RPS Kep Keluarga RPL
KEMENTERIAN KESEHATAN RI
POLITEKNIK KESEHATAN BANJARMASIN
Jalan Haji Mistar Cokrokusumo No. 1A Banjarbaru 70714
Telp. (0511) 4773267 – 4780516 – 4781619 Fax. (0511) 4772288
e-mail : poltekkes_banjarmasin@yahoo.co.id, kepeg_poltekkesbjm@yahoo.co.id
Jurusan Kesehatan Lingkungan (0511) 4781131 ; Keperawatan (0511) 4772517 ; Kebidanan (0511) 3268018 ;
Gizi (0511) 4368621 ; Keperawatan Gigi (0511) 4772121 : Analis Kesehatan (0511) 4772718
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
1.
2.
3.
4.
5.
Kurikulum
Identitas Mata Kuliah
a. Nama
: Keperawatan Keluarga
b. Kode
:KEP.KM 632
c. Bobot SKS
: 3 SKS (2 SKS Teori : 1 SKS P)
d. Mata Kuliah Prasyarat :e. Program Studi/Jurusan
:D III Keperawatan (Program RPL)
f. Semester/Tahun Ajaran
:1(satu ) / 2017- 2018
g. Tim Dosen teori dan praktik :
1) H. Khairir Rizani, S.ST.,M.Kes (PJMK)
2) H. Syaifullah Kholik, A.Kep.,M.Kes
3) DR. Bahrul Ilmi, M.Kes
4) Tim Tutor
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan membahas tentang konsep pelayanan kesehatan primer, konsep
keluarga, keluarga sehat, pemberdayaan keluarga, pendidikan kesehatan pada keluarga, konsep
keperawatan keluarga, perspektif keperawatan keluarga, model konseptual praktek keperawatan
keluarga, asuhan keperawatan keluarga, dokumentasi asuhan keperawatan keluarga. Kegiatan
belajar dilakukan melalui ceramah, diskusi dan penugasan.
Standar Kompetensi
:
Capaian pembelajaran program pada mata kuliah ini adalah setelah mengikuti perkuliahan
diharapkan mahasiswa dapat melaksanakan asuhan keperawatan keluarga.
Kompetensi Dasar
:
Pada akhir pembelajaran, diharapkan mahasiswa dapat memenuhi seluruh capaian pembelajaran
mata kuliah sebagai berikut :
a. Menguasai konsep pelayanan kesehatan primer
b. Menguasai konsep dasar keluarga
1) Konsep keluarga
2) Konsep keluarga sehat
3) Pemberdayaan keluarga
4) Pendidikan kesehatan pada keluarga
c. Menguasai konsep dasar keperawatan keluarga
1) Konsep keperawatan keluarga
2) Perspektif keperawatan keluarga
3) Model konseptual praktek keperawatan keluarga
d. Menguasai konsep proses keperawatan keluarga
1) Pengkajian keluarga
2) Diagnosa keperawatan keluarga
3) Perencanaan asuhan keperawatan keluarga
4) Implementasi keperawatan keluarga
5) Evaluasi keperawatan keluarga
6) Dokumentasi asuhan keperawatan keluarga
6.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
Sikap
a. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik professional meliputi kemampuan menerima
tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan professional sesuai dengan lingkup
praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hokum/peraturan perundangan
b. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai
dengan Kode Etik Perawat Indonesia
Pengetahuan
a. Menguasai
b. Menguasai
c. Menguasai
d. Menguasai
konsep
konsep
konsep
konsep
pelayanan kesehatan primer
dasar keluarga
dasar keperawatan keluarga
proses keperawatan keluarga
Ketrampilan
a. Menunjukan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur
b. Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dansahih,
mengkomunikasikan secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkannya
c. Mampu melakukan asuhan keperawatan keluarga dengan benar
7. Kriteria Kelulusan dan Penilaian
a. Setiap peserta didik harus lulus pada setiap metoda pembelajaran (NBL PBC = 68
b. Kehadiran PBC minimal 75 %
c. Setiap ketidakhadiran PBC/Tutorial, tanpa alasan, peserta didik diwajibkan membuat makalah
dengan judul sesuai topik kompetensi yang tidak diikuti.
d. Setiap ketidakhadiran PBP dengan alasan apapun, peserta didik diwajibkan melakukan praktik
mandiri diluar jadwal yang ditentukan dan diketahui oleh dosen pembimbing
e. Penilaian hasil belajar dilakukan berdasarkan butir dan bobot penilaian sebagai berikut :
No
1
2
3
Butir Penilaian
Nilai Tugas Mandiri dan Kelompok
Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester
Total
Bobot
30 %
30 %
40 %
100 %
Stándar penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan Sebagai berikut :
Skore Nilai
Angka Mutu
Huruf Mutu
≥ 80
4
A
74-79
3,5
B+
68-73
3
B
62-67
2,5
C+
56-61
2
C
50-55
1,5
D+
41-49
1,0
D
0-40
0
E
8.
Sumber kepustakaan
:
a. Effendy, N, (1998), Dasar-dasar keperawatan kesehatan masyarakat, EGC, Jakarta
b. Friedman, (1998), Keperawatan keluarga teori dan praktek, EGC, Jakarta
c. Suprajitno, (2004), Asuhan keperawatan keluarga, aplikasi dalam praktik, EGC, Jakarta
d. Zaidin Ali, (2010), Pengantar keperawatan keluarga, EGC, Jakarta
9.
Jadual Kegiatan Pembelajaran
N
o
Minggu ke
(tgl)
1
1
2
I
Sabtu 23
Sept 2017
2
II
Sabtu 30
Sept 2017
Kemampuan
akhir yang
diharapkan
(CP MK)
3
Mampu
menjelaskan
konsep
pelayanan
kesehatan primer
Mampu
menjelaskan
konsep dasar
keluarga
Bahan Kajian
(materi ajar)
Bentuk/ Metode
Pembelajaran
4
5
Belajar Mandiri
Diskusi
Tugas
terstruktur
Konsep
pelayanan
kesehatan primer
a. Latar belakang
b. Pengertian
c. Tujuan
d. Prinsip dasar
e. Ciri-ciri
f. Ruang lingkup
g. Peranan
tenaga
kesehatan
h. Bentuk
operasional
Konsep
dasar
keluarga
a. Konsep
keluarga
b. Konsep
keluarga sehat
c. 12
indikator
keluarga sehat
d. Pemberdayaan
keluarga
e. Pendidikan
kesehatan pada
keluarga
Pengalaman
Belajar
Mahasiswa
6
Mahasiswa
belajar dari
modul/Bahan
referensi
Penilaian
Alokasi
waktu
(menit)
Kriteria
(C-P-A)
7
200’
8
C2 A2 P1
9
Mengerjakan
tugas dengan
benar
Tempat
pembelajar
an
11
Bahrul
Ilmi
12
Tempat
kerja
Bobot
(%)
10
UTS
(10 soal)
Mempresentasi
kan tugas saat
dilakukan
tutorial
Mahasiswa
mengerjakan
tugas secara
mandiri
Kuliah
Ceramah Tanya
Jawab
Indikator
Dosen
200’
C2 A2 P1
Menjelaskan
dengan benar
UTS
(10 soal)
Syaiful
Kholik
Kampus
Poltekkes
3
III
Sabtu, 7 Okt
2017
4
IV
Sabtu, 14
Oktober
2017
5
V
Sabtu, 21
Oktober
2017
6
VI
Sabtu ,28
Okt 2017
Mampu
menjelaskan
konsep dasar
keperawatan
keluarga
Konsep dasar
keperawatan
keluarga
a. Konsep
keperawatan
keluarga
b. Perspektif
keperawatan
keluarga
c. Model
konseptual
praktek
keperawatan
keluarga
Tutorial
Mahasiswa
mengerjakan
tugas secara
berkelompok
200’
C2 A2 P1
Mengerjakan
tugas dengan
benar
UTS
(10 soal)
Mampu Mampu
menjelaskan
konsep proses
keperawatan
keluarga
Mampu
memahami dan
melakukan
asuhan
keperawatan
keluarga
Konsep proses
keperawatan
keluarga
Tutorial
Mahasiswa
mengerjakan
tugas secara
berkelompok
200’
C2 A2 P1
Mengerjakan
tugas dengan
benar
Makalah
(nilai
makalah
)
Proses
keperawatan
keluarga
a. Pengkajian
b. Diagnosis
c. Perencanaan
d. Implementasi
e. Evaluasi
f. Dokumentasi
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan lansia
Kuliah
Ceramah Tanya
Jawab
C2 A2 P2
Menjelaskan
dengan benar
UTS
(10 soal)
C2 A2 P1
Mengerjakan
tugas dengan
benar
Mempresentasi
kan tugas saat
dilakukan
tutorial
UTS
(10 soal)
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan lansia
Belajar Mandiri
Tugas
200’
Mahasiswa
belajar dari
modul/Bahan
referensi
danmengerja
kan
tugas
mandiri
200’
Tutor
Tutor
Khairir
Rizani
Syaiful
Kholik
R. Tutorrial
di Kab yang
ditetapkan
R. Tutorrial
di Kab yang
ditetapkan
Kampus
Poltekkes
Tempat
kerja
7
8
VII
Sabtu ,4
November
2017
VIII
Sabtu ,11
November
2017
Kampus
Poltekkes
UJIAN TENGAH SEMESTER
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan balita
sakit
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan balita
sakit
Presentasi
Diskusi
Kuliah Ceramah
Tanya Jawab
200’
9
IX
Sabtu ,18
November
2017
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan ibu hamil
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan ibu hamil
Tugas
kelompok
Presentasi
Tutorial
Mahasiswa
berdiskusi
dengan tutor
10
X
Sabtu , 25
November
2017
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
remaja
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
remaja
Presentasi
Diskusi
Kuliah Ceramah
Tanya Jawab
-
11
XI
Sabtu , 2
Desember
2017
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
sekolah
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
sekolah
Belajar Mandiri
-
12
XII
Sabtu ,9
Desember
2017
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
baru menikah
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
baru menikah
Tugas
kelompok
Presentasi
Tutorial
Mahasiswa
berdiskusi
dengan tutor
200’
200’
200’
200’
C2 A2 P2
Menjelaskan
dengan benar
UAS
(10 soal)
Khairir
Rizani
Kampus
Poltekkes
C2 A2 P1
Menjelaskan
dan
Mengerjakan
tugas dengan
benar
UTS
(10 soal)
Tutor
R. Tutorrial
di Kab yang
ditetapkan
C2 A2 P2
Menjelaskan
dengan benar
UAS
(10 soal)
Bahrul
Ilmi
Kampus
Poltekkes
C2 A2 P2
Menjelaskan
dengan benar
UAS
(10 soal)
Khairir
Rizani
Tempat
kerja
C2 A2 P1
Menjelaskan
dan
Mengerjakan
tugas dengan
benar
UTS
(10 soal)
Tutor
R. Tutorrial
di Kab yang
ditetapkan
13
XIII
Sabtu ,16
Desember
2017
14
XIV
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
dewasa
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
dewasa
Tugas
kelompok
Presentasi
Tutorial
Mahasiswa
berdiskusi
dengan tutor
200’
UJIAN AKHIR SEMESTER
C2 A2 P1
Menjelaskan
dan
Mengerjakan
tugas dengan
benar
UTS
(10 soal)
Tutor
R. Tutorrial
di Kab yang
ditetapkan
Kampus
Poltekkes
RINCIAN PETUNJUK BELAJAR MANDIRI DAN TUTORIAL
Pertemuan
I
Sabtu 23
Sept 2017
Petunjuk Belajar
Peserta RPL membaca secara mandiri
modul/ referensi sebagai sumber
bacaan berkaiitan dengan bahan
kajian/materi belajar minggu 1
Rincian Tugas
Peserta RPL diminta untuk
menyelesaikan soal-soal
dibawah ini :
1. Apa yang melatar
belakangi adanya
pelayanan kesehatan
primer
2. Bagaimana peran tenaga
kesehatan khususnya
perawat dalam pelayanan
kesehatan primer
