Konsep Diri Mahasiswa Program Profesi Ners di Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
Judul
Nama
NIM
Jurusan
Tahun Akademik
: Konsep Diri pada Mahasiswa Program Profesi Ners
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
: Dora Vivian Margaretha Bu’ulolo
: 101101122
: S1 - Ilmu Keperawatan
: 2016/2017
ABSTRAK
Konsep diri terdiri atas 5 komponen yang berpengaruh terhadap seluruh
aspek pengalaman hidup seseorang, termasuk para calon perawat. Konsep diri
tidak terbentuk sejak lahir, karena untuk membentuk konsep diri individu
membutuhkan pengetahuan mengenai segala sesuatu tentang dirinya dari sudut
pandang luar maupun internal dirinya. Konsep diri yang dimiliki oleh mahasiswa
program profesi ners akan menggambarkan perilaku dan motivasi mahasiswa
dalam menempuh karir dan pendidikannya selanjutnya. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui gambaran konsep diri mahasiswa program profesi ners di
Fakultas Keperawatan USU secara umum dan gambaran konsep diri secara
khusus berdasarkan masing-masing komponen konsep diri. Desain penelitian ini
menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan teknik penarikan sampelnya
adalah cluster sampling. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa program profesi
ners jalur reguler yang menjalani pendidikan selama periode 2015/2016. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa seluruh mahasiswa program profesi ners memiliki
konsep diri yang positif. Berdasarkan setiap komponen, hasil yang diperoleh yaitu
mahasiswa dengan citra tubuh positif 98%, ideal diri yang realistis 98%, harga diri
tinggi 88.2%, performa peran yang memuaskan 100% dan kejelasan identitas
personal sebagai perawat 100%. Meskipun menunjukkan hasil positif secara
keseluruhan, disarankan agar metode pembelajaran yang diterapkan pada program
profesi ners memberikan lebih banyak ruang untuk aktivitas pembelajaran yang
mendukung pengenalan diri dan kompetisi yang sehat di antara mahasiswa
program profesi ners, baik di lingkungan kampus keperawatan maupun di rumah
sakit dan klinik, untuk meningkatkan peluang berprestasi yang dapat
mempengaruhi tingkat kepercayaan diri mereka ketika menyelesaikan pendidikan
profesi ners.
Kata kunci : Konsep Diri, Pendidikan Profesi Ners
xi
Universitas Sumatera Utara
Title
: Self Concept of Professional Nursing Students of Nursing
Faculty in Sumatera Utara University
Name
: Dora Vivian Margaretha Bu’ulolo
Student Id. Number : 101101122
Study Program
: Undergraduate Nursing (S1)
Academic Year
: 2016/2017
ABSTRACT
The self-concept is consisted by five components that affect all aspects of a
person's life experiences, including nursing student’s. Due to the developmental of
the individual self concept that requires external and internal individual
perspective of everything, the self concept is not exist at birth. Student’s self
concept will describe their behavior and motivation at their career’s and further
education’s choices after they graduate. This research objective to describe the
self concept of the professional nursing education’s students in Sumatera Utara
University from general point of view and specifically based on each selfconcept’s component. This research uses descriptive quantitative research design
with cluster sampling technique. Samples were students of professional nursing
education program in Nursing Faculty. This research was conducted from July to
October 2016. Results showed overall positivity (100%) on student’s self concept.
Based on each components, it showed 98% positive body image, 98% realistic
ideal self, 88.2% high self esteem, and 100% clear personal identity as
professional nurse. Although obtaining positive results overall, it is suggested that
the applied learning method on professional nursing education could leave more
space for self-understanding and healthy competitive activity among professional
nursing education’s students that support their self esteem improvement to highest
level when they graduate from professional nursing education program.
Keywords: Self Concept, Professional Nursing Education
xii
Universitas Sumatera Utara
Nama
NIM
Jurusan
Tahun Akademik
: Konsep Diri pada Mahasiswa Program Profesi Ners
Fakultas Keperawatan Universitas Sumatera Utara
: Dora Vivian Margaretha Bu’ulolo
: 101101122
: S1 - Ilmu Keperawatan
: 2016/2017
ABSTRAK
Konsep diri terdiri atas 5 komponen yang berpengaruh terhadap seluruh
aspek pengalaman hidup seseorang, termasuk para calon perawat. Konsep diri
tidak terbentuk sejak lahir, karena untuk membentuk konsep diri individu
membutuhkan pengetahuan mengenai segala sesuatu tentang dirinya dari sudut
pandang luar maupun internal dirinya. Konsep diri yang dimiliki oleh mahasiswa
program profesi ners akan menggambarkan perilaku dan motivasi mahasiswa
dalam menempuh karir dan pendidikannya selanjutnya. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui gambaran konsep diri mahasiswa program profesi ners di
Fakultas Keperawatan USU secara umum dan gambaran konsep diri secara
khusus berdasarkan masing-masing komponen konsep diri. Desain penelitian ini
menggunakan desain deskriptif kuantitatif dengan teknik penarikan sampelnya
adalah cluster sampling. Sampel penelitian ini adalah mahasiswa program profesi
ners jalur reguler yang menjalani pendidikan selama periode 2015/2016. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa seluruh mahasiswa program profesi ners memiliki
konsep diri yang positif. Berdasarkan setiap komponen, hasil yang diperoleh yaitu
mahasiswa dengan citra tubuh positif 98%, ideal diri yang realistis 98%, harga diri
tinggi 88.2%, performa peran yang memuaskan 100% dan kejelasan identitas
personal sebagai perawat 100%. Meskipun menunjukkan hasil positif secara
keseluruhan, disarankan agar metode pembelajaran yang diterapkan pada program
profesi ners memberikan lebih banyak ruang untuk aktivitas pembelajaran yang
mendukung pengenalan diri dan kompetisi yang sehat di antara mahasiswa
program profesi ners, baik di lingkungan kampus keperawatan maupun di rumah
sakit dan klinik, untuk meningkatkan peluang berprestasi yang dapat
mempengaruhi tingkat kepercayaan diri mereka ketika menyelesaikan pendidikan
profesi ners.
Kata kunci : Konsep Diri, Pendidikan Profesi Ners
xi
Universitas Sumatera Utara
Title
: Self Concept of Professional Nursing Students of Nursing
Faculty in Sumatera Utara University
Name
: Dora Vivian Margaretha Bu’ulolo
Student Id. Number : 101101122
Study Program
: Undergraduate Nursing (S1)
Academic Year
: 2016/2017
ABSTRACT
The self-concept is consisted by five components that affect all aspects of a
person's life experiences, including nursing student’s. Due to the developmental of
the individual self concept that requires external and internal individual
perspective of everything, the self concept is not exist at birth. Student’s self
concept will describe their behavior and motivation at their career’s and further
education’s choices after they graduate. This research objective to describe the
self concept of the professional nursing education’s students in Sumatera Utara
University from general point of view and specifically based on each selfconcept’s component. This research uses descriptive quantitative research design
with cluster sampling technique. Samples were students of professional nursing
education program in Nursing Faculty. This research was conducted from July to
October 2016. Results showed overall positivity (100%) on student’s self concept.
Based on each components, it showed 98% positive body image, 98% realistic
ideal self, 88.2% high self esteem, and 100% clear personal identity as
professional nurse. Although obtaining positive results overall, it is suggested that
the applied learning method on professional nursing education could leave more
space for self-understanding and healthy competitive activity among professional
nursing education’s students that support their self esteem improvement to highest
level when they graduate from professional nursing education program.
Keywords: Self Concept, Professional Nursing Education
xii
Universitas Sumatera Utara