S PAUD 1009768 Bibliography

56

DAFTAR PUSTAKA

Arikunto, Suharsini 2008. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek Edisi
Revisi V. Jakarta : PT Rineka Cipta.
Arikunto, S. Suharjono. Supardi. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi
Aksara
Djoehaeni, H. 92008). Kurikulum dan Perencanaan dan Pembelajaran di Taman
Kanak-kanak. Pengembangan Profesi Guru TK. Bandung: UPI
Departemen Pendidikan Nasional. 2003. Membaca, Menulis, dan Berhitung
Permulaan. Bandung.
Depdiknas, Kurikulum 2004, Standar Kompetensi TK, Jakarta, Dikdas, 2004
Hasinida. 2014. Analisa Kebutuhan Anak Usia Dini. Jakarta: Luksima Metro
Media
Hurlock, Elisabeth. B. 1978. Perkembangan Anak Jilid 1. Jakarta: Erlangga.
Isjoni. 2011. Model Pembelajaran Anak Usia Dini.Bandung: Alfa Beta
Ismayani, A. 2010. Fun Math With Children. Jakarta: Elxmedia
Mulyasa. 2012. PeraktekPenelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja Rosda
Karya.
Novikasari, Meli. (2012, Oktober 24). Merangkai dan Meronce Bagi Anak Usia

Dini. [online]. Tersedia:
http://melyloelhabox.blogspot.com/2012/10/merangkai-meronce-bagianak -usia-_1253.html. Diakses pada tanggal 12 Juni 2014
Oktriyani, Nova (2012, Desember 15). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini.
[online].Tersedia:
http://novaoktryani.blogspot.com/2012/perkembangan-kognitif-anakusia-dini.html. Diakses pada tanggal12 Juni 2014.
Sanjaya, W. (2011).Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana

Lilis Supriatin, 2014
Meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini melalui kegiatan meronce
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

57

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Solahuddin, M. 1977. Konsep dasar Pendidikan Prasekolah. IKIP Banding:
Depdikbud
56
Sukidin, Basrowi dan Suranto. 2002.Managemen Penelitian Tindakan Kelas:
Insan Cendekia.

Lilis Supriatin, 2014
Meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini melalui kegiatan meronce
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu