S PGSD 1103776 Bibliography
DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Y. dkk. (2010) . Kemampuan Berbahasa Indonesia di Perguruan
Tinggi. Bandung: CV. Maulana Media Grafika.
Agustin, M. (2011). Permasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran.
Bandung: PT Refika Aditama.
Alwi, H. dkk. (2010). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia Edisi Ketiga.
Jakarta: Balai Pustaka.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta:PT. Rineka Cipta.
Arikunto, S., Suhardjo, dan Supardi. (2006). Penelitian
Tindakan
Kelas.Jakarta:Bumi Aksara.
Asrori, M. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Wacana Prima.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Ginting, A. (2010). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Humaniora.
Huda, M. (2014). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Keraf, G. (2010). Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia.
Keraf, G. (1984). Tata Bahasa Indonesia. Flores: Nusa Indah.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa
Berbasis
Kompetensi. Edisi pertama, Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nurgiyantoro, B. (2009). Penilaian Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Oktaviani, I.N. (2014). Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan
Deskripsi Menggunakan Metode Mind Mapping (Peta Pikiran) pada
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. (Skripsi). Jurusan Pedagogik
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rahmawati, M.D. (2014). Penerapan Metode Mind Mapping untuk
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi. (Skripsi).
Jurusan Pedagogik Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Eka Susanti, 2015
PENERAPAN METODE PETA PIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA
SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Resmini, N. & Juanda, D. (2006). Pendidikan Bahasa dan Sastra di Kelas
Tingi. Bandung: UPI PRESS
Semi, M.A. (2007). Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Swadarma, D. (2013). Penerapan Mind Mapping dalam Kurikulum
Pembelajaran. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa Bandung.
Ikhwanudin, M.A. (2013). Penerapan Metode Mind Mapping Untuk
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi pada Siswa
Kelas IVA SDN Wonosari 02 Semarang. (Skripsi). Jurusan Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Semarang, Semarang. Diakses
dari
http://www.google.com/search?q=penerapan+mind+mapping+untuk+
meningkatkan+keterampilan+menulis+karangan+narasi+&ie=utf8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:en-US:official&client=firefox-a
Kannogi, M. (2013). Efetivitas Model Mind Map dalam Meningkatkan
Kemampuan Menulis Artikel oleh Siswa Kelas XI SMA Swasta Rakyat
Sei
Gelugur
Tahun
Pembelajaran
2012/2013.
Diakses
dari
jurnal.unimed.ac.id (16 Maret 2015).
Sulistiyaningsih, E. (2010). Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi dengan
Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) Pada Siswa Kelas V SD Negeri
Karangasem III Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011 (Skripsi).
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret,
Surakarta.
Eka Susanti, 2015
PENERAPAN METODE PETA PIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA
SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Abidin, Y. dkk. (2010) . Kemampuan Berbahasa Indonesia di Perguruan
Tinggi. Bandung: CV. Maulana Media Grafika.
Agustin, M. (2011). Permasalahan Belajar dan Inovasi Pembelajaran.
Bandung: PT Refika Aditama.
Alwi, H. dkk. (2010). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia Edisi Ketiga.
Jakarta: Balai Pustaka.
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta:PT. Rineka Cipta.
Arikunto, S., Suhardjo, dan Supardi. (2006). Penelitian
Tindakan
Kelas.Jakarta:Bumi Aksara.
Asrori, M. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Wacana Prima.
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan. Jakarta: Depdiknas
Ginting, A. (2010). Esensi Praktis Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Humaniora.
Huda, M. (2014). Model-model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Keraf, G. (2010). Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia.
Keraf, G. (1984). Tata Bahasa Indonesia. Flores: Nusa Indah.
Nurgiyantoro, B. (2010). Penilaian Pembelajaran Bahasa
Berbasis
Kompetensi. Edisi pertama, Yogyakarta: BPFE-Yogyakarta.
Nurgiyantoro, B. (2009). Penilaian Pengajaran Bahasa dan Sastra.
Yogyakarta: BPFE.
Oktaviani, I.N. (2014). Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan
Deskripsi Menggunakan Metode Mind Mapping (Peta Pikiran) pada
Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. (Skripsi). Jurusan Pedagogik
Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Rahmawati, M.D. (2014). Penerapan Metode Mind Mapping untuk
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi. (Skripsi).
Jurusan Pedagogik Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.
Eka Susanti, 2015
PENERAPAN METODE PETA PIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA
SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Resmini, N. & Juanda, D. (2006). Pendidikan Bahasa dan Sastra di Kelas
Tingi. Bandung: UPI PRESS
Semi, M.A. (2007). Dasar-dasar Keterampilan Menulis. Bandung: Angkasa.
Swadarma, D. (2013). Penerapan Mind Mapping dalam Kurikulum
Pembelajaran. Jakarta: PT Elex Media Komputindo
Tarigan, H.G. (2008). Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.
Bandung: Angkasa Bandung.
Ikhwanudin, M.A. (2013). Penerapan Metode Mind Mapping Untuk
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi pada Siswa
Kelas IVA SDN Wonosari 02 Semarang. (Skripsi). Jurusan Pendidikan
Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Semarang, Semarang. Diakses
dari
http://www.google.com/search?q=penerapan+mind+mapping+untuk+
meningkatkan+keterampilan+menulis+karangan+narasi+&ie=utf8&oe=utf-8&aq=t&rls=org.mozilla:en-US:official&client=firefox-a
Kannogi, M. (2013). Efetivitas Model Mind Map dalam Meningkatkan
Kemampuan Menulis Artikel oleh Siswa Kelas XI SMA Swasta Rakyat
Sei
Gelugur
Tahun
Pembelajaran
2012/2013.
Diakses
dari
jurnal.unimed.ac.id (16 Maret 2015).
Sulistiyaningsih, E. (2010). Peningkatan Kemampuan Menulis Narasi dengan
Metode Peta Pikiran (Mind Mapping) Pada Siswa Kelas V SD Negeri
Karangasem III Surakarta Tahun Pelajaran 2010/2011 (Skripsi).
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret,
Surakarta.
Eka Susanti, 2015
PENERAPAN METODE PETA PIKIRAN UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS NARASI SISWA
SEKOLAH DASAR
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu