T PKKH 1201204 Table of content
DAFTAR ISI
PERNYATAAN ..................................................................................................... i
ABSTRAK ............................................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iv
UCAPAN TERIMAKASIH ................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ................................................................................................ x
DAFTAR BAGAN ............................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................. 5
C. Pertanyaan Penelitian ......................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian ............................................................................... 6
E. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6
F. Definisi Konsep .................................................................................. 6
BAB II PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN ANAK DENGA DISABILITAS
A. Sistem Sosial dan Pengaruhnya Pada Perkembangan Anak
dengan Disabilitas ............................................................................. 8
1. Teori Ekologi .............................................................................. 8
2. Perkembangan dan Kebutuhan Anak dengan Disabilitas .......... 13
3. Dukungan Sistem Sosial ........................................................... 19
B. Pemberdayaan Masyarakat Sebagai Upaya Mengoptimalkan
Dukungan Sistem Sosial ................................................................. 23
1. Pengertian Pemberdayaan .......................................................... 23
2. Pengertian Komunitas ............................................................... 24
3. Pengertian Pemberdayaan Masyarakat ..................................... 26
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
4. Pengertian Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan ........................ 27
C. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................ 28
D. Kerangka Pemikiran ......................................................................... 30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian.......................................................... 33
B. Prosedur Penelitian........................................................................... 33
C. Lokasi dan Subjek Penelitian ........................................................... 39
1. Lokasi Penelitian ........................................................................ 39
2. Subjek Penelitian........................................................................ 39
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 40
E. Teknik Validasi Model .................................................................... 43
F. Instrumen Penelitian......................................................................... 43
G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Kondisi Objektif Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan Anak dengan
Disabilitas Di Desa Mekarlaksana ................................................... 53
B. Rumusan Model Pemberdayaan Masyarakat untuk Meningkatkan
Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan Anak dengan Disabilitas di
Desa Mekarlaksana .......................................................................... 84
C. Model Pemberdayaan Masyarakat yang Aplikatif untuk
Meningkatkan Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan Anak
dengan Disabilitas di Desa Mekarlaksana ..................................... 105
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan .................................................................................... 117
B. Rekomendasi .................................................................................. 120
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 126
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Kisi- Kisi Pedoman Observasi ....................................................................... 44
3.2. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara ..................................................................... 45
3.3. Kisi-Kisi Pedoman Analisis Dokumen .......................................................... 47
3.4. Kisi-Kisi Kuesioner........................................................................................ 48
4.1. Jumlah Anak dengan Disabilitas di Desa Mekarlaksana Tahun
2014 ................................................................................................................ 53
4.2. Jumlah Anak dengan Disabilitas di Desa Mekarlaksana
Berdasarkan Tingkat Usia Tahun 2014 .......................................................... 55
4.3. Jumlah Anak dengan Disabilitas di Desa Mekarlaksana
Berdasarkan Jenis Disabilitas Tahun 2014 .................................................... 55
4.4. Jumlah Penduduk Desa Mekarlaksana Berdasarkan Jenis Kelamin
Tahun 2013 .................................................................................................... 63
4.5. Jumlah Penduduk Desa Mekarlaksana Berdasarkan Pendidikan
Tahun 2013 .................................................................................................... 64
4.6. Jumlah Penduduk Desa Mekarlaksana Berdasarkan Mata
Pencaharian Tahun 2013 ................................................................................ 65
4.7. Sarana dan Prasarana Desa Mekarlaksana Tahun 2013 ................................. 67
4.8. Rangkuman Hasil Analisis Data Penelitian Tahap Pendahuluan ................... 74
4.9. Matriks Program Pemberdayaan Masyarakat dalam Meningkatkan
Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan bagi Anak dengan Disabilitas di
Desa Mekarlaksana Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung ...................... 99
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR BAGAN
Bagan
Halaman
2.1
Proses Pemberdayaan Individu ………………………………………28
3.1
Prosedur Penelitian …………………………………………………..35
3.2
Tahap I Studi Pendahuluan …………………………………………..36
3.3
Tahap II Pengembangan Model ……………………………………...37
3.4
Tahap III Implementasi Model ………………………………………38
4.1
Pemberdayaan Masyarakat 1 ………………………………………...86
4.2
Pemberdayaan Masyarakat 2 ………………………………………...94
4.3
Pemberdayaan Masyarakat 3 ………………………………………...116
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Teori Sistem Ekologi …………………………………………………9
4.1
Peta Wilayah Desa Mekarlaksana .......................................................62
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Analisis Data Hasil Studi Pendahuluan ...................................................... 127
2.
Kisi-Kisi Instrumen Studi Pendahuluan ..................................................... 135
3.
Instrumen Pengumpulan Data Penelitian Tahap I ...................................... 141
4.
Asesmen Kader ........................................................................................... 155
5.
Asesmen Anak ............................................................................................ 158
6.
Pedoman Wawancara Uji Keterlaksanaan Model ...................................... 163
7.
Model Pemberdayaan Masyarakat .............................................................. 166
8.
Hasil Validasi Model .................................................................................. 181
9.
Foto Kegiatan Penelitian ............................................................................. 186
10. SK Pembimbing Tesis ................................................................................ 190
11. Surat Pengantar Studi Pendahuluan ............................................................ 192
12. Surat Pengantar Penelitian .......................................................................... 193
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
PERNYATAAN ..................................................................................................... i
ABSTRAK ............................................................................................................ ii
KATA PENGANTAR ......................................................................................... iv
UCAPAN TERIMAKASIH ................................................................................ vi
DAFTAR TABEL ................................................................................................ x
DAFTAR BAGAN ............................................................................................... xi
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Penelitian .................................................................. 1
B. Rumusan Masalah .............................................................................. 5
C. Pertanyaan Penelitian ......................................................................... 5
D. Tujuan Penelitian ............................................................................... 6
E. Manfaat Penelitian ............................................................................. 6
F. Definisi Konsep .................................................................................. 6
BAB II PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DALAM PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN ANAK DENGA DISABILITAS
A. Sistem Sosial dan Pengaruhnya Pada Perkembangan Anak
dengan Disabilitas ............................................................................. 8
1. Teori Ekologi .............................................................................. 8
2. Perkembangan dan Kebutuhan Anak dengan Disabilitas .......... 13
3. Dukungan Sistem Sosial ........................................................... 19
B. Pemberdayaan Masyarakat Sebagai Upaya Mengoptimalkan
Dukungan Sistem Sosial ................................................................. 23
1. Pengertian Pemberdayaan .......................................................... 23
2. Pengertian Komunitas ............................................................... 24
3. Pengertian Pemberdayaan Masyarakat ..................................... 26
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
4. Pengertian Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan ........................ 27
C. Penelitian Terdahulu yang Relevan ................................................ 28
D. Kerangka Pemikiran ......................................................................... 30
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Desain Penelitian.......................................................... 33
B. Prosedur Penelitian........................................................................... 33
C. Lokasi dan Subjek Penelitian ........................................................... 39
1. Lokasi Penelitian ........................................................................ 39
2. Subjek Penelitian........................................................................ 39
D. Teknik Pengumpulan Data ............................................................... 40
E. Teknik Validasi Model .................................................................... 43
F. Instrumen Penelitian......................................................................... 43
G. Teknik Analisis Data ........................................................................ 49
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Kondisi Objektif Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan Anak dengan
Disabilitas Di Desa Mekarlaksana ................................................... 53
