S SEJ 110102 Abstract
ABSTRAK
Skripsi ini berjudul “Upaya Meningkatkan Keterampilan Pemecahan
Masalah Siswa dalam Pembelajaran Sejarah melalui Metode
Bra instorming : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IIS 4 SMA Kartika
XIX–1”. Penelitian ini berkaitan dengan penerapan metode Bra instorming
dimana kegiatan berupa siswa berpendapat terhadap suatu masalah yang
diberikan oleh guru dalam bentuk sebuah Lembar Kerja Siswa. Tujuan
utama dari penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan pemecahan
masalah siswa dalam pembelajaran sejarah. Keterampilan pemecahan
masalah siswa yang rendah terlihat ketika siswa kurang dapat menentukan
poin-poin inti dari apa yang menjadi topik permasalahan. Sebagian besar
siswa kurang berkontribusi dalam kelompok untuk menjawab
permasalahan yang diberikan oleh guru, kurang maksimalnya penggunaan
sumber infromasi, terbatasnya analisis jawaban yang diberikan oleh siswa,
serta siswa sulit menjawab dengan tepat permasalahan yang diberikan oleh
guru. Untuk itu, peneliti mencoba melakukan penelitian dengan tujuan
meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa. Adapun metode
penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan
menggunakan desain dari Kemmis dan Taggart. Desain model ini memiliki
beberapa tahapan, yaitu perencanaan (pla n ), tindakan (a ct), observasi
(observe), dan diakhiri dengan refleksi ( reflect). Selain itu, teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan tes.
Sedangkan alat pengumpul data yang digunakan adalah catatan lapangan,
pedoman observasi, pedoman wawancara, dan Lembar Kerja Siswa.
Berdasarkan pada penelitian ini, penerapan metode pembelajaran
Bra instroming dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah
siswa dalam pembe lajaran sejarah di Kelas XI IIS 4 SMA Kartika XIX-1
dengan peningkatan presntase di setiap siklusnya. Namun, terdapat
beberapa kendala selama dilaksanakannya peneltian terutama terbatasnya
sumber informasi yang digunakan oleh siswa selama pembelajaran di
kelas.
Kata Kunci: Ketera mpilan Pemeca han Masa lah, Metode Bra instorming ,
Perma sa la han, Siswa
Nurul Fajri , 2016
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA D ALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH MELALUI METOD E BRAINSTORMING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
This thesis is entitled "The Efforts to Improve the Skills of Students` Problem
Solving in Lea rning History through Bra instorming Method: Cla ss Action
Resea rch in Cla ss XI IIS 4 Ka rtika XIX-1Senior High School". This resea rch
dea ls with the applica tion of bra instorming method. The a ctivities are
student argues a ga inst a problem given by the teacher in the form of a
Student Worksheet. The ma in purpose of the resea rch is to improve the skills
in the solving of student problem in lea rning history. The skills of
students`problem solving tha t are low ca n be seen when the students get
some trouble to define the key points of the topic ma tter. Most of the students
in the group are less contribute to answer the problem given by the tea cher,
less maximum in the use of sources of informa tion, limited ana lysis of the
a nswers given by the students, and the students a re difficult to answer
precisely the problem given by the tea cher. Because of tha t, the writer is
trying to do resea rch with the goa l of improving the skills of the students'
problem solving. The research method used is classroom action resea rch by
using the design of Kemmis a nd Taggart. The design of this model has
severa l stages, na mely planning (pla n), action (a ct), observa tion (observe),
a nd ends with reflection (reflect). In addition, da ta collection techniques are
observa tion, interview and test. While the da ta collection tool used were
field notes, observa tion guidelines, interview guides, and Student Worksheet.
Ba sed on this research, the applica tion of bra instorming learning methods
can improve the skills of students' problem solving in the lea rning of history
in Cla ss XI IIS 4 Ka rtika XIX-1 Senior High School with the ra ising of
percenta ge in each cycle. However, there a re severa l obstacles during the
implementa tion of the resea rch especia lly the limited resources tha t a re used
by students during the lea rning in the cla ssroom.
Key Word: Problem Solving Skill, Bra instorming Method , Problem,
Student
Nurul Fajri , 2016
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA D ALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH MELALUI METOD E BRAINSTORMING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Skripsi ini berjudul “Upaya Meningkatkan Keterampilan Pemecahan
Masalah Siswa dalam Pembelajaran Sejarah melalui Metode
Bra instorming : Penelitian Tindakan Kelas di Kelas XI IIS 4 SMA Kartika
XIX–1”. Penelitian ini berkaitan dengan penerapan metode Bra instorming
dimana kegiatan berupa siswa berpendapat terhadap suatu masalah yang
diberikan oleh guru dalam bentuk sebuah Lembar Kerja Siswa. Tujuan
utama dari penelitian adalah untuk meningkatkan keterampilan pemecahan
masalah siswa dalam pembelajaran sejarah. Keterampilan pemecahan
masalah siswa yang rendah terlihat ketika siswa kurang dapat menentukan
poin-poin inti dari apa yang menjadi topik permasalahan. Sebagian besar
siswa kurang berkontribusi dalam kelompok untuk menjawab
permasalahan yang diberikan oleh guru, kurang maksimalnya penggunaan
sumber infromasi, terbatasnya analisis jawaban yang diberikan oleh siswa,
serta siswa sulit menjawab dengan tepat permasalahan yang diberikan oleh
guru. Untuk itu, peneliti mencoba melakukan penelitian dengan tujuan
meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa. Adapun metode
penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dengan
menggunakan desain dari Kemmis dan Taggart. Desain model ini memiliki
beberapa tahapan, yaitu perencanaan (pla n ), tindakan (a ct), observasi
(observe), dan diakhiri dengan refleksi ( reflect). Selain itu, teknik
pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan tes.
Sedangkan alat pengumpul data yang digunakan adalah catatan lapangan,
pedoman observasi, pedoman wawancara, dan Lembar Kerja Siswa.
Berdasarkan pada penelitian ini, penerapan metode pembelajaran
Bra instroming dapat meningkatkan keterampilan pemecahan masalah
siswa dalam pembe lajaran sejarah di Kelas XI IIS 4 SMA Kartika XIX-1
dengan peningkatan presntase di setiap siklusnya. Namun, terdapat
beberapa kendala selama dilaksanakannya peneltian terutama terbatasnya
sumber informasi yang digunakan oleh siswa selama pembelajaran di
kelas.
Kata Kunci: Ketera mpilan Pemeca han Masa lah, Metode Bra instorming ,
Perma sa la han, Siswa
Nurul Fajri , 2016
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA D ALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH MELALUI METOD E BRAINSTORMING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
This thesis is entitled "The Efforts to Improve the Skills of Students` Problem
Solving in Lea rning History through Bra instorming Method: Cla ss Action
Resea rch in Cla ss XI IIS 4 Ka rtika XIX-1Senior High School". This resea rch
dea ls with the applica tion of bra instorming method. The a ctivities are
student argues a ga inst a problem given by the teacher in the form of a
Student Worksheet. The ma in purpose of the resea rch is to improve the skills
in the solving of student problem in lea rning history. The skills of
students`problem solving tha t are low ca n be seen when the students get
some trouble to define the key points of the topic ma tter. Most of the students
in the group are less contribute to answer the problem given by the tea cher,
less maximum in the use of sources of informa tion, limited ana lysis of the
a nswers given by the students, and the students a re difficult to answer
precisely the problem given by the tea cher. Because of tha t, the writer is
trying to do resea rch with the goa l of improving the skills of the students'
problem solving. The research method used is classroom action resea rch by
using the design of Kemmis a nd Taggart. The design of this model has
severa l stages, na mely planning (pla n), action (a ct), observa tion (observe),
a nd ends with reflection (reflect). In addition, da ta collection techniques are
observa tion, interview and test. While the da ta collection tool used were
field notes, observa tion guidelines, interview guides, and Student Worksheet.
Ba sed on this research, the applica tion of bra instorming learning methods
can improve the skills of students' problem solving in the lea rning of history
in Cla ss XI IIS 4 Ka rtika XIX-1 Senior High School with the ra ising of
percenta ge in each cycle. However, there a re severa l obstacles during the
implementa tion of the resea rch especia lly the limited resources tha t a re used
by students during the lea rning in the cla ssroom.
Key Word: Problem Solving Skill, Bra instorming Method , Problem,
Student
Nurul Fajri , 2016
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA D ALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH MELALUI METOD E BRAINSTORMING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu