Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Karangasem 05 tentang Rangka Manusia dan Fungsinya dengan Menggunakan Media Model
PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS
IV SDN KARANGASEM 05 TENTANG RANGKA
MANUSIA DAN FUNGSINYA DENGAN
MENGGUNAKAN MEDIA MODEL
SKRIPSI
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga
Disusun Oleh:
MAS’ULAH
282009066
PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN-GURU DALAM JABATAN
PROGRAM STUDI PGSD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2011
i
ABSTRAK
Mas’ulah, 2011. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Karangasem 05
tentang Rangka Manusia dan Fungsinya dengan Menggunakan Media Model.
Program sarjana pendidikan guru dalam jabatan PGSD-FKIP, Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I : Herry Sanoto, S.Si., M.Pd, Pembimbing II:
Prof. DR. Nabisi Lapono, M.Pd.
Kata Kunci : Penggunaan media model, prestasi belajar.
Berdasarkan pengamatan siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA Materi
Rangka Manusia dan Fungsinya serta Pemeliharaannya di SDN Karangasem 05
ditemukan bahwa pencapaian hasil belajar siswa masih rendah. Dari 35 siswa
sebelum penelitian siswa yang hasil belajarnya tuntas sebanyak 14 siswa (40%).
Berdasarkan latar belakang masalah maka rumusan masalah dalam penelitian ini
yaitu : apakah dengan menggunakan Media Model Rangka Manusia dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA Materi Rangka
Manusia dan Fungsinya serta Pemeliharaannya di kelas IV SDN Karangasem 05
Batang tahun pelajaran 2011/2012. Sesudah diadakan penelitian dengan
menggunakan media model rangka manusia, ketuntasan belajar siswa mencapai 35
siswa (100%) dari 35 siswa.
Media Model Rangka Manusia ternyata dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. Indikator keberhasilan, yaitu apabila 80% siswa telah mencapai kriteria
ketuntasan minimal dengan nilai 70. Hal ini disebabkan dengan penggunaan Media
Model Rangka Manusia siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran, dapat
menemukan sendiri konsep-konsep dari pembelajaran yang didapatkan sehingga
lebih bermakna dan bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, serta prestasi belajar
siswa meningkat. Oleh karena itu disarankan agar guru kelas IV menggunakan media
model rangka manusia sebagai media pembelajaran dalam materi Rangka Manusia
dan Fungsinya Serta Pemeliharaannya.
ii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini saya,
Nama
: MAS’ULAH
NIM
: 282009066
Program Study
: S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas dan Keguruan
Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Judul Skripsi
: Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SDN
Karangasem 05 tentang Rangka Manusia dan Fungsinya
dengan Menggunakan Media Model
Menyatakan bahwa penelitian Skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri,
dan sepanjang pengetahuan saya tidak berisi materi yang telah dipublikasikan atau
ditulis oleh orang lain atau telah dipergunakan dan diterima sebagai persyaratan
penyelesaian studi pada universitas atau institut lain.
Salatiga, 8 Oktober 2011
MAS’ULAH
iii
LEMBAR PENGESAHAN
PENINGKATAN
PRESTASI
BELAJAR
SISWA
KELAS
IV
SDN
KARANGASEM 05 TENTANG RANGKA MANUSIA DAN FUNGSINYA
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MODEL
Oleh :
MAS’ULAH
NIM : 282009066
Skripsi ini telah diuji dan dipertahankan di depan Penguji Skripsi
Program PSKG-DJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Tanggal, 8 Oktober 2011
Dra. Emy Wuryani, M.Hum
Penguji I
…………………………………….
Herry Sanoto, S.Si.,M.Pd
Penguji II
…………………………………….
Salatiga, 8 Oktober 2011
Program PSKG-DJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana
Dekan FKIP
Kaprogdi PGSD
Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si.
Herry Sanoto, S.Si., M.Pd
iv
MOTTO
¾ Ketegaran adalah sebuah sikap pantang menyerah, sekalipun keadaan memaksa
kita untuk menyerah.
PERSEMBAHAN
Dengan
segenap
rasa
syukur,
aku
persembahkan skripsi ini untuk :
1. Keluargaku dan anak-anak yang saya
sayangi dan saya cintai.
2. Keluarga besar SD Negeri Karangasem
05 yang mendukungku
v
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa berkat
rahmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan laporan penelitian tindakan kelas
yang berjudul “Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada mata pelajaran IPA
Kelas IV Materi Rangka Manusia Dan Fungsinya Serta Pemeliharaannya di SDN
KARANGASEM 05 BATANG Semester I Tahun 2010/2011” ini dengan tepat
waktu.
Dalam melaksanakan dan menyusun laporan PTK ini peneliti banyak
mendapat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam
kesempatan ini peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Pdt. Prof. Drs. John A. Titaley, Th.D. selaku Rektor Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP
4. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku pembimbing I yang telah membantu
membimbing peneliti sampai skripsi ini selesai.
5. Prof. DR. Nabisi Lapono, M.Pd. selaku pembimbing II yang telah membantu
membimbing peneliti sampai skripsi ini selesai.
6. Bapak Mardiyana, S.Pd. selaku kepala SDN Karangasem 05 Batang
7. Bapak/Ibu Guru beserta staf dan karyawan SDN Karangasem 05 Batang.
8. Siswa/siswi SDN Karangasem 05 Batang khususya kelas IV yang telah
membantu skripsi ini tersusun.
Semoga laporan ini dapat berguna dan memberikan manfaat sebagaimana yang
diharapkan.
Batang, Oktober 2011
Mas’ulah
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................................
i
Abstrak ............................................................................................................
ii
Surat Pernyataan .............................................................................................
iii
Lembar Pengesahan ........................................................................................
iv
Motto ...............................................................................................................
v
Kata Pengantar ................................................................................................
vi
Daftar Isi .........................................................................................................
vii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .....................................................
1
B. Permasalahan Penelitian ....................................................
3
1.
Identifikasi Masalah ....................................................
3
2.
Batasan Masalah ..........................................................
3
3.
Perumusan Masalah .....................................................
3
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ...........................................
4
1.
Tujuan penelitian .........................................................
4
2.
Manfaat Penelitian .......................................................
4
KAJIAN PUSTAKA
A.
Pengertian IPA .................................................................
5
B.
Pengertian Prestasi Belajar ...............................................
7
1. Pengertian Belajar ......................................................
7
2. Pengertian Prestasi Belajar .........................................
10
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar....
11
C.
Media Pembelajaran .........................................................
16
D.
Model Kerangka ...............................................................
18
E.
Kerangka Berpikir ............................................................
18
vii
BAB III
PELAKSANAAN TINDAKAN
A.
Lokasi Penelitian ..............................................................
20
B.
Rencana Tindakan ............................................................
21
1.
Siklus I........................................................................
21
2.
Siklus II .....................................................................
23
Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ..........................
24
1. Teknik Pengumpulan Data ..........................................
24
2. Teknik Analisis Data ...................................................
25
C.
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
B.
BAB V
Hasil Penelitian .................................................................
26
1. Kondisi Awal ..............................................................
26
2. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I .............................
26
3. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ............................
32
4. Deskripsi Persiklus ......................................................
38
5. Hasil Analisis Data ......................................................
43
Pembahasan Hasil Penelitian ............................................
46
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan .........................................................................
47
B. Rekomendasi .......................................................................
47
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
viii
IV SDN KARANGASEM 05 TENTANG RANGKA
MANUSIA DAN FUNGSINYA DENGAN
MENGGUNAKAN MEDIA MODEL
SKRIPSI
Untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga
Disusun Oleh:
MAS’ULAH
282009066
PROGRAM SARJANA KEPENDIDIKAN-GURU DALAM JABATAN
PROGRAM STUDI PGSD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2011
i
ABSTRAK
Mas’ulah, 2011. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SDN Karangasem 05
tentang Rangka Manusia dan Fungsinya dengan Menggunakan Media Model.
Program sarjana pendidikan guru dalam jabatan PGSD-FKIP, Universitas Kristen
Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I : Herry Sanoto, S.Si., M.Pd, Pembimbing II:
Prof. DR. Nabisi Lapono, M.Pd.
Kata Kunci : Penggunaan media model, prestasi belajar.
Berdasarkan pengamatan siswa kelas IV pada mata pelajaran IPA Materi
Rangka Manusia dan Fungsinya serta Pemeliharaannya di SDN Karangasem 05
ditemukan bahwa pencapaian hasil belajar siswa masih rendah. Dari 35 siswa
sebelum penelitian siswa yang hasil belajarnya tuntas sebanyak 14 siswa (40%).
Berdasarkan latar belakang masalah maka rumusan masalah dalam penelitian ini
yaitu : apakah dengan menggunakan Media Model Rangka Manusia dapat
meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran IPA Materi Rangka
Manusia dan Fungsinya serta Pemeliharaannya di kelas IV SDN Karangasem 05
Batang tahun pelajaran 2011/2012. Sesudah diadakan penelitian dengan
menggunakan media model rangka manusia, ketuntasan belajar siswa mencapai 35
siswa (100%) dari 35 siswa.
Media Model Rangka Manusia ternyata dapat meningkatkan hasil belajar
siswa. Indikator keberhasilan, yaitu apabila 80% siswa telah mencapai kriteria
ketuntasan minimal dengan nilai 70. Hal ini disebabkan dengan penggunaan Media
Model Rangka Manusia siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran, dapat
menemukan sendiri konsep-konsep dari pembelajaran yang didapatkan sehingga
lebih bermakna dan bermanfaat dalam kehidupan sehari-hari, serta prestasi belajar
siswa meningkat. Oleh karena itu disarankan agar guru kelas IV menggunakan media
model rangka manusia sebagai media pembelajaran dalam materi Rangka Manusia
dan Fungsinya Serta Pemeliharaannya.
ii
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan dibawah ini saya,
Nama
: MAS’ULAH
NIM
: 282009066
Program Study
: S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas dan Keguruan
Ilmu Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga
Judul Skripsi
: Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Kelas IV SDN
Karangasem 05 tentang Rangka Manusia dan Fungsinya
dengan Menggunakan Media Model
Menyatakan bahwa penelitian Skripsi ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri,
dan sepanjang pengetahuan saya tidak berisi materi yang telah dipublikasikan atau
ditulis oleh orang lain atau telah dipergunakan dan diterima sebagai persyaratan
penyelesaian studi pada universitas atau institut lain.
Salatiga, 8 Oktober 2011
MAS’ULAH
iii
LEMBAR PENGESAHAN
PENINGKATAN
PRESTASI
BELAJAR
SISWA
KELAS
IV
SDN
KARANGASEM 05 TENTANG RANGKA MANUSIA DAN FUNGSINYA
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA MODEL
Oleh :
MAS’ULAH
NIM : 282009066
Skripsi ini telah diuji dan dipertahankan di depan Penguji Skripsi
Program PSKG-DJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Tanggal, 8 Oktober 2011
Dra. Emy Wuryani, M.Hum
Penguji I
…………………………………….
Herry Sanoto, S.Si.,M.Pd
Penguji II
…………………………………….
Salatiga, 8 Oktober 2011
Program PSKG-DJ Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Kristen Satya Wacana
Dekan FKIP
Kaprogdi PGSD
Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si.
Herry Sanoto, S.Si., M.Pd
iv
MOTTO
¾ Ketegaran adalah sebuah sikap pantang menyerah, sekalipun keadaan memaksa
kita untuk menyerah.
PERSEMBAHAN
Dengan
segenap
rasa
syukur,
aku
persembahkan skripsi ini untuk :
1. Keluargaku dan anak-anak yang saya
sayangi dan saya cintai.
2. Keluarga besar SD Negeri Karangasem
05 yang mendukungku
v
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa berkat
rahmat-Nya sehingga peneliti dapat menyelesaikan laporan penelitian tindakan kelas
yang berjudul “Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa pada mata pelajaran IPA
Kelas IV Materi Rangka Manusia Dan Fungsinya Serta Pemeliharaannya di SDN
KARANGASEM 05 BATANG Semester I Tahun 2010/2011” ini dengan tepat
waktu.
Dalam melaksanakan dan menyusun laporan PTK ini peneliti banyak
mendapat bantuan dan bimbingan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam
kesempatan ini peneliti mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Pdt. Prof. Drs. John A. Titaley, Th.D. selaku Rektor Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga.
2. Dr. Bambang S. Sulasmono, M.Si. selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga.
3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku Kaprogdi S1 PGSD FKIP
4. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. selaku pembimbing I yang telah membantu
membimbing peneliti sampai skripsi ini selesai.
5. Prof. DR. Nabisi Lapono, M.Pd. selaku pembimbing II yang telah membantu
membimbing peneliti sampai skripsi ini selesai.
6. Bapak Mardiyana, S.Pd. selaku kepala SDN Karangasem 05 Batang
7. Bapak/Ibu Guru beserta staf dan karyawan SDN Karangasem 05 Batang.
8. Siswa/siswi SDN Karangasem 05 Batang khususya kelas IV yang telah
membantu skripsi ini tersusun.
Semoga laporan ini dapat berguna dan memberikan manfaat sebagaimana yang
diharapkan.
Batang, Oktober 2011
Mas’ulah
vi
DAFTAR ISI
Halaman Judul ................................................................................................
i
Abstrak ............................................................................................................
ii
Surat Pernyataan .............................................................................................
iii
Lembar Pengesahan ........................................................................................
iv
Motto ...............................................................................................................
v
Kata Pengantar ................................................................................................
vi
Daftar Isi .........................................................................................................
vii
BAB I
BAB II
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah .....................................................
1
B. Permasalahan Penelitian ....................................................
3
1.
Identifikasi Masalah ....................................................
3
2.
Batasan Masalah ..........................................................
3
3.
Perumusan Masalah .....................................................
3
C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ...........................................
4
1.
Tujuan penelitian .........................................................
4
2.
Manfaat Penelitian .......................................................
4
KAJIAN PUSTAKA
A.
Pengertian IPA .................................................................
5
B.
Pengertian Prestasi Belajar ...............................................
7
1. Pengertian Belajar ......................................................
7
2. Pengertian Prestasi Belajar .........................................
10
3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar....
11
C.
Media Pembelajaran .........................................................
16
D.
Model Kerangka ...............................................................
18
E.
Kerangka Berpikir ............................................................
18
vii
BAB III
PELAKSANAAN TINDAKAN
A.
Lokasi Penelitian ..............................................................
20
B.
Rencana Tindakan ............................................................
21
1.
Siklus I........................................................................
21
2.
Siklus II .....................................................................
23
Teknik Pengumpulan dan Analisis Data ..........................
24
1. Teknik Pengumpulan Data ..........................................
24
2. Teknik Analisis Data ...................................................
25
C.
BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.
B.
BAB V
Hasil Penelitian .................................................................
26
1. Kondisi Awal ..............................................................
26
2. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I .............................
26
3. Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II ............................
32
4. Deskripsi Persiklus ......................................................
38
5. Hasil Analisis Data ......................................................
43
Pembahasan Hasil Penelitian ............................................
46
KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan .........................................................................
47
B. Rekomendasi .......................................................................
47
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
viii