S PGSD 1003280 Abstract
PENGGUNAAN MEDIA JARING-JARING BANGUN RUANG SISI
LENGKUNG UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR
KREATIF MATEMATIS PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Oleh
Asep Amir Arifin
NIM: 1003280
ABSTRAK
Penelitian ini berkenaan dengan penggunaan media jaring-jaring bangun ruang
sisi lengkung untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis
pada mata pelajaran matematika. Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk
mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik di Kelas VA SDN Cilumber melalui penggunaan media jaring-jaring bangun ruang sisi
lengkung. Sedangkan secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan perencanaan pembelajaran, pelaksanaaan pembelajaran, dan
hasil belajar peserta didik pada materi menentukan jaring-jaring berbagai bangun
ruang sederhana melalui pembelajaran dengan menggunakan media bangun ruang
sisi lengkung. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas
(PTK) dengan mengadaptasi model dari Kemmis dan Taggart dan menggunakan
dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas V-A SDN Cilumber
Kecamatan Lembang - Kabupaten Bandung Barat berjumlah 25 orang. Teknik
pengolahan data yang digunakan adalah menghitung skor peserta didik tiap siklus,
skor rata-rata kelas, ketuntasan belajar peserta didik, dan gain ternormalisasi. Dari
hasil penelitian diperoleh kesimpulan secara umum bahwa penggunaan media
jaring-jaring bangun ruang sisi lengkung dapat meningkatkan kemampuan
berpikir kreatif matematis peserta didik Kelas V-A SDN Cilumber. Sedangkan
kesimpulan secara khusus kesimpulan dari penelitian ini yaitu: (1) Perencanaan
pembelajaran dengan menggunakan media ini secara bertahap mengalami
perbaikan. (2) Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media ini telah
membuat peserta didik menjadi aktif, mampu mengajak peserta didik untuk
berpikir dan pembelajaran menjadi lebih bermakna. (3) Hasil belajar peserta didik
tiap siklusnya tidak semua mengalami peningkatan, tetapi jika dilihat dari skor
rata-rata kelas maka setiap siklusnya mengalami peningkatan. Kategori
peningkatan siklus I – siklus II adalah 0,87 yang artinya peningkatan kemampuan
berpikir kreatif matematis dikategori tinggi. Dengan demikian, penelitian tindakan
kelas ini diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif untuk guru dalam
mengatasi permasalahan yang terjadi di kelas baik secara proses maupun hasil
belajar peserta didik.
Kata kunci: Media Jaring-Jaring Bangun Ruang Sisi Lengkung, Peningkatan
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis.
Asep Amir Arifin, 2014
Penggunaan Media Jaring-Jaring Bangun Ruang Sisi Lengkung Untuk Mengembangkan
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pada Mata Pelajaran Matematika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
USING OF MEDIA DECENTRALIZED OF UP SPACE CURVED SIDE
FOR DEVELOP CAPABILITY THINK CREATIVE MATHEMATICAL
FOR THE SUBJECT OF MATHEMATICS
By
Asep Amir Arifin
NIM: 1003280
ABSTRACT
The reaserch about employing media decentralized of up space curved side for
develope capability think creative mathematical for the subject of mathematics.
The General purpose of the reaserch is developing of think creative mathematical
the students of Fifth Grade at Elementry School of Cilumber by means of using
media decentralized of up space curved side. While special The reaserch about
described planning of the learning, realization of the learning, and the result study
of students for the studies determine decentralized of up space curved side by
means of the learning with using media decentralized of up space curved side. The
method has the used is Research Action Class (RAC) with adaption model from
Kemmis and Taggart and used two cycle. The subject of the reaserch is the
students of fifth grade at Elementry School of Cilumber subdistrict LembangRegency west Bandung aggregate 25 people. The Technique of the preparation
data for using is the counting scor students every cycle, score of average class,
completeness study of students, and normalization of gain . From the result
retrieved is conclusion general is using media decentralized of up space curved
side for develop capability think creative mathematical the students of fifth grade
at Elementry School of Cilumber. While the conclusion specials for the reaserch
is : (1) planning of the learning with this media manner in stages experience
repair. (2) realization of the learning using this media had make the students to be
active, be able to invite students for think and the learning more than meaningful.
(3) The result of the studies from the students every cycle not of all experience
increase, if but if views average score class then every cycle experience increase.
Category increase cycle I – cycle II is 0,87 that is ability think of creative
mathematical at high categorys, the such, Research Action Class expected to be
alternative for the teacher in solving the problems in the class either an processes
or result of the study an students.
Key Words: Media Decentralized of Up Space Curved Side, Develope Capability
Think Creative Mathematical.
