S PPB 0907291 Abstract
ABSTRAK
Dianti Putri Rahmawati. (2016). Program Bimbingan Dan Konseling Untuk
Meningkatkan Perilaku Moral Siswa Dengan Model Simbolik Melalui Film Kartun
Animasi (Studi Deskriptif Terhadap Siswa Kelas IV, V, Dan VI SD Negeri 1 Sipayung
Kab. Lebak Tahun Ajaran 2015/2016)
Individu harus menunjukkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai moral yang ada
di lingkungan pada saat berinteraksi sosial. Perilaku berdasarkan nilai moral dapat diterapkan
sejak dini. Anak dapat belajar perilaku moral dengan memperhatikan orang dewasa yang ada
di sekitarnya, sehingga masyarakat perlu bekerja sama dalam memberikan contoh perilaku
yang sesuai dengan nilai moral pada anak, baik di lingkungan keluarga, masyarakat tempat
anak bermain, atau di sekolah. Sekolah memiliki peranan penting dalam membantu anak
untuk menunjukkan perilaku yang sesuai dengan nilai moral masyarakat, salah satunya
dengan layanan bimbingan dan konseling. Salah satu upaya untuk meningkatkan perilaku
moral siswa adalah dengan layanan bimbingan dan konseling dengan menggunakan model
simbolik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran kecenderungan perilaku moral
siswa yang menjadi dasar penyusunan program bimbingan dan konseling untuk
meningkatkan perilaku moral siswa dengan model simbolik. Metode penelitian menggunakan
metode deskriptif dengan pengambilan sampel acak (random sampling). Sampel penelitian
adalah siswa kelas IV, V, dan VI SD Negeri 1 Sipayung tahun ajaran 2015/2016 dengan
jumlah 107 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) secara umum kecenderungan perilaku
moral siswa berada pada kategori sedang; 2) berdasarkan hasil pengolahan data yang
bervariasi, maka siswa kelas IV, V, dan VI SD Negeri 1 Sipayung memiliki kebutuhan
peningkatan keyakinan moral dalam mengatur dan meregulasi, serta penguatan pemahaman
prinsip moral keadilan dan timbal balik. rekomendasi penelitian ditujukan: 1) bagi pihak
sekolah berupa program BK untuk meningkatkan perilaku moral siswa dengan model
simbolik 2) bagi peneliti selanjutnya dengan mengembangkan penelitian terhadap perilaku
moral pada anak usia sekolah dasar secara lebih luas.
Kata kunci: Perilaku Moral, Model Simbolik
Dianti Putri Rahmawati, 2016
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU MORAL SISWA DENGAN MODEL
SIMBOLIK MELALUI FILM KARTUN ANIMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Dianti PutiriRahmawati. (2016). Guidance And Counseling Program To Improve
Students Moral Behavior With Symbolic Modelling Through Animated Cartoon
(Descriptive Study Of Student Class IV, V, and VI SDN 1 Sipayung Lebak Regency
Academic Year 2015/2016).
Individual must demonstrate appropriate behavior with moral values that exist in the
environment at the time of social interaction. Behavior based on moral values can be applied
early. Children can learn moral behavior by observing the adults around them, so that the
community needs to work together in providing examples of appropriate behavior with moral
values in children, both within the family, the community where children play, or at school.
Schools have an important role in helping children to behave in accordance with the moral
values of society, one of them with guidance and counseling services. One effort to improve
the moral behavior of students is with guidance and counseling services using symbolic
models. The study aims to describe the tendency of moral behavior of students who form the
basis of guidance and counseling programs to improve the moral behavior of students with
symbolic models. The research method using descriptive method with random sampling
(random sampling). Samples were students in grade IV, V, and VI SD Negeri 1 Sipayung the
academic year 2015/2016 with the number of 107 students. The results showed: 1) the
general tendency of moral behavior of students in middle category; 2) based on the results of
data processing that are varied, students have a moral belief Increased needs in managing and
regulating, and strengthening understanding of the moral principles of fairness and
reciprocity. Recommendations addressed: 1) for the school in the form of guidance and
counseling program to enhance the moral behavior of students with symbolic models 2) for
further research to develop the research on moral behavior in children of primary school age
are more extensive.
Keywords: Moral Behavior, Symbolic Model
Dianti Putri Rahmawati, 2016
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU MORAL SISWA DENGAN MODEL
SIMBOLIK MELALUI FILM KARTUN ANIMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Dianti Putri Rahmawati. (2016). Program Bimbingan Dan Konseling Untuk
Meningkatkan Perilaku Moral Siswa Dengan Model Simbolik Melalui Film Kartun
Animasi (Studi Deskriptif Terhadap Siswa Kelas IV, V, Dan VI SD Negeri 1 Sipayung
Kab. Lebak Tahun Ajaran 2015/2016)
Individu harus menunjukkan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai moral yang ada
di lingkungan pada saat berinteraksi sosial. Perilaku berdasarkan nilai moral dapat diterapkan
sejak dini. Anak dapat belajar perilaku moral dengan memperhatikan orang dewasa yang ada
di sekitarnya, sehingga masyarakat perlu bekerja sama dalam memberikan contoh perilaku
yang sesuai dengan nilai moral pada anak, baik di lingkungan keluarga, masyarakat tempat
anak bermain, atau di sekolah. Sekolah memiliki peranan penting dalam membantu anak
untuk menunjukkan perilaku yang sesuai dengan nilai moral masyarakat, salah satunya
dengan layanan bimbingan dan konseling. Salah satu upaya untuk meningkatkan perilaku
moral siswa adalah dengan layanan bimbingan dan konseling dengan menggunakan model
simbolik. Penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran kecenderungan perilaku moral
siswa yang menjadi dasar penyusunan program bimbingan dan konseling untuk
meningkatkan perilaku moral siswa dengan model simbolik. Metode penelitian menggunakan
metode deskriptif dengan pengambilan sampel acak (random sampling). Sampel penelitian
adalah siswa kelas IV, V, dan VI SD Negeri 1 Sipayung tahun ajaran 2015/2016 dengan
jumlah 107 siswa. Hasil penelitian menunjukkan: 1) secara umum kecenderungan perilaku
moral siswa berada pada kategori sedang; 2) berdasarkan hasil pengolahan data yang
bervariasi, maka siswa kelas IV, V, dan VI SD Negeri 1 Sipayung memiliki kebutuhan
peningkatan keyakinan moral dalam mengatur dan meregulasi, serta penguatan pemahaman
prinsip moral keadilan dan timbal balik. rekomendasi penelitian ditujukan: 1) bagi pihak
sekolah berupa program BK untuk meningkatkan perilaku moral siswa dengan model
simbolik 2) bagi peneliti selanjutnya dengan mengembangkan penelitian terhadap perilaku
moral pada anak usia sekolah dasar secara lebih luas.
Kata kunci: Perilaku Moral, Model Simbolik
Dianti Putri Rahmawati, 2016
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU MORAL SISWA DENGAN MODEL
SIMBOLIK MELALUI FILM KARTUN ANIMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Dianti PutiriRahmawati. (2016). Guidance And Counseling Program To Improve
Students Moral Behavior With Symbolic Modelling Through Animated Cartoon
(Descriptive Study Of Student Class IV, V, and VI SDN 1 Sipayung Lebak Regency
Academic Year 2015/2016).
Individual must demonstrate appropriate behavior with moral values that exist in the
environment at the time of social interaction. Behavior based on moral values can be applied
early. Children can learn moral behavior by observing the adults around them, so that the
community needs to work together in providing examples of appropriate behavior with moral
values in children, both within the family, the community where children play, or at school.
Schools have an important role in helping children to behave in accordance with the moral
values of society, one of them with guidance and counseling services. One effort to improve
the moral behavior of students is with guidance and counseling services using symbolic
models. The study aims to describe the tendency of moral behavior of students who form the
basis of guidance and counseling programs to improve the moral behavior of students with
symbolic models. The research method using descriptive method with random sampling
(random sampling). Samples were students in grade IV, V, and VI SD Negeri 1 Sipayung the
academic year 2015/2016 with the number of 107 students. The results showed: 1) the
general tendency of moral behavior of students in middle category; 2) based on the results of
data processing that are varied, students have a moral belief Increased needs in managing and
regulating, and strengthening understanding of the moral principles of fairness and
reciprocity. Recommendations addressed: 1) for the school in the form of guidance and
counseling program to enhance the moral behavior of students with symbolic models 2) for
further research to develop the research on moral behavior in children of primary school age
are more extensive.
Keywords: Moral Behavior, Symbolic Model
Dianti Putri Rahmawati, 2016
PROGRAM BIMBINGAN DAN KONSELING UNTUK MENINGKATKAN PERILAKU MORAL SISWA DENGAN MODEL
SIMBOLIK MELALUI FILM KARTUN ANIMASI
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu