S PGSD 1003543 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Ari Widodo; Sri Wuryastuti; Margaretha. (2010). Pendidikan IPA di Sekolah
Dasar. Bandung: UPI Press.
Arikunto, S. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
DePorter,B et.al, (2007). Quantum Teaching Mempraktikan Quantum
Learning di Ruang-Ruang Kelas. Bandung; Kaifa.
Devi, Poppy K : Anggraeni, Sri. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI
kelas 4. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Dimyati, Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djumhana, N. (2011). Prinsip Pembelajaran IPA yag Menyenangkan: Workshop
Pedagogik Praktis yang Berkualitas. Bandung: Rizqi Press.
Hamalik, Oemar. (2010). Proses Belajar Mengajar .Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat,O. (2010). Penerapan Model TANDUR dalam Pembelajaran IPA untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa . Skripsi Jurusan PGSD UPI
Bandung; Tidak diterbitkan.
Imade Alit Marina; Wandy Praginda. (2009). Hakikat IPA dan Pendidikan IPA
Untuk Guru SD & SMP. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik.
Karlimah.
(2006).
Repository
UPI
[online],
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/JURNAL/PENDIDIKAN_DASAR/Nomor_8Oktober_2007/Pembelajaran_Sains_dengan_Model_%93TANDUR%94_
Untuk_Meningkatkan_Kemampuan_Observasi_Siswa_Sekolah_Dasar.pdf
[23 April 2014].
Kunandar . (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Muhibbin, Syah. (2002). Psikologi Belajar . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Muslich, M. (2009). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual.
Jakarta: Bumi Akasara.
Putri Puspita Rosena,2014
Penerapan model tandur untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
Ipa tentang perubahan
Kenampakan bumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
Rukaman, Ade ; Suryana, Asep ; TIM DOSEN JURUSAN ADMINISTRASI
PENDIDIKAN UPI. (2010). Pengelolaan Pendidikan. Bandung; Jurusan
Administrasi Pendidikan.
Rositawati, S ;Muharam, Aris. (2008). Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4
untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Tiarareja, T. (2013). Penggunaan Model TANDUR dalam Pembelajaran IPA
Materi Perubahan Kenampakan Bumi untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa . Skripsi Jurusan PGSD UPI Bandung; Tidak diterbitkan.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Putri Puspita Rosena,2014
Penerapan model tandur untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
Ipa tentang perubahan
Kenampakan bumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
84
Putri Puspita Rosena,2014
Penerapan model tandur untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
Ipa tentang perubahan
Kenampakan bumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Ari Widodo; Sri Wuryastuti; Margaretha. (2010). Pendidikan IPA di Sekolah
Dasar. Bandung: UPI Press.
Arikunto, S. (2006). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
DePorter,B et.al, (2007). Quantum Teaching Mempraktikan Quantum
Learning di Ruang-Ruang Kelas. Bandung; Kaifa.
Devi, Poppy K : Anggraeni, Sri. (2008). Ilmu Pengetahuan Alam untuk SD/MI
kelas 4. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.
Dimyati, Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djumhana, N. (2011). Prinsip Pembelajaran IPA yag Menyenangkan: Workshop
Pedagogik Praktis yang Berkualitas. Bandung: Rizqi Press.
Hamalik, Oemar. (2010). Proses Belajar Mengajar .Jakarta: Bumi Aksara.
Hidayat,O. (2010). Penerapan Model TANDUR dalam Pembelajaran IPA untuk
Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa . Skripsi Jurusan PGSD UPI
Bandung; Tidak diterbitkan.
Imade Alit Marina; Wandy Praginda. (2009). Hakikat IPA dan Pendidikan IPA
Untuk Guru SD & SMP. Jakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan
Pendidik.
Karlimah.
(2006).
Repository
UPI
[online],
Tersedia:
http://file.upi.edu/Direktori/JURNAL/PENDIDIKAN_DASAR/Nomor_8Oktober_2007/Pembelajaran_Sains_dengan_Model_%93TANDUR%94_
Untuk_Meningkatkan_Kemampuan_Observasi_Siswa_Sekolah_Dasar.pdf
[23 April 2014].
Kunandar . (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Muhibbin, Syah. (2002). Psikologi Belajar . Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Muslich, M. (2009). KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual.
Jakarta: Bumi Akasara.
Putri Puspita Rosena,2014
Penerapan model tandur untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
Ipa tentang perubahan
Kenampakan bumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
83
Rukaman, Ade ; Suryana, Asep ; TIM DOSEN JURUSAN ADMINISTRASI
PENDIDIKAN UPI. (2010). Pengelolaan Pendidikan. Bandung; Jurusan
Administrasi Pendidikan.
Rositawati, S ;Muharam, Aris. (2008). Senang Belajar Ilmu Pengetahuan Alam 4
untuk Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah Kelas IV. Jakarta : Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional.
Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: ALFABETA.
Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
Tiarareja, T. (2013). Penggunaan Model TANDUR dalam Pembelajaran IPA
Materi Perubahan Kenampakan Bumi untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa . Skripsi Jurusan PGSD UPI Bandung; Tidak diterbitkan.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional.
Putri Puspita Rosena,2014
Penerapan model tandur untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
Ipa tentang perubahan
Kenampakan bumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
84
Putri Puspita Rosena,2014
Penerapan model tandur untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran
Ipa tentang perubahan
Kenampakan bumi
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu