1. Home
  2. Lainnya

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA SMP MEMECAHKAN MASLAH MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN PERPADUAN TEORI VYGOTSKY DAN BRUNER.

ABSTRAK

lllliiill--

Lambot

Mauli

Kemampuan

Simanjuntak.

Siswa

SMP

NIM 081188830012.

Memecabkan

Masalab


Matematika

Menerapkan Perpaduan Teori Vygotsky Dan Bruner. Tesis

Pr~am

Deogan
Studi

Pendidikan Matematika Pasca Sarjana Universitas Negeri Medan.2010.
Tujuan

(I)

Penelitian adalah:

untuk

mengetahui


apakah meningkat

kemampuan siswa memecahkan masalah matematika dengan menerapkan teori
Vygotsky dan Bruner,(2) untuk mendiskripsikan aktivitas siswa dalam memecahkan
masalah pembelajaran matematika dengan menerapkan perpaduan teori Vygotsky dan
Bruner,(3) untuk mendiskripsikan tingkat kemampuan guru dalam mengelola
pembelajaran Matematika dengan menerapkan perpaduan teori Vygotsky dan
Bruner,(4) untuk mengetahui respon siswa dalam memecahkan masalah matematil

Dokumen yang terkait

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN AKTIVITAS SISWA DENGAN MENERAPKAN TEORI BELAJAR BRUNER PADA MATERI BANGUN RUANG SISI LENGKUNG KELAS IXSMP SWASTA SABILINA T.A 2013/2014.

0 3 16

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DENGAN PENERAPAN TEORI VYGOTSKY PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII MTS NEGERI KISARAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 2 19

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA DENGAN PENERAPAN TEORI VYGOTSKY PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII MTS NEGERI KISARAN TAHUN AJARAN 2013/2014.

0 8 22

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI TEORI BELAJAR BRUNER DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Teori Belajar Bruner Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTsN Ngemplak Kabupate

0 3 20

EKSPERIMENTASI PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI TEORI BELAJAR BRUNER DITINJAU DARI KEMAMPUAN AWAL Eksperimentasi Pembelajaran Matematika Melalui Teori Belajar Bruner Ditinjau Dari Kemampuan Awal Siswa Kelas VIII Semester Gasal MTsN Ngemplak Kabupate

0 1 14

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS DAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA SMP MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK.

0 1 35

UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP DENGAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK.

0 1 38

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN KREATIVITAS SISWA SMP DENGAN MENERAPKAN MODEL PENCAPAIAN KONSEP.

0 2 32

TEORI BELAJAR KONSTRUKTIVISME VYGOTSKY DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

0 1 20

View of PROFIL KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA DALAM MEMECAHKAN MASALAH MATEMATIKA BERDASARKAN TEORI BRUNER

0 0 7