3. Uraikan dan jelaskan
bentuk dari pelayanan
kesehatan primer
Mandiri/Tutorial
Mandiri
III
Sabtu 7
Okt 2017
Peserta RPL melaksanakan kegiatan
tutorial bersama dengan tutor yang
ditetapkan
Tutor akan menguraikan lebih lanjut
tentang materi (Jika dibutuhkan) :
1. Konsep keperawatan keluarga
2. Perspektif keperawatan keluarga
3. Model konseptual praktek
keperawatan keluarga
1. Tutor akan memfasilitasi
jalannya diskusi
2. Tutor akan kembali
menguraikan
/menjelaskan
materi/pokok
bahasanyang belum
dipahami oleh perserta
RPL
Tutorial
IV
Sabtu, 14
Okt 2017
Peserta RPL diwajibkan untuk
membaca referensi tentang Konsep
Proses Keperawatan Keluarga
Tutor memfasilitasi jalannya
pembuatan makalah oleh masingmasing kelompok
Buatlah Makalah tentang
langkah-langkah proses
keperawatan keluarga
Isi Makalah meliputi :
A. Pendahuluan
B. Pembahasan
- Pengkajian
- Diagnosis
- Intervensi
- Implementasi
- Evaluasi
- Dokumentasi
C. Penutup
(Makalah akan diserahkan
oleh siepen Mata
Kuliah/Ketua Kelas kepada
Dosen PJMK)
Nilai makalah dijadikan
sebagai salah satu point
penilaian MK
Tutorial
VI
Sabtu , 28
Okt 2017
Peserta RPL membaca secara mandiri
modul/ referensi sebagai sumber
bacaan berkaitan dengan bahan
kajian/materi belajar minggu VI)
Peserta RPL diminta untuk
membuat makalah tentang
asuhan keperawatan pada
keluarga dengan lansia
Mandiri
( Tugas diketik dan
diserahkan kepada dosen
melalui siepen/ketua kelas
untuk mendapatkan nilai
mandiri
IX
Sabtu ,18
November
2017
Peserta RPL membagi diri menjadi 6 Buat laporan diskusi untuk
kelompok :
tiap
kelompok
dengan
Masing-masing
kelompok sistematika sbb :
mendiskusikan tentang
materi Isi Makalah meliputi :
kemudian membuat laporan diskusi A. Pendahuluan
tentang
asuhan
keperawatan B. Pembahasan
keluarga dengan ibu hamil
- Pengkajian
- Diagnosis
- Intervensi
- Implementasi
- Evaluasi
- Dokumentasi
C. Penutup
Laporan diserahkan oleh
sipen/ketua kelas pada tutor
untuk mendapatkan penilaian
XI
Sabtu , 2
Desember
2017
Peserta
RPL
diwajibkan
untuk
membaca referensi tentang Asuhan
keperawatan
keluarga
dengan
anaksekolah
Mahasiswa
kembali melakukan
review tarhadap semua materi yang
telah
diberikan
dalam
rangka
persiapan UAS
tutorial
Mandiri
Banjarbaru, 10 September 2017
Disiapkan Oleh
Dosen PJMK
Diperiksa Oleh
Ketua Program Studi
Di sahkan oleh
Ketua Jurusan
H. Khairir Rizani, S.ST.,M.Kes
NIP. 197602021999031001
Hj. Endang Sri P N,M.Kep, SpMB
NIP. 197508121998032002
Syamsul Firdaus,SKp,M.Kes
NIP.19660923 198903 1001
POLITEKNIK KESEHATAN BANJARMASIN
Jalan Haji Mistar Cokrokusumo No. 1A Banjarbaru 70714
Telp. (0511) 4773267 – 4780516 – 4781619 Fax. (0511) 4772288
e-mail : poltekkes_banjarmasin@yahoo.co.id, kepeg_poltekkesbjm@yahoo.co.id
Jurusan Kesehatan Lingkungan (0511) 4781131 ; Keperawatan (0511) 4772517 ; Kebidanan (0511) 3268018 ;
Gizi (0511) 4368621 ; Keperawatan Gigi (0511) 4772121 : Analis Kesehatan (0511) 4772718
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
1.
