kd Tasik 1004145 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Arends, Richard I. (2008). Learning To Teach: Belajar untuk Mengajar Edisi
Ketujuh/Buku Dua. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta:
Rineka Cipta
Astuti, Y dan Setiawan, B. (2013). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS)
Berbasis Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dalam Pembelajaran Kooperatif
Pada Materi Kalor. FMIPA UNNES Semarang
BSNP. (2013). Salinan lampiran permendikbud no. 67 tahun 2013 tentang
kurikulum SD. Jakarta
BSNP. (2013). Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun
2005. Jakarta
Dahar, W.R. (2006). Teori-teori Belajar & Pembelajaran. Bandung: Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. (2009). Tematik. Jakarta
Duch, Barbara, et, al. (2001). The Power of Problem-Based Learning. Virginia:
Stylus Publishing,
Fitriani, Anggita Ayu. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based
Learning Berbantu LKS Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran
Matematika Kelas IV SD N 02 Banjardawa. Skripsi Sarjana pada IKIP
PGRI Semarang:tidak diterbitkan
Graaff, Erik De & Kolomos, Annette. 2003. Characteristics of Problem-Based
Learning. Delft University of Technology, the Netherlands Aalborg
University, Denmark
Hernawan, Asep Herry. Asra. dan Dewi, L. (2007). Belajar dan Pembelajaran
SD. Bandung: UPI PRESS.
Majid, Abdul. (2007). Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Cetakan Ketiga. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya
Mikarsa, H. L. dkk. (2007). Pendidikan Anak di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nasution, S. (2011). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar
(Cetakan Kelimabelas). Jakarta: PT Bumi Aksara
94
95
Poerwadarminta, W. J. S. 2009. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka
Prastowo, Andi. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta:Diva
Press
Putra, Juma de. (2013). Inspirasi Mengajar ala Harvard University. Yogyakarta:
DIVA Press.
Rahman, Muhammad dan Amri, Sofan. Strategi & Desain Pengembangan Sistem
Pembelajaran. Jakarta : Prestasi Pustakaraya
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D (Cetakan Ketiga Belas). Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Sunyono, Development Of Student Worksheet Base On Environment To Sains
Material Of Yunior High School In Class VII On Semester I (Study in SMPN
1 Bandar Lampung For Materials of Acid, Base, and Salt). FKIP
Universitas Lampung
Thiagarajan, S. Semmel, D.S & Semmel, MI. (1974). Instructional Development
for Training Teachers of Exceptional Children. Indiana:Indiana University
Bloomington.
Tim Penyusun. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI. Bandung: UPI.
Trianto. (2012). Model Pembelajaran Terpadu (Cetakan Keempat). Jakarta: Bumi
Aksara
Widjajanti, Endang. Kualitas Lembar Kerja Siswa. FMIPA Universitas
Pendidikan Yogyakarta.
Arends, Richard I. (2008). Learning To Teach: Belajar untuk Mengajar Edisi
Ketujuh/Buku Dua. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Yogyakarta:
Rineka Cipta
Astuti, Y dan Setiawan, B. (2013). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS)
Berbasis Pendekatan Inkuiri Terbimbing Dalam Pembelajaran Kooperatif
Pada Materi Kalor. FMIPA UNNES Semarang
BSNP. (2013). Salinan lampiran permendikbud no. 67 tahun 2013 tentang
kurikulum SD. Jakarta
BSNP. (2013). Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun
2005. Jakarta
Dahar, W.R. (2006). Teori-teori Belajar & Pembelajaran. Bandung: Erlangga.
Departemen Pendidikan Nasional. (2009). Tematik. Jakarta
Duch, Barbara, et, al. (2001). The Power of Problem-Based Learning. Virginia:
Stylus Publishing,
Fitriani, Anggita Ayu. 2013. Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based
Learning Berbantu LKS Terhadap Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran
Matematika Kelas IV SD N 02 Banjardawa. Skripsi Sarjana pada IKIP
PGRI Semarang:tidak diterbitkan
Graaff, Erik De & Kolomos, Annette. 2003. Characteristics of Problem-Based
Learning. Delft University of Technology, the Netherlands Aalborg
University, Denmark
Hernawan, Asep Herry. Asra. dan Dewi, L. (2007). Belajar dan Pembelajaran
SD. Bandung: UPI PRESS.
Majid, Abdul. (2007). Perencanaan Pembelajaran: Mengembangkan Standar
Kompetensi Guru. Cetakan Ketiga. Bandung: PT.Remaja Rosdakarya
Mikarsa, H. L. dkk. (2007). Pendidikan Anak di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Nasution, S. (2011). Berbagai Pendekatan Dalam Proses Belajar Mengajar
(Cetakan Kelimabelas). Jakarta: PT Bumi Aksara
94
95
Poerwadarminta, W. J. S. 2009. Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai
Pustaka
Prastowo, Andi. (2013). Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jogjakarta:Diva
Press
Putra, Juma de. (2013). Inspirasi Mengajar ala Harvard University. Yogyakarta:
DIVA Press.
Rahman, Muhammad dan Amri, Sofan. Strategi & Desain Pengembangan Sistem
Pembelajaran. Jakarta : Prestasi Pustakaraya
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R & D (Cetakan Ketiga Belas). Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, Nana Syaodih. (2012). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya
Sunyono, Development Of Student Worksheet Base On Environment To Sains
Material Of Yunior High School In Class VII On Semester I (Study in SMPN
1 Bandar Lampung For Materials of Acid, Base, and Salt). FKIP
Universitas Lampung
Thiagarajan, S. Semmel, D.S & Semmel, MI. (1974). Instructional Development
for Training Teachers of Exceptional Children. Indiana:Indiana University
Bloomington.
Tim Penyusun. (2013). Pedoman Penulisan Karya Ilmiah UPI. Bandung: UPI.
Trianto. (2012). Model Pembelajaran Terpadu (Cetakan Keempat). Jakarta: Bumi
Aksara
Widjajanti, Endang. Kualitas Lembar Kerja Siswa. FMIPA Universitas
Pendidikan Yogyakarta.