Percubaan SPM Bahasa Melayu 2016 Selangor Perak KL - Sumber Pendidikan Skema BM1 Perak

SULIT

1103/1

SMK SUNGAI MANIK
36000 TELUK INTAN,
PERAK

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
Bahasa Melayu
Kertas 1
Peraturan Pemarkahan
Ogos 2016

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016

SULIT

1103/1

PERATURAN PEMARKAHAN BAHASA MELAYU KERTAS 1

Markah penuh : 100
1.0 Tujuan Pengujian :
1.1

Untuk menguji kebolehan calon dalam :

Membina, mengumpul, memilih dan menyusun atur idea-idea, hujah-hujah dan
bahan-bahan yang berkaitan dengan tajuk karangan

1.2

Melahirkan idea, pendapat, hujah, pengalaman dan perasaan dengan bahasa
yang jelas dan berkesan.

1.3

Menguasai teknik mengarang pelbagai bentuk karangan dan menggunakannya
untuk pelbagai tujuan, menguasai penggunaan perenggan-perenggan dan tandatanda baca pada tempat-tempat dan keadaan yang sesuai.

1.4

Menulis dengan bahasa yang kemas, lancar, dan jelas, struktur ayat yang betul
dan gaya bahasa yang menarik serta bersesuaian dengan tajuk karangan.

2.0

Langkah-langkah Pemeriksaan
2.1

Pemeriksa

hendaklah membaca setiap karangan dengan teliti untuk

mendapatkan kesan daripadanya, selepas itu menilai dan menganggarkan tahap
karangan itu agar dapat dimasukkan dalam peringkat tertentu mengikut kriteria
yang ditetapkan.
2.2

Pemeriksa membaca karangan itu kali kedua sambil menurunkan tanda-tanda
pemeriksaan dan menetapkan markah berdasarkan kriteria-kriteria berikut:

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016

2

SULIT

1103/1

Bahagian A : Karangan Berdasarkan Bahan Rangsangan (30 markah)
KRITERIA PENSKORAN
PERINGKAT

MARKAH

CEMERLANG

26 – 30
(28 – 30)
(26 – 27)

KRITERIA



Karangan menepati tema bahan rangsangan.



Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat.
Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan
mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu.
Penggunaan kosa kata luas dan tepat.



Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang
digunakan bervariasi dan menggunakan
ungkapan yang menarik.

KEPUJIAN

20 – 25
(23 – 25)



Isi relevan dengan tema bahan rangsangan dan



dihuraikan dengan jelas dan matang.
Karangan menepati tema bahan rangsangan



Bahasa gramatis dari segi kata dan ayat.
Penggunaan tanda baca betul dan tepat. Ejaan

(20 – 22)

mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu.
Penggunaan kosa kata luas.


Wacananya lengkap. Unsur bahasa yang
digunakan bervariasi

MEMUASKAN



Isi relevan dengan tema bahan rangsangan



dan dihuraikan dengan jelas.
Karangan masih menepati tema bahan

15 – 19

(17 – 19)
(15 – 16)

rangsangan



Bahasa masih gramatis dari segi kata dan ayat.
Penggunaan tanda baca masih betul dan tepat.
Ejaan masih mengikut Sistem Ejaan Rumi
Baharu. Penggunaan kosa kata umum.



Wacananya masih lengkap. Unsur bahasa masih
bervariasi



Idea masih relevan dengan tema bahan

rangsangan. Huraian idea masih jelas.

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016

SULIT

1103/1


KURANG

10 – 14

MEMUASKAN

(12 – 14)
(10 - 11)

Karangan masih/kurang menepati tugasan
bahan rangsangan



Bahasa kurang gramatis dari segi kata dan ayat.
Kesalahan-kesalahan tatabahasa ketara. Ejaan
masih mengikut Sistem Ejaan Rumi Baharu tetapi
terdapat kesalahan ejaan yang ketara.
Penggunaan kosa kata terhad.



Wacana kurang lengkap. Unsur bahasa kurang
bervariasi.



Idea kurang relevan dengan tema bahan
rangsangan dan huraiannya kurang jelas.

PENCAPAIAN

01 – 09

MINIMUM

(06 – 09)
(01 – 05)

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016



Calon tidak menunjukkan penguasaan kemahiran
menulis



Banyak kesalahan bahasa dari segi kata dan ayat.



Idea tidak menepati tema bahan rangsangan

SULIT

1103/1

Bahagian B : Karangan Respons Terbuka (100 markah)
KRITERIA PENSKORAN
PERINGKAT

MARKAH


CEMERLANG

80 – 100

KRITERIA
Idea yang relevan mengikut
tugasan,dihuraikan dengan jelas dan

(90 – 100)

matang,disertakan dengan contoh

(80 – 89)

yang sesuai.



Penggunaan pelbagai jenis kata
yang luas dan tepat.



Penggunaan kosa kata luas dan
tepat.



Ejaan dan tanda baca betul



Penggunaan pelbagai ayat yang
gramatis.



Laras bahasa sesuai dengan
tugasan



Penggunaan unsur bahasa
bervariasi.



Gaya bahasa menarik dari segi
keindahan bahasa dan penggunaan
ungkapan seperti
peribahasa,pantun,cogan kata atau
frasa.

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016

SULIT

1103/1



Pengolahan sangat menarik dan
berkesan serta pemerengganan
sesuai



Wacana lengkap dan terdapat
kesinambungan idea yang jelas
antara perenggan.


KEPUJIAN

66 – 79

Idea yang relevan mengikut
tugasan,dihuraikan dengan

(73 – 79)

jelas,disertakan dengan contoh

(66 – 72)

yang sesuai.



Penggunaan pelbagai jenis kata
yang tepat.



Penggunaan kosa kata luas dan
tepat.



Ejaan dan dan tanda baca betul.



Penggunaan pelbagai ayat yang
gramatis tetapi terdapat kesalahan
yang minimum



Laras bahasa sesuai dengan
tugasan



Penggunaan unsur bahasa masih
bervariasi.



Gaya bahasa masih menarik dari
segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan seperti
peribahasa, pantun, cogan kata
atau frasa.



Pengolahan menarik dan berkesan
serta pemerengganan sesuai

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016

SULIT

1103/1



Wacana lengkap dan terdapat
kesinambungan idea yang jelas
antara perenggan.

BAIK

51 – 65



Idea masih relevan mengikut

(58 – 65)

tugasan, huraian isi masih jelas,

(51 – 57)

dan contoh masih sesuai.



Penggunaan pelbagai jenis kata
yang tepat.



Penggunaan kosa kata umum.



Ejaan dan tanda baca masih betul



Penggunaan pelbagai ayat yang
gramatis tetapi terdapat kesalahan
yang minimum.



Laras bahasa sesuai mengikut
tugasan



Penggunaan unsur bahasa masih
bervariasi



Gaya bahasa kurang menarik dari
segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan kurang
berkesan.



Pengolahan masih menarik dan
pemerengganan masih sesuai

MEMUASKAN

36 – 50



Wacana masih lengkap



Idea masih relevan mengikut

(43 – 50)

tugasan, huraian isi kurang jelas

(36 – 42)

dan contoh kurang sesuai



Penggunaan pelbagai jenis kata
terhad



Penggunaan kosa kata umum dan
terhad

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016

SULIT

1103/1



Ejaan dan tanda baca betul tetapi
terdapat kesalahan yag minimum



Ayat kurang gramatis.



Laras bahasa kurang sesuai.



Penggunaan unsur bahasa kurang
bervariasi.



Gaya bahasa kurang menarik dari
segi keindahan bahasa dan
penggunaan ungkapan kurang
berkesan.



Pengolahan kurang menarik.
pemerengganan kurang sesuai.

KURANG MEMUASKAN

21 – 35



Wacana masih/kurang lengkap.



