4098-P1-PPsp-Desain dan Produksi Kria Logam
Paket
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
LEMBAR PENILAIAN
UJIANPRAKTIKKEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
NomorPeserta
:
NamaPeserta
:
No
Komponen/Sub Komponen
1
2
I
II
III
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Desain dan Produksi Kria logam
4098
18 jam
Penugasan Perorangan
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
PersiapanKerja(Skor maksimal 10...)
1.1.
Bah
an
1.2. Alat
Proses (Sistematika& Cara Kerja)(Skor maksimal 30...)
2.1 Pemotongan
2.2 Pembentukan
2.3 Perakitan
2.4 Pematrian
2.5 Pemasangan batu
2.6 Finishing
HasilKerja(Skor maksimal 40...)
3.1 Ketepatan ukuran
3.2 Kualitas konstruksi
3.3 Keserasian bentuk
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
PP-1/7
No
Komponen/Sub Komponen
1
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
2
3.4 Kerapian dan keindahan
IV
SikapKerja(Skor maksimal 10...)
4.1 Prosedur penggunaan alat
4.2 Keselamatan kerja
4.3 Kerapihan tempat kerja
V
Waktu(Skor maksimal 10...)
5.1 Lebih cepat dari waktu yang tersedia
5.2 Tepat waktu
5.3 Melebihi dari yang tersedia
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari subkomponen penilaian
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
PP-2/7
Perhitungannilaipraktik(NP) :
NilaiPraktik
(NP)
ProsentaseBobotKomponenPenilaian
Persiapan
Proses
SikapKerj
a
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
10
30
10
40
10
SkorPerolehan
Skor
Maksimal
Bobot
NK
Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuaikarakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk
komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal
NK =
∑ Skor Perolehan
Bobot
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
…………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidakperlu
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
PP-3/7
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIKKEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Desain dan Produksi Kria Logam
4098
18 jam
Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
I
II
PersiapanKerja
1.1.
Alat
Alat disiapkan lengkap dan siap pakai sesuai
spesifikasi
Alat disiapkan lengkap dan siap pakai tetapi
kurang sesuai spesifikasi
Alat kurang lengkap tetapi siap pakai
Alat disiapkan tidak sesuai kebutuhan
1.2. Bahan
Bahan lengkap disiapkan sesuai kebutuhan
Bahan disiapkan lengkap tetapi kurang
sesuai dengan yang dibutuhkan
Bahan kurang lengkap tetapi kebutuhan bisa
terpenuhi
Bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1.Pemotongan
Cara memotong dengan tepat dan benar,
hasil potongan sangat baik
Cara memotong tepat dan benar, hasil
potongan baik
Cara memotong tepat dan benar, hasil
potongan cukup baik
Cara memotong tidak tepat dan tidak benar,
hasil tidak baik
2.2.Pembentukan
Teknik membentuk sangat tepat dan hasil
sesuai dengan pola gambar
Teknik membentuk tepat dan hasil sesuai
dengan pola gambar
Teknik membentuk cukup dan hasil tidak
jauh dengan gambar
Teknik membentuk salah dan hasil tidak
sesuai
2.3.Pematrian
Langkah pematrian sangat tepat dan
hasilnya sesuai dengan pola gambar
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
PP-4/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Langkah pematrian tepat dan hasil sesuai
dengan pola gambar
Langkah pematrian cukup dan hasil tidak
jauh dengan gambar
Langkah pematrian salah dan hasil tidak
sesuai
Merakit sangat tepat dan hasil sesuai
dengan konstruksi gambar
Merakit tepat dan hasil sesuai dengan
konstruksi gambar
Merakit cukup dan hasil tidak jauh dengan
konstruksi gambar
Merakit salah dan hasil tidak sesuai
Cara memasang batu sangat tepat dan hasil
sesuai dengan pola gambar
Cara memasang batu tepat dan hasil sesuai
dengan pola gambar
Cara memasang batu cukup dan hasil tidak
jauh dengan gambar
Cara memasang batu salah dan hasil tidak
sesuai
Finishing sangat baik, hasil sangat rapi dan
halus
Finishing baik, hasil rapi dan halus
Finishing cukup dan hasil halus
Finishing tidak baik, hasilnya tidak rapi dan
tidak halus
3
2.4. Perakitan
2.5. Pemasangan batu
2.6. Finishing
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
1
III
Hasil Kerja
3.1. Ketepatan ukuran
3.2. Kualitas konstruksi
3.3. Kesesuaian bentuk
[4098]-P1-15/16
Ukuran sangat tepat sesuai dengan gambar
kerja
Ukuran tepat sesuai gambar kerja
Ukuran cukup sesuai gambar kerja
Ukuran kurang tepat dan tidak sesuai
gambar kerja
Hasil benda kerja sangat baik dan tepat
Hasil benda kerja baik dan tepat
Hasil benda kerja cukup baik dan tepat
Hasil benda kerja tidak baik dan kurang
tepat
Proporsi sangat tepat, selaras dan presisi
Proporsi cukup tepat, selaras dan presisi
HakCiptapadaKemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
PP-5/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
IV
V
Proporsi tepat , selaras dan sedikit kurang
presisi
Proporsi tidak sesuai kriteria
3.4.Keindahan dan Kerapian Hasil benda kerja sangat rapi, halus dan
indah sesuai gambar kerja
Hasil benda kerja baik, rapi, halus dan indah
sesuai gambar kerja
Hasil benda kerja cukup rapi, halus sesuai
gambar kerja
Hasil benda kerja kurang rapi, dan tidak
indah serta tidak sesuai dengan kerja gambar
kerja
Sikap Kerja
4.1. Prosedur penggunaan
Alat digunakan sesuai dengan fungsi dan
alat
SOP-nya
Alat digunakan sesuai dengan fungsi
Alat digunakan sesuai dengan SOP-nya
Alat tidak digunakan sesuai dengan fungsi
dan SOP-nya
4.2. Keselamatan Kerja
Alat keselamatan digunakan dan lingkungan
kerja diperhatikan
Alat keselamatan digunakan tetapi
lingkungan kerja kurang diperhatikan
Alat keselamatan tidak digunakan tetapi
lingkungan kerja diperhatikan
Alat keselamatan tidak digunakan dan
lingkungan kerja tidak diperhatikan
4.3. Kerapihan tempat kerja Tempat kerja bersih dan rapi, alat dan bahan
disimpan pada tempatnya, hasil pekerjaan
diletakkan pada tempat yang disediakan
Tempat kerja bersih, alat dan bahan
disimpan pada tempatnya, hasil pekerjaan
diletakkan pada tempat yang disediakan
Tempat kerja kurang bersih tetapi rapi, alat
dan bahan disimpan pada tempatnya, hasil
pekerjaan diletakkan pada tempat yang
disediakan
Tempat kerja kurang bersih ,alat dan bahan
tidak dirawat, hasil pekerjaan tidak selesai
Waktu
5.1.Waktu yang diperlukan
Karya sangat baik dan tepat waktu
Karya baik dan tepat waktu
Karya kurang baik, melebihi waktu
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
PP-6/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Karya gagal dan melebihi waktu
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
1
PP-7/7
DOKUMEN NEGARA
1
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2015/2016
LEMBAR PENILAIAN
UJIANPRAKTIKKEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
NomorPeserta
:
NamaPeserta
:
No
Komponen/Sub Komponen
1
2
I
II
III
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Desain dan Produksi Kria logam
4098
18 jam
Penugasan Perorangan
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
PersiapanKerja(Skor maksimal 10...)
1.1.
Bah
an
1.2. Alat
Proses (Sistematika& Cara Kerja)(Skor maksimal 30...)
2.1 Pemotongan
2.2 Pembentukan
2.3 Perakitan
2.4 Pematrian
2.5 Pemasangan batu
2.6 Finishing
HasilKerja(Skor maksimal 40...)
3.1 Ketepatan ukuran
3.2 Kualitas konstruksi
3.3 Keserasian bentuk
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
PP-1/7
No
Komponen/Sub Komponen
1
Skor
1
2
3
4
3
4
5
6
2
3.4 Kerapian dan keindahan
IV
SikapKerja(Skor maksimal 10...)
4.1 Prosedur penggunaan alat
4.2 Keselamatan kerja
4.3 Kerapihan tempat kerja
V
Waktu(Skor maksimal 10...)
5.1 Lebih cepat dari waktu yang tersedia
5.2 Tepat waktu
5.3 Melebihi dari yang tersedia
Keterangan :
Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor
terendah dari subkomponen penilaian
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
PP-2/7
Perhitungannilaipraktik(NP) :
NilaiPraktik
(NP)
ProsentaseBobotKomponenPenilaian
Persiapan
Proses
SikapKerj
a
Hasil
Waktu
∑ NK
1
2
3
4
5
6
10
30
10
40
10
SkorPerolehan
Skor
Maksimal
Bobot
NK
Keterangan:
Skor Perolehan merupakan penjumlahan skor per komponen penilaian
Skor Maksimal merupakan skor maksimal per komponen penilaian
Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen
ditetapkan secara proposional sesuaikarakteristik kompetensi keahlian. Total bobot untuk
komponen penilaian adalah 100
NK = Nilai Komponen merupakan perkalian dari skor perolehan dengan bobot dibagi skor
maksimal
NK =
∑ Skor Perolehan
Bobot
NP = Nilai Praktik merupakan penjumlahan dari NK
Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan
dengan karakter program keahlian.
…………, ………………. 2016
Penilai 1/ Penilai 2 *)
*) Coret yang tidakperlu
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
PP-3/7
KRITERIA PENILAIAN UJIAN
PRAKTIKKEJURUAN
Satuan Pendidikan
Kompetensi Keahlian
Kode
Alokasi Waktu
Bentuk Soal
:
:
:
:
:
Sekolah Menengah Kejuruan
Desain dan Produksi Kria Logam
4098
18 jam
Penugasan Perorangan
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
I
II
PersiapanKerja
1.1.
Alat
Alat disiapkan lengkap dan siap pakai sesuai
spesifikasi
Alat disiapkan lengkap dan siap pakai tetapi
kurang sesuai spesifikasi
Alat kurang lengkap tetapi siap pakai
Alat disiapkan tidak sesuai kebutuhan
1.2. Bahan
Bahan lengkap disiapkan sesuai kebutuhan
Bahan disiapkan lengkap tetapi kurang
sesuai dengan yang dibutuhkan
Bahan kurang lengkap tetapi kebutuhan bisa
terpenuhi
Bahan disiapkan tidak sesuai kebutuhan
Proses (Sistematika dan CaraKerja)
2.1.Pemotongan
Cara memotong dengan tepat dan benar,
hasil potongan sangat baik
Cara memotong tepat dan benar, hasil
potongan baik
Cara memotong tepat dan benar, hasil
potongan cukup baik
Cara memotong tidak tepat dan tidak benar,
hasil tidak baik
2.2.Pembentukan
Teknik membentuk sangat tepat dan hasil
sesuai dengan pola gambar
Teknik membentuk tepat dan hasil sesuai
dengan pola gambar
Teknik membentuk cukup dan hasil tidak
jauh dengan gambar
Teknik membentuk salah dan hasil tidak
sesuai
2.3.Pematrian
Langkah pematrian sangat tepat dan
hasilnya sesuai dengan pola gambar
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
PP-4/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Langkah pematrian tepat dan hasil sesuai
dengan pola gambar
Langkah pematrian cukup dan hasil tidak
jauh dengan gambar
Langkah pematrian salah dan hasil tidak
sesuai
Merakit sangat tepat dan hasil sesuai
dengan konstruksi gambar
Merakit tepat dan hasil sesuai dengan
konstruksi gambar
Merakit cukup dan hasil tidak jauh dengan
konstruksi gambar
Merakit salah dan hasil tidak sesuai
Cara memasang batu sangat tepat dan hasil
sesuai dengan pola gambar
Cara memasang batu tepat dan hasil sesuai
dengan pola gambar
Cara memasang batu cukup dan hasil tidak
jauh dengan gambar
Cara memasang batu salah dan hasil tidak
sesuai
Finishing sangat baik, hasil sangat rapi dan
halus
Finishing baik, hasil rapi dan halus
Finishing cukup dan hasil halus
Finishing tidak baik, hasilnya tidak rapi dan
tidak halus
3
2.4. Perakitan
2.5. Pemasangan batu
2.6. Finishing
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
1
III
Hasil Kerja
3.1. Ketepatan ukuran
3.2. Kualitas konstruksi
3.3. Kesesuaian bentuk
[4098]-P1-15/16
Ukuran sangat tepat sesuai dengan gambar
kerja
Ukuran tepat sesuai gambar kerja
Ukuran cukup sesuai gambar kerja
Ukuran kurang tepat dan tidak sesuai
gambar kerja
Hasil benda kerja sangat baik dan tepat
Hasil benda kerja baik dan tepat
Hasil benda kerja cukup baik dan tepat
Hasil benda kerja tidak baik dan kurang
tepat
Proporsi sangat tepat, selaras dan presisi
Proporsi cukup tepat, selaras dan presisi
HakCiptapadaKemdikbud
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
PP-5/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
IV
V
Proporsi tepat , selaras dan sedikit kurang
presisi
Proporsi tidak sesuai kriteria
3.4.Keindahan dan Kerapian Hasil benda kerja sangat rapi, halus dan
indah sesuai gambar kerja
Hasil benda kerja baik, rapi, halus dan indah
sesuai gambar kerja
Hasil benda kerja cukup rapi, halus sesuai
gambar kerja
Hasil benda kerja kurang rapi, dan tidak
indah serta tidak sesuai dengan kerja gambar
kerja
Sikap Kerja
4.1. Prosedur penggunaan
Alat digunakan sesuai dengan fungsi dan
alat
SOP-nya
Alat digunakan sesuai dengan fungsi
Alat digunakan sesuai dengan SOP-nya
Alat tidak digunakan sesuai dengan fungsi
dan SOP-nya
4.2. Keselamatan Kerja
Alat keselamatan digunakan dan lingkungan
kerja diperhatikan
Alat keselamatan digunakan tetapi
lingkungan kerja kurang diperhatikan
Alat keselamatan tidak digunakan tetapi
lingkungan kerja diperhatikan
Alat keselamatan tidak digunakan dan
lingkungan kerja tidak diperhatikan
4.3. Kerapihan tempat kerja Tempat kerja bersih dan rapi, alat dan bahan
disimpan pada tempatnya, hasil pekerjaan
diletakkan pada tempat yang disediakan
Tempat kerja bersih, alat dan bahan
disimpan pada tempatnya, hasil pekerjaan
diletakkan pada tempat yang disediakan
Tempat kerja kurang bersih tetapi rapi, alat
dan bahan disimpan pada tempatnya, hasil
pekerjaan diletakkan pada tempat yang
disediakan
Tempat kerja kurang bersih ,alat dan bahan
tidak dirawat, hasil pekerjaan tidak selesai
Waktu
5.1.Waktu yang diperlukan
Karya sangat baik dan tepat waktu
Karya baik dan tepat waktu
Karya kurang baik, melebihi waktu
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
1
4
3
2
PP-6/7
No.
Komponen/Subkomponen
Penilaian
Indikator
Skor
1
2
3
4
Karya gagal dan melebihi waktu
[4098]-P1-15/16
HakCiptapadaKemdikbud
1
PP-7/7