang betul.
2. Tolak ½ markah bagi kesalahan ejaan/jalan bahasa/tanda baca daripada
keseluruhan soalan.
3. Perkataan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah.
4. Perkataan digunakan sebagai nama khas, berikan 0 markah.
5. Sengaja menambah imbuhan, berikan 0 markah.
6. Ayat yang dibina seperti satu ayat tetapi sebenarnya lebih, tolak ½ markah bagi
setiap ayat.
7. Jika semua perkataan digunakan dalam satu ayat, berikan pertimbangan sebagai
satu ayat.
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
11
8. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematuhi tanda bacanya.
9. Isi tidak jelas, tolak ½ markah .
Jawapan 3(a)
(i)
beli:
1. memperoleh barang dengan membayar (harganya)
2. mencapai (memperoleh) sesuatu dengan usaha yang keras (dengan
pengorbanan)
(ii)
belian: benda yang sudah dibeli
(iii)
pembelian: perihal (perbuatan) membeli
(iv)
didik: pelihara, jaga (dengan hati-hati), ajar
(v)
didikan:
1. kaedah mendidik
2. yang dididik
(vi)
pendidikan:
1. perihal mendidik
2. didikan, latihan, ajaran
[Maksimum : 6 markah]
Jawapan 3(b) Menukarkan ayat aktif kepada ayat pasif
(i)
Punca kebakaran kilang perabot itu masih disiasat oleh pihak polis.
(ii)
Kerja-kerja itu tidak dapat saya selesaikan dalam tempoh waktu yang
amat
singkat.
(iii)
Anak-anak mereka perlu diawasi oleh ibu bapa supaya tidak terjebak
dalam
kegiatan yang tidak bermoral.
[Maksimum :
6 markah]
Jawapan 3(c) Membetulkan kesalahan ejaan dan imbuhan
i
ii
iii
Kesalahan Ejaan
krunik
kronik
losyen
losen
suaikenal
suai kenal
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
diwajib
melembap
sesuaikan
Kesalahan Imbuhan
diwajibkan
pelembap
menyesuaikan
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
12
[Maksimum : 6 markah]
Jawapan 3(d) Membetulkan kesalahan penggunaan kata/ istilah dan kesalahan
tatabahasa.
Kesalahan bahasa
Kesalahan Istilah/kata
paling popular sekali
paling popular / popular gemersik
merdu
sekali
Kesemua
petugas- Kesemua
petugas
/ mendaftarkan
melaporkan
petugas
Petugas-petugas
Abu Bakar pandu
dipandu oleh Abu Bakar pusingan
selekoh
i
ii
iii
[Maksimum : 6 markah]
3(e)
Peribahasa (menyatakan peribahasa berdasarkan maksud)
(i) kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya / jika tidak dipecah
ruyung di mana boleh mendapat sagunya
(ii) kalau takut dilambung ombak, jangan berumah di tepi pantai
(iii) bagai belut pulang ke lumpur / bagai ikan pulang ke lubuk / bagai gagak pulang
ke benua / setinggi-tinggi terbangnya bangau, akhirnya hinggap di belakang kerbau
juga
[Maksimum : 6 markah]
Soalan 4 : Novel
Markah penuh 15 markah
Panduan pemarkahan bagi Soalan 4
(a)
i)
ii)
iii)
iv)
v)
vi)
vii)
viii)
ix)
Jawapan berdasarkan sebuah novel yang dipelajari.
Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap.
Beri 1 markah bagi setiap pernyataan nilai tanggungjawab.
Beri 1 markah bagi setiap huraian yang jelas dan lengkap.
Markah isi maksimum 4 markah.
Markah bahasa maksimum ialah 3 markah.
Markah bahasa diberi secara impression.
Baik
: 3 markah
Sederhana
: 2 markah
Lemah
: 1 markah
Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa.
Calon tidak menjawab 0 markah.
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
13
[Maksimum : 7 markah]
(b)
i)
ii)
iii)
iv)
v)
vi)
vii)
viii)
ix)
Jawapan berdasarkan dua buah novel yang dipelajari.
Jawapan hendaklah dalam ayat-ayat yang lengkap.
Beri 1 markah untuk pernyataan kepincangan masyarakat bagi setiap
novel.
Beri 2 markah untuk setiap huraian peristiwa /contoh yang
lengkap/jelas bagi setiap novel.
Markah isi maksimum 6 markah. (maksimum 3 markah bagi setiap novel)
Markah bahasa maksimum 2 markah.
Markah bahasa diberi secara impression
Baik
: 2 markah
Lemah
: 1 markah
Jika calon menjawab dan markah isi 0, beri 1 markah untuk bahasa .
Calon tidak menjawab 0 markah.
[Maksimum : 8
markah]
Soalan 4 (a) – Dua contoh nilai tanggungjawab
Novel Jendela Menghadap Jalan
1.Nilai tanggungjawab dalam
melaksanakan tugas yang diamanahkan.
Contohnya, Datuk Lili, sebagai pengamal
perubatan tradisional bertanggungjawab
dalam membantu pesakit yang datang
berubat dengannya berasaskan akar-akar
kayu dan daun-daun herba.