2.
3.
4.
5.
Kurikulum
Identitas Mata Kuliah
a. Nama
: Keperawatan Keluarga
b. Kode
:KEP.KM 632
c. Bobot SKS
: 3 SKS (2 SKS Teori : 1 SKS P)
d. Mata Kuliah Prasyarat :e. Program Studi/Jurusan
:D III Keperawatan (Program RPL)
f. Semester/Tahun Ajaran
:1(satu ) / 2017- 2018
g. Tim Dosen teori dan praktik :
1) H. Khairir Rizani, S.ST.,M.Kes (PJMK)
2) H. Syaifullah Kholik, A.Kep.,M.Kes
3) DR. Bahrul Ilmi, M.Kes
4) Tim Tutor
Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini menguraikan membahas tentang konsep pelayanan kesehatan primer, konsep
keluarga, keluarga sehat, pemberdayaan keluarga, pendidikan kesehatan pada keluarga, konsep
keperawatan keluarga, perspektif keperawatan keluarga, model konseptual praktek keperawatan
keluarga, asuhan keperawatan keluarga, dokumentasi asuhan keperawatan keluarga. Kegiatan
belajar dilakukan melalui ceramah, diskusi dan penugasan.
Standar Kompetensi
:
Capaian pembelajaran program pada mata kuliah ini adalah setelah mengikuti perkuliahan
diharapkan mahasiswa dapat melaksanakan asuhan keperawatan keluarga.
Kompetensi Dasar
:
Pada akhir pembelajaran, diharapkan mahasiswa dapat memenuhi seluruh capaian pembelajaran
mata kuliah sebagai berikut :
a. Menguasai konsep pelayanan kesehatan primer
b. Menguasai konsep dasar keluarga
1) Konsep keluarga
2) Konsep keluarga sehat
3) Pemberdayaan keluarga
4) Pendidikan kesehatan pada keluarga
c. Menguasai konsep dasar keperawatan keluarga
1) Konsep keperawatan keluarga
2) Perspektif keperawatan keluarga
3) Model konseptual praktek keperawatan keluarga
d. Menguasai konsep proses keperawatan keluarga
1) Pengkajian keluarga
2) Diagnosa keperawatan keluarga
3) Perencanaan asuhan keperawatan keluarga
4) Implementasi keperawatan keluarga
5) Evaluasi keperawatan keluarga
6) Dokumentasi asuhan keperawatan keluarga
6.
Indikator Pencapaian Kompetensi:
Sikap
a. Mampu bertanggung gugat terhadap praktik professional meliputi kemampuan menerima
tanggung gugat terhadap keputusan dan tindakan professional sesuai dengan lingkup
praktik di bawah tanggungjawabnya, dan hokum/peraturan perundangan
b. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai
dengan Kode Etik Perawat Indonesia
Pengetahuan
a. Menguasai
b. Menguasai
c. Menguasai
d. Menguasai
konsep
konsep
konsep
konsep
pelayanan kesehatan primer
dasar keluarga
dasar keperawatan keluarga
proses keperawatan keluarga
Ketrampilan
a. Menunjukan kinerja dengan mutu dan kuantitas yang terukur
b. Menyusun laporan tentang hasil dan proses kerja dengan akurat dansahih,
mengkomunikasikan secara efektif kepada pihak lain yang membutuhkannya
c. Mampu melakukan asuhan keperawatan keluarga dengan benar
7. Kriteria Kelulusan dan Penilaian
a. Setiap peserta didik harus lulus pada setiap metoda pembelajaran (NBL PBC = 68
b. Kehadiran PBC minimal 75 %
c. Setiap ketidakhadiran PBC/Tutorial, tanpa alasan, peserta didik diwajibkan membuat makalah
dengan judul sesuai topik kompetensi yang tidak diikuti.
d. Setiap ketidakhadiran PBP dengan alasan apapun, peserta didik diwajibkan melakukan praktik
mandiri diluar jadwal yang ditentukan dan diketahui oleh dosen pembimbing
e. Penilaian hasil belajar dilakukan berdasarkan butir dan bobot penilaian sebagai berikut :
No
1
2
3
Butir Penilaian
Nilai Tugas Mandiri dan Kelompok
Ujian Tengah Semester
Ujian Akhir Semester
Total
Bobot
30 %
30 %
40 %
100 %
Stándar penilaian digunakan sistem Penilaian Acuan Patokan Sebagai berikut :
Skore Nilai
Angka Mutu
Huruf Mutu
≥ 80
4
A
74-79
3,5
B+
68-73
3
B
62-67
2,5
C+
56-61
2
C
50-55
1,5
D+
41-49
1,0
D
0-40
0
E
8.
Sumber kepustakaan
:
a. Effendy, N, (1998), Dasar-dasar keperawatan kesehatan masyarakat, EGC, Jakarta
b. Friedman, (1998), Keperawatan keluarga teori dan praktek, EGC, Jakarta
c. Suprajitno, (2004), Asuhan keperawatan keluarga, aplikasi dalam praktik, EGC, Jakarta
d. Zaidin Ali, (2010), Pengantar keperawatan keluarga, EGC, Jakarta
9.
Jadual Kegiatan Pembelajaran
N
o
Minggu ke
(tgl)
1
1
2
I
Sabtu 23
Sept 2017
2
II
Sabtu 30
Sept 2017
Kemampuan
akhir yang
diharapkan
(CP MK)
3
Mampu
menjelaskan
konsep
pelayanan
kesehatan primer
Mampu
menjelaskan
konsep dasar
keluarga
Bahan Kajian
(materi ajar)
Bentuk/ Metode
Pembelajaran
4
5
Belajar Mandiri
Diskusi
Tugas
terstruktur
Konsep
pelayanan
kesehatan primer
a. Latar belakang
b. Pengertian
c. Tujuan
d. Prinsip dasar
e. Ciri-ciri
f. Ruang lingkup
g. Peranan
tenaga
kesehatan
h. Bentuk
operasional
Konsep
dasar
keluarga
a. Konsep
keluarga
b. Konsep
keluarga sehat
c. 12
indikator
keluarga sehat
d. Pemberdayaan
keluarga
e. Pendidikan
kesehatan pada
keluarga
Pengalaman
Belajar
Mahasiswa
6
Mahasiswa
belajar dari
modul/Bahan
referensi
Penilaian
Alokasi
waktu
(menit)
Kriteria
(C-P-A)
7
200’
8
C2 A2 P1
9
Mengerjakan
tugas dengan
benar
Tempat
pembelajar
an
11
Bahrul
Ilmi
12
Tempat
kerja
Bobot
(%)
10
UTS
(10 soal)
Mempresentasi
kan tugas saat
dilakukan
tutorial
Mahasiswa
mengerjakan
tugas secara
mandiri
Kuliah
Ceramah Tanya
Jawab
Indikator
Dosen
200’
C2 A2 P1
Menjelaskan
dengan benar
UTS
(10 soal)
Syaiful
Kholik
Kampus
Poltekkes
3
III
Sabtu, 7 Okt
2017
4
IV
Sabtu, 14
Oktober
2017
5
V
Sabtu, 21
Oktober
2017
6
VI
Sabtu ,28
Okt 2017
Mampu
menjelaskan
konsep dasar
keperawatan
keluarga
Konsep dasar
keperawatan
keluarga
a. Konsep
keperawatan
keluarga
b. Perspektif
keperawatan
keluarga
c. Model
konseptual
praktek
keperawatan
keluarga
Tutorial
Mahasiswa
mengerjakan
tugas secara
berkelompok
200’
C2 A2 P1
Mengerjakan
tugas dengan
benar
UTS
(10 soal)
Mampu Mampu
menjelaskan
konsep proses
keperawatan
keluarga
Mampu
memahami dan
melakukan
asuhan
keperawatan
keluarga
Konsep proses
keperawatan
keluarga
Tutorial
Mahasiswa
mengerjakan
tugas secara
berkelompok
200’
C2 A2 P1
Mengerjakan
tugas dengan
benar
Makalah
(nilai
makalah
)
Proses
keperawatan
keluarga
a. Pengkajian
b. Diagnosis
c. Perencanaan
d. Implementasi
e. Evaluasi
f. Dokumentasi
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan lansia
Kuliah
Ceramah Tanya
Jawab
C2 A2 P2
Menjelaskan
dengan benar
UTS
(10 soal)
C2 A2 P1
Mengerjakan
tugas dengan
benar
Mempresentasi
kan tugas saat
dilakukan
tutorial
UTS
(10 soal)
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan lansia
Belajar Mandiri
Tugas
200’
Mahasiswa
belajar dari
modul/Bahan
referensi
danmengerja
kan
tugas
mandiri
200’
Tutor
Tutor
Khairir
Rizani
Syaiful
Kholik
R. Tutorrial
di Kab yang
ditetapkan
R. Tutorrial
di Kab yang
ditetapkan
Kampus
Poltekkes
Tempat
kerja
7
8
VII
Sabtu ,4
November
2017
VIII
Sabtu ,11
November
2017
Kampus
Poltekkes
UJIAN TENGAH SEMESTER
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan balita
sakit
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan balita
sakit
Presentasi
Diskusi
Kuliah Ceramah
Tanya Jawab
200’
9
IX
Sabtu ,18
November
2017
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan ibu hamil
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan ibu hamil
Tugas
kelompok
Presentasi
Tutorial
Mahasiswa
berdiskusi
dengan tutor
10
X
Sabtu , 25
November
2017
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
remaja
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
remaja
Presentasi
Diskusi
Kuliah Ceramah
Tanya Jawab
-
11
XI
Sabtu , 2
Desember
2017
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
sekolah
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
sekolah
Belajar Mandiri
-
12
XII
Sabtu ,9
Desember
2017
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
baru menikah
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
baru menikah
Tugas
kelompok
Presentasi
Tutorial
Mahasiswa
berdiskusi
dengan tutor
200’
200’
200’
200’
C2 A2 P2
Menjelaskan
dengan benar
UAS
(10 soal)
Khairir
Rizani
Kampus
Poltekkes
C2 A2 P1
Menjelaskan
dan
Mengerjakan
tugas dengan
benar
UTS
(10 soal)
Tutor
R. Tutorrial
di Kab yang
ditetapkan
C2 A2 P2
Menjelaskan
dengan benar
UAS
(10 soal)
Bahrul
Ilmi
Kampus
Poltekkes
C2 A2 P2
Menjelaskan
dengan benar
UAS
(10 soal)
Khairir
Rizani
Tempat
kerja
C2 A2 P1
Menjelaskan
dan
Mengerjakan
tugas dengan
benar
UTS
(10 soal)
Tutor
R. Tutorrial
di Kab yang
ditetapkan
13
XIII
Sabtu ,16
Desember
2017
14
XIV
Mampu
memahami proses
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
dewasa
Asuhan
keperawatan
pada keluarga
dengan anak
dewasa
Tugas
kelompok
Presentasi
Tutorial
Mahasiswa
berdiskusi
dengan tutor
200’
UJIAN AKHIR SEMESTER
C2 A2 P1
Menjelaskan
dan
Mengerjakan
tugas dengan
benar
UTS
(10 soal)
Tutor
R. Tutorrial
di Kab yang
ditetapkan
Kampus
Poltekkes
RINCIAN PETUNJUK BELAJAR MANDIRI DAN TUTORIAL
Pertemuan
I
Sabtu 23
Sept 2017
Petunjuk Belajar
Peserta RPL membaca secara mandiri
modul/ referensi sebagai sumber
bacaan berkaiitan dengan bahan
kajian/materi belajar minggu 1
Rincian Tugas
Peserta RPL diminta untuk
menyelesaikan soal-soal
dibawah ini :
1. Apa yang melatar
belakangi adanya
pelayanan kesehatan
primer
2. Bagaimana peran tenaga
kesehatan khususnya
perawat dalam pelayanan
kesehatan primer
3. Uraikan dan jelaskan
bentuk dari pelayanan
kesehatan primer
Mandiri/Tutorial
Mandiri
III
Sabtu 7
Okt 2017
Peserta RPL melaksanakan kegiatan
tutorial bersama dengan tutor yang
ditetapkan
Tutor akan menguraikan lebih lanjut
tentang materi (Jika dibutuhkan) :
1. Konsep keperawatan keluarga
2. Perspektif keperawatan keluarga
3. Model konseptual praktek
keperawatan keluarga
1. Tutor akan memfasilitasi
jalannya diskusi
2. Tutor akan kembali
menguraikan
/menjelaskan
materi/pokok
bahasanyang belum
dipahami oleh perserta
RPL
Tutorial
IV
Sabtu, 14
Okt 2017
Peserta RPL diwajibkan untuk
membaca referensi tentang Konsep
Proses Keperawatan Keluarga
Tutor memfasilitasi jalannya
pembuatan makalah oleh masingmasing kelompok
Buatlah Makalah tentang
langkah-langkah proses
keperawatan keluarga
Isi Makalah meliputi :
A. Pendahuluan
B. Pembahasan
- Pengkajian
- Diagnosis
- Intervensi
- Implementasi
- Evaluasi
- Dokumentasi
C. Penutup
(Makalah akan diserahkan
oleh siepen Mata
Kuliah/Ketua Kelas kepada
Dosen PJMK)
Nilai makalah dijadikan
sebagai salah satu point
penilaian MK
Tutorial
VI
Sabtu , 28
Okt 2017
Peserta RPL membaca secara mandiri
modul/ referensi sebagai sumber
bacaan berkaitan dengan bahan
kajian/materi belajar minggu VI)
Peserta RPL diminta untuk
membuat makalah tentang
asuhan keperawatan pada
keluarga dengan lansia
Mandiri
( Tugas diketik dan
diserahkan kepada dosen
melalui siepen/ketua kelas
untuk mendapatkan nilai
mandiri
IX
Sabtu ,18
November
2017
Peserta RPL membagi diri menjadi 6 Buat laporan diskusi untuk
kelompok :
tiap
kelompok
dengan
Masing-masing
kelompok sistematika sbb :
mendiskusikan tentang
materi Isi Makalah meliputi :
kemudian membuat laporan diskusi A. Pendahuluan
tentang
asuhan
keperawatan B. Pembahasan
keluarga dengan ibu hamil
- Pengkajian
- Diagnosis
- Intervensi
- Implementasi
- Evaluasi
- Dokumentasi
C. Penutup
Laporan diserahkan oleh
sipen/ketua kelas pada tutor
untuk mendapatkan penilaian
XI
Sabtu , 2
Desember
2017
Peserta
RPL
diwajibkan
untuk
membaca referensi tentang Asuhan
keperawatan
keluarga
dengan
anaksekolah
Mahasiswa
kembali melakukan
review tarhadap semua materi yang
telah
diberikan
dalam
rangka
persiapan UAS
tutorial
Mandiri
Banjarbaru, 10 September 2017
Disiapkan Oleh
Dosen PJMK
Diperiksa Oleh
Ketua Program Studi
Di sahkan oleh
Ketua Jurusan
H. Khairir Rizani, S.ST.,M.Kes
NIP. 197602021999031001
Hj. Endang Sri P N,M.Kep, SpMB
NIP. 197508121998032002
Syamsul Firdaus,SKp,M.Kes
NIP.19660923 198903 1001