PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR IPA POKOK BAHASAN ENERGI PANAS DAN BUNYI DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 PLIKEN - repository perpustakaan

PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh : AFRIZAL NURFI IJTIHADI NIM 0801100172 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2012

MOTTO

Wahai orang

– orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari siksa api neraka (Q.S. At Tahrim:6) Sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah selesai (dari sesuatu urusan), maka kerjakan urusan yang lain, dan hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap. (QS. Alam Nasyrah: 6
– 8)

هْ وَ

ِ هْ وَ يِف لٌ وَ ِ وَ ِ ِ رَّ ِ وَ وَ جُ وَ ِ ِ هْ وَ يِف

اوَهِ هْ وَز جُ وَ هْلوَ هْا وَ لٌو جُ هْ وَ جُ جُ رَّلا وَ

عٍا وَ [ هاور يراخبلا ملسمو ]

Seorang suami adalah pemimpin bagi keluarganya dan dia akan diminta pertanggungjawabannya dari yang dipimpinnya. Seorang istri adalah pemimpin di rumah suaminya. Dan dia akan dimintai pertanggungjawabannya tentang apa yang dipercayakan kepadanya. (HR.Bukhari dan Muslim)

كمايأ ةفلتخم ةبقح - عم يف شيعن فىس اهنلأ كلافطأ لافطلاا ميلعت Didiklah anak

– anakmu karena mereka akan hidup di zaman yang berbeda dengan zamanmu. (Khalifah 'Umar)

PERSEMBAHAN

Tiada kata yang pantas kuucapkan selain kata syukur Alhamdulillah kepada Allah SWT yang telah memberikan anugerah dan segala kemudahan dalam setiap perjalanan hidupku.

Skripsi ini kupersembahkan kepada : Ayah dan Ibuku tersayang, Slamet Masruri. dan Siti Khotijah

Kakakku : Eka Wildan Rizki Nova dan Januar Citra Diansyah Keponakanku tercinta : Ayra dan Ahmad Maulana Syafiqis Syadad

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Alloh S ubhana wa Ta’ala, yang telah memberikan rahmat, taufik dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul

“PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR IPA POKOK BAHASAN ENERGI PANAS DAN BUNYI DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 PLIKEN”. Dalam penyusunan skripsi ini penulis menyadari bahwa tanpa bantuan dari berbagai pihak skripsi ini tidak terselesaikan.

Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan baik secara moral maupun materi.

Ucapan terima kasih peneliti sampaikan kepada:

1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, SH., MH. Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

2. Drs. Joko Purwanto, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.

3. Drs. Enuh Zainudin, M.A , Kaprodi PGSD.

4. Subuh Anggoro, S.Pi, M.Si, Pembimbing I yang telah memberikan motivasi, pengarahan, saran dan koreksi dalam penyusunan skripsi ini.

5. Drs. Karma Iswasta Eka, M.Si., Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan, pengarahan, saran dan koreksi dalam penyusunan skripsi ini.

6. Seluruh Dosen Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberikan bimbingan dan motivasi selama kuliah dan penyusunan skripsi ini..

7. Edi Wahyudi, S.Pd., dan Siti Parwati, S.Pd, selaku Kepala Sekolah dan Guru Kelas IV SD Negeri 01 Pliken yang telah membantu peneliti dalam melakukan penelitian guna penyusunan skripsi ini.

8. Semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya skripsi ini.

Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat dan menambah khazanah pengetahuan bagi penulis pada khususnya dan pembaca pada umumnya.

Purwokerto, Juli 2012 Penulis Afrizal Nurfi Ijtihadi

ABSTRAK

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan minat dan prestasi belajar

IPA siswa pokok bahasan energi panas dan bunyi dengan menggunakan metode Eksperimen.. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri 01 Pliken tahun

pelajaran 2011/ 2012. Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan pada bulan Maret sampai April 2012 yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan waktu 2 jam pelajaran setiap pertemuan. Prosedur pelaksanaan setiap siklus meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi.. Pengumpulan data dilakukan dengan instrumen tes yaitu dengan soal evaluasi dan non tes berupa lembar observasi guru, siswa dan angket minat siswa. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil angket minat siklus I diperoleh rata

– rata sebesar 21,19 dengan kategori baikdan di siklus II diperoleh rata rata sebesar 36,3 dengan kategori sangat baik. Pada hasil tes evaluasi siklus I diperoleh nilai rata-rata 80,61 dengan ketuntasan belajar 73,53 % dan di siklus II diperoleh nilai rata-rata 90 dengan ketuntasan belajar 88,24 %. Simpulan dari penelitian ini bahwa pembelajaran dengan metode eksperimen dapat meningkatkan minat dan prestasi belajar IPA siswa pokok bahasan energi panas dan bunyi kelas IV SD Negeri 01 Pliken Kecamatan Kembaran Kabupaten Banyumas

Kata kunci : Metode Eksperimen, Minat Belajar, Prestasi Belajar

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL .................................................................................. i HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... ii PERNYATAAN .......................................................................................... iii MOTTO ..................................................................................................... iv PERSEMBAHAN ..................................................................................... v KATA PENGANTAR ............................................................................... vi ABSTRAK ................................................................................................. viii DAFTAR ISI ............................................................................................ ix DAFTAR TABEL ...................................................................................... xi DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xii DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xiii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah ......................................................

1 B. Rumusan Masalah ...............................................................

6 C. Tujuan Penelitian ................................................................

6 D. Manfaat Penelitian ..............................................................

6 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Deskripsi Teori ...................................................................

8 1. Minat Belajar .................................................................

8 2. Prestasi Belajar................................................................

3. Ilmu Pengetahuan Alam ................................................

D. Instrumen Penelitian ............................................................ 32

77 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan...............................................................................

48 B. Pembahasan ..........................................................................

41 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian .....................................................................

40 I. Prosedur Penelitian .............................................................

37 H. Indikator Keberhasilan ........................................................

35 G. Analisis Data .......................................................................

E. Kolaborasi Penelitian Tindakan Kelas ................................... 34 F. Teknik dan Alat Pengumpulan Data ....................................

31 C. Metode Penelitian ................................................................ 32

31 B. Subyek Penelitian ................................................................

31 2. Waktu Penelitian ............................................................

31 1. Tempat Penelitian ..........................................................

30 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Setting Penelitian ................................................................

29 D. Hipotesis Tindakan .............................................................

28 C. Kerangka Berfikir ...............................................................

4. Metode Eksperimen ........................................................ 25 B. Hasil Penelitian Yang Relevan ............................................

B. Saran ...................................................................................

88 DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................

89 LAMPIRAN

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman Tabel 1.1 Kondisi Awal Siswa ................................................................

3 Tabel 2.1 SK dan KD IPA Kelas IV SD Semester 2 ................................

22 Tabel 3.1 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus I ...................................

57 Tabel 3.2 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus I .................................

59 Tabel 3.3 Hasil Angket Minat Belajar IPA Siswa Siklus I .......................

60 Tabel 3.4 Hasil Evaluasi IPA Siswa Siklus I ...........................................

61 Tabel 3.5 Hasil Observasi Aktivitas Guru Siklus II .................................

71 Tabel 3.6 Hasil Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ................................

73 Tabel 3.7 Hasil Angket Minat Belajar IPA Siswa Siklus II ......................

74 Tabel 3.8 Hasil Evaluasi IPA Siswa Siklus II ..........................................

75 Tabel 3.9 Hasil Peningkatan Aspek Minat Siswa Siklus I dan II

………………… ............................................... 77 Tabel 3.10 Peningkatan Hasil Angket Minat per Indikator Siklus I dan II ..

79 Tabel 3.11 Hasil Angket Minat Belajar IPA Siswa Siklus I dan II .............

81 Tabel 3.12 Hasil Evaluasi IPA Siswa Siklus I dan II .................................

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

Gambar 2.1 Alur Kerangka Berpikir ............................................................ 29Gambar 3.1 Spiral Penelitian Tindakan Kelas .............................................. 32Gambar 4.1 Guru Sedang Menjelaskan Tujuan Pembelajaran IPA di Kelas .................................................................................... 46Gambar 4.2 Setiap Kelompok Mengambil Alat dan Bahan Untuk

Kegiatan Eksperimen ............................................................... 51

Gambar 4.3 Setiap Kelompok Melakukan Kegiatan Eksperimen Tentang

Sumber Energi Panas ................................................................ 52

Gambar 4.4 Guru Sedang Menjelaskan Tentang Tujuan Pembelajaran IPA di kelas ................................................................................... 53Gambar 4.4 Setiap Kelompok Mengambil LKS, alat, dan bahan untuk

Kegiatan Eksperimen IPA ........................................................ 54

Gambar 4.5 Salah Satu Kelompok Sedang Melakukan Kegiatan Eksperimen

Tentang Radiasi ...................................................................... 55

Gambar 4.6 Guru dan Salah Kelompok Sedang Mengamati Kegiatan

Eksperimen Tentang Konveksi ............................................... 55

Gambar 4.7 Salah Satu Kelompok Sedang Melakukan Kegiatan

Eksperimen Tentang Konduksi ................................................ 56

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran A. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 1

2. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Pertemuan 2

3. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 1

4. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Pertemuan 2

Lampiran B. Hasil Lembar Kerja Siswa

1. Lembar Kerja Siswa Siklus I pertemuan pertama

2. Lembar Kerja Siswa Siklus I pertemuan kedua

3. Lembar Kerja Siswa Siklus II pertemuan pertama

4. Lembar Kerja Siswa Siklus II pertemuan kedua

Lampiran C. Lembar Evaluasi

1. Lembar Evaluasi Siswa Siklus I

2. Lembar Evaluasi Siswa Siklus II

3. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi Siswa Siklus I

4. Kunci Jawaban Lembar Evaluasi Siswa Siklus II

Lampiran D. Hasil Penilaian Angket Minat

1. Daftar Nilai Hasil Evaluasi Siklus I

2. Daftar Nilai Hasil Evaluasi Siklus II

Lampiran E. Hasil Penilaian Prestasi Belajar

1. Daftar Hasil Angket Minat Siswa Siklus I

2. Daftar Hasil Angket Minat Siswa Siklus II

Lampiran F Hasil Observasi Aktivitas Guru dan Siswa

1. Lembar Observasi Guru dan Siswa siklus I pertemuan 1

2. Lembar Observasi Guru dan Siswa siklus I pertemuan 2

3. Lembar Observasi Guru dan Siswa siklus II pertemuan 1

4. Lembar Observasi Guru dan Siswa siklus II pertemuan 2

Lampiran G. Dokumentasi Proses Pembelajaran

1. Foto Kegiatan Proses Pembelajaran Eksperimen

Lampiran H. Biodata Peneliti dan Observer

1. Biodata Peneliti dan Observer

Lampiran I. Surat – Surat

1. Surat Ijin Penelitian Dari Fakultas

2. Surat Keputusan Judul dan Pembimbing

3. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Penelitian dari Sekolah

PENINGKATAN MINAT DAN PRESTASI BELAJAR IPA POKOK BAHASAN ENERGI PANAS DAN BUNYI DENGAN METODE EKSPERIMEN SISWA KELAS IV SD NEGERI 01 PLIKEN - repository perpustakaan