Buku Panduan Pengajaran and Pembelajaran
BUKU PANDUAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2012
Kata Alu-aluan
Pengarah
Bahagian Pendidikan Khas
Dengan rasa syukur saya merakamkan syabas dan tahniah kepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas
kerana buat
julung kalinya berjaya menerbitkan Buku Panduan Pengajaran Dan Pembelajaran
Bahasa Melayu ,
Program Pemulihan Khas ini.
Program Pemulihan Khas yang disediakan bagi membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi
masalah khusus dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira (3 M) memerlukan guru Pemulihan
Khas yang komited, sabar dan berdaya maju bagi meningkatkan pencapaian murid pemulihan khas dalam pembelajaran.
Selaku agen pelaksana, guru Pemulihan Khas perlu menggunakan strategi-strategi tertentu bagi membolehkan muridmurid menguasai kemahiran-kemahiran yang telah dirancang mengikut tahap kebolehan dan keupayaan mereka.
Justeru itu, bagi membolehkan murid cepat menguasai kemahiran yang diajar, kaedah dan aktiviti mengajar amat
penting dan perlu dipelbagaikan agar pengajaran guru dapat menarik minat murid untuk menguasai kemahiran dengan
lebih berkesan. Buku ini dihasilkan sebagai panduan dan cadangan kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam
bilik darjah.
Adalah diharapkan
buku panduan ini
akan mampu membantu guru, khususnya guru-guru pemulihan khas
mengendalikan pengajaran dan pembelajaran secara lebih berkesan, selaras dan terarah. Di samping itu, saya juga
berharap agar
buku ini bukan sahaja dapat membantu guru-guru malah turut berguna kepada masyarakat umum
khususnya ibu bapa.
i
Saya yakin bahawa dalam usaha menerbitkan buku panduan
kesabaran yang amat
ini memerlukan komitmen, kesungguhan dan
tinggi. Oleh itu, saya ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi
penghargaan dan syabas kepada panel yang terlibat atas kejayaan menerbitkan buku panduan ini. Semoga segala usaha
dan pengorbanan kita bagi mencapai hasrat melonjakkan kecemerlangan sistem pendidikan negara yang merupakan
salah satu agenda nasional yang perlu dikongsi dan dijayakan oleh semua pihak diberkati Tuhan.
BONG MUK SHIN
ii
PENDAHULUAN
Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas dihasilkan untuk membantu guru-guru
pemulihan khas merancang serta melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan lebih efisyen. Buku ini juga
boleh digunapakai oleh guru-guru Bahasa Melayu dan Prasekolah dalam usaha menangani masalah membaca dan
menulis di kalangan murid-murid.
Buku ini mengandungi 32 kemahiran asas Bahasa Melayu Program Pemulihan Khas dan ditambah satu lagi
kemahiran Prabacaan dan Pratulisan. Ia mengandungi objektif pengajaran, cadangan aktiviti berdasarkan kemahirankemahiran tersebut. Objektif pengajaran dinyatakan secara eksplisit agar dapat memudahkan guru-guru melaksanakan
proses pengajaran dan pembelajaran mereka. Guru-guru boleh menambah atau mengubah aktiviti berdasarkan
keperluan dan kreativiti mereka.
Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas ini, diharapkan dapat memberi
manfaat kepada guru-guru yang terlibat. Semoga masalah pembelajaran Bahasa Melayu di kalangan murid dapat
dikesan dan ditangani seawal mungkin selaras dengan hasrat kerajaan untuk melahirkan modal insan yang cemerlang.
iii
ISI KANDUNGAN
BIL
PERKARA
HALAMAN
Kata Alu-aluan
i - ii
Pendahuluan
iii
Prabacaan dan Pratulisan
1
1.
Huruf-huruf vokal
2
2.
Huruf-huruf kecil
3
3.
Huruf-huruf besar
4
4.
Suku kata KV
5
5.
Perkataan KV + KV
6-7
6.
Perkataan V + KV
8-9
7.
Perkataan KV + KV + KV
10
8.
Perkataan KVK
11
9.
Suku kata KVK
12
10.
Perkataan V + KVK
13
11.
Perkataan KV + KVK
14
12.
Perkataan KVK + KV
15-16
13.
Perkataan KVK + KVK
17
14.
Perkataan KV + KV + KVK
18
15.
Perkataan KVK +KV+KVK
19
16.
Perkataan KVKK
20
17.
Sukukata KVKK
21
18.
Perkataan KV + KVKK
22
19.
Perkataan V + KVKK
23
20.
Perkataan KVK + KVKK
24
21.
Perkataan KVKK + KV
25 - 26
22.
Perkataan KVKK + KVK
27 - 28
23.
Perkataan KVKK + KVKK
29 - 30
24.
Perkataan KV + KV + KVKK
31
25.
Perkataan KV + KVK + KVKK
32
26.
Perkataan KVK + KV + KVKK
33
27.
Perkataan KVKK + KV + KVK
34
28.
Perkataan KV + KVKK + KVK
35
29.
Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding
36 - 37
30.
Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (digraf)
38
31.
Membaca dan membina ayat mudah
39
32.
Bacaan dan pemahaman
40
Penghargaan
BIL
KEMAHIRAN
Prabacaan dan
pratulisan
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang objek.
2. Memilih objek berdasarkan saiz.
1. mendiskriminasi
bentuk,saiz,warna, arah
dan kedudukan objek.
3. Mengecam kedudukan gambar.
BAHAN
-Lembaran kerja
-Carta
Mendiskriminasi
objek
4. Menyambung titik-titik pada rajah.
2. mendiskriminasikan jarak
3. menyelaras pergerakan
motor mata dan tangan.
4. melakar mengikut
arahan guru.
5. Menyambung titik-titik
berdasarkan contoh.
6. Mencari dan mewarna objek
tersembunyi pada gambar.
7. Mewarna gambar berdasarkan
arahan.
8. Melakar mengikut garisan:
Contoh:
-garisan lurus
-garisan melengkung
-garisan bengkang-bengkok
-bulatan
-segiempat
1
Melakar garisan/
bentuk
BIL
1
KEMAHIRAN
Huruf –huruf
vokal
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
AKTIVITI
1. Menamakan huruf vokal.
BAHAN
- gambar keluarga
2. Membunyikan huruf vokal.
- a, e ,i, o, u
1. menamakan huruf-huruf
vokal.
3. Bersoal jawab tentang gambar.
2. membunyikan huruf-huruf 4. Memadankan gambar dengan
vokal.
huruf vokal.
3. menulis huruf-huruf
vokal.
5. Memadankan huruf vokal
berpandukan gambar.
6. Membunyi dan membezakan
vokal e.
contoh :
a - ayah , api
i - ibu , itik
e - emak ,
ekor
- kad gambar
7. Mewarnakan huruf vokal dengan
warna yang ditetapkan.
Contoh: a – merah i – biru
u – kuning e –hijau
o - coklat
- kad huruf
8. Latihan pada lembaran
kerja.
Permainan huruf vokal
Contoh:
- Bingo
(meletakkan kad-kad huruf pada
tapak huruf yang sama).
2
- lembaran kerja.
BIL
2
KEMAHIRAN
Huruf kecil a - z
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat :
1. menamakan huruf kecil
a -z.
AKTIVITI
1. Menyebut huruf kecil:
- mengikut turutan
- secara rawak
BAHAN
- kad huruf kecil
a–z
- kad gambar:
2. Menamakan huruf awal
berpandukan gambar.
2. membaca huruf kecil a-z
3. menulis huruf kecil a -z.
3. Membentuk huruf-huruf daripada
doh.
4. Menulis huruf kecil
- di udara,
- di atas pasir.
- di belakang badan kawan dan
lain-lain.
5. Mewarnakan huruf - huruf yang
sama.
- kad huruf kecil
a–z
(beberapa set)
- kertas, warna,
gam, gunting.
- carta huruf.
6. Melengkapkan turutan huruf.
7. Menampal kertas warna pada huruf
kecil (teknik kolaj).
8. Menulis huruf kecil mengikut teknik
yang betul.
9. Menulis huruf kecil yang disebut.
10. Nyanyian:
- lagu a , b , c
3
b
h
k
t
g
j
y
p
c
r
n
m
- lembaran kerja
h
j
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
3
Huruf besar A - Z
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menamakan huruf besar
A – Z.
2. membaca huruf
besar A - Z
3. menulis huruf besar
A – Z.
AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang gambar.
2. Menyebut huruf besar yang
ditunjukkan.
BAHAN
- kad huruf besar
A-Z
- kad gambar
3. Menulis huruf besar:
- di udara,
- di atas pasir.
- di belakang badan kawan dan
lain-lain.
- kad huruf tebuk
4. Memadankan huruf besar dengan
huruf kecil.
5. Mencari dan mewarnakan huruf
besar dalam gambar tersembunyi.
6. Menekap huruf – huruf besar.
7. Menyambung titik-titik huruf.
8. Memadankan huruf besar dengan
huruf kecil.
9. Mewarna huruf besar yang sama.
10.Menulis huruf besar berdasarkan
huruf kecil yang diberikan.
11.Menulis huruf besar yang disebut.
4
- lembaran kerja
BIL
4
KEMAHIRAN
Suku kata KV
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
KV.
2. membaca suku
kata KV.
AKTIVITI
1. Menamakan gambar.
BAHAN
- kad gambar
2. Mengeja dan membunyikan
suku kata KV.
3. Mencantum kad abjad
menjadi suku kata KV.
4. Menunjuk suku kata yang disebut.
3. menulis suku kata KV
- kad abjad
b
k
a
g
u
m
5. Memadan suku kata yang sama.
6. Mewarna suku kata yang sama.
7. Melengkapkan perkataan dengan
suku kata KV.
8. Menulis suku kata KV berdasarkan
gambar.
9. Menghasilkan buku skrap.
(memotong suku kata KV daripada
akhbar dan menampal dalam buku
skrap).
- kad suku kata.
ka
pi
lo
nu
- lembaran kerja
ku___
lo___
5
BIL
5
KEMAHIRAN
Perkataan
KV + KV
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut perkataan
KV+KV.
2. membaca perkataan
KV+KV.
3. menulis perkataan
KV+KV.
AKTIVITI
BAHAN
1. Bersoal jawab tentang gambar.
Contoh:
- pipi, mata, dagu, gigi, dahi.
- kad gambar
2. Mengeja dan membaca perkataan
KV+KV berdasarkan gambar.
- kad suku kata
3. Membaca perkataan KV+KV pada
kad/ carta.
4. Membaca ayat-ayat.
pa
ku
- kad perkataan
sudu
5. Memadankan gambar dengan
perkataan KV+KV.
roti
- carta perkataan
6. Memadankan perkataan KV+KV
menjadi frasa.
Contoh:
bola
buku
baca
kuda
kaki
biru
7. Menyalin perkataan KV+KV
daripada kad imbasan.
8. Menulis perkataan KV+KV
berpandukan gambar.
6
pasu kuda
lori
debu
meja lidi
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
9. Melengkapkan ayat mudah.
Contoh:
- Saya beli _____. ( buka, buku )
- Baju bapa _____ ( biru, bara )
- Sani ada _____ ( dulu, duku )
- Wani bawa ____ ( sawi, sewa )
- Raju lari ______ ( lalu, laju )
10. Permainan bahasa
- Domino
mula
gigi
roti
7
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
6
Perkataan V + KV
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
V dan KV.
2. membaca perkataan
V + KV.
3. menulis perkataan
V + KV.
AKTIVITI
1. Menamakan gambar/benda.
BAHAN
- kad gambar.
contoh:
2. Menyebut bunyi vokal dan suku
kata V+KV.
3. Mencantumkan suku kata menjadi
perkataan V + KV.
4. Membaca perkataanV+KV pada
kad imbasan/ carta.
5. Memadankan kad perkataanV+KV
dengan gambar.
- kad huruf vokal
6. Melengkapkan perkataan
V + KV.
7. Menulis perkataanV+KV
berdasarkan gambar.
8. Menulis perkataan V+KV yang
disebut oleh guru.
9. Melengkapkan ayat dengan
perkataan V+KV.
8
contoh:
a
i
u
e
e
o
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
10. Permainan Bahasa
- memancing huruf dan suku kata
BAHAN
- kad suku kata
contoh:
la
pi
si
bu
- kad perkataan
contoh:
api
ibu
alu
ela
- carta perkataan
contoh:
api
ibu
uli
isi
ela
isu
- lembaran kerja
9
BIL
7
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KV+KV
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV + KV + KV.
2. membina perkataan
daripada suku kata KV.
3. Menulis perkataan
KV +KV + KV.
AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang gambar.
BAHAN
- kad gambar
contoh:
2. Mencantum kad suku kata
untuk membentuk perkataan.
3. Mengeja dan membaca perkataan
KV + KV + KV.
4. Membaca perkataan
KV + KV + KV.berdasarkan
gambar.
5. Memadankan kad perkataan
dengan gambar.
6. Melengkapkan perkataan
berdasarkan gambar.
7. Latih tubi mengeja dan
membaca ayat.
8. Melengkapkan ayat berdasarkan
gambar.
Contoh:
1. Haliza ada ________.
ke
re
ta
-kad suku kata
contoh:
ka
ji
ru
pe
ta
ko
- kad perkataan
contoh:
kamera
perigi
tomato
2. Mereka beli _______.
- lembaran kerja
10
BIL
8
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan benda-benda pada
carta gambar.
1. menyebut perkataan
KVK.
2. Mengeja dan membaca perkataan
KVK berpandukan gambar.
2. membaca perkataan
KVK.
3. Mengeja dan membaca perkataan
KVK pada kad imbasan/carta.
3. menulis perkataan
KVK.
4. Memadankan perkataan KVK
dengan gambar.
BAHAN
- carta gambar
contoh:
- kad huruf
- kad perkataan
contoh:
5. Menyusun huruf-huruf menjadi
perkataan KVK.
kek
sup
6. Melengkapkan perkataan KVK
dengan huruf vokal yang sesuai
berdasarkan gambar.
zip
bas
7. Menulis perkataan KVK
berdasarkan gambar.
8. Menulis perkataan KVK yang
didengar.
9. Permainan bahasa.
- Pertandingan mencantum
”puzzle” perkataan.
11
- carta perkataan
contoh:
kek
ros
sup
pen
zip
jam
- lembaran kerja
BIL
9
KEMAHIRAN
Suku kata KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Latih tubi mengeja dan
membunyikan suku kata KVK.
1. menyebut suku kata
KVK.
2. Membaca suku kata KVK pada
carta suku kata.
2. membina suku kata
KVK.
3. Membina suku kata KVK daripada
huruf-huruf.
3. menulis suku kata KVK
berdasarkan gambar.
4.
BAHAN
- kad huruf
k
b
a
- kad suku kata
Mewarnakan suku kata KVK
yang sama.
5. Menulis suku kata KVK yang
disebut.
6. Latih tubi menyebut suku kata KVK
berdasarkan huruf vokal.
Contoh:
bak
kar
las
12
lin
tih
sik
suh
run
sut
bak
cin
ter
rus
-carta suku kata
bak
lok
sih
cin
buh bar
put
wak
doh
ter
lit
ber
rus
kok
sek
BIL
10.
KEMAHIRAN
Perkataan
V + KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
1. mengeja perkataan
V+KVK.
2. Membunyikan huruf vokal dan
menyebut suku kata KVK yang
ditunjukkan.
2. membaca perkataan
V+KVK.
3. menulis perkataan
V+KVK berpandukan
gambar.
BAHAN
-kad gambar.
3. Memadankan huruf vokal dan suku
kata KVK menjadi perkataan
berdasarkan gambar.
4. Membaca perkataan V+KVK pada
kad/carta.
- kad suku kata
5. Melengkapkan suku kata
berpandukan gambar. Contoh:
i_____ ( tik , tak )
( a , u ) ____yam
6. Menulis perkataanV+KVK
berpandukan gambar.
a
u
yam
m
lar
o
ren
i
tik
- kad perkataan
7. Permainan Bahasa
- Kad Padanan.
ikan
obor
8. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan V+KVK.
ubat
epal
13
BIL
11.
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan.
1. mengeja suku kata KV
dan suku kata KVK.
2. Membunyikan suku kata KV dan
suku kata KVK.
2. membaca perkataan
KV+KVK.
3. Latih tubi mengeja dan
membaca perkataan KV+KVK.
3. menulis perkataan
KV+KVK.
4. Memadankan kad suku
kata untuk membentuk perkataan
KV+KVK.
5. Melengkapkan perkataan KV+KVK
dengan suku kata yang sesuai.
6. Memadankan perkataan KV+KVK
dengan gambar.
BAHAN
- kad gambar
- kad suku kata
li
lin
ki
pas
po
kok
- kad gambar dan
kad suku kata
7. Menulis semula perkataan KV+KVK
berpandukan gambar.
8. Menulis perkataan KV+KVK yang
disebut.
9. Permainan Bahasa.
- Teka Silang Kata.
14
po
kok
BIL
12
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KV
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
1. mengeja suku kata KVK
dan suku kata KV.
2. Mengeja suku kata KVK dan suku
kata KV yang ditunjukkan.
2. membaca perkataan
KVK+KV.
3. menulis perkataan
KVK+KV.
3. 3. Mencantumkan kad suku kata
4.
KVK+KV menjadi perkataan
5.
berdasarkan gambar.
4. Mengeja dan membaca perkataan
KVK+KV.
5. Menulis perkataan KVK+KV
daripada kad suku kata yang
dicantumkan.
6. Menulis perkataan KVK+KV
berpandukan gambar.
BAHAN
- kad gambar
- kad suku kata
lem
bu
pin
tu
jam
bu
- CD interaktif
- kad perkataan
lampu
kanta
pintu
garpu
- kad gambar dan
kad suku kata.
7. Menulis perkataan KVK+KV yang
disebut.
8. Membina ayat mudah daripada
perkataan KVK+KV.
lembu
15
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
9. Membaca petikan dengan
bimbingan guru.
BAHAN
- kad suku kata
lem
bu
bom
ba
1. Ini apa?
jam
bu
2. Ini jambu apa?
kun
ci
10. Menjawab soalan pemahaman
yang berkaitan dengan petikan.
Contoh:
3. Jambu madu rasa apa?
4. Apakah warna jambu madu?
-contoh kad cerita
Jambu madu
Ini jambu.
Ini jambu madu.
Jambu madu rasa manis.
Jambu madu warna merah.
16
BIL
13
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KVK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut perkataan
KVK+KVK.
2. membaca perkataan
KVK+KVK
3. menulis perkataan
KVK+KVK
AKTIVITI
1. Membaca perkataan KVK+KVK
yang ditunjukkan oleh guru.
2. Membentuk perkataan KVK+KVK
daripada kad suku kata KVK yang
diberi.
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVK+KVK.
BAHAN
- kad suku kata.
cin
cin
sam
pah
ram
but
- kad perkataan
4. Menyalin semula perkataan
KVK+KVK.
5. Menulis perkataan KVK+KVK
berpandukan gambar.
sambal
tandas
sumpit
6. Memadankan perkataan KVK+KVK
dengan gambar.
7. Mewarnakan perkataan KVK+KVK.
8. Permainan bahasa.
Contoh:
Murid kumpulan A menunjukkan
gambar manakala murid
kumpulan B akan mengeja dan
sebaliknya.
17
- lembaran kerja
BIL
14
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KV+KVK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pelajaran murid dapat:
1. membunyi suku kata
KV+KV+KVK dengan
betul.
2 membaca perkataan
KV+KV+KVK dengan
betul.
4. menulis perkataan
KV+KV+KVK yang
disebutkan oleh guru.