B. Rumusan Model Pemberdayaan Masyarakat untuk Meningkatkan
Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan Anak dengan Disabilitas di
Desa Mekarlaksana .......................................................................... 84
C. Model Pemberdayaan Masyarakat yang Aplikatif untuk
Meningkatkan Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan Anak
dengan Disabilitas di Desa Mekarlaksana ..................................... 105
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan .................................................................................... 117
B. Rekomendasi .................................................................................. 120
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 126
LAMPIRAN-LAMPIRAN
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR TABEL
Tabel
Halaman
3.1. Kisi- Kisi Pedoman Observasi ....................................................................... 44
3.2. Kisi-Kisi Pedoman Wawancara ..................................................................... 45
3.3. Kisi-Kisi Pedoman Analisis Dokumen .......................................................... 47
3.4. Kisi-Kisi Kuesioner........................................................................................ 48
4.1. Jumlah Anak dengan Disabilitas di Desa Mekarlaksana Tahun
2014 ................................................................................................................ 53
4.2. Jumlah Anak dengan Disabilitas di Desa Mekarlaksana
Berdasarkan Tingkat Usia Tahun 2014 .......................................................... 55
4.3. Jumlah Anak dengan Disabilitas di Desa Mekarlaksana
Berdasarkan Jenis Disabilitas Tahun 2014 .................................................... 55
4.4. Jumlah Penduduk Desa Mekarlaksana Berdasarkan Jenis Kelamin
Tahun 2013 .................................................................................................... 63
4.5. Jumlah Penduduk Desa Mekarlaksana Berdasarkan Pendidikan
Tahun 2013 .................................................................................................... 64
4.6. Jumlah Penduduk Desa Mekarlaksana Berdasarkan Mata
Pencaharian Tahun 2013 ................................................................................ 65
4.7. Sarana dan Prasarana Desa Mekarlaksana Tahun 2013 ................................. 67
4.8. Rangkuman Hasil Analisis Data Penelitian Tahap Pendahuluan ................... 74
4.9. Matriks Program Pemberdayaan Masyarakat dalam Meningkatkan
Pemenuhan Kebutuhan Pendidikan bagi Anak dengan Disabilitas di
Desa Mekarlaksana Kecamatan Ciparay Kabupaten Bandung ...................... 99
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR BAGAN
Bagan
Halaman
2.1
Proses Pemberdayaan Individu ………………………………………28
3.1
Prosedur Penelitian …………………………………………………..35
3.2
Tahap I Studi Pendahuluan …………………………………………..36
3.3
Tahap II Pengembangan Model ……………………………………...37
3.4
Tahap III Implementasi Model ………………………………………38
4.1
Pemberdayaan Masyarakat 1 ………………………………………...86
4.2
Pemberdayaan Masyarakat 2 ………………………………………...94
4.3
Pemberdayaan Masyarakat 3 ………………………………………...116
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
Halaman
2.1
Teori Sistem Ekologi …………………………………………………9
4.1
Peta Wilayah Desa Mekarlaksana .......................................................62
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran
Halaman
1.
Analisis Data Hasil Studi Pendahuluan ...................................................... 127
2.
Kisi-Kisi Instrumen Studi Pendahuluan ..................................................... 135
3.
Instrumen Pengumpulan Data Penelitian Tahap I ...................................... 141
4.
Asesmen Kader ........................................................................................... 155
5.
Asesmen Anak ............................................................................................ 158
6.
Pedoman Wawancara Uji Keterlaksanaan Model ...................................... 163
7.
Model Pemberdayaan Masyarakat .............................................................. 166
8.
Hasil Validasi Model .................................................................................. 181
9.
Foto Kegiatan Penelitian ............................................................................. 186
10. SK Pembimbing Tesis ................................................................................ 190
11. Surat Pengantar Studi Pendahuluan ............................................................ 192
12. Surat Pengantar Penelitian .......................................................................... 193
Ranti Novianti, 2014
PENGEMBANGAN MODEL PEMBERDAYAAN MASYARAKAT PEDESAAN UNTUK MENINGKATKAN PEMENUHAN
KEBUTUHAN PENDIDIKAN BAGI ANAK DENGAN DISABILITAS
Universitas Pendidikan Indonesia | \.upi.edu perpustakaan.upi.edu