Novel Songket Berbenang Emas
1. Nilai tanggungjawab terhadap keluarga.
Contohnya, Embong bertanggungjawab
menyara kehidupan keluarganya dengan
menoreh getah dan memetik buah kelapa
sawit.
2. Nilai
tanggungjawab
mendapatkan
rawatan untuk ibu bapa.
Contohnya, Danel dan adik-beradiknya
ingin mendapatkan rawatan yang lebih
baik untuk bapanya.
2. Nilai tanggungjawab seorang guru
terhadap pelajar.
Contohnya,
Cikgu
Hisyam
bertanggungjawab
terhadap
tugasnya
sebagai guru kelas Dahlia dengan sentiasa
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
1103/2
14
mengambil tahu perkembangan pelajaran
dan permasalahan anak-anak muridnya
termasuk Dahlia.
3. Nilai tanggungjawab sebagai ketua
kampung.
Contohnya,
ketua
kampung
bertanggungjawab
mengarahkan
penduduk-penduduk kampung supaya
merobohkan pondok tempat Rafiq dan
Haziq bersembunyi.
3. Nilai tanggungjawab seorang kakak
terhadap adik-adiknya.
Contohnya, Dahlia bertanggungjawab
menjaga adik-adiknya sewaktu ayahnya
keluar bekerja sementara ibunya pula
dirawat di Hospital Bahagia.
4. Nilai tanggungjawab membantu orang
yang dalam kesusahan.
Contohnya, Lili bertanggungjawab dalam
membantu menyelesaikan masalah Che Jah
yang menjadi mangsa keganasan rumah
tangga dengan berusaha membantunya
berjumpa dengan Kak Mimah, selaku
penolong pegawai di Jabatan Kebajikan
Masyarakat.
5. Nilai tanggungjawab sesama rakan.
Contohnya, Kavita bertanggungjawab
untuk membantu Dahlia agar tidak
ketinggalan dalam pelajaran dengan
menyalinkan nota untuk diberikan kepada
Dahlia sepanjang ketiadaan Dahlia di
sekolah.
Soalan 4 (b) – Satu peristiwa menggambarkan kepincangan masyarakat
Novel Jendela Menghadap Jalan
Novel Songket Berbenang Emas
1. Masyarakat yang suka memandang
serong terhadap kekurangan orang lain.
Contohnya, Rafiq dan Haziq sering
menjadi hinaan dan kutukan masyarakat
kampung secara berterusan kerana suka
mencuri, menagih dadah dan pecah rumah.
Bagi Lili, mereka ialah manusia biasa yang
memerlukan bantuan untuk berubah.
1. Masyarakat yang memandang serong
tentang kemiskinan orang lain.
Contohnya, Nek Kiah tidak suka akan
menantunya Embong dan cucu-cucunya
kerana hidup dalam kemiskinan sedangkan
anak-anaknya yang lain berjaya dalam
kehidupan.
2. Masyarakat yang terlibat dalam gejala 2. Masyarakat yang tidak mahu menerima
sosial.
ketentuan takdir.
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT
SULIT
15
1103/2
Contohnya, Rafiq dan Haziq suka mencuri
harta benda orang kampung. Selain itu,
mereka terlibat dalam penyalahgunaan
dadah.
Contohnya, Aton telah menuduh Dahlia
yang menyebabkan anaknya, Said mati
lemas walaupun Dahlia sanggup berkorban
nyawa dengan terjun ke sungai untuk
menyelamatkan Said.
3.Masyarakat yang tidak melaksanakan
amanah terhadap keluarganya.
Contohnya, Seman, suami Che Jah suka
berjudi, menipu, minum arak, dan
memukul anak-anaknya. Dia tidak pernah
menjalankan
tanggungjawab
sebagai
seorang suami.
3. Masyarakat yang tamak.
Contohnya, Nek Kiah bercadang untuk
menjual tanah yang didiami Dahlia dan
keluarganya kerana tamak.
4. Masyarakat yang bercanggah pendapat.
Contohnya, penduduk kampung yang
mengalami percanggahan pendapat
mengenai perletakan kubah di surau
ataupun membina masjid yang baru.
4. Masyarakat yang terlibat dalam gejala
sosial.
Contohnya, Abu Bakar suka berfoya-foya
dengan rakan-rakannya sehingga sanggup
mencuri kambing milik bapanya sendiri.
5. Masyarakat yang mempunyai hasad
dengki.
Contohnya, Dahlia, Abu Bakar, Kiambang
dan Melati menjumpai bungkusan telur
yang sudah busuk. Telur itu berisi jarum
peniti, cincin akik, butiran pasir dan dua
batang paku yang dijumpai mereka
dibawah rumah. Bungkusan itu ditanam
oleh seseorang yang dengki akan keluarga
mereka.
6. Masyarakat yang suka menghina.
Contohnya, Aton suka menghina Dahlia
dan keluarganya disebabkan kemiskinan
mereka. Aton juga suka menabur fitnah
tehadap Dahlia dengan mengatakan bahawa
Dahlia sudah ditebuk tupai kerana lelaki
datang ke rumahnya silih berganti.
PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT
1103/2 (PP) © Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016
[Lihat halaman sebelah
SULIT