DESAIN DIDAKTIS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BERDASARKAN LEARNING OBSTACLE DAN LEARNING TRAJECTORY - repository UPI S MTK 1002573 Title
DESAIN DIDAKTIS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
BERDASARKAN LEARNING OBSTACLE
DAN LEARNING TRAJECTORY
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Matematika
Oleh
Hanifah Nurrahmi
NIM 1002573
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATI KA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
DESAIN DIDAKTIS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
BERDASARKAN LEARNING OBSTACLE
DAN LEARNING TRAJECTORY
Oleh
Hanifah Nurrahmi
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
© Hanifah Nurrahmi 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
BERDASARKAN LEARNING OBSTACLE
DAN LEARNING TRAJECTORY
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Jurusan Pendidikan Matematika
Oleh
Hanifah Nurrahmi
NIM 1002573
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATI KA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014
DESAIN DIDAKTIS SIFAT-SIFAT SEGIEMPAT
PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA
DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
BERDASARKAN LEARNING OBSTACLE
DAN LEARNING TRAJECTORY
Oleh
Hanifah Nurrahmi
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
© Hanifah Nurrahmi 2014
Universitas Pendidikan Indonesia
Juni 2014
Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa ijin dari penulis.