T PKKH 1005007 Table of content

DAFTAR ISI
Hal
PERNYATAAN ..........................................................................................

i

ABSTRAK ..................................................................................................

ii

KATA PENGANTAR ................................................................................

iii

UCAPAN TERIMA KASIH .......................................................................

v

DAFTAR ISI ...............................................................................................

viii

DAFTAR TABEL .......................................................................................

xiii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................

xv

DAFTAR LAMPIRAN ...............................................................................

xvi

BAB I PENDAHULUAN ...........................................................................

1

A. LatarBelakangMasalah ...............................................................

1

B. RumusanMasalahdanPertanyaanPenelitian ................................

10

C. TujuanPenelitian .........................................................................

11

D. ManfaatPenelitian .......................................................................

12

E. MetodePenelitian ........................................................................

12

1. MetodePenelitiandanPendekatan ...........................................

12

a. Metode...............................................................................

12

b. Pendekatan ........................................................................

13

viii
Tia Nurstia Dewi, 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA SISWA
PROGRAM AKSELERASI DI SMPN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

2. SubjekPenelitian................................................................

15

3. TeknikPengumpulan Data .................................................

15

4. TeknikAnalisis Data ..........................................................

16

5. ProsedurPenelitian.............................................................

16

BAB II INSTRUMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL SISWA
PROGRAM AKSELERASI .........................................................

18

A. Asesmen .................................................................................

18

1. PengertianAsesmen ...........................................................

18

2. Langkah-langkahMembuatAsesmen .................................

21

B. PerkembanganEmosidanSosial ..............................................

22

1. PengertianEmosi ...............................................................

22

2. PerkembanganEmosi .........................................................

23

3. PerkembanganSosial .........................................................

25

4. Program Akselerasi ...........................................................

27

5. AnakCerdas Istimewa .......................................................

31

6. PerkembanganSosialEmosionalAnakCerdas Istimewa .....

32

7. InstrumenAsesmenPerkembanganEmosidanSosial ..........

35

BAB III METODE PENELITIAN.............................................................

36

A. MetodedanPendekatanPenelitia .............................................

36

1. Metode...............................................................................

36

2. Pendekatan ........................................................................

37

ix
Tia Nurstia Dewi, 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA SISWA
PROGRAM AKSELERASI DI SMPN 1 SUMEDANG

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

B. LokasidanSubjekPenelitian ....................................................

37

C. TeknikPengumpulan Data danPengembanganInstrumen
Penelitian ...............................................................................

40

1. TeknikPengumpulan Data .................................................

40

a. Kuesioner......................................................................

40

b. Observasi ......................................................................

40

c. Wawancara ...................................................................

41

d. SkalaLikert ...................................................................
2. ProsedurPengembanganInstrumenPenelitian ....................

41

D. TeknikAnalisis Data ..............................................................

48

1. TeknikAnalisis Data Kualitatif .........................................

48

2. TeknikAnalisis Data Kuantitatif .......................................

49

E. ProsedurPenelitian .................................................................

50

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ...........................

51

A. HasilPenelitian .......................................................................

51

1. KondisiObjektifPerkembanganEmosidanSosialPada
SiswaProgamAkselerasi ....................................................

52

2. KebutuhanPerkembanganEmosidanSosialPada
SiswaProgramAkselerasi...................................................

55

3. HambatanPerkembanganEmosidanSosial yang
MunculPadaSiswa Program Akselerasi ............................
4. RancanganPengembanganInstrumenAsesmen
x
Tia Nurstia Dewi, 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA SISWA
PROGRAM AKSELERASI DI SMPN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

57

PerkembanganEmosidanSosialPadaSiswa Program
Akselerasi ..........................................................................

61

a. Observasi Guru ............................................................

61

b. AngketSkalaLikert........................................................

72

5. HasilValidasiPengembanganInstrumenAsesmen
EmosidanSosialPadaSiswa Program Akselerasi .............

72

6. HasilUjiCobaPengembanganInstrumenAsesmen
EmosidanSosialPadaSiswa Program Akselerasi .............

74

B. Pembahasan
1. KondisiObjektifPerkembanganEmosidanSosial
PadaSiswaProgram Akselerasi ..........................................

80

2. KebutuhanPerkembanganEmosidanSosialPada
SiswaProgram Akselerasi .................................................

81

3. HambatanPerkembanganEmosidanSosial yang
MunculPadaSiswa Program Akselerasi ............................

82

4. RancanganInstrumenAsesmenPerkembanganEmosi
DanSosialPadaSiswa Program Akselerasi ........................

83

5. HasilValidasiPengembanganInstrumenAsesmen
PerkembanganEmosidanSosialPadaSiswa Program
Akselerasi ..........................................................................

84

6. HasilUjiCobaPengembanganInstrumenAsesmenPerkembanganE
mosidanSosialPadaSiswa Program
Akselerasi ..........................................................................
xi
Tia Nurstia Dewi, 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA SISWA
PROGRAM AKSELERASI DI SMPN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

86

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI .....................................

88

A. Kesimpulan ............................................................................

88

B. Rekomendasi ..........................................................................

91

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................

92

LAMPIRAN-LAMPIRAN..........................................................................

94

xii
Tia Nurstia Dewi, 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA SISWA
PROGRAM AKSELERASI DI SMPN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR GAMBAR

Gambar
3.1

Hal

Langkah-langkah Penggunaan Metode Research and
Development (R&D) .....................................................................

36

3.2

Macam Analisis Data Kualitatif ....................................................

47

3.3

Metode Kombinasi, Sequential Exploratory Design .....................

50

DAFTAR TABEL
Tabel

Hal

1.1

Permasalahananak CI+BI ..............................................................

1.2

Kisi-kisiPengembanganInstrumenAsesmenPerkembangan
EmosidanSosialPadaSiswa Program Akselerasi ...........................

4.1

56

HasilWawancara Guru TerhadapHambatanPerkembangan
EmosidanSosialPadaSiswaAkselerasi ...........................................

4.4

54

HasilWawancara Guru TerhadapKebutuhanPerkembangan
EmosidanSosialPadaSiswaAkselerasi ...........................................

4.3

43

HasilWawancara Guru TerhadapKondisiObjektifPerkembangan
EmosidanSosialPadaSiswaAkselerasi ...........................................

4.2

5

InstrumenAwalObservasi Guru AsesmenAspekPerkembangan
xiii

Tia Nurstia Dewi, 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA SISWA
PROGRAM AKSELERASI DI SMPN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

59

Emosi .............................................................................................
4.5

InstrumenAwalObservasi Guru AsesmenAspekPerkembangan
Sosial .............................................................................................

4.6

64

InstrumenObservasi Guru HasilValidasiAsesmenAspek
PerkembanganEmosi .....................................................................

4.7

62

67

InstrumenObservasi Guru HasilValidasiAsesmenAspek
PerkembanganSosial .....................................................................

69

4.8

Format InstrumenObservasi Guru SebelumPerbaikan ..................

74

4.9

Format InstrumenObservasi Guru SetelahPerbaikan ....................

75

4.10

SkorPerolehanHasilObservasi Guru MenggunakanRubrik
Dan SkorAspekPerkembanganEmosi ...........................................

4.11

75

SkorPerolehanHasilObservasi Guru MenggunakanRubrik
Dan SkorAspekPerkembanganSosial ............................................

76

4.12

JawabanInstrumenSkalaLikertAspekPerkembanganEmosi ..........

76

4.13

JawabanInstrumenSkalaLikertAspekPerkembanganSosial ..........

78

xiv
Tia Nurstia Dewi, 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA SISWA
PROGRAM AKSELERASI DI SMPN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran
1

SK

DirekturSekolahPascasarjanaUniversitasPendidikan

Indonesia

TentangPengangkatanPembimbingPenulisanTesis
2

SuratPermohonanIzinMelakukanStudiLapangan/Observasi

3

SuratPernyataanTelahMelakukanStudiLapangan/Observasi

4

PermohonanKesediaanMemberikanExpert Judgment

5

SuratPersetujuan/Validasidari Tim Penimbang

6

LembarPedomanWawancaraTerhadap Guru

7

LembarInstrumenAwalPedomanObservasi Guru TerhadapSiswa

8

LembarInstrumenPenelitianAwalAsesmenPerkembanganEmosidanSos
ial

9

LembarHasilPengembanganInstrumenAsesmenPerkembanganEmosida
nSosialMenggunakanRubrikdanSkor

10

LembarHasilPenelitianAsesmenPerkembanganEmosidanSosialMengg
unakan Format PenilaianDiriSendiri

11

LembarHasilPenelitianAsesmenPerkembanganEmosidanSosialMengg
unakan Format PenilaianAntarTeman

12

KonversiNilaiInstrumenAsesmenAspekEmosidanSosial

13

HasilUjiCobaInstrumenAsesmenPerkembanganEmosidanSosial

xv
Tia Nurstia Dewi, 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA SISWA
PROGRAM AKSELERASI DI SMPN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xvi
Tia Nurstia Dewi, 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA SISWA
PROGRAM AKSELERASI DI SMPN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

xvii
Tia Nurstia Dewi, 2014
PENGEMBANGAN INSTRUMEN ASESMEN PERKEMBANGAN EMOSI DAN SOSIAL PADA SISWA
PROGRAM AKSELERASI DI SMPN 1 SUMEDANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu