Pengaruh Kegiatan Komunikasi Informasi Dan Edukasi Terhadap Tindakan Kesehatan Reproduksi Remaja Di Sma Negeri 17 Medan Tahun 2013
PENGARUH KEGIATAN KOMUNIKASI INFORMASI DAN EDUKASI
(KIE) TERHADAP TINDAKAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA
DI SMA NEGERI 17 MEDAN TAHUN 2013
MEI NOVALINA HASTUTI DAMANIK
125102092
KARYA TULIS ILMIAH
PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATRA UTARA
\
T.A 2012/2013
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Pengaruh Kegiatan Komunikasi Informasi dan Edukasi
Terhadap Tindakan Kesehatan Reproduksi Remaja
di SMA Negeri 17 Medan Tahun 2013
Abstrak
Mei Novalina Hastuti Damanik
Latar Belakang : Kesehatan reproduksi adalah kesehatan secara fisik, mental, dan
kesejahteraan sosial secara utuh pada semua hal yang berhubungan dengan system
dan fungsi, serta proses reproduksi dan bukan hanya kondisi yang bebas dari penyakit
dan kecatatan. Masalah yang sering dialami remaja adalah masalah yang berkaitan
dengan seksualitas dan kesehatan reproduksi remaja kurang memiliki pengetahuan
yang cukup tentang sumber kesehatan reproduksi.
Tujuan penelitian: Mengetahui pengaruh kegiatan komunikasi informasi dan edukasi
terhadap tindakan kesehatan reproduksi remaja.
Metodologi : penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif korelatif,
pengambilan sampel dalam metode ini adalah simple acak sederhana dengan jumlah
sampel sebanyak 84 orang. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 17 Medan.
Analisa data digunakan dengan uji Chi Square.
Hasil : uji statistik diperoleh nilai ada pengaruh yang signifikan pada kegiatan
komunikasi informasi dan edukasi terhadap tindakan kesehatan reproduksi remaja
(nilai p= 0.032).
Kesimpulan dan saran : dari penelitian ini diketahui bahwa kegiatan komunikasi
infomasi dan edukasi penting dalam meningkatkan kegiatan
kesehatan
reproduksinya. Saran pentingnya mendapatkan kegiatan KIE yang banyak serta
melakukan tindakan kesehatan reproduksi remaja untuk meningkatkan kesejahteraan
kesehatan reproduksinya.
Kata kunci: KIE, Tindakan Kesehatan Reproduksi
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat dan hidayat-Nya serta kesempatan kepada penulis
sehingga penulis dapat menyusun karya tulis ilmiah dengan judul “ pengaruh
kegiatan komunikasi informasi dan edukasi terhadap tindakan
kesehatan
reproduksi remaja di sma negeri 17 medan tahun 2013“. Adapun tujuan dari
penulisan karya tulis ilmiah ini adalah sebagai salah satu syarat untuk dapat
menyelesaikan pendidikan pada Program D-IV Bidan Pendidik di Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan.
Dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini, penulis menemukan banyak
sekali hambatan dan kesulitan, namun berkat bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak akhirnya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah ini.
Sehingga dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan
terimakasih kepada :
1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes sebagai Dekan Fakultas Keperawatan Sumatera
Utara.
2. Erniyati, Skp, MNS selaku pembantu Dekan I Fakultas Keperawatan
Sumatera Utara.
3. Evi Karota Bukit, Skp. MNS selaku pembantu Dekan II Fakultas
Keperawatan Sumatera Utara.
Universitas Sumatera Utara
4. Ikhsanuddin Ahmad Harahap, Skp. MNS selaku pembantu Dekan III
Fakultas Keperawatan Sumatera Utara.
5. Nur Asnah Sitohang, S.Kep, Ns, M.Kep selaku ketua Program D-IV Bidan
Pendidik Fakultas Keperawatan Universitas Sumatra Utara.
6. Salbiah, S.Kep, M.Kep selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah.
7. Soagahon Simanungkalit S.H. Kepala Sekolah SMA Negeri 17 Medan
beserta Staff Pengajar
8. Mula Tarigan, S.Kp, M.Kes Selaku dosen yang telah menguji data
Reliabel
9. Seluruh staf dosen pengajar dan pegawai program D-IV Bidan Pendidik
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatra Utara.
10. Kedua Orangtua dan Keluarga yang telah memberikan dukungan moril
dan materi serta doa yang tiada hentinya sehingga membuat semangat
penulis terus terpacu dalam membuat karya tulis ilmiah ini.
11. Teman-teman saya sesama mahasiswa D-IV Bidan Pendidik yang selalu
memberikan dukungan dan semangat pada saat penulisan karya tulis
ilmiah ini.
Universitas Sumatera Utara
Penulis menyadari bahwa karya tulis ilmiah ini masih banyak
kekurangan
dan
ketidaksempurnaan,
oleh
karena
itu
penulis
mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun guna
kesempurnaan karya tulis ilmiah ini.
Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih.
Medan, 4 Juli 2013
Penulis
(Mei Novalina H Damanik)
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK……………………………………………………………………..… iv
KATA PENGANTAR……………………………………………………............. v
DAFTAR ISI……………………………………………………………………… vii
DAFTAR TABEL………………………………………………………………… xi
DAFTAR SKEMA………………………………………………………………... xii
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………………... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang……………………………………………………………. 14
B. Perumusan Masalah………………………………………………………. 20
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum…………………………………………………………. .20
2. Tujuan Khusus ……………………………………………………….. 20
D. Manfaat Penelitian
1. Bagi Ilmu Kebidanan …………………………………………………. .20
2. Bagi SMA Negeri 17 Medan………………………………………….. 20
3. Bagi Responden ………………………………………………………. 21
4. Bagi Peneliti…………………………………………………………… 21
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian Remaja
1. Remaja………………………………………………………………... 22
2. Tahapan Masa
Remaja………………………………………………………………... 23
Universitas Sumatera Utara
3. Karakteristik
Remaja…………………………………………………………..……. 24
B. Kesehatan Reproduksi Remaja
1. Pengertian Kesehatan Reproduksi Remaja…………………………… 25
2. Tindakan Kesehatan Reproduksi Remaja Wanita …………………… 26
3.
Hak-Hak Remaja Terkait Dengan Kesehatan Reproduksinya ………. 27
C. Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE) dalam Kesehatan Reproduksi
Remaja
1. Komunikasi……………………………………………………………. 29
2. Informasi………………………………………………………………. 29
3. Edukasi………………………………………………………………… 29
D. Konsep Perilaku
1. Pengetahuan ………………………………………………………….. 31
2. Sikap ………………………………………………………………….. 31
3. Tindakan …………………………………………………………….... 34
E. Aspek dalam KIE Kesehatan Reproduksi…………………………..….
34
F. Strategi KIE Kesehatan Reproduksi…………………………………....
36
BAB III KERANGKA KONSEP KONSEPTUAL
A. Kerangka Konsep ………………………………………………………… 40
B. Hipotesis…………………………………………………………………... .40
C. Defenisi Operasional……………………………………………………… 41
BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian…………………………………………………………. 42
B. Populasi Dan Sampel……………………………………………………... 42
C. Tempat Penelitian ……………………………………………………….... 43
D. Waktu Penelitian………………………………………………………….. 43
E. Pertimbangan Etika Penelitian……………………………………………. 43
Universitas Sumatera Utara
F. Instrumen Penelitian………………………………………………………. 44
G. Uji Validaitas Dan Relibilitas……………………………………………... 45
H. Pengumpulan Data………………………………………………………… 46
I. Analisa Data ……………………………………………………………… 47
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Identitas Responden………………………………………………….. 49
2. Analisa Univariat……………………………………………………… 50
3. Analisa Bivariat……………………………………………………….. 54
B. Pembahasan Hasil Penelitian …………………………………………….. 54
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ……………………………………………………………….. 60
B. Saran………………………………………………………………………. 61
DAFTAR PUSATAKA…………………………………………………………... 62
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 5.1
Frekuensi dan persentase identitas remaja di SMA Negeri 17
Medan Tahun
2013……………………………………………………… 50
Tabel 5.2
Frekuensi dan persentase Kegiatan Komunikasi informasi dan
Edukasi pada Remaja di SMA Negeri 17 Medan Tahun
2013……………………………………………………… 51
Tabel 5.3
Frekuensi dan persentase Kegiatan Komunikasi informasi dan
Edukasi pada Remaja Secara di SMA Negeri 17 Medan Tahun
Secara Keseluruhan 2013…………................................... 52
Tabel 5.4
Frekuensi dan persentase Tindakan Kesehatan Reproduksi
Pada Remaja Di SMA Negeri 17 Medan Tahun 2013…… 53
Tabel 5.5
Frekuensi dan persentase Pengetahuan Kesehatan Reproduksi
Pada Remaja Di Smanegeri 17 Medan Tahun 2013 Secara
Keseluruhan ……………………………………………… 54
Tabel 5.6
Pengaruh Komunikasi Informasi Dan Edukasi Terhadap
Tindakan Kesehatan Reproduksi Remaja Di SMA Negeri 17
Medan Tahun 2013 ……………………………………... 54
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR SKEMA
Skema 1.
Kerangka Konsep Pengaruh Kegiatan Komunikasi Informasi dan
Edukasi Terhadap Tindakan Kesehatan Reproduksi Remaja …. 27
Skema 2.
Defenisi operasional yang digunakan …………………………..
28
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1
: Lembar Persetujuan Menjadi Responden
2. Lampiran 2
: Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan (Informed Consent)
3. Lampiran 3
: Kuesioner Penelitian
4. Lampiran 4
: Lembar Konsultasi Proposal Karya Tulis Ilmiah
5. Lampiran 5
: Master Data Penelitian
6. Lampiran 6
: Hasil Uji Chi Square
7. Lampiran 7
: Uji Conten Validity
8. Lampiran 8
: Hasil Uji Reabilitas
9. Lampiran 9
: Surat Ijin data penelitian dari Fakultas Keperawatan USU
10. Lampiran 10 : Surat Ijin Penelitian Dari Dinas Kesehatan Sumatera Utara
11. Lampiran 11 : Balas Surat Ijin Penelitian dari SMA Negeri 17 Medan
Universitas Sumatera Utara
(KIE) TERHADAP TINDAKAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA
DI SMA NEGERI 17 MEDAN TAHUN 2013
MEI NOVALINA HASTUTI DAMANIK
125102092
KARYA TULIS ILMIAH
PROGRAM D-IV BIDAN PENDIDIK FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS SUMATRA UTARA
\
T.A 2012/2013
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Universitas Sumatera Utara
Pengaruh Kegiatan Komunikasi Informasi dan Edukasi
Terhadap Tindakan Kesehatan Reproduksi Remaja
di SMA Negeri 17 Medan Tahun 2013
Abstrak
Mei Novalina Hastuti Damanik
Latar Belakang : Kesehatan reproduksi adalah kesehatan secara fisik, mental, dan
kesejahteraan sosial secara utuh pada semua hal yang berhubungan dengan system
dan fungsi, serta proses reproduksi dan bukan hanya kondisi yang bebas dari penyakit
dan kecatatan. Masalah yang sering dialami remaja adalah masalah yang berkaitan
dengan seksualitas dan kesehatan reproduksi remaja kurang memiliki pengetahuan
yang cukup tentang sumber kesehatan reproduksi.
Tujuan penelitian: Mengetahui pengaruh kegiatan komunikasi informasi dan edukasi
terhadap tindakan kesehatan reproduksi remaja.
Metodologi : penelitian ini menggunakan desain penelitian deskriptif korelatif,
pengambilan sampel dalam metode ini adalah simple acak sederhana dengan jumlah
sampel sebanyak 84 orang. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 17 Medan.
Analisa data digunakan dengan uji Chi Square.
Hasil : uji statistik diperoleh nilai ada pengaruh yang signifikan pada kegiatan
komunikasi informasi dan edukasi terhadap tindakan kesehatan reproduksi remaja
(nilai p= 0.032).
Kesimpulan dan saran : dari penelitian ini diketahui bahwa kegiatan komunikasi
infomasi dan edukasi penting dalam meningkatkan kegiatan
kesehatan
reproduksinya. Saran pentingnya mendapatkan kegiatan KIE yang banyak serta
melakukan tindakan kesehatan reproduksi remaja untuk meningkatkan kesejahteraan
kesehatan reproduksinya.
Kata kunci: KIE, Tindakan Kesehatan Reproduksi
Universitas Sumatera Utara
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang
telah memberikan rahmat dan hidayat-Nya serta kesempatan kepada penulis
sehingga penulis dapat menyusun karya tulis ilmiah dengan judul “ pengaruh
kegiatan komunikasi informasi dan edukasi terhadap tindakan
kesehatan
reproduksi remaja di sma negeri 17 medan tahun 2013“. Adapun tujuan dari
penulisan karya tulis ilmiah ini adalah sebagai salah satu syarat untuk dapat
menyelesaikan pendidikan pada Program D-IV Bidan Pendidik di Fakultas
Keperawatan Universitas Sumatera Utara Medan.
Dalam penyusunan karya tulis ilmiah ini, penulis menemukan banyak
sekali hambatan dan kesulitan, namun berkat bantuan dan bimbingan dari
berbagai pihak akhirnya penulis dapat menyelesaikan karya tulis ilmiah ini.
Sehingga dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan
terimakasih kepada :
1. dr. Dedi Ardinata, M.Kes sebagai Dekan Fakultas Keperawatan Sumatera
Utara.
2. Erniyati, Skp, MNS selaku pembantu Dekan I Fakultas Keperawatan
Sumatera Utara.
3. Evi Karota Bukit, Skp. MNS selaku pembantu Dekan II Fakultas
Keperawatan Sumatera Utara.
Universitas Sumatera Utara
4. Ikhsanuddin Ahmad Harahap, Skp. MNS selaku pembantu Dekan III
Fakultas Keperawatan Sumatera Utara.
5. Nur Asnah Sitohang, S.Kep, Ns, M.Kep selaku ketua Program D-IV Bidan
Pendidik Fakultas Keperawatan Universitas Sumatra Utara.
6. Salbiah, S.Kep, M.Kep selaku dosen pembimbing yang telah memberikan
pengarahan dan bimbingan dalam menyusun Karya Tulis Ilmiah.
7. Soagahon Simanungkalit S.H. Kepala Sekolah SMA Negeri 17 Medan
beserta Staff Pengajar
8. Mula Tarigan, S.Kp, M.Kes Selaku dosen yang telah menguji data
Reliabel
9. Seluruh staf dosen pengajar dan pegawai program D-IV Bidan Pendidik
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatra Utara.
10. Kedua Orangtua dan Keluarga yang telah memberikan dukungan moril
dan materi serta doa yang tiada hentinya sehingga membuat semangat
penulis terus terpacu dalam membuat karya tulis ilmiah ini.
11. Teman-teman saya sesama mahasiswa D-IV Bidan Pendidik yang selalu
memberikan dukungan dan semangat pada saat penulisan karya tulis
ilmiah ini.
Universitas Sumatera Utara
Penulis menyadari bahwa karya tulis ilmiah ini masih banyak
kekurangan
dan
ketidaksempurnaan,
oleh
karena
itu
penulis
mengharapkan saran dan kritik yang sifatnya membangun guna
kesempurnaan karya tulis ilmiah ini.
Akhir kata penulis mengucapkan terima kasih.
Medan, 4 Juli 2013
Penulis
(Mei Novalina H Damanik)
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR ISI
Halaman
ABSTRAK……………………………………………………………………..… iv
KATA PENGANTAR……………………………………………………............. v
DAFTAR ISI……………………………………………………………………… vii
DAFTAR TABEL………………………………………………………………… xi
DAFTAR SKEMA………………………………………………………………... xii
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………………... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang……………………………………………………………. 14
B. Perumusan Masalah………………………………………………………. 20
C. Tujuan Penelitian
1. Tujuan Umum…………………………………………………………. .20
2. Tujuan Khusus ……………………………………………………….. 20
D. Manfaat Penelitian
1. Bagi Ilmu Kebidanan …………………………………………………. .20
2. Bagi SMA Negeri 17 Medan………………………………………….. 20
3. Bagi Responden ………………………………………………………. 21
4. Bagi Peneliti…………………………………………………………… 21
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Pengertian Remaja
1. Remaja………………………………………………………………... 22
2. Tahapan Masa
Remaja………………………………………………………………... 23
Universitas Sumatera Utara
3. Karakteristik
Remaja…………………………………………………………..……. 24
B. Kesehatan Reproduksi Remaja
1. Pengertian Kesehatan Reproduksi Remaja…………………………… 25
2. Tindakan Kesehatan Reproduksi Remaja Wanita …………………… 26
3.