AKTIVITI
BAHAN
1. Menamakan gambar KV+KV+KVK. -CD Interaktif
-gambar
2. Menyebut perkataan KV+KV+KVK. -kad suku kata
-kad perkataan
3. Melengkapkan perkataan
KV+KV+KVK dengan suku kata
sekolah
yang betul.
kelawar
telefon
4. Membaca perkataan KV+KV+KVK
basikal
yang ditunjukkan.
selekoh
pelajar
5. Latih tubi menulis perkataan
KV+KV+KVK dengan cara yang
betul pada buku garis empat.
- buku garis empat.
- lembaran kerja.
6. Melengkapkan perkataan
KV+KV+KVK dengan suku kata
yang betul pada lembaran kerja.
7. Nyanyian lagu kanak-kanak.
Contoh:
Lagu ”Bunyi Telefon”
18
BIL
15
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KV+KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
1. mengeja dan menyebut
perkataan
KVK+KV+KVK.
2. Melengkapkan perkataan
KVK+KV+KVK dengan suku kata
yang betul.
2. membaca perkataan
KVK+KV+KVK dengan
betul.
3. Membunyikan perkataan
KVK+KV+KVK yang ditunjuk oleh
guru.
3. menulis perkataan
KVK+KV+KVK yang
disebutkan oleh guru.
4. Memadankan gambar dengan
perkataan KVK+KV+KVK yang
diberi.
BAHAN
- Kad imbasan.
- rambutan
- tempayan
- jambatan
- cempedak
- komputer
- buku garis empat.
Contoh:
rambutan
- kad gambar.
5. Membaca perkataan
KVK+KV+KVK.
6. Menulis perkataan KVK+KV+KVK
daripada kad yang diimbas/ditunjuk
oleh guru.
7. Permainan Bahasa.
-Kotak Beracun
- lembaran kerja
Contoh:
cen
19
wan
BIL
16
KEMAHIRAN
Perkataan KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KVKK.
2. membina perkataan
KVKK.
3. menulis perkataan
KVKK .
AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang gambar.
2. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVKK berpandukan
gambar.
3. Menyusun huruf-huruf yang diberi
supaya menjadi perkataan KVKK
yang betul.
4. Membaca perkataan KVKK pada
kad perkataan.
5. Memadankan perkataan KVKK
dengan gambar.
6. Menulis perkataan KVKK
berpandukan gambar.
7. Menulis perkataan KVKK yang
disebutkan.
8. Permainan bahasa.
-Teka Silang Kata
20
BAHAN
- kad gambar
contoh:
wang
wang
- kad perkataan
wang
gong
tong
jong
- kad silang kata
BIL
KEMAHIRAN
17
Suku kata KVKK
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Mengeja suku kata KVKK dengan
menggunakan kad lipat.
1. menyebut suku kata
KVKK.
2. Membaca suku kata KVKK
berdasarkan kad suku kata.
2. membaca suku kata
KVKK.
3. Latih tubi mengeja dan
membunyikan suku kata KVKK.
3. menulis suku kata
KVKK.
4. Memadankan kad suku kata KVKK
yang sama.
-kad lipat
bang
-kad suku kata
cing
bong
rung
5. Menulis suku kata KVKK yang
didengar.
6. Menulis suku kata KVKK
berdasarkan huruf vokal.
contoh:
a
u
i
e
bang
kang
yang
cung
dung
pung
king
ning
ting
leng
peng
deng
7. Menyediakan Buku Skrap.
Contoh:
- menggunting kad suku kata
KVKK dan menampal
pada buku skrap.
21
beng
-carta suku kata
o
lang
sung
tong
song
long
ding
pong
meng
rang
BIL
18
KEMAHIRAN
Perkataan
KV + KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku
kata KV+KVKK.
2. membaca perkataan
KV+KVKK.
3. menulis perkataan
KV+KVKK.
AKTIVITI
1. Bersoal jawab berkaitan gambar.
BAHAN
- kad gambar
2. Latih tubi mengeja dan
membunyikan suku kata
KV+KVKK secara kumpulan dan
individu.
-kad perkataan
3. Memadankan suku kata untuk
membina perkataan KV+KVKK.
4. Suai padan perkataan KV+KVKK
dengan gambar.
5. Latih tubi membaca kad perkataan
KV+KVKK.
6. Melengkapkan perkataan
KV+KVKK dengan suku kata yang
sesuai.
sotong
kucing
-kad suku kata
so
tong
ku
cing
-lembaran kerja
Suaikan
7. Menulis perkataan KV+KVKK
berdasarkan gambar yang diberi.
8. Permainan bahasa.
- Roda Impian
pasang
pisang
pusing
22
BIL
19
KEMAHIRAN
Perkataan
V+KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. mengeja dan menyebut
perkataan V+KVKK.
2. membaca perkataan
V+KVKK.
3. menulis perkataan
V+KVKK berpandukan
gambar
AKTIVITI
1. Bersoal jawab mengenai gambar.
.
2. Menyebut suku kata V+KVKK.
BAHAN
-kad gambar
orang
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan V+KVKK.
4. Memadankan huruf vokal dengan
suku kata KVKK bagi membentuk
perkataan.
5. Menyusun huruf-huruf untuk
Membentuk perkataan V+KVKK.
-kad suku kata/kad
abjad
o
u
6. Menyalin semula perkataan
V+KVKK daripada kad
imbasan.
7. Melengkapkan perkataan
V+KVKK dengan suku kata yang
sesuai.
8. Menulis perkataan V+KVKK
berdasarkan gambar.
23
dang
ggg
rang
-kad / carta
perkataan
abang
usung
-lembaran kerja
o r
g
d a n
u s
BIL
20
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
KVK+KVKK.
2. membaca perkataan
KVK+KVKK.
3. menulis perkataan
berdasarkan gambar.
AKTIVITI
1. Bersoal jawab mengenai gambar.
2. Menyebut suku kata KVK dan
suku kata KVKK.
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVK+KVKK.
4. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVK+KVKK.
5. Memadankan kad perkataan
KVK+KVKK dengan gambar.
6. Menulis perkataan KVK+KVKK
berpandukan gambar.
7. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KVK+KVKK
berpandukan gambar.
8. Menjawab pantun teka teki.
Contoh:
Berkelip-kelip bukannya api,
Cantik kelihatan di langit tinggi,
Ia muncul di malam hari,
Cubalah adik beritahu kami.
BAHAN
-kad gambar
-kad suku kata
kam
bing
bin
tang
kum
bang
-kad perkataan
kambing
bintang
kumbang
-lembaran kerja
-CD Interaktif
24
BIL
21
KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK+KV
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan benda atau
gambar.
1. membaca perkataan
KVKK + KV.
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata KVKK dan suku kata KV .
tang
ga
2. membaca ayat mudah.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVKK+KV.
nang
ka
bang
ku
3. menulis perkataan
KVKK+KV
4. menulis ayat
berdasarkan gambar.
4. Latih tubi mengeja dan
menyebut perkataan KVKK+KV
yang ditunjukkan.
5. Menulis perkataan KVKK+KV
berdasarkan gambar yang diberi.
contoh:
-kad suku kata
contoh
-kad perkataan
tangga
6. Membaca ayat-ayat mudah.
7. Menulis perkataan KVKK+KV
berdasarkan gambar yang diberi.
nangka
bangku
mangga
25
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
8. Menjawab soalan
pemahaman
berdasarkan kad ayat.
Contoh soalan:
1. Rumah Ali ada apa?
2. Siapa tanam pokok nangka?
3. Siapa cat bangku kayu?
26
BAHAN
- kad ayat
Rumah Ali ada
tangga batu.
Zahari tanam
pokok nangka.
Abang cat bangku
kayu itu.
BIL
22
KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK+KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan benda maujud
atau gambar.
1. membaca perkataan
KVKK+KVK.
2. Mengeja dan membunyikan
suku kata.
2. membaca ayat.
3. menulis perkataan
KVKK+KVK
berdasarkan
gambar.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan
KVKK+KVK.
4. Latih tubi mengeja dan
menyebut perkataan
KVKK+KVK yang
ditunjukkan.
5. Melengkapkan perkataan
KVKK+KVK berdasarkan
gambar.
6. Memadankan perkataan
KVKK+KVK dengan
gambar.
BAHAN
- kad suku kata
ting
kap
mang
kuk
- kad perkataan
ting
kap
tingkap
mang
kuk
mangkuk
tong
kat
tongkat
7. Menulis perkataan
KVKK+KVK berdasarkan
gambar.
8. Membaca ayat-ayat mudah.
27
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
1. Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan kad ayat .
Contoh soalan :
1. Basir membuka apa?
2. Apakah warna mangkuk kaca?
3. Siapa guna tongkat baru?
BAHAN
- contoh ayat:
1. Basir membuka
tingkap rumah
datuk.
2. Rosli membeli
mangkuk kaca
berwarna merah.
3. Datuk guna
tongkat baru.
28
BIL
23
KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK+KVKK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar dan
bersoal jawab.
1. membaca perkataan
KVKK+KVKK .
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata KVKK+KVKK.
2. mencerakinkan
perkataan.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVKK+KVKK .
3. menulis perkataan
KVKK+KVKK.
4. Latih tubi mengeja dan menyebut
perkataan KVKK+KVKK yang
ditunjukkan.
BAHAN
- kad suku kata
kang
kung
long
kang
- kad perkataan
kang
kung
kangkung
.
5. Memadankan perkataan
KVKK+KVKK dengan gambar.
long
6. Mencerakinkan perkataan
KVKK+KVKK.
7. Menulis perkataan
KVKK+KVKK.
8. Membaca ayat-ayat mudah.
29
kang
longkang
jeng
king
jengking
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
9. Melengkapkan ayat.
Contoh ayat:
10. Menjawab soalan pemahaman
mudah.
1. Emak masak
kangkung.
11. Menulis ayat-ayat atau petikan
pendek.
2. Abang cuci
longkang.
12. Pengukuhan.
-peta minda
30
BIL
24
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KV+KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV+KV+KVKK.
2. .menulis perkataan
KV+KV+KVKK
berdasarkan gambar.
3. menulis ayat.
.
AKTIVITI
1. Menamakan gambar .
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata KV dan KVKK.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan yang
bermakna.
4. Melengkapkan perkataan
5. Latih tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang
dipaparkan.
6. Menulis perkataan
berdasarkan gambar.
.
7. Membaca ayat-ayat
mudah.
8. Melengkapkan ayat.
9. Menjawab soalan
kefahaman.
10. Menulis ayat-ayat yang
telah dibaca.
31
BAHAN
- kad suku kata
be
la
lang
se
la
dang
- kad perkataan
se
la
dang
seladang
be
la
lang
belalang
contoh ayat:
1. Murad membeli
teropong baru.
2. Semalam Fuzi
menangkap
belalang.
3 Razali membawa
senapang ke
ladang.
BIL
25
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KVK+KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV+KVK+KVKK.
2. menulis perkataan
KV+KVK+KVKK.
3. melengkapkan ayat.
AKTIVITI
1. Menamakan gambar .
BAHAN
- kad suku kata
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata.
be
lim
bing
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan
KV+KVK+KVKK .
pe
lam
pung
4. Latih tubi mengeja dan menyebut
perkataan KV+KVK+KVKK yang
ditunjukkan.
5. Menulis perkataan
KV+KVK+KVKK.
6. Membaca ayat-ayat mudah.
7. Melengkapkan ayat.
8. Menjawab soalan pemahaman
mudah.
9. Menulis ayat-ayat yang telah
dipelajari.
- kad perkataan
be
lim
bing
belimbing
pe
lam
pung
pelampung
Contoh ayat:
1. Belimbing besi rasa
masam.
2. Pelampung adik
berwarna merah.
3. Kapal itu ada
serombong.
32
BIL
26
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KV+KVKK
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat :
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
1. membaca perkataan
KVK+KV+KVKK.
2. Mencantumkan kad suku kata
KV+KVK+KVKK menjadi
perkataan .
contoh :
2. menulis perkataan
KVK+KV+KVKK.
3. membaca ayat
KV+KVK+KVKK
4. menulis ayat
KV+KVK+KVKK
tem
pu
rung
pem
bo
rong
3. Melengkapkan perkataan
KV+KVK+KVKK dengan suku
kata yang sesuai berpandukan
gambar.
-kad gambar
-kad perkataan
contoh :
tempurung
pembilang
pendayung
- kad
- kad ayat
4. Membaca perkataan
KVK+KV+KVKK.
- lembaran kerja.
Contoh :
5. Menulis perkataan
KV+KVK+KVKK
berdasarkan gambar.
6. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KVK+KV+KVKK.
7. Menyusun perkataan
KV+KVK+KVKK
menjadi ayat yang betul.
33
pemborong
seorang
ikan
bapa
Bapa seorang
pemborong ikan.
BIL
27
KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK + KV +
KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
1. membaca perkataan
KVKK+KV+KVK.
2. Memadankan suku kata menjadi
perkataan berpandukan gambar.
2. mencerakinkan
perkataan kepada suku
kata.
3. Membaca perkataan
KVKK+KV+KVK .
- kad gambar
- kad suku kata
3. menulis perkataan
KVKK+KV+KVK
- kad lipat
- kad perkataan
contoh:
4. Melengkapkan perkataan
KVKK+KV+KVK dengan suku
kata yang betul berdasarkan
gambar.
5. Mencerakinkan perkataan
KVKK+KV+KVK kepada suku
kata.
Contoh : tengkorak
teng
ko
rak
6. Menulis perkataan
KVKK+KV+KVK berdasarkan
gambar.
7. Menulis ayat mudah.
34
tengkorak
bungkusan
lembaran kerja
-
BIL
28
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KVKK+KVK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
AKTIVITI
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
BAHAN
- kad gambar
- kad suku kata
1. membaca perkataan
KV+KVKK+KVK.
2. menulis perkataan
KV+KVKK+KVK.
3. menulis ayat dengan
teknik yang betul.
2. Membunyikan suku kata.
- kad perkataan
3. Memadankan suku kata menjadi
perkataan KV+KVKK+KVK.
4. Membaca perkataan
KV+KVKK+KVK.
5. Mencerakinkan perkataan
KV+KVKK+KVK kepada suku
kata yang diberi.
contoh:
perangkap
merangkak
belangkas
6. Melengkapkan perkataan
KV+KVKK+KVK dengan suku
kata yang sesuai.
7. Menulis perkataan
KV+KVKK+KVK yang disebut.
8. Membaca ayat mudah
9. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KV+KVKK+KVK.
10. Menulis ayat mudah.
35
BIL
29
KEMAHIRAN
Perkataan yang
melibatkan
diftong dan vokal
berganding
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Mengeja suku kata diftong/
vokal berganding.
1. menyebut suku kata
diftong.
2. Latih tubi membaca perkataan
diftong/ vokal berganding.
2. membina perkataan
diftong dan vokal
berganding dengan huruf
yang sesuai.
3. Menggabung suku kata diftong
dengan kad suku kata KV/ kad
VV dengan kad huruf menjadi
perkataan.
3. membaca perkataan
diftong dan vokal
berganding.
4. Membaca ayat yang
mengandungi diftong/ vokal
berganding.
4. menulis perkataan diftong 5. Menulis perkataan diftong dan
dan vokal berganding.
vokal berganding berpandukan
gambar.
6. Memadankan perkataan diftong/
vokal berganding dengan
gambar
7. Melengkapkan ayat dengan
perkataan diftong atau vokal
berganding yang sesuai.
8. Menulis perkataan yang disebut
oleh guru.
36
BAHAN
- kad suku kata
diftong dan KV
bai
loi
lau
kai
- kad perkataan
diftong
contoh:
pantai
pisau
kaloi
pulau
- kad VV
ui
au
u
ua
- kad huruf
k
h
l
t
b
s
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
- kad perkataan
kuih
laut
buah
saat
buih
lauk
tuah
taat
- kad ayat
Pegawai itu makan
kuih di gerai Mak
Kiah.
37
BIL
30
KEMAHIRAN
Perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan
bergabung
(digraf)
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
1. menyebut suku kata
yang melibatkan huruf
konsonan bergabung.
2. Latih tubi membunyikan suku kata
digraf.
2. membaca perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan bergabung.
3. menulis perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan bergabung.
BAHAN
-kad gambar
-carta suku kata
3. Memadankan suku kata digraf
menjadi perkataan bermakna.
4. Melengkapkan perkataan digraf
dengan suku kata yang sesuai.
5. Membaca perkataan yang
melibatkan digraf.
6. Membaca ayat yang
mengandungi perkataan digraf.
7. Menulis perkataan digraf.
8. Melengkapkan ayat dengan
perkataan yang sesuai.
nga
nya
sya
kha
gha
ngi
nyi
syi
khi
ghi
ngu
nyu
syu
khu
ghu
nge
nye
sye
khe
ghe
ngo
nyo
syo
kho
gho
- carta perkataan
nganga
nyanyi
syarat
Khamis
ghazal
- kad ayat
Bunga ini ungu.
Nyonya suka menyanyi.
38
BIL
31
KEMAHIRAN
Membaca dan
membina ayat
mudah
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca ayat mudah
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
AKTIVITI
1. Bersoal jawab berpandukan
gambar.
BAHAN
- kad gambar situasi
2. Membina ayat secara lisan
berpandukan perkataan dan
gambar.
2. menulis ayat mudah.
3. Menyusun perkataan menjadi
ayat berdasarkan gambar.
3. membina ayat mudah.
4. Membaca ayat mudah.
5. Mengungkapkan ayat berirama
dengan intonasi yang betul.
(pantun, gurindam, syair, nazam)
6. Melengkapkan ayat dengan
perkataan yang betul.
7. Menulis ayat berpandukan
gambar atau perkataan.
- ayat tunggal
- ayat majmuk
39
- kad perkataan
bermain
pantai
petang
seronok
- carta pantun
Ceri, nona, ciku, duku,
Mari kita baca buku
- lembaran kerja
BIL
32
KEMAHIRAN
Bacaan dan
pemahaman
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca petikan
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2. mencerita semula
petikan yang dibaca.
3. menjawab soalan
pemahaman.
AKTIVITI
BAHAN
1. Membaca buku cerita.
- kad perkataan
2. Bersoal jawab berpandukan
cerita yang telah dibaca.
- kad ayat
- kad gambar
3. Melengkapkan petikan yang
diberi dengan perkataan yang
betul.
4. Menyusun ayat mengikut urutan
yang betul berpandukan gambar
bersiri.
5. Membina ayat-ayat berdasarkan
gambar tunggal.
6. Menyusun perkataan menjadi
ayat yang betul.
7. Mencantumkan keratan ayat
menjadi ayat yang betul.
8 Menjawab soalan pemahaman.
9. Pertandingan bacaan mekanis
10.Lakonan/ simulasi/ main peranan
berdasarkan situasi.
40
- kad bacaan
(petikan)
- lembaran kerja
- kad aktiviti
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAHASA MELAYU
PROGRAM PEMULIHAN KHAS
BAHAGIAN PENDIDIKAN KHAS
KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2012
Kata Alu-aluan
Pengarah
Bahagian Pendidikan Khas
Dengan rasa syukur saya merakamkan syabas dan tahniah kepada Unit Pemulihan Khas, Bahagian Pendidikan Khas
kerana buat
julung kalinya berjaya menerbitkan Buku Panduan Pengajaran Dan Pembelajaran
Bahasa Melayu ,
Program Pemulihan Khas ini.
Program Pemulihan Khas yang disediakan bagi membantu murid-murid di sekolah rendah yang menghadapi
masalah khusus dalam menguasai kemahiran asas membaca, menulis dan mengira (3 M) memerlukan guru Pemulihan
Khas yang komited, sabar dan berdaya maju bagi meningkatkan pencapaian murid pemulihan khas dalam pembelajaran.
Selaku agen pelaksana, guru Pemulihan Khas perlu menggunakan strategi-strategi tertentu bagi membolehkan muridmurid menguasai kemahiran-kemahiran yang telah dirancang mengikut tahap kebolehan dan keupayaan mereka.
Justeru itu, bagi membolehkan murid cepat menguasai kemahiran yang diajar, kaedah dan aktiviti mengajar amat
penting dan perlu dipelbagaikan agar pengajaran guru dapat menarik minat murid untuk menguasai kemahiran dengan
lebih berkesan. Buku ini dihasilkan sebagai panduan dan cadangan kepada aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam
bilik darjah.
Adalah diharapkan
buku panduan ini
akan mampu membantu guru, khususnya guru-guru pemulihan khas
mengendalikan pengajaran dan pembelajaran secara lebih berkesan, selaras dan terarah. Di samping itu, saya juga
berharap agar
buku ini bukan sahaja dapat membantu guru-guru malah turut berguna kepada masyarakat umum
khususnya ibu bapa.
i
Saya yakin bahawa dalam usaha menerbitkan buku panduan
kesabaran yang amat
ini memerlukan komitmen, kesungguhan dan
tinggi. Oleh itu, saya ingin mengambil kesempatan ini untuk mengucapkan setinggi-tinggi
penghargaan dan syabas kepada panel yang terlibat atas kejayaan menerbitkan buku panduan ini. Semoga segala usaha
dan pengorbanan kita bagi mencapai hasrat melonjakkan kecemerlangan sistem pendidikan negara yang merupakan
salah satu agenda nasional yang perlu dikongsi dan dijayakan oleh semua pihak diberkati Tuhan.
BONG MUK SHIN
ii
PENDAHULUAN
Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas dihasilkan untuk membantu guru-guru
pemulihan khas merancang serta melaksanakan aktiviti pengajaran dan pembelajaran dengan lebih efisyen. Buku ini juga
boleh digunapakai oleh guru-guru Bahasa Melayu dan Prasekolah dalam usaha menangani masalah membaca dan
menulis di kalangan murid-murid.
Buku ini mengandungi 32 kemahiran asas Bahasa Melayu Program Pemulihan Khas dan ditambah satu lagi
kemahiran Prabacaan dan Pratulisan. Ia mengandungi objektif pengajaran, cadangan aktiviti berdasarkan kemahirankemahiran tersebut. Objektif pengajaran dinyatakan secara eksplisit agar dapat memudahkan guru-guru melaksanakan
proses pengajaran dan pembelajaran mereka. Guru-guru boleh menambah atau mengubah aktiviti berdasarkan
keperluan dan kreativiti mereka.
Buku Panduan Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Pemulihan Khas ini, diharapkan dapat memberi
manfaat kepada guru-guru yang terlibat. Semoga masalah pembelajaran Bahasa Melayu di kalangan murid dapat
dikesan dan ditangani seawal mungkin selaras dengan hasrat kerajaan untuk melahirkan modal insan yang cemerlang.
iii
ISI KANDUNGAN
BIL
PERKARA
HALAMAN
Kata Alu-aluan
i - ii
Pendahuluan
iii
Prabacaan dan Pratulisan
1
1.
Huruf-huruf vokal
2
2.
Huruf-huruf kecil
3
3.
Huruf-huruf besar
4
4.
Suku kata KV
5
5.
Perkataan KV + KV
6-7
6.
Perkataan V + KV
8-9
7.
Perkataan KV + KV + KV
10
8.
Perkataan KVK
11
9.
Suku kata KVK
12
10.
Perkataan V + KVK
13
11.
Perkataan KV + KVK
14
12.
Perkataan KVK + KV
15-16
13.
Perkataan KVK + KVK
17
14.
Perkataan KV + KV + KVK
18
15.
Perkataan KVK +KV+KVK
19
16.
Perkataan KVKK
20
17.
Sukukata KVKK
21
18.
Perkataan KV + KVKK
22
19.
Perkataan V + KVKK
23
20.
Perkataan KVK + KVKK
24
21.
Perkataan KVKK + KV
25 - 26
22.
Perkataan KVKK + KVK
27 - 28
23.
Perkataan KVKK + KVKK
29 - 30
24.
Perkataan KV + KV + KVKK
31
25.
Perkataan KV + KVK + KVKK
32
26.
Perkataan KVK + KV + KVKK
33
27.
Perkataan KVKK + KV + KVK
34
28.
Perkataan KV + KVKK + KVK
35
29.
Perkataan yang melibatkan diftong dan vokal berganding
36 - 37
30.
Perkataan yang melibatkan huruf konsonan bergabung (digraf)
38
31.
Membaca dan membina ayat mudah
39
32.
Bacaan dan pemahaman
40
Penghargaan
BIL
KEMAHIRAN
Prabacaan dan
pratulisan
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang objek.
2. Memilih objek berdasarkan saiz.
1. mendiskriminasi
bentuk,saiz,warna, arah
dan kedudukan objek.
3. Mengecam kedudukan gambar.
BAHAN
-Lembaran kerja
-Carta
Mendiskriminasi
objek
4. Menyambung titik-titik pada rajah.
2. mendiskriminasikan jarak
3. menyelaras pergerakan
motor mata dan tangan.
4. melakar mengikut
arahan guru.
5. Menyambung titik-titik
berdasarkan contoh.
6. Mencari dan mewarna objek
tersembunyi pada gambar.
7. Mewarna gambar berdasarkan
arahan.
8. Melakar mengikut garisan:
Contoh:
-garisan lurus
-garisan melengkung
-garisan bengkang-bengkok
-bulatan
-segiempat
1
Melakar garisan/
bentuk
BIL
1
KEMAHIRAN
Huruf –huruf
vokal
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
AKTIVITI
1. Menamakan huruf vokal.
BAHAN
- gambar keluarga
2. Membunyikan huruf vokal.
- a, e ,i, o, u
1. menamakan huruf-huruf
vokal.
3. Bersoal jawab tentang gambar.
2. membunyikan huruf-huruf 4. Memadankan gambar dengan
vokal.
huruf vokal.
3. menulis huruf-huruf
vokal.
5. Memadankan huruf vokal
berpandukan gambar.
6. Membunyi dan membezakan
vokal e.
contoh :
a - ayah , api
i - ibu , itik
e - emak ,
ekor
- kad gambar
7. Mewarnakan huruf vokal dengan
warna yang ditetapkan.
Contoh: a – merah i – biru
u – kuning e –hijau
o - coklat
- kad huruf
8. Latihan pada lembaran
kerja.
Permainan huruf vokal
Contoh:
- Bingo
(meletakkan kad-kad huruf pada
tapak huruf yang sama).
2
- lembaran kerja.
BIL
2
KEMAHIRAN
Huruf kecil a - z
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat :
1. menamakan huruf kecil
a -z.
AKTIVITI
1. Menyebut huruf kecil:
- mengikut turutan
- secara rawak
BAHAN
- kad huruf kecil
a–z
- kad gambar:
2. Menamakan huruf awal
berpandukan gambar.
2. membaca huruf kecil a-z
3. menulis huruf kecil a -z.
3. Membentuk huruf-huruf daripada
doh.
4. Menulis huruf kecil
- di udara,
- di atas pasir.
- di belakang badan kawan dan
lain-lain.
5. Mewarnakan huruf - huruf yang
sama.
- kad huruf kecil
a–z
(beberapa set)
- kertas, warna,
gam, gunting.
- carta huruf.
6. Melengkapkan turutan huruf.
7. Menampal kertas warna pada huruf
kecil (teknik kolaj).
8. Menulis huruf kecil mengikut teknik
yang betul.
9. Menulis huruf kecil yang disebut.
10. Nyanyian:
- lagu a , b , c
3
b
h
k
t
g
j
y
p
c
r
n
m
- lembaran kerja
h
j
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
3
Huruf besar A - Z
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menamakan huruf besar
A – Z.
2. membaca huruf
besar A - Z
3. menulis huruf besar
A – Z.
AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang gambar.
2. Menyebut huruf besar yang
ditunjukkan.
BAHAN
- kad huruf besar
A-Z
- kad gambar
3. Menulis huruf besar:
- di udara,
- di atas pasir.
- di belakang badan kawan dan
lain-lain.
- kad huruf tebuk
4. Memadankan huruf besar dengan
huruf kecil.
5. Mencari dan mewarnakan huruf
besar dalam gambar tersembunyi.
6. Menekap huruf – huruf besar.
7. Menyambung titik-titik huruf.
8. Memadankan huruf besar dengan
huruf kecil.
9. Mewarna huruf besar yang sama.
10.Menulis huruf besar berdasarkan
huruf kecil yang diberikan.
11.Menulis huruf besar yang disebut.
4
- lembaran kerja
BIL
4
KEMAHIRAN
Suku kata KV
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
KV.
2. membaca suku
kata KV.
AKTIVITI
1. Menamakan gambar.
BAHAN
- kad gambar
2. Mengeja dan membunyikan
suku kata KV.
3. Mencantum kad abjad
menjadi suku kata KV.
4. Menunjuk suku kata yang disebut.
3. menulis suku kata KV
- kad abjad
b
k
a
g
u
m
5. Memadan suku kata yang sama.
6. Mewarna suku kata yang sama.
7. Melengkapkan perkataan dengan
suku kata KV.
8. Menulis suku kata KV berdasarkan
gambar.
9. Menghasilkan buku skrap.
(memotong suku kata KV daripada
akhbar dan menampal dalam buku
skrap).
- kad suku kata.
ka
pi
lo
nu
- lembaran kerja
ku___
lo___
5
BIL
5
KEMAHIRAN
Perkataan
KV + KV
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut perkataan
KV+KV.
2. membaca perkataan
KV+KV.
3. menulis perkataan
KV+KV.
AKTIVITI
BAHAN
1. Bersoal jawab tentang gambar.
Contoh:
- pipi, mata, dagu, gigi, dahi.
- kad gambar
2. Mengeja dan membaca perkataan
KV+KV berdasarkan gambar.
- kad suku kata
3. Membaca perkataan KV+KV pada
kad/ carta.
4. Membaca ayat-ayat.
pa
ku
- kad perkataan
sudu
5. Memadankan gambar dengan
perkataan KV+KV.
roti
- carta perkataan
6. Memadankan perkataan KV+KV
menjadi frasa.
Contoh:
bola
buku
baca
kuda
kaki
biru
7. Menyalin perkataan KV+KV
daripada kad imbasan.
8. Menulis perkataan KV+KV
berpandukan gambar.
6
pasu kuda
lori
debu
meja lidi
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
9. Melengkapkan ayat mudah.
Contoh:
- Saya beli _____. ( buka, buku )
- Baju bapa _____ ( biru, bara )
- Sani ada _____ ( dulu, duku )
- Wani bawa ____ ( sawi, sewa )
- Raju lari ______ ( lalu, laju )
10. Permainan bahasa
- Domino
mula
gigi
roti
7
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
6
Perkataan V + KV
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
V dan KV.
2. membaca perkataan
V + KV.
3. menulis perkataan
V + KV.
AKTIVITI
1. Menamakan gambar/benda.
BAHAN
- kad gambar.
contoh:
2. Menyebut bunyi vokal dan suku
kata V+KV.
3. Mencantumkan suku kata menjadi
perkataan V + KV.
4. Membaca perkataanV+KV pada
kad imbasan/ carta.
5. Memadankan kad perkataanV+KV
dengan gambar.
- kad huruf vokal
6. Melengkapkan perkataan
V + KV.
7. Menulis perkataanV+KV
berdasarkan gambar.
8. Menulis perkataan V+KV yang
disebut oleh guru.
9. Melengkapkan ayat dengan
perkataan V+KV.
8
contoh:
a
i
u
e
e
o
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
10. Permainan Bahasa
- memancing huruf dan suku kata
BAHAN
- kad suku kata
contoh:
la
pi
si
bu
- kad perkataan
contoh:
api
ibu
alu
ela
- carta perkataan
contoh:
api
ibu
uli
isi
ela
isu
- lembaran kerja
9
BIL
7
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KV+KV
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV + KV + KV.
2. membina perkataan
daripada suku kata KV.
3. Menulis perkataan
KV +KV + KV.
AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang gambar.
BAHAN
- kad gambar
contoh:
2. Mencantum kad suku kata
untuk membentuk perkataan.
3. Mengeja dan membaca perkataan
KV + KV + KV.
4. Membaca perkataan
KV + KV + KV.berdasarkan
gambar.
5. Memadankan kad perkataan
dengan gambar.
6. Melengkapkan perkataan
berdasarkan gambar.
7. Latih tubi mengeja dan
membaca ayat.
8. Melengkapkan ayat berdasarkan
gambar.
Contoh:
1. Haliza ada ________.
ke
re
ta
-kad suku kata
contoh:
ka
ji
ru
pe
ta
ko
- kad perkataan
contoh:
kamera
perigi
tomato
2. Mereka beli _______.
- lembaran kerja
10
BIL
8
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan benda-benda pada
carta gambar.
1. menyebut perkataan
KVK.
2. Mengeja dan membaca perkataan
KVK berpandukan gambar.
2. membaca perkataan
KVK.
3. Mengeja dan membaca perkataan
KVK pada kad imbasan/carta.
3. menulis perkataan
KVK.
4. Memadankan perkataan KVK
dengan gambar.
BAHAN
- carta gambar
contoh:
- kad huruf
- kad perkataan
contoh:
5. Menyusun huruf-huruf menjadi
perkataan KVK.
kek
sup
6. Melengkapkan perkataan KVK
dengan huruf vokal yang sesuai
berdasarkan gambar.
zip
bas
7. Menulis perkataan KVK
berdasarkan gambar.
8. Menulis perkataan KVK yang
didengar.
9. Permainan bahasa.
- Pertandingan mencantum
”puzzle” perkataan.
11
- carta perkataan
contoh:
kek
ros
sup
pen
zip
jam
- lembaran kerja
BIL
9
KEMAHIRAN
Suku kata KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Latih tubi mengeja dan
membunyikan suku kata KVK.
1. menyebut suku kata
KVK.
2. Membaca suku kata KVK pada
carta suku kata.
2. membina suku kata
KVK.
3. Membina suku kata KVK daripada
huruf-huruf.
3. menulis suku kata KVK
berdasarkan gambar.
4.
BAHAN
- kad huruf
k
b
a
- kad suku kata
Mewarnakan suku kata KVK
yang sama.
5. Menulis suku kata KVK yang
disebut.
6. Latih tubi menyebut suku kata KVK
berdasarkan huruf vokal.
Contoh:
bak
kar
las
12
lin
tih
sik
suh
run
sut
bak
cin
ter
rus
-carta suku kata
bak
lok
sih
cin
buh bar
put
wak
doh
ter
lit
ber
rus
kok
sek
BIL
10.
KEMAHIRAN
Perkataan
V + KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
1. mengeja perkataan
V+KVK.
2. Membunyikan huruf vokal dan
menyebut suku kata KVK yang
ditunjukkan.
2. membaca perkataan
V+KVK.
3. menulis perkataan
V+KVK berpandukan
gambar.
BAHAN
-kad gambar.
3. Memadankan huruf vokal dan suku
kata KVK menjadi perkataan
berdasarkan gambar.
4. Membaca perkataan V+KVK pada
kad/carta.
- kad suku kata
5. Melengkapkan suku kata
berpandukan gambar. Contoh:
i_____ ( tik , tak )
( a , u ) ____yam
6. Menulis perkataanV+KVK
berpandukan gambar.
a
u
yam
m
lar
o
ren
i
tik
- kad perkataan
7. Permainan Bahasa
- Kad Padanan.
ikan
obor
8. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan V+KVK.
ubat
epal
13
BIL
11.
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan.
1. mengeja suku kata KV
dan suku kata KVK.
2. Membunyikan suku kata KV dan
suku kata KVK.
2. membaca perkataan
KV+KVK.
3. Latih tubi mengeja dan
membaca perkataan KV+KVK.
3. menulis perkataan
KV+KVK.
4. Memadankan kad suku
kata untuk membentuk perkataan
KV+KVK.
5. Melengkapkan perkataan KV+KVK
dengan suku kata yang sesuai.
6. Memadankan perkataan KV+KVK
dengan gambar.
BAHAN
- kad gambar
- kad suku kata
li
lin
ki
pas
po
kok
- kad gambar dan
kad suku kata
7. Menulis semula perkataan KV+KVK
berpandukan gambar.
8. Menulis perkataan KV+KVK yang
disebut.
9. Permainan Bahasa.
- Teka Silang Kata.
14
po
kok
BIL
12
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KV
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
1. mengeja suku kata KVK
dan suku kata KV.
2. Mengeja suku kata KVK dan suku
kata KV yang ditunjukkan.
2. membaca perkataan
KVK+KV.
3. menulis perkataan
KVK+KV.
3. 3. Mencantumkan kad suku kata
4.
KVK+KV menjadi perkataan
5.
berdasarkan gambar.
4. Mengeja dan membaca perkataan
KVK+KV.
5. Menulis perkataan KVK+KV
daripada kad suku kata yang
dicantumkan.
6. Menulis perkataan KVK+KV
berpandukan gambar.
BAHAN
- kad gambar
- kad suku kata
lem
bu
pin
tu
jam
bu
- CD interaktif
- kad perkataan
lampu
kanta
pintu
garpu
- kad gambar dan
kad suku kata.
7. Menulis perkataan KVK+KV yang
disebut.
8. Membina ayat mudah daripada
perkataan KVK+KV.
lembu
15
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
9. Membaca petikan dengan
bimbingan guru.
BAHAN
- kad suku kata
lem
bu
bom
ba
1. Ini apa?
jam
bu
2. Ini jambu apa?
kun
ci
10. Menjawab soalan pemahaman
yang berkaitan dengan petikan.
Contoh:
3. Jambu madu rasa apa?
4. Apakah warna jambu madu?
-contoh kad cerita
Jambu madu
Ini jambu.
Ini jambu madu.
Jambu madu rasa manis.
Jambu madu warna merah.
16
BIL
13
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KVK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut perkataan
KVK+KVK.
2. membaca perkataan
KVK+KVK
3. menulis perkataan
KVK+KVK
AKTIVITI
1. Membaca perkataan KVK+KVK
yang ditunjukkan oleh guru.
2. Membentuk perkataan KVK+KVK
daripada kad suku kata KVK yang
diberi.
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVK+KVK.
BAHAN
- kad suku kata.
cin
cin
sam
pah
ram
but
- kad perkataan
4. Menyalin semula perkataan
KVK+KVK.
5. Menulis perkataan KVK+KVK
berpandukan gambar.
sambal
tandas
sumpit
6. Memadankan perkataan KVK+KVK
dengan gambar.
7. Mewarnakan perkataan KVK+KVK.
8. Permainan bahasa.
Contoh:
Murid kumpulan A menunjukkan
gambar manakala murid
kumpulan B akan mengeja dan
sebaliknya.
17
- lembaran kerja
BIL
14
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KV+KVK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pelajaran murid dapat:
1. membunyi suku kata
KV+KV+KVK dengan
betul.
2 membaca perkataan
KV+KV+KVK dengan
betul.
4. menulis perkataan
KV+KV+KVK yang
disebutkan oleh guru.
AKTIVITI
BAHAN
1. Menamakan gambar KV+KV+KVK. -CD Interaktif
-gambar
2. Menyebut perkataan KV+KV+KVK. -kad suku kata
-kad perkataan
3. Melengkapkan perkataan
KV+KV+KVK dengan suku kata
sekolah
yang betul.
kelawar
telefon
4. Membaca perkataan KV+KV+KVK
basikal
yang ditunjukkan.
selekoh
pelajar
5. Latih tubi menulis perkataan
KV+KV+KVK dengan cara yang
betul pada buku garis empat.
- buku garis empat.
- lembaran kerja.
6. Melengkapkan perkataan
KV+KV+KVK dengan suku kata
yang betul pada lembaran kerja.
7. Nyanyian lagu kanak-kanak.
Contoh:
Lagu ”Bunyi Telefon”
18
BIL
15
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KV+KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar yang
ditunjukkan oleh guru.
1. mengeja dan menyebut
perkataan
KVK+KV+KVK.
2. Melengkapkan perkataan
KVK+KV+KVK dengan suku kata
yang betul.
2. membaca perkataan
KVK+KV+KVK dengan
betul.
3. Membunyikan perkataan
KVK+KV+KVK yang ditunjuk oleh
guru.
3. menulis perkataan
KVK+KV+KVK yang
disebutkan oleh guru.
4. Memadankan gambar dengan
perkataan KVK+KV+KVK yang
diberi.
BAHAN
- Kad imbasan.
- rambutan
- tempayan
- jambatan
- cempedak
- komputer
- buku garis empat.
Contoh:
rambutan
- kad gambar.
5. Membaca perkataan
KVK+KV+KVK.
6. Menulis perkataan KVK+KV+KVK
daripada kad yang diimbas/ditunjuk
oleh guru.
7. Permainan Bahasa.
-Kotak Beracun
- lembaran kerja
Contoh:
cen
19
wan
BIL
16
KEMAHIRAN
Perkataan KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KVKK.
2. membina perkataan
KVKK.
3. menulis perkataan
KVKK .
AKTIVITI
1. Bersoal jawab tentang gambar.
2. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVKK berpandukan
gambar.
3. Menyusun huruf-huruf yang diberi
supaya menjadi perkataan KVKK
yang betul.
4. Membaca perkataan KVKK pada
kad perkataan.
5. Memadankan perkataan KVKK
dengan gambar.
6. Menulis perkataan KVKK
berpandukan gambar.
7. Menulis perkataan KVKK yang
disebutkan.
8. Permainan bahasa.
-Teka Silang Kata
20
BAHAN
- kad gambar
contoh:
wang
wang
- kad perkataan
wang
gong
tong
jong
- kad silang kata
BIL
KEMAHIRAN
17
Suku kata KVKK
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Mengeja suku kata KVKK dengan
menggunakan kad lipat.
1. menyebut suku kata
KVKK.
2. Membaca suku kata KVKK
berdasarkan kad suku kata.
2. membaca suku kata
KVKK.
3. Latih tubi mengeja dan
membunyikan suku kata KVKK.
3. menulis suku kata
KVKK.
4. Memadankan kad suku kata KVKK
yang sama.
-kad lipat
bang
-kad suku kata
cing
bong
rung
5. Menulis suku kata KVKK yang
didengar.
6. Menulis suku kata KVKK
berdasarkan huruf vokal.
contoh:
a
u
i
e
bang
kang
yang
cung
dung
pung
king
ning
ting
leng
peng
deng
7. Menyediakan Buku Skrap.
Contoh:
- menggunting kad suku kata
KVKK dan menampal
pada buku skrap.
21
beng
-carta suku kata
o
lang
sung
tong
song
long
ding
pong
meng
rang
BIL
18
KEMAHIRAN
Perkataan
KV + KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku
kata KV+KVKK.
2. membaca perkataan
KV+KVKK.
3. menulis perkataan
KV+KVKK.
AKTIVITI
1. Bersoal jawab berkaitan gambar.
BAHAN
- kad gambar
2. Latih tubi mengeja dan
membunyikan suku kata
KV+KVKK secara kumpulan dan
individu.
-kad perkataan
3. Memadankan suku kata untuk
membina perkataan KV+KVKK.
4. Suai padan perkataan KV+KVKK
dengan gambar.
5. Latih tubi membaca kad perkataan
KV+KVKK.
6. Melengkapkan perkataan
KV+KVKK dengan suku kata yang
sesuai.
sotong
kucing
-kad suku kata
so
tong
ku
cing
-lembaran kerja
Suaikan
7. Menulis perkataan KV+KVKK
berdasarkan gambar yang diberi.
8. Permainan bahasa.
- Roda Impian
pasang
pisang
pusing
22
BIL
19
KEMAHIRAN
Perkataan
V+KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. mengeja dan menyebut
perkataan V+KVKK.
2. membaca perkataan
V+KVKK.
3. menulis perkataan
V+KVKK berpandukan
gambar
AKTIVITI
1. Bersoal jawab mengenai gambar.
.
2. Menyebut suku kata V+KVKK.
BAHAN
-kad gambar
orang
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan V+KVKK.
4. Memadankan huruf vokal dengan
suku kata KVKK bagi membentuk
perkataan.
5. Menyusun huruf-huruf untuk
Membentuk perkataan V+KVKK.
-kad suku kata/kad
abjad
o
u
6. Menyalin semula perkataan
V+KVKK daripada kad
imbasan.
7. Melengkapkan perkataan
V+KVKK dengan suku kata yang
sesuai.
8. Menulis perkataan V+KVKK
berdasarkan gambar.
23
dang
ggg
rang
-kad / carta
perkataan
abang
usung
-lembaran kerja
o r
g
d a n
u s
BIL
20
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. menyebut suku kata
KVK+KVKK.
2. membaca perkataan
KVK+KVKK.
3. menulis perkataan
berdasarkan gambar.
AKTIVITI
1. Bersoal jawab mengenai gambar.
2. Menyebut suku kata KVK dan
suku kata KVKK.
3. Latih tubi mengeja dan membaca
perkataan KVK+KVKK.
4. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVK+KVKK.
5. Memadankan kad perkataan
KVK+KVKK dengan gambar.
6. Menulis perkataan KVK+KVKK
berpandukan gambar.
7. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KVK+KVKK
berpandukan gambar.
8. Menjawab pantun teka teki.
Contoh:
Berkelip-kelip bukannya api,
Cantik kelihatan di langit tinggi,
Ia muncul di malam hari,
Cubalah adik beritahu kami.
BAHAN
-kad gambar
-kad suku kata
kam
bing
bin
tang
kum
bang
-kad perkataan
kambing
bintang
kumbang
-lembaran kerja
-CD Interaktif
24
BIL
21
KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK+KV
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan benda atau
gambar.
1. membaca perkataan
KVKK + KV.
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata KVKK dan suku kata KV .
tang
ga
2. membaca ayat mudah.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVKK+KV.
nang
ka
bang
ku
3. menulis perkataan
KVKK+KV
4. menulis ayat
berdasarkan gambar.
4. Latih tubi mengeja dan
menyebut perkataan KVKK+KV
yang ditunjukkan.
5. Menulis perkataan KVKK+KV
berdasarkan gambar yang diberi.
contoh:
-kad suku kata
contoh
-kad perkataan
tangga
6. Membaca ayat-ayat mudah.
7. Menulis perkataan KVKK+KV
berdasarkan gambar yang diberi.
nangka
bangku
mangga
25
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
8. Menjawab soalan
pemahaman
berdasarkan kad ayat.
Contoh soalan:
1. Rumah Ali ada apa?
2. Siapa tanam pokok nangka?
3. Siapa cat bangku kayu?
26
BAHAN
- kad ayat
Rumah Ali ada
tangga batu.
Zahari tanam
pokok nangka.
Abang cat bangku
kayu itu.
BIL
22
KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK+KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan benda maujud
atau gambar.
1. membaca perkataan
KVKK+KVK.
2. Mengeja dan membunyikan
suku kata.
2. membaca ayat.
3. menulis perkataan
KVKK+KVK
berdasarkan
gambar.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan
KVKK+KVK.
4. Latih tubi mengeja dan
menyebut perkataan
KVKK+KVK yang
ditunjukkan.
5. Melengkapkan perkataan
KVKK+KVK berdasarkan
gambar.
6. Memadankan perkataan
KVKK+KVK dengan
gambar.
BAHAN
- kad suku kata
ting
kap
mang
kuk
- kad perkataan
ting
kap
tingkap
mang
kuk
mangkuk
tong
kat
tongkat
7. Menulis perkataan
KVKK+KVK berdasarkan
gambar.
8. Membaca ayat-ayat mudah.
27
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
1. Menjawab soalan pemahaman
berdasarkan kad ayat .
Contoh soalan :
1. Basir membuka apa?
2. Apakah warna mangkuk kaca?
3. Siapa guna tongkat baru?
BAHAN
- contoh ayat:
1. Basir membuka
tingkap rumah
datuk.
2. Rosli membeli
mangkuk kaca
berwarna merah.
3. Datuk guna
tongkat baru.
28
BIL
23
KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK+KVKK
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar dan
bersoal jawab.
1. membaca perkataan
KVKK+KVKK .
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata KVKK+KVKK.
2. mencerakinkan
perkataan.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan KVKK+KVKK .
3. menulis perkataan
KVKK+KVKK.
4. Latih tubi mengeja dan menyebut
perkataan KVKK+KVKK yang
ditunjukkan.
BAHAN
- kad suku kata
kang
kung
long
kang
- kad perkataan
kang
kung
kangkung
.
5. Memadankan perkataan
KVKK+KVKK dengan gambar.
long
6. Mencerakinkan perkataan
KVKK+KVKK.
7. Menulis perkataan
KVKK+KVKK.
8. Membaca ayat-ayat mudah.
29
kang
longkang
jeng
king
jengking
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
9. Melengkapkan ayat.
Contoh ayat:
10. Menjawab soalan pemahaman
mudah.
1. Emak masak
kangkung.
11. Menulis ayat-ayat atau petikan
pendek.
2. Abang cuci
longkang.
12. Pengukuhan.
-peta minda
30
BIL
24
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KV+KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV+KV+KVKK.
2. .menulis perkataan
KV+KV+KVKK
berdasarkan gambar.
3. menulis ayat.
.
AKTIVITI
1. Menamakan gambar .
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata KV dan KVKK.
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan yang
bermakna.
4. Melengkapkan perkataan
5. Latih tubi mengeja dan
menyebut perkataan yang
dipaparkan.
6. Menulis perkataan
berdasarkan gambar.
.
7. Membaca ayat-ayat
mudah.
8. Melengkapkan ayat.
9. Menjawab soalan
kefahaman.
10. Menulis ayat-ayat yang
telah dibaca.
31
BAHAN
- kad suku kata
be
la
lang
se
la
dang
- kad perkataan
se
la
dang
seladang
be
la
lang
belalang
contoh ayat:
1. Murad membeli
teropong baru.
2. Semalam Fuzi
menangkap
belalang.
3 Razali membawa
senapang ke
ladang.
BIL
25
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KVK+KVKK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca perkataan
KV+KVK+KVKK.
2. menulis perkataan
KV+KVK+KVKK.
3. melengkapkan ayat.
AKTIVITI
1. Menamakan gambar .
BAHAN
- kad suku kata
2. Mengeja dan membunyikan suku
kata.
be
lim
bing
3. Memadankan kad suku kata
menjadi perkataan
KV+KVK+KVKK .
pe
lam
pung
4. Latih tubi mengeja dan menyebut
perkataan KV+KVK+KVKK yang
ditunjukkan.
5. Menulis perkataan
KV+KVK+KVKK.
6. Membaca ayat-ayat mudah.
7. Melengkapkan ayat.
8. Menjawab soalan pemahaman
mudah.
9. Menulis ayat-ayat yang telah
dipelajari.
- kad perkataan
be
lim
bing
belimbing
pe
lam
pung
pelampung
Contoh ayat:
1. Belimbing besi rasa
masam.
2. Pelampung adik
berwarna merah.
3. Kapal itu ada
serombong.
32
BIL
26
KEMAHIRAN
Perkataan
KVK+KV+KVKK
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat :
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
1. membaca perkataan
KVK+KV+KVKK.
2. Mencantumkan kad suku kata
KV+KVK+KVKK menjadi
perkataan .
contoh :
2. menulis perkataan
KVK+KV+KVKK.
3. membaca ayat
KV+KVK+KVKK
4. menulis ayat
KV+KVK+KVKK
tem
pu
rung
pem
bo
rong
3. Melengkapkan perkataan
KV+KVK+KVKK dengan suku
kata yang sesuai berpandukan
gambar.
-kad gambar
-kad perkataan
contoh :
tempurung
pembilang
pendayung
- kad
- kad ayat
4. Membaca perkataan
KVK+KV+KVKK.
- lembaran kerja.
Contoh :
5. Menulis perkataan
KV+KVK+KVKK
berdasarkan gambar.
6. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KVK+KV+KVKK.
7. Menyusun perkataan
KV+KVK+KVKK
menjadi ayat yang betul.
33
pemborong
seorang
ikan
bapa
Bapa seorang
pemborong ikan.
BIL
27
KEMAHIRAN
Perkataan
KVKK + KV +
KVK
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
1. membaca perkataan
KVKK+KV+KVK.
2. Memadankan suku kata menjadi
perkataan berpandukan gambar.
2. mencerakinkan
perkataan kepada suku
kata.
3. Membaca perkataan
KVKK+KV+KVK .
- kad gambar
- kad suku kata
3. menulis perkataan
KVKK+KV+KVK
- kad lipat
- kad perkataan
contoh:
4. Melengkapkan perkataan
KVKK+KV+KVK dengan suku
kata yang betul berdasarkan
gambar.
5. Mencerakinkan perkataan
KVKK+KV+KVK kepada suku
kata.
Contoh : tengkorak
teng
ko
rak
6. Menulis perkataan
KVKK+KV+KVK berdasarkan
gambar.
7. Menulis ayat mudah.
34
tengkorak
bungkusan
lembaran kerja
-
BIL
28
KEMAHIRAN
Perkataan
KV+KVKK+KVK
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
AKTIVITI
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
BAHAN
- kad gambar
- kad suku kata
1. membaca perkataan
KV+KVKK+KVK.
2. menulis perkataan
KV+KVKK+KVK.
3. menulis ayat dengan
teknik yang betul.
2. Membunyikan suku kata.
- kad perkataan
3. Memadankan suku kata menjadi
perkataan KV+KVKK+KVK.
4. Membaca perkataan
KV+KVKK+KVK.
5. Mencerakinkan perkataan
KV+KVKK+KVK kepada suku
kata yang diberi.
contoh:
perangkap
merangkak
belangkas
6. Melengkapkan perkataan
KV+KVKK+KVK dengan suku
kata yang sesuai.
7. Menulis perkataan
KV+KVKK+KVK yang disebut.
8. Membaca ayat mudah
9. Melengkapkan ayat dengan
perkataan KV+KVKK+KVK.
10. Menulis ayat mudah.
35
BIL
29
KEMAHIRAN
Perkataan yang
melibatkan
diftong dan vokal
berganding
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Mengeja suku kata diftong/
vokal berganding.
1. menyebut suku kata
diftong.
2. Latih tubi membaca perkataan
diftong/ vokal berganding.
2. membina perkataan
diftong dan vokal
berganding dengan huruf
yang sesuai.
3. Menggabung suku kata diftong
dengan kad suku kata KV/ kad
VV dengan kad huruf menjadi
perkataan.
3. membaca perkataan
diftong dan vokal
berganding.
4. Membaca ayat yang
mengandungi diftong/ vokal
berganding.
4. menulis perkataan diftong 5. Menulis perkataan diftong dan
dan vokal berganding.
vokal berganding berpandukan
gambar.
6. Memadankan perkataan diftong/
vokal berganding dengan
gambar
7. Melengkapkan ayat dengan
perkataan diftong atau vokal
berganding yang sesuai.
8. Menulis perkataan yang disebut
oleh guru.
36
BAHAN
- kad suku kata
diftong dan KV
bai
loi
lau
kai
- kad perkataan
diftong
contoh:
pantai
pisau
kaloi
pulau
- kad VV
ui
au
u
ua
- kad huruf
k
h
l
t
b
s
BIL
KEMAHIRAN
OBJEKTIF
AKTIVITI
BAHAN
- kad perkataan
kuih
laut
buah
saat
buih
lauk
tuah
taat
- kad ayat
Pegawai itu makan
kuih di gerai Mak
Kiah.
37
BIL
30
KEMAHIRAN
Perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan
bergabung
(digraf)
OBJEKTIF
AKTIVITI
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. Menamakan gambar dan bersoal
jawab.
1. menyebut suku kata
yang melibatkan huruf
konsonan bergabung.
2. Latih tubi membunyikan suku kata
digraf.
2. membaca perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan bergabung.
3. menulis perkataan yang
melibatkan huruf
konsonan bergabung.
BAHAN
-kad gambar
-carta suku kata
3. Memadankan suku kata digraf
menjadi perkataan bermakna.
4. Melengkapkan perkataan digraf
dengan suku kata yang sesuai.
5. Membaca perkataan yang
melibatkan digraf.
6. Membaca ayat yang
mengandungi perkataan digraf.
7. Menulis perkataan digraf.
8. Melengkapkan ayat dengan
perkataan yang sesuai.
nga
nya
sya
kha
gha
ngi
nyi
syi
khi
ghi
ngu
nyu
syu
khu
ghu
nge
nye
sye
khe
ghe
ngo
nyo
syo
kho
gho
- carta perkataan
nganga
nyanyi
syarat
Khamis
ghazal
- kad ayat
Bunga ini ungu.
Nyonya suka menyanyi.
38
BIL
31
KEMAHIRAN
Membaca dan
membina ayat
mudah
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca ayat mudah
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
AKTIVITI
1. Bersoal jawab berpandukan
gambar.
BAHAN
- kad gambar situasi
2. Membina ayat secara lisan
berpandukan perkataan dan
gambar.
2. menulis ayat mudah.
3. Menyusun perkataan menjadi
ayat berdasarkan gambar.
3. membina ayat mudah.
4. Membaca ayat mudah.
5. Mengungkapkan ayat berirama
dengan intonasi yang betul.
(pantun, gurindam, syair, nazam)
6. Melengkapkan ayat dengan
perkataan yang betul.
7. Menulis ayat berpandukan
gambar atau perkataan.
- ayat tunggal
- ayat majmuk
39
- kad perkataan
bermain
pantai
petang
seronok
- carta pantun
Ceri, nona, ciku, duku,
Mari kita baca buku
- lembaran kerja
BIL
32
KEMAHIRAN
Bacaan dan
pemahaman
OBJEKTIF
Pada akhir pengajaran dan
pembelajaran murid dapat:
1. membaca petikan
dengan sebutan dan
intonasi yang betul.
2. mencerita semula
petikan yang dibaca.
3. menjawab soalan
pemahaman.
AKTIVITI
BAHAN
1. Membaca buku cerita.
- kad perkataan
2. Bersoal jawab berpandukan
cerita yang telah dibaca.
- kad ayat
- kad gambar
3. Melengkapkan petikan yang
diberi dengan perkataan yang
betul.
4. Menyusun ayat mengikut urutan
yang betul berpandukan gambar
bersiri.
5. Membina ayat-ayat berdasarkan
gambar tunggal.
6. Menyusun perkataan menjadi
ayat yang betul.
7. Mencantumkan keratan ayat
menjadi ayat yang betul.
8 Menjawab soalan pemahaman.
9. Pertandingan bacaan mekanis
10.Lakonan/ simulasi/ main peranan
berdasarkan situasi.
40
- kad bacaan
(petikan)
- lembaran kerja
- kad aktiviti