S PJKR 0901501 Abstract

ABSTRAK
FifitNurliyanti“Perbandingan Partisipasi Siswa Antara Model Pembelajaran
Direct InstructiondenganIndirect Instruction Dalam Pembelajaran Senam.”
Program Studi PJKR Jurusan Pendidikan Olahraga FPOK UPI.
Pembimbing I: Dr. BambangAbduljabar. M.Pd dan Pembimbing II:
HelmyFirmansyah, M.Pd.
Tujuan
penelitian
ini
adalah
untuk
mengetahui
perbandinganpartisipasipesertadidikantara model pengajaranlangsungdengan
model pengajarantidaklangsungmelaluiaktivitassenam. Metode yang digunakan
adalah eksperimen. Desain penelitian pretest-posttes control grup desain.
Populasi dan Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMP Negeri 3
TerisiIndramayukelas VII dengan sampel 60 orang dengan menggunakan
RandomSampling. Instrumen yang digunakan adalah lembar skala
partisipasibelajar dan dokumentasiberupagambar. Analisis data dilakukan dengan
menggunakan teknik analisis data kuantitatifdeskriptif. Penelitian ini memakai
analisis statistik yaitu analisis uji t (uji hipotesis). Dari hasil pengujian dananalisis

data diperoleht hitung 5.00 lebihbesardengandibandingkan t table yaitu 2.00. Ho
ditolakkarena t-hitung 5.00 > 2.00. Yang berartiterdapatperbedaanpengaruh yang
signifikan
model
pengajaranlangsungdengan
model
pengajarantidaklangsungterhadappartisipasibelajargeraksiswamelaluiaktivitaspem
belajaransenam.
Kata
Kunci
:
ModelPembelajaran
Langsung,
PembelajaranTidakLangsung, Partisipasi, AktivitasSenam.

Model

FIFIT NURLIYANTI, 2014
PERBANDINGAN PARTISIPASI SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN
INDIRECT INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN SENAM

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

ABSTRACT
FifitNurliyanti “Comparison of Students Participation between Direct
Instruction andIndirect Instruction Learning Model in Gymnastic Lesson.”
PJKR Study Program Faculty of Sports and Health Science Education UPI.
Supervisor I: Dr. BambangAbduljabar. M.Pd dan Supervisor II:
HelmyFirmansyah, M.Pd.
The objective of this research is to know the comparison of student’s participation
between direct instruction and indirect instruction learning model through
gymnastic lesson. The method that was used in this research is experiment
method. Research design that was applied in this research was pretest-posttes
control group desain. Population and sample in this research was students of
Junior High School 3 TerisiIndramayu VII Grades with the sample are 60 students
by using Random Sampling. The instrument that was used is rating scale of
learning participation and picture as documentation. Data analysis was taken by
quantitative descriptive data analysis. Statistical analysis that was used in this
research was t test (hypothesis test). Data analysis results shows that t
computation 5.00 is greater than t table 2.00. Because t computation 5.00 > 2.00.
Ho is rejected because of t computation > t table. It means that there is a

significant differences of student’s participation between direct instruction and
indirect instruction learning model through gymnastic lesson.
Key Words: Direct Instruction Learning Model, Indirect Instruction Learning
Model, Participation, Gymnastic activity.

FIFIT NURLIYANTI, 2014
PERBANDINGAN PARTISIPASI SISWA ANTARA MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DENGAN
INDIRECT INSTRUCTION DALAM PEMBELAJARAN SENAM
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu