BERPIKIR pada pembelajaran (1)
BERPIKIR
DEFINISI???
Thinking:
segala seuatu yg berkaitan
dengan reasoning yang melibatkan proses
mental yang digunakan dalam membentuk
konsep,
memecahkan
masalah
dan
mendorong untuk beraktivitas kreatif
(Plotnik & Kouyoumdjian, 2008)
Berpikir
adalah
memanipulasi
dan
mengubah informasi dlm memori
MEMBENTUK KONSEP
Konsep adalah
kelompok obyek-obyek,
peristiwa dan
karakteristik
berdasarkan properti
umum
ASUMSI UMUM
Memahami dunia
Membantu proses mengingat
Konsep terbentuk melalui
pengalaman langsung
Konsep sederhana, jelas, & nyata
dan konsep yg lebih kompleks,
samar, dan abstrak
CARA MEMBENTUK KONSEP
Exemplar Model: membentuk konsep dari
sebuah obyek, kejadian, hewan atau
manusia dengan mendefinisikan atau
membuat daftar mental dari karakteristik
yang paling dasar
Prototype
Model: membentuk sebuah
konsep dengan membuat “mental image”
berdasarkan karakteristiknya rata-ratanya
FUNGSI KONSEP
Mengorganisasikan informasi
Menghindari relearning
Deduk
tif
Indukt
if
PENALARAN
Adalah berpikir reflektif,
produktif, & mengevaluasi
bukti
kesadaran
BERPIKIR KRITIS PD REMAJA
(Keating, 1990)
-Peningkatan kecepatan, otomatisasi, &
kapasitas pengolahan informasi yg
membebaskan sumber daya kognitif utk
tujuan lain
-Pengetahuan lainnya dlm berbagai
domain
-Kemampuan meningkat utk membentuk
kombinasi pengetahuan baru
-Rentang yg lebih besar & penggunaan
strategi atau prosedur lebih spontan, spt
perencanaan,
mempertinbangkan
alternatif & pemantauan kognitif
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
Adalah proses berpikir
saat individu
mengevalusi alternatif
TIGA PROSES DLM PENGAMBILAN
KEPUTUSAN
Initial
State
Operati
on
State
Goal
State
HARREN’S MODEL
Depen
dent
Ration
al
Intuiti
ve
Bentu
k
Decisi
on
Makin
g
Avoida
nt
BIAS & KELEMAHAN DLM
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
Bias
Konfirma
si
Terlalu
PD
Ketekun
an
Keperca
yaan
Bias
Masa
Lalu
BERPIKIR KREATIF
is a combination of
flexibility in thinking and
reorganization of
understanding to produce
innovative ideas and new
or novel solutions
Diverg
Konver
en
gen
DEFINISI???
Thinking:
segala seuatu yg berkaitan
dengan reasoning yang melibatkan proses
mental yang digunakan dalam membentuk
konsep,
memecahkan
masalah
dan
mendorong untuk beraktivitas kreatif
(Plotnik & Kouyoumdjian, 2008)
Berpikir
adalah
memanipulasi
dan
mengubah informasi dlm memori
MEMBENTUK KONSEP
Konsep adalah
kelompok obyek-obyek,
peristiwa dan
karakteristik
berdasarkan properti
umum
ASUMSI UMUM
Memahami dunia
Membantu proses mengingat
Konsep terbentuk melalui
pengalaman langsung
Konsep sederhana, jelas, & nyata
dan konsep yg lebih kompleks,
samar, dan abstrak
CARA MEMBENTUK KONSEP
Exemplar Model: membentuk konsep dari
sebuah obyek, kejadian, hewan atau
manusia dengan mendefinisikan atau
membuat daftar mental dari karakteristik
yang paling dasar
Prototype
Model: membentuk sebuah
konsep dengan membuat “mental image”
berdasarkan karakteristiknya rata-ratanya
FUNGSI KONSEP
Mengorganisasikan informasi
Menghindari relearning
Deduk
tif
Indukt
if
PENALARAN
Adalah berpikir reflektif,
produktif, & mengevaluasi
bukti
kesadaran
BERPIKIR KRITIS PD REMAJA
(Keating, 1990)
-Peningkatan kecepatan, otomatisasi, &
kapasitas pengolahan informasi yg
membebaskan sumber daya kognitif utk
tujuan lain
-Pengetahuan lainnya dlm berbagai
domain
-Kemampuan meningkat utk membentuk
kombinasi pengetahuan baru
-Rentang yg lebih besar & penggunaan
strategi atau prosedur lebih spontan, spt
perencanaan,
mempertinbangkan
alternatif & pemantauan kognitif
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
Adalah proses berpikir
saat individu
mengevalusi alternatif
TIGA PROSES DLM PENGAMBILAN
KEPUTUSAN
Initial
State
Operati
on
State
Goal
State
HARREN’S MODEL
Depen
dent
Ration
al
Intuiti
ve
Bentu
k
Decisi
on
Makin
g
Avoida
nt
BIAS & KELEMAHAN DLM
PENGAMBILAN KEPUTUSAN
Bias
Konfirma
si
Terlalu
PD
Ketekun
an
Keperca
yaan
Bias
Masa
Lalu
BERPIKIR KREATIF
is a combination of
flexibility in thinking and
reorganization of
understanding to produce
innovative ideas and new
or novel solutions
Diverg
Konver
en
gen