Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Pemanfaatan Metoderole Playuntuk Meningkatkan Komunikasi Antar Pribadi Siswa Kelas XI Tp A SMK Saraswati Salatiga
PEMANFAATAN METODE ROLE PLAY UNTUK
MENINGKATKAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI
SISWA KELAS XI TP A SMK SARASWATI SALATIGA
Skripsi
Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat – Syarat Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Oka Ferdyatama
132010061
PROGRAM STUDI S1 BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
HALAMAN PERSEMBAHAN
MOTTO
:
Banyak orang yang sebenarnya sudah dekat dengan sukses, tapi sayangnya
mereka kemudian menyerah
Waktu seperti sungai, kamu tidak bisa menyentuh air yang sama untuk kedua
kalinya
Persembahan
:
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Bapak, ibu dan kakak yang selalu
mendoakan dan mendukung.
2.
Program Studi S1 BK FKIP UKSW.
3.
Wawah
yang
selalu
memberikan
motivasi dan doa untukku.
4.
Sahabat – sahabatku dan semuanya yang
telah mendukungku.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatan kepada Allah SWT, atas rahmat dan anugerahNya
yang senantiasa dilimpahkan sehingga skripsi yang berjudul “Pemanfaatan Metode
Role Play Untuk Meningkatkan Komunikasi Antar Pribadi Siswa Kelas XI TP A SMK
Saraswati Salatiga” dapat selesai dengan baik.
Skripsi ini disusun dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana. Penulisan laporan penelitian ini untuk
memanfaatkan metode role play untuk meningkatkan komunikasi antarpribadi siswa
kelas XI TP A SMK Saraswati Salatiga.
Penulisan skripsi ini dapat terlaksana dengan baik karena adanya dukungan
baik secara moral dan material dari semua pihak. Ucapan terimakasih yang tulus
penulis sampaikan kepada pihak-pihak di bawah ini, yang secara langsung maupun
tidak langsung telah membantu serta mendukung sampai dengan penyelesaian laporan
skripsi ini:
1.
Keluargaku, terutama ibu dan ayahku yang tidak hanya mendukung material,
tapi juga dukungan moral yang melancarkan terselesaikannya laporan sekripsi
ini.
2.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana (FKIP UKSW) dan wali studi.
3.
Setyorini, M. Pd Kaprogdi S1 BK UKSW.
4.
Dosen
pembimbing
I,
Drs.
Sumardyono
Pm,M.Pd
dan
Yustinus
Windrawanto,S.Pd., M.Pd pembimbing II skripsi yang telah meluangkan
waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing serta mengarahkan penulis
sampai selesainya penulisan laporan skripsi ini.
5.
Para Dosen Program Studi S1 BK FKIP UKSW yang telah memberikan bekal
ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulis hingga dapat
menyelesaikan studi.
6.
Kepala Sekolah, Guru BK, Guru matapelajaran, beserta staf-staf di SMK
Saraswati Salatiga
7.
Siswa kelas XI Teknik Permesinan A SMK Saraswati Salatiga atas partisipasi
aktifnya dalam pelaksanaan penelitian.
8.
Sahabat sahabatku Luqman, Andi, Maeva, Reza, Intan, Melisa, Mas Ari, Mas
Adi, Mbak Rani yang selalu memberikan semangat dalam segala hal.
9.
Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan
skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Dengan kerendahan hati, penulis mengharap segala kritik dan saran yang
membangun dari semua pihak.
Salatiga, 26 Agustus 2014
Oka Ferdyatama
132010061
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
BAB II
1.1 Latar Belakang .................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................
4
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................................
4
1.4 Manfaat Hasil Penelitian………...........................................................
5
1.4.1 Manfaat Teoritis ....................................................................
5
1.4.2 Manfaat Praktis .......................................................................
5
LANDASAN TEORI
2.1 Komunikasi Antar Pribadi ............................................................
6
2.1.1 Pengertian Komunikasi Antar Pribadi .....................................
6
2.1.2 Ciri- ciri Komunikasi Antar Pribadi ........................................
6
2.1.3 Aspek-aspek Komunikasi Antar Pribadi .................................
7
2.1.4 Faktor- faktor Komunikasi Antar Pribadi ...............................
8
2.2
BAB III
Role Play ......................... ...........................................................
9
2.2.1 Pengertian Role Play ...............................................................
9
2.2.2 Tahap- tahap Role Play ...........................................................
10
2.2.3 Tujuan dan Manfaat Role Play ................................................
11
2.2.4 Kekurangan dan Kelebihan Metode Role Play........................
12
2.3 Penelitian Yang Relevan ................................................................
13
2.4 Hipotesis.........................................................................................
14
METODE PENELITIAN
3.1
Jenis Penelitian......................... ......................................................
15
BAB IV
3.2
Desain Penelitian ............................................................................
15
3.3
Subjek Penelitian............................................................................
16
3.4
Variabel Penelitian......................... ................................................
17
3.4.1 Variabel Bebas .........................................................................
17
3.4.2 Variabel Terikat .......................................................................
17
3.5 Definisi Operasional .......................................................................
17
3.5.1 Komunikasi Antar Pribadi .......................................................
17
3.5.2 Metode Role Play.....................................................................
17
3.6 Prosedur Penelitian .................................. ........................................
18
3.7 Teknik Pengumpulan Data .................................................................
18
3.8 Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ..................................................
21
3.8.1 Validitas ......................................................................................
21
3.8.2 Reliabilitas ........................................ .........................................
23
3.9 Teknik Analisis Data.........................................................................
23
PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
4.1 Diskripsi Subjek Penelitian ..............................................................
25
4.2 Pelaksanaan Penelitian ......................................................................
25
4.2.1 Perijinan .....................................................................................
25
4.2.2 Pengumpulan Data Awal (pre test) ............................................
26
4.3 Pengambilan Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol...........
29
4.4 Pelaksanaan Lanyanan Bimbingan Kelompok Dengan Metode
Role Play Guna Meningkatkan Komunikas Antar Pribadi ...............
31
4.5 Pengumpulan Data Akhir ...................................................................
40
4.5.1Data Kelompok Eksperimen...................................................
40
4.5.2 Data Kelompok Kontrol .......................................................
43
BAB V
4.6 Pengolahan Data Penelitian ...............................................................
45
4.7 Uji Hipotesis .....................................................................................
46
4.8 Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................
48
PENUTUP
5.1 Kesimpulan ......................................................................................
53
5.2 Saran .................................................................................................
54
1 Guru Bimbingan dan Konseling di Sekolah ................................
54
2. Bagi Sekolah ...............................................................................
54
3. Bagi Subjek Penelitian ...............................................................
54
4. Bagi Peneliti Selanjutnya ...........................................................
55
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
56
LAMPIRAN ........................................................................................................
58
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Desain Penelitian …………………………...........................................
16
Tabel 3.2 Pembagian Kelompok Penelitian........ ...................................................
16
Tabel 3.3 Kriteria Instrumen Penelitian........ .........................................................
20
Tabel 3.4 Distribusi Item Instrumen Penelitian........ .............................................
20
Tabel 3.5 Validitas Item Skala Komunikasi Antar Pribadi ........ ...........................
22
Tabel 3.6 Hasil uji Reliabilitas ...............................................................................
23
Tabel 4.1 Distribisi Komunikasi Antar Pribadi .....................................................
28
Tabel 4.2 Distribisi Subjek Dengan Kategori Rendah ..........................................
29
Tabel 4.3 Pengambilan Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen ...............
30
Tabel 4.4 Data Hasil Uji Mann-Whitney Test ……………… ...............................
30
Tabel 4.5 Perbandingan Pre Test dengan Post Test Kelompok Eksperimen .........
41
Tabel 4.6 Hasil U – Test Pre Test dengan Post Test Kelompok Eksperimen ........
41
Tabel 4.7 Perbandingan Pre Test dengan Post Test Kelompok Kontrol ...............
44
Tabel 4.8 Hasil Post Test Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ...........
45
Tabel 4.9 Perbandingan Hasil Post Test Antara Kelompok Eksperimen dan
Kelompok Kontrol ................................................................................
46
Tabel 4.10 Data Hasil U – Test Antara Kelompok Eksperimen dengan
Kelompok Kontrol ................................................................................
47
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1 Diagram Batang Diagram Post-Test Treatmen Kelompok
Eksperimen Komunikasi Antar Pribadi ..........................................
42
Gambar 4.2 Diagram Batang Diagram Post-Test Treatmen Kelompok
Kontrol Komunikasi Antar Pribadi .................................................
44
ABSTRAK
Ferdyatama, Oka. 2014. Pemanfaatan Metode Role Play Untuk Meningkatkan
Komunikasi Antar
Pribadi Siswa Kelas XI TP A SMK
Saraswati Salatiga
Program Studi S1 BK FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana.
Pembimbing:
1. Drs. Sumardyono Pm. M. Pd
2. Y. Windrawanto. S. Pd. M. Pd
Kata Kunci : Metode Role Play, Komunikasi Antar Pribadi
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan metode role paly
untuk meningkatkan komunikasi antar pribadi siswa kelas XI TP A SMK Saraswati
Salatiga. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang terdiri dari 7 kali
treatment. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI TP A SMK Saraswati Salatiga
yang sebelumnya berjumlah 21 siswa dan diambil 10 siswa yang terendah dalam
komunikasi Antar Pribadi dan dibagi menjadi 5 siswa kelompok eksperimen dan 5
siswa kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan non
tes. Sedangkan teknik analisis data adalah analisis diskriptif kuantitatif dan analisis
inverensial.
Hasil penelitian adalah bahwa pemanfaatan metode role Play pada siswa kelas
XI TP A SMK Saraswati Salatiga dapat meningkatkan komunikasi Antar Pribadi. Dari
hasil mean rank per-terst kelompok eksperimen sebesar 3.00 sedangkan dari hasil
mean rank post-test kelompok eksperimen sebesar 8.00. Jadi perbandingan mean rank
antara pre-test dan post-test kolompok eksperimen sebesar 5.00. Sedangakan dari data
Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0,009.
MENINGKATKAN KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI
SISWA KELAS XI TP A SMK SARASWATI SALATIGA
Skripsi
Diajukan Kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling
Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat – Syarat Guna Memperoleh
Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
Oka Ferdyatama
132010061
PROGRAM STUDI S1 BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
HALAMAN PERSEMBAHAN
MOTTO
:
Banyak orang yang sebenarnya sudah dekat dengan sukses, tapi sayangnya
mereka kemudian menyerah
Waktu seperti sungai, kamu tidak bisa menyentuh air yang sama untuk kedua
kalinya
Persembahan
:
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Bapak, ibu dan kakak yang selalu
mendoakan dan mendukung.
2.
Program Studi S1 BK FKIP UKSW.
3.
Wawah
yang
selalu
memberikan
motivasi dan doa untukku.
4.
Sahabat – sahabatku dan semuanya yang
telah mendukungku.
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatan kepada Allah SWT, atas rahmat dan anugerahNya
yang senantiasa dilimpahkan sehingga skripsi yang berjudul “Pemanfaatan Metode
Role Play Untuk Meningkatkan Komunikasi Antar Pribadi Siswa Kelas XI TP A SMK
Saraswati Salatiga” dapat selesai dengan baik.
Skripsi ini disusun dalam rangka memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada
Program Studi S1 Bimbingan dan Konseling Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana. Penulisan laporan penelitian ini untuk
memanfaatkan metode role play untuk meningkatkan komunikasi antarpribadi siswa
kelas XI TP A SMK Saraswati Salatiga.
Penulisan skripsi ini dapat terlaksana dengan baik karena adanya dukungan
baik secara moral dan material dari semua pihak. Ucapan terimakasih yang tulus
penulis sampaikan kepada pihak-pihak di bawah ini, yang secara langsung maupun
tidak langsung telah membantu serta mendukung sampai dengan penyelesaian laporan
skripsi ini:
1.
Keluargaku, terutama ibu dan ayahku yang tidak hanya mendukung material,
tapi juga dukungan moral yang melancarkan terselesaikannya laporan sekripsi
ini.
2.
Dra. Yari Dwikurnaningsih, M. Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana (FKIP UKSW) dan wali studi.
3.
Setyorini, M. Pd Kaprogdi S1 BK UKSW.
4.
Dosen
pembimbing
I,
Drs.
Sumardyono
Pm,M.Pd
dan
Yustinus
Windrawanto,S.Pd., M.Pd pembimbing II skripsi yang telah meluangkan
waktu, tenaga, dan pikiran untuk membimbing serta mengarahkan penulis
sampai selesainya penulisan laporan skripsi ini.
5.
Para Dosen Program Studi S1 BK FKIP UKSW yang telah memberikan bekal
ilmu pengetahuan yang sangat bermanfaat bagi penulis hingga dapat
menyelesaikan studi.
6.
Kepala Sekolah, Guru BK, Guru matapelajaran, beserta staf-staf di SMK
Saraswati Salatiga
7.
Siswa kelas XI Teknik Permesinan A SMK Saraswati Salatiga atas partisipasi
aktifnya dalam pelaksanaan penelitian.
8.
Sahabat sahabatku Luqman, Andi, Maeva, Reza, Intan, Melisa, Mas Ari, Mas
Adi, Mbak Rani yang selalu memberikan semangat dalam segala hal.
9.
Semua pihak yang telah membantu kelancaran dalam penyusunan laporan
skripsi ini yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.
Dengan kerendahan hati, penulis mengharap segala kritik dan saran yang
membangun dari semua pihak.
Salatiga, 26 Agustus 2014
Oka Ferdyatama
132010061
DAFTAR ISI
BAB I PENDAHULUAN
BAB II
1.1 Latar Belakang .................................................................................
1
1.2 Rumusan Masalah ............................................................................
4
1.3 Tujuan Penelitian .............................................................................
4
1.4 Manfaat Hasil Penelitian………...........................................................
5
1.4.1 Manfaat Teoritis ....................................................................
5
1.4.2 Manfaat Praktis .......................................................................
5
LANDASAN TEORI
2.1 Komunikasi Antar Pribadi ............................................................
6
2.1.1 Pengertian Komunikasi Antar Pribadi .....................................
6
2.1.2 Ciri- ciri Komunikasi Antar Pribadi ........................................
6
2.1.3 Aspek-aspek Komunikasi Antar Pribadi .................................
7
2.1.4 Faktor- faktor Komunikasi Antar Pribadi ...............................
8
2.2
BAB III
Role Play ......................... ...........................................................
9
2.2.1 Pengertian Role Play ...............................................................
9
2.2.2 Tahap- tahap Role Play ...........................................................
10
2.2.3 Tujuan dan Manfaat Role Play ................................................
11
2.2.4 Kekurangan dan Kelebihan Metode Role Play........................
12
2.3 Penelitian Yang Relevan ................................................................
13
2.4 Hipotesis.........................................................................................
14
METODE PENELITIAN
3.1
Jenis Penelitian......................... ......................................................
15
BAB IV
3.2
Desain Penelitian ............................................................................
15
3.3
Subjek Penelitian............................................................................
16
3.4
Variabel Penelitian......................... ................................................
17
3.4.1 Variabel Bebas .........................................................................
17
3.4.2 Variabel Terikat .......................................................................
17
3.5 Definisi Operasional .......................................................................
17
3.5.1 Komunikasi Antar Pribadi .......................................................
17
3.5.2 Metode Role Play.....................................................................
17
3.6 Prosedur Penelitian .................................. ........................................
18
3.7 Teknik Pengumpulan Data .................................................................
18
3.8 Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur ..................................................
21
3.8.1 Validitas ......................................................................................
21
3.8.2 Reliabilitas ........................................ .........................................
23
3.9 Teknik Analisis Data.........................................................................
23
PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
4.1 Diskripsi Subjek Penelitian ..............................................................
25
4.2 Pelaksanaan Penelitian ......................................................................
25
4.2.1 Perijinan .....................................................................................
25
4.2.2 Pengumpulan Data Awal (pre test) ............................................
26
4.3 Pengambilan Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol...........
29
4.4 Pelaksanaan Lanyanan Bimbingan Kelompok Dengan Metode
Role Play Guna Meningkatkan Komunikas Antar Pribadi ...............
31
4.5 Pengumpulan Data Akhir ...................................................................
40
4.5.1Data Kelompok Eksperimen...................................................
40
4.5.2 Data Kelompok Kontrol .......................................................
43
BAB V
4.6 Pengolahan Data Penelitian ...............................................................
45
4.7 Uji Hipotesis .....................................................................................
46
4.8 Pembahasan Hasil Penelitian .............................................................
48
PENUTUP
5.1 Kesimpulan ......................................................................................
53
5.2 Saran .................................................................................................
54
1 Guru Bimbingan dan Konseling di Sekolah ................................
54
2. Bagi Sekolah ...............................................................................
54
3. Bagi Subjek Penelitian ...............................................................
54
4. Bagi Peneliti Selanjutnya ...........................................................
55
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................
56
LAMPIRAN ........................................................................................................
58
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Desain Penelitian …………………………...........................................
16
Tabel 3.2 Pembagian Kelompok Penelitian........ ...................................................
16
Tabel 3.3 Kriteria Instrumen Penelitian........ .........................................................
20
Tabel 3.4 Distribusi Item Instrumen Penelitian........ .............................................
20
Tabel 3.5 Validitas Item Skala Komunikasi Antar Pribadi ........ ...........................
22
Tabel 3.6 Hasil uji Reliabilitas ...............................................................................
23
Tabel 4.1 Distribisi Komunikasi Antar Pribadi .....................................................
28
Tabel 4.2 Distribisi Subjek Dengan Kategori Rendah ..........................................
29
Tabel 4.3 Pengambilan Kelompok Kontrol dan Kelompok Eksperimen ...............
30
Tabel 4.4 Data Hasil Uji Mann-Whitney Test ……………… ...............................
30
Tabel 4.5 Perbandingan Pre Test dengan Post Test Kelompok Eksperimen .........
41
Tabel 4.6 Hasil U – Test Pre Test dengan Post Test Kelompok Eksperimen ........
41
Tabel 4.7 Perbandingan Pre Test dengan Post Test Kelompok Kontrol ...............
44
Tabel 4.8 Hasil Post Test Kelompok Eksperimen dan Kelompok Kontrol ...........
45
Tabel 4.9 Perbandingan Hasil Post Test Antara Kelompok Eksperimen dan
Kelompok Kontrol ................................................................................
46
Tabel 4.10 Data Hasil U – Test Antara Kelompok Eksperimen dengan
Kelompok Kontrol ................................................................................
47
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 4.1 Diagram Batang Diagram Post-Test Treatmen Kelompok
Eksperimen Komunikasi Antar Pribadi ..........................................
42
Gambar 4.2 Diagram Batang Diagram Post-Test Treatmen Kelompok
Kontrol Komunikasi Antar Pribadi .................................................
44
ABSTRAK
Ferdyatama, Oka. 2014. Pemanfaatan Metode Role Play Untuk Meningkatkan
Komunikasi Antar
Pribadi Siswa Kelas XI TP A SMK
Saraswati Salatiga
Program Studi S1 BK FKIP Universitas Kristen Satya
Wacana.
Pembimbing:
1. Drs. Sumardyono Pm. M. Pd
2. Y. Windrawanto. S. Pd. M. Pd
Kata Kunci : Metode Role Play, Komunikasi Antar Pribadi
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pemanfaatan metode role paly
untuk meningkatkan komunikasi antar pribadi siswa kelas XI TP A SMK Saraswati
Salatiga. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen yang terdiri dari 7 kali
treatment. Subyek penelitian adalah siswa kelas XI TP A SMK Saraswati Salatiga
yang sebelumnya berjumlah 21 siswa dan diambil 10 siswa yang terendah dalam
komunikasi Antar Pribadi dan dibagi menjadi 5 siswa kelompok eksperimen dan 5
siswa kelompok kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan non
tes. Sedangkan teknik analisis data adalah analisis diskriptif kuantitatif dan analisis
inverensial.
Hasil penelitian adalah bahwa pemanfaatan metode role Play pada siswa kelas
XI TP A SMK Saraswati Salatiga dapat meningkatkan komunikasi Antar Pribadi. Dari
hasil mean rank per-terst kelompok eksperimen sebesar 3.00 sedangkan dari hasil
mean rank post-test kelompok eksperimen sebesar 8.00. Jadi perbandingan mean rank
antara pre-test dan post-test kolompok eksperimen sebesar 5.00. Sedangakan dari data
Asymp.Sig. (2-tailed) sebesar 0,009.