S PJKR 1000360 Abstract
ABSTRAK
Faizal Nur Iman. NIM : 1000360. Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi . Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Peer Teaching
Terhadap Kerjasama dan Hasil Belajar Kata Beregu (Heian Shodan) Pada
Pembelajaran Karate di SMA Negeri 1 Baleendah.
Pembimbing : Dr. Hj. Tite Juliantine, M.Pd. Pembimbing II : Drs. Andi
Suntoda, M.Pd
Penelitian bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi yang jelas mengenai
pengaruh model Peer Teaching dalam pembelajaran kata beregu (heian shodan)
terhadap kerjasama dan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Baleendah. Karena
kerjasama sangat diperlukan dalam menunjang kehidupan bermasyarakat . Begitu
pula hasil belajar ingin diketahui melalui penerapan model Peer Teaching. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan
kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1
Baleendah tahun pelajaran 2014/2015 yang mengikuti pembelajaran beladiri karate
yang berjumlah 48 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh
peneliti yaitu teknik sampling jenuh. Desain penelitian yaitu quasi eksperimen
dengan pretest-post test control group design. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu untuk mengukur kerjasama penulis menggunakan angket dengan
indicator kerjasama adalah mengikuti aturan, membantu teman yang belum bisa,
memotivasi orang lain, hormat pada orang lain, menerima pendapat orang lain,
bermain secara terkendali, memperhatikan perasaan orang lain, dan kerjasama meraih
tujuan. Sedangkan untuk mengukur hasil belajar kata beregu penulis menggunakan
lembar observasi. Berdasarkan hasil perhitungan dan analisis melalui data, maka
dapat disimpulkan bahwa :
1. Model Peer Teaching dalam pembelajaran kata beregu (heian shodan)
berpengaruh terhadap kerjasama siswa SMA Negeri 1 Baleendah.
2. Model Peer Teaching dalam pembelajaran kata beregu (heian shodan)
berpengaruh terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Baleendah.
Kata Kunci: Model Peer Teaching , Kerjasama, Hasil Belajar.
Faizal Nur Iman, 2014
Pengaruh Model Pembelajaran Peer Teaching Terhadap Kerjasama dan Hasil Belajar Kata
Beregu (Heian Shodan) Pada Pembelajaran Karate di SMA Negeri 1 Baleendah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
THE EFFECT OF PEER TEACHING MODEL TO STUDENTS’ COOPERATION AND
LEARNING OUTCOMES OF KATA TEAM ( HEAIAN SHODAN ) OF KARATE LEARNING
AT SMA NEGERI 1 BALEENDAH.
Faizal Nur Iman
Tite Juliantine , Andi Suntoda . “Supervisor"
Studies Program of Physical Education, Health and Recreation
Faculty of Physical Education and Health
Indonesian Education University
Faizalfpok@gmail.com
ABSTRACT
The research aims to obtain clear data and information on the effect of the Peer
Teaching Model in learning ‘KATA team’ (Heian shodan) to students’ cooperation and learning
outcomes at SMA Negeri 1 Baleendah. It is because cooperation is really needed to support social
life and so does learning outcome through the application of the Peer Teaching model. The
method used in this study is an experiment with a quantitative approach. The population of this
study was students of class X SMA Negeri 1 Baleendah who follows karate lessons comprising
48 students in the year of 2014/2015. The sampling technique used by the researcher is a saturated
sampling technique. The research design is quasi-experimental with pretest - posttest control
group design. The instrument that the writer used to measure the cooperation is questionnaire with
the following indicators of cooperation; helping a friend who is not capable of, motivating others,
respect for others, accepting the other opinions, playing in a controlled way, Paying attention to
the feelings of others, and cooperation in reaching the common goal. Meanwhile to measure
learning outcomes of ‘Kata Team’, the writer used observation sheet. Based on the data
calculations and analysis, it can be concluded that :
1. Peer Teaching Model in learning kata team (Heian shodan) influences students’ cooperation at
SMA Negeri 1 Baleendah.
2. Peer Teaching Model in learning Kata Team team (Heian shodan) influences students’ learning
outcomes at SMA Negeri 1 Baleendah .
Keywords : Peer Teaching Model, Cooperation , Learning Outcomes .
Faizal Nur Iman, 2014
Pengaruh Model Pembelajaran Peer Teaching Terhadap Kerjasama dan Hasil Belajar Kata Beregu (Heian
Shodan) Pada Pembelajaran Karate di SMA Negeri 1 Baleendah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
Faizal Nur Iman. NIM : 1000360. Program Studi Pendidikan Jasmani
Kesehatan dan Rekreasi . Judul : Pengaruh Model Pembelajaran Peer Teaching
Terhadap Kerjasama dan Hasil Belajar Kata Beregu (Heian Shodan) Pada
Pembelajaran Karate di SMA Negeri 1 Baleendah.
Pembimbing : Dr. Hj. Tite Juliantine, M.Pd. Pembimbing II : Drs. Andi
Suntoda, M.Pd
Penelitian bertujuan untuk mendapatkan data dan informasi yang jelas mengenai
pengaruh model Peer Teaching dalam pembelajaran kata beregu (heian shodan)
terhadap kerjasama dan hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Baleendah. Karena
kerjasama sangat diperlukan dalam menunjang kehidupan bermasyarakat . Begitu
pula hasil belajar ingin diketahui melalui penerapan model Peer Teaching. Metode
yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen dengan pendekatan
kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1
Baleendah tahun pelajaran 2014/2015 yang mengikuti pembelajaran beladiri karate
yang berjumlah 48 siswa. Adapun teknik pengambilan sampel yang digunakan oleh
peneliti yaitu teknik sampling jenuh. Desain penelitian yaitu quasi eksperimen
dengan pretest-post test control group design. Instrumen yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu untuk mengukur kerjasama penulis menggunakan angket dengan
indicator kerjasama adalah mengikuti aturan, membantu teman yang belum bisa,
memotivasi orang lain, hormat pada orang lain, menerima pendapat orang lain,
bermain secara terkendali, memperhatikan perasaan orang lain, dan kerjasama meraih
tujuan. Sedangkan untuk mengukur hasil belajar kata beregu penulis menggunakan
lembar observasi. Berdasarkan hasil perhitungan dan analisis melalui data, maka
dapat disimpulkan bahwa :
1. Model Peer Teaching dalam pembelajaran kata beregu (heian shodan)
berpengaruh terhadap kerjasama siswa SMA Negeri 1 Baleendah.
2. Model Peer Teaching dalam pembelajaran kata beregu (heian shodan)
berpengaruh terhadap hasil belajar siswa SMA Negeri 1 Baleendah.
Kata Kunci: Model Peer Teaching , Kerjasama, Hasil Belajar.
Faizal Nur Iman, 2014
Pengaruh Model Pembelajaran Peer Teaching Terhadap Kerjasama dan Hasil Belajar Kata
Beregu (Heian Shodan) Pada Pembelajaran Karate di SMA Negeri 1 Baleendah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu
THE EFFECT OF PEER TEACHING MODEL TO STUDENTS’ COOPERATION AND
LEARNING OUTCOMES OF KATA TEAM ( HEAIAN SHODAN ) OF KARATE LEARNING
AT SMA NEGERI 1 BALEENDAH.
Faizal Nur Iman
Tite Juliantine , Andi Suntoda . “Supervisor"
Studies Program of Physical Education, Health and Recreation
Faculty of Physical Education and Health
Indonesian Education University
Faizalfpok@gmail.com
ABSTRACT
The research aims to obtain clear data and information on the effect of the Peer
Teaching Model in learning ‘KATA team’ (Heian shodan) to students’ cooperation and learning
outcomes at SMA Negeri 1 Baleendah. It is because cooperation is really needed to support social
life and so does learning outcome through the application of the Peer Teaching model. The
method used in this study is an experiment with a quantitative approach. The population of this
study was students of class X SMA Negeri 1 Baleendah who follows karate lessons comprising
48 students in the year of 2014/2015. The sampling technique used by the researcher is a saturated
sampling technique. The research design is quasi-experimental with pretest - posttest control
group design. The instrument that the writer used to measure the cooperation is questionnaire with
the following indicators of cooperation; helping a friend who is not capable of, motivating others,
respect for others, accepting the other opinions, playing in a controlled way, Paying attention to
the feelings of others, and cooperation in reaching the common goal. Meanwhile to measure
learning outcomes of ‘Kata Team’, the writer used observation sheet. Based on the data
calculations and analysis, it can be concluded that :
1. Peer Teaching Model in learning kata team (Heian shodan) influences students’ cooperation at
SMA Negeri 1 Baleendah.
2. Peer Teaching Model in learning Kata Team team (Heian shodan) influences students’ learning
outcomes at SMA Negeri 1 Baleendah .
Keywords : Peer Teaching Model, Cooperation , Learning Outcomes .
Faizal Nur Iman, 2014
Pengaruh Model Pembelajaran Peer Teaching Terhadap Kerjasama dan Hasil Belajar Kata Beregu (Heian
Shodan) Pada Pembelajaran Karate di SMA Negeri 1 Baleendah
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu| perpustakaan.upi.edu