Idea masih relevan/ idea bercampur

(28 – 35)

aduk dan huraian tidak jelas/ tidak

(21 – 27)

berkembang. dan contoh tidak
sesuai.



Penggunaan kata kurang tepat.



Terdapat kesalahan ejaan dan
tanda baca yang ketara.



Ayat tidak gramatis tetapi masih
difahami



Unsur bahasa tidak bervariasi



Gaya bahasa dari segi keindahan
bahasa dan penggunaan ungkapan
lemah.

PENCAPAIAN MINIMUM

01 - 20
(11 - 20)
(01 – 10)

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016



Pengolahan tidak menarik.



Wacana tidak lengkap dan binaan



perenggan tidak seimbang.



Idea bercampur aduk dan huraian
tidak jelas/ tidak berkembang dan
contoh tidak sesuai.

SULIT

1103/1



Keseluruhannya menunjukkan
penggunaan kata dan ayat tidak
gramatis.



Terdapat kesalahan ejaan dan
tanda baca yang ketara.



Gaya bahasa dari segi keindahan
bahasa dan penggunaan ungkapan
lemah serta tidak menarik.



Pengolahan tidak menarik.



Wacana tidak lengkap dan binaan
perenggan tidak seimbang dan
tidak sesuai.



Keseluruhan karangan sukar /
tidak difahami.

2.3

Markah bersih / muktamad itu hendaklah ditulis di penjuru atas sebelah kanan pada
halaman pertama karangan. Markah itu hendaklah dikepung dengan bulatan apabila
markah itu dicatatkan atas kertas jawapan.
Bahagian A

- 23 markah

Bahagian B

- 65 markah

Jumlah

88 markah

Pemeriksa dikehendaki memberi komen sekiranya perlu pada karangan yang diperiksa.
3.0

Cara menanda kesalahan isi, bahasa, ejaan dan tanda baca
(

)

= Kesalahan isi / fakta

_________
/

= kesalahan bahasa, rangkai kata dan perkataan
= Kesalahan ejaan dan huruf besar ( nama khas)

//

= Kesalahan ejaan yang berulang
= Kesalahan tanda bacaan

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016

SULIT

1103/1

SKEMA JAWAPAN KERTAS 1
BAHAGIAN A
Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kelebihan membelibelah di pasar raya. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah
perkataan.
Tugasan

:

Cadangan Idea :

Calon dapat menghuraikan kelebihan membeli-belah di pasar raya
-

Ungkapan menarik: -

pilihan barangan yang banyak
pelbagai kemudahan
harga barangan yang murah
alah membeli menang memakai
rambang mata

BAHAGIAN B
1.

Sekolah merupakan institusi formal yang menyediakan tempat untuk setiap murid
menimba ilmu pengetahuan. Setiap murid pasti ingin belajar di sebuah sekolah yang
baik dan cemerlang.
Huraikan ciri-ciri sekolah yang menjadi idaman anda.
Tugasan Soalan: Murid dapat menghuraikan ciri-ciri sekolah idaman mereka.
Format

:

Tiada

Cadangan Idea: -

Mempunyai guru yang bertanggungjawab dan komited
Murid yang berdisiplin
Kemudahan fizikal yang lengkap
Persekitaran yang bersih dan ceria
Mempunyai ciri-ciri keselamatan

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016

SULIT

1103/1

Ungkapan menarik: -

2.

Mencegah lebih baik daripada mengubati
Yang tua dihormati yang muda disayangi
Kebersihan sebahagian daripada iman

Keluarga yang bahagia ialah keluarga yang selalu berhubung dan rapat sesama
anggota keluarga.
Jelaskan usaha-usaha yang boleh dilakukan oleh ibu bapa untuk mengeratkan
hubungan kekeluargaan.
Tugasan Soalan: Murid dapat menjelaskan usaha-usaha yang boleh dilakukan oleh
ibu bapa untuk mengeratkan hubungan kekeluargaan.
Format :

Tiada

Cadangan Idea: Ungkapan menarik :

Mencurahkan kasih sayang yang secukupnya terhadap anak
Mewujudkan iklim yang kondisif dalam rumah tangga
Mengadakan aktiviti kekeluargaan dari semasa ke semasa
Memberikan didikan agama yang secukupnya
Berakhlak mulia sesama ahli keluarga
-

Ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni
Bersatu kita teguh, bercerai kita roboh.
Rumahku syurgaku
Muafakat membawa berkat
Melentur buluh biarlah dari rebungnya

3.

Bangunan lama atau bangunan bersejarah di negara kita amat perlu dikekalkan demi
generasi yang akan datang. Anda ingin menulis sebuah rencana bertajuk ‘Penjagaan
dan Pemuliharaan Bangunan Lama Menguntungkan Negara’ untuk disiarkan
dalam
majalah sekolah anda.
Tulis rencana tersebut selengkapnya.
Tugasan Soalan: Murid dapat menulis rencana tentang ‘Penjagaan dan Pemuliharaan
Bangunan Lama Menguntungkan Negara’.
Format :

Rencana
Tiada tajuk - tolak 1 markah
Tiada nama penulis - tolak 1 markah

Cadangan Idea:

-

Dapat dijadikan bukti kukuh tentang peristiwa sejarah yang
berlaku.

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016

SULIT

1103/1

Ungkapan menarik :

4.

Memberikan teladan dan iktibar kepada masyarakat
Sebagai tarikan pelancong
Memupuk semangat patriotik dalam kalangan remaja
Mengekalkan keunikan seni bina
Sumber maklumat sejarah.
-

Tak lapuk dek hujan tak lekang dek panas
Tak kenal maka tak cinta

Konflik yang melanda antara sebuah negara dengan negara yang lain di dunia pada
masa ini harus diselesaikan bagi mewujudkan keamanan sejagat.
Bincangkan cara penyelesaian yang harus diambil oleh negara di dunia bagi
menyelesaikan konflik tersebut.
Tugasan Soalan: Murid dapat membincangkan cara penyelesaian yang harus diambil
oleh negara di dunia bagi menyelesaikan konflik.
Format :

Tiada

Cadangan Idea:

-

Para pemimpin memilih cara rundingan apabila timbul masalah

-

Menjalin hubungan diplomatik
Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu memainkan peranan dan
tanggungjawab
Kuasa-kuasa besar dunia memberikan layanan yang adil kepada
semua negara
Menghormati kedaulatan negara-negara lain

Ungkapan menarik :

-

5.

Bagai enau dalam belukar melepaskan pucuk masing-masing
Gajah sama gajah berjuang, pelanduk mati di tengah-tengah
Menang menjadi arang, kalah menjadi abu.
Buang yang keruh ambil yang jernih
Menarik rambut di dalam tepung, rambut tak putus, tepung tak
berselerak.
Bagai aur dengan tebing.

Minat murid-murid terhadap karya sastera seperti novel, cerpen, puisi dan drama
perlu dipupuk sejak awal lagi.
Huraikan peranan yang dapat dimainkan oleh pihak sekolah bagi memupuk minat
murid terhadap karya sastera.
Tugasan Soalan: Murid dapat menghuraikan peranan yang dapat dimainkan oleh
pihak sekolah bagi memupuk minat murid terhadap karya sastera
Format :

Tiada

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016

SULIT

1103/1

Cadangan Idea:

-

Ungkapan menarik :

Menganjurkan penulisan karya sastera
Mengadakan kempen membaca bahan sastera secara berterusan
Menerapkan minat membaca bahan sastera semasa PdP
Menganjurkan minggu sastera
Memperbanyak buku-buku sastera di perpustakaan sekolah
Menggalakkan setiap kelas mewujudkan sudut atau ruang membaca
-

Melentur buluh biarlah dari rebungnya
Biar berputih tulang jangan berputih mata
Tidak hilang dek zaman, tidak lapuk dek masa

PANDUAN JAWAPAN TAMAT

1103/1 (PP) @ Hak Cipta Panitia BM SMKSM 2016