S SEJ 110102 Table of Content

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL
LEMBAR PENGESAHAN
LEMBAR PERNYATAAN
KATA PENGANTAR......................................................................

i

UCAPAN TERIMA KASIH............................................................

ii

ABSTRAK .........................................................................................

iii

DAFTAR ISI.....................................................................................

v


DAFTAR TABEL.............................................................................

viii

DAFTAR GAMBAR........................................................................

ix

BAB I PENDAHULUAN.................................................................

1

1.1
1.2
1.3
1.4
1.5

Latar Belakang ........................................................................
Rumusan Penelitian ................................................................

Tujuan Penilitian ....................................................................
Manfaat Penelitian ..................................................................
Struktur Organisasi .................................................................

BAB II KAJIAN PUSTAKA...........................................................
2.1 Pembelajaran Sejarah .............................................................
2.1.1 Pengertian Pembelajaran Sejarah .................................
2.1.2 Tujuan Pembelajaran Sejarah .......................................
2.2 Keterampilan Pemecahan Masalah ...........................................
2.2.1 Definisi Masalah ...........................................................
2.2.2 Pengertian Keterampilan Pemecahan Masalah .............
2.2.3 Indikator Keterampilan Pemecahan Masalah ...............
2.3 Pembelajaran Aktif.................................................................
2.3.1 Pengertian dan Karakteristik Pembelajaran Aktif ........
2.3.2 Tujuan Pembelajaran Aktif ...........................................
2.4 Metode Brainstorming............................................................
2.4.1 Pengertian Metode Brainstorming ................................
2.4.2 Langkah-langkah- langkah Metode Brainstorming .......
2.4.3 Keunggulan dan Kelemahan Metode Brainstorming ...
2.5 Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah Melalui

Metode Brainstorming dalam Pembelajaran Sejarah.............
2.6 Hasil Penelitian Terdahulu .....................................................

v

1
3
4
5
5
7
7
7
8
10
10
11
12
14
14

15
16
16
18
20
21
23

Nurul Fajri , 2016
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA D ALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH MELALUI METOD E BRAINSTORMING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

BAB III METODE PENELITIAN..................................................

25

3.1 Pendekatan dan Metode Penelitian ..........................................
3.1.1 Pendekatan Penelitian ...................................................
3.1.2 Metode Penelitian .........................................................

3.2 Lokasi dan Subjek Penelitian ..................................................
3.3 Desain Penelitian ....................................................................
3.4 Teknik dan Alat Pengumpulan Data .......................................
3.4.1 Teknik Pengumpulan Data ...........................................
3.4.2 Alat Pengumpulan Data ................................................
3.5 Teknik Pengolahan, Analisis, dan Validasi Data ....................

25
25
27
28
30
31
31
33
35

................

39


4.1 Deskripsi Lokasi dan Subjek Penelitian .................................
4.2 Hasil Pra-Penelitian ................................................................
4.3 Tindakan Siklus I.....................................................................
4.3.1 Perencanaan Tindakan Siklus I ......................................
4.3.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus I .....................................
4.3.3 Hasil Observasi Tindakan Siklus I ...............................
4.3.4 Refleksi Tindakan Siklus I ...........................................
4.4 Tindakan Siklus II ....................................................................
4.4.1 Perencanaan Tindakan Siklus II ....................................
4.4.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus II ....................................
4.4.3 Hasil Observasi Tindakan Siklus II ..............................
4.4.4 Refleksi Tindakan Siklus II ..........................................
4.5 Tindakan Siklus III ..................................................................
4.5.1 Perencanaan Tindakan Siklus III ...................................
4.5.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus III ..................................
4.5.3 Hasil Observasi Tindakan Siklus III .............................
4.5.4 Refleksi Tindakan Siklus III .........................................
4.6 Tindakan Siklus IV ..................................................................
4.6.1 Perencanaan Tindakan Siklus IV ...................................

4.6.2 Pelaksanaan Tindakan Siklus IV ..................................
4.6.3 Hasil Observasi Tindakan Siklus IV ............................
4.6.4 Refleksi Tindakan Siklus IV .........................................
4.7 Deskripsi Hasil Penelitian .......................................................
4.7.1 Perencanaan Pembelajaran Menggunakan Metode
Brainstorming
dalam
Upaya
Meningkatkan
Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa di Kelas XI
IIS 4 di SMA XIX-1 dalam Pembelajaran Sejarah .........
4.7.2 Penerapan Metode Brainstorming dalam Pembelajaran
Sejarah untuk Meningkatkan Keterempilan Pemecahan
Masalah Siswa ................................................................
4.7.3 Peningkatan Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa
melaluiPenerapkan Metode Brainstorming ....................
4.7.4 Kendala dan Upaya yang Dilakukan Guru dalam Upaya
Meningkatkan Keterampilan Pemecahan Masalah
vi


39
41
44
44
45
51
57
58
58
59
65
71
72
72
73
79
85
86
86
87

93
99
99

BAB IV PEMBAHASAN DAN HASIL PENELITIAN

99

103
104

Nurul Fajri , 2016
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA D ALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH MELALUI METOD E BRAINSTORMING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Melalui Penerapan Metode Brainstorming ................... 108
4.8 Hasil
Wawancara
Setelah

Diterapkannya
Metode
Brainstorming dalam Pembelajaran Sejarah .......................... 110
4.9 Analisis
Hasil
Penerapan
Metode
Pembelajaran
Brainstorming dalam Upaya Meningkatkan Keterampilan
Pemecahan Masalah Siswa dalam Pembelajaran Sejarah ...... 113
BAB V SIMPULAN DAN REKOMENDASI................................

118

5.1 Simpulan ................................................................................. 118
5.2 Rekomendasi ........................................................................... 120
DAFTAR RUJUKAN
LAMPIRAN

vii


Nurul Fajri , 2016
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA D ALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH MELALUI METOD E BRAINSTORMING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1

Keterhubungan Metode Brainstorming dan Indikator

21

Keterampilan Pemecahan Masalah
Tabel 3.1

Daftar Siswa Kelas XI IIS 4 di SMA XIX-1 Bandung

27

Tahun 2014/2015
Tabel 4.1

Lembar Observasi Penerapan Metode Brainstorming

50

pada Tindakan Siklus I
Tabel 4.2

Lembar

Observasi

Penilaian

Keterampilan

54

Pemecahan Masalah pada Tindakan Siklus I
Tabel 4.3

Lembar Observasi Penerapan Metode Brainstorming

64

pada Tindakan Siklus II
Tabel 4.4

Lembar

Observasi

Penilaian

Keterampilan

68

Pemecahan Masalah pada Tindakan Siklus II
Tabel 4.5

Lembar Observasi Penerapan Metode Brainstorming

78

pada Tindakan Siklus III
Tabel 4.6

Lembar

Observasi

Penilaian

Keterampilan

82

Pemecahan Masalah pada Tindakan Siklus III
Tabel 4.7

Lembar Observasi Penerapan Metode Brainstorming

92

pada Tindakan Siklus IV
Tabel 4.8

Lembar

Observasi

Penilaian

Keterampilan

96

Pemecahan Masalah pada Tindakan Siklus IV
Tabel 4.9

Presentase

Keberhasilan

Penerapan

Metode

102

Pemecahan

103

Brainstorming dalam Pembelajaran Sejarah
Tabel 4.10

Presentase

Penilaian

Keterampilan

Masalah Siswa dalam Pembelajaran Sejarah melalui
Metode Brainstorming
Tabel 4.13

Presentase Penilaian Setiap Indikator Keterampilan

105

Pemecahan Masalah Siswa dalam Pembelajaran
viii

Nurul Fajri , 2016
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA D ALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH MELALUI METOD E BRAINSTORMING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Sejarah

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1

Mekanisme Metode Pembelajaran Brainstorming

18

Gambar 3.1

Desain Penelitian Model Kemmis dan McTaggart

29

Gambar 3.2

Model Miles dan Huberman

35

Gambar 4.1

Denah SMA Kartika XIX-1 Bandung

40

Gambar 4.2

Siswa Menuliskan Semua Pendapat Setiap Kelompok

49

di Papan Tulis pada Siklus I
Gambar 4.3

Siswa

Mengidentifikasi

Permasalahan

secara

63

Siswa Mengungkapkan Pendapat dan Memilih

76

Berkelompok pada Siklus II
Gambar 4.4

Jawaban Terbaik sebagai Pemecahan Masalah pada
Siklus III
Gambar 4.5

Siswa Mengungkapkan Pendapat dan Memilih

77

Jawaban Terbaik sebagai Pemecahan Masalah pada
Siklus III
Gambar 4.6

Perwakilan Kelompok Menyatakan Jawaban Beserta

90

Alasan Pemilihannya
Gambar 4.7

Diagram Presentase Keberhasilan Penerapan Metode

102

Brainstorming dalam Pembelajaran Sejarah
Gambar 4.8

Diagram

Presentase

Keterampilan

Pemecahan

104

Keterampilan

104

Masalah Siswa
Gambar 4.9

Diagram

Peningkatan

Presentase

Pemecahan Masalah Siswa dari Siklus I hingga IV
Gambar 4.10

Diagram Peningkatan Presentase Penilaian Setiap

106

Indikator Keterampilan Pemecahan Masalah Siswa

ix

Nurul Fajri , 2016
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA D ALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH MELALUI METOD E BRAINSTORMING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

x

Nurul Fajri , 2016
UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN PEMECAHAN MASALAH SISWA D ALAM PEMBELAJARAN
SEJARAH MELALUI METOD E BRAINSTORMING
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu