PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI - repository UPI S PEA 1006122 Title

No. Daftar FPEB : 542/UN40.7/D1/LT/2014

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN AKUNTANSI
(Studi Eksperimen di Kelas XI Farmasi SMK PGRI 2 Cimahi Pada Materi Jurnal Umum
Akuntansi Perusahaan Jasa)

Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Menempuh Ujian Sidang Skripsi
Pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Oleh:
Aggih Firdansyah
NIM. 1006122

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AKUNTANSI
FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
2014

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN AKUNTANSI
(Studi Eksperimen di Kelas XI Farmasi SMK PGRI 2 Cimahi Pada Materi Jurnal Umum
Akuntansi Perusahaan Jasa)

Oleh
Aggih Firdansyah

Skripsi ini diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan pada Fakultas Pendidikan Ekonomi dan Bisnis

© 2014 Aggih Firdansyah
Universitas Pendidikan Indonesia
Oktober 2014

Hak Cipta dilindungi undang-undang.
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto kopi, atau cara lainnya tanpa izin dari penulis

LEMBAR PENGESAHAN
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA
PELAJARAN AKUNTANSI
(Studi Eksperimen di Kelas XI Farmasi SMK PGRI 2 Cimahi Pada Materi Jurnal
Umum Akuntansi Perusahaan Jasa)

SKRIPSI
Oleh:
Aggih Firdansyah
NIM. 1006122
Telah disetujui oleh:
Pembimbing,

Imas Purnamasari, S.Pd., M.M.
NIP. 19770512 200112 2 001

Mengetahui,
Ketua Program Studi
Pendidikan Akuntansi FPEB UPI

Dr. Kurjono, M.Pd.
NIP. 19681020 199802 1 003