T PKN 1402191 Abstract

PERAN PENDIDIKAN LATIHAN DASAR (DIKLATSAR) KEWIRAAN DALAM
MEMBENTUK WATAK KEWARGANEGARAAN (CIVIC DISPOSITION)
SISWA

Seni Sulastri
Abstrak
Penelitian ini membahas tentang peran Diklatsar Kewiraan dalam membentuk watak
kewarganegaraan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran
mengenai proses perencanaan, proses pelaksanaan, watak kewarganegaraan siswa, serta
kendala yang terjadi dalam Diklatsar Kewiraan dan upaya yang dilakukan dalam
mengatasi berbagai kendala yang dihadapi. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian
ini adalah pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Pengumpulan data dengan
menggunakan observasi, wawancara, serta dokumentasi. Teknik analisis data terdiri dari
tiga tahap yaitu reduksi data, display data dan verifikasi data. Temuan penelitian: (1)
Proses perencanaan dalam pelaksanaan Diklatsar Kewiraan meliputi perumusan tujuan,
menentukan sasaran, pihak yang terlibat, dan metode atau pendekatan yang digunakan
dalam pelaksanaan; (2) Proses pelaksanaan Diklatsar kewiraan dibagi menjadi tiga tahap
yaitu:kegiatan pendahuluan, pelaksanaan, dan evaluasi; (3) Terdapat sembilan karakter
utama yang dibentuk dalam Diklatsar kewiraan yaitu: religius, semangat kebangsaan,
disiplin, tanggung jawab, jujur, daya juang, mandiri, kreatif dan peduli lingkungan; (4)
Kendala dalam pelaksanaan Diklatsar kewiraan adalah tanggapan orang tua siswa yang

cenderung takut pada proses pembinaan yang melibatkan pihak militer. Rekomendasi
dalam penelitian ini adalah bahwa berbagai pihak baik sekolah, dinas pendidikan,
maupun orang tua siswa, semua aspek tersebut diharapkan dapat lebih mendukung dalam
pelaksanaan kegiatan Diklatsar Kewiraan agar proses pelaksanaan berjalan lebih baik
untuk mendukung dalam membentuk watak kewarganegaraan siswa melalui kegiatan
Diklatsar Kewiraan.
Kata Kunci: Diklatsar, Kewiraan, Watak Kewarganegaraan

Seni Sulastri, 2016
PERAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN DASAR (DIKLATSAR) KEWIRAAN DALAM MEMBENTUK WATAK
KEWARGANEGARAAN (CIVIC DISPOSITON) SISWA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

THE ROLE OF MAINLINESS BASIC COACHING (DIKLATSAR) IN
ESTABLISHING STUDENTS` CIVIC DISPOSITION
ABSTRACT
This study explained the role of Mainliness Diklatsar in establishing students` civic
disposition. This study aimed to obtain an overview of the planning process, the
implementation process, the students` civic disposition, the obstacles that occurs in the
mainliness Diklatsar and the efforts made to overcome any obstacles encountered. The

approach used in this study is qualitative approach with case study method. In collecting
data is using observation, interview and documentation. The data analysis technique are
included in three stages, which are, data reduction, data display, and data verification
data. This study revealed that (1) planning process in implementation of Mainliness
Diklatsar includes formulating the objectives; setting the goals, the parties involved, and
the method or approach used in the implementation; (2) the implementation process are
divided into three stages, such as introduction, implementation and evaluation; (3) there
are nine main characters formed in the Mainliness Diklatsar, such as religious, spirit of
nationalism, dicipline, responsibility, honesty, spirit of struggle, dependent, creative, and
environmental care; (4) the obstacles in the implementation of Mainliness Diklatsar is a
response of parents who tend to fear the coaching process involving the military. The
recommendation of this study is the various parties, both school, the education agency
and the parents, are expected to be more support in the implementation of Diklatsar of
Mainliness, in order that the implementation process might be run better.

Keywords : diklatsar, mainliness, civic disposition

Seni Sulastri, 2016
PERAN PENDIDIKAN DAN LATIHAN DASAR (DIKLATSAR) KEWIRAAN DALAM MEMBENTUK WATAK
KEWARGANEGARAAN (CIVIC DISPOSITON) SISWA

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu