PENGIKTIRAFAN SISTEM GANJARAN JAUHARI SE

PENGIKTIRAFAN SISTEM GANJARAN JAUHARI
SEKOLAH MENENGAH

Jumlah Bacaan/
Buku

Pengiktirafan

72 - 143

Gangsa

144 - 215

Perak

216 - 287

Emas

288 ke atas

NILAM

PENGIKTIRAFAN RAKAN PEMBACA

Markah

100

- 199

Pengiktirafan
Gangsa

200 - 299

Perak

300 - 399

Emas

400 ke atas

NILAM

TAHAP RAKAN MEMBACA
Ciri- ciri Rakan Pembaca
Pra Syarat:


Pelajar yang sudah membaca lebih dari 100 buah
buku layak dipilih ke tahap ini.



Pelajar mempunyai sifat kepimpinan dan
berupaya memimpin dan menarik minat pelajar
lain.

 Pelajar pada tahap ini akan dibimbing oleh guru atau
fasilitator untuk turut serta ditempat-tempat aktiviti ( 10
orang pelajar untuk seorang fasilitator )
 Pelajar yang dipilih akan dilatih melalui bengkel dan sesi
tunjuk cara yang dirancang untuk menjayakan aktiviti ini.
 Pelajar juga dilatih untuk menjalankan pembacaan
bersama rakan-rakan di sekolah seperti : aktiviti bercerita,
membaca bersama, bicara buku,meminjamkan buku dan
ulasan buku. Aktiviti yang mereka jalankan akan diberi
skor pemarkahan mengikut jumlah ramai pendengar,
pembaca dan peminjam buku mereka.

SISTEM GANJARAN PEMBACA

Ganjaran akan diberi kepada pelajar yang telah melaksanakan
beberapa aktiviti seperti yang dinyatakan di bawah.
Contoh kiraan markah:

Bercerita / Lakonan / Sketsa
1 sesi x 20 pendengar



Membaca bersama
1 sesi x 3 pembaca

= 5 markah
= 3 markah



Bicara buku / Resensi Buku / Diskusi
1 sesi x 5 pendengar
= 5 markah



Meminjamkan buku
1 buah x 5 peminjam

= 5 markah

Ulasan buku
1 buah x 4 pendengar

= 4 markah



Jumlah

22 markah

Markah maksimum bagi setiap aktiviti ialah 5 markah.

BAHAN BACAAN SEKOLAH MENENGAH

Tingkatan 1 - 3


Berdasarkan kebolehan dan minat pelajar



Disyorkan buku novel remaja yang bersesuaian ,
buku fiksyen dan buku bukan fiksyen.



Bahan berkaitan dengan perkara yang benar
berlaku dan berpeluang menyoal kembali
pengembagan idea.

Tingkatan 4 - 5


Berdasarkan kebolehan dan minat pelajar.



Bahan yang membolehkan pelajar berfikir secara

konkrit dan matang.



Buku-buku yang bertema dan plot yang lebih
kompleks.