139928898 Soal USEK 2012 2013
1
SOAL UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA
KELAS IX TP 2012/2013
SMP NEGERI 1 TUREN
1.
Bacalah paragraf berikut!
1)Bekerja dapat menjadi obat bagi orang yang sedih. 2) Orang yang bekerja dengan
sungguh-sungguh, serius, dan cermat biasanya melupakan hal-hal yang tidak ada
hubunganya dengan pekerjaan yang ditekuninya. 3) Ketekunan dalam bekerja dapat
menghadilkan karya yang luar biasa. 4) Oleh karena itu, rasa pesimistis, sedih, dan
sejenisnya dapat hilang saat kita bekerja keras. 5) Sebagai gantinya, timbul rasa optimis
serta semangat hidup.
Ide pokok paragraf di atas adalah ...
A. Orang yang sedih dapat melupakan kesedihan dengan bekerja.
B. Bekerja dapat menjadi obat bagi orang yang sedih.
C. Kesedihan akan hilang bila kita bekerja dengan sungguh-sungguh.
D. Ketekunan dalam bekerja akan menghasilkan karya yang luar biasa.
2.
Bacalah teks iklan berikut!
(1)
Radio akan tetap jaya meski teknologinya dianggap lama. (2) Musik,
pendidikan, politik, bahkan curhat bias Anda dapatkan melalui radio. (3) Meski selalu
muncul teknologi baru, radio tetap bikin keluarga semakin seru. (4) Jika terganggu
penglihatan Anda, radio adalah solusinya.
Maksud isi kalimat (4) tersebut adalah …
A. Radio khusus diperuntukkan bagi orang buta saja.
B. Radio sangat cocok bagi orang yang terganggu pendengarannya.
C. Orang yang terganggu penglihatan tetap mendapat informasi melalui radio.
D. Informasi penting tentang musik, pendidikan dapat diperoleh melalui radio.
3.
Bacalah paragraf berikut!
Penguasaan yang mendalam mengenai bahasa merupakan tolok ukur keberhasilan
seorang wartawan. Kemahiran berbahasa wartawan akan memudahkannya
memanipulasi bahasa sesuai dengan tujuan yang ingin dicapainya. Pilihan kata yang
tepat dapat membangkitkan emosi pembaca. Sebaliknya, pilihan kata yang ceroboh
dapat menimbulkan reaksi yang tidak diharapkan.
Simpulan isi paragraf di atas adalah …
A. Wartawan memang menguasai bahasa.
B. Wartawan pandai mengolah bahasa.
C. Wartawan harus terampil berbahasa.
D. Wartawan pintar memanipulasi bahasa.
2
4.
Perhatikan grafik berikut!
Penjelasan isi grafik yang tepat adalah …
A. Jumlah peserta pada tahun 2007-2008 menurun.
B. Jumlah peserta pada tahun 2008-2009 naik.
C. Jumlah peserta pada tahun 2009-2010 tetap.
D. Jumlah peserta pada tahun 2010-2011 tetap.
5.
Perhatikan tabel berikut!
Harga Komoditi pada Juni 2010
(Rp)
Komoditi
Bawang Merah
Bawang Putih
Cabai Merah
Pekan II
12.000
16.000
30.000
Pekan III
16.000
26.000
35.000
Pekan IV
19.000
30.000
36.000
Simpulan data pada tabel tersebut adalah …
A. Pada pekan IV harga bawang putih mengalami kenaikan paling tinggi.
B. Pada pekan IV kenaikan harga terendah terjadi pada bawang merah.
C. Harga semua komoditas mengalami kenaikan dari pekan ke pekan.
D. Pada pekan III harga bawang merah mengalami kenaikan.
6.
Bacalah paragraf berikut!
Orang yang akan pensiun tidak perlu stres. Pensiun berarti tidak bekerja, tetapi
mendapat gaji. Dengan tidak berdinas lagi, berarti mereka sudah tidak memiliki
beban pikiran terhadap pekerjaan dan banyak waktu luang untuk bersantai. Kalau
waktu luang itu dapat dioptimalkan dengan berbagai kegiatan yang positif dan
produktif, tentu orang tidak akan terkena stres.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah …
3
A. Terkena stres karena pensiun.
B. Mendapat gaji tanpa bekerja.
C. Tidak perlu stres menghadapi pensiun.
D. Mengoptimalkan kegiatan di masa pensiun.
Bacalah kutipan teks berita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 7 dan 8!
Berita 1
Dalam rangka memperingati hari ulang
tahun SMP Negeri 9 Palembang yang
ke-12, SMP Negeri 9 Palembang
mengadakan perlombaan menulis puisi
yang bertemakan “Aku Cinta SMP
Negeri 9 Palembang”. Diikuti oleh para
siswa SMP Negeri 9 Palembang.
Dilaksanakan tanggal 3 Maret 2012.
Para peserta menuliskan langsung
karyanya di sekolah itu.
Berita 2
Para siswa SMP Negeri 9 Kayuagung
mengikuti lomba menulis puisi, yang
diselenggarakan oleh pemerintah
Kabupaten Ogan Komering Ilir.
Bertempat di Balai Desa. Dalam
rangka ulang tahunnya yang ke-17. Di
samping siswa SMP Negeri 9
Kayuagung, lomba juga diikuti siswa
SMP lain.
7.
Persamaan isi kedua kutipan berita tersebut adalah …
A. Jenis kegiatan.
B. Lokasi kegiatan.
C. Waktu kegiatan.
D. Peserta kegiatan.
8.
Perbedaan penyajian teks kedua kutipan berita tersebut adalah …
A. Teks 1 diawali mengapa ; teks 2 diawali dengan siapa.
B. Teks 1 diawali siapa ; teks 2 diawali dengan apa.
C. Teks 1 diawali apa ; teks 2 diawali dengan dimana.
D. Teks 1 diawali dimana ; teks 2 diawali dengan kapan.
Bacalah kutipan biografi berikut dan kerjakan soal nomor 9 dan 10!
Profesor Eno Rubik lahir di Budapest, Hungaria tahun 1944. Ia adalah penemu
sekaligus pencipta permainan kubus rubik atau magic cube. Eno Rubik mengajar di
Desain Interior dan Arsitektur di Budapest. Ia menciptakan Rubik’s Cube, teka-teki
tiga dimensi pada awal tahun 1980 ketika mengajar di sana. Pada saat mengajar Eno
lebih menyukai menggunakan model nyata seperti kertas, kertas karton, kayu dan
plastik. Dengan begitu ia meyakini bahwa mahasiswa akan mudah menerima
penjelasannya. Benar saja, atas upayanya ini ia disenangi oleh mahasiswanya.
Apalagi ia dikenal berbagai orang yang tidak pelit ilmu.
9.
Keistimewaan tokoh dalam biografi di atas adalah …
A. Pengajar di salah satu perguruan tinggi.
B. Pencipta permainan kubus rubik.
C. Pencetus ide permainan sedunia.
D. Pelopor model pembelajaran sederhana.
10.
Sifat baik tokoh yang dapat diteladani sesuai teks di atas adalah …
4
A. Dilahirkan di Budapest, Hungaria.
B. Pandai mengambil hati teman sejawat.
C. Menciptakan teka-teki dimensi.
D. Tidak pelit ilmu kepada siapapun.
11.
Perhatikan bagan berikut!
Pernyataan yang sesuai isi bagan di atas adalah …
A. Wakasek Ur. Kurikulum dan Wakasek Ur. Kesiswaan (Humas) saling
berkoordinasi.
B. Kepala sekolah hanya membawahi Tata Usaha, Wakasek Ur. Kurikulum dan
Wakasek Ur. Kesiswaan.
C. Dalam melaksanakan tugas, antardewan tidak perlu berkoordinasi.
D. Dalam melaksanakan kegiatan, dewan guru berkoordinasi dengan Tata Usaha.
Bacalah kutipan cerpen berikut dan kerjakan soal nomor 12 s.d. 14!
(1) Ia segera masuk dan menubruk ibunya yang mengatur meja makan. Resti hamper
menangis.
(2) “Resti, kamu kenapa?” Tanya ibu dengan keheranan, “mana Mas Robi?” Resti
memandang ibunya. “Mas Robi? Resti gak tahu, Bu.”
(3) “Iya, tadi ibu khawatir karena kamu belum pernah naik bus sendirian, jadi ibu
telepon Mas Robi minta menjemputmu.”
(4) “Ah ibu, Resti kan sudah besar, mestinya ibu tidak seperti itu,” tukas Resti.
12.
Latar tempat kutipan cerpen tersebut adalah …
A. Ruang tamu.
B. Ruang makan.
C. Rumah makan.
D. Ruang keluarga.
13.
Bukti bahwa Resti berwatak tenang terdapat pada nomor …
5
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
14.
Cara pengarang menggambarkan watak tokoh ibu melalui …
A. Pemberitahuan oleh pengarang.
B. Tingkah laku tokoh ibu.
C. Dialog antartokoh.
D. Diceritakan tokoh lain.
15.
Bacalah kutipan cerita berikut!
Berhari-hari Mercy berjalan. Pada suatu hari, ia berpapasan dengan pemuda
yang kelaparan. Pakaiannya compang-camping. “Boleh aku minta sedikit
makanan?” Aku sangat kelaparan. Sudah tiga hari aku sakit, dan tidak bisa bekerja
untuk mendapatkan makanan. Tak ada seorang pun yang mau menolongku …,” iba
pemuda tersebut.
Mercy menatap pemuda di depannya. Sepertinya ia memang sangat kelaparan.
Mercy menjadi iba. Lalu memberikan bekalnya. “Terima kasih gadis yang baik hati.
Kalau boleh saya tahu, ke mana kau hendak pergi?” Tanya pemuda tersebut.
Amanat kutipan cerita anak tersebut adalah …
A. Jangan suka membantu orang lain yang tidak kita kenal.
B. Bantulah sesama yang menderita karena kelaparan.
C. Jangan berpakaian compang-camping karena tanda malas.
D. Jangan berprasangka buruk terhadap orang yang belum kita kenal.
16.
Bacalah kutipan cerita berikut!
Ia bercita-cita menjadi dokter. Karena itu matematika dan IPA selalu
ditekuninya. Untuk dua pelajaran ini nilainya selalu di atas rata-rata. Di sisi lain
selalu terngiang di telinganya anjuran bapaknya, “Arman, nanti kamu jadi guru saja,
mendidik anak-anak di kampong yang masih banyak kekurangan guru yang
bermutu.”
Hari-harinya dilalui dengan kebimbangan. Apakah ia mau mengikuti anjuran
bapaknya atau membulatkan tekadnya menjadi dokter?
Konflik yang terdapat dalam cerita tersebut adalah …
A. Tokoh seorang anak yang cerdas.
B. Menjadi guru di sebuah kampong.
C. Tokoh bercita-cita menjadi dokter.
D. Pergolakan batin tokoh.
17.
Bacalah kedua kutipan novel berikut!
6
Novel I
Penduduk di kampung Ulak Karang di
daerah
Padang
mempunyai
mata
pencaharian
berkebun
kelapa
dan
menangkap ikan. Salah seorang diantara
penduduk itu terdapat laki-laki yang
tubuhnya gemuk pendek. Hidung pesek,
mata sipit. Kepalanya besar lehernya
pendek. Tulang rahangnya menjulur keluar
pada mukanya yang lebar. Usianya kirakira 45 tahun tubuhnya yang demikian itu
sering orang menyebutnya si Cebol.
Gayanya sebagai Mak Cik Si Cebol
mempunyai anak gadis cukup cantik
Patimah namanya.
Novel II
Suria adalah seorang priyayi yang
menjabat sebagai Menteri di Kota
Sumedang. Sewaktu kecil ia sangat
dimanja oleh Haji Zakaria, ayahnya. Itu
sebabnya sifat dan tabiatnya selalu tinggi
hati, dan menganggap rendah orang lain.
Setelah ia menikah dengan Zubaedah,
anak tunggal dari Haji Hasbullah yang
kaya raya tiada juga sifatnya berubah.
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut adalah . . .
A. novel I menggunakan alur maju
novel II menggunakan alur mundur
B. novel I kuat menggambarkan fisik
novel II kuat menggambarkan sifat
C. novel I sudut pandang orang pertama
novel II sudut pandang orang ketiga
D. novel I watak tokoh diketahui orang lain
novel II watak tokoh diuraikan oleh pengarangnya
Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan seksama kemudian kerjakan soal
nomor 18 dan 19
Duduk berdampingan di warung dekat halte bus
Rudi : Dia memerlukan kamu.
Rano : Tapi lebih bahagia berada di dekatmu. (kemudian minum es kelapa muda)
Rudi : Itu hanya tampaknya. Hanya seolah-olah (menggigit pisang gorengnya)
Rano : Mungkin dia menginginkan kita berdua.
Rudi :Tidak! Aku rela, tetapi jangan sekali-kali kau tinggalkan dia. (berdiri
membayar es kelapa muda dan pisang goreng)
Keduanya saling pandang lalu tertawa dan meninggalkan tempat
18.
Suasana yang tergambar pada kutipan tersebut adalah . . .
A. Sedih
B. Haru
C. Tegang
D. Akrab
19.
Latar tempat kutipan naskah drama tersebut adalah . . .
7
A.
B.
C.
D.
20.
Restoran
Rumah makan
Warung jalanan
Kafe di supermarket
Pehatikan denah berikut !
Jalan paling dekat dilalui karyawan dari RSUD yang akan ke masjid adalah . . .
A. Dari RSUD menuju Jalan Anggrek menyebrang ke Jalan Melati berbelok ke
Jalan Kamboja
B. Dari RSUD menuju Jalan Imam Bonjol berbelok ke Jalan Sudirman dan
menuju Masjid
C. Dari RSUD melalui Jalan Sudirman dilanjutkan ke jalan Imam Bonjol dan
Jalan Anggrek
D. Dari RSUD menuju Jalan Kamboja, melalui Jalan Untung Surapati, san
berbelok ke Jalan Elang
Bacalah kutipan puisi berikut dengan saksama kemusian kerjakan soal nomor 21
dan 22!
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Dalam terik matahari esok hari
Ku masih terduduk di sini
Bak seonggok sampah
Tertiup angin membakar jiwa
Tergores luka hingga berdarah-darah
Ingin ku menjerit sekuat tenaga
Namun mulut terbekap oleh pisau kedudukan
21.
Tema puisi tersebut adalah . . .
A. Kesanggupan menahan angin
B. Kepadrahan menjalani kehidupan
C. Keperkasaan menantang bahaya
D. Kesepian menghalau kedudukan
22.
Larik bermajas pada puisi tersebut adalah . . .
8
A.
B.
C.
D.
23.
(1) dan (2)
(2) dan (5)
(3) dan (4)
(5) dan (6)
Bacalah kedua kutipan puisi berikut!
Puisi 1
Jangan kira aku melupakan kamu,
kampungku
Jangan kira aku lupa kesejukanmu,
kampungku
Aku hanya menuntut ilmu
Saatnya nanti aku kembali
Membangkitkanmu dari mimpi
Puisi 2
Kembali pulang, anakku saying
Kembali ke balik malam
Jika kapalmu telah rapat ke tepi
Kita akan bercerita
“Tentang cinta dan hidupmu di pagi
hari”
Perbedaan pesan kedua puisi tersebut adalah . . .
A
B
C
D
24.
Puisi 1
Janganlah sombong karena menuntut
ilmu!
Kita tidak boleh lupa pada kampong
halaman!
Pandai-pandailah membawa diri!
Kampong halaman menanti dirimu!
Puisi 2
Janganlah angkuh karena menuntut
ilmu!
Kita tidak boleh lupa pada ibu!
Kita harus menyesuaikan diri!
Keluarga dan kerabatmu menunggu di
rumah
Perhatikan ilustrasi berikut!
Jum’at pagi, Pak Rino baru saja membagikan hasil ulangan harian pelajaran bahasa
Indonesia. Nadya yang sudah belajar sungguh-sungguh mendapat nilai yang
sempurna. Akan tetapi, Lusi sahabtnya mendapat nilai sebaliknya. Lusi kelihatannya
sangat kecewa. Melihat hal itu, Nadya berusaha menghibur dan kelihtannya berhasil.
Penulisan catatan harian Nadya sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Hari ini, aku senag sekali karena nilai ulangan bahasa Indonesiaku bagus.
Lusi, sahabatku mendapat nilai buruk. Aku berusaha menghiburnya.
Untungnya dia mau mendengarku.
B. Aku bias mendapat nilai ulangan yang bagus sekali hari ini. Aku telah belajar
habis-habisan malam sebelumnya. Pak Rino dan Lusi, temanku sangat bangga
karenanya.
C. Pak Rino, guru bahasa Indonesiaku sangat bangga, karena aku mendapat nilai
yang sempurna. Aku sangat senang. Lusi, sahabatku langsung memberiku
ucapan selamat dan member semangat kepadaku.
D. Lusi, sahabatku, langsung marah-marah kepadaku saat aku menerima hasil
ulanganku hari ini. Ia kesal karena nilainya tak beda jauh dariku. Ia kurang
puas dengan penilaian dari Pak Rini, guru kami.
25.
Perhatikan ilustrasi berikut!
9
Sebuah buku dengan bahasa sederhana, enak dibaca, kalimatnya lugas penuh dengan
muatan cerita yang menggugah. Sarat dengan hikmah pengalaman mengajar. Tidak
terdapat gambar.
Paragraf resensi yang tepat sesuai data tersebut adalah . . .
A. Buku ini dituturkan dengan bahasa yang sangat sederhana, sehingga enak
dibaca dan mudah dipahami oleh siapa saja. Buku ini penuh dengan cerita
yang menggugah. Walaupun tidak dilengkapi gambar, tetapi di dalamnya sarat
dengan hikmah dari pengalaman mengajar di sekolah.
B. Semua buku bahasanya sederhana, enak dibaca, kalimatnya lugas penuh
dengan muatan cerita yang menggugah. Sarat dengan hikmah pengalaman
mengajar.
C. Buku bacaan anak-anak saja yang bahasanya sederhana enak dibaca,
kalimanya lugas penuh dengan muatan cerita yang menggugah. Sarat dengan
hikmah pengalaman.
D. Hanya buku di perpustakaan yang bahasanya sederhana, lugas, cerita
menggugah, sarat hikmah. Walaupun buku-buku tersebut tidak dilengkapi
gambar.
26.
Bacalah kutipan surat pribadi berikut!
Anita yang terkasih,
[. . .] Aku dan keluarga juga sehat selalu di sini. Aku selalu ingat akan
masa-masa indah persahabatan kita. Kuharap surat ini sebagai penyambung
komunikasi kita, ya. Kuingin kamu mau membalas suratku ini.
Yuli
Kalimat pembuka surat yang tepat adalah . . .
A. Kuharap kamu saat ini baik-baik saja.
B. Kumohon kamu sudah lebih besar sekarang.
C. Kuyakin surat ini datang kamu masih sekolah.
D. Kukira kita sudah lama tidak berkirim surat, ya.
27.
Bacalah kutipan surat dinas berikut !
10
Yth. Kepala SMP Jaya Wiyata
Jalan Kemerdekaan 21
Boyolali
Dengan hormat,
Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional panitia peringatan Hardiknas
akan mengadakan “Malam Amal Pendidikan”. Sehubungan dengan hal tersebut kami
memohon kehdiran Bapak pada
Hari, tanggal
: Rabu, 4 Mei 2011
Waktu
: pukul 19.00 sampai dengan 22.00
Tempat
: Aula SMP Jaya Wiyata
[ . . .]
Penutup surat yang paling tepat untuk mengisi bagian rumpang tersebut adalah . . .
A. Atas kebijaksanaanya menghadiri acara tersebut, terima kasih kami ucapkan.
B. Atas perhatian dan kebijaksanaanya, panitia mengucapkan banyak terima
kasih.
C. Atas kesediaan menghadiri acara tersebut, tak lupa diucapkan terima kasih.
D. Atas kehadiran Bapak, kami mengucapkan terima kasih.
28.
Bacalah kutipan surat pembaca berikut !
Minggu, 21 juni 2011 saya melihat sampah menumpuk di salah satu terminal bus.
Baunya sangat mengganggu calon penumpang bus di lokasi itu. [ . . .] terimakasih.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat pembaca tersebut!
A. Harap calon penumpang tidak usah menghiraukannya.
B. Petugas organda dimohon melupakannya.
C. Awak bus dimohon membersihkannya.
D. Mohon yang berwenang membereskannya.
29.
Perhatikan ilustrasi berikut!
Pak Zainuddin, pembina OSIS SMP Besusu Timur, berniat mengumpulkan pengurus
OSIS untuk persiapan pelaksanaan kegiatan menghadapi Bulan Bahasa mendatang.
Yudho selaku ketua OSIS ditugasi membuat undangan rapat.
Isi pesan singkat yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Undangn rapat harus dibuat untuk kegiatan OSIS selama tiga minggu.
B. Bentuk panitia pelaksanaan kegiatan Bulan Bahasa paling lambat satu minggu.
C. Edarkan undangan rapat untuk seluruh anggota OSIS hari ini dengan segera.
D. Segera buatkan undangan rapat pengurus OSIS menghadapi Bulan Bahasa.
30.
Bacalah kalimat-kalimat laporan berikut dengan saksama!
11
(1). Pada liburan akhir semester ini kami melakukan outbond.
(2). Dalam melaksanakan kegiatan tersebut hamper tidak ada kendala yang berarti.
(3). Outbond telah berjalan sesuai dengan yang kami rencanakan.
(4). Kami melaksanakan semua kegiatan dipimpin pemandu.
(5). Semua kegiatan yang telah dirancang dapat kami laksanakan dengan baik dan
lancar.
Urutan kalimat yang paling tepat agar menjadi paragraf yang runtut adalah . . .
A. (1), (4), (2), (5), (3)
B. (1), (4), (5), (3), (2)
C. (4), (2), (5), (1), (3)
D. (4), (5), (1), (3), (2)
31.
Perhatikan ilustrasi berikut!
OSIS SMP Swadaya Palolo akan melaksanakan kegiatan bakti sosial, dalam rangka
memeringati hari pendidikan Nasional (Hardiknas). Kegiatan tersebut
dikoordinasikan oleh Pembina OSIS. Puncak acara bakti sosial tersebut adalah
mengunjungi Panti asuhan Senang Berseri. Peserta akan didaftar paling lambat 1 Mei
2011
Isi pengumuman sesuai ilustrasi tersebut adalah …
A. Acara puncak bakti sosial OSIS Swadaya Palolo mengunjungi panti asuhan.
Jelas kamu berminat supaya mendaftar pada 1 mei 2011
B. OSIS SMP Swadaya Palolo mengkoordinasikan pelaksanaan bakti sosial.
Peserta supaya mendaftar kepada Pembina OSIS tepat 1 Mei 2011.
C. Pelaksanaan bakti sosial OSIS SMP Swadaya Palolo hanya di Panti Asuhan
Senang Berseri. Peserta agar bergegas pada tanggal 1 Mei 2011.
D. OSIS SMP Swadaya Palolo akan melaksanakan bakti sosial. Panti
AsuhanSenang Berseri tempat acara puncak Peringatan Hardiknas. Peminat
supaya mendaftar paling lambat 1 Mei 2011.
32.
Bacalah kutipan bacaan berikut!
Sejumlah rumah sakit yang menggunakan kata tambahan internasional pada
namanya wajib melepaskan embel-embel tersebut. Praturan yang mewajibkan hal itu
berlaku mulai Agustus 2010.
Persoalan nama itu penting untuk menghindari kesesatan interpretasi di kalangan
pasien. Padahal kelangsungan hidup mereka bergantung pada rumah sakit.
Rangkuman bacaan tersebut yang tepat adalah . .
A. Kewajiban melepaskan kata internasional pada nama rumah sakit
dimaksudkan untuk menghindari kesesatan interpretasi pasien.
B. Sejumlah rumah sakit yang menggunakan kata tambahan internasional pada
namanya wajib melepaskan embel-embel tersebut.
C. Persoalan nama itu penting untuk menghindari kesesatan interpretasi di
kalangan pasien berlabel internasional.
D. Pelepasan kata internasional pada sejumlah rumah sakit penting karena
kelangsungan hidup pasien ada pada rumah sakit.
12
33.
Bacalah ilustrasi berikut!
Sebuah perusahaan otomotif membutuhkan karyawan dengan syarat berijazah sarjana
(S1) teknik otomotif, umur maksimal 30 tahun, berpengalaman miniml 3 tahun.
Pelamar agar datang ke PT Askra Jl. Angkasa 6, Jakarta Utara.
Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Dicari : karyawan,(S1), teknik otomotif. U/30 thn. Berpengalaman. Lamaran
PT Askra, Jl. Angkasa 6, Jakarta Utara.
B. PT Askra bth karawan pria. Syarat : sarjana teknik otomotif, 30 thn,
bepengalaman. Segera datang ke Jl. Angkasa 6, Jakarta Utara.
C. Dbthkan : kary. Ijzh S1 teknik otomotif. u/ maks 30, pengalaman min 3thn.
Datang lngsng ke PT Askra Jl. Angkasa 6, Jakarta Utara.
D. Cari karyawan pengalaman. S1 teknik otomotif maks 30thn. Datang ke PT
Askra Jl. Angkasa 6, Jakarta Utara.
34.
Bacalah ilustrasi berikut!
Untuk membudayakan gemar membaca, sekolah mengadakn lomba membuat sinopsis
buku fiksi dan membuat rangkuman buku nonfiksi. Agar memacu motivasi peserta,
panitia membuat slogan
Slogan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Membaca untuk mengisi waktu.
B. Membaca itu sangat penting.
C. Pengtahuan diperoleh dari membaca.
D. Sinopsis dilombakan membaca dibudidyakan.
35.
Perhatikan ilustrasi berikut!
Tanggal 31 Juli 2011 warga kota semarang menyemarakkan acara Dugderan pukul
06.00. Acara pawai budaya anak TK sampai SMP dipusatkan di Simpang Lima.
Pukul 13.00 pawai kendaraan hias dari balai kota ke Masjid Kauman dan berakhir di
Masjid Agung Jawa Tengah. Acara tersebut dipimpin langsung oleh Walikota
Semarang. Kegiatan ini mengawali bulan Ramadhan.
Peragraf berita yang tepat dari ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Semarang, 31 Juli 2011 Dugderan dilaksanakan mulai pukul 06.00. Acara itu
untuk mengawali bulan Ramadhan tahun ini dipimpin langsung oleh Walikota
Semarang. Kegiatan ini diisi cengan pawai budaya menuju Balai Kota dari
Masjid Kauman dan berakhir di Masjid Agung, Jawa Tengah.
B. Acara budaya Dugderan di Semarang dilaksanakan pada tanggal 31 Juli 2011.
Kegiatan yang mengawali bulan Ramadhan tahun ini dipimpin langsung oleh
Walikota Semarang. Dugderan tahun ini disi dengan pawai budaya.
C. Semarang (31/7) Walikota Semarang memimpin langsung acara budaya
Dugderan. Kegiatan budaya ini diisi dengan pawai budaya anak TK sampai
13
masyarakat umum. Kegiatan dimulai pukul 06.00 dan secara resmi dibuka
ppukul 13.00
D. Semarang (31/7) Dugderan mengawali bulan Ramadhan dilaksanakan mulai
pukul 06.00, dengan acara pawai budaya siswa TK, SD, dan SMP 13.00
Semarang yang dipusatkan di Simpang Lima. Kegiatan inti dilaksanakan pukul
13.00 yang dipimpin langsung oleh Walikota Semarang. Kegiatan ini diisi
dengan pawai kendaraan hias balai kota ke Masjid Kauman dan berakhir di
Masjid Agung Jawa Tengah
36.
Perhatikan tema berikut!
Tema : belajar kelompok meningkatkan prestasi
Rumusan masalah yang sesuai tema tersebut adalah . . .
A. Siapa sajakah yang belajar kelompok. Prestasinya meningkat?
B. Apakah belajar kelompok yang dapat meningkatkan prestasi?
C. Bagaimanakah cara belajar kelompok yang dapat meningkatkan prestasi?
D. Bagaimana kelompok belajar yang dapat meningkatkan prestasi?
37.
Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
Hasil riset Lembaga Kesehatan Masyarakat di Finlandia menyebutkan penduduk yang
paling banyak menyantap buah-buahan dan sayur-sayuran segar berisiko paling kecil
terhadap penyakit apa pun. Penduduk yang menghabiskan banyak buah apel berisiko
mengidap penyakit kronis seperti kanker paru-paru, merosot 20 – 60 persen.
Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah adalah …
A. Buah apel telah banyak disantap oleh masyarakat Finlandia selama 25 tahun.
B. Hendaknya kita mengkonsumsi satu buah apel per hari untuk mengurangi
risiko terhadap penyakit.
C. Jangan menyantap buah-buahan dan sayur-sayuran karena berisiko paling kecil
terhadap penyakit apa pun.
D. Menghabiskan lebih banyak buah apel risikonya mengidap penyakit kronis
seperti kanker paru-paru.
38.
Bacalah kalimat berikut!
Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.
Kalimat efektif hasil perbaikan dari kalimat tersebut yang tepat adalah …
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
39.
Cermati penulisan kalimat berikut!
14
Sebelum dilantik menjadi gubernur(1), Prakoso datang(2) ke danau(3)
toba(4).
Kata yang huruf pertamanya harus ditulis dengan huruf kapital ditandai nomor …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4
40.
Cermatilah kalimat berikut!
Di dalam lemari itu terdapat tiga benda gelas piring dan nampan.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah …
A. Di dalam lemari itu terdapat tiga benda: gelas, piring, dan nampan.
B. Di dalam lemari itu terdapat tiga benda, gelas, piring, dan nampan.
C. Di dalam lemari itu terdapat tiga benda gelas, piring, dan nampan.
D. Di dalam lemari itu terdapat tiga: benda gelas, piring, dan nampan.
41.
Bacalah kalimat-kalimat berikut!
Petunjuk membuat mainan terjun payung.
(1) Gabungkan ujung benang, kemudian kaitkan batu atau boneka!
(2) Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastic!
(3) Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
(4) Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
(5) Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!
Urutan yang tepat adalah …
A. (3), (2), (5), (4), (1)
B. (3), (1), (4), (2), (5)
C. (3), (5), (2), (1), (4)
D. (3), (2), (5), (1), (4)
42.
Perhatikan petunjuk berikut!
Petunjuk membuat kue kering kacang isi coklat.
(1) [. . .]
(2) Tambahkan tepung terigu dan kacang, aduk rata kemudian sisihkan!
(3) Campur susu kental manis cokelat bersama cokelat bubuk dan garam!
(4) Ambil sejumput adonan kemudian isi dengan adonan isi!
(5) Bentuklah menjadi bola (ukuran sesuai selera)!
(6) Lakukanlah sampai adonan habis!
(7) [. . .]
(8) Panggang di oven sampai matang!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk diatas adalah …
A. (1) Masukkan 3 sendok makan susu kental!
(7) Kemudian oles permukaan adonan dengan kuning telur!
15
B. (1) Kupas kacang yang sudah di sangria!
(7) Masukkan 3 sendok makan susu kental!
C. (1) Kocok telur hingga mengembang!
(7) Olesi permukaannya dengan susu kental manis dan telur!
D. (1) Kocok mentega bersama susu kental manis dan telur!
(7) Olesi permukaannya dengan kuning telur!
43.
Bacalah kutipan teks pidato berikut!
Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan hadirin sekalian yang berbahagia.
Pada kesempatan yang membahagiakan ini kami atas nama penyelenggara acara
pelepasan siswa kelas IX mengucapkan terima kasih.
Perbaikan sapaan pada teks pidato tersebut yang tepat adalah …
A. Bapak-bapak dan Ibu-ibu, yang saya hormati.
B. Para Bapak, Ibu, dan hadirin sekalian yang terhormat.
C. Para Bapak, Ibu, dan hadirin sekalian yang berbahagia.
D. Para Bapak, Ibu, dan para hadirin sekalian yang terhormat.
44.
Bacalah ilustrasi berikut!
Kepala sekolah memberikan sambutan pada pembukaan rapat guru dalam rangka
memeriahkan HUT Kemerdekaan RI.
Pembuka pidato yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …
A. Bapak dan ibu guru yang saya hormati, marilah kita bersyukur kepada Tuhan
YME karena pada saat ini kita dapat berkumpul guna membahas rencana
peringatan hari besar nasional dan HUT RI.
B. Bapak dan ibu guru yang saya hormati, marilah kita bersyukur kepada Tuhan
YME, karena pada saat ini kita dapat memeriahkan HUT Kemerdekaan RI
yang sangat kita cintai.
C. Bapak dan ibu guru sekalian, izinkan saya mengulas sedikit pengorbanan para
pejuang kita yang telah berhasil merebut kemerdekaan RI dari tangan penjajah.
D. Bapak dan ibu guru, hari ini 17 Agustus Negara kita terbebas dari tangan
penjajah. Oleh karena itu, marilah kita berterima kasih kepada para pahlawan
kita yang begitu gagah berani pantang menyerah dalam berjuang.
45.
Perhatikan kutipan pantun berikut!
Hendak sekolah makan ketupat
Makan di bawah pohon randu
[. . .]
[. . .]
Agar menjadi pantun yang baik, larik yang tepat untuk melengkapinya adalah …
A. Janganlah, engkau bermalas-malas
Pasti akan menyesal nanti
B. Jika kamu giat belajar
16
Cita-citamu pasti kan tercapai
C. Belajarlah engkau dengan giat
Supaya dapat juara satu
D. Jangan sia-siakan waktu muda
Menyesal dikemudian hari
46.
Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan seksama!
(Sudah 10 menit mereka mengobrol melalui HP, Rini sadar, tagihan HP ayah akan
membengkak di akhir bulan. Lalu mereka berjanji akan bertemu.)
(1) Ayah
: Apa kata sahabatmu?
(2) Rini
: Kami akan bertemu nanti sore di Pantai Kuta, seberang hotel Hard
Rock.
Ayah tahu tempatnya?
(3) Ayah
: Tahu dong, kita bias melihat sunset di sana!
(4) Ibu
: Ayah mulai genit ya? (Ibu menangis tersedu-sedu di dalam kamar)
(5) Ayah
: Hmmmm… sepertinya begitu, kita lihat saja nanti!
Perbaikan kesalahan petunjuk lakuan nomor (4) pada naskah drama tersebut adalah …
A. (mengambil sesuatu dari saku ayah)
B. (mengambil Koran lalu mengipas-ngipasnya)
C. (memukul-mukul meja dan tembok di depannya)
D. (sambil memandang curiga ke arah ayah dengan wajah cemburu)
47.
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Oscar
Doni
Oscar
: Mengapa aku tidak teliti mengurus perangko sepulang sekolah?
(duduk termenung menyesali tindakannya)
: […] He … Oscar! Pagi-pagi jangan melamun, kawan!
: E … Doni, mengagetkanku saja. Apa yang kamu lakukan di sini?
Petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah …
A. Mendekati Oscar dan memukul pundak Oscar
B. Memanggil Oscar terus berlari-lari kecil
C. Memunggungi Oscar dan tertawa-tawa
D. Membentak Oscar lalu meninggalkannya
48.
Perhatikan kutipan naskah drama berikut!
Deri
Ibu
Deri
Ibu
Deri
Ibu
: [ … ] (1)
: Lho kok, malah tanya. Mulai sekarang kamu harus menjaga kebersihan.
: Ibu bisa saja. Deri janji tidak akan buang sampah sembarangan lagi.
: Ya, sudah, sekarang kamu pergi ke sekolah.
: [ … ] (2)
: Hati-hati di jalan, Nak!
Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian teks drama yang rumpang tersebut adalah
…
A. (1) Habis, bagaimana dong?
(2) Baik, Bu.
17
B. (1) Bagaimana caranya?
(2) Tidak, Bu.
C. (1) Mengapa demikian?
(2) Segera ya, Bu?
D. (1) Darimana ya Bu?
(2) Tentu, Bu.
49.
Bacalah kutipan puisi berikut!
Di dalam malamku yang sepi
Berselimutkan dingin yang setia [ … ] (1)
Aku selalu [ … ] (2)
Walau kau kian jauh dariku
Pilihlah kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut agar menjadi padu adalah …
A. (1) sepenuh hati, (2) kasihmu
B. (1) menemani, (2) menantimu
C. (1) cengkerama, (2) di dekatmu
D. (1) di sampingmu, (2) ingatkanmu
50.
Bacalah kutipan puisi berikut!
Tuhan telah menegurmu
dengan menahan kesabaran
lewat gempa bumi yang mengguncang
[…]
hujan dan badai yang melintang
larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut agar bermakna padu adalah …
A. awan yang melintas cepat
B. air yang mengalir deras
C. angin yang meraung kencang
D. api yang berkobar-kobar
SOAL UJIAN SEKOLAH BAHASA INDONESIA
KELAS IX TP 2012/2013
SMP NEGERI 1 TUREN
1.
Bacalah paragraf berikut!
1)Bekerja dapat menjadi obat bagi orang yang sedih. 2) Orang yang bekerja dengan
sungguh-sungguh, serius, dan cermat biasanya melupakan hal-hal yang tidak ada
hubunganya dengan pekerjaan yang ditekuninya. 3) Ketekunan dalam bekerja dapat
menghadilkan karya yang luar biasa. 4) Oleh karena itu, rasa pesimistis, sedih, dan
sejenisnya dapat hilang saat kita bekerja keras. 5) Sebagai gantinya, timbul rasa optimis
serta semangat hidup.
Ide pokok paragraf di atas adalah ...
A. Orang yang sedih dapat melupakan kesedihan dengan bekerja.
B. Bekerja dapat menjadi obat bagi orang yang sedih.
C. Kesedihan akan hilang bila kita bekerja dengan sungguh-sungguh.
D. Ketekunan dalam bekerja akan menghasilkan karya yang luar biasa.
2.
Bacalah teks iklan berikut!
(1)
Radio akan tetap jaya meski teknologinya dianggap lama. (2) Musik,
pendidikan, politik, bahkan curhat bias Anda dapatkan melalui radio. (3) Meski selalu
muncul teknologi baru, radio tetap bikin keluarga semakin seru. (4) Jika terganggu
penglihatan Anda, radio adalah solusinya.
Maksud isi kalimat (4) tersebut adalah …
A. Radio khusus diperuntukkan bagi orang buta saja.
B. Radio sangat cocok bagi orang yang terganggu pendengarannya.
C. Orang yang terganggu penglihatan tetap mendapat informasi melalui radio.
D. Informasi penting tentang musik, pendidikan dapat diperoleh melalui radio.
3.
Bacalah paragraf berikut!
Penguasaan yang mendalam mengenai bahasa merupakan tolok ukur keberhasilan
seorang wartawan. Kemahiran berbahasa wartawan akan memudahkannya
memanipulasi bahasa sesuai dengan tujuan yang ingin dicapainya. Pilihan kata yang
tepat dapat membangkitkan emosi pembaca. Sebaliknya, pilihan kata yang ceroboh
dapat menimbulkan reaksi yang tidak diharapkan.
Simpulan isi paragraf di atas adalah …
A. Wartawan memang menguasai bahasa.
B. Wartawan pandai mengolah bahasa.
C. Wartawan harus terampil berbahasa.
D. Wartawan pintar memanipulasi bahasa.
2
4.
Perhatikan grafik berikut!
Penjelasan isi grafik yang tepat adalah …
A. Jumlah peserta pada tahun 2007-2008 menurun.
B. Jumlah peserta pada tahun 2008-2009 naik.
C. Jumlah peserta pada tahun 2009-2010 tetap.
D. Jumlah peserta pada tahun 2010-2011 tetap.
5.
Perhatikan tabel berikut!
Harga Komoditi pada Juni 2010
(Rp)
Komoditi
Bawang Merah
Bawang Putih
Cabai Merah
Pekan II
12.000
16.000
30.000
Pekan III
16.000
26.000
35.000
Pekan IV
19.000
30.000
36.000
Simpulan data pada tabel tersebut adalah …
A. Pada pekan IV harga bawang putih mengalami kenaikan paling tinggi.
B. Pada pekan IV kenaikan harga terendah terjadi pada bawang merah.
C. Harga semua komoditas mengalami kenaikan dari pekan ke pekan.
D. Pada pekan III harga bawang merah mengalami kenaikan.
6.
Bacalah paragraf berikut!
Orang yang akan pensiun tidak perlu stres. Pensiun berarti tidak bekerja, tetapi
mendapat gaji. Dengan tidak berdinas lagi, berarti mereka sudah tidak memiliki
beban pikiran terhadap pekerjaan dan banyak waktu luang untuk bersantai. Kalau
waktu luang itu dapat dioptimalkan dengan berbagai kegiatan yang positif dan
produktif, tentu orang tidak akan terkena stres.
Gagasan utama paragraf tersebut adalah …
3
A. Terkena stres karena pensiun.
B. Mendapat gaji tanpa bekerja.
C. Tidak perlu stres menghadapi pensiun.
D. Mengoptimalkan kegiatan di masa pensiun.
Bacalah kutipan teks berita berikut, kemudian kerjakan soal nomor 7 dan 8!
Berita 1
Dalam rangka memperingati hari ulang
tahun SMP Negeri 9 Palembang yang
ke-12, SMP Negeri 9 Palembang
mengadakan perlombaan menulis puisi
yang bertemakan “Aku Cinta SMP
Negeri 9 Palembang”. Diikuti oleh para
siswa SMP Negeri 9 Palembang.
Dilaksanakan tanggal 3 Maret 2012.
Para peserta menuliskan langsung
karyanya di sekolah itu.
Berita 2
Para siswa SMP Negeri 9 Kayuagung
mengikuti lomba menulis puisi, yang
diselenggarakan oleh pemerintah
Kabupaten Ogan Komering Ilir.
Bertempat di Balai Desa. Dalam
rangka ulang tahunnya yang ke-17. Di
samping siswa SMP Negeri 9
Kayuagung, lomba juga diikuti siswa
SMP lain.
7.
Persamaan isi kedua kutipan berita tersebut adalah …
A. Jenis kegiatan.
B. Lokasi kegiatan.
C. Waktu kegiatan.
D. Peserta kegiatan.
8.
Perbedaan penyajian teks kedua kutipan berita tersebut adalah …
A. Teks 1 diawali mengapa ; teks 2 diawali dengan siapa.
B. Teks 1 diawali siapa ; teks 2 diawali dengan apa.
C. Teks 1 diawali apa ; teks 2 diawali dengan dimana.
D. Teks 1 diawali dimana ; teks 2 diawali dengan kapan.
Bacalah kutipan biografi berikut dan kerjakan soal nomor 9 dan 10!
Profesor Eno Rubik lahir di Budapest, Hungaria tahun 1944. Ia adalah penemu
sekaligus pencipta permainan kubus rubik atau magic cube. Eno Rubik mengajar di
Desain Interior dan Arsitektur di Budapest. Ia menciptakan Rubik’s Cube, teka-teki
tiga dimensi pada awal tahun 1980 ketika mengajar di sana. Pada saat mengajar Eno
lebih menyukai menggunakan model nyata seperti kertas, kertas karton, kayu dan
plastik. Dengan begitu ia meyakini bahwa mahasiswa akan mudah menerima
penjelasannya. Benar saja, atas upayanya ini ia disenangi oleh mahasiswanya.
Apalagi ia dikenal berbagai orang yang tidak pelit ilmu.
9.
Keistimewaan tokoh dalam biografi di atas adalah …
A. Pengajar di salah satu perguruan tinggi.
B. Pencipta permainan kubus rubik.
C. Pencetus ide permainan sedunia.
D. Pelopor model pembelajaran sederhana.
10.
Sifat baik tokoh yang dapat diteladani sesuai teks di atas adalah …
4
A. Dilahirkan di Budapest, Hungaria.
B. Pandai mengambil hati teman sejawat.
C. Menciptakan teka-teki dimensi.
D. Tidak pelit ilmu kepada siapapun.
11.
Perhatikan bagan berikut!
Pernyataan yang sesuai isi bagan di atas adalah …
A. Wakasek Ur. Kurikulum dan Wakasek Ur. Kesiswaan (Humas) saling
berkoordinasi.
B. Kepala sekolah hanya membawahi Tata Usaha, Wakasek Ur. Kurikulum dan
Wakasek Ur. Kesiswaan.
C. Dalam melaksanakan tugas, antardewan tidak perlu berkoordinasi.
D. Dalam melaksanakan kegiatan, dewan guru berkoordinasi dengan Tata Usaha.
Bacalah kutipan cerpen berikut dan kerjakan soal nomor 12 s.d. 14!
(1) Ia segera masuk dan menubruk ibunya yang mengatur meja makan. Resti hamper
menangis.
(2) “Resti, kamu kenapa?” Tanya ibu dengan keheranan, “mana Mas Robi?” Resti
memandang ibunya. “Mas Robi? Resti gak tahu, Bu.”
(3) “Iya, tadi ibu khawatir karena kamu belum pernah naik bus sendirian, jadi ibu
telepon Mas Robi minta menjemputmu.”
(4) “Ah ibu, Resti kan sudah besar, mestinya ibu tidak seperti itu,” tukas Resti.
12.
Latar tempat kutipan cerpen tersebut adalah …
A. Ruang tamu.
B. Ruang makan.
C. Rumah makan.
D. Ruang keluarga.
13.
Bukti bahwa Resti berwatak tenang terdapat pada nomor …
5
A. (1)
B. (2)
C. (3)
D. (4)
14.
Cara pengarang menggambarkan watak tokoh ibu melalui …
A. Pemberitahuan oleh pengarang.
B. Tingkah laku tokoh ibu.
C. Dialog antartokoh.
D. Diceritakan tokoh lain.
15.
Bacalah kutipan cerita berikut!
Berhari-hari Mercy berjalan. Pada suatu hari, ia berpapasan dengan pemuda
yang kelaparan. Pakaiannya compang-camping. “Boleh aku minta sedikit
makanan?” Aku sangat kelaparan. Sudah tiga hari aku sakit, dan tidak bisa bekerja
untuk mendapatkan makanan. Tak ada seorang pun yang mau menolongku …,” iba
pemuda tersebut.
Mercy menatap pemuda di depannya. Sepertinya ia memang sangat kelaparan.
Mercy menjadi iba. Lalu memberikan bekalnya. “Terima kasih gadis yang baik hati.
Kalau boleh saya tahu, ke mana kau hendak pergi?” Tanya pemuda tersebut.
Amanat kutipan cerita anak tersebut adalah …
A. Jangan suka membantu orang lain yang tidak kita kenal.
B. Bantulah sesama yang menderita karena kelaparan.
C. Jangan berpakaian compang-camping karena tanda malas.
D. Jangan berprasangka buruk terhadap orang yang belum kita kenal.
16.
Bacalah kutipan cerita berikut!
Ia bercita-cita menjadi dokter. Karena itu matematika dan IPA selalu
ditekuninya. Untuk dua pelajaran ini nilainya selalu di atas rata-rata. Di sisi lain
selalu terngiang di telinganya anjuran bapaknya, “Arman, nanti kamu jadi guru saja,
mendidik anak-anak di kampong yang masih banyak kekurangan guru yang
bermutu.”
Hari-harinya dilalui dengan kebimbangan. Apakah ia mau mengikuti anjuran
bapaknya atau membulatkan tekadnya menjadi dokter?
Konflik yang terdapat dalam cerita tersebut adalah …
A. Tokoh seorang anak yang cerdas.
B. Menjadi guru di sebuah kampong.
C. Tokoh bercita-cita menjadi dokter.
D. Pergolakan batin tokoh.
17.
Bacalah kedua kutipan novel berikut!
6
Novel I
Penduduk di kampung Ulak Karang di
daerah
Padang
mempunyai
mata
pencaharian
berkebun
kelapa
dan
menangkap ikan. Salah seorang diantara
penduduk itu terdapat laki-laki yang
tubuhnya gemuk pendek. Hidung pesek,
mata sipit. Kepalanya besar lehernya
pendek. Tulang rahangnya menjulur keluar
pada mukanya yang lebar. Usianya kirakira 45 tahun tubuhnya yang demikian itu
sering orang menyebutnya si Cebol.
Gayanya sebagai Mak Cik Si Cebol
mempunyai anak gadis cukup cantik
Patimah namanya.
Novel II
Suria adalah seorang priyayi yang
menjabat sebagai Menteri di Kota
Sumedang. Sewaktu kecil ia sangat
dimanja oleh Haji Zakaria, ayahnya. Itu
sebabnya sifat dan tabiatnya selalu tinggi
hati, dan menganggap rendah orang lain.
Setelah ia menikah dengan Zubaedah,
anak tunggal dari Haji Hasbullah yang
kaya raya tiada juga sifatnya berubah.
Perbedaan karakteristik kedua kutipan novel tersebut adalah . . .
A. novel I menggunakan alur maju
novel II menggunakan alur mundur
B. novel I kuat menggambarkan fisik
novel II kuat menggambarkan sifat
C. novel I sudut pandang orang pertama
novel II sudut pandang orang ketiga
D. novel I watak tokoh diketahui orang lain
novel II watak tokoh diuraikan oleh pengarangnya
Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan seksama kemudian kerjakan soal
nomor 18 dan 19
Duduk berdampingan di warung dekat halte bus
Rudi : Dia memerlukan kamu.
Rano : Tapi lebih bahagia berada di dekatmu. (kemudian minum es kelapa muda)
Rudi : Itu hanya tampaknya. Hanya seolah-olah (menggigit pisang gorengnya)
Rano : Mungkin dia menginginkan kita berdua.
Rudi :Tidak! Aku rela, tetapi jangan sekali-kali kau tinggalkan dia. (berdiri
membayar es kelapa muda dan pisang goreng)
Keduanya saling pandang lalu tertawa dan meninggalkan tempat
18.
Suasana yang tergambar pada kutipan tersebut adalah . . .
A. Sedih
B. Haru
C. Tegang
D. Akrab
19.
Latar tempat kutipan naskah drama tersebut adalah . . .
7
A.
B.
C.
D.
20.
Restoran
Rumah makan
Warung jalanan
Kafe di supermarket
Pehatikan denah berikut !
Jalan paling dekat dilalui karyawan dari RSUD yang akan ke masjid adalah . . .
A. Dari RSUD menuju Jalan Anggrek menyebrang ke Jalan Melati berbelok ke
Jalan Kamboja
B. Dari RSUD menuju Jalan Imam Bonjol berbelok ke Jalan Sudirman dan
menuju Masjid
C. Dari RSUD melalui Jalan Sudirman dilanjutkan ke jalan Imam Bonjol dan
Jalan Anggrek
D. Dari RSUD menuju Jalan Kamboja, melalui Jalan Untung Surapati, san
berbelok ke Jalan Elang
Bacalah kutipan puisi berikut dengan saksama kemusian kerjakan soal nomor 21
dan 22!
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
Dalam terik matahari esok hari
Ku masih terduduk di sini
Bak seonggok sampah
Tertiup angin membakar jiwa
Tergores luka hingga berdarah-darah
Ingin ku menjerit sekuat tenaga
Namun mulut terbekap oleh pisau kedudukan
21.
Tema puisi tersebut adalah . . .
A. Kesanggupan menahan angin
B. Kepadrahan menjalani kehidupan
C. Keperkasaan menantang bahaya
D. Kesepian menghalau kedudukan
22.
Larik bermajas pada puisi tersebut adalah . . .
8
A.
B.
C.
D.
23.
(1) dan (2)
(2) dan (5)
(3) dan (4)
(5) dan (6)
Bacalah kedua kutipan puisi berikut!
Puisi 1
Jangan kira aku melupakan kamu,
kampungku
Jangan kira aku lupa kesejukanmu,
kampungku
Aku hanya menuntut ilmu
Saatnya nanti aku kembali
Membangkitkanmu dari mimpi
Puisi 2
Kembali pulang, anakku saying
Kembali ke balik malam
Jika kapalmu telah rapat ke tepi
Kita akan bercerita
“Tentang cinta dan hidupmu di pagi
hari”
Perbedaan pesan kedua puisi tersebut adalah . . .
A
B
C
D
24.
Puisi 1
Janganlah sombong karena menuntut
ilmu!
Kita tidak boleh lupa pada kampong
halaman!
Pandai-pandailah membawa diri!
Kampong halaman menanti dirimu!
Puisi 2
Janganlah angkuh karena menuntut
ilmu!
Kita tidak boleh lupa pada ibu!
Kita harus menyesuaikan diri!
Keluarga dan kerabatmu menunggu di
rumah
Perhatikan ilustrasi berikut!
Jum’at pagi, Pak Rino baru saja membagikan hasil ulangan harian pelajaran bahasa
Indonesia. Nadya yang sudah belajar sungguh-sungguh mendapat nilai yang
sempurna. Akan tetapi, Lusi sahabtnya mendapat nilai sebaliknya. Lusi kelihatannya
sangat kecewa. Melihat hal itu, Nadya berusaha menghibur dan kelihtannya berhasil.
Penulisan catatan harian Nadya sesuai dengan ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Hari ini, aku senag sekali karena nilai ulangan bahasa Indonesiaku bagus.
Lusi, sahabatku mendapat nilai buruk. Aku berusaha menghiburnya.
Untungnya dia mau mendengarku.
B. Aku bias mendapat nilai ulangan yang bagus sekali hari ini. Aku telah belajar
habis-habisan malam sebelumnya. Pak Rino dan Lusi, temanku sangat bangga
karenanya.
C. Pak Rino, guru bahasa Indonesiaku sangat bangga, karena aku mendapat nilai
yang sempurna. Aku sangat senang. Lusi, sahabatku langsung memberiku
ucapan selamat dan member semangat kepadaku.
D. Lusi, sahabatku, langsung marah-marah kepadaku saat aku menerima hasil
ulanganku hari ini. Ia kesal karena nilainya tak beda jauh dariku. Ia kurang
puas dengan penilaian dari Pak Rini, guru kami.
25.
Perhatikan ilustrasi berikut!
9
Sebuah buku dengan bahasa sederhana, enak dibaca, kalimatnya lugas penuh dengan
muatan cerita yang menggugah. Sarat dengan hikmah pengalaman mengajar. Tidak
terdapat gambar.
Paragraf resensi yang tepat sesuai data tersebut adalah . . .
A. Buku ini dituturkan dengan bahasa yang sangat sederhana, sehingga enak
dibaca dan mudah dipahami oleh siapa saja. Buku ini penuh dengan cerita
yang menggugah. Walaupun tidak dilengkapi gambar, tetapi di dalamnya sarat
dengan hikmah dari pengalaman mengajar di sekolah.
B. Semua buku bahasanya sederhana, enak dibaca, kalimatnya lugas penuh
dengan muatan cerita yang menggugah. Sarat dengan hikmah pengalaman
mengajar.
C. Buku bacaan anak-anak saja yang bahasanya sederhana enak dibaca,
kalimanya lugas penuh dengan muatan cerita yang menggugah. Sarat dengan
hikmah pengalaman.
D. Hanya buku di perpustakaan yang bahasanya sederhana, lugas, cerita
menggugah, sarat hikmah. Walaupun buku-buku tersebut tidak dilengkapi
gambar.
26.
Bacalah kutipan surat pribadi berikut!
Anita yang terkasih,
[. . .] Aku dan keluarga juga sehat selalu di sini. Aku selalu ingat akan
masa-masa indah persahabatan kita. Kuharap surat ini sebagai penyambung
komunikasi kita, ya. Kuingin kamu mau membalas suratku ini.
Yuli
Kalimat pembuka surat yang tepat adalah . . .
A. Kuharap kamu saat ini baik-baik saja.
B. Kumohon kamu sudah lebih besar sekarang.
C. Kuyakin surat ini datang kamu masih sekolah.
D. Kukira kita sudah lama tidak berkirim surat, ya.
27.
Bacalah kutipan surat dinas berikut !
10
Yth. Kepala SMP Jaya Wiyata
Jalan Kemerdekaan 21
Boyolali
Dengan hormat,
Dalam rangka memperingati Hari Pendidikan Nasional panitia peringatan Hardiknas
akan mengadakan “Malam Amal Pendidikan”. Sehubungan dengan hal tersebut kami
memohon kehdiran Bapak pada
Hari, tanggal
: Rabu, 4 Mei 2011
Waktu
: pukul 19.00 sampai dengan 22.00
Tempat
: Aula SMP Jaya Wiyata
[ . . .]
Penutup surat yang paling tepat untuk mengisi bagian rumpang tersebut adalah . . .
A. Atas kebijaksanaanya menghadiri acara tersebut, terima kasih kami ucapkan.
B. Atas perhatian dan kebijaksanaanya, panitia mengucapkan banyak terima
kasih.
C. Atas kesediaan menghadiri acara tersebut, tak lupa diucapkan terima kasih.
D. Atas kehadiran Bapak, kami mengucapkan terima kasih.
28.
Bacalah kutipan surat pembaca berikut !
Minggu, 21 juni 2011 saya melihat sampah menumpuk di salah satu terminal bus.
Baunya sangat mengganggu calon penumpang bus di lokasi itu. [ . . .] terimakasih.
Kalimat yang tepat untuk melengkapi surat pembaca tersebut!
A. Harap calon penumpang tidak usah menghiraukannya.
B. Petugas organda dimohon melupakannya.
C. Awak bus dimohon membersihkannya.
D. Mohon yang berwenang membereskannya.
29.
Perhatikan ilustrasi berikut!
Pak Zainuddin, pembina OSIS SMP Besusu Timur, berniat mengumpulkan pengurus
OSIS untuk persiapan pelaksanaan kegiatan menghadapi Bulan Bahasa mendatang.
Yudho selaku ketua OSIS ditugasi membuat undangan rapat.
Isi pesan singkat yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Undangn rapat harus dibuat untuk kegiatan OSIS selama tiga minggu.
B. Bentuk panitia pelaksanaan kegiatan Bulan Bahasa paling lambat satu minggu.
C. Edarkan undangan rapat untuk seluruh anggota OSIS hari ini dengan segera.
D. Segera buatkan undangan rapat pengurus OSIS menghadapi Bulan Bahasa.
30.
Bacalah kalimat-kalimat laporan berikut dengan saksama!
11
(1). Pada liburan akhir semester ini kami melakukan outbond.
(2). Dalam melaksanakan kegiatan tersebut hamper tidak ada kendala yang berarti.
(3). Outbond telah berjalan sesuai dengan yang kami rencanakan.
(4). Kami melaksanakan semua kegiatan dipimpin pemandu.
(5). Semua kegiatan yang telah dirancang dapat kami laksanakan dengan baik dan
lancar.
Urutan kalimat yang paling tepat agar menjadi paragraf yang runtut adalah . . .
A. (1), (4), (2), (5), (3)
B. (1), (4), (5), (3), (2)
C. (4), (2), (5), (1), (3)
D. (4), (5), (1), (3), (2)
31.
Perhatikan ilustrasi berikut!
OSIS SMP Swadaya Palolo akan melaksanakan kegiatan bakti sosial, dalam rangka
memeringati hari pendidikan Nasional (Hardiknas). Kegiatan tersebut
dikoordinasikan oleh Pembina OSIS. Puncak acara bakti sosial tersebut adalah
mengunjungi Panti asuhan Senang Berseri. Peserta akan didaftar paling lambat 1 Mei
2011
Isi pengumuman sesuai ilustrasi tersebut adalah …
A. Acara puncak bakti sosial OSIS Swadaya Palolo mengunjungi panti asuhan.
Jelas kamu berminat supaya mendaftar pada 1 mei 2011
B. OSIS SMP Swadaya Palolo mengkoordinasikan pelaksanaan bakti sosial.
Peserta supaya mendaftar kepada Pembina OSIS tepat 1 Mei 2011.
C. Pelaksanaan bakti sosial OSIS SMP Swadaya Palolo hanya di Panti Asuhan
Senang Berseri. Peserta agar bergegas pada tanggal 1 Mei 2011.
D. OSIS SMP Swadaya Palolo akan melaksanakan bakti sosial. Panti
AsuhanSenang Berseri tempat acara puncak Peringatan Hardiknas. Peminat
supaya mendaftar paling lambat 1 Mei 2011.
32.
Bacalah kutipan bacaan berikut!
Sejumlah rumah sakit yang menggunakan kata tambahan internasional pada
namanya wajib melepaskan embel-embel tersebut. Praturan yang mewajibkan hal itu
berlaku mulai Agustus 2010.
Persoalan nama itu penting untuk menghindari kesesatan interpretasi di kalangan
pasien. Padahal kelangsungan hidup mereka bergantung pada rumah sakit.
Rangkuman bacaan tersebut yang tepat adalah . .
A. Kewajiban melepaskan kata internasional pada nama rumah sakit
dimaksudkan untuk menghindari kesesatan interpretasi pasien.
B. Sejumlah rumah sakit yang menggunakan kata tambahan internasional pada
namanya wajib melepaskan embel-embel tersebut.
C. Persoalan nama itu penting untuk menghindari kesesatan interpretasi di
kalangan pasien berlabel internasional.
D. Pelepasan kata internasional pada sejumlah rumah sakit penting karena
kelangsungan hidup pasien ada pada rumah sakit.
12
33.
Bacalah ilustrasi berikut!
Sebuah perusahaan otomotif membutuhkan karyawan dengan syarat berijazah sarjana
(S1) teknik otomotif, umur maksimal 30 tahun, berpengalaman miniml 3 tahun.
Pelamar agar datang ke PT Askra Jl. Angkasa 6, Jakarta Utara.
Iklan baris yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Dicari : karyawan,(S1), teknik otomotif. U/30 thn. Berpengalaman. Lamaran
PT Askra, Jl. Angkasa 6, Jakarta Utara.
B. PT Askra bth karawan pria. Syarat : sarjana teknik otomotif, 30 thn,
bepengalaman. Segera datang ke Jl. Angkasa 6, Jakarta Utara.
C. Dbthkan : kary. Ijzh S1 teknik otomotif. u/ maks 30, pengalaman min 3thn.
Datang lngsng ke PT Askra Jl. Angkasa 6, Jakarta Utara.
D. Cari karyawan pengalaman. S1 teknik otomotif maks 30thn. Datang ke PT
Askra Jl. Angkasa 6, Jakarta Utara.
34.
Bacalah ilustrasi berikut!
Untuk membudayakan gemar membaca, sekolah mengadakn lomba membuat sinopsis
buku fiksi dan membuat rangkuman buku nonfiksi. Agar memacu motivasi peserta,
panitia membuat slogan
Slogan yang tepat sesuai ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Membaca untuk mengisi waktu.
B. Membaca itu sangat penting.
C. Pengtahuan diperoleh dari membaca.
D. Sinopsis dilombakan membaca dibudidyakan.
35.
Perhatikan ilustrasi berikut!
Tanggal 31 Juli 2011 warga kota semarang menyemarakkan acara Dugderan pukul
06.00. Acara pawai budaya anak TK sampai SMP dipusatkan di Simpang Lima.
Pukul 13.00 pawai kendaraan hias dari balai kota ke Masjid Kauman dan berakhir di
Masjid Agung Jawa Tengah. Acara tersebut dipimpin langsung oleh Walikota
Semarang. Kegiatan ini mengawali bulan Ramadhan.
Peragraf berita yang tepat dari ilustrasi tersebut adalah . . .
A. Semarang, 31 Juli 2011 Dugderan dilaksanakan mulai pukul 06.00. Acara itu
untuk mengawali bulan Ramadhan tahun ini dipimpin langsung oleh Walikota
Semarang. Kegiatan ini diisi cengan pawai budaya menuju Balai Kota dari
Masjid Kauman dan berakhir di Masjid Agung, Jawa Tengah.
B. Acara budaya Dugderan di Semarang dilaksanakan pada tanggal 31 Juli 2011.
Kegiatan yang mengawali bulan Ramadhan tahun ini dipimpin langsung oleh
Walikota Semarang. Dugderan tahun ini disi dengan pawai budaya.
C. Semarang (31/7) Walikota Semarang memimpin langsung acara budaya
Dugderan. Kegiatan budaya ini diisi dengan pawai budaya anak TK sampai
13
masyarakat umum. Kegiatan dimulai pukul 06.00 dan secara resmi dibuka
ppukul 13.00
D. Semarang (31/7) Dugderan mengawali bulan Ramadhan dilaksanakan mulai
pukul 06.00, dengan acara pawai budaya siswa TK, SD, dan SMP 13.00
Semarang yang dipusatkan di Simpang Lima. Kegiatan inti dilaksanakan pukul
13.00 yang dipimpin langsung oleh Walikota Semarang. Kegiatan ini diisi
dengan pawai kendaraan hias balai kota ke Masjid Kauman dan berakhir di
Masjid Agung Jawa Tengah
36.
Perhatikan tema berikut!
Tema : belajar kelompok meningkatkan prestasi
Rumusan masalah yang sesuai tema tersebut adalah . . .
A. Siapa sajakah yang belajar kelompok. Prestasinya meningkat?
B. Apakah belajar kelompok yang dapat meningkatkan prestasi?
C. Bagaimanakah cara belajar kelompok yang dapat meningkatkan prestasi?
D. Bagaimana kelompok belajar yang dapat meningkatkan prestasi?
37.
Bacalah simpulan karya ilmiah berikut!
Hasil riset Lembaga Kesehatan Masyarakat di Finlandia menyebutkan penduduk yang
paling banyak menyantap buah-buahan dan sayur-sayuran segar berisiko paling kecil
terhadap penyakit apa pun. Penduduk yang menghabiskan banyak buah apel berisiko
mengidap penyakit kronis seperti kanker paru-paru, merosot 20 – 60 persen.
Saran berdasarkan simpulan karya ilmiah adalah …
A. Buah apel telah banyak disantap oleh masyarakat Finlandia selama 25 tahun.
B. Hendaknya kita mengkonsumsi satu buah apel per hari untuk mengurangi
risiko terhadap penyakit.
C. Jangan menyantap buah-buahan dan sayur-sayuran karena berisiko paling kecil
terhadap penyakit apa pun.
D. Menghabiskan lebih banyak buah apel risikonya mengidap penyakit kronis
seperti kanker paru-paru.
38.
Bacalah kalimat berikut!
Kami turut prihatin kepada terjadinya musibah di daerah itu.
Kalimat efektif hasil perbaikan dari kalimat tersebut yang tepat adalah …
A. Kami turut prihatin sehingga terjadinya musibah di daerah itu.
B. Kami turut prihatin maka terjadinya musibah di daerah itu.
C. Kami turut prihatin dari terjadinya musibah di daerah itu.
D. Kami turut prihatin atas terjadinya musibah di daerah itu.
39.
Cermati penulisan kalimat berikut!
14
Sebelum dilantik menjadi gubernur(1), Prakoso datang(2) ke danau(3)
toba(4).
Kata yang huruf pertamanya harus ditulis dengan huruf kapital ditandai nomor …
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 3 dan 4
D. 1 dan 4
40.
Cermatilah kalimat berikut!
Di dalam lemari itu terdapat tiga benda gelas piring dan nampan.
Penggunaan tanda baca yang tepat pada kalimat tersebut adalah …
A. Di dalam lemari itu terdapat tiga benda: gelas, piring, dan nampan.
B. Di dalam lemari itu terdapat tiga benda, gelas, piring, dan nampan.
C. Di dalam lemari itu terdapat tiga benda gelas, piring, dan nampan.
D. Di dalam lemari itu terdapat tiga: benda gelas, piring, dan nampan.
41.
Bacalah kalimat-kalimat berikut!
Petunjuk membuat mainan terjun payung.
(1) Gabungkan ujung benang, kemudian kaitkan batu atau boneka!
(2) Ikatkan benang sepanjang 30 cm ke semua lubang pada plastic!
(3) Buatkan lingkaran pada plastik sampul buku!
(4) Lemparkan ke udara, tampaklah orang terjun!
(5) Gunting plastik sesuai pola, kemudian beri lima lubang untuk benang pada
pinggirnya!
Urutan yang tepat adalah …
A. (3), (2), (5), (4), (1)
B. (3), (1), (4), (2), (5)
C. (3), (5), (2), (1), (4)
D. (3), (2), (5), (1), (4)
42.
Perhatikan petunjuk berikut!
Petunjuk membuat kue kering kacang isi coklat.
(1) [. . .]
(2) Tambahkan tepung terigu dan kacang, aduk rata kemudian sisihkan!
(3) Campur susu kental manis cokelat bersama cokelat bubuk dan garam!
(4) Ambil sejumput adonan kemudian isi dengan adonan isi!
(5) Bentuklah menjadi bola (ukuran sesuai selera)!
(6) Lakukanlah sampai adonan habis!
(7) [. . .]
(8) Panggang di oven sampai matang!
Kalimat yang tepat untuk melengkapi petunjuk diatas adalah …
A. (1) Masukkan 3 sendok makan susu kental!
(7) Kemudian oles permukaan adonan dengan kuning telur!
15
B. (1) Kupas kacang yang sudah di sangria!
(7) Masukkan 3 sendok makan susu kental!
C. (1) Kocok telur hingga mengembang!
(7) Olesi permukaannya dengan susu kental manis dan telur!
D. (1) Kocok mentega bersama susu kental manis dan telur!
(7) Olesi permukaannya dengan kuning telur!
43.
Bacalah kutipan teks pidato berikut!
Bapak-bapak, Ibu-ibu, dan hadirin sekalian yang berbahagia.
Pada kesempatan yang membahagiakan ini kami atas nama penyelenggara acara
pelepasan siswa kelas IX mengucapkan terima kasih.
Perbaikan sapaan pada teks pidato tersebut yang tepat adalah …
A. Bapak-bapak dan Ibu-ibu, yang saya hormati.
B. Para Bapak, Ibu, dan hadirin sekalian yang terhormat.
C. Para Bapak, Ibu, dan hadirin sekalian yang berbahagia.
D. Para Bapak, Ibu, dan para hadirin sekalian yang terhormat.
44.
Bacalah ilustrasi berikut!
Kepala sekolah memberikan sambutan pada pembukaan rapat guru dalam rangka
memeriahkan HUT Kemerdekaan RI.
Pembuka pidato yang tepat berdasarkan ilustrasi tersebut adalah …
A. Bapak dan ibu guru yang saya hormati, marilah kita bersyukur kepada Tuhan
YME karena pada saat ini kita dapat berkumpul guna membahas rencana
peringatan hari besar nasional dan HUT RI.
B. Bapak dan ibu guru yang saya hormati, marilah kita bersyukur kepada Tuhan
YME, karena pada saat ini kita dapat memeriahkan HUT Kemerdekaan RI
yang sangat kita cintai.
C. Bapak dan ibu guru sekalian, izinkan saya mengulas sedikit pengorbanan para
pejuang kita yang telah berhasil merebut kemerdekaan RI dari tangan penjajah.
D. Bapak dan ibu guru, hari ini 17 Agustus Negara kita terbebas dari tangan
penjajah. Oleh karena itu, marilah kita berterima kasih kepada para pahlawan
kita yang begitu gagah berani pantang menyerah dalam berjuang.
45.
Perhatikan kutipan pantun berikut!
Hendak sekolah makan ketupat
Makan di bawah pohon randu
[. . .]
[. . .]
Agar menjadi pantun yang baik, larik yang tepat untuk melengkapinya adalah …
A. Janganlah, engkau bermalas-malas
Pasti akan menyesal nanti
B. Jika kamu giat belajar
16
Cita-citamu pasti kan tercapai
C. Belajarlah engkau dengan giat
Supaya dapat juara satu
D. Jangan sia-siakan waktu muda
Menyesal dikemudian hari
46.
Bacalah kutipan naskah drama berikut dengan seksama!
(Sudah 10 menit mereka mengobrol melalui HP, Rini sadar, tagihan HP ayah akan
membengkak di akhir bulan. Lalu mereka berjanji akan bertemu.)
(1) Ayah
: Apa kata sahabatmu?
(2) Rini
: Kami akan bertemu nanti sore di Pantai Kuta, seberang hotel Hard
Rock.
Ayah tahu tempatnya?
(3) Ayah
: Tahu dong, kita bias melihat sunset di sana!
(4) Ibu
: Ayah mulai genit ya? (Ibu menangis tersedu-sedu di dalam kamar)
(5) Ayah
: Hmmmm… sepertinya begitu, kita lihat saja nanti!
Perbaikan kesalahan petunjuk lakuan nomor (4) pada naskah drama tersebut adalah …
A. (mengambil sesuatu dari saku ayah)
B. (mengambil Koran lalu mengipas-ngipasnya)
C. (memukul-mukul meja dan tembok di depannya)
D. (sambil memandang curiga ke arah ayah dengan wajah cemburu)
47.
Bacalah kutipan naskah drama berikut!
Oscar
Doni
Oscar
: Mengapa aku tidak teliti mengurus perangko sepulang sekolah?
(duduk termenung menyesali tindakannya)
: […] He … Oscar! Pagi-pagi jangan melamun, kawan!
: E … Doni, mengagetkanku saja. Apa yang kamu lakukan di sini?
Petunjuk lakuan yang tepat untuk melengkapi kutipan naskah drama tersebut adalah …
A. Mendekati Oscar dan memukul pundak Oscar
B. Memanggil Oscar terus berlari-lari kecil
C. Memunggungi Oscar dan tertawa-tawa
D. Membentak Oscar lalu meninggalkannya
48.
Perhatikan kutipan naskah drama berikut!
Deri
Ibu
Deri
Ibu
Deri
Ibu
: [ … ] (1)
: Lho kok, malah tanya. Mulai sekarang kamu harus menjaga kebersihan.
: Ibu bisa saja. Deri janji tidak akan buang sampah sembarangan lagi.
: Ya, sudah, sekarang kamu pergi ke sekolah.
: [ … ] (2)
: Hati-hati di jalan, Nak!
Dialog yang tepat untuk melengkapi bagian teks drama yang rumpang tersebut adalah
…
A. (1) Habis, bagaimana dong?
(2) Baik, Bu.
17
B. (1) Bagaimana caranya?
(2) Tidak, Bu.
C. (1) Mengapa demikian?
(2) Segera ya, Bu?
D. (1) Darimana ya Bu?
(2) Tentu, Bu.
49.
Bacalah kutipan puisi berikut!
Di dalam malamku yang sepi
Berselimutkan dingin yang setia [ … ] (1)
Aku selalu [ … ] (2)
Walau kau kian jauh dariku
Pilihlah kata yang tepat untuk melengkapi puisi tersebut agar menjadi padu adalah …
A. (1) sepenuh hati, (2) kasihmu
B. (1) menemani, (2) menantimu
C. (1) cengkerama, (2) di dekatmu
D. (1) di sampingmu, (2) ingatkanmu
50.
Bacalah kutipan puisi berikut!
Tuhan telah menegurmu
dengan menahan kesabaran
lewat gempa bumi yang mengguncang
[…]
hujan dan badai yang melintang
larik bermajas untuk melengkapi puisi tersebut agar bermakna padu adalah …
A. awan yang melintas cepat
B. air yang mengalir deras
C. angin yang meraung kencang
D. api yang berkobar-kobar