Asep Amir Arifin, 2014
Penggunaan Media Jaring-Jaring Bangun Ruang Sisi Lengkung Untuk Mengembangkan
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pada Mata Pelajaran Matematika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
LENGKUNG UNTUK MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR
KREATIF MATEMATIS PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Oleh
Asep Amir Arifin
NIM: 1003280
ABSTRAK
Penelitian ini berkenaan dengan penggunaan media jaring-jaring bangun ruang
sisi lengkung untuk mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis
pada mata pelajaran matematika. Tujuan umum dari penelitian ini adalah untuk
mengembangkan kemampuan berpikir kreatif matematis peserta didik di Kelas VA SDN Cilumber melalui penggunaan media jaring-jaring bangun ruang sisi
lengkung. Sedangkan secara khusus, penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan perencanaan pembelajaran, pelaksanaaan pembelajaran, dan
hasil belajar peserta didik pada materi menentukan jaring-jaring berbagai bangun
ruang sederhana melalui pembelajaran dengan menggunakan media bangun ruang
sisi lengkung. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas
(PTK) dengan mengadaptasi model dari Kemmis dan Taggart dan menggunakan
dua siklus. Subjek penelitian ini adalah peserta didik Kelas V-A SDN Cilumber
Kecamatan Lembang - Kabupaten Bandung Barat berjumlah 25 orang. Teknik
pengolahan data yang digunakan adalah menghitung skor peserta didik tiap siklus,
skor rata-rata kelas, ketuntasan belajar peserta didik, dan gain ternormalisasi. Dari
hasil penelitian diperoleh kesimpulan secara umum bahwa penggunaan media
jaring-jaring bangun ruang sisi lengkung dapat meningkatkan kemampuan
berpikir kreatif matematis peserta didik Kelas V-A SDN Cilumber. Sedangkan
kesimpulan secara khusus kesimpulan dari penelitian ini yaitu: (1) Perencanaan
pembelajaran dengan menggunakan media ini secara bertahap mengalami
perbaikan. (2) Pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan media ini telah
membuat peserta didik menjadi aktif, mampu mengajak peserta didik untuk
berpikir dan pembelajaran menjadi lebih bermakna. (3) Hasil belajar peserta didik
tiap siklusnya tidak semua mengalami peningkatan, tetapi jika dilihat dari skor
rata-rata kelas maka setiap siklusnya mengalami peningkatan. Kategori
peningkatan siklus I – siklus II adalah 0,87 yang artinya peningkatan kemampuan
berpikir kreatif matematis dikategori tinggi. Dengan demikian, penelitian tindakan
kelas ini diharapkan dapat menjadi salah satu alternatif untuk guru dalam
mengatasi permasalahan yang terjadi di kelas baik secara proses maupun hasil
belajar peserta didik.
Kata kunci: Media Jaring-Jaring Bangun Ruang Sisi Lengkung, Peningkatan
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis.
Asep Amir Arifin, 2014
Penggunaan Media Jaring-Jaring Bangun Ruang Sisi Lengkung Untuk Mengembangkan
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pada Mata Pelajaran Matematika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
USING OF MEDIA DECENTRALIZED OF UP SPACE CURVED SIDE
FOR DEVELOP CAPABILITY THINK CREATIVE MATHEMATICAL
FOR THE SUBJECT OF MATHEMATICS
By
Asep Amir Arifin
NIM: 1003280
ABSTRACT
The reaserch about employing media decentralized of up space curved side for
develope capability think creative mathematical for the subject of mathematics.
The General purpose of the reaserch is developing of think creative mathematical
the students of Fifth Grade at Elementry School of Cilumber by means of using
media decentralized of up space curved side. While special The reaserch about
described planning of the learning, realization of the learning, and the result study
of students for the studies determine decentralized of up space curved side by
means of the learning with using media decentralized of up space curved side. The
method has the used is Research Action Class (RAC) with adaption model from
Kemmis and Taggart and used two cycle. The subject of the reaserch is the
students of fifth grade at Elementry School of Cilumber subdistrict LembangRegency west Bandung aggregate 25 people. The Technique of the preparation
data for using is the counting scor students every cycle, score of average class,
completeness study of students, and normalization of gain . From the result
retrieved is conclusion general is using media decentralized of up space curved
side for develop capability think creative mathematical the students of fifth grade
at Elementry School of Cilumber. While the conclusion specials for the reaserch
is : (1) planning of the learning with this media manner in stages experience
repair. (2) realization of the learning using this media had make the students to be
active, be able to invite students for think and the learning more than meaningful.
(3) The result of the studies from the students every cycle not of all experience
increase, if but if views average score class then every cycle experience increase.
Category increase cycle I – cycle II is 0,87 that is ability think of creative
mathematical at high categorys, the such, Research Action Class expected to be
alternative for the teacher in solving the problems in the class either an processes
or result of the study an students.
Key Words: Media Decentralized of Up Space Curved Side, Develope Capability
Think Creative Mathematical.
Asep Amir Arifin, 2014
Penggunaan Media Jaring-Jaring Bangun Ruang Sisi Lengkung Untuk Mengembangkan
Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Pada Mata Pelajaran Matematika
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu