DAFTAR PUSTAKA Penggunaan Media Audio Dan Metode Diskusi Tipe Buzz Group Untuk Meningkatkan Keaktifan Belajar PKN Materi Proklamasi Kemerdekaan Dan Konstitusi Pertama Pada Siswa Kelas VII A SMP Muhammadiyah 10 Andong Kabupaten Boyolali Tahun Pelajaran 20
DAFTAR PUSTAKA
Alfauzi, Mahfudl. 2009. “Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Biologi dan
Keaktifan Siswa dengan Menggunakan Metode Diskusi Tipe Buzz Group
pada Materi Pokok Organisasi Kehidupan Siswa Kelas VII SMP AL-Islam I
Surakarta” (Skripsi Sarjana S-1 FKIP). Surakarta: UMS.
Akbar, Almas. 2011. “Sejarah dan Dinamika Pendidikan Indonesia” (http://
almas-akbar45.blogspot.com/2011/01/sejarah-dan-dinamika-pendidikanindonesia. html). Diakses tanggal 21 Oktober 2011 Pukul 10.30 WIB.
Anonim, 2011. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keaktifan. http://id.shvoong
.com/social-sciences/education/2137527-faktor-faktor-yang-mempengaruhikeaktifan/ (diakses tanggal 10 Desember 2011 Pukul 14.36 WIB ).
Anonim. 2011. Indikator Keaktifan dalam Proses Pembelajaran. http:// ardhana
12-.wordpress.com/2009/01/20/indikator-keaktifan-siswa-yang-dapat-dijadikan-penilaian-dalam-ptk-2/ (Diakses tanggal 10 Desember 2011 Pukul
15.34 WIB ).
Anonim. Tth. Pendidikan Kewarganegaraan PKn. http://www.definisi-online.
com/2010 /04/-definisi-pendidikan-kewarganegaraan-PKn.html (Diakses
tanggal 10 Desember 2011 Pukul 15.45 WIB)
Anonim. Tth. Kelebihan dan Kelemahan Media Audio. http://www.latifa-assauqi
.co.cc/2010/03/kelebihan-dan-kelemahan-media-audio.html (diakses tanggal
13 Desember 2011 Pukul 13.10 WIB).
Anonim. Tth. Manfaat Media Pembelajaran. http://www.maswins.com/2010/07
/arti-dan-manfaat-media-pembelajaran.html (Diakses tanggal 13 Desember
2011 Pukul 14.15 WIB)
Anonim. Tth. Pendekatan Pembelajaran Konvensional. http://edukasi.kompasiana
.com/2009/12/20/pendekatan-pembelajaran-konvensional. (Diakses tanggal
25 Desember 2011 Pukul 20.05 WIB).
Arikunto, Suharsimi. 2006a. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik Edisi
Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2006b. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Yogyakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfa Beta.
Azwar, Saiffudin. 2003. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
216
217
Badan Standar Isi Nasional. 2006. Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan
untuk Satuan Pendidikan Menengah SMA- MA- SMK- MAK. Jakarta: BP
Cipta Jaya.
Bakry, Noor MS. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
C.E.Beeby. 1982. Pendidikan di Indonesia Penilaian dan Pedoman Perencanaan.
Jakarta: PT Djaya Pirusa.
Chamim, Asykuri Ibn dkk. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta:
Majelis Diktilitbang PP Muhammadiyah dan Lembaga Penelitian dan
Pengembangan Pendidikan (LP3) UMY.
Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Dahlan, Sanronji. 2008. Seribu Pena Pendidikan Kewarganegaraan Untuk
SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Erlangga.
Dewi, Elsa Yuniar Pramita. 2011. ”Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword
Puzzle Sebagai Upaya meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses
Pembelajaran PKn Materi Makna Proklamasi Kemerdekaan dan Konstitusi
Pertama Pada Siswa Kelas VII A SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun
2010”. Skripsi-S1 FKIP. Surakarta: UMS.
Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Erlina. 2010. Supermedia Mencari dan Menampilkan Sumber Belajar dari
Internet. Jakarta: Erlangga
Gino. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan 1. Jakarta: Yudistira.
Hasibuan, J. J. dan Moedjiono. 1995. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Jumali, M, dkk. 2004. Landasan Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah
University Press.
Kansil, C.S.T. 1989. Pengantar Ilmu Hukum Dan Tata Hukum Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka.
Koesdiyo, Poerwanto. 2007. Pendidikan Pancasila. Jakarta: Graha Ilmu.
Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: PT Indeks.
218
Miatun, Aris. 2010. ”Penerapan Strategi Pembelajaran Card Sort Bervariasi
Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran
PKn Materi Budaya Politik Di Indonesia Pada Siswa Kelas XI TKR 2 SMK
Muhammadiyah Delanggu Klaten Tahun 2010”. Skripsi-S1 FKIP.
Surakarta: UMS.
Miles, B. Mathew dan Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif (Buku
Sumber tentang Metode-metode Baru). Jakarta: UIP.
Mulyasa, H. E. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Pasaribu dan Simandjutak. 1983. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Transitu.
Prawiradilaga. 2008. Prinsip Disain Pembelajaran (Instructional Design
Principles). Jakarta: Kencana.
Priyanto, Sugeng et al. 2008. Contextual Teaching and Learning Pendidikan
Kewarganegaraan Untuk SMP Kelas VII Edisi 4. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa
Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Putri, Yulia. 2010. Pengertian Dinamika. http://yulia-putri. blogspot. com /
2010/10/pengertian dinamika.-html, (diakses tanggal 4 April 2011 Pukul
16.29 WIB).
Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Metodologi Penelitian Kajian Budaya dan Ilmu
Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Rinanto, Andre. 1982. Peranan Audio Visual dalam Pendidikan. yokyakarta:
Yayasan Kanisius.
Roestiyah. 1982. Didaktik Metodik. Jakarta: PT Bina Aksara
Rubiyanto, Rubino, Eko Supriyanto, Joko Santoso. 2003. Landasan Pendidikan.
Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Rumampuk, Dientje
DEBDIKBUD.
Borman.
1988.
Media
Intruksional
IPS.
Jakarta:
Rusyan, A. Tabrani, dkk. 1989. Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: CV Remadja Karya.
Sadiman, dkk. 2002. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
219
Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Predana Media Group.
Santosa, Slamet. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan. Surakarta: CV. Putra
Nugraha.
Santoso, Slamet Imam. 1987. Pendidikan Di Indonesia Dari Masa Ke Masa.
Jakarta: CV. Haji Masagung.
Sardiman. 2003. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Setyaji, Yulianto B., dan Ahmad Muhibbin. 2010. Pedagogi Khusus Bidang Studi
Kewarganegaraan (PKn) dan IPS. Surakarta: Depdiknas UMS Panitia
Sertifikasi Guru Rayon 4.
Shofa, Mila Faila. 2010. “Penggunaan Media Audio Visual sebagai Upaya untuk
Meningkatkan Penguasaan Bahasa Inggris Anak Usia Dini (Sebuah
Penelitian Tindakan Kelas di KD dan TKIT Mutiara Klaten)” (Skripsi
Sarjana S-1 FKIP). Surakarta: UMS.
Simanjuntak, 2007. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMP dan MTs kelas
VIII. Jakarta: Grafindo.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Soejono. 1995. Pendahuluan Ilmu Pendidikan Umum. Bandung: CV. ILMU
Bandung.
Sriyono, dkk. 1992. Teknik Belajar Mengajar Dalam CBSA. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sudjana, Nana. 1991. Teori-teori Belajar untuk Pengajaran. Jakarta: Lembaga
Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai.1990. Media Pengajaran (Penggunaan dan
Perbuatannya). Bandung: C V. Sinar Baru Bandung.
Sugiyanto. 2010. Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yama Pustaka.
Sunaryo. 1989. Strategi Belajar Mengajar dalam Pengajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial. Jakarta: Debdikbud Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Objek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Surjadi. 1983. Membuat Siswa Aktif Belajar. Jakarta: Bina Cipta
220
Surjadi. 1989. Membuat Siswa Aktif Belajar (65 Cara Belajar Mengajar Dalam
Kelompok). Bandung: Mandar Maju.
Suryosubroto. 2010. Beberapa Apek Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Susilo, Joko M. 2006. Gaya Belajar Menjadikan Makin Pintar. Yogyakarta:
PINUS Book Publisher.
Suwadi. 1994. Dasar-Dasar Kependidikan PEN. 101. Surakarta: UMS PRESS.
Suwarno, Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: AR-USS
Media.
Uno, Hamzah. 2008. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar
yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyuni, Elsa Nur dan Baharuddin. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Walgito, Bimo. 1978:15. Psikologi Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: CV.
Andi Offset.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Widyawati, Selvi. 2011. “Penerapan Metode Pembelajaran Card Sort Sebagai
Upaya Meningkatkan Keaktifan Dalam Proses Pembelajaran PKn Materi
Sistem Hukum dan Peradilan Nasional Pada Siswa Kelas X Perawatan
Kesehatan SMK Muhammadiyah Delanggu Klaten Tahun Pelajaran
2010/2011”. Skripsi-S1 FKIP. Surakarta: UMS.
Alfauzi, Mahfudl. 2009. “Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Biologi dan
Keaktifan Siswa dengan Menggunakan Metode Diskusi Tipe Buzz Group
pada Materi Pokok Organisasi Kehidupan Siswa Kelas VII SMP AL-Islam I
Surakarta” (Skripsi Sarjana S-1 FKIP). Surakarta: UMS.
Akbar, Almas. 2011. “Sejarah dan Dinamika Pendidikan Indonesia” (http://
almas-akbar45.blogspot.com/2011/01/sejarah-dan-dinamika-pendidikanindonesia. html). Diakses tanggal 21 Oktober 2011 Pukul 10.30 WIB.
Anonim, 2011. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Keaktifan. http://id.shvoong
.com/social-sciences/education/2137527-faktor-faktor-yang-mempengaruhikeaktifan/ (diakses tanggal 10 Desember 2011 Pukul 14.36 WIB ).
Anonim. 2011. Indikator Keaktifan dalam Proses Pembelajaran. http:// ardhana
12-.wordpress.com/2009/01/20/indikator-keaktifan-siswa-yang-dapat-dijadikan-penilaian-dalam-ptk-2/ (Diakses tanggal 10 Desember 2011 Pukul
15.34 WIB ).
Anonim. Tth. Pendidikan Kewarganegaraan PKn. http://www.definisi-online.
com/2010 /04/-definisi-pendidikan-kewarganegaraan-PKn.html (Diakses
tanggal 10 Desember 2011 Pukul 15.45 WIB)
Anonim. Tth. Kelebihan dan Kelemahan Media Audio. http://www.latifa-assauqi
.co.cc/2010/03/kelebihan-dan-kelemahan-media-audio.html (diakses tanggal
13 Desember 2011 Pukul 13.10 WIB).
Anonim. Tth. Manfaat Media Pembelajaran. http://www.maswins.com/2010/07
/arti-dan-manfaat-media-pembelajaran.html (Diakses tanggal 13 Desember
2011 Pukul 14.15 WIB)
Anonim. Tth. Pendekatan Pembelajaran Konvensional. http://edukasi.kompasiana
.com/2009/12/20/pendekatan-pembelajaran-konvensional. (Diakses tanggal
25 Desember 2011 Pukul 20.05 WIB).
Arikunto, Suharsimi. 2006a. Prosedur Penelitian, Suatu Pendekatan Praktik Edisi
Revisi VI. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2006b. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Yogyakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi dkk. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arsyad, Azhar. 2003. Media Pembelajaran. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfa Beta.
Azwar, Saiffudin. 2003. Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
216
217
Badan Standar Isi Nasional. 2006. Standar Isi dan Standar Kompetensi Lulusan
untuk Satuan Pendidikan Menengah SMA- MA- SMK- MAK. Jakarta: BP
Cipta Jaya.
Bakry, Noor MS. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
C.E.Beeby. 1982. Pendidikan di Indonesia Penilaian dan Pedoman Perencanaan.
Jakarta: PT Djaya Pirusa.
Chamim, Asykuri Ibn dkk. 2006. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta:
Majelis Diktilitbang PP Muhammadiyah dan Lembaga Penelitian dan
Pengembangan Pendidikan (LP3) UMY.
Dahar, Ratna Wilis. 1989. Teori-teori Belajar. Jakarta: Erlangga.
Dahlan, Sanronji. 2008. Seribu Pena Pendidikan Kewarganegaraan Untuk
SMP/MTs Kelas VII. Jakarta: Erlangga.
Dewi, Elsa Yuniar Pramita. 2011. ”Penerapan Strategi Pembelajaran Crossword
Puzzle Sebagai Upaya meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses
Pembelajaran PKn Materi Makna Proklamasi Kemerdekaan dan Konstitusi
Pertama Pada Siswa Kelas VII A SMP Muhammadiyah 8 Surakarta Tahun
2010”. Skripsi-S1 FKIP. Surakarta: UMS.
Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2002. Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta
Erlina. 2010. Supermedia Mencari dan Menampilkan Sumber Belajar dari
Internet. Jakarta: Erlangga
Gino. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan 1. Jakarta: Yudistira.
Hasibuan, J. J. dan Moedjiono. 1995. Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Jumali, M, dkk. 2004. Landasan Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah
University Press.
Kansil, C.S.T. 1989. Pengantar Ilmu Hukum Dan Tata Hukum Indonesia. Jakarta:
Balai Pustaka.
Koesdiyo, Poerwanto. 2007. Pendidikan Pancasila. Jakarta: Graha Ilmu.
Kusumah, Wijaya dan Dedi Dwitagama. 2010. Mengenal Penelitian Tindakan
Kelas. Jakarta: PT Indeks.
218
Miatun, Aris. 2010. ”Penerapan Strategi Pembelajaran Card Sort Bervariasi
Sebagai Upaya Meningkatkan Keaktifan Siswa Dalam Proses Pembelajaran
PKn Materi Budaya Politik Di Indonesia Pada Siswa Kelas XI TKR 2 SMK
Muhammadiyah Delanggu Klaten Tahun 2010”. Skripsi-S1 FKIP.
Surakarta: UMS.
Miles, B. Mathew dan Michael Huberman. 1992. Analisis Data Kualitatif (Buku
Sumber tentang Metode-metode Baru). Jakarta: UIP.
Mulyasa, H. E. 2009. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Pasaribu dan Simandjutak. 1983. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Transitu.
Prawiradilaga. 2008. Prinsip Disain Pembelajaran (Instructional Design
Principles). Jakarta: Kencana.
Priyanto, Sugeng et al. 2008. Contextual Teaching and Learning Pendidikan
Kewarganegaraan Untuk SMP Kelas VII Edisi 4. Jakarta: Departemen
Pendidikan Nasional.
Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional. 2005. Kamus Besar Bahasa
Indonesia Edisi Ketiga. Jakarta: Balai Pustaka.
Putri, Yulia. 2010. Pengertian Dinamika. http://yulia-putri. blogspot. com /
2010/10/pengertian dinamika.-html, (diakses tanggal 4 April 2011 Pukul
16.29 WIB).
Ratna, Nyoman Kutha. 2010. Metodologi Penelitian Kajian Budaya dan Ilmu
Sosial Humaniora pada Umumnya. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Rinanto, Andre. 1982. Peranan Audio Visual dalam Pendidikan. yokyakarta:
Yayasan Kanisius.
Roestiyah. 1982. Didaktik Metodik. Jakarta: PT Bina Aksara
Rubiyanto, Rubino, Eko Supriyanto, Joko Santoso. 2003. Landasan Pendidikan.
Surakarta: Muhammadiyah University Press.
Rumampuk, Dientje
DEBDIKBUD.
Borman.
1988.
Media
Intruksional
IPS.
Jakarta:
Rusyan, A. Tabrani, dkk. 1989. Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: CV Remadja Karya.
Sadiman, dkk. 2002. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfaatannya. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Sagala, Syaiful. 2006. Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
219
Sanjaya, Wina. 2010. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Predana Media Group.
Santosa, Slamet. 2009. Pendidikan Kewarganegaraan. Surakarta: CV. Putra
Nugraha.
Santoso, Slamet Imam. 1987. Pendidikan Di Indonesia Dari Masa Ke Masa.
Jakarta: CV. Haji Masagung.
Sardiman. 2003. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada.
Setyaji, Yulianto B., dan Ahmad Muhibbin. 2010. Pedagogi Khusus Bidang Studi
Kewarganegaraan (PKn) dan IPS. Surakarta: Depdiknas UMS Panitia
Sertifikasi Guru Rayon 4.
Shofa, Mila Faila. 2010. “Penggunaan Media Audio Visual sebagai Upaya untuk
Meningkatkan Penguasaan Bahasa Inggris Anak Usia Dini (Sebuah
Penelitian Tindakan Kelas di KD dan TKIT Mutiara Klaten)” (Skripsi
Sarjana S-1 FKIP). Surakarta: UMS.
Simanjuntak, 2007. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMP dan MTs kelas
VIII. Jakarta: Grafindo.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT
Rineka Cipta.
Soejono. 1995. Pendahuluan Ilmu Pendidikan Umum. Bandung: CV. ILMU
Bandung.
Sriyono, dkk. 1992. Teknik Belajar Mengajar Dalam CBSA. Jakarta: Rineka
Cipta.
Sudjana, Nana. 1991. Teori-teori Belajar untuk Pengajaran. Jakarta: Lembaga
Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia.
Sudjana, Nana dan Ahmad Rivai.1990. Media Pengajaran (Penggunaan dan
Perbuatannya). Bandung: C V. Sinar Baru Bandung.
Sugiyanto. 2010. Model-model Pembelajaran Inovatif. Surakarta: Yama Pustaka.
Sunaryo. 1989. Strategi Belajar Mengajar dalam Pengajaran Ilmu Pengetahuan
Sosial. Jakarta: Debdikbud Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Objek
Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Surjadi. 1983. Membuat Siswa Aktif Belajar. Jakarta: Bina Cipta
220
Surjadi. 1989. Membuat Siswa Aktif Belajar (65 Cara Belajar Mengajar Dalam
Kelompok). Bandung: Mandar Maju.
Suryosubroto. 2010. Beberapa Apek Dasar-Dasar Kependidikan. Jakarta: Rineka
Cipta.
Susilo, Joko M. 2006. Gaya Belajar Menjadikan Makin Pintar. Yogyakarta:
PINUS Book Publisher.
Suwadi. 1994. Dasar-Dasar Kependidikan PEN. 101. Surakarta: UMS PRESS.
Suwarno, Wiji. 2006. Dasar-Dasar Ilmu Pendidikan. Yogyakarta: AR-USS
Media.
Uno, Hamzah. 2008. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar
yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Wahyuni, Elsa Nur dan Baharuddin. 2010. Teori Belajar dan Pembelajaran.
Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Walgito, Bimo. 1978:15. Psikologi Sosial (Suatu Pengantar). Yogyakarta: CV.
Andi Offset.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2006. Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Widyawati, Selvi. 2011. “Penerapan Metode Pembelajaran Card Sort Sebagai
Upaya Meningkatkan Keaktifan Dalam Proses Pembelajaran PKn Materi
Sistem Hukum dan Peradilan Nasional Pada Siswa Kelas X Perawatan
Kesehatan SMK Muhammadiyah Delanggu Klaten Tahun Pelajaran
2010/2011”. Skripsi-S1 FKIP. Surakarta: UMS.