Hak-Hak Remaja Terkait Dengan Kesehatan Reproduksinya ………. 27
C. Komunikasi, Informasi dan Edukasi (KIE) dalam Kesehatan Reproduksi
Remaja
1. Komunikasi……………………………………………………………. 29
2. Informasi………………………………………………………………. 29
3. Edukasi………………………………………………………………… 29
D. Konsep Perilaku
1. Pengetahuan ………………………………………………………….. 31
2. Sikap ………………………………………………………………….. 31
3. Tindakan …………………………………………………………….... 34
E. Aspek dalam KIE Kesehatan Reproduksi…………………………..….
34
F. Strategi KIE Kesehatan Reproduksi…………………………………....
36
BAB III KERANGKA KONSEP KONSEPTUAL
A. Kerangka Konsep ………………………………………………………… 40
B. Hipotesis…………………………………………………………………... .40
C. Defenisi Operasional……………………………………………………… 41
BAB IV METODOLOGI PENELITIAN
A. Desain Penelitian…………………………………………………………. 42
B. Populasi Dan Sampel……………………………………………………... 42
C. Tempat Penelitian ……………………………………………………….... 43
D. Waktu Penelitian………………………………………………………….. 43
E. Pertimbangan Etika Penelitian……………………………………………. 43
Universitas Sumatera Utara
F. Instrumen Penelitian………………………………………………………. 44
G. Uji Validaitas Dan Relibilitas……………………………………………... 45
H. Pengumpulan Data………………………………………………………… 46
I. Analisa Data ……………………………………………………………… 47
BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
1. Identitas Responden………………………………………………….. 49
2. Analisa Univariat……………………………………………………… 50
3. Analisa Bivariat……………………………………………………….. 54
B. Pembahasan Hasil Penelitian …………………………………………….. 54
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan ……………………………………………………………….. 60
B. Saran………………………………………………………………………. 61
DAFTAR PUSATAKA…………………………………………………………... 62
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR TABEL
Tabel 5.1
Frekuensi dan persentase identitas remaja di SMA Negeri 17
Medan Tahun
2013……………………………………………………… 50
Tabel 5.2
Frekuensi dan persentase Kegiatan Komunikasi informasi dan
Edukasi pada Remaja di SMA Negeri 17 Medan Tahun
2013……………………………………………………… 51
Tabel 5.3
Frekuensi dan persentase Kegiatan Komunikasi informasi dan
Edukasi pada Remaja Secara di SMA Negeri 17 Medan Tahun
Secara Keseluruhan 2013…………................................... 52
Tabel 5.4
Frekuensi dan persentase Tindakan Kesehatan Reproduksi
Pada Remaja Di SMA Negeri 17 Medan Tahun 2013…… 53
Tabel 5.5
Frekuensi dan persentase Pengetahuan Kesehatan Reproduksi
Pada Remaja Di Smanegeri 17 Medan Tahun 2013 Secara
Keseluruhan ……………………………………………… 54
Tabel 5.6
Pengaruh Komunikasi Informasi Dan Edukasi Terhadap
Tindakan Kesehatan Reproduksi Remaja Di SMA Negeri 17
Medan Tahun 2013 ……………………………………... 54
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR SKEMA
Skema 1.
Kerangka Konsep Pengaruh Kegiatan Komunikasi Informasi dan
Edukasi Terhadap Tindakan Kesehatan Reproduksi Remaja …. 27
Skema 2.
Defenisi operasional yang digunakan …………………………..
28
Universitas Sumatera Utara
DAFTAR LAMPIRAN
1. Lampiran 1
: Lembar Persetujuan Menjadi Responden
2. Lampiran 2
: Lembar Persetujuan Setelah Penjelasan (Informed Consent)
3. Lampiran 3
: Kuesioner Penelitian
4. Lampiran 4
: Lembar Konsultasi Proposal Karya Tulis Ilmiah
5. Lampiran 5
: Master Data Penelitian
6. Lampiran 6
: Hasil Uji Chi Square
7. Lampiran 7
: Uji Conten Validity
8. Lampiran 8
: Hasil Uji Reabilitas
9. Lampiran 9
: Surat Ijin data penelitian dari Fakultas Keperawatan USU
10. Lampiran 10 : Surat Ijin Penelitian Dari Dinas Kesehatan Sumatera Utara
11. Lampiran 11 : Balas Surat Ijin Penelitian dari SMA Negeri 17 Medan
Universitas Sumatera Utara