02 Menyayangi Makhluk Hidup
SILABUS TEMATIK KELAS 3b
TEMA
: MENYAYANGI MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA : Mengenal Makhluk Hidup
1
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar
Indikator
Kegiatan Belajar
2.1. Mengenal aturanPendidikan
2.1.1. Menjelaskan manfaat aturan
aturan
yang
berlaku
di
Kewarganegaraan
bagi masyarakat.
Menyebutkan aturan dalam
permainan yang dilakukan.
2.2 1. Melaksanakan aturan tertulis
dan tidak tertulis
Bermain sesuai aturan yang telah
disepakati
lingkungan
masyarakat sekitar.
2.2. Menyebutkan contoh
aturan-aturan yang
berlaku di lingkungan
masyarakat sekitar.
Bahasa Indonesia .Berbicara:
Berbicara
2.2. Menjelaskan urutan
2.2.3. Membuat dan melakukan
membuat atau melakukan
sesuatu secara urut.
sesuatu dengan kalimat
2.3.1. Menanggapi masalah
yang runtut dan mudah
sederhana yang sering terjadi.
dipahami.
Membaca
Menbaca
3.2. Menjelaskan isi teks
3.2.1. Menjelaskan kata-kata sulit
(100-150 kata) melalui
dalam teks.
membaca intensif.
3.2.2. Menyimpulkan isi teks.
Menulis
Menulis
4.2. Melengkapi puisi anak
4.2.1. Membuat puisi sederhana
berdasarkan gambar.
berdasrkan gambar.
4.2.2. Mengubah puisi ke bentuk
prosa.
Matematika
1.3. Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan
tiga angka dan pembagian
bilangan tiga angka.
1.3.1. Mengingat kembali
perkalian sampai 100.
1.3.2. Membuat tabel perkalian
Ilmu
Pengetahuan
Alam
1.1. Mengidentifikasi cirri-ciri 1.1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri
dan kebutuhan makhluk
makhluk hidup.
hidup.
1.1.2. Mengidentifikasi kebutuhan
Melakukan percobaan/permainan
sesuai petunjuk secara urut.
Memberi tanggapan tentang suatu
masalah sederhana
Menuliskan arti kata
Sarana dan
Sumber
Belajar
Petunjuk
permainan
Penilaian
Teknik
Bentuk
Praktik
Bermain
Petunjuk
permainan
Praktik
Bermain
Teks bacaan
Tertulis
Isian
Teks puisi
Praktik
Membaca
puisi
Bilangan
Soal cerita
Tabel perklian
Tertulis
Isian
Lingkungan
sekitar
sekolah
Tertulis
Pratik
Isian
Menanam
biji
Memberikan pendapat tentang isi
bacaan.
Membaca puisi tentang makhluk
hidup.
Melengkapi puisi
Menentukan hasil perkalian.
Menentukan hasil perkalian dalam soal
cerita.
Melengkapi tabel perkalian
Menuliskan nama benda yang ada di
sekitar sekolah.
1
1.2. Menggolongkan makhluk
hidup secara sederhana.
1.3. Mendeskrepsikan
perubahan yang terjadi
pada makhluk hidup dan
hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan
olah raga)
Ilmu
Pengetahuan
Sosial
Seni Budaya dan
Kesehatan
Pendidikan
Jasmani dan Olah
Raga
1.2. Memelihara
lingkungan alam dan
buatan di sekitar
rumah.
4.2. Menyanyikan lagu wajib,
lagu daerah dengan atau
tanpa iringan.
2.2. Mempraktikkan
berbagai bentuk latihan
untuk meningkatkan
daya tahan secara
sederhana serta nilai
disiplin.
makhluk hidup.
1.2.2. .Mengelompokkan makhluk
hidup.
1.3.3. Menjelaskan pentingnya
makanan bergizi, kesehatan,
rekreasi, istirahat, dan olah
raga bagi perkembangan
anak.
1.2.1. Menuliskan contoh perilaku
memelihara dan merusak
lingkungan alam dan buatan.
1.2.2. Menyebutkan cara
memelihara lingkungan alam
dan lingkungan buatan
4.2.3.Menyanyikan lagu anak-anak
dengan atau tanpa iringan.
2.2.1 Melakukan gerakan
kombinasi kaki dan tangan.
2.2.1 Melakukan gerakan
membongkok di tempat sambil
bergerak.
2.2.3 Berlari bolak-balik
memindahkan benda.
2.2.4 Bergerak berpindah tempat
dengan isyarat.
Membedakan benda yang termasuk
benda hidup atau benda tidak hidup.
Menyebutkan kebutuhan tanaman.
Merawat tanaman yang ditanamnya
Membandingkan tanaman yang terkena
sinar matahari dan yang tidak terkena
sinar matahari.
Menyebutkan contoh nama hewan dan
makanannya.
Mengelompokan hewan berdasarkan
makanannya.
Membandingkan pola makan yang
benar dan yang salah.
Menuliskan zat-zat yang terkandung
dalam makanan
Gambar
Mengidentiikasi lingkungan alam dan
Lingkungan
buatan.
Tertulis
Isian
Mengelompokkan cara memelihara
lingkungan
Menyanyikan lagu anak-anak bertema
memelihara lingkungan.
Kreatifitas
anak/
contoh lagu
Produk
Gambar
Praktik
Menyanyi
Melakukan gerakan sesuai irama
lagu.
contoh
gerakan,
tape caset,
bola
Praktik
Senam
Melakukan permainan memindahkan
benda.
Bermain mengelompokkan benda
2
TEMA
: MENYAYANGI MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA : Menyayangi Tanaman
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar
Pendidikan
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia Mendengarkan
1.2. Mengomentari tokohtokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan.
Berbicara:
2.2. Menjelaskan urutan
membuat atau melakukan
sesuatu dengan kalimat
yang runtut dan mudah
dipahami.
2.3. Memberikan
tanggapan dan saran
sederhana terhadap
suatu masalah
dengan menggunakan
kalimat yang runtut
dan pilihan kata yang
tepat.
Matematika
Membaca
3.2. Menjelaskan isi teks
(100-150 kata) melalui
membaca intensif.
1.3. Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan
tiga angka dan pembagian
bilangan tiga angka.
Indikator
Kegiatan Belajar
Sarana dan
Sumber
Belajar
Penilaian
Teknik
Bentuk
1.2.1. Menjelaskan karakter
tokoh cerita
1.2.2. Memberikan tanggapan
terhadap karakteristik tokoh
cerita.
Mendengarkan cerita yang dibacakan
teman.
Menjelaskan krakteristik tokoh
cerita.
2.2.1. Melakukan percakapan
2.2.2. Membuat dan melakukan
sesuatu secara urut.
Melakukan sesuatu berdasarkan
urutan langkah-langkah
2.3.1. Menanggapi masalah
sederhana yang sering terjadi.
Berpendapat tentang masalah yang
terjadi
Membaca cerita sesuai tanda baca.
Menentukan persamaan kata dan
menjelaskan maknanya
Menyimpulkan isi cerita,
3.2.1. Menjelaskan kata-kata sulit
dalam teks.
3.2.2. Menyimpulkan isi teks.
1.3.3. Menggunakan sifat pertukaran
dan pengelompokkan pada
perkalian.
1.3.4. Mengalikan bilangan dengan
3
Menyelesaikan soal perkalian.
Menyelesaikan perkalian dengan
sifat pertukaran.
Teks cerita
Praktik
Mendengarkan
Petunjuk
melakukan
sesuatu
Praktik
Bermain
Teks cerita
Tertulis
Uraian
Soal perkalian
Tertulis
Uraian
Ilmu
Pengetahuan
Alam
1.1.Mengidentifikasi cirri-ciri
dan kebutuhan makhluk
hidup.
1.2.
1.3.
Ilmu
Pengetahuan
Sosial
Senu Budaya dan
Ketrampilan
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
Menggolongkan
makhluk hidup secara
sederhana.
Mendeskrepsikan
perubahan yang terjadi
pada makhluk hidup
dan hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan
olah raga)
1.2. Memelihara
lingkungan alam dan
buatan di sekitar
rumah.
4.2. Menyanyikan lagu wajib,
lagu daerah dengan atau
tanpa iringan.
2.2. Mempraktikkan berbagai
bentuk latihan untuk
meningkatkan daya tahan
secara sederhana
serta nilai disiplin.
hasil tiga angka
1.1.1Mengidentifikasi ciri-ciri
makhluk hidup.
1.1.2.Mengidentifikasi kebutuhan
makhluk hidup.
1.2.1.Mengelompokkan makhluk
hidup berdasarkan makanan,
tempat hidup dan cara
berkembang biak.
1.2.2. Mengelompokkan makhluk
hidup.
1.3.1. Menuliskan perubahan yang
terjadi pada makhluk hidup.
1.3.4. Menyebutkan cara
berkembangbiakan tanaman.
1.2.2. Menuliskan contoh perilaku
memelihara dan merusak
lingkungan alam dan
lingkungan buatan.
1.2.3. Menuliskan akibat jika
merusak lingkungan alam dan
lingkungan buatan.
4.2.3.Menyanyikan lagu anak-anak
dengan atau tanpa iringan
musik.
2.1.1. Melakukan gerakan saling
mendorong dan menarik
2.2.1 Melakukan gerakan kombinasi
kaki dan tangan.
2.2.1 Melakukan gerakan membongkok di tempat sambil bergerak.
Menyelesaikan perkalian tiga suku.
Menuliskan perubahan pertumbuhan
yang terjadi pada tanaman.
Membedakan dua tanaman yang
berbeda medianya
Mendiskusikan kebutuhan makhluk
hidup berdasarkan hasil percobaan.
Membedakan perkembang- biakan
bermacam-macam tanaman.
Mempraktikan menanam tanaman
dengan stek
Mengelompokkan cara berkembang
biak hewan berdasarkan pengamatan
Tanaman yang Produk
ditanam
sendiri dari
biji
Tanaman
Mencari informasi tentang cara
memelihara lingkungan alam dan
buatan
Menyimpulkan akibat merusak
lingkungan alam dan buatan.
Gambar
Tertulis
Uraian
Menyanyikan lagu anak-anak.
Teks lagu
Praktik
Menyanyi
Melakukan permaian memindahkan
benda.
Benda
Praktik
Bermain
4
2.2.3 Berlari bolak-balik memindah
kan benda.
2.2.4 Bergerak berpindah tempat
dengan isyarat.
TEMA
: MENYAYANGI MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA : Menyayangi Hewan
3
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar
Pendidikan
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia Berbicara:
2.2. Menjelaskan urutan
membuat atau melakukan
sesuatu dengan kalimat
yang runtut dan mudah
dipahami.
Membaca
3.2. Menjelaskan isi teks
(100-150 kata) melalui
membaca intensif.
Matematika
Ilmu
Pengetahuan
Alam
1.3. Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan
tiga angka dan pembagian
bilangan tiga angka.
1.2. Menggolongkan makhluk
hidup secara sederhana.
Indikator
Kegiatan Belajar
Sarana dan
Sumber
Belajar
Penilaian
Teknik
Bentuk
2.2.3. Membuat dan melakukan
sesuatu secara urut.
3.2.1. Menjelaskan kata-kata sulit
dalam teks.
3.2.2. Menyimpulkan isi teks.
1.3.5. Mengingat kembali
pembagian dengan bilangan
terbagi terbesar 100.
1.3.6. Menentukan hasil pembagian
bilangan 3 angka.
1.2.1. Mengelompokkan makhluk
hidup berdasarkan makanan,
tempat hidup dan cara
berkembang biak..
1.2.2. Mengelompokkan makhluk
hidup.
.
Melakukan percobaan secara urut.
Membaca teks bacaan.
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan.
Menuliskan persamaan kata
Menyimpulkan isi teks
5
Petunjuk
percobaan ,
alat
Praktik
Pelakukan
percobaan
Teks bacaan
Tertulis
Uraian
Mengerjakan soal pembagian cara
mendatar
Mengerjakan soal pembagian cara
bersusun
Bilangan
Tertulis
Isian
Menyebutkan cara bergerak binatang
berdasarkan pengalaman melihat.
Mengelompokan binatang
berdasarkan cara bergerak.
Melakukan percobaan membuat
kecambah.
Membedakan tempat hidup tanaman.
Binatang
Tertulis
Isian
Biji kcng hjau
Produk
Kecambah
Media tanamn
Ilmu
Pengetahuan
Sosial
Senu Budaya dan
Ketrampilan
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
1.2. Menunjukkan sikap
1.2.1.Mengungkapkan gagasan
apresiatif terhadap simbol
terhadap simbol dalam karya
dalam karya seni rupa dua
seni rupa dua dimensi
dimensi.
4.2. Menyanyikan lagu wajib, 4.2.1. Menyanyikan lagu wajib
dengan syair yang benar.
lagu daerah dengan atau
4.2.2.
Menyanyikan lagu daerah
tanpa iringan.
dengan syair yang benar.
4.2.3.Menyanyikan lagu anak-anak
dengan atau tanpa iringan.
2.2.1 Melakukan gerakan kombinasi
2.2. Mempraktikkan berbagai
kaki dan tangan.
bentuk latihan untuk
2.2.2 Melakukan gerakan membong
meningkatkan daya tahan
kok di tempat sambil bergerak.
secara sederhana
2.2.3 Berlari bolak-balik memindah
serta nilai disiplin.
kan benda.
Mengelompokkan tempat hidup
hewan.
Melakukan pembuktian bahwa
makhluk hidup bernafas.
Menggambar binatang yang pernah
dilihatnya.
Menyanyikan lagu anak-anak.
Melakukan bermain menirukan
gerakan binatang.
Melakukan permainan tempat hidup
binatang,
Melakukan permainan lempar
tangkap bola.
6
Gambar
Tertulis
Isian
Hewan
/tanaman
Praktik
Hasil
karya
Kreatifitas
ank
Teks lagu
Produk
Gambar
Praktik
Menyanyi
Petunjuk
permaian
bola
Praktik
Bermain
TEMA
: MENYAYANGI MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA : Merawat Tempat Tinggal Makhluk Hidup
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar
Indikator
Kegiatan Belajar
2.3. Melaksanakan
Pendidikan
aturan-aturan yang
Kewarganegaraan
2.3.1. Menjeskan manfaat aturan
tertulis bagi masyarakat.
2.3.2. Melaksanakan aturan tertulis
dan tidak tertulis dalam
kehidupannya.
Bahasa Indonesia Mendengarkan
1.2. Mengomentari tokohtokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan.
Berbicara:
2.2. Menjelaskan urutan
membuat atau melakukan
sesuatu dengan kalimat
yang runtut dan mudah
dipahami.
Membaca
3.2. Menjelaskan isi teks
(100-150 kata) melalui
membaca intensif.
Matematika
1.3. Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan
tiga angka dan pembagian
bilangan tiga angka.
1.2.2. Memberikan tanggapan
terhadap karakteristik tokoh
cerita.
Memberi tanggapan terhadap
perilaku pada gambar yang diamati.
2.2.1. Menjelaskan isi dan urutan
gambar seri menggunakan
kalimat yang runtut dan
mudah dipahami.
Mengurutkan gambar dan membuat
kalimat sesuai gambar secara runtut.
berlaku di ling
kungan masyarakat
sekitar
3.2.2. Menyimpulkan isi teks.
1.3.5. Menentukan hasil pembagian
bilangan tiga angka.
1.3.7. Membuat tabel pembagian
1.3.8. Mengubah bentuk perkalian
menjadi pembagian dan
sebaliknya.
Sarana dan
Sumber
Belajar
Penilaian
Teknik
Bentuk
Menyimpulkan manfaat melaksanakan
aturan.
Keuntungan melaksanakan aturan.
7
Gambar
Praktik
Berbicara
Membuat kesimpulan dari cerita
yang dibaca.
Teks cerita
Tertulis
Uraian
Menyelesaikan soal pembagian
dengan pengurangan berulang.
Mengubah perkalian ke pembagian
atau sebaliknya.
Mengisi tabel pembagian
Menyelesaikan soal cerita tentang
pembagian
Soal
pembagian
Tertulis
Uraian
Ilmu
Pengetahuan
Alam
1.1. Mengidentifikasi cirri-ciri 1.1.2. Mengidentifikasi kebutuhan
dan kebutuhan makhluk
makhluk hidup.
hidup.
1.2. Menggolongkan makhluk 1.2.1.Mengelompokkan makhluk
hidup secara sederhana
hidup berdasarkan makanan,
tempat hidup dan cara
berkembang biak.
.
.
1.3. Mendeskrepsikan
1.3.3, Menjelaskan cara berkembang
perubahan yang terjadi
biak hewan
pada makhluk hidup
dan hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan
olah raga)
3.2. Menghubungkan antara
simbol nada dengan
elemen musik
Mengelompokkan tanaman
berdasarkan bentuk daun.
Mengelompokkan tanaman
berdasarkan tempat hidup
Mengelompokkan tanaman
berdasarkan bentuk cabang.
Mengelompokkan tanaman
berdasarkan cara berkembang biak.
Mengelompokkan hewan
berdasarkan tempat hidup.
Mengelompokkan hewan
berdasarkan cara bergerak.
Mengelompokkan hewan
berdasarkan makanan.
Mengelompokkan hewan
berdasarkan cara berkembang biak.
Mencoba merawat tempat hidup
mekhluk hidup.
Tanaman di
sekitar rumah
dan sekolah
Tertulis
Isian
Hewan yang
ada di sekitar
rumah dan
sekolah
Tertulis
Isian
Menyanyikan lagu anak-anak.
Teks lagu
Kreatifitas
Praktik
Menyanyi
Menari
Produk
Menyanyikan lagu sambil menari
Petunjuk
pembuatan
layang-layang
Layanglayang
Merancang dan membuat layanglayang.
Ilmu Pengetahuan
Sosial
Senu Budaya dan
Ketrampilan
4.2. Menyanyikan lagu wajib,
lagu daerah dengan atau
tanpa iringan.
.
5.2. Menunjukkan sikap
apresiati terhadap simbol
yang terkandung dalam
karya seni tari
berdasarkan
pengamatan terhadap
pertunjukan.
7.2. Merancang benda yang
3.2.1.Menunjukkan kesesuaian
antara biramalagu dengan
gerakan tubuh.(gerak lagu)
4.2.3.Menyanyikan lagu anak-anak
dengan atau tanpa iringan.
5.2.1.Menyebutkan macam-macam
simbol dlam seni tari berdasar
kan pertunjukka yang diamati
(kostum, properti,tatarias,
gerakan).
5.2.2.Menyebutkan jenis iringan tari
yang diamati
5.2.3.Memperagakan jenis gerakan
tari sesuai irama lagu.
7.2.1. Membuat rancangan model
benda yang digerakkan angina
dari bahan kertas.
8
dapat digerakkan oleh
angin dari bahan kertas.
7.3.1. Membuat benda yang dapat
digerakkan oleh angina sesuai
rancangan yang dibuat.
Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan
9
TEMA
: MENYAYANGI MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA : Mengenal Makhluk Hidup
1
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar
Indikator
Kegiatan Belajar
2.1. Mengenal aturanPendidikan
2.1.1. Menjelaskan manfaat aturan
aturan
yang
berlaku
di
Kewarganegaraan
bagi masyarakat.
Menyebutkan aturan dalam
permainan yang dilakukan.
2.2 1. Melaksanakan aturan tertulis
dan tidak tertulis
Bermain sesuai aturan yang telah
disepakati
lingkungan
masyarakat sekitar.
2.2. Menyebutkan contoh
aturan-aturan yang
berlaku di lingkungan
masyarakat sekitar.
Bahasa Indonesia .Berbicara:
Berbicara
2.2. Menjelaskan urutan
2.2.3. Membuat dan melakukan
membuat atau melakukan
sesuatu secara urut.
sesuatu dengan kalimat
2.3.1. Menanggapi masalah
yang runtut dan mudah
sederhana yang sering terjadi.
dipahami.
Membaca
Menbaca
3.2. Menjelaskan isi teks
3.2.1. Menjelaskan kata-kata sulit
(100-150 kata) melalui
dalam teks.
membaca intensif.
3.2.2. Menyimpulkan isi teks.
Menulis
Menulis
4.2. Melengkapi puisi anak
4.2.1. Membuat puisi sederhana
berdasarkan gambar.
berdasrkan gambar.
4.2.2. Mengubah puisi ke bentuk
prosa.
Matematika
1.3. Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan
tiga angka dan pembagian
bilangan tiga angka.
1.3.1. Mengingat kembali
perkalian sampai 100.
1.3.2. Membuat tabel perkalian
Ilmu
Pengetahuan
Alam
1.1. Mengidentifikasi cirri-ciri 1.1.1. Mengidentifikasi ciri-ciri
dan kebutuhan makhluk
makhluk hidup.
hidup.
1.1.2. Mengidentifikasi kebutuhan
Melakukan percobaan/permainan
sesuai petunjuk secara urut.
Memberi tanggapan tentang suatu
masalah sederhana
Menuliskan arti kata
Sarana dan
Sumber
Belajar
Petunjuk
permainan
Penilaian
Teknik
Bentuk
Praktik
Bermain
Petunjuk
permainan
Praktik
Bermain
Teks bacaan
Tertulis
Isian
Teks puisi
Praktik
Membaca
puisi
Bilangan
Soal cerita
Tabel perklian
Tertulis
Isian
Lingkungan
sekitar
sekolah
Tertulis
Pratik
Isian
Menanam
biji
Memberikan pendapat tentang isi
bacaan.
Membaca puisi tentang makhluk
hidup.
Melengkapi puisi
Menentukan hasil perkalian.
Menentukan hasil perkalian dalam soal
cerita.
Melengkapi tabel perkalian
Menuliskan nama benda yang ada di
sekitar sekolah.
1
1.2. Menggolongkan makhluk
hidup secara sederhana.
1.3. Mendeskrepsikan
perubahan yang terjadi
pada makhluk hidup dan
hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan
olah raga)
Ilmu
Pengetahuan
Sosial
Seni Budaya dan
Kesehatan
Pendidikan
Jasmani dan Olah
Raga
1.2. Memelihara
lingkungan alam dan
buatan di sekitar
rumah.
4.2. Menyanyikan lagu wajib,
lagu daerah dengan atau
tanpa iringan.
2.2. Mempraktikkan
berbagai bentuk latihan
untuk meningkatkan
daya tahan secara
sederhana serta nilai
disiplin.
makhluk hidup.
1.2.2. .Mengelompokkan makhluk
hidup.
1.3.3. Menjelaskan pentingnya
makanan bergizi, kesehatan,
rekreasi, istirahat, dan olah
raga bagi perkembangan
anak.
1.2.1. Menuliskan contoh perilaku
memelihara dan merusak
lingkungan alam dan buatan.
1.2.2. Menyebutkan cara
memelihara lingkungan alam
dan lingkungan buatan
4.2.3.Menyanyikan lagu anak-anak
dengan atau tanpa iringan.
2.2.1 Melakukan gerakan
kombinasi kaki dan tangan.
2.2.1 Melakukan gerakan
membongkok di tempat sambil
bergerak.
2.2.3 Berlari bolak-balik
memindahkan benda.
2.2.4 Bergerak berpindah tempat
dengan isyarat.
Membedakan benda yang termasuk
benda hidup atau benda tidak hidup.
Menyebutkan kebutuhan tanaman.
Merawat tanaman yang ditanamnya
Membandingkan tanaman yang terkena
sinar matahari dan yang tidak terkena
sinar matahari.
Menyebutkan contoh nama hewan dan
makanannya.
Mengelompokan hewan berdasarkan
makanannya.
Membandingkan pola makan yang
benar dan yang salah.
Menuliskan zat-zat yang terkandung
dalam makanan
Gambar
Mengidentiikasi lingkungan alam dan
Lingkungan
buatan.
Tertulis
Isian
Mengelompokkan cara memelihara
lingkungan
Menyanyikan lagu anak-anak bertema
memelihara lingkungan.
Kreatifitas
anak/
contoh lagu
Produk
Gambar
Praktik
Menyanyi
Melakukan gerakan sesuai irama
lagu.
contoh
gerakan,
tape caset,
bola
Praktik
Senam
Melakukan permainan memindahkan
benda.
Bermain mengelompokkan benda
2
TEMA
: MENYAYANGI MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA : Menyayangi Tanaman
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar
Pendidikan
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia Mendengarkan
1.2. Mengomentari tokohtokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan.
Berbicara:
2.2. Menjelaskan urutan
membuat atau melakukan
sesuatu dengan kalimat
yang runtut dan mudah
dipahami.
2.3. Memberikan
tanggapan dan saran
sederhana terhadap
suatu masalah
dengan menggunakan
kalimat yang runtut
dan pilihan kata yang
tepat.
Matematika
Membaca
3.2. Menjelaskan isi teks
(100-150 kata) melalui
membaca intensif.
1.3. Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan
tiga angka dan pembagian
bilangan tiga angka.
Indikator
Kegiatan Belajar
Sarana dan
Sumber
Belajar
Penilaian
Teknik
Bentuk
1.2.1. Menjelaskan karakter
tokoh cerita
1.2.2. Memberikan tanggapan
terhadap karakteristik tokoh
cerita.
Mendengarkan cerita yang dibacakan
teman.
Menjelaskan krakteristik tokoh
cerita.
2.2.1. Melakukan percakapan
2.2.2. Membuat dan melakukan
sesuatu secara urut.
Melakukan sesuatu berdasarkan
urutan langkah-langkah
2.3.1. Menanggapi masalah
sederhana yang sering terjadi.
Berpendapat tentang masalah yang
terjadi
Membaca cerita sesuai tanda baca.
Menentukan persamaan kata dan
menjelaskan maknanya
Menyimpulkan isi cerita,
3.2.1. Menjelaskan kata-kata sulit
dalam teks.
3.2.2. Menyimpulkan isi teks.
1.3.3. Menggunakan sifat pertukaran
dan pengelompokkan pada
perkalian.
1.3.4. Mengalikan bilangan dengan
3
Menyelesaikan soal perkalian.
Menyelesaikan perkalian dengan
sifat pertukaran.
Teks cerita
Praktik
Mendengarkan
Petunjuk
melakukan
sesuatu
Praktik
Bermain
Teks cerita
Tertulis
Uraian
Soal perkalian
Tertulis
Uraian
Ilmu
Pengetahuan
Alam
1.1.Mengidentifikasi cirri-ciri
dan kebutuhan makhluk
hidup.
1.2.
1.3.
Ilmu
Pengetahuan
Sosial
Senu Budaya dan
Ketrampilan
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
Menggolongkan
makhluk hidup secara
sederhana.
Mendeskrepsikan
perubahan yang terjadi
pada makhluk hidup
dan hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan
olah raga)
1.2. Memelihara
lingkungan alam dan
buatan di sekitar
rumah.
4.2. Menyanyikan lagu wajib,
lagu daerah dengan atau
tanpa iringan.
2.2. Mempraktikkan berbagai
bentuk latihan untuk
meningkatkan daya tahan
secara sederhana
serta nilai disiplin.
hasil tiga angka
1.1.1Mengidentifikasi ciri-ciri
makhluk hidup.
1.1.2.Mengidentifikasi kebutuhan
makhluk hidup.
1.2.1.Mengelompokkan makhluk
hidup berdasarkan makanan,
tempat hidup dan cara
berkembang biak.
1.2.2. Mengelompokkan makhluk
hidup.
1.3.1. Menuliskan perubahan yang
terjadi pada makhluk hidup.
1.3.4. Menyebutkan cara
berkembangbiakan tanaman.
1.2.2. Menuliskan contoh perilaku
memelihara dan merusak
lingkungan alam dan
lingkungan buatan.
1.2.3. Menuliskan akibat jika
merusak lingkungan alam dan
lingkungan buatan.
4.2.3.Menyanyikan lagu anak-anak
dengan atau tanpa iringan
musik.
2.1.1. Melakukan gerakan saling
mendorong dan menarik
2.2.1 Melakukan gerakan kombinasi
kaki dan tangan.
2.2.1 Melakukan gerakan membongkok di tempat sambil bergerak.
Menyelesaikan perkalian tiga suku.
Menuliskan perubahan pertumbuhan
yang terjadi pada tanaman.
Membedakan dua tanaman yang
berbeda medianya
Mendiskusikan kebutuhan makhluk
hidup berdasarkan hasil percobaan.
Membedakan perkembang- biakan
bermacam-macam tanaman.
Mempraktikan menanam tanaman
dengan stek
Mengelompokkan cara berkembang
biak hewan berdasarkan pengamatan
Tanaman yang Produk
ditanam
sendiri dari
biji
Tanaman
Mencari informasi tentang cara
memelihara lingkungan alam dan
buatan
Menyimpulkan akibat merusak
lingkungan alam dan buatan.
Gambar
Tertulis
Uraian
Menyanyikan lagu anak-anak.
Teks lagu
Praktik
Menyanyi
Melakukan permaian memindahkan
benda.
Benda
Praktik
Bermain
4
2.2.3 Berlari bolak-balik memindah
kan benda.
2.2.4 Bergerak berpindah tempat
dengan isyarat.
TEMA
: MENYAYANGI MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA : Menyayangi Hewan
3
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar
Pendidikan
Kewarganegaraan
Bahasa Indonesia Berbicara:
2.2. Menjelaskan urutan
membuat atau melakukan
sesuatu dengan kalimat
yang runtut dan mudah
dipahami.
Membaca
3.2. Menjelaskan isi teks
(100-150 kata) melalui
membaca intensif.
Matematika
Ilmu
Pengetahuan
Alam
1.3. Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan
tiga angka dan pembagian
bilangan tiga angka.
1.2. Menggolongkan makhluk
hidup secara sederhana.
Indikator
Kegiatan Belajar
Sarana dan
Sumber
Belajar
Penilaian
Teknik
Bentuk
2.2.3. Membuat dan melakukan
sesuatu secara urut.
3.2.1. Menjelaskan kata-kata sulit
dalam teks.
3.2.2. Menyimpulkan isi teks.
1.3.5. Mengingat kembali
pembagian dengan bilangan
terbagi terbesar 100.
1.3.6. Menentukan hasil pembagian
bilangan 3 angka.
1.2.1. Mengelompokkan makhluk
hidup berdasarkan makanan,
tempat hidup dan cara
berkembang biak..
1.2.2. Mengelompokkan makhluk
hidup.
.
Melakukan percobaan secara urut.
Membaca teks bacaan.
Menjawab pertanyaan sesuai bacaan.
Menuliskan persamaan kata
Menyimpulkan isi teks
5
Petunjuk
percobaan ,
alat
Praktik
Pelakukan
percobaan
Teks bacaan
Tertulis
Uraian
Mengerjakan soal pembagian cara
mendatar
Mengerjakan soal pembagian cara
bersusun
Bilangan
Tertulis
Isian
Menyebutkan cara bergerak binatang
berdasarkan pengalaman melihat.
Mengelompokan binatang
berdasarkan cara bergerak.
Melakukan percobaan membuat
kecambah.
Membedakan tempat hidup tanaman.
Binatang
Tertulis
Isian
Biji kcng hjau
Produk
Kecambah
Media tanamn
Ilmu
Pengetahuan
Sosial
Senu Budaya dan
Ketrampilan
Pendidikan
Jasmani dan
Kesehatan
1.2. Menunjukkan sikap
1.2.1.Mengungkapkan gagasan
apresiatif terhadap simbol
terhadap simbol dalam karya
dalam karya seni rupa dua
seni rupa dua dimensi
dimensi.
4.2. Menyanyikan lagu wajib, 4.2.1. Menyanyikan lagu wajib
dengan syair yang benar.
lagu daerah dengan atau
4.2.2.
Menyanyikan lagu daerah
tanpa iringan.
dengan syair yang benar.
4.2.3.Menyanyikan lagu anak-anak
dengan atau tanpa iringan.
2.2.1 Melakukan gerakan kombinasi
2.2. Mempraktikkan berbagai
kaki dan tangan.
bentuk latihan untuk
2.2.2 Melakukan gerakan membong
meningkatkan daya tahan
kok di tempat sambil bergerak.
secara sederhana
2.2.3 Berlari bolak-balik memindah
serta nilai disiplin.
kan benda.
Mengelompokkan tempat hidup
hewan.
Melakukan pembuktian bahwa
makhluk hidup bernafas.
Menggambar binatang yang pernah
dilihatnya.
Menyanyikan lagu anak-anak.
Melakukan bermain menirukan
gerakan binatang.
Melakukan permainan tempat hidup
binatang,
Melakukan permainan lempar
tangkap bola.
6
Gambar
Tertulis
Isian
Hewan
/tanaman
Praktik
Hasil
karya
Kreatifitas
ank
Teks lagu
Produk
Gambar
Praktik
Menyanyi
Petunjuk
permaian
bola
Praktik
Bermain
TEMA
: MENYAYANGI MAKHLUK HIDUP
SUB TEMA : Merawat Tempat Tinggal Makhluk Hidup
Mata Pelajaran
Kompetensi Dasar
Indikator
Kegiatan Belajar
2.3. Melaksanakan
Pendidikan
aturan-aturan yang
Kewarganegaraan
2.3.1. Menjeskan manfaat aturan
tertulis bagi masyarakat.
2.3.2. Melaksanakan aturan tertulis
dan tidak tertulis dalam
kehidupannya.
Bahasa Indonesia Mendengarkan
1.2. Mengomentari tokohtokoh cerita anak yang
disampaikan secara lisan.
Berbicara:
2.2. Menjelaskan urutan
membuat atau melakukan
sesuatu dengan kalimat
yang runtut dan mudah
dipahami.
Membaca
3.2. Menjelaskan isi teks
(100-150 kata) melalui
membaca intensif.
Matematika
1.3. Melakukan perkalian
yang hasilnya bilangan
tiga angka dan pembagian
bilangan tiga angka.
1.2.2. Memberikan tanggapan
terhadap karakteristik tokoh
cerita.
Memberi tanggapan terhadap
perilaku pada gambar yang diamati.
2.2.1. Menjelaskan isi dan urutan
gambar seri menggunakan
kalimat yang runtut dan
mudah dipahami.
Mengurutkan gambar dan membuat
kalimat sesuai gambar secara runtut.
berlaku di ling
kungan masyarakat
sekitar
3.2.2. Menyimpulkan isi teks.
1.3.5. Menentukan hasil pembagian
bilangan tiga angka.
1.3.7. Membuat tabel pembagian
1.3.8. Mengubah bentuk perkalian
menjadi pembagian dan
sebaliknya.
Sarana dan
Sumber
Belajar
Penilaian
Teknik
Bentuk
Menyimpulkan manfaat melaksanakan
aturan.
Keuntungan melaksanakan aturan.
7
Gambar
Praktik
Berbicara
Membuat kesimpulan dari cerita
yang dibaca.
Teks cerita
Tertulis
Uraian
Menyelesaikan soal pembagian
dengan pengurangan berulang.
Mengubah perkalian ke pembagian
atau sebaliknya.
Mengisi tabel pembagian
Menyelesaikan soal cerita tentang
pembagian
Soal
pembagian
Tertulis
Uraian
Ilmu
Pengetahuan
Alam
1.1. Mengidentifikasi cirri-ciri 1.1.2. Mengidentifikasi kebutuhan
dan kebutuhan makhluk
makhluk hidup.
hidup.
1.2. Menggolongkan makhluk 1.2.1.Mengelompokkan makhluk
hidup secara sederhana
hidup berdasarkan makanan,
tempat hidup dan cara
berkembang biak.
.
.
1.3. Mendeskrepsikan
1.3.3, Menjelaskan cara berkembang
perubahan yang terjadi
biak hewan
pada makhluk hidup
dan hal-hal yang
mempengaruhi
pertumbuhan dan
perkembangan anak
(makanan, kesehatan,
rekreasi, istirahat dan
olah raga)
3.2. Menghubungkan antara
simbol nada dengan
elemen musik
Mengelompokkan tanaman
berdasarkan bentuk daun.
Mengelompokkan tanaman
berdasarkan tempat hidup
Mengelompokkan tanaman
berdasarkan bentuk cabang.
Mengelompokkan tanaman
berdasarkan cara berkembang biak.
Mengelompokkan hewan
berdasarkan tempat hidup.
Mengelompokkan hewan
berdasarkan cara bergerak.
Mengelompokkan hewan
berdasarkan makanan.
Mengelompokkan hewan
berdasarkan cara berkembang biak.
Mencoba merawat tempat hidup
mekhluk hidup.
Tanaman di
sekitar rumah
dan sekolah
Tertulis
Isian
Hewan yang
ada di sekitar
rumah dan
sekolah
Tertulis
Isian
Menyanyikan lagu anak-anak.
Teks lagu
Kreatifitas
Praktik
Menyanyi
Menari
Produk
Menyanyikan lagu sambil menari
Petunjuk
pembuatan
layang-layang
Layanglayang
Merancang dan membuat layanglayang.
Ilmu Pengetahuan
Sosial
Senu Budaya dan
Ketrampilan
4.2. Menyanyikan lagu wajib,
lagu daerah dengan atau
tanpa iringan.
.
5.2. Menunjukkan sikap
apresiati terhadap simbol
yang terkandung dalam
karya seni tari
berdasarkan
pengamatan terhadap
pertunjukan.
7.2. Merancang benda yang
3.2.1.Menunjukkan kesesuaian
antara biramalagu dengan
gerakan tubuh.(gerak lagu)
4.2.3.Menyanyikan lagu anak-anak
dengan atau tanpa iringan.
5.2.1.Menyebutkan macam-macam
simbol dlam seni tari berdasar
kan pertunjukka yang diamati
(kostum, properti,tatarias,
gerakan).
5.2.2.Menyebutkan jenis iringan tari
yang diamati
5.2.3.Memperagakan jenis gerakan
tari sesuai irama lagu.
7.2.1. Membuat rancangan model
benda yang digerakkan angina
dari bahan kertas.
8
dapat digerakkan oleh
angin dari bahan kertas.
7.3.1. Membuat benda yang dapat
digerakkan oleh angina sesuai
rancangan yang dibuat.
Pendidikan Jasmani
dan Kesehatan
9