Institutional Repository | Satya Wacana Christian University: Peningkatan Hasil Belajar IPA Melalui Model Discovery Learning Siswa Kelas IV SDN Gedanganak 02

39

BAB IV
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1

Hasil Penelitian

4.1.1

Gambaran Umum SD Negeri Gedanganak 02
Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan di SDN Gedanganak 02

Kec.Ungaran Timur Kab. Semarang pada semester I tahun ajaran 2017/2018
dengan subyek penelitian adalah kelas IV dengan jumlah siswa sebanyak 26 orang
yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki.
SD Negeri Gedanganak 02 terletak di desa Gedanganak Kec.Ungaran Timur
Kab.Semarang. SDN Negeri 3 Jumo dapat dijangkau dengan menggunakan
kendaraan pribadi saja, karena tidak terdapat angkutan umum untuk bisa sampai
kesana. Sarana dan prasarana ada kantor guru, 6 ruang kelas, perpustakaan, bukubuku fiksi dan nonfiksi, buku-buku paket kelas 1-6.

Setiap kelas diampu oleh 1 guru kelas, 1 guru agama, 1 guru bahasa jawa,
1 guru bahasa inggris, dan 1 guru olahraga. Proses belajar mengajar berlangsung
mulai pukul 07.00 sampai dengan 12.10 siang, kecuali pada hari Jum’at yang
berlangsung mulai pukul 07.00 sampai dengan 11.00 siang.

4.1.2

Deskripsi kondisi Awal
Kondisi awal merupakan kondisi siswa sebelum dilakukan Penelitian

Tindakan Kelas. Berdasarkan hasil observasi yang dilakukan pada siswa kelas IV
mata pelajaran IPA SD Negeri Gedanganak 02 Kecamatan Ungaran Timur
Kabupaten Semarang semester I tahun ajaran 2017/2018 dalam proses
pembelajaran guru tidak menggunakan media saat menyampaikan materi. Proses
pembelajaran masih berpusat pada guru, guru menyampaikan materi dan siswa
menyimak apa yang disampaikan oleh guru. Hasil belajar siswa masih rendah,
ketuntasan hasil belajar siswa pada kondisi awal disajikan pada tabel 4.1 di bawah
ini.

39

40

Tabel 4.1
Ketuntasan Hasil Belajar Siswa Kondisi Awal
Nilai
≥70

Ketuntasan

Kondisi awal

KKM 70

F

%

Mencapai KKM

11

44%

15

56%

26

100%

Belum